高考专项中国文化类写作训练复习 -2026届高三英语上学期一轮复习专项

中国文化类写作训练　 Ⅰ.主题词块默写 1.接触;体验 2.品尝  3.推广和传播中国文化   4.欣赏/展示……之美   5.培养/唤起……的意识   6.象征幸福和好运   7.弘扬中国传统文化   8.激发某人对……的热情   9.对……有深远的影响   10.给某人留下深刻的印象  Ⅱ.主题句式 1.Traditional Chinese medicine has a history of thousands of years, _______________________________remote antiquity. 中医有数千年的历史,可追溯到远古时代。 2.Through the exhibition, I 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　of these items, 　　　　　　　　　　Chinese cultural elements.通过这次展览,我不仅欣赏了这些物品的美丽,也对中国文化元素有了深入的了解。 3.Chinese calligraphy, the art of beautiful handwriting, has developed over many centuries and has been widely practised in China. 　　　　　　　　　　　　　　　　Chinese characters, 　　　　　　　　　　　　　　　　　　expressing the writer’s inner world. (倒装句)   中国书法是一门优美的书写艺术,已经发展了好几个世纪,在中国被广泛练习。它不但展现了汉字的美妙,更是用于昭示书写者的内心世界。 4.The programme covers a wide variety of cultural activities, 　　　　　studying Chinese daily expressions 　　　　　　　　　　　　　　on Chinese history and traditional culture. (V-ing作状语)   此项目涵盖了各种各样的文化活动,从学习汉语日常表达到参加一些关于中国历史和传统文化的讲座。 5.Short as it is, the Tang poem features the breathtaking scenery after raining on a spring morning. Moreover, it sounds rhyming, 　　　　　　　　　　　　Chinese language learners. (V-ing作状语) 这首唐诗虽然短,但突显了一个春日清晨雨后让人叹为观止的景色。另外,它听起来押韵,使汉语学习者容易理解。   Ⅲ.应用文写作 写作类型:新闻投稿 上周五,你校组织了一次走访社区传统文化传承人的活动。请你写一篇新闻稿,向校英语报投稿,内容包括: 1.走访过程; 2.谈谈收获。 注意:1.写作词数应为 80个左右; 2.可适当增加细节,以使行文连贯。 参考词汇:文化遗产cultural heritage传承人inheritor 【范文填空】 Last Friday, our school organized a meaningful visit to local inheritors of traditional culture, 1. ______________________________________(为学生提供一个探索和欣赏我们丰富文化遗产的宝贵机会). During the visit, students 2.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(有机会亲身观察传统工艺和艺术如何代代相传). The inheritors shared their stories and expertise, 3.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (展示了维持这些古老做法所要求的技能).  This enriching experience 4.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(让学生对保护文化遗产的重要性有了更深入的了解). The visit 5.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(不仅拓宽了学生的视野,还培养了他们对我们文化根源的尊重和欣赏).  答案 Ⅰ.1.get/be exposed to 2.have a taste of 3.promote and spread Chinese culture 4.appreciate/show the beauty of 5.cultivate/arouse the awareness of 6.represent happiness and good fortune 7.carry forward the traditional Chinese culture 8.arouse one􀆳s passion for 9.have a profound/far-reaching effect/influence/impact on 10.leave a deep impression on sb或give sb a strong impression Ⅱ.1.which can date back to或dating back to 2.have not only appreciated the beauty; but also gained a deep understanding of 3.Not only does it show the beauty of; but also serves the purpose of 4.ranging from; to attending some lectures 5.making it accessible to Ⅲ.1.providing an invaluable opportunity for students to explore and appreciate our rich cultural heritage 2.had the chance to observe firsthand how traditional crafts and art are passed down from generation to generation 3.demonstrating the skills required to maintain these age-old practices 4.left students with a deeper understanding of the importance of preserving cultural heritage 5.not only broadened students􀆳 horizons but also fostered a sense of respect and appreciation for our cultural roots 学科网（北京）股份有限公司 $$