精品解析：2024-2025学年江苏省扬州市邗江区梅岭小学统编版五年级下册期末考试语文试卷

扬州市梅岭小学2024-2025学年五年级（下）期末语文试卷 （答题时间：100分钟 2025年6月） 一、小小书法家。 1. 在方格内正确抄写下面的内容，做到规范、端正、整洁。 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 2. 看拼音写词语。 二、阅读小达人。 请阅读材料，完成下题，将正确的答案序号填在对应括号内。 汉字馆，一撇一捺有乾坤 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。中华汉字承载着我国悠久的历史，古今几千年，纵横数万里。它是那样的神圣且不可侵犯。每当我凝视那一个个方块字时，总会肃然起敬，每一个汉字都折射出我国几千年文化的威严，这让我不禁由衷地感叹：多么荣幸，我是一位中国人，我深深地眷恋着我脚下的这一片土地。 3. 听汉字之“声”：下面词语中，字音完全正确的一项是（ ） A. 爱憎（zèng） 劲敌（jìn） 污秽（huì） 窈窕（yǎo tiǎo） B. 秉（bǐng）性 船艄（shāo） 徘徊（huí） 揿（qìn）电铃 C. 单薄（bó） 管弦（xián） 轧伤（yà） 桅杆（gān） D. 宽绰（chāo） 顽劣（liè） 脂粉（zhǐ） 胚胎（pēi） 4. 书汉字之“形”：下面词语中，字形完全正确的一项是（ ） A. 蜻蜓 熟练 磨拳擦掌 跃跃欲试 B. 吓唬 喉咙 眼急手快 抓耳挠腮 C. 嘶咬 挺脱 序齿排班 出谋画策 D. 慈祥 胸膛 一声不吭 兴致勃勃 5. 看汉字之“变”：下面对“马”字的演变过程排序正确的一项是（ ） ① ② ③ ④ ⑤ A. ③①②④⑤ B. ③②④⑤① C. ⑤③②①④ D. ⑤③②④① 6. 明字词之“意”：下列选项里，两个“绝”字意思相同的一组是（ ） A. 绝无仅有——绝交 B. 弹尽粮绝——绝句 C. 绝处逢生——绝境 D. 美妙绝伦——断绝 7. 寻汉字之“趣”：下列句中的歇后语，运用不正确的一项是（ ） A. 弟弟最近痴迷上了看电视，无论我怎么劝说，他都是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。 B. 爷爷的书画远近闻名，奶奶调侃他说：“你是隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。” C. 爸爸这几天下棋遇到“劲敌”了，每次都是“孔夫子搬家——净是输（书）”。 D. 孙膑帮田忌出主意，田忌最终战胜了齐威王，孙膑就是“梁山泊的军师——无（吴）用”。 8. 辨语病之源：下列句子中没有语病的一句是（ ） A. 全班同学都去参加阳光体育活动了，只有我没有去。 B. 在老师的精心指导下，我终于理解了这篇文章的内涵。 C. 他不但改正了错误，而且接受了批评。 D. 假期里，大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 9. 探句中之谜：下面句子描写的人物有误的一句是（ ） A. 两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。——林黛玉 B. 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。——诸葛亮 C. 尖嘴缩腮，金睛火眼。头上对苔藓，耳中生薜萝。鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎。——孙悟空 D. 他疾恶如仇，三拳打死镇关西，且力气大到能拔起一棵杨柳树。——武松 阅读材料，完成下题，将正确的答案填在相应的括号内。 两茎灯草（节选） 自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个手指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 10. 对下列词语理解不正确的一项是（ ） A. 诸亲六眷：泛指许多亲戚 B. 登时：子时，指半夜。 C. 一声不倒一声：一声连着一声 D. 相干：互相关联或牵涉 11. 读一读文中画“ ”的句子，形容此时的严监生不恰当的词语是（ ） A. 香消玉陨 B. 油尽灯枯 C. 奄奄一息 D. 苟延残喘 12. 读一读文中画“_____”的句子，体会严监生心情的变化，正确的选项是（ ） ①．绝望 ②．恼怒 ③．着急 ④．安心 大侄子猜“两个亲人”时，严监生心里很______；二侄子猜“两笔银子”时，严监生感到很_____；奶妈猜“两位舅爷”时，严监生觉得很______；赵氏猜“两茎灯草”时，严监生这才______了。 A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ④③②① 13. 对选文的理解不正确的一项是（ ） A. 片段选自《人物描写一组》，主要通过严监生的动作描写、神态描写把他的吝啬形象刻画得入木三分。 B. 赵氏最后出场道出了严监生的心思，这样写可以让故事情节层层推进，激发读者的阅读兴趣。 C. 作者写严监生为了两茎灯草不肯断气的作用是为了突出他临死前强烈的求生欲望。 D. “两茎灯草”为题既交代了事情的缘由，又展现了本文矛盾的焦点，吸引了读者的注意。 14. 关于描写人物的方法，下列说法不正确的一项是（ ） A. 可以选用典型事例来表现人物特点。 B. 一篇文章只能使用一种方法表现人物特点。 C. 可以通过描写周围人的反应，间接写出人物特点。 D. 可以通过描写人物的语言、动作、神态、心理等，具体表现人物特点。 三、积累与运用。 （一）请完成13-15题，将正确的答案序号填在对应括号内。 15. 下列诗句表达了喜悦心情的一项是（ ） A. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 C. 死去元知万事空，但悲不见九州同。 D. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 16. 下列加点词古今意思没有发生变化的一项是（ ） A. 儿应声答：“未闻孔雀是夫子家禽。 B. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 C. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 D. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 17. 爷爷70岁的生日会上，明明想把祝福送给爷爷，下面最恰当的是（ ） A. 不惑之年仍有惑，学问自古终身事。 B. 暮春风景初三日，流世光阴半百年。 C. 童颜鹤发寿星体，松姿柏态古稀年。 D. 回首少时家国梦，不觉已是而立年。 （二）跟着诗文观大千世界，在表格内的横线上完成相应答案。 18. 跟着诗文观大千世界，在表格内的横线上完成相应答案。 类别 出处 古诗文名句 主题 诗中有情 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 _____________，_____________。 忧国忧民 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 _____________，唯见长江天际流。 __________ 诗中有景 《________________》 绿遍山原白满川，_____________ 村景之美 《________________》 _____________，时鸣春涧中。 月夜静美 文中有义 《论语》 君子喻于义，_____________ 君子重义 《孟子》 _____________，仁之端也。 心存良善 四、阅读与理解。 阅读与理解。 张大力 ①张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边—— ②侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。聚合成设这石锁，无非为了证明其石料都是坚实耐用的好料。可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，好像它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！ ③一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且像摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿！ ④众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！” ⑤张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！” ⑥谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？” ⑦张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了。于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。可抬眼看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算。把这石锁上边和下边的字连起来，就是：_______________________________！众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己，夸赞自己——张大力当然明白。 ⑧他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。 19. 文中空白处应填入的内容是：_______________________________ 20. 第①段结尾处破折号的作用是（ ） A. 表示声音延长 B. 表示话题转变 C. 表示解释说明 D. 表示语气转变 21. 联系上下文判断，“使手问一问”中的“问”应解释为（ ） A. 疑问 B. 问候 C. 试问 D. 试探 22. 研读下列描写人物的句子，完成填空。 ①“只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中”是对人物的_________进行描写，从中可以看出张大力_____________________的特点。 ②“脸上笑容满面，好像举着一大把花儿”是对人物的_________进行描写，从中可以看出张大力___________________________________________。 ③“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”这是对人物的_________进行描写，从中可以看到 23. 第②自然段画“ ”的句子具体描写了这把青石大锁“死沉死沉的”，联系全文谈谈，作者用这么多笔墨描写石锁有什么作用。 ________________________________________ 五、探究与实践 探究与实践。 无人机时代正在到来 ①随着科技的发展，各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人—“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。 ②无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦察、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。 ③无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。 ④随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机ARP就能操控，航拍图像清晰，深受消费者喜爱，具有广阔的市场前景。 ⑤民用无人机的快速发展，会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄（zhé）影响百余次航班起降，经济损失巨大。我国从2017年6月1日起，已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。 ⑥近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一只蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！ ⑦无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府应该思考的问题，也是所有人应该思考的问题。 24. 对第三自然段内容的理解，正确的是（ ） A. 第一句话表明无人机在军用领域已经被淘汰。 B. 芦山地震的例子说明无人机已能完全替代人的工作。 C. 本段通过大量具体详实的事例来介绍无人机的作用。 D. 本段的例子是为了说明中国军用无人机的发展领先世界水平。 25. 我国为什么要给无人机办“身份证”？原因是（ ） A. 防止儿童玩耍。 B. 保护公共安全。 C. 促进技术研发。 D. 方便统计数量。 26. “科学技术的发展总是双刃剑。”这句话最适合放在文中哪个自然段的开头？它在文中主要起到什么作用？正确的答案是（ ） A. 第二自然段开头，强调无人机军事应用的利弊。 B. 第三自然段开头，引出无人机民用领域的快速发展。 C. 第五自然段开头，过渡到无人机带来的社会问题。 D. 第六自然段开头，总结无人机技术的未来挑战。 27. 根据文章内容，关于无人机的发展和应用，以下描述有误的是（ ） A. 无人机最初在军事领域崭露头角，随后向民用领域拓展，但伴随而来的安全问题不容忽视。 B. 无人机技术突飞猛进，在灾害救援、航空拍摄等方面大显身手，同时制造成本显著下降。 C. 微型仿生无人机对个人隐私造成威胁，我国对所有仿生微型无人机实施实名登记。 D. 无人机在军事和民用均发挥重要作用，但必须通过严格管控来防范可能的风险。 六、生活与写作 28. 习作。 同学们，你的身边一定有一些让你佩服并引以为傲的人，写一写吧。请你运用学过的描写人物的方法，选取典型的事例，写出那个让你引以为傲的人的特点或品质。以“我真佩服他（她）”为题写一篇记叙文，字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 扬州市梅岭小学2024-2025学年五年级（下）期末语文试卷 （答题时间：100分钟 2025年6月） 一、小小书法家。 1. 在方格内正确抄写下面的内容，做到规范、端正、整洁。 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 句子抄写要做到汉字书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“金”“夕”“野”“漠”“泛”“塔”“纯”“铸”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“锻”“罩”“躇”“颤”“衔”“簇”“尊”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、阅读小达人。 请阅读材料，完成下题，将正确的答案序号填在对应括号内。 汉字馆，一撇一捺有乾坤 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。中华汉字承载着我国悠久的历史，古今几千年，纵横数万里。它是那样的神圣且不可侵犯。每当我凝视那一个个方块字时，总会肃然起敬，每一个汉字都折射出我国几千年文化的威严，这让我不禁由衷地感叹：多么荣幸，我是一位中国人，我深深地眷恋着我脚下的这一片土地。 3. 听汉字之“声”：下面词语中，字音完全正确的一项是（ ） A. 爱憎（zèng） 劲敌（jìn） 污秽（huì） 窈窕（yǎo tiǎo） B. 秉（bǐng）性 船艄（shāo） 徘徊（huí） 揿（qìn）电铃 C. 单薄（bó） 管弦（xián） 轧伤（yà） 桅杆（gān） D. 宽绰（chāo） 顽劣（liè） 脂粉（zhǐ） 胚胎（pēi） 4. 书汉字之“形”：下面词语中，字形完全正确的一项是（ ） A. 蜻蜓 熟练 磨拳擦掌 跃跃欲试 B. 吓唬 喉咙 眼急手快 抓耳挠腮 C. 嘶咬 挺脱 序齿排班 出谋画策 D. 慈祥 胸膛 一声不吭 兴致勃勃 5. 看汉字之“变”：下面对“马”字的演变过程排序正确的一项是（ ） ① ② ③ ④ ⑤ A. ③①②④⑤ B. ③②④⑤① C. ⑤③②①④ D. ⑤③②④① 6. 明字词之“意”：下列选项里，两个“绝”字意思相同的一组是（ ） A. 绝无仅有——绝交 B. 弹尽粮绝——绝句 C. 绝处逢生——绝境 D. 美妙绝伦——断绝 7. 寻汉字之“趣”：下列句中的歇后语，运用不正确的一项是（ ） A. 弟弟最近痴迷上了看电视，无论我怎么劝说，他都是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。 B. 爷爷的书画远近闻名，奶奶调侃他说：“你是隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。” C. 爸爸这几天下棋遇到“劲敌”了，每次都是“孔夫子搬家——净是输（书）”。 D. 孙膑帮田忌出主意，田忌最终战胜了齐威王，孙膑就是“梁山泊的军师——无（吴）用”。 8. 辨语病之源：下列句子中没有语病的一句是（ ） A. 全班同学都去参加阳光体育活动了，只有我没有去。 B. 在老师的精心指导下，我终于理解了这篇文章的内涵。 C. 他不但改正了错误，而且接受了批评。 D. 假期里，大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 9. 探句中之谜：下面句子描写的人物有误的一句是（ ） A. 两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。——林黛玉 B. 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。——诸葛亮 C. 尖嘴缩腮，金睛火眼。头上对苔藓，耳中生薜萝。鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎。——孙悟空 D. 他疾恶如仇，三拳打死镇关西，且力气大到能拔起一棵杨柳树。——武松 【答案】3. C 4. D 5. B 6. C 7. D 8. B 9. D 【解析】 【3题详解】 本题考查字音辨析。 A．爱憎（zèng）——zēng； 劲敌（jìn）——jìng； B．徘徊（huí）——huái； D．宽绰（chāo）——chuò；脂粉（zhǐ）——zhī； 故选C。 【4题详解】 本题考查字形易错字。 A．磨拳擦掌——摩拳擦掌； B．眼急手快——眼疾手快； C．嘶咬——撕咬；出谋画策——出谋划策； 故选D。 【5题详解】 本题考查汉字演变顺序。 汉字演变的顺序为：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书，对应“马”字，③是甲骨文；②是金文；④是篆书；⑤是隶书；①是楷书，正确的排序是③②④⑤①。 故选B。 【6题详解】 本题考查一字多义。 A．独一无二/断绝。 B．穷尽/一种诗体。 C．都是走投无路的境地的意思。 D．极、最/中断。 故选C。 【7题详解】 本题考查歇后语理解与运用。 A．“外甥打灯笼——照旧（舅）”意思是事情还和原来一样，没有变化，在句中体现弟弟看电视的习惯没因劝说改变，符合语境。 B．“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”指一个人或事物的名气很大，传播到很广的范围，此处用于说爷爷书画名气在外，符合语境。 C．“孔夫子搬家——净是输（书）”形容在竞争、比赛等活动中，一直处于失败状态，句里指爸爸下棋总输，符合语境。 D．“梁山泊的军师——无（吴）用”指没有用处、起不到作用，孙膑帮田忌取胜是“有用”，语境矛盾。 故选D。 【8题详解】 本题考查病句辨析。 A．逻辑矛盾，“全班都去……只有我没去”前后矛盾，删去“全班”。 C．语序颠倒，先“接受批评”，后“改正错误”。 D．否定不当，删去“不要”。 故选B。 【9题详解】 本题考查经典名著中的人物形象。 D．“三拳打死镇关西”是鲁智深，不是武松。 故选D。 阅读材料，完成下题，将正确的答案填在相应的括号内。 两茎灯草（节选） 自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个手指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 10. 对下列词语理解不正确的一项是（ ） A. 诸亲六眷：泛指许多亲戚 B. 登时：子时，指半夜。 C. 一声不倒一声：一声连着一声 D. 相干：互相关联或牵涉 11. 读一读文中画“ ”的句子，形容此时的严监生不恰当的词语是（ ） A. 香消玉陨 B. 油尽灯枯 C. 奄奄一息 D. 苟延残喘 12. 读一读文中画“_____”的句子，体会严监生心情的变化，正确的选项是（ ） ①．绝望 ②．恼怒 ③．着急 ④．安心 大侄子猜“两个亲人”时，严监生心里很______；二侄子猜“两笔银子”时，严监生感到很_____；奶妈猜“两位舅爷”时，严监生觉得很______；赵氏猜“两茎灯草”时，严监生这才______了。 A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ④③②① 13. 对选文的理解不正确的一项是（ ） A. 片段选自《人物描写一组》，主要通过严监生的动作描写、神态描写把他的吝啬形象刻画得入木三分。 B. 赵氏最后出场道出了严监生的心思，这样写可以让故事情节层层推进，激发读者的阅读兴趣。 C. 作者写严监生为了两茎灯草不肯断气的作用是为了突出他临死前强烈的求生欲望。 D. “两茎灯草”为题既交代了事情的缘由，又展现了本文矛盾的焦点，吸引了读者的注意。 14. 关于描写人物的方法，下列说法不正确的一项是（ ） A. 可以选用典型事例来表现人物特点。 B. 一篇文章只能使用一种方法表现人物特点。 C. 可以通过描写周围人的反应，间接写出人物特点。 D. 可以通过描写人物的语言、动作、神态、心理等，具体表现人物特点。 【答案】10. B 11. A 12. C 13. C 14. B 【解析】 【导语】这段文字通过严监生临终前的细节描写，生动刻画了一个吝啬鬼的形象。文中“两茎灯草”这一细节极具讽刺意味，将人物吝啬的性格推向极致。通过动作、神态的细致描写，使人物形象跃然纸上。这种夸张的表现手法，既突出了人物性格特点，又增强了作品的戏剧性和讽刺效果。 【10题详解】 本题考查词语解释。 B．选段中“点一点头，把手垂下，登时就没了气”，“登时”在此处是说严监生动作后立刻断气，“登时”意为“立刻”，并非“子时（半夜）”。故错误。 故选B。 【11题详解】 本题考查分析句子含义。 香消玉陨：比喻美丽的女子死亡。 油尽灯枯：灯油耗尽，灯火熄灭，比喻生命衰竭殆尽，临近死亡；也指事物衰败到无法挽救的地步。 奄奄一息：形容气息微弱，只剩下一口气，快要死亡或消失。 苟延残喘：勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存（多含贬义）。 选段中“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气”，围绕严监生（男性）临终因灯草执着的情节。“香消玉殒”多用于年轻女子死亡，与文本中男性严监生及情节不匹配。故错误。 故选A。 【12题详解】 本题考查分析句子含义。 选段中“大侄子走上前来问道：‘二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？’他就把头摇了两三摇”，严监生因大侄子猜错（没触及灯草关键）而着急，对应③。 选段中“二侄子走上前来问道：‘二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？’他把两眼睁得的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了”，二侄子猜错后严监生更急且恼怒（对亲人猜不中的烦躁），对应②。 选段中“奶妈抱着哥子插口道：‘老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。’他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动”，依旧没猜对，严监生陷入绝望（觉得没人懂自己），对应①。 选段中“赵氏慌忙揩揩眼泪，……说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气”可知赵氏猜对后严监生安心离世，对应④。 答案顺序为③②①④。 故选C。 【13题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 C．全文围绕严监生因两茎灯草不肯断气的情节，是突出吝啬（怕费油），并非“强烈求生欲望”。故错误。 故选C。 【14题详解】 本题考查人物描写。 B．选段既有“伸着两个手指头”（动作），又有“两眼睁得的溜圆”（神态）描写。说明一篇文章可综合运用多种方法，“只能使用一种方法”说法不恰当。故错误。 故选B。 三、积累与运用。 （一）请完成13-15题，将正确的答案序号填在对应括号内。 15. 下列诗句表达了喜悦心情的一项是（ ） A. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 C. 死去元知万事空，但悲不见九州同。 D. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解。 A．“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自唐朝诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是：友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。这句诗以景写情，看似在描写眼前之景，实则蕴含着李白对友人离去的不舍和深深的牵挂。没有表达喜悦心情。故错误。 B．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐朝诗人王昌龄的《从军行七首・其四》，意思是：守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。诗句刻画了边疆战士不畏艰苦、身经百战却依然豪情满怀，坚定保卫国家的形象。没有表达喜悦心情。故错误。 C．“死去元知万事空，但悲不见九州同”出自宋朝诗人陆游的《示儿》，意思是：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。诗句饱含着诗人至死不渝的爱国之情，以及对收复失地、统一国家的热切期盼。没有表达喜悦心情。故错误。 D．“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”出自唐朝诗人杜甫的《闻官军收河南河北》，意思是：白天我要尽情饮酒，放声高歌，明媚的春光与我作伴正好回家乡。此句生动展现了杜甫听闻喜讯后狂喜的心情，以及归心似箭想要回到故乡的急切。故正确。 故选D。 16. 下列加点词古今意思没有发生变化的一项是（ ） A. 儿应声答：“未闻孔雀是夫子家禽。 B. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 C. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 D. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语的古今异义。 A．“家禽”古义是分成家和禽，指某人家的鸟类，现在的家禽指牲畜。 B．“儿女”古义是泛指男男女女，今义指的是儿子和女儿。 C．“稚子”都是指幼儿，小孩子。 D．“妻子”古义是指妻子和儿女，今义指的是夫人，妻子。 故选C。 17. 爷爷70岁的生日会上，明明想把祝福送给爷爷，下面最恰当的是（ ） A. 不惑之年仍有惑，学问自古终身事。 B. 暮春风景初三日，流世光阴半百年。 C. 童颜鹤发寿星体，松姿柏态古稀年。 D. 回首少时家国梦，不觉已是而立年。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文化常识及祝福语的情景运用。 A．“不惑之年”指40岁（出自《论语》“四十而不惑”），与题干中爷爷70岁的年龄不符。 B．“半百年”指50岁（“半百”即50），但爷爷70岁，年龄不符；诗句描述时光流逝，不够喜庆。 C．“古稀年”专指70岁（出自杜甫“人生七十古来稀”），诗句“童颜鹤发寿星体，松姿柏态”生动描绘老人健康长寿的形象，符合70岁生日氛围，表达祝福最恰当。 D．“而立年”指30岁（出自《论语》“三十而立”），与爷爷的年龄差距过大。 故选C。 （二）跟着诗文观大千世界，在表格内的横线上完成相应答案。 18. 跟着诗文观大千世界，在表格内的横线上完成相应答案。 类别 出处 古诗文名句 主题 诗中有情 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 _____________，_____________。 忧国忧民 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 _____________，唯见长江天际流。 __________ 诗中有景 《________________》 绿遍山原白满川，_____________ 村景之美 《________________》 _____________，时鸣春涧中。 月夜静美 文中有义 《论语》 君子喻于义，_____________ 君子重义 《孟子》 _____________，仁之端也。 心存良善 【答案】 ①. 三万里河东入海 ②. 五千仞岳上摩天 ③. 孤帆远影碧空尽 ④. 送别之情 ⑤. 乡村四月 ⑥. 子规声里雨如烟 ⑦. 鸟鸣涧 ⑧. 月出惊山鸟 ⑨. 小人喻于利 ⑩. 恻隐之心 【解析】 【详解】本题考查对古诗的识记理解、作家作品。 “三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》，译文：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄触青天。 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，译文：孤单的一只帆船渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。此句看似写景，却有着诗人鲜明的形象，诗人将一片情意托付江水，巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味无穷。 “绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”出自宋代翁卷的《乡村四月》，译文：山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫。 “月出惊山鸟，时鸣春涧中。”出自唐代王维的《鸟鸣涧》，译文：月亮升起月光照耀大地时惊动了山中栖鸟，在春天的溪涧里不时地鸣叫。 书写时注意“仞”“岳”“摩”“影”“碧”“规”“烟”“喻”“恻”“隐”的正确写法。 四、阅读与理解。 阅读与理解。 张大力 ①张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边—— ②侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。聚合成设这石锁，无非为了证明其石料都是坚实耐用的好料。可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，好像它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！ ③一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且像摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿！ ④众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！” ⑤张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！” ⑥谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？” ⑦张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了。于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。可抬眼看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算。把这石锁上边和下边的字连起来，就是：_______________________________！众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己，夸赞自己——张大力当然明白。 ⑧他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。 19. 文中空白处应填入的内容是：_______________________________ 20. 第①段结尾处破折号的作用是（ ） A. 表示声音延长 B. 表示话题转变 C. 表示解释说明 D. 表示语气转变 21. 联系上下文判断，“使手问一问”中的“问”应解释为（ ） A. 疑问 B. 问候 C. 试问 D. 试探 22. 研读下列描写人物的句子，完成填空。 ①“只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中”是对人物的_________进行描写，从中可以看出张大力_____________________的特点。 ②“脸上笑容满面，好像举着一大把花儿”是对人物的_________进行描写，从中可以看出张大力___________________________________________。 ③“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”这是对人物的_________进行描写，从中可以看到 23. 第②自然段画“ ”的句子具体描写了这把青石大锁“死沉死沉的”，联系全文谈谈，作者用这么多笔墨描写石锁有什么作用。 ________________________________________ 【答案】19. 凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算 20. C 21. D 22. ①. 动作 ②. 力气极大 ③. 神态 ④. 举重若轻 ⑤. 语言 23. 突出石锁极其沉重，反衬张大力力大无穷；为下文众人惊叹铺垫，增强故事趣味性。 【解析】 【导语】这篇《张大力》以天津民间故事为背景，通过举石锁这一典型事件，生动塑造了张大力这一力大无穷的市井英雄形象。语言质朴幽默，通过动作、语言等细节描写，既展现了人物豪爽直率的性格，又暗含对民间智慧的赞赏。结尾处石锁底部的文字反转，既出人意料又合乎情理，体现了民间故事的趣味性和智慧性。 【19题详解】 本题考查提取关键信息。 第②段提到“锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两”，第⑦段又说“石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算”。 要填的空白处是把石锁上边和下边的字连起来的内容，所以按照文字顺序拼接，就是“凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算！” 【20题详解】 本题考查标点符号的运用。 第①段“张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边——”，后文紧接着第②—⑧段开始讲述这件事。 破折号后是对前文“这么一件事”的具体展开，符合“表示解释说明”（引出要阐述的事件内容），从破折号连接“提及事”与“讲述事”的逻辑判断作用。 故选C。 【21题详解】 本题考查分析字词的含义。 第③段“一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来”，“问一问”后是用动作试探石锁（轻轻撼、摇动）。结合动作逻辑，“问”是用手去试探石锁情况，并非疑问、问候、单纯发问。 故选D。 【22题详解】 本题考查人物描写、分析人物形象。 （1）第③段“只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中”，“握、挺、举”是动作，属于动作描写；从“轻易地举到空中”，看出张大力力大无穷，通过动作呈现力量大的特点。 （2）第③段“脸上笑容满面，好像举着一大把花儿”，聚焦“脸上”神态，是神态描写；“笑容满面”体现张大力举石锁时轻松、自信，心情愉悦，借神态展现场景感受。从中可以看出张大力举重若轻、轻松、自信的心理和轻松的表情。 （3）第⑤段“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”，是人物语言，为语言描写；从中看到张大力直爽、干脆，看重约定（按石锁文字要赏银），借语言显性格。 【23题详解】 本题考查分析句子的含义及作用。 第②段“侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁……没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，好像它跟地壳连着，除非把地面也举到头上”，突出石锁极重、难动；再结合第③段张大力“轻轻一撼，竟然摇动起来……轻易地举到空中”可知用石锁的“重、难举”，衬托张大力力大无穷，本领超乎常人，形成反差凸显人物。 石锁难举却被张大力举起，为后文老板提“石锁下边字”（唯张大力举不算）做铺垫，让情节（老板“赖账”变夸赞）合理，推动故事发展，也展现天津卫市井文化里独特的“夸人”智慧。从石锁描写与人物行为、情节推进的关联，分析出对人物和故事的作用。 示例：突出石锁之重，与张大力轻松举起形成对比，衬托张大力力大无穷；同时为下文老板以“唯张大力举起来不算”夸赞他做铺垫，展现天津卫市井文化里独特的人际互动与对能人的认可。 五、探究与实践 探究与实践。 无人机时代正在到来 ①随着科技的发展，各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人—“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。 ②无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦察、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。 ③无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。 ④随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机ARP就能操控，航拍图像清晰，深受消费者喜爱，具有广阔的市场前景。 ⑤民用无人机的快速发展，会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄（zhé）影响百余次航班起降，经济损失巨大。我国从2017年6月1日起，已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。 ⑥近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一只蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！ ⑦无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府应该思考的问题，也是所有人应该思考的问题。 24. 对第三自然段内容的理解，正确的是（ ） A. 第一句话表明无人机在军用领域已经被淘汰。 B. 芦山地震的例子说明无人机已能完全替代人的工作。 C. 本段通过大量具体详实的事例来介绍无人机的作用。 D. 本段的例子是为了说明中国军用无人机的发展领先世界水平。 25. 我国为什么要给无人机办“身份证”？原因是（ ） A. 防止儿童玩耍。 B. 保护公共安全。 C. 促进技术研发。 D. 方便统计数量。 26. “科学技术的发展总是双刃剑。”这句话最适合放在文中哪个自然段的开头？它在文中主要起到什么作用？正确的答案是（ ） A. 第二自然段开头，强调无人机军事应用的利弊。 B. 第三自然段开头，引出无人机民用领域的快速发展。 C. 第五自然段开头，过渡到无人机带来的社会问题。 D. 第六自然段开头，总结无人机技术的未来挑战。 27. 根据文章内容，关于无人机的发展和应用，以下描述有误的是（ ） A. 无人机最初在军事领域崭露头角，随后向民用领域拓展，但伴随而来的安全问题不容忽视。 B. 无人机技术突飞猛进，在灾害救援、航空拍摄等方面大显身手，同时制造成本显著下降。 C. 微型仿生无人机对个人隐私造成威胁，我国对所有仿生微型无人机实施实名登记。 D. 无人机在军事和民用均发挥重要作用，但必须通过严格管控来防范可能的风险。 【答案】24. C 25. B 26. C 27. C 【解析】 【导语】这篇关于无人机的说明文结构清晰，采用“总-分-总”框架，从军事到民用展开论述。文章亮点在于：时间线索明确，展现技术发展脉络；用例典型（如芦山地震救援），增强说服力；辩证思维突出，既肯定实用价值，又警示安全隐患；结尾开放式提问，引发读者思考。语言风格平实中见生动，特别是第⑥段仿生无人机的拟人化描写，既体现科技感又暗含警示，体现了科技类说明文“客观陈述+人文关怀”的特质。 【24题详解】 本题考查对文段内容的理解。 ‌A‌．错误。第③段首句仅说明无人机从军用扩展到民用，未提及“军用领域被淘汰”（原文②段明确军用无人机仍在发展）。 B‌．错误。芦山地震例子仅说明无人机辅助救灾（“提供第一手资料”），未提“完全替代人”。 C‌．正确。从句子“无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。”可知本段列举地质勘探、灾害救援等具体用途，事例详实。 D．错误。例子说明民用功能，军用领先水平在第②段提及。 故选C。 【25题详解】 本题考查对文段内容的理解。 第⑤段明确无人机干扰机场、威胁公共安全，因此实施实名制（“给公共安全带来隐患”“实名登记注册”）。故选B。 【26题详解】 本题考查对句子的理解。 A．不适合。 第②段主要介绍无人机的‌军事起源和发展‌（如美国军用、中国精准打击技术），内容偏向技术突破，未提及负面影响。“双刃剑”需同时体现利弊，但本段无对应矛盾点。 B．不适合。 第③段列举无人机的‌民用价值‌（救灾、勘探等），通篇为积极案例。若强行加入“双刃剑”，会与后文内容割裂，缺乏负面例证支撑。 C．适合。‌ ‌第⑤段聚焦无人机‌安全隐患‌（机场干扰、白宫坠落事件），与“双刃剑”的负面效应直接呼应。承接④段民用普及的便利，转折引出安全问题。概括技术发展伴随风险，为后文实名制政策做铺垫。 D．不适合。‌ 第⑥段讨论‌仿生无人机的隐私风险‌，虽涉及技术弊端，但属于未来潜在问题。“双刃剑”更适用于已发生的现实矛盾（如⑤段），而非推测性挑战。 故选C。 【27题详解】 本题考查对内容的理解。 C‌．根据第⑤自然段的内容，我国是对质量在250克以上的民用无人机实施实名登记注册，而不是对所有仿生微型无人机实施实名登记。原文仅提“250克以上无人机需实名”，未提“所有仿生微型无人机”登记（第⑥段仅说明隐私风险）。故选C。 六、生活与写作 28. 习作。 同学们，你的身边一定有一些让你佩服并引以为傲的人，写一写吧。请你运用学过的描写人物的方法，选取典型的事例，写出那个让你引以为傲的人的特点或品质。以“我真佩服他（她）”为题写一篇记叙文，字数不少于400字。 【答案】 例文： 我真佩服他 在夜空中，总有颗是最闪亮的星星。在早上，花丛中，总有一朵最漂亮的花朵。沙滩上，总有一个充满阳光的贝壳。在我成长的过程中，碰到过许多不同的人，但是有一个人，在我心中刻下了深深的烙印，他就是我们班的小明。 小明今年十一岁了，和我同岁。他长得还挺英俊：黝黑的皮肤，浓黑的眉毛，一双明亮的大眼睛里，闪动着热情的光芒，透着机敏和灵气。我之所以对他印象深刻，并不是因为他的外表，而是他的为人。 他学习不算好，但他乐于助人。假如你忘记带什么东西了，他准会在第一时间内借给你。他有时甚至会将自己唯一的英语书借给别人，自己却甘愿受罚。而我对他的印象深刻，是因为那件事。 那一回，是下课时间。我正做着老师布置的习题，突然，闻到了一股刺鼻的、令人恶心的“香”味。我放下笔，寻找气源，哦！原来是一位同学吐了，呕吐物散发出难闻的气味。这些呕吐物不堪入目，我们班的班长问：“谁去收拾一下？”大家都无动于衷，这时，有的同学鬼鬼祟祟地溜了出去，有的同学面面相觑，还有的同学若无其事。身为班干部的我，到底是去还是不去呢？我的心里很矛盾，这时，小明站了出来，把拖布和簸箕拿了出来，把呕吐物一点一点装进簸箕，倒进厕所。又坦然地回到自己地座位。 他做得是那样轻松，那样自然，没有一点儿嫌弃的意思。顿时，他的形象在我心中高大了，我由衷地佩服他！他就是那个让我引以为傲的人。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次习作为命题的写人作文，要求写一个让你引以为傲的人。运用学过的描写人物的方法，选取典型的事例，写出那个让你引以为傲的人的特点或品质。 二、立意。 结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。 三、写作思路。 开头：开门 见山，交代要写的人物是谁。 中间：借助典型事例表现人物特点，注重抓住细节，突出人物特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、行为和外貌的描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象。 结尾：首尾呼应，再次点题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $