专题提升练(19) 正确使用标点符号（Word练习）-【百汇大课堂】2026年高考语文总复习上册·第1轮（浙江专用）

专题提升练(十九)　正确使用标点符号 1．文中标序号处，顿号使用不当的一项是(3分)(　　) 进入莫高窟，我的心情变得特别肃穆，仿佛虔诚的信徒进入神圣的殿堂一般。历经一千六百多年的开凿与修复，①彩塑、壁画、雕刻，集佛家思想和天马行空的艺术于一身，静下心来，仿佛还能听到风中飘荡着一千六百年前的斧凿声。 洞窟门一打开，历史的味道迎面而来，栩栩如生的泥塑和壁画好像带你走进了历史，走入了千年前。你可以看见千年前的画工巧匠们一点一点②描绘、上色。可是那些泥塑的残破又告诉你③时光已逝、光阴变换的事实。那些佛像以千年不变的平静面对你，微微上扬的嘴角述说着④乐观豁达、宠辱不惊。其实他们面对的不只是你，还有千年的历史，那些进入盗宝的强盗，那些谦卑的祈福的平民。他们只是豁达平静地看着。直到今天，他们迎来一批一批特殊的或者普通的客人，来研究或者观摩这些历史遗留的艺术珍品。 A．①　　 B．②　　 C．③　　 D．④ B　解析：②处，“描绘”“上色”为并列谓语，应用逗号隔开。 2．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是(3分) (　　) 赣南脐橙、柞水木耳、五常大米……这些人们耳熟能详的土特产，如今都有一个共同的身份——地理标志产品。“地理标志，就是地理名称加上商品名称，强调的是产品的原产地。”法律工作者告诉记者，“地理标志是促进区域特色经济发展的有效载体，是推进乡村振兴的有力支撑。” A．任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。 B．老乡！人生一世，你也得去见识一下啊！——做满三年，以后赚的钱就归你啦。 C．“真的？哈哈哈……我终于考上大学啦！我终于考上啦——！”金石开简直兴奋得快要晕过去了。 D．明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”——非洲长颈鹿，南京城万人空巷。 D　解析：文中“地理标志产品”是对前文“一个共同的身份”的具体说明，故文中的破折号表示对前面内容的解释说明。A项，“它的实际应用也许还根本无法预见”位于双破折号中间，没有和其他成分发生结构上的关系，做独立成分，故此处破折号表示插入语；B项，“做满三年，以后赚的钱就归你啦”与前文“老乡！人生一世，你也得去见识一下啊”语意上没有关系，故此处破折号表示话题的转换；C项，破折号表示语音的延长；D项，“非洲长颈鹿”是对前文“麒麟”的具体说明，故此处破折号表示解释说明。 3．下列各句中的引号，和文段中“理想”一词的引号作用相同的一项是(3分) (　　) 当航天员进入太空时，传统的钢笔、圆珠笔因必须依靠重力将墨水漏入笔尖而无法使用，但神舟十二号航天员刘伯明却在失重的太空中用毛笔写下“理想”两个字。 A．红军战士们走过了“天下最难走的路”，最后到达了陕北根据地。 B．开学第一课，“太空出差三人组”分享了他们的航天故事。 C．徐悲鸿笔下的马，正如有人评论的那样，“形神兼备，充满生机”。 D．散文的“形散”，主要是指散文的取材广泛自由，不受时空限制。 D　解析：文中“理想”一词的引号和D项中的引号均是表示突出强调。A项，表示特殊含义，指红军长征过程艰险。B项，表示特定称谓。C项，表示直接引用。 4．(2024·淄博三模)文中的两个省略号分别具有什么表达效果？请简要分析。(4分) 你眼前终于出现这般景象：宽展的湖面上到处浮动着大大小小的冰块。这些冬的残骸被解脱出来的湖水戏弄着，今儿推到湖这边儿，明儿又推到湖那边儿。春天的湖水在这浮冰四周，扬起小小的浪头，好似许许多多温和而透明的小舌头，去舔弄着这些渐软渐松渐小的冰块……最后，整个湖中只剩下一块肥皂大小的冰片片了，湖水反而不急于吞没它，而是把它托举在浪波之上，摇摇晃晃，一起一伏，展示着严冬最终的悲哀、无助和无可奈何……终于，它消失了。冬，顿时也消失于天地间。这时你会发现，湖水并不黝黑，而是湛蓝湛蓝。 答案：第一处：省略号表示时间的延续，引导读者想象湖水不停地舔弄冰块使冰块逐渐融化的情形。第二处：省略是表示情感的延续，进一步突出了严冬消失时的失落情绪。 5．感叹号连用可以表达强烈的情感，请分析文中画线处连用两个感叹号传达出的情感。(4分) 春天燕子飞来时，家家都把窗户打开，希望燕子到窑里来做窝；很多家窑里都住着一窝燕儿，没人伤害它们。谁要是说燕子的肉也能吃，老乡们就会露出惊讶的神色，瞪你一眼：“咦！燕儿嘛！”仿佛那无异于亵渎了神灵。 答案：①连用两个感叹号，展现出老乡们对说燕子肉能吃的人的强烈不满。②传达出老乡们对燕子的珍视和爱护，表现出了人与自然的和谐共处。 6．(2024·江淮十校5月调研)文中的破折号意蕴丰富，请简要分析。(4分) 宿舍复又恢复到“书巢”的模样。看着满屋子书籍胡乱摆放的样子，我心里反而窃喜起来。身在“书巢”，一颗躁动的心仿佛是安稳了，晚上睡觉也变得踏实了，就连一日三餐似乎也比之前两天有滋味。果然是“鱼和熊掌不可兼得”，“书巢”大概是整理不成了。想起苏东坡《於潜僧绿筠轩》一诗中“可使食无肉，不可使居无竹”的句子来，我把它改动了一下，变作“可使遭人嫌，不可使居无书”，然后找了笔纸认认真真地抄写下来，送给自己，恭恭敬敬地置于书桌上——权当自己懒散或者说是一种不良嗜好的借口。 答案：①这里破折号的作用是解释说明。②解释将“可使遭人嫌，不可使居无书”抄写下来，放在书桌上的理由。③破折号后“懒散”“不良嗜好”是贬词褒用的自嘲说法，表明作者对书籍的喜爱与痴迷。 7．(2024·广州二模)文中画横线处的省略号很有表现力，请结合其作用加以简要分析。(4分) 战斗是异常激烈的，敌人的排炮密集地轰击着这个小小的山头。就在彭绍明向各排传达完命令，向连长报告的时候，两颗炮弹在他的身边炸开来，眼前昏黑，他失去了知觉。 不知过了多久，彭绍明醒来了，睁眼一看，身旁是连队的指导员，他负了重伤，已是奄奄一息了。看见彭绍明醒过来，指导员强打起精神，把驳壳枪和两条子弹，以及一条满装银圆的米袋子递给了他。“好，把这些东西交给你。”他用力抓住他的手，断断续续地说，“小彭，你记住：不管你走到哪里，你都是革命的……”他又一连吐了两口血，话都含糊不清了，“就……就是剩一滴血，也要为……人民……流！”说完，他手一松，闭上了眼睛。 答案：①省略号写出了身负重伤的指导员说话断断续续的样子。②生动再现了指导员临终嘱托的场景，突出表现了指导员的凛然大义和顽强的意志力。 8．(2024·长郡中学4月调研)文段连续使用多个句号，富有表现力。请分析这些句号是怎样增强表现力的。(4分) 两个月不下雨。太阳每天晒十五小时。寒暑表中的酒精每天爬到三十八摄氏度之上。河底处处向天。池塘成为洼地。野草变作黄色矗立在灰白色的干土中。大热的苦闷和大旱的恐慌充塞了人间。 答案：①全段共七个句子，每句独立完整，都在描述干旱的情况。②作者连续使用句号，将干旱的多个细节分开描述，突出了干旱的严重性，生动地表现了干旱给人们带来的恐慌和不安。 9．在阅读文段时，小语和小文发现第一段“□”处漏印了一处标点符号，小语认为此处应为冒号，而小文觉得应该是破折号，你认为二人谁是对的？请说明理由。(4分) 我还碰到过一匹狼。几乎是迎面遇到的。我们在相距约二十米处同时停住：狼和我都感到突然□两个低头赶路的敌对动物猛一抬眼，发现彼此已经照面，绕过去已不可能。狼上上下下打量着我，我从头到尾注视着狼。这匹狼看上去就像一个穷叫花子，毛发如秋草，黄而杂乱，像是刚从刺丛中钻出来，脊背上还少了一块毛。肚子也瘪瘪的，活像一个没支稳当的骨头架子。 答案：小文是对的。①后文内容是对前面“狼和我都感到突然”的进一步说明，破折号的作用之一就是补充说明。②冒号在同一个句子中不能套用，前文已经有了一个冒号，因此此处不应用冒号。 10．对文学作品来说，相同的标点符号有时具有不同的表达作用。文中画横线语句中的两个问号分别具有怎样的表达效果？请简要分析。(4分) 日影稍稍西斜了，光辉却仍旧不减，在一天之中，我往往偏爱这一刻。我知道有人歌颂朝云，有人爱恋晚霞，至于耀眼的日升和幽邃的黑夜都惯受人们的钟爱。唯有这样平凡的下午，没有一点彩色和光芒的时刻，常常会被人遗忘。但我却不能自禁地喜爱并且瞻仰这份宁静、恬淡和收敛。我回到自己的位置坐下，茫茫草原，就只交付给我和那看羊的孩子吗？叫我们如何消受得完呢？偶抬头，只见微云掠空，斜斜地排着，像一首短诗，像一阕不规则的小令。 答案：画横线语句连用两个问号，突出了语句内容，使表达更有力度，有利于表达强烈的情绪。第一句问号表示惊讶，表示辽阔的草原只有自己和牧羊的孩子来欣赏；第二句问号表示感叹，表达沉浸在美丽风景中的愉悦之感。 11．标点符号有时能增强句子的表现力。请分析文中画横线部分的分号是怎样增强句子表现力的。(4分) 群山绵亘，泉水潆洄，梦泉村静谧地藏于山坳里。老屋石墙，汩汩清泉，历经数百年沧桑，生生不息，见证着村庄的变迁。步入村子，游客络绎不绝，受到商业气息的影响，小贩的叫卖声此起彼伏。 如今的梦泉村，建成了40多处民宿，现代设施与传统风情巧妙融合，游客多了新体验；搭建的露天营地，与自然天成的山色、泉音相得益彰；特色的研学游线路，让孩童们拥抱大自然……古村落绽新颜，吸引了八方游客，昔日偏僻的小山村热闹起来了。 答案：句中的分号表示分项列举，将梦泉村的变化从“民宿”“露天营地”“研学游线路”等不同角度具体而又全面地呈现出来，突出古村落的变化之大，古村落的“新颜”吸引游客程度之深。 学科网（北京）股份有限公司 $$