二年级英语秋季开学第一课（北京版·新教材）

开学第一课 （Welcome back to school) 1. Enjoyable Vacation （假期乐翻天) 2. Review of Knowledge（知识大回顾) 3. Interesting New Lesson（新课真有趣） 4. Little Rules for New Term （开学小规矩） 5. Go for the Goals（目标冲冲冲） 目录 Enjoyable Vacation 假期乐翻天 Have you ever been to any places of interest? 象鼻山 日月塔 Have you ever been to any places of interest? 花桥 Did you do anything interesting? do housework 做家务 ride bikes 骑自行车 watch movies 看电影 Did you do anything interesting? Review of Knowledge 知识大回顾 让我们简单复习一下上学期的知识内容吧！ 学校问候相关 数字相关的主题 水果相关主题 颜色相关的主题 食物相关的主题 活动相关的主题（情态动词） 单元主题 topic Interesting New Lesson 新课真有趣 见见我们的朋友吧！ Contents 时间相关的主题 上学的方式 体育运动的主题 我的一周（星期相关的主题） 周末生活 动物相关的主题 Unit One It’s time to get up Unit Two Ways to go to school Unit Three We like sports Unit Four My week Unit Five My weekend Unit Six Animals are fun 本学期的目录 U1 单元结构 单元结构 Let’s sing 一篇歌曲引入本课的生词以及句型 Let's read 学习本课主题的重要对话并进行巩固练习 Let's do Let's chant 学习自然拼读的歌谣 玩游戏的形式练习本单元的重点词汇和句型 Little Rules for New Term 开学小规矩 课前准备 学习用品准备 提前将英语课本、练习册（如有）放在课桌左上角， 课本翻开至当天要学习的单元页（可由前一天老师提前标注） 学习用品准备 准备 1-2 支削好的铅笔、一块橡皮，放在课本旁（避免课上找文具浪费时间）。 学习用品准备 若老师要求，可准备一个 “英语单词小卡片盒”（装已学过的简单单词，如颜色、动物等），方便课上互动使用。 1. 词汇预习 ——“听→认→联” 2. 句型 / 对话预习 ——“听→仿→演” 3. 听力预习 ——“盲听→核对→再听” 预习要求 追求 “眼熟、耳熟” 课堂准备 ① 听讲专注 老师或同学发言时，眼睛看着对方，不随意打断。 ② 积极参与 敢于开口：鼓励用英语回应（哪怕只是单个单词或简单短句），说错了没关系，老师会帮忙纠正。 主动举手：想回答问题、提问题或需要帮助时，先举手，得到老师允许后再发言。 课堂准备 ③ 遵守秩序 小组活动或游戏时，不争抢教具，按顺序轮流参与（可强调 “Take turns”）。 离开座位（如小组讨论、拿教具）时，轻声慢走，不影响他人。 课后作业要求 独立尝试，允许不完美​ 尽量自己完成，发音不标准、句子说不全没关系，重点是 “愿意开口、敢于尝试”。​ 若有困难，可请家长提示（如家长说 “苹果”，引导孩子说 “apple”），但不直接告诉答案。​ 课后作业要求 按时提交，形式灵活​ 听读、认读类作业以 “口头完成 + 家长记录” 为主，无需书面提交； 创意类作业（如画作、单词卡）按老师要求在指定日期带到学校。 Go for the Goals 目标冲冲冲 学习目标 1. 听力目标：能 “听懂” 日常场景中的简单信息 2. 口语目标：敢 “开口”，说清简单内容 3. 认读目标：能 “对应” 图文，初步感知字母 4. 词汇与句型：掌握 “高频基础”，会简单替换 5. 兴趣与习惯：让英语 “有趣且日常” 愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！ 老师寄语 Thank you! $$