1.6 光与生活（分层作业）科学粤教粤科版六年级上册

1.6《光与生活》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1．交通灯的不同颜色的灯的主要功能是（   ）。 A．照明 B．装饰 C．指示 2．下列属于光污染的是（   ）。 A．夜晚中的璀璨的广告 B．皎洁的月光 C．火红的太阳 3．（   ）会干扰夜间活动昆虫的正常繁殖过程。 A．星光 B．强光 C．黑暗 二、填空题 4．暗夜保护力求保护暗夜环境，减少 ，保护大部分的生物生存所需的 。 5． 是继废气，废水、废渣和噪声等污染之后出现的一种新的环境污染。 6．光除了给予我们光明外，还能为我们传递 。 7．莫尔斯码是由美国人莫尔斯发明的一种 代码。 8．古时候，人们还会用光来传递 ，比如打仗会用到的烽火台。 三、判断题 9．太阳、燃烧的蜡烛、电灯泡等都是光源。( ) 10．正确的读写姿势可以预防近视。( ) 11．从火光照明到电灯照明，经历了的过程不长。( ) 12．煤油灯和蜡烛都可以重复利用。( ) 13．夜间行车的司机不关远光灯属于光污染。( ) 【能力提升】 四、连线题 14．连线题 太阳 寿命长，亮度大 柴火 亮度比蜡烛大，可重复使用 蜡烛 亮度小不可重复使用 煤油灯 火焰不稳定，受材质影响大 电灯 地球巨大光源 五、简答题 15．我们要积极加入暗夜保护行动的行列之中，你打算怎么做？ 16．光是一把双刃剑，谈谈你的理解。 六、综合题 下面是一同学制作一个简易“照相机”的步骤，请协助他分析并回答问题： A．点燃蜡烛后，调整“照相机”与蜡烛之间的距离，在纸杯口的屏幕上会呈现一个烛焰像。 B．用牙签在纸杯底部戳一个小孔，用黑色油性笔把纸杯内部涂黑，用像皮筋将透明薄膜套紧在纸杯杯口。 C．工具与材料：纸杯、透明薄膜、橡皮筋、剪刀、黑色卡纸、黑色油性笔、蜡烛、火柴、牙签等。 D．将黑色卡纸卷起来套在纸杯上。 17．正确的实验步骤是：C→ → → 。（填序号） 18．请你用作图的方式表示烛焰（用“|”表示）经过小孔后，在接受屏上所成像的特征。（提示：用带箭头的直线“→”表示光传播的路径和方向） 19．若实验时保持蜡烛和小孔位置不变，让接受屏靠近或远离小孔，请描述在接受屏上所呈现像的特点。 参考答案 1．C 2．A 3．B 4．光污染 生态环境 5．光污染 6．信息 7．通信 8．信息 9．× 10．√ 11．× 12．× 13．√ 14． 15．敢当护夜小卫士；关灯一小时；不长时间地看电视。 16．有利的一面：光除了照明之外，还能传递信息。 不利的一面：造成光污染，影响人们的生活和生产。 17.B D A 18． 19．靠近时，像变小、亮些；远离时，像变大、暗些。 学科网（北京）股份有限公司 $$