Welcome Unit 暑假自学练-2026-2027学年高中英语人教版必修第一册

**基本信息** 聚焦高一英语Welcome Unit核心词汇与语法，通过"词汇拓展-语法应用-语用实践"三级训练体系，系统提升语言能力与学习能力，适配暑假衔接需求。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |翻译|10题|词形转换（动-名/形-名等派生规则）|核心词汇→词性拓展→构词逻辑| |语法填空|20题|非谓语动词、词性转换、时态语态|词汇知识→语法规则→语境应用| |选词填空|10题|短语搭配（如look forward to）|固定搭配→情景匹配→语用能力| |完成句子|10题|句型结构（如What if）|词汇语法→句式构建→意义表达| |短文语法填空|10空|语法综合应用（定语从句等）|单句语法→语篇语境→综合运用|

Welcome Unit 暑假自学练 2026-2027学年 高中英语人教版高一上学期 一、翻译 拓展单词 1．________ vt. & vi.登记；注册→________ n.登记；注册；挂号 2．________ n.国家；民族；国民→national adj.国家的;民族的→________ n.国籍；民族 3．________ n.设计；设计方案 vt.设计；筹划→________ n.设计者 4．________ adj.焦虑的；不安的→anxiously adv.不安地→anxiety n.担心；焦虑；渴望 5．________ vt.使恼怒；打扰→________ adj.恼怒的；生气的→annoying adj.令人恼火的，令人烦恼的 6．frighten vt.使惊吓；吓唬→________ adj.惊吓的；害怕的→frightening adj.令人恐惧的 7．________ vt.使钦佩；给……留下深刻的好印象 vi.留下印象；引人注目→________ n.印象；感想→impressive adj.给人深刻印象的 8．________ vi. & vt.集中（注意力）；聚精会神→concentration n.集中 9．________ vt. & vi.探索；勘探→explorer n.探测者→exploration n.勘探；探测；探险 10．________ adj.自信的；有把握的→________ n.信心；信任 二、语法填空 11．It is necessary for us (exchange) learning experience regularly. (所给词的适当形式填空) 12．Parents are often (anxiety) about their children’s future. (所给词的适当形式填空) 13．The scenery was so (impress) that we all took photos. (所给词的适当形式填空) 14．Don’t leave your books (lie) on the desk. (所给词的适当形式填空) 15．I found my sister (draw) when I opened the door. (所给词的适当形式填空) 16．She found her bike (break) when she came out. (所给词的适当形式填空) 17．When I entered the room, I found him (sleep) on the sofa. (所给词的适当形式填空) 18．She found her wallet (steal) when she got off the bus. (所给词的适当形式填空) 19．It’s hard for him to concentrate on (read) with so much noise around. (所给词的适当形式填空) 20．It is not easy to concentrate on (write) in a noisy room. (所给词的适当形式填空) 21．Asked his (national), he said American. (所给词的适当形式填空) 22．She was (anxiety) to finish school and get a job. (所给词的适当形式填空) 23．How (annoy)! I’ve left my wallet at home! (所给词的适当形式填空) 24．Tom and John are (exchange) ideas. (所给词的适当形式填空) 25．Respect the elders, love (junior), save all with mercy, care for others. (所给词的适当形式填空) 26．I’m (confidence) in the path I have chosen. (所给词的适当形式填空) 27．China joined the World Trade (organise) only in 2001. (所给词的适当形式填空) 28．I’m （frighten） of walking home alone in the dark. (所给词的适当形式填空) 29．The (register) of students for an examination has been over. (所给词的适当形式填空) 30．We expect to see further (improve) over the coming year.(所给词的适当形式填空) 三、选词填空 短语填空 look forward to,come true,go down,take notes,write down,check for 31．As the sun ,we cast long shadows on the lawn. 32．Mr Smith told the students to use dictionaries to new words. 33．The secretary listened and carefully as the boss gave her an order. 34．Please the singer’s name and the date of the event if it is necessary. 35．I hope the advice above will be helpful to you and I am your good news. 36．The exams are likely to work out as expected and my dream to be admitted into my favourite university will . 短语填空 look forward to   at last   leave...alone   take notes   senior high school    junior high school   make an impression   what if   concentrate on  flash card 37．In conclusion, we are attending your class, where we can take the chance to improve our oral English. 38． , my hard work paid off—we were awarded an A, which gave me great satisfaction. 39．Please me for a while so that I can focus my attention on my study. 40．As far as I’m concerned, it is a good habit to when you have a class. 四、完成句子 41．Though he failed many times, he never lost heart and __________ __________ (最终）he succeeded.（根据汉语提示完成句子） 42．We will try to come home for the celebration and  ________(期待) the family reunion. (根据汉语提示完成句子) 43．I believe in myself. I’m sure I can make my dream  ________(实现). (根据汉语提示完成句子) 44．___________ ________ (要是……会怎么样）she finds out that you’ve lost her favorite book? （根据汉语提示完成句子） 45．As students, we should _________ __________  (集中精力于）what our teacher says in class. （根据汉语提示完成句子） 46．从当班长中获得的经验帮助我变得更加自信。 The experience I gained from being monitor helped me ________________. 47．做作业时我想一个人待着。否则, 我就不能集中精力做我正在做的事情。 I’d like to be ______  ______ when doing homework. Otherwise, I couldn’t ______  ______ what I’m doing. 48．如果我和别人合不来怎么办？在异性面前我总是很紧张． ______  ______ I can’t fit in with others? I’m always nervous in front of people of the opposite sex. 49．如果没有你的帮助, 我不能解决这个问题。 I ______  ______  ______  ______  ______ without your help. 50．我非常注重我的学习策略。例如，我画思维图来帮助组织我头脑中的一切。 I pay much attention to my ________________.For example, I draw mind maps to help ________ everything in my mind. 五、短文语法填空 Han Jing went to school at 7:00 am. Because she was not outgoing, she felt a little 51 (anxiety). She wanted to make more 52 (friend) but was worried no one would talk to her. The first class was maths, 53 was difficult. The teacher was kind and friendly. He made his students laugh   54 telling a   55 (fun) story in class. In the afternoon, Han Jing had her chemistry class in the science lab but   56 (disturb) by a guy who talked to her the whole class. She couldn’t concentrate on the experiment so she really wanted this classmate 57 (be) quiet and leave her 58 . After the first day, Han Jing didn’t feel 59 (frighten) but felt more   60 (confidence) than she felt in the morning. She believed tomorrow would be great. 参考答案 1． register registration 2． nation nationality 3． design designer 4．anxious 5． annoy annoyed 6．frightened 7． impress impression 8．concentrate 9．explore 10． confident confidence 1．动词“登记；注册”的英文表达为register；名词“登记；注册；挂号”的英文表达为registration。故填①register；②registration。 2．名词“国家；民族；国民”的英文表达nation；名词“国籍；民族”的英文表达为nationality。故填①nation；②nationality。 3．名词“设计；设计方案”、动词“设计；筹划”的英文表达为design；名词“设计者”的英文表达为designer。故填①design；②designer。 4．形容词“焦虑的；不安的”的英语表达为anxious。故填anxious。 5．动词“使恼怒；打扰”的英文表达为annoy；形容词“恼怒的；生气的”的英文表达为annoyed。故填①annoy；②annoyed。 6．形容词“惊吓的；害怕的”的英文表达为frightened。故填frightened。 7．动词“使钦佩；给……留下深刻的好印象；留下印象；引人注目”的英文表达为impress；名词“印象；感想”的英文表达为impression。故填①impress；②impression。 8．动词“集中(注意力)；聚精会神”的英文表达为concentrate。故填concentrate。 9．动词“探索；勘探”的英文表达为explore。故填explore。 10．形容词“自信的；有把握的”的英文表达为confident；名词“信心；信任”的英文表达为confidence。故填①confident；②confidence。 11．to exchange 考查非谓语动词。句意：我们有必要定期交流学习经验。It是形式主语，空处应用动词不定式作真正的主语，故填to exchange。 12．anxious 考查形容词。句意：父母们常常为孩子的未来感到担忧。空处应填形容词anxious作表语，故填anxious。 13．impressive 考查形容词。句意：那里的景色如此令人印象深刻，以至于我们都拍了照。空格处用形容词作表语，主语scenery是物，用形容词impressive修饰，意为“令人印象深刻的”。故填impressive。 14．lying 考查非谓语动词。句意：不要把你的书放在桌子上乱放。 本句使用 leave sb./sth. doing sth. 结构，表示 “让某物保持某种状态”，此处用现在分词作宾语补足语；所给词 lie 的现在分词形式为 lying。 故填lying。 15．drawing 考查非谓语动词。句意：当我打开门时，我发现我妹妹正在画画。本句已有谓语found且无连词，动词draw用非谓语形式，find sb. doing sth.为固定搭配，表示“发现某人正在做某事”，本空用现在分词，作宾补。故填drawing。 16．broken 考查形容词。句意：她出来的时候发现自己的自行车坏了。此处作宾补，表示“坏掉的”用形容词broken。故填broken。 17．sleeping 考查非谓语动词。句意：当我进入房间时，我发现他正在沙发上睡觉。“find sb. doing sth.”是固定搭配，表示“发现某人正在做某事”，用现在分词sleeping作宾语补足语，表示他正处于睡觉的状态。故填sleeping。 18．stolen 考查非谓语动词。句意：她下车时发现她的钱包被偷了。这里使用的是“find + sb. / sth. + 过去分词”的结构，表示“发现某人/某物被……”。由于逻辑主语wallet与steal之间是逻辑上的动宾关系，所以应该用steal的过去分词形式来表示被动和完成的动作。故填stolen。 19．reading 考查动名词。句意：周围噪音这么大，他很难集中精力看书。作concentrate on宾语，用动词read的动名词形式reading。故填reading。 20．writing 考查非谓语动词。句意：在嘈杂的房间里专心写作并不容易。concentrate on doing sth.表示“集中精力做某事”，on是介词，用动名词形式作宾语。故填writing。 21．nationality 考查名词。句意：当被问及他的国籍时，他说是美国人。根据空前的物主代词his和句意可知，空处需填名词，作asked的宾语。所给词national是形容词，意为“国家的，国民的”，其对应的名词形式是nationality，意为“国籍”，且为可数名词，此处表示“他的国籍”，用单数形式即可。故填nationality。 22．anxious 考查形容词。句意：她急于完成学业并找到一份工作。此处应用形容词anxious作表语，be anxious to do sth.“渴望做某事”是固定短语。故填anxious。 23．annoying 考查形容词。句意：真烦人！我把钱包忘在家里了！本句为How引导的感叹句，句型为：How+形容词/副词+（主语+谓语）!结合句意可知，这里省略了主语和谓语，描述的是“我把钱包忘在家里”这件事是令人恼怒的，是事物的特征，故需将所给动词annoy变为-ing结尾的形容词annoying，作表语，意为“令人恼怒的，令人烦恼的”。故填annoying。 24．exchanging 考查时态。句意：汤姆和约翰正在交流想法。根据上文Tom and John are可知表示正在发生，用现在进行时，故填exchanging。 25．juniors 考查名词。句意：敬老爱幼，慈悲济世，关爱他人。此处与前文的“elders”并列，需用名词作动词“love”的宾语，junior作“年少者；晚辈”讲时，是可数名词，结合语境表示泛指，应用复数形式juniors，“love juniors”对应前文“Respect the elders”，体现“爱幼”的含义。故填juniors。 26．confident 考查形容词。句意：我对自己选择的道路充满信心。“confidence（信心）”为名词，此处be动词后需用形容词作表语，confidence的形容词为confident“自信的”，“be confident in”表示“对……有信心”。故填confident。 27．Organization 考查名词。句意：中国是在2001年才加入世界贸易组织的。作宾语，用名词organization，此处为专有名词，首字母大写。故填Organization。 28．frightened 考查形容词。句意：我害怕一个人在黑暗中走回家。根据设空前am，可知此处用形容词；动词frighten，意为“害怕”，其形容词形式为frightening“令人害怕的”，frightened意为“感到害怕的”，结合主语I，此处指我的感受，所以用frightened，故填frightened。 29．registration 考查名词。句意：学生参加考试的登记时间已经过了。由定冠词The可知空处是名词；根据英文提示，应填registration；registration在表示“登记”的时候为不可数名词；故填registration。 30．improvement 考查名词。句意：我们期望在未来一年看到进一步的改善。形容词比较级further修饰名词，且动词see后面用名词作宾语，所给词improve是动词，其名词是improvement。故答案为improvement。 31．went down 32．check for 33．took notes 34．write down 35．looking forward to 36．come true 31．考查动词短语及时态。句意：随着太阳落山，我们在草坪上投下了长长的影子。根据下文“we cast long shadows on the lawn(我们在草坪上投下了长长的影子)”可知，此处描述的是太阳落山的情景，故选择go down(落下)。又因为句子表示的是过去的动作，可知句子时态为一般过去时，故填went down。 32．考查动词短语。句意：史密斯先生告诉学生们使用字典来查新单词。根据上文“use dictionaries(使用字典)”可知，使用字典的目的在于查找新单词的意思，故选择check for(检查，查找)。to为动词不定式符号，后接动词原形，故填check for。 33．考查动词短语及时态。句意：秘书听着，当老板给她下命令时，她仔细地做着笔记。根据上文“The secretary listened(秘书听着)”及下文“as the boss gave her an order(当老板给她下命令时)”可知，秘书在听的同时也在记笔记，故选择take notes(做笔记)。and连接并列成分，由gave可知时态为一般过去时，故填took notes。 34．考查动词短语。句意：如果有必要，请写下歌手的名字和事件的日期。根据上文“Please(请)”及下文“the singer’s name and the date of the event(歌手的名字和事件的日期)”可知，此处是在提建议，让对方写下这些信息，故选择write down(写下)。本句为祈使句，please后接动词原形，故填write down。 35．考查动词短语及时态。句意：我希望上面的建议对你有帮助，我期待着你的好消息。根据上文“I hope the advice above will be helpful to you(我希望上面的建议对你有帮助)”及下文“your good news(你的好消息)”可知，此处表达的是“期待”的意思，故选择look forward to(期待)。因句子表示的是说话的当时正在发生的动作，由am可知时态为现在进行时，故填looking forward to。 36．考查动词短语。句意：考试很可能会按预期进行，我被我最喜爱的大学录取的梦想将会实现。根据上文“The exams are likely to work out as expected(考试很可能会按预期进行)”及下文“my dream to be admitted into my favourite university(我被我最喜爱的大学录取的梦想)”可知，此处表达的是“梦想实现”的意思，故选择come true(实现)。will后接动词原形，故填come true。 37．looking forward to 38．At last 39． leave alone 40．take notes 37．考查短语和时态。句意：总之，我们期待着上您的课，在那里我们可以借此机会提高我们的英语口语。根据attending your class可知，此处表示“期待”用look forward to，句子中有are，此句为现在进行时，空处缺少现在分词。故填looking forward to。 38．考查介词短语。句意：最终，我的努力得到了回报——我们得了A，这让我非常满意。根据my hard work paid off可知，此处表示“最终”用at last，放在句首，首字母大写。故填At last。 39．考查动词短语。句意：请让我一个人待一会儿，我好集中精力学习。Please可知，本句为祈使句，结合so that I can focus my attention on my study.可知，此处为leave…alone，意思为：不打扰。故填①leave②alone。 40．考查动词短语。句意：就我而言，上课记笔记是个好习惯。根据it is a good habit可知，这里表示“记笔记”是好习惯，take notes“记笔记”，to后用动词原形。故填take notes。 41． at last 考查短语。句意：虽然他失败了许多次，但他从未失去信心，最后他成功了。at last最终。根据句意，故填at last。 42．look forward to 考查固定搭配和时态。句意：我们会尽量回家庆祝，并期待着家人团聚。look forward to意为“期待”，为固定搭配。and连接两个并列谓语结构，根据前面的will，这里应用动词原形。故填look forward to。 43．come true 考查固定短语和非谓语动词。句意：我相信自己。我相信我能实现我的梦想。come true意为“（希望、愿望等）实现；成为现实”，为不及物动词短语。“make+宾语+宾补”为固定结构，my dream和come true之间是逻辑上的主谓关系，所以应用省略to的不定式。故填come true。 44． What if 考查短语。句意：如果她发现你把她最喜欢的书弄丢了怎么办?What if要是……会怎么样。根据句意，故填What if。 45． concentrate/focus on 考查动词短语。句意：作为学生，我们应该专注于课堂上老师所说的内容。短语集中精力于“concentrate on/ focus on”，情态动词后加动词原形，故填①concentrate/focus② on。 46．become more confident 考查固定短语和形容词比较级。句意：我从当班长中获得的经验帮助我变得更加自信。become变得；more confident更加自信；help sb. do 为固定用法，空处需填动词原形。故填become more confident。 47． left alone concentrate on 考查固定结构。根据汉语提示，已知需填“独自呆着”和“集中精力做某事”。Be left alone 固定搭配结构，意为“独自呆着”，concentrate on 固定搭配结构，意为“集中精力于…” ，couldn’t 为情态动词，应用动词原形。故填 (1). left    (2). alone    (3). concentrate    (4). on 。 48． What if 考查固定结构。根据汉语提示，已知需填“如果…怎么办”，what if 固定结构，what if 用于提出假设时，意思是“假若……”“假若……怎么办”“要是……将会怎么样”，其后句子可用陈述语气（用一般现在时）。故填(1). What    (2). if 。 49． couldn’t have solved the problem 考查虚拟语气。根据汉语提示和英语句式，可知为使用without结构的含蓄虚拟结构句式，为针对过去的虚拟，即与过去事实不符，结构为主语+could/should/might/would(not) have done..+ with/without 介词短语。故填(1). couldn’t    (2). have    (3). solved    (4). the    (5).problem。 50． learning strategies organize 考查名词和动词原形。根据中英文提示可知，第一空应用名词词组learning strategies“学习策略”作介词to的宾语，learning为动名词作定语修饰名词strategies；第二空应填动词organize“组织”，根据help do sth.“帮助做某事”可知，第二空需填动词原形。故填learning strategies；organize。 51．anxious 52．friends 53．which 54．by 55．funny 56．was disturbed 57．to be 58．alone 59．frightened 60．confident 51．考查形容词。句意：韩静早上7点就去上学了，因为性格不外向，她觉得有点焦虑。felt是系动词，用形容词anxious (焦虑的)作表语。故填anxious。 52．考查名词。句意：她想交更多的朋友，但担心没人会和她说话。结合more，用可数名词friend的复数形式。故填friends。 53．考查定语从句关系词。句意：第一节课是数学，很难。该空引导非限制性定语从句，先行词是maths，指物，关系词在从句中作主语，用关系代词which。故填which。 54．考查介词。句意：他在课堂上讲了一个有趣的故事，逗得学生们哈哈大笑。固定短语by doing sth. (通过做某事)，用介词by。故填by。 55．考查形容词。句意：他在课堂上讲了一个有趣的故事，逗得学生们哈哈大笑。形容词funny (有趣的)作定语，修饰名词story。故填funny。 56．考查时态语态。句意：下午，韩静在科学实验室上化学课，但被一个和她聊了一整节课的家伙打扰了。disturb是并列谓语动词，和主语Han Jing是被动关系，结合全文时态一般过去时可知，disturb用一般过去时的被动语态，主语Han Jing第三人称，谓语单数形式。故填was disturbed。 57．考查不定式。句意：她无法集中精力做实验，所以她真的希望这位同学安静下来，不要打扰她。固定短语want sb. to do sth. (想要某人做某事)，be用不定式形式。故填to be。 58．考查固定短语。句意：她无法集中精力做实验，所以她真的希望这位同学安静下来，不要打扰她。固定短语leave sb. alone (不打扰某人)。故填alone。 59．考查形容词。句意：第一天过后，韩静并没有感到害怕，反而比早上更加自信。feel是系动词，用形容词frightened (害怕的)作表语。故填frightened。 60．考查形容词。句意：第一天过后，韩静并没有感到害怕，反而比早上更加自信。felt是系动词，用形容词confident (自信的)作表语，more confident是形容词比较级。故填confident。 学科网（北京）股份有限公司 $