12.2三角形的性质----三角形的内角和 课件 2025-2026学年北京版数学八年级上册

2025-07-21
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北京版八年级上册
年级 八年级
章节 12.2 三角形的性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 730 KB
发布时间 2025-07-21
更新时间 2025-07-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-21
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来源 学科网

内容正文:

12.2.2三角形的内角和 (1) 锐角: 直角: 钝角: 平角: 等于90º 大于90º且小于180º 大于0º且小于90º 等于180º 锐角三角形 钝角三角形 三角形按角的大小分类 直角三角形 ┐ 在三角形家族里有锐角三角形、直角三角形和钝角三角形三兄弟。平时,它们三兄弟非常团结。可是有一天,三兄弟却争吵起来。钝角三角形说:“我有个钝角,度数最大,所以我的三个内角的度数之和一定比你们大。”直角三角形和锐角三角形却认为大家都是三角形,三个内角的度数之和是一样大的。 同学们,你们知道其中的道理吗?你能做一下评判吗? 兄弟之争 三角形三个内角的度数和 叫做三角形的内角和。 ∠1+∠2+∠3 度量法 锐角三角形 量 2 1 3 ∠1= ( ),∠2=( ) ,∠3= ( ). 73º 47º 60º 直角三角形 1 900 2 量 ∠1= ( ),∠2=( ). 25º 65º 钝角三角形 2 1 3 量 ∠1= ( ),∠2=( ) ,∠3= ( ). 117º 26º 37º 117º+26º+37º=180º 26º 117º 37º 250 900 650 47º 73º 60º 90º+25º+65º= 180º 73º+47º+60º=180º ∠1+∠2+∠3=180° 拿出剪好的三角形 三角形三个内角的度数和 叫做三角形的内角和。 ∠1+∠2+∠3 折拼法 1 1 2 2 3 3 折 锐角三角形 折 直角三角形 1 1 2 2 3 3 折 钝角三角形 三角形三个内角的度数和 叫做三角形的内角和。 ∠1+∠2+∠3 剪拼法 把三角形的三个内角撕下来拼在一起 3 2 3 1 拼 ∠1+∠2+∠3=180° 锐角三角形 ∠1+∠2+∠3=180° 拼 2 1 3 3 直角三角形 拼 3 2 1 3 ∠1+∠2+∠3=180° 钝角三角形 三角形的内角和是180° 结论: 三角形的内角和是180° 已知:如图,△ABC 求证:∠A+∠B+∠C=180° 大册54页14题 三角形内角和定理 文:三角形的内角和等于180° 图 符:在△ABC中 ∠A+∠B+∠C=180° (三角形内角和定理) 帕斯卡(BlaisePascal,1623~1662) ,法国数学家、物理学家、近代概率论的奠基者。早在300多年前这位法国著名的科学家就已经发现了任何三角形的内角和是180°,而他当时才12岁。 三角形的内角和   泰勒斯提出的三角形内角和定理 古希腊数学家欧几里德给予了证明。 在三角形家族里有锐角三角形、直角三角形和钝角三角形三兄弟。平时,它们三兄弟非常团结。可是有一天,三兄弟却争吵起来。钝角三角形说:“我有个钝角,度数最大,所以我的三个内角的度数之和一定比你们大。”直角三角形和锐角三角形却认为大家都是三角形,三个内角的度数之和是一样大的。 同学们,你们知道其中的道理吗?你能做一下评判吗? 兄弟之争 1.大册53页1-3 2.大册53页12题 一、 知识梳理:三角形内角和定理 文、图、符三种语言2遍 写在练习册52页和53页上方 二、知识应用:1.大册53页剩下所有的题 2.大册54页19题 今日作业 12.2.2三角形的内角和 (2) 三角形的性质 边的性质 角的性质 三角形具有稳定性 1.三角形__________________________. 2.三角形___________________________. 两边之和大于第三边 两边之差小于第三边 3.引申结论:两边之差 <第三边<两边之和 三角形边的性质 三角形内角和定理 文:三角形的内角和等于180° 图 符:在△ABC中 ∠A+∠B+∠C=180° (三角形内角和定理) 三角形角的性质 可否变形? 大册53页作业讲解 1. 大册54页13、15、16、17、 2.大册54页18题 3.大册54页20题 本节结束,同学们再见! $$

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