1.4 制作生态瓶（分层作业）科学湘科版六年级上册

1.4《制作生态瓶》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1．下列属于生物资源的是？（   ） A．土壤 B．植物 C．风 2．我们制作的生态瓶应该放在（   ）。 A．黑暗处 B．室外阳光下 C．室内明亮处 3．小鹦设计的生态瓶里面的两条小鱼频繁地浮出水面，原因可能是（   ）。 A．瓶里的水量有点多 B．瓶里水草的数量过少 C．瓶里沙砾的数量太少 二、填空题 4．某一区域内的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫做 。 5．“月宫一号”实验的成功为人类长期在 中生存的研究做出了重要贡献。 6．制作生态瓶时，我们可以选择的容器是 。 7．生态瓶中的小动物之所以能够生存，是因为水中有食物和 等物质。 三、判断题 8．为了让小鱼很好的生活，生态瓶里的水草越多越好。( ) 9．做一个生态瓶，先装好水，再把田螺、小鱼、小虾等放进去就可以了。( ) 10．做一个生态瓶，先装好水，再把田螺、小鱼、小虾等放进去就可以了。( ) 11．石子、水等在生态系统中没有起到任何作用。( ) 12．制作生态瓶时，动物和植物的数量越多越好。( ) 【能力提升】 四、实验题 13．某小学五（1）班同学在做生态瓶的实验。为了研究生物、非生物及它们之间的联系，制作了四个生态瓶，并放入等量的水草，然后摆放在阳光充足的窗台上。 请根据上述材料回答： (1)成功制作生态瓶有一定的操作顺序，下列操作正确的排序为( )。 ①在生态瓶中放入小鱼、螺蛳和小虾。②在生态瓶中放入水和淘洗干净的沙。 ③在生态瓶中种上几棵水草。④找一个塑料瓶清洗干净，剪掉上面一部分。 (2)在生态瓶D中，非生物有 和 。 (3)同学们用正确方法制作了生态瓶，同时开展了研究（生态瓶里其它条件保持不变）。经过观察和记录得到表中的数据。 生态瓶的情况 一分钟内小鱼浮到水面上的次数 第一次 第二次 第三次 水多 9 8 9 水少（水倒掉一半） 16 16 15 对于这种现象，你的解释是： 。 (4)若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择 和 两个生态瓶进行观察比较。（填写字母标号） (5)通过对四个生态瓶内的生物进一步观察，结果却发现D生态瓶中小虾的数量不断减少。你认为这其中的原因可能是 。 五、综合题 14．周末爸爸带小科来到西山公园游玩时，在公园内参加了制作生态瓶的科学实践活动，研究生物、非生物以及它们之间的关系。 (1)制作生态瓶有一定的操作顺序，下列操作正确的排序为（  ）。 A．铺沙装水→去盖→放鱼虾→种水草 B．去盖→铺沙装水→种水草→放鱼虾 C．去盖→铺沙装水→放鱼虾→种水草 D．去盖→种水草→放鱼虾→铺沙装水 (2)制作完成的生态瓶，最适合把它放在（  ）。 A．墙角安全处 B．阳台通风处 C．桌下阴暗处 D．随意放置 (3)分析生态瓶中生物之间存在的关系，下列说法正确的是（  ）。 A．水草越多，小鱼生活的越好 B．小鱼生存仅需要水草提供的氧气和食物 C．生态瓶中植物的作用仅仅是固定沙 D．水草、水、空气、沙子等均是小鱼的生长环境 (4)评价小科设计制作小生态瓶的水平，主要标准应该是（  ）。 A．美观程度 B．水草的数量 C．维持稳定的时间 D．小鱼数量的多少 (5)小科同学在游玩时遇到迁徙过程中受伤的大雁，这时最恰当的做法是（  ）。 A．就地喂食 B．带回家饲养 C．不予打扰 D．及时送到野生动物救护中心 参考答案 1．B 2．C 3．B 4．生态系统 5．太空 6．塑料瓶 7．氧气 8．× 9．× 10．× 11．× 12．× 13．(1)④②③① (2) 水 沙 (3)水少后，水中氧气减少，小鱼为了得到足够的氧气，浮出水面的次数增加。 (4) A B (5)小鱼吃小虾，所以数量减少了 14．(1)B (2)B (3)D (4)C (5)D 学科网（北京）股份有限公司 $$