（八下复习篇）第7单元 燃烧及其控制-【假期好时光】2025年新教材化学八升九暑假作业（鲁教版五四学制 2024）

12.C 13.B解析：A.实验室将一定量的炭粉和氧化铜粉 末混合共热，山1时固体的质量开始减少，说明反 应刚开始，故选项说法正确，不符合题意；B.炭 粉和氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，由 于炭粉或氧化铜可能有剩余，则生成铜的质量不 一定为ng,故选项说法错误，符合题意；C.炭粉 和氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，由质 量守恒定律可知，生成气体的质量为(m-n)g, 故选项说法正确，不符合题意；D.反应前后固体 中铜元素的质量不变，随着反应的进行，二氧化 碳逸出，剩余固体的质量逐渐减少，则剩余固体 中铜元素的质量分数先变大，至恰好完全反应不 再发生改变，故选项说法正确，不符合题意。 14.B15.B 16.(1)在常温下，碳的化学性质稳定 (2)BCD(3)单质 (4)①3：1（或1：3） ②改变 17.(1)不可再生CH(2)分子之间有间隔 (3)H,0 18.(1)C0 (2)B(3)2C0+0,点猫2C0, (4)作燃料（或冶炼金属） 19.(1)①⑤ (2)下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭 不能燃烧，一般也不支持燃烧 (3)能溶于水，且与水反应生成碳酸(4)物理 20.(1)黑色粉末逐渐变红，澄清石灰水变浑浊 (2)CO+Cuo-A-Cu+CO; (3)还原 (4)B (5)在装置末端增加一盏燃着的酒精灯（合理即可） 21.(1)分液漏斗 (2)CaCO,+2HCI=CaCl2 +H20+CO2 B (3)防止产生的气体从长颈漏斗逸出 (4)将燃着的木条放在a端的管口处，若木条熄 灭，证明集满 (5)C当关闭弹簧夹时，产生的气体使装置内 的压强增大，液体被压回长颈漏斗中，固体与液 体分离，反应停止 (6)C02+Ca(0H)2=CaC0,↓+H20 22.(1)8.8 (2)解：设海蛎子壳中碳酸钙的质量为x。 CaCO,+2HCI =CaCl2 +H20+CO2 100 44 8.8g 100 44=8.8g x=20g 海于完中碳酸钙的质量分数为烈。×10%。 74.6% 答：海蛎子壳中碳酸钙的质量分数约为74.6%。 第七单元燃烧及其控制 考点回顾突破 1.A 2.(1)保存在冷水中(2)AB 3.C4.B5.D6.B7.C8.B9.B10.C 11.A12.A13.D 14.(1)化石燃料的燃烧 (2)H20+C02=H2C03光反应条件 (3)不燃烧，一般也不支持燃烧 15.B 16.(1)二氧化碳(2)分子之间有间隔 (3)光合40%(4)绿色出行（合理即可） 第七单元自主复习检测 1.C2.D3.D4.B5.B6.A7.C8.B 9.D10.D11.C12.D13.C14.B15.A 16.(1)②③移走可燃物 (2)增大木柴与氧气的接触面积 (3)①③温度达到可燃物的着火点(4)能 17.(1)①天然气和非化石能源二氧化硫②BC ③A (2)碳酸C02+Ca(0H)2=CaC03↓+H20 (3)①氢原子（或碳原子或氧原子） ②C0,+3H,纳米纤维CH,0H+H,0 18.(1)燃烧需要可燃物 (2)温度需达到可燃物的着火点(3)D (4)密度比空气大 (5)灯帽盖灭隔绝氧气（或空气） 5 19.解：(1)尿素中氮元素的质量分数为 14×2 12+16+(14+1×2)×2×100%=46.7%。 (2)设消耗二氧化碳的质量为x。 C02+2NH3 高温：商压CO(NH2)2+H,0 44 60 90t 44 60=90x=661 答：(1)尿素中氮元素的质量分数约为46.7%。 (2)生产90t尿素可消耗66tC02。 八年级下册复习成果检测 1.B2.D3.B4.D5.D6.B7.C8.B 9.C10.D11.C12.D13.A14.B15.B 16.(L)2Mg+0,点槛2Mg0 (2)2H,0通电2H,↑+0，↑ (3)4P+50,点槛2P,0, (4)C+2Cu0商温2Cu+C0,↑ (1)、(3)(2) 17.(1)单位体积的空间里氧分子的数目越多，反应 越剧烈澄清石灰水 (2)铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生 成黑色固体3Fe+20,点繼Fe,0,防止高温 生成物溅落，炸裂集气瓶底 (3)CH,(答案不唯一) 18.(1)①碳原子的排列方式不同 2C+0,点槛2C0②分子化学 (2)①疏松多孔 ②C0和C02分子的构成不同 ③比较稳定 (3)C0,+2NH,商温商压C0(NH,2+H,0 19.(1)分液漏斗水槽 (2)石灰石和稀盐酸CaC0,+2HC1一CaCl2+ H,0+C02↑可以控制反应的发生和停止 (3)紫色石蕊试纸变红干燥的紫色石蕊试纸 澄清石灰水变浑浊二氧化碳的密度比空气 大，不燃烧，一般也不支持燃烧 (4)AD 6 20.(1)酒精灯 (2)通常情况下，一氧化碳是一种无色无味的气 体作燃料（或用于冶炼金属） (3)红浑浊一氧化碳有毒，直接排放到空气 中会污染环境 (4)C0+Cu0△Cu+C0,(5)28 21.(1)4.4 (2)解：设该石灰石中碳酸钙的质量为x。 caC0,高温ca0+C0,t 100 44 x 4.4g 100x 44=4.4g x=10g 该石灰石中碳酸钙的含量为2子×10%=80% 答：该石灰石中碳酸钙的含量是80%。 预习篇 第一单元溶液 第一节溶液的形成 知识点讲解 知识点一：溶解的过程 1.均一稳定混合物 2.溶质溶剂溶剂溶质水酒精汽油 固体液体气体 3.均一稳定 4.不同同一 【跟踪练习1】 1.D2.D 知识点二：溶解过程中的能量变化 1.(1)吸收(2)放出 2.降低硝酸铵升高氢氧化钠 无明显变化 氯化钠 【跟踪练习2】 1.B 2.D解析：硝酸铵溶于水吸收热量，容器内温度降 低，气压减小，小于外界大气压，使U形管右边液 面降低，左边液面上升；氯化钠和蔗糖溶于水温度 几乎不变，不能使U形管中的液面有明显变化；第七单元 「考点回顾突破] 考点一：燃烧条件的实验探究 1.教改题有关燃烧条件的实验探究如图所示。 已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火 点为240℃。下列说法正确的是( A.因白磷燃烧会产 生大量白烟，为防 止污染，实验中应 红磷 使用气球 白磷 号80℃热水 B.向热水中的白磷通入氧气后，白磷燃烧， 说明燃烧只需要氧气 C.Y形管中的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明 红磷不是可燃物 D.Y形管中的白磷燃烧，热水中的白磷不 燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点 2.用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。 (已知：白磷的着火点为40℃) 02 0 80℃水 80℃水 -20℃水 翻白磷 翻白磷 密白磷 A B C (1)通过该实验，推测白磷在实验室里的保 存方法为： (2)为验证可燃物燃烧需要与氧气接触，需 要做的实验有 (填字母序号)。 考点二：燃烧的条件 3.取一张光滑的厚纸，做成一个如图所示的 小纸锅，用纸锅盛水在火上加热，锅里的水 烧开了，纸锅却没有燃烧，其主要原因是 A.纸的着火点变低 B.水隔绝了氧气 C.温度低于纸的着火点 D.纸锅与氧气的接触面积太小 第七单元燃烧及其控制 复习篇 然烧及其控制 4.新素材〔传统文化〕花鼓戏《补锅》中唱到 “手拉风箱呼呼地响，火炉烧得红旺旺”。 下列说法最合理的是 ( A.风箱拉动过程中增风箱 加了可燃物 B.手拉风箱为煤的燃 火炉 烧提供了充足的 氧气 C.火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点 D.氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性 考点三：灭火的原理与方法 5.新素养〔科学态度与责任〕安全责任重如 山，防火防灾记心间。下列说法错误的是 ( A.冬季在家里用木炭生火取暖，应注意开 窗通风 B.由于电线老化短路而起火，应先切断电 源，再灭火 C.实验中，不慎打翻酒精灯引起失火，应立 即用湿抹布盖灭 D.纸箱着火时用水浇灭，降低了可燃物的 着火点 6.“生命宝贵，安全第一”。下列情况的灭火 方法或原理错误的是 ( 选项 实例 方法 原理 A 森林发生火灾 开辟隔离带 隔离可燃物 家用电器着火 用水浇灭 降低温度 酒精洒在 用湿毛 降低温度， 桌上起火 巾盖灭 隔绝空气 图书馆图 用二氧化碳 D 隔绝空气 书失火 灭火器扑灭 21 假期好时光 54L·化学·八年级 考点四：促进燃烧的方法 7.新材〔传统文化〕《辍耕录》中记载：“杭人 削松木为小片，其薄如纸，熔硫黄涂木片顶 端分许，名日发烛。”将松木削成薄纸片状 的目的是 () A.增加可燃物 B.降低松木的着火点 C.增大松木与氧气的接触面积 D.提高松木周围的氧气浓度 8.在家庭烹饪中，小明发现天然气灶的火焰 呈现橙色，在他调大燃气灶的进风口后，火 焰又变为蓝色，产生该现象的主要原因是 A.增大了天然气的进入量 B.增大了空气的进入量 C.降低了天然气的着火点 D.减少了天然气与空气的接触面积 考点五：爆炸与安全用火 9.安全重于泰山。下表列出了常见的三种可 燃性气体的爆炸极限。据此判断，下列说 法正确的是 可燃性气体 H2 CH CO 爆炸极限 4%-75% 5%-15% 12%-75% (体积分数) A.可燃性气体在爆炸极限范围内，一定会 爆炸 B.使用CH4比其他两种气体更安全 C.验纯后的可燃性气体一定是纯净物 D.H2和CO混合一定会爆炸 10.如图为粉尘爆炸实验：将蜡烛点燃放入塑 料筒内，盖上硬纸板，吹入空气，面粉吹起 的瞬间发生爆炸，硬纸板被冲开，蜡烛熄 灭。下列有关说法中，不正确的是( A.蜡烛的作用是使面粉的 ,硬纸板 温度达到着火点 蜡烛 B.吹入空气的作用是使面 面粉 粉与氧气充分接触 C.面粉爆炸和轮胎爆炸的 吹人容 原理完全相同 22 ·下 D.面粉厂的生产车间应张贴禁止烟火 标志 11.张贴明显安全标志是一项重要的安全措 施。面粉厂生产车间应张贴的安全标 志是 B 考点六：自然界中的碳循环 12.“碳循环”和“氧循环”是自然界中的重要 循环。下列有关分析中，说法不正确的 ( A.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环 B.碳循环和氧循环过程中均发生了化学 变化 C.通过减少化石燃料的使用和大力植树 造林以控制二氧化碳的排放量 D.碳循环和氧循环有利于维持空气中氧 气和二氧化碳含量的相对稳定 13.新素养〔科学态度与责任)倡导“低碳”生 活，从一点一滴做起。生活中的下列做 法，不合理的是 ( A.步行代车 B.循环使用教科书 C.节约用电，随手关灯 D.经常使用一次性筷子 14.自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳 循环来实现的，请结合下图分析并回答 问题： 大气中的二氧化碳 光合作用 释放 燃烧 动植物的呼吸 溶解 海洋 煤、石油、天然气 碳循环主要途径模式图 (1)根据图中信息，请写出一种产生二氧 化碳的途径： (2)海水吸收也是自然界中消耗二氧化碳 的一种重要途径，二氧化碳和水反应的化 学方程式为 绿色植物的光合作用能将二氧化碳和水 转化为葡萄糖(C6H20。)和氧气，反应是 将 能转化为化学能。由以上两 个反应可以看出，即使反应物相同，但如 果 不同，反应产物也可能不同。 (3)二氧化碳常用于灭火，这一用途利用 了二氧化碳 的化学性质。 考点七：碳达峰与碳中和 15.我国向世界宣布力争2030年前实现碳达 峰，2060年前实现碳中和。下列做法有利 于实现碳达峰、碳中和的是 A,发展火力发电 B.积极植树造林 C.开采化石燃料 D.露天焚烧垃圾 第七单元自 (时间：60分钟 可能用到的相对原子质量：H 一、选择题（本题包括15个小题，每小题3 分，共45分) 1.高铁已成为我国一张靓丽的名片，高铁车 厢内禁止吸烟的标志是 B D 2.新素养〔科学态度与责任)2025年我们要积 极推进“碳达峰、碳中和”。实现“双碳”目 第七单元燃烧及其控制 复习篇 16.“碳中和”是指一定时间内C02的排放量 与吸收量基本相当。我国力争在2060年 前实现“碳中和”，体现了我国对解决气候 问题的大国担当。 (1)“碳达峰”、“碳中和”中的“碳”指的是 (填“碳”“一氧化碳”或“二 氧化碳”)。 (2)碳捕捉技术是实现碳中和的重要途径 之一。可将捕捉的二氧化碳压缩后，压入 深海进行封存，请从微观角度解释二氧化 碳能被压缩的原因为 (3)在自然界中，绿色植物可通过 作用将二氧化碳转化为葡萄糖(C,H20。), 从而有利于实现“碳达峰”“碳中和”，葡 萄糖中碳元素的质量分数为 (4)作为一名中学生，请提出一条有利于 实现“碳达峰”“碳中和”的措施 主复习检测 满分：100分) -1C-12N-140-16 标要因地制宜、因业施策。下列生活中的 做法不利于实现“双碳”目标的是() A.减少使用塑料袋 B.积极植树造林 C.出门乘坐公共交通 D.大量使用一次性餐具 3.2025年5月12日是我国第17个防灾减灾 日。下列做法符合安全要求的是()》 A.正在使用的家用电器着火，立即用水 浇灭 23 假期好时光 54LJ·化学·八年级 B.高楼住宅发生火灾时，立即乘坐电梯 逃生 C.加油站严禁烟火，面粉厂不用严禁烟火 D.遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻远离着 火区域 4.新素材〔传统文化〕晋·陈寿的《三国志》中 记载：“蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌 其中，…盖放诸船，同时发火，时风盛猛， 悉延烧岸上营落”。下列说法错误的是 () A.“薪草”、“膏油”是可燃物 B.“同时发火”提高了“诸船”的着火点 C.“膏油”着火不宜用水灭火 D.“时风盛猛”是火势旺盛的原因之一 5.多数汽车使用的燃料是汽油。汽车化油器 将汽油喷成雾状进入内燃机气缸，目的是 ( A.减少燃烧时氧气的消耗量 B.增大汽油与空气的接触面积 C.降低汽油着火点 D.减轻汽油的重量 6.新素材〔社会热点】以“创新、国际化、跨越 周期”为主题的2023-2024中国新能源国 际投资大会于2024年1月23日在北京举 办。能源、环境与人类的生活及社会发展 密切相关，下列说法不正确的是() A.煤燃烧时产生的一氧化碳是形成酸雨的 主要气体之一 B.汽油是石油加工的产品，是常用的汽车 燃料 C.使用乙醇汽油能诚少污染，节约石油 资源 D.开发和利用新能源可以部分解决化石能 源面临耗尽的问题 24 ·下 7.从燃烧的角度看反应4P+50,点槛2P,0, 的发生，下列分析不合理的是 A.磷属于可燃物 B.氧气体现了氧化性 C.点燃条件表明该反应吸热 D.点燃条件使可燃物温度达到着火点 8.我国具有里程碑意义的科幻电影《流浪地 球》在科学的基础上发挥了丰富的想象，幻 想点燃木星与地球表面的气体，从而将地 球推离木星。现实中，关于燃烧与灭火，下 列说法正确的是 A.所有爆炸一定是由燃烧引起 B.煤气泄漏，先关闭煤气阀门，再开窗通风 C.油锅着火，用锅盖盖灭，这是降低了油的 着火点 D.救火时，要迅速打开所有门窗 9.教改题用下图装置进行实验。通入02前， 白磷均不燃烧；通入02后，甲中白磷不燃 烧，乙中白磷燃烧。（已知：白磷的着火点 为40℃，红磷的着火点为240℃)下列说 法不正确的是 ( 0 20℃水 80℃水 白磷 白磷 甲 A.该实验能验证可燃物燃烧需要与02 接触 B.该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到 着火点 C.若将甲中的白磷换成红磷，能验证可燃 物燃烧需要温度达到着火点 D.若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃 物燃烧需要与02接触 10.对金属进行切割和焊接时用到的焊枪组 成如图，以下说法正确的是 () 焊枪 燃气瓶 A.为使燃料燃烧充分，放热高，应将燃气 瓶阀门调大，氧气瓶的阀门调小 B.乙炔被压缩后灌进燃气瓶，其分子体积 变小 C.氧气瓶中的氧气为焊枪提供了燃料 D.燃气瓶中为乙炔（化学式为C2H2),乙 炔中碳元素的质量分数约为92.3% 11.下列气体的混合物遇到明火有可能发生 爆炸的是 A.N2和02 B.C02和02 C.H2和02 D.H2和CH 12.断素树〔科技创新〕杭州亚运会火炬使用 “零碳甲醇(CHOH)”。我国科研人员研 制出一种新型催化剂，能将C0,转化成甲 醇，其转化过程如下图所示(M为单质、部 分产物省略)。下列说法不正确的是 CO Co CH,OH 催化剂 催化剂 A.M的化学式为H B.该成果可为碳中和提供科学方案 C.I中反应不是化合反应 D.该转化中CO2和M的分子数目比为 1:2 13.对于生活中的化学认知，下列说法不正确 的是 第七单元燃烧及其控制 复习篇 图1 图2 图3 图4 A.图1中煤块制成蜂窝煤，目的是增大燃 烧时煤与空气的接触面积 B.图2中火柴头斜向下时更容易持续燃 烧，因为未燃着火柴梗的温度更易达到 着火点 C.图3中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属 丝隔绝了氧气 D.图4中室内围炉煮茶，燃烧木炭时需保 持良好通风，目的是防止一氧化碳中毒 14.科学家用淀粉和改性材料制成生物降解 塑料，该塑料在自然界条件下最终能完全 降解成C02、H20等物质。下列说法不正 确的是 () A.该技术可以减少“白色污染” B.淀粉与碘单质作用呈现红色 C.该塑料的降解参与“碳循环” D.生物降解塑料也需合理使用 15.天然气是我国居民普遍采用的一种重要 燃料，为防止天然气泄漏造成危险，可在 家中安装报警器。如图安装位置最合理 的是 ( A.a处 B.b处 C.c处 D.以上各处都可以 二、理解与应用（本题包括2个小题，共28分）》 16.(12分)生活中处处体现化学知识，下面 是一些常用的灭火事例：①熄灭酒精灯 时，用灯帽盖灭；②熄灭燃气灶火焰时，关 闭阀门：③森林着火时，将大火蔓延线路 前的一片树木砍掉；④房屋着火时，用高 压水枪灭火。 25 假期好时光 54L·化学·八年级 (1)上述灭火事例中灭火原理一样的是 (填序号)，利用的灭火原理是 (2)篝火晚会时有经验的同学总是把木柴 架空一些，这样才能使木柴燃烧得更旺， 原因是 (3)同学们探究燃烧的条件，设计实验如 下图所示，通过此实验中 (填序 号)可以得出燃烧一定需要氧气的结论， 通过①②可以得出燃烧的条件是 _0 ②红磷不燃烧 ①白磷 燃烧 铜片 8℃ 热水 ③白磷不燃烧 (4)根据可燃物燃烧的条件判断，如果用 导管将氧气通入烧杯中，让氧气与白磷充 分接触，白磷 (填“能”或“不 能”)在水中燃烧。 17.(16分)新素材〔社会热点)我国提出力争 在2030年前实现碳达峰，2060年前实现 碳中和，彰显了负责任大国的作为与担 当。为达成这一目标，一方面要减少碳排 放，另一方面要尽量捕集、利用和封存不 可避免的碳排放。 (1)“碳减排”。从能源结构看减排。我 国近20年一次能源消费结构对比如图1。 一次能源占比% 80.0%d 70.0% 60.0% 煤炭 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 石油 非化石 10.0% 天然气 0.0% 2000 2005 2010 2015 00 年份/年 图1 26 下 ①根据图1,2000-2020年能源消费结构 中逐渐升高的是 利用天然气代替含硫煤做家庭燃料的优 点是可以减少 的排放。 ②下列燃料在0，中燃烧时，不会产生 C02的是 (填字母序号)。 A.天然气B.氢气C.肼(N2H) ③为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以 下建议可行的是 (填字母序号)。 a.开发太阳能、风能、水能、地热能等新 能源 b.合理使用煤、石油、天然气等矿物燃料 c.大量植树造林，禁止乱砍滥伐 A.abe B.be C.ac D.ab (2)“碳捕获”。利用化学方法吸收C02 是实现“碳捕获”的方法之一。海水吸收 C02的产物是 。若用石灰乳（主 要成分是氢氧化钙)，“捕获”CO2,反应的 化学方程式为 0 (3)“碳利用”。我国科学家使用纳米纤 维作催化剂实现了C02的转化。反应原 理如图2所示： ao+ 纳米纤维 0+A6 。氢原子 O氧原子 分 入 碳原子 图2 ①反应前后未发生改变的微观粒子有 (填一种即可)。 ②上述反应的化学方程式为 三、实验与探究（本题包括1个小题，每空3 分，共18分)】 18.某化学小组对物质燃烧需要哪些条件产 生了兴趣，于是进行了以下相关探究 活动。 【探究实验】同学们设计了如下图所示的 实验： 施酒精 蘸水 滤纸乒乓球 的棉花 的棉花 碎片碎片 铜片 实验 实验二 氧气体积分数% 21 6 熄灭 0 100时间/s 实验三 氧气含量的变化图 【解释与结论】 (1)实验一：加热片刻观察到A中棉球上 的酒精燃烧，B中棉球上的水不燃烧，由 此得出物质燃烧的条件之一是 (2)实验二：观察到乒乓球碎片燃烧的同 时滤纸碎片并没有燃烧，由此得出物质燃 烧的条件之一是 (3)实验三：将燃着的蜡烛放在如图所示 的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密 闭容器中氧气含量的变化如图所示，下列 说法错误的是 (填字母序号)。 A.蜡烛燃烧需要氧气。 B.蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分 数为21% C.蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 D.蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体 积分数为84% 第七单元燃烧及其控制 复习篇 【归纳与反思】 (4)通过以上探究实验，同学们得出了物 质燃烧的条件。根据燃烧的条件，同学们 联想到二氧化碳可以用来灭火，是利用了 二氧化碳不能燃烧，（一般）也不支持燃烧 且 的性质。 【讨论与交流】 (5)用完酒精灯后，必须用 不可用嘴去吹。熄灭酒精灯体现的灭火 原理是 四、分析与计算（本题包括1个小题，共9分） 19.二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源。在高 温、高压下以CO2和NH为原料可以合 成尿素[C0(NH2)2],同时有水生成，反 应的化学方程式为C0,+2NH,高温.商压 C0(NH2)2+H20。请计算： (1)尿素中氨元素的质量分数（计算结果 精确至0.1%)。 (2)生产90t尿素可消耗多少吨C02? 小斗跨学科 与燃烧有关的成语：釜底抽薪、死 灰复燃、煽风点火、火上浇油、抱薪 救火、杯水车薪等。 27