09-文学类阅读语言特点鉴赏-2025年上海市新高二语文暑假补习讲义

文学类阅读语言特点鉴赏 鉴赏散文的语言艺术和鉴赏散文的技巧在某些方面是有交叉的，比如鉴赏散文运用的修辞手法既可以说是技巧鉴赏，也可以说是语言艺术鉴赏。但鉴赏艺术更多的在于理解散文遣词、用句的特点，体会行文的风格，品味语言的韵味；这一点和鉴赏技巧侧重分析手法的如何运用及运用效果有着明显区别。 （一）散文语言鉴赏角度 鉴赏角度 特点或作用 用词之美 动词、形容词 ①准确；②精练；③生动、形象、传神 叠字、叠词 ①增强语言的生动性、形象性，使语言具有绘画美；②韵律铿锵悦耳，使语言富有音乐美；③叠字可以组成整齐的句式，使语言具有建筑美；④叠字能使意思强化，起到强调作用；⑤叠字能使上下文联系紧密，使人有一气呵成之感 反复 突出某种思想，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力 化用成语或古语 富有文采，典雅优美 句 式 之 美 长句短句结合 行文错落有致，生动活泼，富于变化 整句散句结合 句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐 变式句 指出变化，强调 风格之美 豪放、直白、华丽、精练、凝练、柔婉、含蓄、细腻、典雅、凝重、清新、明丽、朴素、 活泼、诙谐等 手法之美 修辞之美 如比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。修辞方式是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜 描写之美 如白描，细描，动静结合(以动衬静)，视、嗅、听结合(有色有声)，对比衬托，铺陈渲染，等等，使描写细致生动，形象鲜明 1．词语、句式、风格角度设题 鉴赏散文的语言艺术和鉴赏散文的技巧在某些方面是有交叉的，比如鉴赏散文运用的修辞手法既可以说是技巧鉴赏，也可以说是语言艺术鉴赏。但鉴赏艺术更多的在于理解散文遣词、用句的特点，体会行文的风格，品味语言的韵味；这一点和鉴赏技巧侧重分析手法的如何运用及运用效果有着明显区别。 （1）常见提问方式 ①指出下面这句话所体现的人物语言特色并分析它的表达效果。 ②以③④段为例，简要分析本文语言的两个主要特点。 ③请简要分析第×段中画线句子的表达特色。 ④有人称作者×××的散文“亦秀亦豪”。请结合本文谈谈你的理解。 （2）解题方法 ①寻找句中具有表现力的动词、形容词、叠词，或用了重复、化用古语或成语的部分，分析其特点及在文中的作用。 ②观察句式的特点，指出其在节奏音韵及结构形式上的作用。 ③熟记一些常考作家的语言风格。比如老舍的散文语言质朴、简练、幽默、“京味”十足；汪曾祺的散文优美淡雅却意味深长，并具有浓郁的地域特色；迟子建的散文朴素自然、亲切而富有诗意。 例题 （一） 甲 我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上，我们的人民武装力量必须保存和发展起来。我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军。 让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！ 庆贺人民解放战争和人民革命的胜利！ 庆贺中华人民共和国的成立！ 庆贺中国人民政治协商会议的成功！ ——毛泽东《中国人民站起来了》节选 8. 结合具体内容，赏析甲文语言的特点。 （二） 五婶的天空 安晓斯 ①歇罢晌，五婶刚从沙发上坐起身，就听见院子里传来老母鸡“咯咯哒、咯咯哒”的叫声。 ②五婶就知道那只黄花母鸡又在西墙根的麦秸垛下嬎（fàn，北方话，禽类下蛋）蛋了。 ③龟孙王八蛋，杀吃都不亏的东西，窗台上垒好的鸡窝不进，就相中那麦秸垛了。五婶嘴里骂着，顺手便从麦秸垛里摸出一枚热乎乎的鸡蛋。 ④五婶已经攒了三筐土鸡蛋了，停几天她就会骑上三轮车到镇上的快递点，分别寄给远在外地的儿子大贵、二贵和三贵。 （选自《小小说选刊》2021年第04期） 8. 赏析第③段画线句的语言特色。 （三） 梨花深院，才子佳人 淳子 ①早茶是小镇人生活中重要的戏码。 ②一碗面、一碗馄饨，或者一壶热茶、一碟核桃云片糕，三两知己，不着边际的闲话，双颊的皱褶里就有了满足的晕染。 ③说书人在这里是极其容易成为家喻户晓的明星的。三国、红楼、水浒，人们听得耳熟能详，回去，晚饭桌上，又讲给女人和孩子听。 8. 从句式角度，赏析第②段的表达效果。 （四） 艰深的哲学 傅菲 ①马鞍嵌在两座很矮的山冈之间。针叶林从山冈披下来，青青黛黛，一棵巨大的泡桐突兀而出，树冠如蘑菇云。即将日落，一只被人遗弃的褐毛土狗，站在泡桐树下，仰起头，呜昂呜昂地叫。山冈向北延伸，是脉脉松林。 ②最早进来的是挖掘机。据说修一条公路，要打通那个山梁。有十二台挖掘机在挖土，从山梁上往下挖。运土车盘着树林，运土到另一个山坳，翻斗倒土，黄黄的土尘扬起来。挖了七个来月，山梁不见了，山成了断山。男人们用洋镐，挖起炮碴，堆在路边，女人用簸箕装满，挑到坑洼处填起来。女人蹲下身子，扁担压在肩上，扎稳脚，缓缓支起身子，挑起来，抖一抖肩，迈开脚，挑走。那一担炮碴，少说也有一百六十斤。 ③这条新开的路，暂时无处相通，是一条死路。与公路相通，还隔了一座山。另一路工人在开掘隧道。一日，朋友对我说：“我们去看看他们怎么挖隧道吧？还没见过挖隧道呢。”去的路上，遇见了一群女工下班。我问她们：“你们还要回去做饭吧？”她们脸黑乎乎，工装裹着湿湿的泥浆，有说有笑，露出洁白的牙齿，听到我们的问话，一哄而笑。 8. 第②段画线部分的语言颇有特点，请加以赏析。 课堂练习 （一）（16分）阅读下文，完成各题。 飞过蓝天 韩少功 ①它是一只名叫“晶晶”的鸽子，它饿了。平常，那个人早就回来了，老远打响一个长长的呼哨，晶晶飞过去，落在他的肩上，那个人会抚摸它，从口袋摸出一把稻谷或绿豆喂它。每当它飞向北山山谷从那里带回纸条，主人就会笑容满面，看完纸条后他会在地上翻一个斤斗，摸出一个闪亮的铁匣子塞进口里左右拉动，奇妙的声音就在这时发出来了。可现在，它正面临着孤独与饥寒。 ②它的主人，是一个外号叫“麻雀”的人。 ③招工这件要命的事闹腾得他周身疲惫，结果对方还是摇头。麻雀必须投入最后的一搏，他长嘘了一口气，声音透出了沉重：“兄弟，这事只能你来帮我一把了。实在对不起，我舍不得你走，可有什么办法呢？人家居然看上你了……”主人看着它，不再说话，眼里有了亮晶晶的东西。 ④第二天一早，主人把晶晶塞进一个暗而闷的硬纸盒，鸽子扑扑地挣扎，主人找来剪刀，给它挖了两个方方正正的透气窗，然后提着纸盒出门了，它不再听到主人的说话声。 ⑤它在剧烈晃荡的黑暗中不知过了多久，眼前突然变得明亮，晶晶本能地往后一坐，再猛地一弹，就箭一般射了出去。一个中年人的粗嗓门留在了它身后，一个小孩的哭泣声也留在了它身后。 ⑥晶晶一头扑进了无边无际的开阔与自由。这地方空气太冷太干了，它记得家乡的群山中有个美丽的湖，还有主人圆乎乎的黑脸。它越飞越高。 ⑦一早醒来，少了鸽子的叫声，他恨不得抽自己两个耳光。这次鸽子外交同样失败，虽然好容易讨得了招工师傅的欢心，但在“公社推荐”这一关仍踩了地雷。 ⑧此时，老队长正喊着他的名字，说：“还没吃早饭啦？要吹哨子了。上午在丝瓜地冲散粪。” ⑨“队长，我……手痛。” ⑩他右手腕一弯，好像再不能伸直了，“哎哟哟，哎哟哟，怕是骨折了。” ⑪“那，那你就去看牛吧。” ⑫一把菜蔬又放在门槛边——不知这是队长第几次送菜了。当然，老人的关心还包括讲授各种为人处世的道理，包括给他找一把治感冒的草药，包括给他削一根扁担或补一顶草帽。更重要的是，他不知道养鸽子有什么用，总说应该养几只下蛋的鸡。 ⑬麻雀实在不愿在这个山冲与泥粪打交道了。记得六年前刚下乡时，他有多么火热的幻想呵。他是瞒着母亲转户口的，是揣着诗集偷偷溜进下乡行列的。他渴望在瀑布下洗澡，在山顶上放歌，他还想靠自学当一个气象专家或林业专家。是什么使他学会了手腕弯曲表演术呢？他想不太清楚。现在一个个都走了，连山那边那位热情为自己掌管衣服钱粮的姑娘也一走就没了音讯。 ⑭于是，这个一度热闹的知青户，只剩下一只鸽子——就像他的影子。 ⑮现在，他连影子都没有了。 ⑯晶晶感谢那只灰鸽，要不是它，自己早被老鹰撕成碎片了。当时自己一个劲奔逃，忽而俯冲，忽而腾空，但那个巨大的敌人紧紧咬住它，始终像一片乌云笼罩头顶。就在这千钧一发的时刻，晶晶看到了它。咕嘟嘟那是召唤还是在声援？晶晶飞过去，跟着它飞越一片枣林，滑过一个麦场，然后钻进一个大石磨下的窄缝里。这里老鹰无法挤进来，而且附近有人影，有狗吠，老鹰果然只敢在高空盘旋，绝望地叫喊一阵，最后丧气地走了。灰鸽飞走了，不一会儿，带来一大群鸽子，这是个多么热闹的群体呵。咕咕咕——晶晶听出了它们的欢迎和安慰。它吃饱了，喝足了，但还在东张西望。这里的一切没法使它忘记“那个地方”“那个人”，它怎么能停留在这里？不，我要寻找！ ⑰他开始了新战略，他打定主意要让当地领导六神不宁放他走。那天，他在公社秘书面前耍赖，不几天，秘书的话就风传下来了：“那个叫麻雀的，简直是城里的街痞子。” ⑱今天看牛当然也不能太老实。一上山，他就一个大字躺在地上睡觉，结果牛吃禾，牛打架，闹得队上鸡飞狗跳。结果收工时发现少了一头黑牛。社员们对他投射埋怨的目光。 ⑲它飞向南方。记得那天的暴风雨，真是惊心动魄，被风一次次掀倒，但它继续挣扎着向前，向前。现在终于有希望了，所见的多么眼熟呀！对于晶晶来说，寻找成了生命的寄托和生活的目的。 ⑳晨光从大树的枝缝里筛落，蜜蜂和蝴蝶又开始了工作……这里没有工作，这里有的是笑骂，扑克牌，空酒瓶以及来自父母的汇款单。麻雀现在已经学会了打扑克输了以后钻桌子和夹耳朵，学会了骂人…… ㉑这天，外号叫“瓦西里”的黑大个说：“你太懒了！今天罚你去打鸟或抓鱼。” ㉒他没有争辩，提起气枪出发。麻雀转了两个山冲，并未见到鸟。忽然，有鸟叫的声音传来，就在不远处。他赶快上子弹，弓着腰潜身树下，悄悄向前方运动。嘣——糟糕，慢点，它还没走，再来一下。嘣——它闪了一下，就栽了下去。打中啦！他一跃而起，跑过一个草坡，看到了苞谷地里的尸体。 ㉓这原来是一只鸽子。不过它太瘦了，也太脏了，全身都是泥灰。它是谁家的鸽子？射手想起了什么，上前捡起鸽子，摸摸鸟嘴边黑色的血污，身上的泥垢，大腿上化脓的伤口还有胸前稀疏欲脱的羽毛。突然，他眨眨眼，惊得脸色突变：它腿上有一条破烂褪色的红绸带，还系着一个眼熟的鸽哨。……他慌慌地梳理羽毛，发现一旦泥灰剥落，羽毛就展现出洁白。 ㉔“晶晶！”他大叫了一声。 ㉕他捧着逐渐冷却的鸽子，带血的手指在哆嗦。 ㉖入夜了，他的思绪总离不开晶晶。不可想象，蓝天这么大，路途这么远，遥遥千里云和月，它居然成功地飞回来了。当他酒酣昏睡时，它却在风雨中搏击前进，喷吐着满嘴的血腥气味向他一步步接近。像突然悟到了一种什么，他深深吸了一口气，把上衣往肩头一搭，走向门口。 ㉗“我……再也不到这里来了。” ㉘“麻雀，你不要太娘娘心肠吧？不就是一只鸟么？” ㉙他默默地走了，沿着山路走向自己的家，那里有他的柴刀、锄头、扁担，还有口琴和鸽巢，以及散发出桐油香味的斗笠。 （有删改） 9. 请从语言运用的角度，赏析第⑤段划线句。 10. 第⑯段安排灰鸽的情节有什么妙处？请加以分析。 11. 双线叙事结构是本篇小说重要的特色，请结合作品简要赏析。 12. 评析本小说的思想意义。 （二）（16分）阅读语段，完成各题 常常，我想起那座山 张晓风 ①常常，我想起那座山。它沉沉稳稳地驻在那块土地上，像一方放置在书桌案头上的镇纸，美丽凝重且深情地压住这张纸，使我们可以在这张纸上写属于我们的历史。有时是在市声沸天、市尘弥地的街头，有时是在拥挤而又落寞的公共汽车站，我总会想起那座山和山上的神木。那一座山叫拉拉山。 ②十一月，天气晴朗，薄凉。天气太好的时候我总是不安，看好风好日这样日复一日地好下去，我决心要到山里去一趟，一个人。一个活得很兴头的人，既不逃避什么，也不为了出来“散心”——恐怕反而是出来“收心”，收他散在四方的心。车行一路都是山，满山是宽大的野芋叶，绿得叫人喘不过气来。山色越来越矜持，秋色越来越透明，车往上升，太阳往下掉，金碧的夕晖在大片山坡上徘徊顾却，不知该留下来依属山，还是追上去殉落日。和黄昏一起，我到了复兴。 ③第二天我去看山，搭第一班车去。当班车像一只无桨无楫的舟一路荡过绿波绿涛，我一方面感到作为一个人一个动物的喜悦，可以去攀绝峰，但一方面也惊骇地发现，山，也来就我了。我去看山，越过的是空间，平的空间，以及直的空间，但山来就我，越过的是时间，从太初，它缓慢地走来，一场十万年或百万年的约会。路上，无边的烟缭雾绕。太阳蔼然地升起来。峰回路转，时而是左眼读水，右眼阅山，时而是左眼披览一页页的山，时而是右眼圈点一行行的水——山水的巨帙是如此观之不尽。 ④订了一辆计程车，我坐在前座，便于看山看水。司机是泰雅人。“拉拉是泰雅话吗?”我问，“是什么意思?”“我也不知道，”他说，“哦，大概是因为这里也是山，那里也是山，山跟山都拉起手来了，所以就叫拉拉山啦!”他怎么会想起用国语的字来解释泰雅的发音的?但我不得不喜欢这种诗人式的解释，一点也不假，他话刚说完，我抬头一望，只见活鲜鲜的青色一刷刷地刷到人眼里来，山头跟山头正手拉着手，围成一个美丽的圈子。 ⑤车虽是我一人包的，但一路上他老是停下载人，一会是从小路上冲来的小孩——那是他家老五，一会又搭乘一位做活的女工，有时他又热心地大叫：“喂，我来帮你带菜!”看他连问都不问我一声就理直气壮地载人载货，我觉得很高兴。车子在凹凹凸凸的路上往前蹦着。“到这里为止，车子开不过去了，”司机说，“下午我来接你。” ⑥我终于独自一人了，独自来面领山水的圣谕。一片大地能昂起几座山?一座山能涌出多少树?一棵树里能秘藏多少鸟?鸟声真是种奇怪的音乐——鸟越叫，山越深幽，越寂静。 ⑦转过一个弯，神木便在那里，跟我对望着。心情又激动又平静。激动，因为它超乎想象的巨大庄严；平静，是因为觉得它理该如此，它理该如此妥帖地拔地擎天。往前走，仍有神木，再走，还有。这里是神木家族的聚居之处。十一点了，秋山在此刻竟也是阳光炙人的。我躺在树下，卧看大树在风中梳着那满头青丝。 ⑧再走到那胸腔最宽大的一棵，直立在空无凭依的小山坡上，它被火烧过，有些地方劈剖开来，老枝枯干苍古，分叉部分却活着。怎么会有一棵树同时包括死之深沉和生之愉悦?坐在树根上，惊看枕月衾云的众枝柯，忽然，一滴水，棒喝似地打到头上。那枝柯间也有汉武帝所喜欢的承露盘吗?真的，我问我自己，为什么要来看神木呢?对生计而言，神木当然不及番石榴，又不及稻子麦子。我们要稻子，要麦子，要番石榴，可是，令我们惊讶的是我们的确也想要一棵或很多棵神木。 ⑨在山中，每一种生物都尊严地活着，巨大悠久如神木，神奇尊贵如灵芝，微小如阴暗岩石上恰似芝麻点大的菌子，美如凤尾蝶，丑如小蜥蜴。甚至连没有生命的，也和谐地存在着，石有石的尊严，倒地而死无人凭吊的树尸也纵容菌子、蕨草、藓苔和木耳爬得它一身，你不由觉得那树尸竟也是另一种大地，它因容纳异己而在那些小东西身上又青青翠翠地再活了起来。忽然，我听到人声。司机来接我了。 ⑩第二天清晨我走向渡头，我要等一条船到石门。一个农妇在浇豌豆，打谷机的声音不知从何处传来，我坐在石头上等船。 ⑪山从四面叠过来，一重一重地，简直是绿色的花瓣——不是单瓣的那一种，而是重瓣的那一种——人行水中，忽然就有了花蕊的感觉，那种柔和的、生长着的花蕊，你感到自己的尊严和芬芳，你竟觉得自己就是张横渠所说的可以“为天地立心”的那个人。不是天地需要我们去为之立心，而是由于天地的仁慈，他俯身将我们抱起，而且刚刚好放在心坎的那个位置上。山水是花，天地是更大的花，我们俨然成为花蕊。 ⑫回首群山，好一块沉实的镇纸。我们会珍惜的，我们会在这张纸上写下属于我们的历史。 (有删改) 8. 从语言运用的角度，赏析第②段的划线句。 9. 第④段和第⑤段是如何写司机这个人物的？作者这样写有何用意？ 10. 简析第⑦⑧⑨段写“神木”的作用。 11. 结合全文，赏析第⑫段。 （三）（15分）阅读下文，完成各题。 修表记 （美）马克·吐温 ①我的那只漂亮的新表起初一直走得很好，18个月中从没慢过，也没快过，更没停过。因此我不免认为，它在结构组织的完美上足堪不朽。但不幸的是，它终于在某个夜晚停了下来，对此我真是悲恸万分，大有熟人前来报凶，大祸临头之感。不过日子一长，我也就慢慢振作起来，于是经常凭着约摸，定定表针。 ②不久，我跑进一家大珠宝店去对准确时间。店主从我手中接过表去，给我对好。接着他道，“表慢了四分钟——它的整时器需要紧紧。”我马上想拦住——想让他知道这只表在时间上从未出过半点差错。但，这个白薯头脑所懂得的就是慢了四分钟，所以那整时器必须紧上一紧。因此尽管我在一旁急得直跳，哀求他手下留情，他还是面不改色、手毒心狠地干下了那桩可耻罪行。 ③于是我的表走得快了起来，而且一天快似一天。不出一个星期，它已经病得发起高烧，脉搏的速度在背阴处也已跃到一百五十。到了两个月将尽，它早已将全城里的大小钟表统统抛到后面，比历书上的日子超出十三天还有余。在它的带动下，我不得不赶凑房租，赶结账目，赶办一切事务，弄得焦头烂额，狼狈不堪，达到全然无法容忍的地步。我只好将它拿到一家钟表商处去修理。表商问我，这表以前修理过没有。我回答说没有，它一直好好的，不用修理。他听到后，一脸奸相，透出暗喜，于是急忙撬开表壳，抓起个小骰子盒①戴到眼上，便瞅了起来。瞅罢讲道，需要擦泥上油，另外调调——一个且后来取。 ④经他这样一番除垢上油以及调节之后，我的表又开始慢了下来，慢到以后滴嗒起来，其音悠悠，有如叩钟。在行动上，开始事事落在时间后面，变得出门误车，对客爽约，甚至赶宴逾期；我自己也渐渐被拖向昨天，拖向前天，甚至拖向一个星期之前。这样经过一段时间，我终于突然醒悟到，我已成了孤苦伶仃，孑然一身，仍然徘徊在那上上个星期之中，整个世界已经从我的面前消失不见。说来惭愧，我甚至察觉，内心深处，我已经与博物馆里的木乃伊隐隐产生感情。 ⑤我于是又去了一家表店。等的工夫，店家已把表全部拆散。然后讲道，表的发条匣子“发胀了”，三天之后可以修复。 ⑥在这以后，这只表只能说是平均来讲，走得还好，但却决不是万事大吉。有时，一连好几个小时，它那里边简直是在闹鬼，又是吵嚷，又是吼叫，喷嚏不断，鼻息不停，搅得你意乱心烦，不知如何是好；但过上一阵，它又会渐渐慢了下去，晃晃悠悠，不慌不忙，于是被它甩到后边的钟表又都一路追了上来。不过看看一天二十四个小时将尽，它又会一阵疾步，风驰电掣般地飞奔裁判台前，正点到达，分秒不误。它拿给人的是它那倒也不错的平均数值，现在职责尽到，谁又能说人家干多干少！但只是平均准确，在表来说，却决不是什么突出美德。于是我又带上它另去表铺。铺里人说是中枢梢发生断裂。说实在的，我根本不知道那中枢梢是什么。只是当着生人面前，又岂可表露无知。 ⑦那中枢梢是修理好了，然而它成了这种情形：一会走走，一会停停，再走上一阵，再停上一阵；至于那短暂快慢，已经完全听凭它去决定，再也无从过问。而且每次发动起来，简直像子弹出膛一般，坐力很大，震得胸口发疼。因此好几天来，我不得不戴上护胸，以保安全。最后我只好再去找人修理。店家把它全部拆开，拿起那残骸在他镜下翻来复去地检视了一遍，然后宣布，它的微力发火机出了毛病。但他终于把表修好，于是再次给予了它一个效力机会。 ⑧从此我的这个计时仪器倒也在各方面表现得并无特别异常之处，只是往往当它平安无事地一连气工作上七八个小时之后，它里边的每个零件就会猛地全部变松，放出蜜蜂般的嗡嗡嘤嘤之声，顿时表上的几个走针也都一齐疾迅飞转，不消六七分钟工夫，它已经像是放脱了轴线似的，把未来的二十四个小时全给放光，然后砰的一声，停在那里。我怀着异常沉重的心情，再次去找表商，而且这次拆的时候，两眼一定得紧盯不放。我还准备将他着实地盘问一番，因为事情确已发展到了严重地步。这只表当初买时所费不过二百余元，但是修它的费用早已高达二三千元。就在我等他和看他修的时候，我突然认出这表匠原来是个熟人——早先曾在一个汽船上当过司机，当然也绝不是什么高明司机。正像其他表商那样，他也是照例先行检查一番，然后便以那同样自信的口气对它的病况作出判断。 ⑨他道：“主要是冒气太多——你该把这活动扳头挂到安全阀上去放放气！” ⑩听到这话，我当场将他击毙，然后自己出钱掩埋了他。 ⑪我的一位名叫威廉的长辈（可惜如今早已去世）常讲，一匹好马，只要从来没偷跑过，就总是一匹好马；一只好表，只要匠人没得机会拨弄过它，就总是一只好表。另外他还经常纳闷，世上的一些糟糕的工匠，不论补锅的、造枪的、制鞋的、打铁的，还是当司机的，最后他们都混得怎样，只可惜从来没人能告诉他。 【注】①小骰子盒：指放大镜。 8. 本文运用第一人称叙述故事，有何表达效果？请结合第②段加以分析。 9. 从人物塑造和情节发展的角度，分析第③段画线部分的作用。 10. 以第⑥段为例，赏析马克·吐温这篇小说的语言风格。 11. 评析这篇小说的思想意义。 课后作业 边城（节选） 白日里，老船夫正在渡船上同个卖皮纸的过渡人有所争持。一个不能接受所给的钱，一个却非把钱送给老人不可。正似乎因为那个过渡人送钱气派，使老船夫受了点压迫，这撑渡船人就俨然生气似的，迫着那人把钱收回，使这人不得不把钱捏在手里。但船拢岸时，那人跳上了码头，一手铜钱向船舱里一撒，却笑眯眯的匆匆忙忙走了。老船夫手还得拉着船让别人上岸，无法去追赶那个人，就喊小山头的孙女：“翠翠，翠翠，帮我拉着那个卖皮纸的小伙子，不许他走！” 翠翠不知道是怎么回事，当真便同黄狗去拦那第一个下山人。那人笑着说：“请不要拦我！……” “不成，你不能走！” 正说着，第二个商人赶来了，就告给翠翠是什么事情。翠翠明白了，更紧拉着卖纸人衣服不放，只说：“不许走！不许走！”黄狗为了表示同主人的意见一致，也使在翠翠身边汪汪汪的吠着。其余商人皆笑着，一时不能走路。祖父气吁吁的赶来了，把钱强迫塞到那人手心里，并且搭了一大束草烟到那商人担子上去，搓着两手笑着说：“走呀！你们上路走！”那些人于是全笑着走了。 翠翠说：“爷爷，我还以为那人偷你东西同你打架！” 祖父就说：“他送我好些钱。我才不要这些钱！告他不要钱，他还同我吵，不讲道理！” 翠翠说：“全还给他了吗？” 祖父抿着嘴把头摇摇，装成狡猾得意神气笑着，把扎在腰带上留下的那枚单铜子取出，送给翠翠。且说：“礼轻仁义重，我留下一个。他得了我们那把烟叶，可以吃到镇筸城！” 远处鼓声又蓬蓬的响起来了，黄狗张着两个耳朵听着。翠翠问祖父，听不听到什么声音。祖父一注意，知道是什么声音了，便说：“翠翠，端午又来了。你记不记得去年天保大老送你那只肥鸭子。早上大老同一群人上川东去，过渡时还问你。你一定忘记那次落的行雨。我们这次若去，又得打火把回家；你记不记得我们两人用火把照路回家？” 翠翠还正想起两年前的端午一切事情哪。但祖父一问，翠翠却微带点儿恼着的神气，把头摇摇，故意说：“我记不得，我记不得。”其实她那意思就是“_____________” 祖父明白那话里意思，又说：“前年还更有趣，你一个人在河边等我，差点儿不知道回来，我还以为大鱼会吃掉你！” 提起旧事，翠翠嗤的笑了。 “爷爷，你还以为大鱼会吃掉我？是别人家说我，我告给你的！你那天只是恨不得让城中的那个爷爷把装酒的葫芦吃掉！你这种人，好记性！” “我人老了，记性也坏透了。翠翠，现在你人长大了，一个人一定敢上城看船，不怕鱼吃掉你了。” “人大了就应当守船哩。” “人老了才当守船。” “人老了应当歇憩！” “你爷爷还可以打老虎，人不老！”祖父说着，于是，把膀子弯曲起来，努力使筋肉在局束中显得又有力又年青，且说：“翠翠，你不信，你咬。” 翠翠睨着腰背微驼白发满头的祖父，不说什么话。远处有吹唢呐的声音，她知道那是什么事情，且知道唢呐方向，要祖父同她下了船，把船拉过家中那边岸旁去。为了想早早的看到那迎婚送亲的喜轿，翠翠还爬到屋后塔下去眺望。过不久，那一伙人来了，两个吹唢呐的，四个强壮乡下汉子，一顶空花轿，一个穿新衣的团总儿子模样的青年，另外还有两只羊，一个牵羊的孩子，一坛酒，一盒糍粑，一个担礼物的人。一伙人上了渡船后，翠翠同祖父也上了渡船，祖父拉船，翠翠却傍花轿站定，去欣赏每一个人的脸色与花轿上的流苏。拢岸后，团总儿子模样的人，从扣花抱肚里掏出了一个小红纸包封，递给老船夫。这是规矩，祖父再不能说不接收了。但得了钱祖父却说话了，问那个人，新娘是什么地方人，明白了，又问姓什么，明白了，又问多大年纪，一起皆弄明白了。吹唢呐的一上岸后又把唢呐呜呜喇喇吹起来，一行人便翻山走了。祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身边来。 祖父掂着那红纸包封的分量说：“翠翠，宋家堡子里新嫁娘只十五岁。” 翠翠明白祖父这句话的意思所在，不作理会，静静的把船拉动起来。 到了家边，翠翠跑回家去取小小竹子做的双管唢呐，请祖父坐在船头吹“娘送女”曲子给地听，她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云。白日渐长，不知什么时节，祖父睡着了，翠翠同黄狗也睡着了。 8. 联系全文内容，最适合填入文章横线空白处的一句是（ ） A. 你这个人，哪壶不开提哪壶。 B. 你这个人，我怎么不记得？ C. 你这个人，干嘛还当我是个小孩子呀！ D. 你这个人，这让我怎么好意思说呢？ 9. 赏析文章画横线句描写在刻画祖父形象上的作用。 10. 分析祖父“感情仿佛皆追着那唢呐声音走去”的原因和情感内涵。 11. 选文结尾画波浪线处表达很有特点，请加以赏析。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 文学类阅读语言特点鉴赏 鉴赏散文的语言艺术和鉴赏散文的技巧在某些方面是有交叉的，比如鉴赏散文运用的修辞手法既可以说是技巧鉴赏，也可以说是语言艺术鉴赏。但鉴赏艺术更多的在于理解散文遣词、用句的特点，体会行文的风格，品味语言的韵味；这一点和鉴赏技巧侧重分析手法的如何运用及运用效果有着明显区别。 （一）散文语言鉴赏角度 鉴赏角度 特点或作用 用词之美 动词、形容词 ①准确；②精练；③生动、形象、传神 叠字、叠词 ①增强语言的生动性、形象性，使语言具有绘画美；②韵律铿锵悦耳，使语言富有音乐美；③叠字可以组成整齐的句式，使语言具有建筑美；④叠字能使意思强化，起到强调作用；⑤叠字能使上下文联系紧密，使人有一气呵成之感 反复 突出某种思想，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力 化用成语或古语 富有文采，典雅优美 句 式 之 美 长句短句结合 行文错落有致，生动活泼，富于变化 整句散句结合 句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐 变式句 指出变化，强调 风格之美 豪放、直白、华丽、精练、凝练、柔婉、含蓄、细腻、典雅、凝重、清新、明丽、朴素、 活泼、诙谐等 手法之美 修辞之美 如比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。修辞方式是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜 描写之美 如白描，细描，动静结合(以动衬静)，视、嗅、听结合(有色有声)，对比衬托，铺陈渲染，等等，使描写细致生动，形象鲜明 1．词语、句式、风格角度设题 鉴赏散文的语言艺术和鉴赏散文的技巧在某些方面是有交叉的，比如鉴赏散文运用的修辞手法既可以说是技巧鉴赏，也可以说是语言艺术鉴赏。但鉴赏艺术更多的在于理解散文遣词、用句的特点，体会行文的风格，品味语言的韵味；这一点和鉴赏技巧侧重分析手法的如何运用及运用效果有着明显区别。 （1）常见提问方式 ①指出下面这句话所体现的人物语言特色并分析它的表达效果。 ②以③④段为例，简要分析本文语言的两个主要特点。 ③请简要分析第×段中画线句子的表达特色。 ④有人称作者×××的散文“亦秀亦豪”。请结合本文谈谈你的理解。 （2）解题方法 ①寻找句中具有表现力的动词、形容词、叠词，或用了重复、化用古语或成语的部分，分析其特点及在文中的作用。 ②观察句式的特点，指出其在节奏音韵及结构形式上的作用。 ③熟记一些常考作家的语言风格。比如老舍的散文语言质朴、简练、幽默、“京味”十足；汪曾祺的散文优美淡雅却意味深长，并具有浓郁的地域特色；迟子建的散文朴素自然、亲切而富有诗意。 例题 （一） 甲 我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上，我们的人民武装力量必须保存和发展起来。我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军。 让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！ 庆贺人民解放战争和人民革命的胜利！ 庆贺中华人民共和国的成立！ 庆贺中国人民政治协商会议的成功！ ——毛泽东《中国人民站起来了》节选 8. 结合具体内容，赏析甲文语言的特点。 【答案】上海市奉贤区四校联考2023-2024学年高二上学期期中语文试题 8. ①从词语角度来说，运用了“不允许任何”“必须”“必将”，态度坚决，观点明确。②从句式来说，“庆贺”三句运用整句，整饬有力，有气势，使演讲更具感染力。 【解析】 【8题详解】 本题考查学生赏析语言特点的能力。 （1）从词语角度分析 根据“我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土”“我们的人民武装力量必须保存和发展起来”“中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的”分析，运用了“不允许任何”“必须”“必将”，态度坚决，观点明确。 （2）从句式来分析 根据“庆贺人民解放战争和人民革命的胜利！”“庆贺中华人民共和国的成立！”“庆贺中国人民政治协商会议的成功”分析，三句运用“庆贺……”整句，整饬有力，有气势，使演讲更具感染力。 （二） 五婶的天空 安晓斯 ①歇罢晌，五婶刚从沙发上坐起身，就听见院子里传来老母鸡“咯咯哒、咯咯哒”的叫声。 ②五婶就知道那只黄花母鸡又在西墙根的麦秸垛下嬎（fàn，北方话，禽类下蛋）蛋了。 ③龟孙王八蛋，杀吃都不亏的东西，窗台上垒好的鸡窝不进，就相中那麦秸垛了。五婶嘴里骂着，顺手便从麦秸垛里摸出一枚热乎乎的鸡蛋。 ④五婶已经攒了三筐土鸡蛋了，停几天她就会骑上三轮车到镇上的快递点，分别寄给远在外地的儿子大贵、二贵和三贵。 （选自《小小说选刊》2021年第04期） 8. 赏析第③段画线句的语言特色。 【答案】8. ①此句语言通俗、口语化，充满了生活气息，如“龟孙王八蛋”“杀吃”等词语，传达出五婶对黄花母鸡不进鸡窝而偏在麦秸垛下嬎蛋的愤怒、无奈之情，展现出五婶勤俭持家的特点。 ②“窗台上垒好的鸡窝不进，就相中那麦秸垛了”这种表述具有浓郁的乡村生活特色和地方色彩，让读者感受到乡村生活的质朴与真实，使故事背景更具画面感。 【解析】 【导语】这篇文章通过细腻的笔触描绘了五婶和五叔的日常生活，展现了农村老人的孤独与对子女的深切思念。文章语言朴实，情感真挚，尤其在描写五婶看天空的场景时，通过天空的变幻来象征她内心的情感波动。文章结尾的烟花声，不仅增添了节日的氛围，也暗示了老人对团圆的渴望。整体上，文章深刻反映了农村空巢老人的生活状态和情感世界，具有强烈的现实意义和人文关怀。 【8题详解】 本题考查学生赏析句子语言特色的能力。 ①“龟孙王八蛋”“杀吃”这类方言粗语，生动展现出五婶发现母鸡总在麦秸垛下下蛋时又气又无奈的情绪，凸显出五婶勤俭持家、对生活细节较真的性格特点。 ②“窗台上垒好的鸡窝不进，就相中那麦秸垛了”的表述充满乡土气息，将乡村生活场景原汁原味地呈现，使读者仿佛置身于农家小院，感受到浓郁的生活真实感。 （三） 梨花深院，才子佳人 淳子 ①早茶是小镇人生活中重要的戏码。 ②一碗面、一碗馄饨，或者一壶热茶、一碟核桃云片糕，三两知己，不着边际的闲话，双颊的皱褶里就有了满足的晕染。 ③说书人在这里是极其容易成为家喻户晓的明星的。三国、红楼、水浒，人们听得耳熟能详，回去，晚饭桌上，又讲给女人和孩子听。 8. 从句式角度，赏析第②段的表达效果。 【答案】8. 采用散句，又以短句为主，行文简洁，自由灵动，写出饮食简单实在，环境清静自然，更好地表现了小镇人生活的轻松随意、闲适自在。 【解析】 本题考查学生对重点句子的分析与鉴赏的能力。 第②段“一碗面、一碗馄饨，或者一壶热茶、一碟核桃云片糕，三两知己，不着边际的闲话，双颊的皱褶里就有了满足的晕染”采用了散句，并且以短句为主。这种句式结构使得行文简洁明了，没有过多的修饰和冗长的句子，从而显得自由灵动。通过描绘小镇人简单的饮食和清静自然的环境，更好地展现了他们生活的轻松随意和闲适自在。具体来说，短句的使用使得每个词语都能独立成句，突出了每个细节的重要性，同时也让读者更容易理解和感受小镇人生活的美好。因此，第②段的表达效果非常出色，既简洁又生动，充分展现了小镇人生活的独特魅力。 （四） 艰深的哲学 傅菲 ①马鞍嵌在两座很矮的山冈之间。针叶林从山冈披下来，青青黛黛，一棵巨大的泡桐突兀而出，树冠如蘑菇云。即将日落，一只被人遗弃的褐毛土狗，站在泡桐树下，仰起头，呜昂呜昂地叫。山冈向北延伸，是脉脉松林。 ②最早进来的是挖掘机。据说修一条公路，要打通那个山梁。有十二台挖掘机在挖土，从山梁上往下挖。运土车盘着树林，运土到另一个山坳，翻斗倒土，黄黄的土尘扬起来。挖了七个来月，山梁不见了，山成了断山。男人们用洋镐，挖起炮碴，堆在路边，女人用簸箕装满，挑到坑洼处填起来。女人蹲下身子，扁担压在肩上，扎稳脚，缓缓支起身子，挑起来，抖一抖肩，迈开脚，挑走。那一担炮碴，少说也有一百六十斤。 ③这条新开的路，暂时无处相通，是一条死路。与公路相通，还隔了一座山。另一路工人在开掘隧道。一日，朋友对我说：“我们去看看他们怎么挖隧道吧？还没见过挖隧道呢。”去的路上，遇见了一群女工下班。我问她们：“你们还要回去做饭吧？”她们脸黑乎乎，工装裹着湿湿的泥浆，有说有笑，露出洁白的牙齿，听到我们的问话，一哄而笑。 8. 第②段画线部分的语言颇有特点，请加以赏析。 【答案】8. ①这段语言运用白描手法，简洁质朴地勾勒出运土车运土倒土及尘土飞扬的场景，如实呈现画面。 ②用词形象，如“盘着”“黄黄的”增强画面感，使读者仿佛身临其境。 ③句式较整齐，条理清晰、节奏明快，展现施工的有序及劳动的紧张忙碌。 【解析】 【8题详解】 本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。 ①通过“运土车盘着树林，运土到另一个山坳，翻斗倒土，黄黄的土尘扬起来”等文字，能体会到作者不加过多修饰，如实呈现画面，让读者能直观地感受到施工时那种尘土漫天的忙碌状态。由此得出语言运用了白描的手法； ②同时，用词上很有画面感，像“盘着”一词形象地写出运土车在树林间绕行的样子，“黄黄的”突出了土尘的颜色与飞扬时的直观状态，使读者仿佛能亲眼看到那施工现场的情景，增强了现场感与画面的生动性； ③而且句式上较为整齐，“运土车……运土……倒土”这样的表述，使描述条理清晰，节奏明快，展现出施工过程的有序进行，也侧面烘托出劳动的紧张与忙碌。 课堂练习 （一）（16分）阅读下文，完成各题。 飞过蓝天 韩少功 ①它是一只名叫“晶晶”的鸽子，它饿了。平常，那个人早就回来了，老远打响一个长长的呼哨，晶晶飞过去，落在他的肩上，那个人会抚摸它，从口袋摸出一把稻谷或绿豆喂它。每当它飞向北山山谷从那里带回纸条，主人就会笑容满面，看完纸条后他会在地上翻一个斤斗，摸出一个闪亮的铁匣子塞进口里左右拉动，奇妙的声音就在这时发出来了。可现在，它正面临着孤独与饥寒。 ②它的主人，是一个外号叫“麻雀”的人。 ③招工这件要命的事闹腾得他周身疲惫，结果对方还是摇头。麻雀必须投入最后的一搏，他长嘘了一口气，声音透出了沉重：“兄弟，这事只能你来帮我一把了。实在对不起，我舍不得你走，可有什么办法呢？人家居然看上你了……”主人看着它，不再说话，眼里有了亮晶晶的东西。 ④第二天一早，主人把晶晶塞进一个暗而闷的硬纸盒，鸽子扑扑地挣扎，主人找来剪刀，给它挖了两个方方正正的透气窗，然后提着纸盒出门了，它不再听到主人的说话声。 ⑤它在剧烈晃荡的黑暗中不知过了多久，眼前突然变得明亮，晶晶本能地往后一坐，再猛地一弹，就箭一般射了出去。一个中年人的粗嗓门留在了它身后，一个小孩的哭泣声也留在了它身后。 ⑥晶晶一头扑进了无边无际的开阔与自由。这地方空气太冷太干了，它记得家乡的群山中有个美丽的湖，还有主人圆乎乎的黑脸。它越飞越高。 ⑦一早醒来，少了鸽子的叫声，他恨不得抽自己两个耳光。这次鸽子外交同样失败，虽然好容易讨得了招工师傅的欢心，但在“公社推荐”这一关仍踩了地雷。 ⑧此时，老队长正喊着他的名字，说：“还没吃早饭啦？要吹哨子了。上午在丝瓜地冲散粪。” ⑨“队长，我……手痛。” ⑩他右手腕一弯，好像再不能伸直了，“哎哟哟，哎哟哟，怕是骨折了。” ⑪“那，那你就去看牛吧。” ⑫一把菜蔬又放在门槛边——不知这是队长第几次送菜了。当然，老人的关心还包括讲授各种为人处世的道理，包括给他找一把治感冒的草药，包括给他削一根扁担或补一顶草帽。更重要的是，他不知道养鸽子有什么用，总说应该养几只下蛋的鸡。 ⑬麻雀实在不愿在这个山冲与泥粪打交道了。记得六年前刚下乡时，他有多么火热的幻想呵。他是瞒着母亲转户口的，是揣着诗集偷偷溜进下乡行列的。他渴望在瀑布下洗澡，在山顶上放歌，他还想靠自学当一个气象专家或林业专家。是什么使他学会了手腕弯曲表演术呢？他想不太清楚。现在一个个都走了，连山那边那位热情为自己掌管衣服钱粮的姑娘也一走就没了音讯。 ⑭于是，这个一度热闹的知青户，只剩下一只鸽子——就像他的影子。 ⑮现在，他连影子都没有了。 ⑯晶晶感谢那只灰鸽，要不是它，自己早被老鹰撕成碎片了。当时自己一个劲奔逃，忽而俯冲，忽而腾空，但那个巨大的敌人紧紧咬住它，始终像一片乌云笼罩头顶。就在这千钧一发的时刻，晶晶看到了它。咕嘟嘟那是召唤还是在声援？晶晶飞过去，跟着它飞越一片枣林，滑过一个麦场，然后钻进一个大石磨下的窄缝里。这里老鹰无法挤进来，而且附近有人影，有狗吠，老鹰果然只敢在高空盘旋，绝望地叫喊一阵，最后丧气地走了。灰鸽飞走了，不一会儿，带来一大群鸽子，这是个多么热闹的群体呵。咕咕咕——晶晶听出了它们的欢迎和安慰。它吃饱了，喝足了，但还在东张西望。这里的一切没法使它忘记“那个地方”“那个人”，它怎么能停留在这里？不，我要寻找！ ⑰他开始了新战略，他打定主意要让当地领导六神不宁放他走。那天，他在公社秘书面前耍赖，不几天，秘书的话就风传下来了：“那个叫麻雀的，简直是城里的街痞子。” ⑱今天看牛当然也不能太老实。一上山，他就一个大字躺在地上睡觉，结果牛吃禾，牛打架，闹得队上鸡飞狗跳。结果收工时发现少了一头黑牛。社员们对他投射埋怨的目光。 ⑲它飞向南方。记得那天的暴风雨，真是惊心动魄，被风一次次掀倒，但它继续挣扎着向前，向前。现在终于有希望了，所见的多么眼熟呀！对于晶晶来说，寻找成了生命的寄托和生活的目的。 ⑳晨光从大树的枝缝里筛落，蜜蜂和蝴蝶又开始了工作……这里没有工作，这里有的是笑骂，扑克牌，空酒瓶以及来自父母的汇款单。麻雀现在已经学会了打扑克输了以后钻桌子和夹耳朵，学会了骂人…… ㉑这天，外号叫“瓦西里”的黑大个说：“你太懒了！今天罚你去打鸟或抓鱼。” ㉒他没有争辩，提起气枪出发。麻雀转了两个山冲，并未见到鸟。忽然，有鸟叫的声音传来，就在不远处。他赶快上子弹，弓着腰潜身树下，悄悄向前方运动。嘣——糟糕，慢点，它还没走，再来一下。嘣——它闪了一下，就栽了下去。打中啦！他一跃而起，跑过一个草坡，看到了苞谷地里的尸体。 ㉓这原来是一只鸽子。不过它太瘦了，也太脏了，全身都是泥灰。它是谁家的鸽子？射手想起了什么，上前捡起鸽子，摸摸鸟嘴边黑色的血污，身上的泥垢，大腿上化脓的伤口还有胸前稀疏欲脱的羽毛。突然，他眨眨眼，惊得脸色突变：它腿上有一条破烂褪色的红绸带，还系着一个眼熟的鸽哨。……他慌慌地梳理羽毛，发现一旦泥灰剥落，羽毛就展现出洁白。 ㉔“晶晶！”他大叫了一声。 ㉕他捧着逐渐冷却的鸽子，带血的手指在哆嗦。 ㉖入夜了，他的思绪总离不开晶晶。不可想象，蓝天这么大，路途这么远，遥遥千里云和月，它居然成功地飞回来了。当他酒酣昏睡时，它却在风雨中搏击前进，喷吐着满嘴的血腥气味向他一步步接近。像突然悟到了一种什么，他深深吸了一口气，把上衣往肩头一搭，走向门口。 ㉗“我……再也不到这里来了。” ㉘“麻雀，你不要太娘娘心肠吧？不就是一只鸟么？” ㉙他默默地走了，沿着山路走向自己的家，那里有他的柴刀、锄头、扁担，还有口琴和鸽巢，以及散发出桐油香味的斗笠。 （有删改） 9. 请从语言运用的角度，赏析第⑤段划线句。 10. 第⑯段安排灰鸽的情节有什么妙处？请加以分析。 11. 双线叙事结构是本篇小说重要的特色，请结合作品简要赏析。 12. 评析本小说的思想意义。 【答案】上海市进才中学2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题 9. ①运用夸张的修辞，把“晶晶”的动作生动的描写出来； ②运用句式整散结合的句子，将“晶晶”离开时的坚决表现了出来； ③“坐”“弹”等动词则运用细节描写，突出了“晶晶”的反应之迅速，动作之快。 10. ①内容上，交代晶晶所处的环境，是灰鸽帮助它逃离困境；灰鸽给晶晶提供了一个舒适的环境，但晶晶放弃了安适的生活，为了寻找主人而踏上了注定艰辛的道路。 ②结构上，引起下文，也引起读者的思考，晶晶最后到底“寻找”到那个人和那个地方了没有。 11. 小说采用双线结构：一条情节线索是一只取名为“晶晶”的鸽子，它被主人送给了喜欢鸽子的招工师傅，带到了遥远的北方，但“它”从新主人手里逃出，并开始了艰难的寻找与飞行，最后“晶晶”死在了“麻雀”的枪口下。另一条情节线索是一个外号叫“麻雀”的知青，在“鸽子外交”失败后，他沉沦了，开始消极地“反抗”，执行所谓“新战略”。文章最后，“晶晶”从遥远的北方飞回来，却被“麻雀”一枪击毙。这两条情节线索交织穿插，相互补充，相互映衬，使作品成为了统一的整体；这样安排避免了平铺直叙，深化了小说的主题。 12. 作品把人与鸽子交织一处，对比描写，揭示了一种发人深思的人生哲理。人不管到什么时候都应有梦想，要坚持自己最初的梦想。我们要带着梦想一起飞，飞过蓝天。 【解析】 【9题详解】 本题考查学生鉴赏品味语言的能力。 在“就箭一般射了出去”一句中，将“晶晶飞出去的动作”形容为“射出去的箭”，突出了晶晶动作之快，运用了夸张的修辞手法。这一修辞手法的运用，让对晶晶动作的描写生动形象，增加了语言的表现力。 “眼前突然变得明亮，晶晶本能地往后一坐，再猛地一弹，就箭一般射了出去”运用短句，形象地写出了晶晶的一系列动作；“一个中年人的粗嗓门留在了它身后，一个小孩的哭泣声也留在了它身后”则是运用整句，与前面的句子形成了整散结合的形式，让句式富于变化，非常形象地将“晶晶”离开时的坚决表现了出来。 最后是细节描写。通过“坐”“弹”等动词的运用，通过细节写出了晶晶的在盒子打开时一瞬间的动作，突出了“晶晶”的反应之迅速，动作之快。 【10题详解】 本题考查学生理解重要情节段落在文中的作用的能力。 这一段是晶晶回到故乡过程的一个插曲。这一段中，晶晶被老鹰追赶，遇到危险，幸亏得到灰鸽的帮助才得以脱离险境。这段描写丰富了小说的内容，让情节更加曲折，增加了小说的故事性。同时，交代晶晶所处的环境。灰鸽给晶晶提供了一个舒适的环境，但晶晶放弃了安适的生活，为了寻找主人而踏上了注定艰辛的道路。突出了晶晶坚毅、忠诚的性格特点，深化了小说的主题。 在结构上，这段描写，为后文的情节做了铺垫，为“麻雀”后来误杀晶晶埋下了伏笔。同时也引起下文，制造了悬念，也引起读者的思考，晶晶最后到底“寻找”到那个人和那个地方了没有。激发了读者的阅读兴趣。 【11题详解】 本题考查学生梳理小说情节，把握小说结构特点的能力。 题干告诉我们本篇小说采用的是双线结构，而小说中出现两个形象，即鸽子“晶晶”和知青“麻雀”，那么本篇小说的两条情节线索就分别为鸽子“晶晶”和知青“麻雀”，作答时分别从这两个角度分析他们身上发生的故事，以及两者之间的关联即可。 一条情节线索是鸽子“晶晶”因为主人的需要，被送给了喜欢鸽子的招工师傅，带到了遥远的北方，但“它”从新主人手里逃出，“本能地往后一坐，再猛地一弹，就箭一般射了出去”，并开始了艰难的寻找与飞行，“它怎么能停留在这里？不，我要寻找！”“它飞向南方……但它继续挣扎着向前，向前。现在终于有希望了，所见的多么眼熟呀！对于‘晶晶’来说，寻找成了生命的寄托和生活的目的”。最后“晶晶”死在了“麻雀”的枪口下，“鸟嘴边黑色的血污，身上的泥垢，大腿上化脓的伤口，还有胸前稀疏欲脱的羽毛”。 另一条情节线索是一个外号叫“麻雀”的知青，因为自己想要回到城里，把鸽子送给了喜欢鸽子的招工师傅，但是“一早醒来，少了鸽子的叫声，他恨不得抽自己两个耳光”，“这次鸽子外交同样失败，虽然好容易讨得了招工师傅的欢心，但在‘公社推荐’这一关仍踩了地雷”，他的心愿没能实现，他沉沦了，开始消极地“反抗”，“他开始了新战略，他打定主意要让他们（当地领导）六神不宁放他走”。文章最后，“晶晶”历尽千辛万苦从遥远的北方飞回来，却被“麻雀”一枪击毙，“麻雀”“捧着逐渐冷却的鸽子，带血的手指在哆嗦”，“他的思绪总离不开‘晶晶’。不可想象，蓝天这么大，路途这么远，遥遥千里云和月，它居然成功地飞回来了。当他酒酣昏睡时，它却在风雨中搏击前进，喷吐着满嘴的血腥气味向他一步步接近。像突然悟到了一种什么”，他对生活进行了深邃的思索，他的灵魂重获新生。 这两条线索在文中交织穿插，相互补充，相互映衬，使作品成为了统一的整体；这样安排不仅增强了小说的层次感，避免了平铺直叙，也丰富了作品的意蕴，深化了文章的主旨。 【12题详解】 本题考查学生理解文章思想意义的能力。 本篇小说是伤痕文学的代表作。最后的结局看似悲伤，却给人以积极的动力。作者描写鸽子，将鸽子当作人来描写，也描写了一个有着鸟的名字——一个叫“麻雀”的男人。作品把人与鸽子交织一处，对比描写，借助鸽子的行为暗喻人的行为。鸽子晶晶坚毅顽强的性格暗示着“麻雀”也必将坚强起来，也必将克服当前的困难，闯出一片新天地。这样就揭示了一种发人深思的人生哲理。人不管到什么时候都应有梦想，要坚持自己最初的梦想。我们要带着梦想一起飞，飞过蓝天。不要被困难所吓倒，面对困难险阻，要保持坚毅，要抱有梦想，希望就在前方。 （二）（16分）阅读语段，完成各题 常常，我想起那座山 张晓风 ①常常，我想起那座山。它沉沉稳稳地驻在那块土地上，像一方放置在书桌案头上的镇纸，美丽凝重且深情地压住这张纸，使我们可以在这张纸上写属于我们的历史。有时是在市声沸天、市尘弥地的街头，有时是在拥挤而又落寞的公共汽车站，我总会想起那座山和山上的神木。那一座山叫拉拉山。 ②十一月，天气晴朗，薄凉。天气太好的时候我总是不安，看好风好日这样日复一日地好下去，我决心要到山里去一趟，一个人。一个活得很兴头的人，既不逃避什么，也不为了出来“散心”——恐怕反而是出来“收心”，收他散在四方的心。车行一路都是山，满山是宽大的野芋叶，绿得叫人喘不过气来。山色越来越矜持，秋色越来越透明，车往上升，太阳往下掉，金碧的夕晖在大片山坡上徘徊顾却，不知该留下来依属山，还是追上去殉落日。和黄昏一起，我到了复兴。 ③第二天我去看山，搭第一班车去。当班车像一只无桨无楫的舟一路荡过绿波绿涛，我一方面感到作为一个人一个动物的喜悦，可以去攀绝峰，但一方面也惊骇地发现，山，也来就我了。我去看山，越过的是空间，平的空间，以及直的空间，但山来就我，越过的是时间，从太初，它缓慢地走来，一场十万年或百万年的约会。路上，无边的烟缭雾绕。太阳蔼然地升起来。峰回路转，时而是左眼读水，右眼阅山，时而是左眼披览一页页的山，时而是右眼圈点一行行的水——山水的巨帙是如此观之不尽。 ④订了一辆计程车，我坐在前座，便于看山看水。司机是泰雅人。“拉拉是泰雅话吗?”我问，“是什么意思?”“我也不知道，”他说，“哦，大概是因为这里也是山，那里也是山，山跟山都拉起手来了，所以就叫拉拉山啦!”他怎么会想起用国语的字来解释泰雅的发音的?但我不得不喜欢这种诗人式的解释，一点也不假，他话刚说完，我抬头一望，只见活鲜鲜的青色一刷刷地刷到人眼里来，山头跟山头正手拉着手，围成一个美丽的圈子。 ⑤车虽是我一人包的，但一路上他老是停下载人，一会是从小路上冲来的小孩——那是他家老五，一会又搭乘一位做活的女工，有时他又热心地大叫：“喂，我来帮你带菜!”看他连问都不问我一声就理直气壮地载人载货，我觉得很高兴。车子在凹凹凸凸的路上往前蹦着。“到这里为止，车子开不过去了，”司机说，“下午我来接你。” ⑥我终于独自一人了，独自来面领山水的圣谕。一片大地能昂起几座山?一座山能涌出多少树?一棵树里能秘藏多少鸟?鸟声真是种奇怪的音乐——鸟越叫，山越深幽，越寂静。 ⑦转过一个弯，神木便在那里，跟我对望着。心情又激动又平静。激动，因为它超乎想象的巨大庄严；平静，是因为觉得它理该如此，它理该如此妥帖地拔地擎天。往前走，仍有神木，再走，还有。这里是神木家族的聚居之处。十一点了，秋山在此刻竟也是阳光炙人的。我躺在树下，卧看大树在风中梳着那满头青丝。 ⑧再走到那胸腔最宽大的一棵，直立在空无凭依的小山坡上，它被火烧过，有些地方劈剖开来，老枝枯干苍古，分叉部分却活着。怎么会有一棵树同时包括死之深沉和生之愉悦?坐在树根上，惊看枕月衾云的众枝柯，忽然，一滴水，棒喝似地打到头上。那枝柯间也有汉武帝所喜欢的承露盘吗?真的，我问我自己，为什么要来看神木呢?对生计而言，神木当然不及番石榴，又不及稻子麦子。我们要稻子，要麦子，要番石榴，可是，令我们惊讶的是我们的确也想要一棵或很多棵神木。 ⑨在山中，每一种生物都尊严地活着，巨大悠久如神木，神奇尊贵如灵芝，微小如阴暗岩石上恰似芝麻点大的菌子，美如凤尾蝶，丑如小蜥蜴。甚至连没有生命的，也和谐地存在着，石有石的尊严，倒地而死无人凭吊的树尸也纵容菌子、蕨草、藓苔和木耳爬得它一身，你不由觉得那树尸竟也是另一种大地，它因容纳异己而在那些小东西身上又青青翠翠地再活了起来。忽然，我听到人声。司机来接我了。 ⑩第二天清晨我走向渡头，我要等一条船到石门。一个农妇在浇豌豆，打谷机的声音不知从何处传来，我坐在石头上等船。 ⑪山从四面叠过来，一重一重地，简直是绿色的花瓣——不是单瓣的那一种，而是重瓣的那一种——人行水中，忽然就有了花蕊的感觉，那种柔和的、生长着的花蕊，你感到自己的尊严和芬芳，你竟觉得自己就是张横渠所说的可以“为天地立心”的那个人。不是天地需要我们去为之立心，而是由于天地的仁慈，他俯身将我们抱起，而且刚刚好放在心坎的那个位置上。山水是花，天地是更大的花，我们俨然成为花蕊。 ⑫回首群山，好一块沉实的镇纸。我们会珍惜的，我们会在这张纸上写下属于我们的历史。 (有删改) 8. 从语言运用的角度，赏析第②段的划线句。 9. 第④段和第⑤段是如何写司机这个人物的？作者这样写有何用意？ 10. 简析第⑦⑧⑨段写“神木”的作用。 11. 结合全文，赏析第⑫段。 【答案】上海市七宝中学2023-2024学年高二上学期期中语文试题 8. 示例一：第②段划线句运用比拟的修辞手法，通过“矜持”写出山色的凝重，“徘徊顾却”“依属”“殉”写出夕晖的缓慢下沉，形象地写出了山中日落时的宁静与安详，表达了作者对眼前景色的喜爱之情。 示例二：第②段巧妙地运用动词“掉”“徘徊顾却”等动词的使，赋予了山野日落的情境以动态，形象地写出了山中日落时的宁静与安详，表达了作者对眼前景色的喜爱之情。 9. 运用语言描写，通过司机诗人似地解释“拉拉山”的含义，以及行动描写“理直气壮”地载人载货的行动，刻画了一个淳朴坦荡、热情好客、乐于助人的美好形象；作者这样写，把山的美和人的美结合起来，以人的美衬托山的美。 10. 这三段，作者集中对神木进行了描写，通过描写神木的巨大庄严、平静、干枯苍古、倒地而死、容纳异己等，形象地写出了神木“死之深沉和生之愉悦”的特征，由此表达了作者对神木的震撼、折服和赞叹；引发了生命是有尊严的思考。结构上照应开头。 11. 结尾一段，作者运用比喻的修辞手法，形象地写出山的沉稳，表达了作者对山的喜爱与赞美。这样写呼应文章开头，使得文章结构严谨。同时，也凸显了作者思考人生、书写属于我们自己的历史的人生追求。 【解析】 【8题详解】 本题考查学生赏析句子、品味文章语言艺术的能力。 “山色越来越矜持”使用了拟人的修辞，“矜持”赋予山色人的情态，以人的拘谨生动形象地写出了山色的凝重；“徘徊顾却”“依属”“殉”赋予夕阳人的情态，以人的犹豫难择写出了夕晖缓慢下沉的样子。拟人手法的使用，形象地写出了山中日落时的宁静与安详，表达了作者对眼前景色的喜爱之情。 “太阳往下掉，金碧的夕晖在大片山坡上徘徊顾却”，第②段巧妙地运用动词“掉”“徘徊顾却”，赋予了山野日落的情境以动态，化静为动，以动写静，形象地写出了山中日落时的宁静与安详，表达了作者对眼前景色的喜爱之情。 【9题详解】 本题考查学生赏析刻画人物的手法及其作用的能力。 第④段主要是写“我”与司机的对话，“‘我也不知道，’他说，‘哦，大概是因为这里也是山，那里也是山，山跟山都拉起手来了，所以就叫拉拉山啦!’”，司机认真地回答我的问题，并根据自己的理解，诗人似地解释“拉拉山”的含义，这体现了他热情好客的形象。 第⑤段有语言描写，“喂，我来帮你带菜!”“‘到这里为止，车子开不过去了，’司机说，‘下午我来接你。’”；有动作、神态的描写，“一路上他老是停下载人”“理直气壮地载人载货”。这些描写刻画了一个淳朴坦荡、热情好客、乐于助人的美好形象。 人是山中人，对人物美好形象的刻画把山的美和人的美结合起来，以人的美衬托山的美。 【10题详解】 本题考查学生分析和概括情节、语段作用的能力。 “它超乎想象的巨大庄严；平静”“再走到那胸腔最宽大的一棵，直立在空无凭依的小山坡上，它被火烧过，有些地方劈剖开来，老枝枯干苍古，分叉部分却活着。怎么会有一棵树同时包括死之深沉和生之愉悦?”“倒地而死无人凭吊的树尸也纵容菌子、蕨草、藓苔和木耳爬得它一身，你不由觉得那树尸竟也是另一种大地，它因容纳异己而在那些小东西身上又青青翠翠地再活了起来”，这三段，作者集中对神木进行了描写，通过描写神木的巨大庄严、平静、干枯苍古、倒地而死、容纳异己等，形象地写出了神木“死之深沉和生之愉悦”的特征，表达了作者对神木的震撼、折服和赞叹。 “在山中，每一种生物都尊严地活着……”，神木引发了作者对“生命是有尊严”的思考。 结构上照应开头的“我总会想起那座山和山上的神木”。 【11题详解】 本题考查学生赏析句子的能力。 “回首群山，好一块沉实的镇纸”使用了比喻的修辞，将“群山”比作“镇纸”，以“镇纸”的沉实形象地写出山的沉稳，表达了作者对山的喜爱与赞美。 结构上，呼应开头的“常常，我想起那座山。它沉沉稳稳地驻在那块土地上，像一方放置在书桌案头上的镇纸”，使得文章结构严谨。 情感主题上，“我们会在这张纸上写下属于我们的历史”凸显了作者思考人生、书写属于我们自己的历史的人生追求。 （三）（15分）阅读下文，完成各题。 修表记 （美）马克·吐温 ①我的那只漂亮的新表起初一直走得很好，18个月中从没慢过，也没快过，更没停过。因此我不免认为，它在结构组织的完美上足堪不朽。但不幸的是，它终于在某个夜晚停了下来，对此我真是悲恸万分，大有熟人前来报凶，大祸临头之感。不过日子一长，我也就慢慢振作起来，于是经常凭着约摸，定定表针。 ②不久，我跑进一家大珠宝店去对准确时间。店主从我手中接过表去，给我对好。接着他道，“表慢了四分钟——它的整时器需要紧紧。”我马上想拦住——想让他知道这只表在时间上从未出过半点差错。但，这个白薯头脑所懂得的就是慢了四分钟，所以那整时器必须紧上一紧。因此尽管我在一旁急得直跳，哀求他手下留情，他还是面不改色、手毒心狠地干下了那桩可耻罪行。 ③于是我的表走得快了起来，而且一天快似一天。不出一个星期，它已经病得发起高烧，脉搏的速度在背阴处也已跃到一百五十。到了两个月将尽，它早已将全城里的大小钟表统统抛到后面，比历书上的日子超出十三天还有余。在它的带动下，我不得不赶凑房租，赶结账目，赶办一切事务，弄得焦头烂额，狼狈不堪，达到全然无法容忍的地步。我只好将它拿到一家钟表商处去修理。表商问我，这表以前修理过没有。我回答说没有，它一直好好的，不用修理。他听到后，一脸奸相，透出暗喜，于是急忙撬开表壳，抓起个小骰子盒①戴到眼上，便瞅了起来。瞅罢讲道，需要擦泥上油，另外调调——一个且后来取。 ④经他这样一番除垢上油以及调节之后，我的表又开始慢了下来，慢到以后滴嗒起来，其音悠悠，有如叩钟。在行动上，开始事事落在时间后面，变得出门误车，对客爽约，甚至赶宴逾期；我自己也渐渐被拖向昨天，拖向前天，甚至拖向一个星期之前。这样经过一段时间，我终于突然醒悟到，我已成了孤苦伶仃，孑然一身，仍然徘徊在那上上个星期之中，整个世界已经从我的面前消失不见。说来惭愧，我甚至察觉，内心深处，我已经与博物馆里的木乃伊隐隐产生感情。 ⑤我于是又去了一家表店。等的工夫，店家已把表全部拆散。然后讲道，表的发条匣子“发胀了”，三天之后可以修复。 ⑥在这以后，这只表只能说是平均来讲，走得还好，但却决不是万事大吉。有时，一连好几个小时，它那里边简直是在闹鬼，又是吵嚷，又是吼叫，喷嚏不断，鼻息不停，搅得你意乱心烦，不知如何是好；但过上一阵，它又会渐渐慢了下去，晃晃悠悠，不慌不忙，于是被它甩到后边的钟表又都一路追了上来。不过看看一天二十四个小时将尽，它又会一阵疾步，风驰电掣般地飞奔裁判台前，正点到达，分秒不误。它拿给人的是它那倒也不错的平均数值，现在职责尽到，谁又能说人家干多干少！但只是平均准确，在表来说，却决不是什么突出美德。于是我又带上它另去表铺。铺里人说是中枢梢发生断裂。说实在的，我根本不知道那中枢梢是什么。只是当着生人面前，又岂可表露无知。 ⑦那中枢梢是修理好了，然而它成了这种情形：一会走走，一会停停，再走上一阵，再停上一阵；至于那短暂快慢，已经完全听凭它去决定，再也无从过问。而且每次发动起来，简直像子弹出膛一般，坐力很大，震得胸口发疼。因此好几天来，我不得不戴上护胸，以保安全。最后我只好再去找人修理。店家把它全部拆开，拿起那残骸在他镜下翻来复去地检视了一遍，然后宣布，它的微力发火机出了毛病。但他终于把表修好，于是再次给予了它一个效力机会。 ⑧从此我的这个计时仪器倒也在各方面表现得并无特别异常之处，只是往往当它平安无事地一连气工作上七八个小时之后，它里边的每个零件就会猛地全部变松，放出蜜蜂般的嗡嗡嘤嘤之声，顿时表上的几个走针也都一齐疾迅飞转，不消六七分钟工夫，它已经像是放脱了轴线似的，把未来的二十四个小时全给放光，然后砰的一声，停在那里。我怀着异常沉重的心情，再次去找表商，而且这次拆的时候，两眼一定得紧盯不放。我还准备将他着实地盘问一番，因为事情确已发展到了严重地步。这只表当初买时所费不过二百余元，但是修它的费用早已高达二三千元。就在我等他和看他修的时候，我突然认出这表匠原来是个熟人——早先曾在一个汽船上当过司机，当然也绝不是什么高明司机。正像其他表商那样，他也是照例先行检查一番，然后便以那同样自信的口气对它的病况作出判断。 ⑨他道：“主要是冒气太多——你该把这活动扳头挂到安全阀上去放放气！” ⑩听到这话，我当场将他击毙，然后自己出钱掩埋了他。 ⑪我的一位名叫威廉的长辈（可惜如今早已去世）常讲，一匹好马，只要从来没偷跑过，就总是一匹好马；一只好表，只要匠人没得机会拨弄过它，就总是一只好表。另外他还经常纳闷，世上的一些糟糕的工匠，不论补锅的、造枪的、制鞋的、打铁的，还是当司机的，最后他们都混得怎样，只可惜从来没人能告诉他。 【注】①小骰子盒：指放大镜。 8. 本文运用第一人称叙述故事，有何表达效果？请结合第②段加以分析。 9. 从人物塑造和情节发展的角度，分析第③段画线部分的作用。 10. 以第⑥段为例，赏析马克·吐温这篇小说的语言风格。 11. 评析这篇小说的思想意义。 【答案】8. 以表主人的视角讲述所见所闻所思所想，拉近和读者的心理距离，具有真实感和亲切感，易于引发共鸣；以表主人的语气呈现被迫调表后苦恼不满的内心感受，充分表现对店主的愚蠢专断的批判。 9. 通过对表商语言、神态、动作的描写，表现其不懂装懂、糊弄顾客的奸猾；为下文表越修越坏埋下伏笔。 10. 这篇小说语言诙谐幽默，引人发笑之余耐人寻味。例如写表走时不准，时而“简直是在闹鬼”，时而“晃晃悠悠、不慌不忙”，最终却能“一阵疾步……正点到达，分秒不误”，将表越修越不正常的情况描述得妙趣横生，夸张而生动的语言造成荒诞的喜剧效果；“现在职责尽到，谁又能说人家干多干少”一句更是运用反语，巧妙地讽刺了敷衍塞责却不以为耻的社会现象。 11. 小说嘲讽了那些对待工作不负责任、本领拙劣而又自以为是、装模作样的假行家，揭露他们带来的危害，讽刺产生并容许他们蒙混的社会风气。这一主题具有很强的现实批判性，既告诫人们谨防当今日益泛滥的“假行家”现象，又能警示功利社会浮躁的人们不要不懂装懂，要踏实工作、尽心尽责。 【解析】 【8题详解】 本题考查学生分析人称技巧的能力。 由题干可知，首先要回顾第一人称的妙处，然后结合具体的内容分析表达效果。 第一人称有利于拉近与读者的距离，容易使读者进入“我”的这个角色，增加故事的真实性。由“我的那只漂亮的新表”可知，文中的“我”是手表的主人，第二段是写“我”到珠宝店去对准确时间，结果店主强行帮“我”手表的整时器紧上一紧，同时写了“我”内心的感受，所以借助表主人的视角讲述了这一过程，可以增加真实感，引发读者的共鸣。 第一人称还有利于抒发情感。从而可以进行详细心理描写，使读者可以更具体地体会到人物此刻的心情是怎样。如第二段写店主人强行帮“我”的手表紧紧整时器的时候，“我”“马上想拦住——想让他知道这只表在时间上从未出过半点差错”，并用“白薯头脑”“面不改色、手毒心狠地干下了那桩可耻罪行”表达了对对方这一做法的评判，用“急得直跳，哀求他手下留情”体现当时的内心感受。 【9题详解】 本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 题干已经明确答题角度——从人物塑造和情节发展角度，分析第③段画线部分的作用。 从人物塑造角度来看，“表商问我，这表以前修理过没有”是对“表商”的语言描写；“一脸奸相，透出暗喜”是对“表商”的神态描写；“撬开”“抓起”等是对“表商”的动作描写，从这些描写中可以看出这个表商根本不知道表的问题在哪里，只是装着很明白的样子来糊弄顾客，表现出他的奸猾。 从情节发展的角度来看，表商的这一系列表现说明他压根不可能找到表存在的问题，不可能把表修好，而从后文来看，“经他这样一番除垢上油以及调节之后，我的表又开始慢了下来，慢到以后滴嗒起来”，可见越修越坏，所以这些内容为下文表越修越坏做了铺垫。 【10题详解】 本题考查学生赏析小说的语言风格的能力。 语言风格是作家通过作品表现出来的创作语言特有的格调。小说的主要语言风格言有：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练、朴素自然、清新明丽等。 回答本题可结合马克·吐温的语言特点。通读第六段，考生不难发现，这篇小说的语言诙谐幽默引人发笑，耐人寻味。 例如写表走时不准，“有时，一连好几个小时，它那里边简直是在闹鬼，又是吵嚷，又是吼叫，喷嚏不断，鼻息不停，搅得你意乱心烦，不知如何是好；但过上一阵，它又会渐渐慢了下去，晃晃悠悠，不慌不忙，于是被它甩到后边的钟表又都一路追了上来。不过看看一天二十四个小时将尽，它又会一阵疾步，风驰电掣般地飞奔裁判台前，正点到达，分秒不误”，将表越修越不正常的情况描述得妙趣横生，夸张而生动的语言造成荒诞的喜剧效果。 “它拿给人的是它那倒也不错的平均数值，现在职责尽到，谁又能说人家干多干少！”，“职责尽到”运用反语，巧妙的讽刺了敷衍塞责却不以为耻的社会现象。 【11题详解】 本题考查学生分析小说思想主旨意义的能力。 首先要分析小说写了什么事情，然后要明确这一事情反映出什么问题，是赞扬歌颂，还是揭露批判，最终是要弘扬什么还是要告诫什么。 从文中来看，小说写“我”修表的过程，从“我”一开始到珠宝店“对准确时间”开始，经历了一系列“修表”的过程，遇到了众多修表之人，如“白薯头脑所懂得的就是慢了四分钟”的店主，如“一脸奸相，透出暗喜”不懂装懂、糊弄顾客的奸猾的表商，如“把表全部拆散。然后讲道，表的发条匣子‘发胀了’，三天之后可以修复”的店家，如“说是中枢梢发生断裂”的铺里人，如“把它全部拆开，拿起那残骸在他镜下翻来复去地检视了一遍，然后宣布，它的微力发火机出了毛病”，如曾“在一个汽船上当过司机”的表匠，这些表商对工作不负责任，不懂装懂，愚弄顾客，所以这篇小说讽刺了这样的一些人以及容许这样的人蒙混的社会风气； 这些表商看似个个都是行家里手，结果全都是假行家，而这样的情况在现实社会中依然存在，所以这篇小说既告诫人们要警惕这样的假行家，同时也是警示这些本领拙劣、不懂装懂愚弄他人的人，要踏实工作，做事情要尽心尽责。 课后作业 边城（节选） 白日里，老船夫正在渡船上同个卖皮纸的过渡人有所争持。一个不能接受所给的钱，一个却非把钱送给老人不可。正似乎因为那个过渡人送钱气派，使老船夫受了点压迫，这撑渡船人就俨然生气似的，迫着那人把钱收回，使这人不得不把钱捏在手里。但船拢岸时，那人跳上了码头，一手铜钱向船舱里一撒，却笑眯眯的匆匆忙忙走了。老船夫手还得拉着船让别人上岸，无法去追赶那个人，就喊小山头的孙女：“翠翠，翠翠，帮我拉着那个卖皮纸的小伙子，不许他走！” 翠翠不知道是怎么回事，当真便同黄狗去拦那第一个下山人。那人笑着说：“请不要拦我！……” “不成，你不能走！” 正说着，第二个商人赶来了，就告给翠翠是什么事情。翠翠明白了，更紧拉着卖纸人衣服不放，只说：“不许走！不许走！”黄狗为了表示同主人的意见一致，也使在翠翠身边汪汪汪的吠着。其余商人皆笑着，一时不能走路。祖父气吁吁的赶来了，把钱强迫塞到那人手心里，并且搭了一大束草烟到那商人担子上去，搓着两手笑着说：“走呀！你们上路走！”那些人于是全笑着走了。 翠翠说：“爷爷，我还以为那人偷你东西同你打架！” 祖父就说：“他送我好些钱。我才不要这些钱！告他不要钱，他还同我吵，不讲道理！” 翠翠说：“全还给他了吗？” 祖父抿着嘴把头摇摇，装成狡猾得意神气笑着，把扎在腰带上留下的那枚单铜子取出，送给翠翠。且说：“礼轻仁义重，我留下一个。他得了我们那把烟叶，可以吃到镇筸城！” 远处鼓声又蓬蓬的响起来了，黄狗张着两个耳朵听着。翠翠问祖父，听不听到什么声音。祖父一注意，知道是什么声音了，便说：“翠翠，端午又来了。你记不记得去年天保大老送你那只肥鸭子。早上大老同一群人上川东去，过渡时还问你。你一定忘记那次落的行雨。我们这次若去，又得打火把回家；你记不记得我们两人用火把照路回家？” 翠翠还正想起两年前的端午一切事情哪。但祖父一问，翠翠却微带点儿恼着的神气，把头摇摇，故意说：“我记不得，我记不得。”其实她那意思就是“_____________” 祖父明白那话里意思，又说：“前年还更有趣，你一个人在河边等我，差点儿不知道回来，我还以为大鱼会吃掉你！” 提起旧事，翠翠嗤的笑了。 “爷爷，你还以为大鱼会吃掉我？是别人家说我，我告给你的！你那天只是恨不得让城中的那个爷爷把装酒的葫芦吃掉！你这种人，好记性！” “我人老了，记性也坏透了。翠翠，现在你人长大了，一个人一定敢上城看船，不怕鱼吃掉你了。” “人大了就应当守船哩。” “人老了才当守船。” “人老了应当歇憩！” “你爷爷还可以打老虎，人不老！”祖父说着，于是，把膀子弯曲起来，努力使筋肉在局束中显得又有力又年青，且说：“翠翠，你不信，你咬。” 翠翠睨着腰背微驼白发满头的祖父，不说什么话。远处有吹唢呐的声音，她知道那是什么事情，且知道唢呐方向，要祖父同她下了船，把船拉过家中那边岸旁去。为了想早早的看到那迎婚送亲的喜轿，翠翠还爬到屋后塔下去眺望。过不久，那一伙人来了，两个吹唢呐的，四个强壮乡下汉子，一顶空花轿，一个穿新衣的团总儿子模样的青年，另外还有两只羊，一个牵羊的孩子，一坛酒，一盒糍粑，一个担礼物的人。一伙人上了渡船后，翠翠同祖父也上了渡船，祖父拉船，翠翠却傍花轿站定，去欣赏每一个人的脸色与花轿上的流苏。拢岸后，团总儿子模样的人，从扣花抱肚里掏出了一个小红纸包封，递给老船夫。这是规矩，祖父再不能说不接收了。但得了钱祖父却说话了，问那个人，新娘是什么地方人，明白了，又问姓什么，明白了，又问多大年纪，一起皆弄明白了。吹唢呐的一上岸后又把唢呐呜呜喇喇吹起来，一行人便翻山走了。祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身边来。 祖父掂着那红纸包封的分量说：“翠翠，宋家堡子里新嫁娘只十五岁。” 翠翠明白祖父这句话的意思所在，不作理会，静静的把船拉动起来。 到了家边，翠翠跑回家去取小小竹子做的双管唢呐，请祖父坐在船头吹“娘送女”曲子给地听，她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云。白日渐长，不知什么时节，祖父睡着了，翠翠同黄狗也睡着了。 8. 联系全文内容，最适合填入文章横线空白处的一句是（ ） A. 你这个人，哪壶不开提哪壶。 B. 你这个人，我怎么不记得？ C. 你这个人，干嘛还当我是个小孩子呀！ D. 你这个人，这让我怎么好意思说呢？ 9. 赏析文章画横线句描写在刻画祖父形象上的作用。 10. 分析祖父“感情仿佛皆追着那唢呐声音走去”的原因和情感内涵。 11. 选文结尾画波浪线处表达很有特点，请加以赏析。 【答案】8. B 9. 通过描写祖父的动作、神态等，写出祖父的善良淳朴又有些狡黠的性格，以及他的重义轻财。 10. 唢呐声可能勾起了祖父对翠翠母亲的回忆，孙女翠翠也到了唢呐送嫁的年龄，该有个好的归宿，这些让他忧喜参半。 11. ①主要采用短句，节奏舒缓，渲染了宁静平和的氛围； ②运用反复的手法，写出了翠翠和祖父淳朴自然的生活方式，简单纯洁的心灵。 【解析】 【8题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。 祖父提起去年端午节天保大老送的肥鸭子，还有打火把回家等，引起了翠翠关于傩送二老的回忆，这让懵懂的翠翠有点羞怯和着恼，于是故意说“我记不得，我记不得”，其实她全都记得，只是恼祖父提起这件事。这句话的意思就是“你这个人，我怎么不记得？” 故选B。 【9题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象及描写手法的能力。 画线句“祖父抿着嘴把头摇摇，装成狡猾得意神气笑着，把扎在腰带上留下的那枚单铜子取出，送给翠翠”，“抿着嘴把头摇摇”是动作描写，是针对翠翠说的“全还给他了吗？”的回答；“装成狡猾得意神气笑着”是神态描写，结合“祖父气吁吁的赶来了，把钱强迫塞到那人手心里，并且搭了一大束草烟到那商人担子上去”可知，祖父的“狡猾”体现在留了卖皮纸的年轻人一个铜子，却送给他一把烟叶。 这段描写表现了老船夫既善良又有点狡黠的性格，也描写了祖孙二人日常生活的简单快乐。在这件事上，又可以看出老船夫性格淳朴，内心纯厚，重视仁义，看轻钱财。 【10题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。 首先要知道这唢呐是做什么的。结合前文“远处有吹唢呐的声音，她知道那是什么事情，且知道唢呐方向，要祖父同她下了船，把船拉过家中那边岸旁去。为了想早早的看到那迎婚送亲的喜轿”可知，这唢呐是迎亲送嫁的唢呐。 其次，说老船夫“感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很远的路”，是因为这唢呐让他想起了多年前死去的女儿，唢呐声可能勾起了祖父对翠翠母亲的回忆； 最后，结合“但得了钱祖父却说话了，问那个人，新娘是什么地方人，明白了，又问姓什么，明白了，又问多大年纪，一起皆弄明白了”以及祖父说“翠翠，宋家堡子里新嫁娘只十五岁”可知，祖父看到花轿，听到唢呐声，自然想到了孙女翠翠也到了唢呐送嫁的年龄，该有个好的归宿，这些让他忧喜参半。 【11题详解】 本题考查学生赏析句子的能力。 这段文字主要采用短句，节奏舒缓。“白日渐长”“不知什么时节”“祖父睡着了”，这些句子一句一顿，拉长了朗读的节奏，渲染了一种宁静平和而美好的氛围。 采用反复手法，“祖父睡着了”“翠翠同黄狗也睡着了”，两个“睡着了”描写人物和动物的动作姿态，他们的安然沉睡写出了翠翠和祖父淳朴自然的生活方式，简单纯洁的心灵，从而表达了作者对湘西人情风物的赞美之情。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$