九下 第9课 列宁与十月革命-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册历史同步评价作业教师用书课件PPT

第9课　列宁与十月革命 第三单元　第一次世界大战和战后初期的世界 九年级下册 1 1 自主梳理与理解 2 目 录 听课主干与拓展 达标能力与素养 3 01 自主梳理与理解 自主梳理与理解 一、十月革命前的俄国 1．二月革命 背景 ①经济上：1861年农奴制改革后，俄国资本主义发展起来，但同主要资本主义国家相比，依然很落后。 ②军事上：在第一次世界大战中，俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化，反对战争和要求社会变革的呼声越来越高 时间 1917年3月(俄历2月) 结果 推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府 自主梳理与理解 2.临时政府的统治 临时政府没有满足人民对和平、土地和面包的要求，反而宣布继续将第一次世界大战进行到底，引起人民的更大不满。 自主梳理与理解 二、十月革命 1．背景 2.时间 1917年11月6—7日(俄历10月，故称为“十月革命”)。 军事 1917年7月，前线的俄军惨败 经济 1917年秋天，饥荒使俄国经济濒于全面崩溃 政治 临时政府迫害布尔什维克党人，布尔什维克党被迫转入地下状态。列宁认为布尔什维克党必须通过武装起义夺取政权 自主梳理与理解 3．领导人 列宁。 4．参加者 革命士兵、赤卫队员等。 5．胜利 1917年11月7日，起义者包围了临时政府所在地冬宫，以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，起义者冲进冬宫，临时政府被推翻。彼得格勒武装起义取得胜利。 自主梳理与理解 三、苏维埃政权的建立 1．全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会——政权的建立   时间 1917年11月7日晚 地点 斯莫尔尼宫 内容 ①宣告全部地方政权一律转归当地的工兵农代表苏维埃。苏维埃政权随即在全国范围内建立起来。 ②通过了《和平法令》，建议参加第一次世界大战的各交战国立即停战或开始和谈，缔结不割地、不赔款的和约。 ③宣布成立苏维埃政府，新政府由布尔什维克党组建，列宁任人民委员会主席 自主梳理与理解 2.巩固苏维埃政权的措施 领域 内容 意义 政治 废除了旧的国家机器，创建了新的政权机关 经过3年的艰苦斗争，苏维埃政府粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，巩固了新生政权 军事 废除了旧的常备军，组建了红军 经济 ①将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制。 ②废除土地私有制，没收地主、皇室和教会的土地，分给农民耕种。 ③实行战时共产主义政策 外交 废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约；退出第一次世界大战 自主梳理与理解 3.十月革命的意义 (1)是人类历史上第一次胜利的社会主义革命(性质)，建立了第一个无产阶级专政的国家。 (2)推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 02 听课主干与拓展 听课主干与拓展 1．二月革命和十月革命的不同点 项目 二月革命 十月革命 时间 1917年3月 1917年11月 领导者 资产阶级、布尔什维克党 列宁和布尔什维克党 革命任务 推翻沙皇专制统治 推翻资产阶级临时政府 结果 推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府 推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家 性质 资产阶级民主革命 社会主义革命 听课主干与拓展 2.俄国名称的先后变化 沙俄 沙皇统治时期称为沙皇俄国，从1547年起至1917年，其中1721—1917年也被称作俄罗斯帝国 苏俄 1917年十月革命后建立了苏维埃俄国，简称苏俄，从1917年起至1922年 苏联 1922年苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联，从1922年起至1991年 俄罗斯 1991年苏联解体，现在称为俄罗斯，从1991年起至今 听课主干与拓展 3.俄国十月革命和中国新民主主义革命道路的不同点 (1)俄国是工人阶级夺取中心城市，革命势力由城市向农村扩展，最后夺取全国胜利。其主要原因在于，俄国革命的主力是工人、士兵，多数集中在大城市。 (2)中国是建立农村革命根据地，以农村包围城市，最后夺取全国胜利。其主要原因在于，中国是半殖民地半封建社会，无产阶级力量相对薄弱，中国共产党以城市为目标的起义遭受挫折。 听课主干与拓展 4．战时共产主义政策 目的 在3年的艰苦奋斗中，为了战胜敌人，苏维埃政府宣布各项工作转入战时轨道 内容 包括实行余粮收集制、取消自由贸易、由国家统一分配一切生活必需品等 评价 ①在巩固新生的苏维埃政权和保证国内战争的胜利等方面起到了积极作用。 ②但是，这个政策中的许多措施超出了战时需要的限度，存在着许多弊端 03 达标能力与素养 达标能力与素养 一、选择题(每小题2分，共16分) 1．列宁说，战争引起了(俄国)革命，革命制止了战争。这里的革命和战争分别指(　　) A．十月革命、第一次世界大战 B．二月革命、第二次世界大战 C．二月革命、第一次世界大战 D．二月革命、彼得格勒武装起义 A 达标能力与素养 2．阅读下面漫画《革命后的俄国士兵》。引发这一场景的事件是(　　) A．1861年改革 B．第一次世界大战 C．俄国二月革命 D．俄国十月革命 C 达标能力与素养 3．列宁是无产阶级革命的导师。他的主要贡献是(　　) A．起草了《共产党宣言》 B．领导了十月革命 C．建立了巴黎公社 D．领导了二月革命 B 达标能力与素养 4．1918年，面对国内外敌人的勾结，苏俄红军唱着“一起去参军，勇敢地去作战，为苏维埃政权”，纷纷奔向杀敌战场。红军战士积极参战是为了(　　) A．抵御同盟国军队进攻 B．推翻沙皇专制统治 C．巩固新生苏维埃政权 D．反抗临时政府镇压 C 达标能力与素养 5．1917年秋季，农民起义已席卷俄国90%的县区。城市工人、士兵则掀起大规模游行示威活动，俄国临时政府已经经历二次危机。据此可知，此时的俄国(　　) A．革命已丧失和平发展的可能 B．苏维埃政权确立与巩固 C．群众强烈要求反对封建专制 D．十月革命的形势逐步成熟 D 达标能力与素养 6．下面是九年级(3)班某同学在学习某一专题时整理的表格。他学习的这一专题是(　　) A. 殖民主义侵略扩张 B．民族解放斗争 C．资本主义制度的扩展 D．无产阶级的革命斗争 学习专题：________________ 事件 发生时间 英国宪章运动 1836—1848年 《共产党宣言》发表 1848年 巴黎公社建立 1871年 十月革命 1917年 D 达标能力与素养 7．十月革命胜利后，苏维埃政府的下列措施带有明显无产阶级革命性质的是(　　) A．将大工业、铁路和银行收归国有 B．组建红军反对协约国武装干涉 C．退出第一次世界大战 D．创建新的政权机关 A 达标能力与素养 8．对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能。下面两段材料描述的历史事件的共同影响是(　　) A．都通过武装起义取得胜利 B．都是资产阶级性质的革命 C．都改变了本国的社会性质 D．都在历史上具有里程碑意义 D 达标能力与素养 二、非选择题 9．某校九年级(1)班学生要举办一次以“十月革命”为主题的图文展，邀请你全程参与此次活动。阅读材料，回答问题。(12分) 【革命风云】 材料一：   　　①尼古拉二世见大势已去，被迫于1917年3月15日引退，让位给其弟米哈依尔。第二天，米哈依尔也宣布退位。这样，统治俄罗斯长达304年的罗曼诺夫王朝被革命冲垮了。俄国民主革命获得了胜利。 　　②下图为“阿芙乐尔号”巡洋舰。 达标能力与素养 (1)材料一中①的“革命”是指什么？材料一中②见证了哪一场革命？两场革命的对象有什么不同？(4分) 【答案】二月革命。十月革命。革命对象：二月革命是沙皇专制统治。十月革命是资产阶级临时政府。 达标能力与素养 【建设政权】 材料二： (2)从经济和军事角度，说明苏维埃政权是怎样负责保证“真正的革命秩序”的。(4分) 达标能力与素养 【答案】经济：将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制；废除土地私有制，没收地主、皇室和教会的土地，分给农民耕种；实行战时共产主义政策。军事：废除了旧的常备军，组建了红军；粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱。(各一点即可) 达标能力与素养 【改变世界】 材料三：没有别的事件能像十月革命那样对现代世界产生如此决定性的影响，它从根本上改变了国际关系格局。1917年以后，世界再也不能同过去一样了。 (3)结合所学知识，谈谈你对材料三的理解。(4分) 【答案】十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 本课结束！ $$