九上 第22课 活动课：唱响《国际歌》-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册历史同步评价作业教师用书课件PPT

第22课　活动课：唱响《国际歌》 第七单元　工业革命和国际共产主义运动的兴起 九年级上册 1 1 自主梳理与理解 2 目 录 听课主干与拓展 达标能力与素养 3 01 自主梳理与理解 自主梳理与理解 【活动任务】 考察《国际歌》的创作背景，了解词曲作者，了解《国际歌》歌词及其翻译的过程，了解《国际歌》的流传，了解中外革命导师对《国际歌》的评价。学唱《国际歌》。 【活动目标】 1．了解各种事物都是发展变化的，都有自身的历史，初步理解学习历史有助于对事物发展的认识。 自主梳理与理解 2．通过搜集、阅读、整理材料，以及运用调查、访问等手段，初步了解学习和认识历史的途径与方法。 3．感受和了解历史与现实的关系，初步认识学习历史对认识现实社会生活的意义。 自主梳理与理解 【活动建议】 1．查阅相关历史著作，或上网搜集有关巴黎公社的史实，了解《国际歌》创作的时代背景。 2．了解《国际歌》的词曲作者，及《国际歌》的创作过程。 3．搜集自《国际歌》诞生以来，国际国内大型会议或活动唱响《国际歌》的事例，了解《国际歌》流传的情况。 4．搜集有关《国际歌》歌词的翻译过程，领会《国际歌》歌词的意义。 自主梳理与理解 5．将学唱《国际歌》与共青团活动日结合起来，在吸收新团员的仪式中加入学唱《国际歌》的环节。 自主梳理与理解 【活动过程】 1．将全班分成若干小组，确定任务，分别查找有关资料，整理成篇，推举代表向全班同学介绍巴黎公社、国际工人运动、《国际歌》词曲作者、《国际歌》歌词的翻译过程。 2．将《国际歌》词曲抄写在黑板上，有条件的用幻灯打在屏幕上。也可以将《国际歌》词曲复印发给每个学生。 3．反复听《国际歌》，学唱《国际歌》，全班合唱《国际歌》。 4．全班讨论学唱《国际歌》的体会。 自主梳理与理解 【活动评价】 请历史教师点评学生搜集的资料和发言，可以补充有关巴黎公社的史实和《国际歌》的知识。 02 听课主干与拓展 听课主干与拓展 1．《国际歌》创作背景 (1)1871年普法战争中法国战败，普军兵临城下。法国资产阶级反动政府对外屈膝投降，对内准备镇压人民。同年3月，资产阶级反动政府军队同巴黎市民武装——国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。起义工人很快占领全城，赶走了资产阶级反动政府。不久，人民选举产生了自己的政权——巴黎公社。随后，资产阶级反动政府对巴黎公社发起了进攻。1871年5月21日至28日，公社战士同攻入城内的敌人展开了激烈的巷战，数万名公社战士牺牲，史称“五月流血周”。5月28日，巴黎失陷，巴黎公社以失败告终。 听课主干与拓展 (2)公社失败后不久，公社的领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了诗歌《英特纳雄耐尔》(又译《国际工人联盟》)。该诗曾使用《马赛曲》的曲调演唱。1888年，法国工人作曲家皮埃尔·狄盖特为《国际歌》谱写了曲子，国际歌创作完成。 听课主干与拓展 2．《国际歌》简谱 03 达标能力与素养 达标能力与素养 一、选择题(每小题2分，共10分) 九年级某班对《国际歌》进行探究活动，请你一起参与。 1．《国际歌》的歌词作者是(　　) A．鲍狄埃　　　　　 B．狄盖特 C．马克思 D．恩格斯 A 达标能力与素养 2．“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！”这是传遍欧洲、响彻世界的被压迫人民的战歌。我们要了解其创作背景，应该知道的史实是(　　) A．法国巴黎公社 B．法国里昂工人起义 C．《共产党宣言》的发表 D．英国宪章运动 A 达标能力与素养 3．列宁曾说：“公社被镇压了，但《国际歌》却把它的思想传遍了全世界。”“它的思想”是指(　　) A．无产阶级革命思想 B．资产阶级民主思想 C．人文主义思想 D．天赋人权的思想 A 达标能力与素养 4．某歌曲有一句歌词是“旧世界打个落花流水”。这里的“旧世界”指的是(　　) A．黑人奴隶制度 B．封建制度 C．殖民统治 D．资本主义制度 D 达标能力与素养 5．请按照下列历史事件之间的逻辑关系将其填入相应的位置(　　) ①巴黎公社　②工业革命　③宪章运动 ④马克思主义　⑤《国际歌》 A．①②③④⑤ B．②③④①⑤ C．②③①④⑤ D．①③②⑤④ B 达标能力与素养 二、非选择题 6．历史、现实、未来是相通的，历史是过去的现实，现实是未来的历史。学古才能通今，某研究性学习小组进行了以下研究。阅读材料，回答问题。(12分) 【历史的脚印】 材料一：1923年6月，《新青年》第1期上发表了瞿秋白从法文译来的《国际歌》，这便是我国最早能唱的《国际歌》。法文“国际”这个词，如果译成中文，只有两个字，而这个音节有八拍，不易唱好。经过再三 达标能力与素养 琢磨，他采用音译“__________________________”，《国际歌》从此在社会上传唱起来。1935年初，中央苏区陷落前夕，瞿秋白等突围时被俘。蒋介石见劝降不成，下令处决。临刑前，瞿秋白神色自若，走到一处草坪上坐下，说了一句：“此地就很好。”同时还唱起了这首自己翻译的《国际歌》，坦然面对死亡。 (1)《国际歌》创作的历史背景是什么？(2分) 【答案】巴黎公社失败。 达标能力与素养 (2)补充完整材料一中的空格。(2分) 【答案】英特纳雄耐尔。 (3)瞿秋白唱起《国际歌》，坦然面对死亡时，他想表达的含义是什么？你还知道哪些优秀的共产党人在牺牲前高唱这首歌？(4分) 【答案】表达了他坚定的共产主义信念。(符合题意即可) 邓恩铭、夏明翰。 达标能力与素养 【现实的回响】 材料二：在庆祝中国共产党成立100周年大会上，联合军乐团的正式演奏曲目不多，共有5首，分别是《欢迎进行曲》《义勇军进行曲》《领航中国》《国际歌》《歌唱祖国》。值得一提的是《国际歌》，这是联合军乐团第一次在重大庆祝活动上奏响的外国曲目。 ——整理自人民网 达标能力与素养 (4)在中国共产党成立100周年时我们再一次唱响《国际歌》，这首歌为什么一直被经久不衰地传唱？我们今天重温这首歌有什么现实意义？ (4分) 【答案】原因：《国际歌》以雄伟庄严的旋律把无产阶级革命真理传遍全球，表达了全世界无产阶级与劳动人民的革命意志，成为全世界无产阶级的战歌。现实意义：《国际歌》是革命的宣言，是战斗的号角，激励我们前行，鼓舞我们为实现共产主义而奋斗终生。 本课结束！ $$