第二节 声音的特性（重难点训练）物理沪科版2024八年级全一册

第二节 声音的特性 一、声音的三个特性辨析（24题） 二、探究影响声音音调高低的因素（6题） 三、探究影响声音响度大小的因素（5题） 四、影响音调、响度的因素应用（30题） 一、声音的三个特性辨析（24题） 1. （2025贵州）侗族大歌有其独有的“众低独高”演唱特色，即多人演唱低声部，一至三人轮换领唱高声部，这里的“低”“高”主要是指声音的（　　） A. 声速 B. 音色 C. 响度 D. 音调 2. （2025山东省）“五四”来临之际，学校举办了“青春与祖国共成长”校园合唱比赛。某班合唱队有高音、中音、低音三个声部。这里的“高”“中”“低”是指声音的（　　） A. 振幅 B. 响度 C. 音调 D. 音色 3. （2025天津）《诗经·关雎》中“参差荇菜”一句，以“参差”形容水草长短不齐。我国传统管乐器排箫（图）因竹管长短错落，雅称“参差”。竹管“参差”是为了改变声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 振幅 4. 如图是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 5. 北京的鸽哨制作精致，图中所示的是用多个管状哨连接成的一个“连筒类”鸽哨。当鸽子携带鸽哨飞行时，哨声既有高音、也有低音，主要是因为各筒的长短会影响发出声音的（　　） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 传播速度 6.（2025扬州一模）如图所示，在8个完全相同的玻璃瓶中，灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。用一根木棒敲击它们，发出声音的特性一定不同的是（　　）    A．音调 B．响度 C．音色 D．音色和响度 7. 如图所示，贾湖骨笛是中国最早的管乐器。按压骨笛上不同的孔可以改变声音的（    ） A．声速 B．音色 C．响度 D．音调 8. 如图，是甲、乙两声音分别在两个设置不同的示波器中显示的波形图，则（　　） A．甲声音音调较高 B．乙声音音调较高 C．甲、乙两声音音调相同 D．无法判断 9. （2025连云港一模）如图所示，中国科技馆中的展品“曾侯乙编钟”，用青铜铸成，17个大小不同的钟悬挂在一个钟架上、用大小相同的力敲击不同的钟，能发出不同的声音，这是指声音具有不同的（　　） A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 传播途径 10. （2025四川达州）我们生活在声音的广袤空间里。下列有关声现象描述正确的是（　　） A. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大 B. “箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是空气振动产生 C. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音调来识别“蛙声” D. “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴改变声音的音色 11.（2025江苏扬州） “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 12. （2025广西）公共场合“请勿大声喧哗”，其中“大声”是指声音的（　　） A. 音色美 B. 音调低 C. 响度大 D. 声速小 13. （2025福建）用智能手机监测噪声，显示的“50.6dB”是指声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 14. （2025黑龙江绥化）关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A. 声音在空气中的传播速度是340m/s B. 闻其声而知其人是根据音色判断的 C. 广场上的噪声监测仪可以减弱噪声 D. 超声波探伤是利用声波传递能量 15. （2025湖南省）如图，这是湖南省博物馆内保存的一把西汉古瑟，瑟是我国原始的弹拨丝弦类乐器。当琴瑟合奏时，人们能够分辨出瑟的声音，主要根据声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 16. （2025江苏连云港）音乐课上两位同学用不同的乐器演奏同一首乐曲，我们仅凭声音就能够分辨出不同的乐器，主要是因为它们声音的（　　） A. 音色不同 B. 响度不同 C. 音调不同 D. 声速不同 17. （2025上海）我们能分辨出不同乐器演奏同一首歌，是因为（　　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 18. （2025新疆）我们能够区分琵琶、二胡和编钟发出的声音，是依据声音的（　　） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 速度 19. （2024广东深圳）2024年6月 10日是我国传统节日端午节，端午节划龙舟是传统的习俗，弘扬中国传统文化是我们义不容辞的责任。端午节赛龙舟时，赛事激烈，思考乐财财同学的欢呼声越来越大，这个“越来越大”是指（　　） A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 速度 20．如图所示，小红同学正在演奏古筝，听众分辨出古筝的声音，是依据声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 21. （2025湖南长沙一模）唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，客船上的人能辨别出传来的是钟声，是根据声音的（　　） A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 频率 22.小钟琴是一种打击乐器，有16个音，声音优美，携带方便，简单易学，演奏方式丰富灵巧，是非常适合幼儿园的孩子们作为音乐兴趣启蒙的一种乐器，如图所示（小钟琴的一部分）。下列说法正确的是（ ） A．打击乐器靠打击面振动发声； B．“有16个音”是指有16个不同的音调； C．“声音优美”是指音色好； D．从左往右依次敲击图中的E、D、C，音调变高 23. （2025重庆）2025年5月20日，我国大型音乐舞蹈《编钟乐舞》在法国巴黎上演。美妙的编钟乐声是由编钟______产生的，观众能分辨数十种伴奏古乐器演奏的声音。是因为不同乐器发声的_______不同。 24. （2025河南）如图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，若以黄牛为参照物，牧童是______的；歌声是由牧童的声带______产生的。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”中，牧童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的______（填“响度”或“音色”）。 二、探究影响声音音调高低的因素（6题） 25. （2025四川乐山）下列关于声的说法不正确的是（　　） A. 发声的喇叭使小纸片“跳舞”，说明发声体在振动 B. 探究音调与频率的关系，频率越高，音调越低 C. 倒车雷达，是利用声传递信息 D. 摩托车的消声器，是在声源处控制噪声 26.下列各图描述的实验中，说法不正确的是（ ） A. 发声的音叉激起水花，说明声是由物体的振动产生的； B. 音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明音调与物体振幅有关； C. 用相同大小的力拨动钢尺，当钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高； D. 抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声逐渐变小，推理出：真空不能传声 27.下列各图描述的实验中，说法不正确的是（　　） A. 发声的音叉激起水花，说明声是由物体的振动产生的； B. 音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明音调与物体振幅有关； C. 用相同大小的力拨动钢尺，当钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高； D. 抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声逐渐变小，推理出：真空不能传声 28. （2024上海）如下图所示的风铃有七根长短不同的小棍，物理王兴趣的同学在敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，经研究可得：如表一所示是同一铁棍在不同长度L时敲击的振动频率f0。 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ L（cm） 5 10 15 20 25 f0（Hz） 700 500 400 300 200 （1）判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由________。 （2）要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa so laxi的音时，re的音小于500Hz，请你判断该乐器的长度________10cm（选填“大于”或“等于”或“小于”）。 29．某实验小组用一把钢尺、示波器、话筒等仪器研究声音的有关问题。实验装置如图所示，具体步骤如下： a.将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时记录它发出声音的波形。 b.不改变钢尺伸出桌边的长度，增加拨动钢尺的力度，听它振动发出的声音，同时记录它发出声音的波形。 c.使钢尺伸出桌边的长度变短，使用步骤b中的力度拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时记录它发出声音的波形。 请完成下列问题： （1）改变钢尺伸出桌边的长度，钢尺的振动快慢会改变，示波器显示的波形也会改变。可见，发声体振动的快慢是一个很重要的物理量，它决定着 的高低。如果示波器上波形显示声音的频率为60Hz，则此时钢尺在1分钟内振动 次。 （2）三个步骤中实验小组记录的波形如图甲、乙、丙所示，按照步骤从先到后的顺序排列是下列四个选项中的 。 A．甲乙丙       B．乙甲丙    C．甲丙乙     D．丙甲乙 30．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 ① 钢 40 0.5 ② 钢 a b ③ 尼龙丝 30 0.5 ④ 尼龙丝 40 0.5 （1）为了验证猜想一，应选用两根编号分别为 　　的琴弦进行实验。 （2）为了验证猜想二，应选用两根编号分别为 　　的琴弦进行实验。 （3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据：a应 　　40，b应 　　0.5（选填“等于”或“不等于”）。 （4）他们能否选择①和③进行研究，答 　　；理由是：　　。 三、探究影响声音响度大小的因素（5题） 31．下列实验中，属于探究“响度与振幅的关系”的是（ ） A．发声的电铃放入钟罩，从钟罩抽气 C．伸出桌边的长度不变，用不同力拔尺子 B．点燃的蜡烛放在音箱前，加大音量 D．拔动绷紧的粗细不同的橡皮筋 32. 学习完声音的知识后，小明对相关实验进行了整理，他的分析中正确的是（    ） A．甲图：相同的力拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出长度越长，音调越高 B．乙图：将蜡烛靠近发声的扬声器，烛焰会跳动，说明声波能传递信息 C．丙图：抽出玻璃罩内的空气，声音变小，说明声音的传播不需要介质 D．丁图：大小不同的力敲击同一音叉的相同部位，听到的声音响度不同 33.如图有关声现象的实验中，所研究问题与其他三个不同的是（　　） A．甲图用大小不同的力敲鼓； B．乙图敲击不同水量的瓶子； C．丙图改变钢尺伸出桌面长度再次拨动； D．丁图快拨和慢拨梳齿 34．如图所示，将一把钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌面，分别轻拨与重拨钢尺各一次，则两次钢尺发出声音的 不同；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与重拨时相同的力拨动 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。    35. 某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”．同学们使用一根表面光滑的实心铝棒，一只手捏住铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的，为了探究铝棒发声频率的影响因素，该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究．实验前同学们提出了以下猜想： 猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关 猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关 猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关 为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录于下面的表格中，在2%的误差允许范围内（频率相差在70Hz以内）的测量值可以认为是相等的． （1）分析表格中数据，可知铝棒的发声频率与横截面积是　 　的．（选填“有关”或“无关”） （2）为了验证猜想B，同学们选择横截面积均为2.9×10﹣5m2的铝棒，实验所得的数据记录于下面的表格中，同学们从表中前两列数据很难得出频率f与长度L之间的关系，他们利用图象法处理数据，画出了频率f与长度的倒数1/L的关系如图所示，分析可知发生频率f与铝棒的长度L的关系是　 　． （3）同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系，在实验过程中，有同学们将发声的铝棒一端插入水中，可以看到　 　现象，有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是　 ． 四、影响音调、响度的因素应用（30题） 36. (2025·陕西省西安市·一模)如图是我国某地方修筑的“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多疏密不同的横向凹槽，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。下列说法正确的是（　　） A．我们听到的“音乐公路”发出来的声音可能不是由于物体振动产生的 B．当路面上凹槽的分布比较稀疏时，汽车行进时振动很慢，发出的声音音调低 C．对于车内后排休息的乘客来说，“音乐公路”演奏的乐曲是乐音 D．我们能分辨“音乐公路”上的乐曲和汽车的鸣笛声，是因为它们的响度不一样 37. （2025河北）古琴是我国的一种传统弦乐器。下列说法正确的是（　　） A. 琴声是由弦振动产生的 B. 琴声可以在真空中传播 C. 被拨动的琴弦越粗，音调越高 D. 拨动琴弦的力度越大，响度越小 38.下列是对如图所示的四幅图的说明，其中正确的是（　　） A．图甲，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明声音是由物体振动产生的； B．图乙，汽车安装倒车雷达，通过红外线探测车后方的障碍物； C．图丙，吹自制的哨子，上下拉动活塞可改变声音的响度； D．图丁，宇航员在飞船舱外工作时，他们可以直接面对面进行对话。 39．图甲是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成，将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示，下列说法正确的是（ ） A．哨音在真空中也能传播； B．哨音是由筒内空气振动产生的； C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调； D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度。 40. （2025四川自贡）第九届亚冬会主题歌在开幕式现场唱响。下列说法正确的是（　　） A. 歌手发出的声音是由空气振动产生的 B. 我们能通过响度区分不同乐器发出的声音 C. 麦克风的主要功能是使声音的音调变高 D. 后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音响度小 41. （2025四川成都）成都天府广场上，喷泉的水柱伴随音乐舞动，如图。关于上述情景，下列说法正确的是（　　） A. 乐曲的声音是由水柱振动产生 B. 根据音调区分不同乐器的声音 C. 距广场越远，听到音乐响度越小 D. 水柱形状只受行人音色的影响 42. （2025云南一模）生活处处有物理，留心观察皆学问。下列说法不正确的是（　　） A. 同窗三年的同学闭上眼睛也能知道说话的人是谁，是因为声音的响度不同 B. 塑料尺在头发上摩擦后能吸引小纸屑，是因为摩擦过的塑料尺带了电荷 C. 戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片“起雾”是因为水蒸气液化 D. 用核桃钳能轻松地夹开坚硬的核桃，说明核桃钳是省力杠杆 43. （2025·辽宁阜新一模）马头琴是蒙古族人民喜爱的传统乐器。如图所示，琴身木制，长约一米，有两根弦，共鸣箱表面呈梯形。关于马头琴演奏中涉及的声现象，下列说法正确的是（　　）    A．琴声是由空气振动产生的 B．轻拉琴弓是为了改变音色 C．按琴弦不同位置是为了改变音调 D．根据响度可以辨别马头琴的声音 44．手碟是一种打击乐器，演奏时用不同的力击打同一部位，可以改变声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。 45．如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“1（do）”、“2（re）”“3（mi）”“4（fa）”个音调，你觉得声源是 ，如果用筷子敲打瓶子如果能发出“1（do）”“2（re）”“3（mi）”“4（fa）”个音调，则瓶子对应排列顺序是 。    46. （2023广东省广州）如图，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，N也发出440Hz的声音，则（　　） A. M发声时每分钟振动440次 B. M和N发出的声音的频率相同 C. M和N发声时的振幅一定相同 D. M发出的声音无需介质就能传播 47.如图所示，这是声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同 C．乙、丁的音调和响度相同 D．丙、丁的音色和响度相同 48．（2025·广州一模）编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（　　） A．编钟发出的声音频率只与其质量有关； B．敲P处发出的声音频率高于敲N处的； C．敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大； D．敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大 49. （2025江西）如图所示，是华夏先民用飞禽的翅骨制作的古老的笛子——“贾湖骨笛”，对研究中国文化、文明具有重要的历史价值。吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的（　　） A. 音色 B. 响度 C. 音量 D. 音调 50．（2025·广州一模）如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（　　） A．发声的响度一定较大 B．发声的音调一定较低 C．振动的振幅一定较小 D．振动的频率一定较高 51. （2025山西）如图所示，中国传统乐器古琴的琴身通常由梧桐木制成，琴弦常采用丝弦。演奏时，通过按压琴弦的不同位置，可弹出音调高低不同的声音，其原因是（ ） A. 琴声在空气中传播速度改变 B. 琴弦振动的幅度发生了变化 C. 琴弦振动的频率发生了变化 D. 琴身和琴弦的材质比较特殊 52. （2025甘肃威武、临夏州等）市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调___________（选填“变高”“不变”或“变低”），响度___________（选填“变大”“不变”或“变小”）。 53. （2025江苏苏州）苏州评弹是国家级非物质文化遗产，表演中常用到琵琶、三弦等乐器，如图所示．当演奏者拨动琴弦时，弦因_________而发出声音，且拨的力度越大，声音的_________越大；听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的_________不同。 54. （2024河南省一模）箫是我国的一种传统乐器，如图所示、演奏者吹箫时，发出的声音是由于空气柱的_______而产生的，演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的________。 55. （2025安徽一模）图为我国晋代顾恺之所绘《斫（zhuó）琴图》的局部，展示了古代乐师调整琴弦长度的情景。调整琴弦的长度，主要是为了改变乐音的_______（选填“音调”“响度”或“音色”）。 56.如图所示是河南博物院镇院之宝8000多年前的贾湖骨笛，吹奏它时，若想使吹奏的声音音调更高，应用手指按压 （选填“靠近”或“远离”）嘴的孔，此时由于振动的 较短，音调较高。 57. （2025江苏连云港一模）AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，它让用户以语音对话的交互方式实现多项功能的操作。当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱就自动改变声音的_________，音箱内部扬声器振动的幅度_________。 58．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的　　；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的　　． 59. 如图，在击鼓传花游戏中，鼓响花传，鼓停花止，这主要是利用鼓声来传递 （选填“信息”或“能量”）。当用较大的力敲鼓时，鼓声的 会增大。唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）。 60.古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的______判断出来的：唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的______；“小弦切切如私语”是指声音的______小。（均选填“音调”“响度”或“音色”） 61．一个小昆虫翅膀每分钟振动2400次，则频率是 Hz，人 （选填“能”或“不能”）听到；我们能分辨出不同老师讲课的声音，是因为不同老师发出的声音的 不同。 62．如图是我国青年钢琴演奏家朗朗正在演奏钢琴。弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的 ，观众就算闭眼聆听也能辨别出是钢琴演奏而非是其他乐器，这是由于不同乐器的 不同。 63. 昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，她被誉为“百戏之祖”。演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时，弦_______产生声音；吹奏曲笛时，按住不同的孔可以改变声音的______；两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过______可以辨别它们的声音。 64. 如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气______产生的，拉动棉签可以改变声音的______，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的______归为一类。 65.表中是某些介质的声速。 介质 v/（m/s） 介质 v/（m/s） 水（5℃） 1450 冰 3230 水（15℃） 1470 软橡胶（常温） 40﹣50 水（20℃） 1480 软木 500 海水（25℃） 1531 铁 5200 （1）分析表格的信息，推断声速大小可能和哪些因素有关：声速的大小跟 ___________、_________有关（答两种即可）。 （2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波，海水的深度 是 _____。 （3）如图甲，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，该现象说明 _______。若用小锤分别重敲、轻敲与泡沫塑料球接触的音叉，会看到重敲音叉时，泡沫塑料球被弹起的幅度较 _______，同时听到声音的 _______（选填“音调”“响度”或“音色”）较大。 （4）如图乙，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫塑料球弹起，该实验能说明声波可以传递 ___________。 （5）如图丙所示是把音叉发出的声音输入到示波器上显示的波形，其中音调相同的是_______；响度相同的是______。（均填写丙图中的序号） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二节 声音的特性 一、声音的三个特性辨析（24题） 二、探究影响声音音调高低的因素（6题） 三、探究影响声音响度大小的因素（5题） 四、影响音调、响度的因素应用（30题） 一、声音的三个特性辨析（24题） 1. （2025贵州）侗族大歌有其独有的“众低独高”演唱特色，即多人演唱低声部，一至三人轮换领唱高声部，这里的“低”“高”主要是指声音的（　　） A. 声速 B. 音色 C. 响度 D. 音调 【答案】D 【解析】这里的低声部、高声部是指音调的高低，通过改变音调高低使歌曲旋律发生变化，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2. （2025山东省）“五四”来临之际，学校举办了“青春与祖国共成长”校园合唱比赛。某班合唱队有高音、中音、低音三个声部。这里的“高”“中”“低”是指声音的（　　） A. 振幅 B. 响度 C. 音调 D. 音色 【答案】C 【解析】声音有三个特性：音调、响度和音色。音调是指声音的高低，由物体振动的频率决定；响度是指声音的强弱，由物体振动的幅度决定；音色是指声音的特色，由发声体的材料、结构等决定。 在本题中，合唱队的高音、中音、低音声部，这里的 “高”“中”“低” 描述的是声音的高低，即音调。故ABD不符合题意，C 符合题意。 故选C。 3. （2025天津）《诗经·关雎》中“参差荇菜”一句，以“参差”形容水草长短不齐。我国传统管乐器排箫（图）因竹管长短错落，雅称“参差”。竹管“参差”是为了改变声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 振幅 【答案】A 【解析】不同长度的竹管内空气柱长短不一样，因而空气柱的振动频率也不同，发出声音的音调也会不同，所以竹管参差不齐，目的是为了改变声音的音调，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 如图是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 【答案】B 【解析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。 中国古乐的五个基本音阶，每个音阶对应的频率是逐渐增大的，因为频率越高，音调越高，由此可知do、re、mi、sol、la.五音实际上是指声音的音调。 故选：B。 5. 北京的鸽哨制作精致，图中所示的是用多个管状哨连接成的一个“连筒类”鸽哨。当鸽子携带鸽哨飞行时，哨声既有高音、也有低音，主要是因为各筒的长短会影响发出声音的（　　） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 传播速度 【答案】A 【解析】A．音调指的是声音的高低，与振动频率有关，各筒的长短不同，空气振动频率不同，音调不同，故A符合题意； B．音色指的是声音的特色，与发生的材料和结构有关，与各筒的长短无关，故B不符合题意； C．响度指的是声音的强弱，影响因素是振动的幅度，与各筒的长短无关，故C不符合题意； D．传播速度与介质、温度有关，与各筒的长短无关，故D不符合题意。 故选A。 6.（2025扬州一模）如图所示，在8个完全相同的玻璃瓶中，灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。用一根木棒敲击它们，发出声音的特性一定不同的是（　　）    A．音调 B．响度 C．音色 D．音色和响度 【答案】A 【解析】用一根木棒敲击它们，水越少越容易振动，则振动的频率越快，则音调越高，因此发出声音的特性一定不同的是音调。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 如图所示，贾湖骨笛是中国最早的管乐器。按压骨笛上不同的孔可以改变声音的（    ） A．声速 B．音色 C．响度 D．音调 【答案】D 【解析】按压不同的孔，改变了笛子内部空气柱的长度，可以改变了空气柱振动时的频率，从而改变了所发声音的音调。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 8. 如图，是甲、乙两声音分别在两个设置不同的示波器中显示的波形图，则（　　） A．甲声音音调较高 B．乙声音音调较高 C．甲、乙两声音音调相同 D．无法判断 【答案】B 【解析】由图可知，相同时间内（比如时间都为2s）甲振动的次数比乙少，即甲的振动频率比乙小，所以甲声音的音调低，乙声音的音调高。故ACD不符合题意，B符合题意。 9. （2025连云港一模）如图所示，中国科技馆中的展品“曾侯乙编钟”，用青铜铸成，17个大小不同的钟悬挂在一个钟架上、用大小相同的力敲击不同的钟，能发出不同的声音，这是指声音具有不同的（　　） A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 传播途径 【答案】C 【解析】用大小相同的力敲击不同的钟，编钟的质量不同（体积不同），振动的快慢不同，即振动频率不同，所以发出声音的音调不同，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 10. （2025四川达州）我们生活在声音的广袤空间里。下列有关声现象描述正确的是（　　） A. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大 B. “箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是空气振动产生 C. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音调来识别“蛙声” D. “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴改变声音的音色 【答案】A 【解析】A．发声体的振幅越大，响度越大；“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的振幅大、响度大，故A正确； B．声音是由物体振动产生的，“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是鼓面振动产生，故B错误； C．发声体的材料、结构不同发出声音的音色不同，利用音色可以辨别不同的发声体；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音色来识别“蛙声”的，故C错误； D．发声体振动的频率越高，声音的音调越高，“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴调节弦的松紧来改变弦振动的频率，从而改变声音的音调，故D错误。 故选A。 11.（2025江苏扬州） “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 【答案】B 【解析】声音有三个特性：音调、响度、音色。音调是指声音的高；响度是指声音的强弱，大小；音色是指声音的品质和特色。“不敢高声语”指的是不敢大声说话，这里的高指的是声音的大小，是响度。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 12. （2025广西）公共场合“请勿大声喧哗”，其中“大声”是指声音的（　　） A. 音色美 B. 音调低 C. 响度大 D. 声速小 【答案】C 【解析】响度用来描述声音的大小，公共场合“请勿大声喧哗”，其中“大声”是指声音的响度大，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13. （2025福建）用智能手机监测噪声，显示的“50.6dB”是指声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 【答案】B 【解析】噪声等级用分贝表示，单位为dB，用来反映声音的强弱，即声音的响度，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B 14. （2025黑龙江绥化）关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A. 声音在空气中的传播速度是340m/s B. 闻其声而知其人是根据音色判断的 C. 广场上的噪声监测仪可以减弱噪声 D. 超声波探伤是利用声波传递能量 【答案】B 【解析】A．声音在空气中的传播速度和气温有关系，不为定值，声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s，故A错误； B．由于不同的人发出声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”是根据音色判断出来的，故B正确； C．广场上的噪声监测仪只能检测声音的大小，不能减弱噪声，故C错误； D．超声波探伤是利用超声波获得工件内部信息，所以所利用声波传递信息，故D错误。 故选B。 15. （2025湖南省）如图，这是湖南省博物馆内保存的一把西汉古瑟，瑟是我国原始的弹拨丝弦类乐器。当琴瑟合奏时，人们能够分辨出瑟的声音，主要根据声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 【答案】C 【解析】A．音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，不同乐器的音调可能相同，因此音调不是区分瑟和其他乐器的依据，故A不符合题意； B．响度是指声音的强弱，由发声体的振幅决定，不同乐器的响度可以调节到相同水平，因此响度无法用于辨别瑟的声音，故B不符合题意； C．音色是由发声体的材料和结构决定的，不同乐器的音色不同，因此人们能通过音色分辨出瑟的声音，故C符合题意； D．声速是指声音在介质中的传播速度，与发声体无关，不能用于区分不同乐器的声音，故D不符合题意。 故选C。 16. （2025江苏连云港）音乐课上两位同学用不同的乐器演奏同一首乐曲，我们仅凭声音就能够分辨出不同的乐器，主要是因为它们声音的（　　） A. 音色不同 B. 响度不同 C. 音调不同 D. 声速不同 【答案】A 【解析】不同乐器的材料和结构不同，我们仅凭声音就能够分辨出不同的乐器，主要是因为它们声音的音色不同。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 17. （2025上海）我们能分辨出不同乐器演奏同一首歌，是因为（　　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 【答案】C 【解析】不同乐器的材料和结构不同，振动时发出的声音音色不同，因此即使响度、音调相同，也能通过音色区分乐器。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 18. （2025新疆）我们能够区分琵琶、二胡和编钟发出的声音，是依据声音的（　　） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 速度 【答案】B 【解析】A．音调指声音的高低，与物体振动的频率有关，故A不符合题意； B．音色反映发声体的品质与特色，与发声体的材料和结构有关，不同发声体的音色不同，我们能够区分琵琶、二胡和编钟发出的声音，是依据声音的音色，故B符合题意； C．响度指声音的大小，与物体振动的幅度和距离发声体的远近有关，古C不符合题意； D．声音传播的速度与介质的种类和温度有关，故D不符合题意。 故选B。 19. （2024广东深圳）2024年6月 10日是我国传统节日端午节，端午节划龙舟是传统的习俗，弘扬中国传统文化是我们义不容辞的责任。端午节赛龙舟时，赛事激烈，思考乐财财同学的欢呼声越来越大，这个“越来越大”是指（　　） A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 速度 【答案】C 【解析】响度是指声音的大小，同学的欢呼声越来越大，说明声音较大，声音的响度大。 故选C。 20．如图所示，小红同学正在演奏古筝，听众分辨出古筝的声音，是依据声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 【答案】C 【解析】声音的特性有三个：音调、响度、音色。音调是声音的高低，响度是人耳处声音的大小，音色是声音的品质和特色。 人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，主要是依据声音的音色不同。 故选：C。 21. （2025湖南长沙一模）唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，客船上的人能辨别出传来的是钟声，是根据声音的（　　） A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 频率 【答案】A 【解析】音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志，客船上的人能辨别出传来的是钟声，是根据声音的音色来判断的，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 22.小钟琴是一种打击乐器，有16个音，声音优美，携带方便，简单易学，演奏方式丰富灵巧，是非常适合幼儿园的孩子们作为音乐兴趣启蒙的一种乐器，如图所示（小钟琴的一部分）。下列说法正确的是（ ） A．打击乐器靠打击面振动发声； B．“有16个音”是指有16个不同的音调； C．“声音优美”是指音色好； D．从左往右依次敲击图中的E、D、C，音调变高 【答案】ABC 【解析】A．声音是由物体的振动产生的，打击乐器是由打击面振动产生的，故A正确，符合题意； BD．从左往右小钟琴越来越长，敲击时振动快慢不同，越短的振动越快，音调越高；越长的振动越慢，音调越低，因此从左往右音调变低，“16个音”指的是16个不同的音调，故B正确，符合题意；D错误，不符合题意； C．小钟琴可以演奏音乐，声音悦耳动听，发出的声音是乐音，则“声音优美”是指音色好，故C正确，符合题意。故选ABC。 23. （2025重庆）2025年5月20日，我国大型音乐舞蹈《编钟乐舞》在法国巴黎上演。美妙的编钟乐声是由编钟______产生的，观众能分辨数十种伴奏古乐器演奏的声音。是因为不同乐器发声的_______不同。 【答案】 振动 音色 【解析】声音是由物体的振动产生的，编钟发声是由于编钟振动产生的。 音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志，观众能分辨出演奏同一首乐曲中的各种乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发声的音色不同。 24. （2025河南）如图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，若以黄牛为参照物，牧童是______的；歌声是由牧童的声带______产生的。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”中，牧童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的______（填“响度”或“音色”）。 【答案】 静止 振动 音色 【解析】牧童与黄牛间的空间位置没有发生改变，所以以黄牛为参照物，牧童是静止的。 声音是由物体振动产生，牧童的歌声是由声带振动产生的。 牧童能识别出蝉的声音，是因为不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同。 二、探究影响声音音调高低的因素（6题） 25. （2025四川乐山）下列关于声的说法不正确的是（　　） A. 发声的喇叭使小纸片“跳舞”，说明发声体在振动 B. 探究音调与频率的关系，频率越高，音调越低 C. 倒车雷达，是利用声传递信息 D. 摩托车的消声器，是在声源处控制噪声 【答案】B 【解析】A．发声的喇叭使小纸片“跳舞”，说明发声体在振动，小纸片将振动放大，运用了转换法，故A正确，不符合题意； B．探究音调与频率的关系，尺子伸出桌面越长，频率越低，音调越低，故B错误，符合题意； C．声音可以传递信息和能量，倒车雷达，是利用声传递信息，故C正确，不符合题意； D．摩托车的消声器，是在声源处控制噪声，防止噪声产生，故D正确，不符合题意。 故选B。 26.下列各图描述的实验中，说法不正确的是（ ） A. 发声的音叉激起水花，说明声是由物体的振动产生的； B. 音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明音调与物体振幅有关； C. 用相同大小的力拨动钢尺，当钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高； D. 抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声逐渐变小，推理出：真空不能传声 【答案】B 【解析】A．发声的音叉激起水花，是音叉振动将水花激起，利用了转换法，说明声音由物体振动产生的，故A正确，不符合题意； B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明响度与物体振幅有关，故B错误，符合题意； C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动变快，振动时声音音调变高，故C正确，不符合题意； D．声音的传播需要介质，抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的声音变小，可进一步推理得出：真空不能传声，故D正确，不符合题意。故选B。 27.下列各图描述的实验中，说法不正确的是（　　） A. 发声的音叉激起水花，说明声是由物体的振动产生的； B. 音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明音调与物体振幅有关； C. 用相同大小的力拨动钢尺，当钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高； D. 抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声逐渐变小，推理出：真空不能传声 【答案】B 【解析】A．发声的音叉激起水花，是音叉振动将水花激起，利用了转换法，说明声音由物体振动产生的，故A正确，不符合题意； B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明响度与物体振幅有关，故B错误，符合题意； C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动变快，振动时声音音调变高，故C正确，不符合题意； D．声音的传播需要介质，抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的声音变小，可进一步推理得出：真空不能传声，故D正确，不符合题意。故选B。 28. （2024上海）如下图所示的风铃有七根长短不同的小棍，物理王兴趣的同学在敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，经研究可得：如表一所示是同一铁棍在不同长度L时敲击的振动频率f0。 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ L（cm） 5 10 15 20 25 f0（Hz） 700 500 400 300 200 （1）判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由________。 （2）要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa so laxi的音时，re的音小于500Hz，请你判断该乐器的长度________10cm（选填“大于”或“等于”或“小于”）。 【答案】 （1）L越长音调越低（频率随长度增加而减小，频率小即音调低） （2）大于 【解析】（1）由表格数据可知，当铁棒的长度越长时，振动的频率越低，音调越低；当铁棒的长度越短时，振动的频率越高，音调越高。 （2）由表格数据可知，当铁棒的长度为10cm时，振动的频率为500Hz，当铁棒的长度小于10cm时，振动的频率大于500Hz，音调高于re；当铁棒的长度大于10cm时，振动的频率小于500Hz，音调低于re；所以，要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa so la xi的音时，re的音小于500Hz，该乐器的长度应大于10cm。 29．某实验小组用一把钢尺、示波器、话筒等仪器研究声音的有关问题。实验装置如图所示，具体步骤如下： a.将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时记录它发出声音的波形。 b.不改变钢尺伸出桌边的长度，增加拨动钢尺的力度，听它振动发出的声音，同时记录它发出声音的波形。 c.使钢尺伸出桌边的长度变短，使用步骤b中的力度拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时记录它发出声音的波形。 请完成下列问题： （1）改变钢尺伸出桌边的长度，钢尺的振动快慢会改变，示波器显示的波形也会改变。可见，发声体振动的快慢是一个很重要的物理量，它决定着 的高低。如果示波器上波形显示声音的频率为60Hz，则此时钢尺在1分钟内振动 次。 （2）三个步骤中实验小组记录的波形如图甲、乙、丙所示，按照步骤从先到后的顺序排列是下列四个选项中的 。 A．甲乙丙       B．乙甲丙    C．甲丙乙     D．丙甲乙 【答案】音调；3600；B。 【解析】（1）物体振动的快慢用频率表示，而音调的高低取决于频率：振动快，频率高，音调高；振动慢，频率低，音调低。 物体1s振动的次数叫频率，频率为60Hz，即物体1s振动60次，则此时钢尺在1分钟内振次数为 60×60=3600（次） （2）步骤b与步骤a相比，钢尺伸出桌面的长度不变，则钢尺振动的音调相同；步骤b中增加拨动钢尺的力度，钢尺振动幅度增大，所以步骤a与b对应的波形图分别为乙、甲；步骤c和b相比，拨动钢尺的力度不变，步骤c中钢尺伸出桌面的长度变短，钢尺振动的更快，频率更高，所以步骤c对应的波形图是丙，所以按照步骤从先到后的顺序排列是乙甲丙，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 30．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 ① 钢 40 0.5 ② 钢 a b ③ 尼龙丝 30 0.5 ④ 尼龙丝 40 0.5 （1）为了验证猜想一，应选用两根编号分别为 　　的琴弦进行实验。 （2）为了验证猜想二，应选用两根编号分别为 　　的琴弦进行实验。 （3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据：a应 　　40，b应 　　0.5（选填“等于”或“不等于”）。 （4）他们能否选择①和③进行研究，答 　　；理由是：　　。 【答案】（1）①、④；（2）③、④；（3）等于；不等于；（4）不能；琴弦的材料、长度都不相同，无法进行控制变量。 【解析】（1）为验证猜想一，应选择横截面积和长度都相同，而材料不同的琴弦①、④进行研究； （2）为验证猜想二，应选择横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦③、④进行研究； （3）为了验证猜想三，可选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦，选用编号为①、②的琴弦进行实验，则琴弦的长度a等于40cm，横截面积b不等于0.5mm2； （4）影响音调的因素有多个，实验中采用的是控制变量法，①和③琴弦的材料、长度都不相同，无法进行控制变量。 三、探究影响声音响度大小的因素（5题） 31．下列实验中，属于探究“响度与振幅的关系”的是（ ） A．发声的电铃放入钟罩，从钟罩抽气 C．伸出桌边的长度不变，用不同力拔尺子 B．点燃的蜡烛放在音箱前，加大音量 D．拔动绷紧的粗细不同的橡皮筋 【答案】C 【解析】对每个选项中的图片分析，明确探究的目的、现象和结论，确定符合题意的选项． A.将正在发声的电铃放入钟罩，从钟罩抽气，会听到铃声越来越小，最后听不到了，说明声音传播需要介质．不符合题意； B.点燃的蜡烛放在音箱前，加大音量，看到烛焰摇曳的更明显了，说明声音能够传递能量．不符合题意； C.不改变尺子伸出桌面的长度，用不同力拨动尺子，尺子振动的幅度发生改变，响度随之改变．说明响度与振幅有关，振幅越大，响度越大．符合题意； D.拨动绷紧的粗细不同的橡皮筋，可以发现橡皮筋越粗，音调越低，说明发声体的音调与频率有关，频率越低，音调越低．不符合题意． 32. 学习完声音的知识后，小明对相关实验进行了整理，他的分析中正确的是（    ） A．甲图：相同的力拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出长度越长，音调越高 B．乙图：将蜡烛靠近发声的扬声器，烛焰会跳动，说明声波能传递信息 C．丙图：抽出玻璃罩内的空气，声音变小，说明声音的传播不需要介质 D．丁图：大小不同的力敲击同一音叉的相同部位，听到的声音响度不同 【答案】D 【解析】A．改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同，钢尺伸出桌面较长时振动得慢，音调低，故A错误，不符合题意。 B．声音可以传递信息和能量，将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递能量，故B错误，不符合题意。 C．渐抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质逐渐变少，闹钟的声音逐渐变小，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故C错误，不符合题意。 D．用大小不同的力敲同一音叉可以改变音叉发出声音的振幅，振幅的大小决定了声音的响度，故D正确，符合题意。 故选D。 33.如图有关声现象的实验中，所研究问题与其他三个不同的是（　　） A．甲图用大小不同的力敲鼓； B．乙图敲击不同水量的瓶子； C．丙图改变钢尺伸出桌面长度再次拨动； D．丁图快拨和慢拨梳齿 【答案】A 【解析】A．用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系； B．敲击不同水量的瓶子，瓶子和水振动发出声音，瓶内的水越多，振动的频率越低，发出声音的音调越低，研究的是音调跟频率的关系； C．钢尺伸出桌面的长度不同，振动的频率不同，音调不同，研究的是音调跟频率的关系； D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划，梳齿振动频率不同，音调不同，研究的是音调跟频率的关系； 综上所述A所研究问题与其他三个不同。 故选A。 34．如图所示，将一把钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌面，分别轻拨与重拨钢尺各一次，则两次钢尺发出声音的 不同；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与重拨时相同的力拨动 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。    【答案】 响度 音调 【解析】响度和振幅有关，振幅越大，响度越大。钢尺伸出桌边相同时，轻拨与重拨钢尺各一次，两次钢尺振幅不同，所以，两次钢尺发出声音的响度不同。 音调的高低和振动的频率有关，频率越大，音调越高；尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高。 35. 某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”．同学们使用一根表面光滑的实心铝棒，一只手捏住铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的，为了探究铝棒发声频率的影响因素，该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究．实验前同学们提出了以下猜想： 猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关 猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关 猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关 为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录于下面的表格中，在2%的误差允许范围内（频率相差在70Hz以内）的测量值可以认为是相等的． （1）分析表格中数据，可知铝棒的发声频率与横截面积是　 　的．（选填“有关”或“无关”） （2）为了验证猜想B，同学们选择横截面积均为2.9×10﹣5m2的铝棒，实验所得的数据记录于下面的表格中，同学们从表中前两列数据很难得出频率f与长度L之间的关系，他们利用图象法处理数据，画出了频率f与长度的倒数1/L的关系如图所示，分析可知发生频率f与铝棒的长度L的关系是　 　． （3）同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系，在实验过程中，有同学们将发声的铝棒一端插入水中，可以看到　 　现象，有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是　 ． 【答案】（1）无关；（2）反比例；（3）水花四溅；振幅减小，响度减小． 【解析】根据表格中的长度、横截面积、和频率的大小分析；根据图象分析；声音是由物体的振动产生的．（1）由表格中的信息可知，当铝棒长度都为0.71m时，横截面积不同，频率为3500hHz和3530Hz，由于这两个频率在2%的误差允许范围内（频率相差在70Hz以内），故频率是相同的，故结论为：铝棒的发声频率与横截面积是无关的；（2）由图象可知，频率f与长度的倒数的关系是一条直线，即成正比，故发生频率f与铝棒的长度L的关系是成反比；（3）有同学们将发声的铝棒一端插入水中，铝棒振动，故可以看到水花四溅；有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是铝棒的振幅减小，响度减小． 四、影响音调、响度的因素应用（30题） 36. (2025·陕西省西安市·一模)如图是我国某地方修筑的“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多疏密不同的横向凹槽，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。下列说法正确的是（　　） A．我们听到的“音乐公路”发出来的声音可能不是由于物体振动产生的 B．当路面上凹槽的分布比较稀疏时，汽车行进时振动很慢，发出的声音音调低 C．对于车内后排休息的乘客来说，“音乐公路”演奏的乐曲是乐音 D．我们能分辨“音乐公路”上的乐曲和汽车的鸣笛声，是因为它们的响度不一样 【答案】B 【解析】A．声音是由物体振动产生的，我们听到的“音乐公路”发出来的声音也是物体振动产生的，故A错误； B．当路面上凹槽的分布比较稀疏时，汽车行进时振动很慢，频率较低，发出的声音音调低，故B正确； C．凡是影响人们学习、工作、休息、生活以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声；所以对于车内后排休息的乘客来说，“音乐公路”演奏的乐曲是噪音，故C错误； D．我们能分辨“音乐公路”上的乐曲和汽车的鸣笛声，是因为它们的音色不一样，故D错误。 故选B。 37. （2025河北）古琴是我国的一种传统弦乐器。下列说法正确的是（　　） A. 琴声是由弦振动产生的 B. 琴声可以在真空中传播 C. 被拨动的琴弦越粗，音调越高 D. 拨动琴弦的力度越大，响度越小 【答案】A 【解析】A．声音是由物体的振动产生的，琴声是由弦的振动产生的，故A正确； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，琴声不可以在真空中传播，故B错误； C．被拨动的琴弦越粗，琴弦振动得越慢，音调越低，故C错误； D．拨动琴弦的力度越大，琴弦振动幅度较大，发出声音的响度越大，故D错误。 故选A。 38.下列是对如图所示的四幅图的说明，其中正确的是（　　） A．图甲，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明声音是由物体振动产生的； B．图乙，汽车安装倒车雷达，通过红外线探测车后方的障碍物； C．图丙，吹自制的哨子，上下拉动活塞可改变声音的响度； D．图丁，宇航员在飞船舱外工作时，他们可以直接面对面进行对话。 【答案】A 【解析】A．声音是由于物体的振动产生的，在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明声音是由物体的振动产生的，故A正确； B．汽车安装倒车雷达，通过超声波探测车后方的障碍物，故B错误； C．吹自制的哨子，上下拉动活塞，改变了哨内空气柱的长度，空气柱振动快慢发生了变化，听到的声音的音调发生了变化，故C错误； D．宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行。因为电磁波可以在真空中进行传播，而声音不能在真空中进行传播，故D错误。 故选A。 39．图甲是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成，将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示，下列说法正确的是（ ） A．哨音在真空中也能传播； B．哨音是由筒内空气振动产生的； C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调； D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度。 【答案】B 【解析】A．真空不能传声，哨音不能在真空中传播，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，哨音是由筒内空气振动产生的，故B正确； C．换用更大的力吹气，振幅变大，哨音的响度变大，改变了哨音的响度，故C错误； D．吹气时来回拉动“活塞”改变了空气柱振动的频率，改变了哨音的音调，故D错误。故选B。 40. （2025四川自贡）第九届亚冬会主题歌在开幕式现场唱响。下列说法正确的是（　　） A. 歌手发出的声音是由空气振动产生的 B. 我们能通过响度区分不同乐器发出的声音 C. 麦克风的主要功能是使声音的音调变高 D. 后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音响度小 【答案】D 【解析】A．声音由物体振动产生，歌手发出的声音是声带振动产生的，故A错误； B．不同乐器因材料和结构不同，音色不同，故可以通过音色区分不同乐器发出的声音，故B错误； C．麦克风将声信号转化为电信号并放大，提高响度，不改变频率，即不改变音调，故C错误； D．响度与振幅和距发声体的远近有关，距离越远，响度越小，后排距离远，响度小，故D正确。 41. （2025四川成都）成都天府广场上，喷泉的水柱伴随音乐舞动，如图。关于上述情景，下列说法正确的是（　　） A. 乐曲的声音是由水柱振动产生 B. 根据音调区分不同乐器的声音 C. 距广场越远，听到音乐响度越小 D. 水柱形状只受行人音色的影响 【答案】C 【解析】A．声音由物体的振动产生，喷泉的乐曲来自音响播放的录制声音，由电子设备的音响振动发声，与水柱无关，故A错误； B．我们辨别不同乐器的声音，是因为不同乐器的材料与结构不同，发出声音的音色不同，故B错误； C．响度与振幅还有距离声源的距离有关，距离声源越远，响度越小，所以离广场越远，听到的声音越小，故C正确； D．水柱形态由喷泉的控制系统调节，受播放音乐的响度、音调等因素影响，与行人音色无关，故D错误。 故选C。 42. （2025云南一模）生活处处有物理，留心观察皆学问。下列说法不正确的是（　　） A. 同窗三年的同学闭上眼睛也能知道说话的人是谁，是因为声音的响度不同 B. 塑料尺在头发上摩擦后能吸引小纸屑，是因为摩擦过的塑料尺带了电荷 C. 戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片“起雾”是因为水蒸气液化 D. 用核桃钳能轻松地夹开坚硬的核桃，说明核桃钳是省力杠杆 【答案】A 【解析】A．同窗三年的同学闭上眼睛也能知道说话的人是谁，是因为声音的音色不同，故A错误，符合题意； B．带电体具有吸引轻小物体的性质。塑料尺在头发上摩擦后能吸引小纸屑，是因为摩擦过的塑料尺带了电荷，故B正确，不符合题意； C．戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片的温度低于室内，室内的水蒸气在镜片上液化，所以镜片“起雾”是因为水蒸气液化，故C正确，不符合题意； D．用核桃钳能轻松地夹开坚硬的核桃时，动力臂大于阻力臂，所以核桃钳是省力杠杆，故D正确，不符合题意。故选A。 43. （2025·辽宁阜新一模）马头琴是蒙古族人民喜爱的传统乐器。如图所示，琴身木制，长约一米，有两根弦，共鸣箱表面呈梯形。关于马头琴演奏中涉及的声现象，下列说法正确的是（　　）    A．琴声是由空气振动产生的 B．轻拉琴弓是为了改变音色 C．按琴弦不同位置是为了改变音调 D．根据响度可以辨别马头琴的声音 【答案】C 【解析】A．马头琴有两根弦，属于弦乐器，琴声是由弦振动产生的，故A错误； B．轻拉琴弓是为了减小用力的力度，改变琴弦振动的幅度，改变响度，故B错误； C．按琴弦不同位置是为了改变琴弦振动部分的长度，从而改变音调，故C正确； D．根据音色可以辨别马头琴和其他乐器的声音，故D错误。 故选C。 44．手碟是一种打击乐器，演奏时用不同的力击打同一部位，可以改变声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。 【答案】响度 【解析】在用手碟演奏的过程中，用不同的力击打同一部位，可以改变振幅的大小，从而改变声音的响度。 45．如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“1（do）”、“2（re）”“3（mi）”“4（fa）”个音调，你觉得声源是 ，如果用筷子敲打瓶子如果能发出“1（do）”“2（re）”“3（mi）”“4（fa）”个音调，则瓶子对应排列顺序是 。    【答案】 瓶内空气柱 丁丙乙甲 【解析】声音是由物体振动产生的，用嘴贴着瓶口吹气时，是空气柱的振动产生的，所以声源是瓶内空气柱。 瓶子重量从大到小依次是甲乙丙丁，所以筷子敲打瓶子时，丁振动最快，发出声音音调最高，甲振动最慢，发出声音音调最低；发出声音的音调由低到高的排列顺序是：丁、丙、乙、甲。 46. （2023广东省广州）如图，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，N也发出440Hz的声音，则（　　） A. M发声时每分钟振动440次 B. M和N发出的声音的频率相同 C. M和N发声时的振幅一定相同 D. M发出的声音无需介质就能传播 【答案】B 【解析】A．频率表示每秒钟内振动的次数。已知M发出声音的频率为440Hz，表示该音叉每秒钟振动440次，故A不符合题意； B．已知M和N发出声音的频率都为440Hz，所以M和N发出的声音的频率相同，故B符合题意； C．引起N音叉振动的能量是由M音叉传递来的，传递过程中存在能量损耗，所以N音叉发声振动的振幅应比M音叉小，故C不符合题意； D．声音的传播需要介质，故D不符合题意。故选B。 47.如图所示，这是声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同 C．乙、丁的音调和响度相同 D．丙、丁的音色和响度相同 【答案】A 【解析】从图中可以看出： A．相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同；振幅相同，所以响度相同，故A正确； B．甲、丙的振动的频率不相同，故音调不相同；波形图略有不同，是音色不同，故B错误； C．乙、丁的振动的频率相同，故音调相同，振幅不相同，响度不相同，故C错误； D．丙、丁的振幅不相同，故丙、丁响度不相同，音色也不一定相同，故D错误。 故选A。 48．（2025·广州一模）编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（　　） A．编钟发出的声音频率只与其质量有关； B．敲P处发出的声音频率高于敲N处的； C．敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大； D．敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大 【答案】B 【解析】A．声音频率越大，则物体发出声音的音调越高。由图可知，第一个编钟的质量小，第二个编钟的质量大，敲M处发出的声音的音调比敲N处的高，说明声音的频率与物体的质量有关；在同一个编钟上敲M处发出的声音的音调比敲P处的低，说明声音的频率还与振动物体的长度有关，故A不符合题意； B．音调的高低与声音频率有关，音调越高，声音频率则越大，P处的音调比N处的音调高，则P处的声音频率比N处的大，故B符合题意； CD．声音的响度与振幅有关，而振幅的大小与敲击的力度大小有关，与敲击的位置无关，故CD不符合题意。 故选B。 49. （2025江西）如图所示，是华夏先民用飞禽的翅骨制作的古老的笛子——“贾湖骨笛”，对研究中国文化、文明具有重要的历史价值。吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的（　　） A. 音色 B. 响度 C. 音量 D. 音调 【答案】D 【解析】吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，空气柱振动的快慢不同，即空气柱振动的频率不同，从而改变声音的音调，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 50．（2025·广州一模）如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（　　） A．发声的响度一定较大 B．发声的音调一定较低 C．振动的振幅一定较小 D．振动的频率一定较高 【答案】B 【解析】D．频率是物体在单位时间内振动的次数，根据题意知道，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，说明甲鼓振动的频率比乙鼓小，故D错误； B．音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低；由于甲鼓振动的频率比乙鼓小，所以甲鼓发声的音调一定较低，故B正确； AC．响度是由发声体振动的幅度决定的，振幅越大、响度越大，根据题意，不能判断两鼓的振幅，故不能判断响度，故AC不符合题意。故选B。 51. （2025山西）如图所示，中国传统乐器古琴的琴身通常由梧桐木制成，琴弦常采用丝弦。演奏时，通过按压琴弦的不同位置，可弹出音调高低不同的声音，其原因是（ ） A. 琴声在空气中传播速度改变 B. 琴弦振动的幅度发生了变化 C. 琴弦振动的频率发生了变化 D. 琴身和琴弦的材质比较特殊 【答案】C 【解析】A．同一温度下，琴声在空气中传播速度不变，故A不符合题意； BC．通过按压琴弦的不同位置，改变琴弦的长度，琴弦振动的频率发生了变化，不会改变琴弦振动的幅度大小，即琴弦振动的音调发生了变化，故B不符合题意，C符合题意； D．琴身和琴弦的材质影响的是声音的音色，故D不符合题意。 故选C。 52. （2025甘肃威武、临夏州等）市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调___________（选填“变高”“不变”或“变低”），响度___________（选填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】 不变 变大 【解析】[1][2]由图可知，B段与A段相比，声波相同时间内振动的次数不变，说明频率不变，则变声后声音的音调不变；声波的振幅增大、响度变大。 53. （2025江苏苏州）苏州评弹是国家级非物质文化遗产，表演中常用到琵琶、三弦等乐器，如图所示．当演奏者拨动琴弦时，弦因_________而发出声音，且拨的力度越大，声音的_________越大；听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的_________不同。 【答案】 振动 响度 音色 【解析】声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动。当演奏者拨动琴弦时，弦会振动，从而发出声音。 响度是指声音的强弱，它与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。拨的力度越大，琴弦振动的幅度就越大，即振幅越大，所以声音的响度越大。 音色是指声音的特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。琵琶和三弦的材料、结构不同，它们发出声音的音色不同。听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的音色不同。 54. （2024河南省一模）箫是我国的一种传统乐器，如图所示、演奏者吹箫时，发出的声音是由于空气柱的_______而产生的，演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的________。 【答案】 振动 音调 【解析】声音是由物体振动产生的，箫发出的声音是空气柱振动产生的。演奏者用手指按压不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，因此主要是改变声音的音调。 55. （2025安徽一模）图为我国晋代顾恺之所绘《斫（zhuó）琴图》的局部，展示了古代乐师调整琴弦长度的情景。调整琴弦的长度，主要是为了改变乐音的_______（选填“音调”“响度”或“音色”）。 【答案】音调 【解析】调整琴弦的长度时，琴弦振动的快慢会不同，因此振动的频率不同，声音的音调就会发生变化，故是为了改变乐音的音调。 56.如图所示是河南博物院镇院之宝8000多年前的贾湖骨笛，吹奏它时，若想使吹奏的声音音调更高，应用手指按压 （选填“靠近”或“远离”）嘴的孔，此时由于振动的 较短，音调较高。 【答案】靠近；空气柱。 【解析】吹奏骨笛时，声音是由笛内空气柱的振动产生的，空气柱越短，振动越快，音调越高，故要想使吹奏的声音音调更高，应用手指按压靠近嘴的孔，此时由于振动的空气柱较短，音调较高。 57. （2025江苏连云港一模）AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，它让用户以语音对话的交互方式实现多项功能的操作。当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱就自动改变声音的_________，音箱内部扬声器振动的幅度_________。 【答案】 响度 变大 【解析】响度指声音的强弱，与振幅和发声体的距离有关，当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱内部扬声器振动的幅度变大，声音的响度变大。 58．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的　　；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的　　． 【答案】音调；响度． 【解析】物理学中把人耳能感觉到的声音强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．对不同气孔吹气，声音的音调不同，在同一气孔处用不同的力度吹气，力度决定声音的振动幅度，即振幅，振幅不同，响度不相同． 59. 如图，在击鼓传花游戏中，鼓响花传，鼓停花止，这主要是利用鼓声来传递 （选填“信息”或“能量”）。当用较大的力敲鼓时，鼓声的 会增大。唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）。 【答案】  信息  响度  音调 【解析】在击鼓传花游戏中，鼓响花传，鼓停花止，这主要是利用鼓声来传递信息。 响度跟振幅有关，当用较大的力敲鼓时，鼓的振幅越大，鼓声的响度会增大。 音调跟频率有关，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变了弦的振动频率，弦发声的音调改变。 60.古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的______判断出来的：唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的______；“小弦切切如私语”是指声音的______小。（均选填“音调”“响度”或“音色”） 【答案】音色；音调；响度。 【解析】判断出这是编钟发出的声音“钟声”，是根据声音的特色、品质判断出来的，即根据声音的音色判断的，音色与发声体的材料与结构有关。 改变弦的松紧程度，从而改变弦振动的频率，而音调又与振动的频率有关，故填写音调。 “小弦切切如私语”是指声音较弱，即声音的响度小。 61．一个小昆虫翅膀每分钟振动2400次，则频率是 Hz，人 （选填“能”或“不能”）听到；我们能分辨出不同老师讲课的声音，是因为不同老师发出的声音的 不同。 【答案】40 能 音色。 【解析】某种昆虫翅膀每分钟振动大约2400次，一分钟等于60秒，可知，即40Hz；一般人能够听到的声音频率范围是20-20000Hz，40Hz在这个频率范围内，所以人耳能够听到它发出的声音。 音色由发声体的材料和结构决定，不同发声体的音色一般不同。我们能分辨出不同老师讲课的声音，是因为不同老师发出的声音的音色不同。 62．如图是我国青年钢琴演奏家朗朗正在演奏钢琴。弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的 ，观众就算闭眼聆听也能辨别出是钢琴演奏而非是其他乐器，这是由于不同乐器的 不同。 【答案】音调；音色。 【解析】弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变琴弦的长度，改变琴弦的振动频率，从而改变声音的音调。 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，观众就算闭眼聆听也能辨别出是钢琴演奏而非是其他乐器，由于不同乐器的音色不同。 63. 昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，她被誉为“百戏之祖”。演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时，弦_______产生声音；吹奏曲笛时，按住不同的孔可以改变声音的______；两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过______可以辨别它们的声音。 【答案】 振动 音调 音色 【解析】声音是由物体振动产生的，拨动三弦时，弦振动产生声音。 吹奏曲笛时，按住不同的孔，空气柱长度发生改变，空气柱振动的频率发生改变，故可以改变声音的音调。 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过音色可以辨别它们的声音。 64. 如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气______产生的，拉动棉签可以改变声音的______，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的______归为一类。 【答案】 振动 音调 笛子 【解析】从管口吹气，吸管内的空气就会振动发出类似鸟鸣的声音。 拉动棉签，吸管内振动的空气柱的长度发生变化，造成空气柱振动的快慢不同，频率不同，音调就会发生变化。 “鸟鸣器”是靠吸管内的空气振动发声的。小提琴是靠琴弦的振动发声，笛子是笛子内空气柱振动发声，而鼓是鼓面的振动发声，所以根据声源的差异，鸟鸣器可以与笛子归为一类。 65.表中是某些介质的声速。 介质 v/（m/s） 介质 v/（m/s） 水（5℃） 1450 冰 3230 水（15℃） 1470 软橡胶（常温） 40﹣50 水（20℃） 1480 软木 500 海水（25℃） 1531 铁 5200 （1）分析表格的信息，推断声速大小可能和哪些因素有关：声速的大小跟 ___________、_________有关（答两种即可）。 （2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波，海水的深度 是 _____。 （3）如图甲，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，该现象说明 _______。若用小锤分别重敲、轻敲与泡沫塑料球接触的音叉，会看到重敲音叉时，泡沫塑料球被弹起的幅度较 _______，同时听到声音的 _______（选填“音调”“响度”或“音色”）较大。 （4）如图乙，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫塑料球弹起，该实验能说明声波可以传递 ___________。 （5）如图丙所示是把音叉发出的声音输入到示波器上显示的波形，其中音调相同的是_______；响度相同的是______。（均填写丙图中的序号） 【答案】（1）温度；介质种类；（2）3062m；（3）发声体在振动；大；响度；（4）能量；（5）①②；②③。 【解析】（1）观察表中数据，可以发现：①声音在 5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，说明声速大小和温度有关。②声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同，说明声速大小和介质种类有关。 （2）声音在温度为25℃的海水中的速度v=1531m/s 声音从海面到海底时间t=×4s=2s 由v=可得，海水深度为h=s=vt=1531m/s×2s=3062m （3）如图甲，用竖直的悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球会被弹起，这个现象说明发声的物体在振动。 用不同的力击打音叉，音叉的响度不同，会看到小球被弹开的幅度不同，振幅越大，响度越大，说明响度与物体的振幅有关；泡沫小球的作用是将音叉的振动放大。 （4）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音能够传递能量。 （5）从三幅图可以看出，①②在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的，所以①和②的音调是相同的；②③两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$