Unit 1 Lesson 3（学习任务单）英语鲁科版五四制四年级上册（新教材）

Unit 1 School life 第3课时What do we do today? 学习任务单 班级_________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1. 在单元主题情境的帮助下，通过跟读、认读等活动掌握核心词汇（如 English, Chinese, IT, story, computer 等），初步感知句型 “What do we do in...class today?”“It's time for...class.” 的结构与用法；以听、读、辨的方式熟悉字母 c 和 r 在单词中的发音（学习理解） 2. 在看、听、读、说的活动中理解不同课程（美术课、信息课、阅读课等）的对话内容，梳理 “询问课程活动” 和 “描述课程内容” 的主要表达，学会谈论不同课程中能做的事情（应用实践） 3. 在老师的引导下，与同伴分角色表演课程相关对话，注意语气和情境匹配；在小组内结合自己的课程表创编新对话，运用核心句型交流不同课程的活动（迁移创新） 核心词汇 English, Chinese, maths, science, IT, subject, today, computer, story, read, make 核心句型 What do we do in...class today? We...(read stories/make things/draw pictures on the computer...) It's time for...class. 温故知新 1.What ______ (is/are) your favorite subject? 2.______ (It/It's) time for English class. 3.We have Chinese class ______ (in/on) the morning. 4.It's time ______ science class. A. for B. to C. in 5.—What do you do in art class? —______ A. We read books. B. We make things. C. It's a computer. 课堂练习 【学习任务一】读一读，将课程与对应的活动匹配，在正确的方框内打对钩（√）。 【学习任务二】读对话，回答问题。 1.What class is it time for in the first dialogue? 2.What do they do in IT class? 3.What do they do in reading class? 4.What does “It's time for...class” mean in Chinese? 5.What is their favorite class, do you think? (根据对话合理推测) 【学习任务三】请把下列单词按照发音进行分类（可以大声读一读哦！）。 computer, class, read, story, science, make, rice, run /c/ _____________________________________ /r/ _____________________________________ 【学习任务四】词形转换。 story (复数) → _____________ read (现在分词) → _____________ make (现在分词) → _____________ favorite (反义词) → ______________ it is (缩写) → _______________ 【学习任务五】将下列句子排序，组成一段对话： A. We read stories and talk about them. B. What do we do in reading class today? C. Great! I like reading stories. D. It's time for reading class. E. Let's go to the reading room. 正确顺序：________ → ________ → _________ → _________ → _________ 自我评价 答案 【温故知新】 1、 选词填空。 1.is 2. It's 3. in 4. A 5. B 二、单项选择。 【学习任务一】1.Yes 2. Yes 3. No 4. No 5. Yes 【学习任务二】读故事，回答问题。 1.It's time for art class. 2.They draw pictures on the computer. 3.They read stories. 4.到…… 课的时间了。 5.（示例）IT class./Reading class.（合理即可） 【学习任务三】请把下列单词按照发音进行分类。（可以大声读一读哦！） /c/ computer, class, science, rice /r/ read, story, make, run 【学习任务四】词形转换。 1.stories 2. reading 3. making 4. least 5. it's 【学习任务五】将下列句子排序，组成一段对话：   DBACE 学科网（北京）股份有限公司 $$