九上 第19课 法国大革命和拿破仑帝国-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册历史同步评价作业教师用书课件PPT

第19课　法国大革命和拿破仑帝国 第六单元　资本主义制度的初步确立 九年级上册 1 1 自主梳理与理解 2 目 录 听课主干与拓展 达标能力与素养 3 01 自主梳理与理解 自主梳理与理解 一、旧制度的危机——法国大革命的背景 1．政治方面 18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。 2．经济方面 国王路易十五实施加重税收等措施阻碍资本主义的发展。 自主梳理与理解 3．思想方面(启蒙运动兴起) 范围 以法国为中心，波及欧洲其他国家 目标 反对旧制度(封建制度) 内容 宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗 代表 人物 伏尔泰 被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度 孟德斯鸠 是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式 卢梭 主张最大限度地让公民直接参与国家管理 影响 启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备 自主梳理与理解 二、法国大革命 1．三级会议的召开——大革命的导火线 背景 旧制度对经济发展的制约，致使法国社会矛盾激化。支持美国独立战争使法国财政危机更加严重 在位国王 路易十六 召开时间 1789年5月 内容 讨论征税的问题 概况 ①第三等级坚决要求增加自身的政治权利。第三等级的代表自行成立“国民议会”，提出制定宪法的要求。 ②国王被迫让步，一方面同意国民议会改名为“制宪议会”，要求第一等级和第二等级的代表都加入；另一方面却暗中调集军队，企图以武力控制局面。 ③消息传开，巴黎民众不断聚集并武装起来，支持制宪议会 自主梳理与理解 2.大革命的主要进程 开始 1789年7月14日(法国国庆日)，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，引发全国城乡暴动，法国大革命开始 颁布《人 权宣言》 时间 1789年8月 机构 制宪议会 内容 宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则 制定宪法 1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架   击退普、 奥联军 国王路易十六被迫接受宪法，但暗地里呼吁欧洲各国君主武装干涉法国。奥地利和普鲁士组成联军，进逼巴黎。人民组织义勇军救援巴黎，将敌人赶出国境 自主梳理与理解   建立法兰 西第一 共和国   1792年，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国 处死国王 1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台   高潮： 雅各宾派 执政   ①背景：英、荷、西与普、奥等国结成反法联盟进攻法国。法国国内的保王党妄图复辟。 ②雅各宾派执政：以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派采取一系列严厉措施，平息国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。 ③结果：雅各宾派的打击面过宽，结果罗伯斯庇尔等人也在政变中被送上断头台 意义 法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响 自主梳理与理解 三、拿破仑帝国 1．帝国的建立和衰亡 背景 大革命高潮结束后，新的反法联军卷土重来；法国需要一个强有力的政权 拿破仑上台 1799年11月，拿破仑·波拿巴发动政变，组成了一个新的政府 帝国建立 1804年，经公民投票，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”，拿破仑加冕称帝 衰亡 1812年，拿破仑远征俄国，大败而归；1815年，法兰西第一帝国覆灭 自主梳理与理解 2. 拿破仑的统治措施 对内 经济 重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业 政治 主持制定《拿破仑法典》(成为很多国家民法的参照蓝本)，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则 对外 拿破仑多次打败反法联盟，几乎横扫欧洲大陆，在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺 10 02 听课主干与拓展 听课主干与拓展 1．法国大革命爆发的根本原因 法国封建专制统治阻碍了资本主义的发展。 2．英、美、法资产阶级革命的比较 资产阶级革命 英国资产 阶级革命 美国独立战争 法国大革命 不 同 点     阻碍资本主义发展 因素 封建专制 英国的殖民 统治 封建专制 开始标志 1640年议 会重新召开 1775年来克 星顿的枪声 1789年攻占 巴士底狱 领导人物 克伦威尔 华盛顿 罗伯斯庇尔等 颁布文件 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》 政体形式 君主立宪制 共和制 共和制 革命性质 资产阶级革命 既是民族解放战争，也是资产阶级革命 资产阶级革命 听课主干与拓展 3.拿破仑帝国的建立是不是意味着封建王朝的复辟 不是。拿破仑帝国不是一个封建帝国，它与英国资产阶级革命期间斯图亚特王朝复辟的性质截然不同。这一点从拿破仑颁布的《拿破仑法典》维护资产阶级利益就可以看出。因此，拿破仑帝国是资产阶级性质的国 相 同 点 根本原因 都是资本主义发展受到阻碍 结果 都使本国建立了资产阶级政权，建立了资产阶级民主制度，走上了资本主义道路 作用 都促进了本国资本主义的发展 听课主干与拓展 家。拿破仑没有破坏法国大革命的成果，而是巩固了大革命的成果。 4．法国大革命是资产阶级革命时代最彻底的一次革命 (1)广泛而彻底：人民群众在革命中显示了他们的伟大力量，在革命转折的重要关头，他们推动革命向前发展；人民群众积极参加革命，使革命得以彻底进行。 (2)影响深远：这次革命扫荡了法国的封建势力，扫除了法国资本主义发展的障碍，为工业革命创造了条件。它对法国社会的思想观念、文化教育等方面也产生了深远影响。这场彻底的大革命更为以后的各国革命树立了榜样，动摇了欧洲其他国家封建制度的基础，因而具有世界意义。 03 达标能力与素养 达标能力与素养 一、选择题(每小题2分，共18分) 1．法国大革命期间，国王路易十六曾感叹：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”这说明启蒙运动(　　) A．埋下了革命火种　　 B．巩固了封建统治 C．阻碍了社会进步 D．传播了科学知识 A 达标能力与素养 2．法国国王路易十六在执政初期被绘制成“公正仁慈的君主”形象，而到1793年，他在一些绘画中的形象则变成了 “愚蠢的叛国者”。以下能够解释上述变化原因的是(　　) A．法国对外殖民扩大国际市场 B．法国大革命冲击了封建君主专制 C．对外战争致使法国财政亏空 D．拿破仑通过政变掌握了执政权力 B 达标能力与素养 3．下列对表格中法国债务总额变化与大革命爆发的关系的论述，正确的是(　　) A. 法国债务总额增加是大革命爆发的根本原因 B．法国大革命引发债务不断增加 C．债务危机引发了法国大革命 D．支持美国独立战争使法国政府债台高筑 年份 1774 1789 债务总额/亿里弗尔 2.35 45 C 达标能力与素养 4．下列事件，发生在共和国期间的有(　　) ①国王路易十六被送上断头台　②罗伯斯庇尔掌握政权　③拿破仑发动政变，夺取政权 ④拿破仑远征俄国　⑤资产阶级颁布《人权宣言》 A．①②③④ B．①②③ C．①②⑤ D．②③④⑤ B 达标能力与素养 5．下列人物是按照一定的共同特征和规律组成的。其中，不符合这一规律的是(　　) A．克伦威尔 B．华盛顿 C．路易十六 D．罗伯斯庇尔 C 达标能力与素养 6．《人权的发明：一部历史》的开篇中提道：“1689年英国《权利法案》、1776年美国《独立宣言》、1789年法国《人权宣言》被视为这一时期最具代表性的三部人权文献。”以上三部文献核心内容的共同点是(　　) A．都体现三权分立相互制衡的原则 B．都使本国获得了独立 C．都体现自由、平等、民主的原则 D．都奠定了欧洲民法的基础 C 达标能力与素养 7．有关右下面法典的说法正确的是(　　) ①由1789年制宪议会通过 ②是后来许多国家民法的参照蓝本 ③体现私有财产神圣不可侵犯等原则 ④是导致拿破仑帝国覆灭的主要原因 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ B 达标能力与素养 8．认知和探究历史图片并从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。据下列图片可确定的学习主题是(　　) A．封建时代的欧洲 B．资本主义制度的初步确立 C．西欧经济和社会的发展 D．走向近代 B 达标能力与素养 9．英、法、美资产阶级革命的相同点有(　　) ①革命后都最终建立了资产阶级共和国　②资产阶级在革命中都起了领导作用 ③都经历了一个长期曲折的历史过程 ④都促进了资本主义经济的发展 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ B 达标能力与素养 二、非选择题 10．阅读材料，回答问题。(11分) 材料一： 达标能力与素养 (1)材料一中的“工人、手工业者、城市贫民”属于哪个等级？攻占巴士底狱说明他们革命的对象是什么？“攻占巴士底狱成了全国革命的信号”说明这一事件有怎样的影响？(3分) 【答案】等级：第三等级。 革命对象：国王统治或法国封建制度。影响：攻占巴士底狱引发了全国城乡的暴动，是法国大革命开始的标志。 达标能力与素养 材料二： (2)材料二出自哪部文献？其思想渊源是哪场运动？(2分) 【答案】《人权宣言》。启蒙运动。 达标能力与素养 材料三： (3)列举史实，证明材料三中雨果对拿破仑的评价。(6分) 【答案】功绩：①拿破仑十分重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业。②主持制定的《拿破仑法典》成为后世很多国家民法的参照蓝本。③多次击退反法联盟；拿破仑大军几乎横扫欧洲大陆，废除了各 达标能力与素养 地封建特权。所以说拿破仑是卓越的，是有雄才大略的。 疏失：拿破仑大军几乎横扫欧洲大陆，对当地人民进行压榨和掠夺。所以说拿破仑有污点，有疏失，有罪恶。 本课结束！ $$