精品解析：浙江省绍兴市诸暨市滨江初级中学2024-2025学年八年级下学期期中测试科学试题卷

滨江初中2024学年第二学期期中试卷 八年级科学 相对原子质量：H-1C-120-16N-14Fe-56F-19S-32He-4 一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分） 1. 模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，属于模型的是（　　） A. 接种疫苗标志 B. 礼让行人 C. 节约用水 D. 电路图 【答案】D 【解析】 【分析】模型是人们为了某种特定目的而对认识所作的一种简化的概括性的描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。包括物理模型、概念模型和数学模型等。 【详解】A．接种疫苗标志：这是一个标志，用于提醒或告知人们接种疫苗的重要性，不属于模型，A不符合题意。 B．礼让行人：这是一个交通标志或提示，提醒司机礼让行人，不属于模型，B不符合题意。 C．节约用水：这是一个提示或标志，提醒人们节约用水，不属于模型，C不符合题意。 D．电路图：这是一个用来表示电路连接方式的图示，属于模型，因为它帮助人们理解电路的结构和工作原理，D符合题意。 故选D。 2. 有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。则下列推断正确的是（　　） A. M无磁性、N无磁性 B. M有磁性、N有磁性 C. M有磁性、N无磁性 D. M无磁性、N有磁性 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据题意知道，图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力，因磁体的两端磁性最强，中间最弱，所以，在图甲中，钢条M的中间位置磁性弱，N却能牢牢吸引M，说明钢条N具有磁性；同理，由图乙知道，钢条M也具有磁性，故只有B正确。 故选B。 3. “防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应该具备的安全素养之一。下列说法错误的是（　　） A. 水能灭火，是因为水能降低可燃物的着火点 B. 身上着火不要乱跑，可就地打滚使火熄灭 C. 夜间发现天然气泄漏，千万不能使用抽油烟机抽气 D. 油库、面粉厂和煤矿的坑道内要严禁烟火，以避免爆炸的发生 【答案】A 【解析】 【详解】A、水能灭火，是因为水汽化吸热能降低可燃物的温度到着火点以下，着火点不能降低，故说法错误； B、身上着火如果乱跑则会加速空气的流动，提供更充足的氧气，而使火势更旺，所以身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭，故说法正确； C、煤气泄漏，应迅速关闭阀门并开窗通风，千万不能使用排油烟机等用电设施，防止爆炸，故说法正确； D、油库、面粉厂、纺织厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所都含有易燃的微粒，所以应该严禁烟火，否则容易发生火灾或爆炸，故说法正确。 故选A。 4. 如图所示的各种做法中，符合安全用电原则的是（　　） A. 测电笔的使用 B. 高压线下钓鱼 C. 湿手拔插头 D. 冰箱的金属壳接地 【答案】D 【解析】 【详解】A．使用测电笔辨别火线时，一定要用手触及笔尾的金属部分，不能用手触及测电笔前端的金属探头，否则会造成人身触电，故A不符合题意； B．安全用电的原则是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体，所以在高压线下钓鱼会有触电的危险，故B不符合题意； C．插头属于带电体，湿手属于导体，用湿手拔插头时，有可能使人体触电，故C不符合题意； D．金属外壳的电冰箱的外壳一定要接地，避免金属外壳用电器漏电时发生触电事故，故D符合题意。 故选D。 5. 根据小磁针的指向和磁感线的方向判断，下图所示的四幅图中错误的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．右手握住直导线，大拇指指向电流的方向，弯曲四指指向磁场的方向，故A正确，不符合题意； B．在磁体的外部，磁感线由N极流出，S极流入，如图两个磁极都是S极，故磁感线的方向都是指向S极，故B正确，不符合题意； C．由安培定则可知，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指方向是螺线管的N极，则通电螺线管的右端为N极，左端为S极，再由磁极间的相互作用规律知，小磁针静止时，左端应为N极，故C错误，符合题意； D．由安培定则可知，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指方向是螺线管的N极，则通电螺线管的右端为S极，左端为N极，再由磁极间的相互作用规律知，小磁针静止时，左端应为S极，右端为N极，故D正确，不符合题意。 故选C。 6. 探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（ ） A. 电流的大小 B. 线圈的匝数 C. 电流的方向 D. 电磁铁的极性 【答案】B 【解析】 【详解】由图知，A、B线圈串联，所以通过A、B的电流相等，A的线圈匝数明显比B的线圈匝数多。每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多。所以此实验说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关。故B符合题意，ACD不符合题意，故选B。 7. 水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质。对下列各实验中水的主要作用的解释不合理的是（　　） A. 硫在氧气中燃烧——集气瓶中的水：吸收放出的热量 B. 测定空气中氧气含量——量筒中的水：通过水体积变化得到氧气体积 C. 细铁丝在氧气中燃烧——集气瓶中的水：防止集气瓶炸裂 D. 探究燃烧的条件——烧杯中的水：加热铜片，隔绝空气 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A、硫燃烧生成二氧化硫，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，故A错误； B、红磷燃烧消耗瓶内氧气，气压减小，量筒内的水会被倒吸入集气瓶内，通过水体积变化测出空气中氧气的含量，故B正确； C、铁丝燃烧，集气瓶内事先放些水和沙子，防止生成物溅落下来炸裂瓶底，故C正确； D、烧杯中的开水可以给铜片提供热量同时隔绝烧杯中的白磷和氧气接触，故D正确。 故选A。 8. 近年来，科学家在太空中检测到氦合氢离子（），关于1个，下列说法正确的是（　　） A. 有1个原子核 B. 共有3个质子 C. 共有4个电子 D. 相对质量为3 【答案】B 【解析】 【详解】A、1个氦合氢离子（HeH+）中含有2个原子核，错误； B、1个氦合氢离子（HeH+）中含有2个原子核，氦原子核内质子数为2，氢原子核内质子数为1，则共有3个质子，正确； C、1个氦合氢离子（HeH+）中含有2个原子核，氦原子核内质子数为2，氢原子核内质子数为1，则共有3个质子，1个氦合氢离子（HeH+）带1个单位的正电荷，则其核外电子数为3-1=2，错误； D、He的相对原子质量为4，H的相对原子质量为1，氦合氢离子（HeH+）相对质量=4+1=5，错误。 故选B。 9. 下列化学符号中数字“2”表示意义的叙述中，不正确的是（　　） A. 2K+中“2”表示钾离子的个数是2 B. Cu2+中的“2”表示铜元素的化合价为＋2 C. 2SO3中“2”表示两个三氧化硫分子 D. H2SO4中“2”表示每个硫酸分子中含有2个氢原子 【答案】B 【解析】 【详解】A、在离子符号前面的数字表示离子的个数，所以2K+中 “2” 表示钾离子的个数是2，该选项叙述正确，不符合题意； B、元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Cu2+中的 “2” 表示一个铜离子带有2个单位的正电荷；而元素化合价应标在元素符号正上方，该选项叙述错误，符合题意； C、化学式前面的数字表示分子的个数，2SO3中 “2” 表示两个三氧化硫分子，该选项叙述正确，不符合题意； D、化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含该原子的个数，H2SO4中 “2” 表示每个硫酸分子中含有2个氢原子，该选项叙述正确，不符合题意。 故选B。 10. 下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】装置气密性检验有多种方法，原理都是根据装置内外的压强差形成水柱或气泡。 【详解】A、用手握住试管，试管内气体受热膨胀，在烧杯内有气泡产生，说明装置气密性良好，不漏气，故A正确； B、用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好，不漏气，故B正确； C、用弹簧夹夹住右边导管，双手捂住烧瓶，烧瓶内气体受热膨胀，使集气瓶中气体压强增大，在玻璃管中形成一段水柱，说明装置气密性良好，不漏气，故C正确； D、用弹簧夹夹住右边导管，上下移动，若装置不漏气，两边液面应形成一定的高度差，而图示两端液面相平，说明装置漏气，故D不正确。故选D。 11. 下列数轴中描述的信息正确的是（　　） A. 密度（常温常压下） B. 氮元素的化合价 C. 相对分子质量 D. 铁元素的质量分数 【答案】B 【解析】 【详解】A、常温常压下，气体相对分子质量越大其密度越大，氢气的相对分子质量为2，氧气的相对分子质量为32，空气的平均相对分子质量为29，故错误； B、氢显+1价，氧显-2价，根据单质中元素化合价为零，在化合物中正负化合价代数和为零可知，氨气、氮气、二氧化氮、硝酸中氮元素的化合价分别为-3、0、+4、+5，即氮元素的化合价由低到高排列，故正确； C、甲烷的相对分子质量为16，一氧化碳的相对分子质量为28，乙炔的相对分子质量为26，二氧化碳的相对分子质量为44，相对分子质量不是由小到大排列，故错误； D、在Fe3O4、Fe2O3、FeO 三种含铁化合物中，将化学式变形得Fe6O8、Fe6O9、Fe6O6，可见含铁的质量分数由小到大的排列顺序为Fe2O3、Fe3O4、FeO，故错误。 故选B。 12. 某探究小组观察到学校楼道里的消防应急灯，平时灯是熄的，一旦停电，两盏标有额定电压“36V”的灯泡就会正常发光。下图是四位同学设计的模拟电路，可以起到消防应急灯作用的电路是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据题意，分析各图可知，当照明电路正常工作时，电磁铁具有磁性，吸引衔铁，使消防应急灯所在电路断开，而当停电后，电磁铁失去磁性，衔铁在弹簧的作用下向上弹起，与触点接触，两灯泡连接，且为并联。因此，对照各图发现，只有图B符合这一要求。 故选B。 13. 如图家庭电路中，闭合S1、S2、 S3，三盏灯正常发光。一段时间后，L2、 L3突然熄灭，经检查保险丝完好，在插座没有插入任何用电器的情况下，用测电笔插入插座的两孔，氖管均发光。则故障原因是（　　） A. 插座发生短路 B. 零线BD之间断开 C. 零线CD之间断开 D. 零线BC之间断开 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．插座处发生短路，会使保险丝熔断，试电笔的氖管不会发光，故A错误； C．若进户的零线CD之间断了，试电笔插进插座的两孔，应只有一个孔氖管发光，故C错误； BD．试电笔插进插座的两孔，两孔与火线之间是接通的，则氖管均发光，右孔与火线相连接，左孔通过L2、L3与火线相连接，灯L1发光，灯L2、L3熄灭，说明进户的零线BC之间断了，故B错误，D正确。 故选D。 14. 已知一个 SO2分子的质量为 n千克，一个 SO3分子的质量为 m 千克（假设SO2、SO3分子中硫原子、氧原子分别具有相同的中子数），若以硫原子质量的作为标准，则SO3的相对分子质量为（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】1个氧原子的质量=(m-n)kg；则1个硫原子的质量为：n-2(m-n)kg=（3n-2m）kg； 若以硫原子质量的作为原子质量的标准，则硫原子的相对原子质量=； 氧原子的相对原子质量=； 根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，所以SO3的相对分子质量为：。 故选B。 15. 下列图像能正确反映对应关系的是（　　） A. 甲表示加热高锰酸钾制取氧气时剩余固体中氧元素的质量变化 B. 乙表示加热氯酸钾（含少量MnO2）制取氧气时固体物质种类的变化 C. 丙表示双氧水（含少量MnO2）分解时溶液中氢元素质量分数变化 D. 丁表示质量和溶质质量分数都相等的双氧水反应生成氧气的质量变化 【答案】B 【解析】 【详解】A、高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的发生，固体中氧元素的质量逐渐减少，由于生成的锰酸钾、二氧化锰中都含有氧元素，固体中氧元素的质量不会减少至0，选项错误； B、氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，反应前固体中含有氯化钾和二氧化锰2种固体，反应过程中，固体中含有未反应的高锰酸钾、催化剂二氧化锰和反应生成的氯化钾3种固体，反应完成后，固体中含有催化剂二氧化锰和反应生成的氯化钾2种固体，选项正确； C、过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应过程中，氢元素一直存在于液体中，液体的质量逐渐减少，则溶液中氢元素的质量分数逐渐增加，直至过氧化氢完全反应，选项错误； D、催化剂只改变反应的速率，不改变反应物于生成物的质量关系，即无论有没有催化剂，质量和溶质质量分数都相等的双氧水反应后生成等质量的氧气，选项错误； 故选B。 二、填空题（本题有6小题，24空格，每空格1分，共24分） 16. 按要求完成下列实验题； （1）生活中处处有化学，请按要求填空： a、体温计中金属元素（Hg）的名称是___________。 b空气中含量最多的气体，表示出它的8个分子___________。 （2）2个铜原子___________；m个碳酸根离子___________；氧化铁中铁元素化合价________；地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素所形成的化合物是___________。 【答案】（1） ①. 汞##水银 ②. 8N2 （2） ①. 2Cu ②. ③. ④. Al2O3##氧化铝 【解析】 【小问1详解】 a、体温计中金属元素（Hg）的名称是汞，汞是一种液态金属，俗称水银； b、空气中含量最多的气体是氮气，化学式为N2，表示8个氮气分子，在化学式前面加上数字8，即 8N2； 【小问2详解】 元素符号可以表示一个原子，在元素符号前面加上数字表示多个原子，所以2个铜原子表示为2Cu； 碳酸根离子的符号为，在离子符号前面加上数字表示离子的个数，所以m个碳酸根离子表示为 ； 氧化铁的化学式为Fe2O3，其中氧元素显−2价，设铁元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，所以有2x+3×(−2)=0，解得x=+3，化合价的表示方法是在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氧化铁中铁元素化合价表示为； 地壳中含量最多的元素是氧元素（O），含量最多的金属元素是铝元素（Al），铝元素在化合物中通常显+3价，氧元素通常显−2价，根据化合物中正负化合价代数和为零，它们形成的化合物是氧化铝，其化学式为 Al2O3。 17. 小明用天然磁石仿制图甲所示的勺状指南针﹣﹣司南。 （1）他用的材料是图乙所示的天然磁石，该磁石的B端为___________极。 （2）他用该磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺状指南针（即“司南”），再用细线将其悬挂，如图丙所示，司南静止时，勺柄指向地球的___________。 （3）将该司南悬挂在电磁铁正上方，闭合开关S，司南静止时的指向如图丁，电源右端是___________极。 （4）为增强司南的磁性，可用图丁所示装置，通过（　　）（均填字母序号），来增加电磁铁对司南磁化的效果。 A. 改变电源的正负极 B. 让司南垂直放置在螺线管中点的正上方 C. 增加电源的电压 D. 增加电磁铁线圈的匝数 【答案】（1）N（北） （2）南极 （3）正 （4）CD 【解析】 【小问1详解】 如图乙所示，根据天然磁石的磁感线分布：磁体周围的磁感线，都是从磁体的N极出发，回到S极，可判断B端是N极。 【小问2详解】 该磁石的D端磨成勺柄，磁勺的勺柄为S极，用细线将其悬挂，勺子静止时，受地磁场的作用，S极指南方，N极指北方，即勺柄指向地球的南极。 【小问3详解】 司南静止时，勺柄在左侧，根据异名磁极相互吸引可知，通电螺线管的左端是N极，由安培定则可知，电流从通电螺线管右端流入，左端流出，电源右端为正极。 【小问4详解】 为增强司南的磁性，可用图丁所示装置，通过增强电磁铁的磁性来增强司南的磁性； AB．改变电源的正负极、让司南垂直放置在AB中点的正上方，不能改变电磁铁的磁性的大小，故AB不符合题意； CD．电磁铁磁性的大小与电流大小、线圈的匝数有关；增加电源电压，可以线圈中电流增大，电磁铁磁性增强；增加电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁性变强，故CD符合题意。 故选CD。 18. 有下列物质：①雨水；②蒸馏水；③雨后洁净的空气；④四氧化三铁 ⑤液氮 。其中属于混合物的是_________（填序号，下同），属于纯净物的是_______；属于单质的是_______。属于化合物的是_________。 【答案】 ①. ①③ ②. ②④⑤ ③. ⑤ ④. ②④ 【解析】 【详解】混合物是由两种或两种以上的物质组成，雨水、雨后洁净的空气都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，蒸馏水、四氧化三铁、液氮都属于纯净物；由同种元素组成的纯净物叫单质，液氮属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，蒸馏水、四氧化三铁都属于化合物；故答案为：①③；②④⑤；⑤；②④。 19. 科学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行实验。请回答： （1）挤压滴管，观察到左侧装置中反应产生大量气泡，该反应的化学反应方程式是：_______________ ； （2）微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是________________； （3）打开燃烧管左侧胶管，通入氮气，燃烧的磷很快熄灭，体现出的灭火原理为_________________。 【答案】 ①. ②. 温度达到可燃物着火点 ③. 隔绝氧气 【解析】 【详解】（1）挤压滴管，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，反应的化学反应方程式是：； （2）挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，都有可燃物，都接触氧气，但是由于着火点不同，所以现象不同，由此可说明燃烧需要温度达到可燃物着火点； （3）打开左侧弹簧夹，通入氮气，由于隔绝了氧气，所以燃烧磷很快熄灭。 20. 图甲所示为一种断路器的工作原理图，当家庭电路________时，电流过大，双层金属片发热过多，双层金属片弯曲，触动簧锁装置，触点断开，已知与铁相比，铜升高相同温度热胀较明显，双金属片两层分别为铁和铜，左边应该选用________（选填“铜”或“铁”），在图乙所示的家庭电路中，此断路器应接在________（选“M”或“N”）这条线。 【答案】 ①. 短路 ②. 铜 ③. M 【解析】 【详解】[1] 当家庭电路短路时，电流过大，因电流热效应导致双层金属片发热，双层金属片弯曲，触动簧锁装置，触点断开。 [2] 已知与铁相比，铜升高相同温度热胀较明显，由题图可知，图左侧形变程度较大，故左边应该选用铜。 [3] 为了用电安全，断路器应该接在火线上，即接在M这条线上。 21. 元素周期表是学习科学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题： （1）①所代表的元素属于____________（选填“金属”或“非金属”）元素，它在化学反应中容易____________（选填“得到”或“失去”）电子； （2）随着新元素的不断发现，元素周期表还将逐渐完善。最近，科学家用大量高速钙原子轰击铭原子，形成了117号元素的原子，该元素原子核中一定含有117个__________。 （3）②号元素和④号元素化学性质相似的原因是__________。 A. 质子数相同 B. 中子数相同 C. 核外电子数相同 D. 最外层电子数相同 【答案】（1） ①. 金属 ②. 失去 （2）质子 （3）D 【解析】 【小问1详解】 由元素位于元素周期表中的位置可知，①是锂元素，属于金属元素；它在化学反应中容易失去1个电子，形成稳定结构； 【小问2详解】 原子序数=质子数，所以 117 号元素的原子核中一定含有 117 个 质子； 【小问3详解】 ②号元素和④号元素位于同一族，其原子的最外层电子数相同，所以化学性质相似。 故填D。 三、实验探究题（本题共4小题，每空2分，共28分） 22. 在探究“磁体磁性强弱的影响因素”实验中，同学们提出以下猜想： 猜想一：磁性强弱可能与外界温度有关； 猜想二：磁性强弱可能与外界气压有关。 为了验证上述猜想，同学们利用如图所示的仪器，进行实验探究记录数据如下表： 编号 温度/℃ 气压/kPa 大头针数目/个 1 15 101 19 2 30 101 15 3 45 101 9 4 101 12 5 30 90 15 6 30 80 15 （1）小刚同学根据编号1、2、3的三组实验数据得到，磁体的磁性强弱与___________有关。 （2）要验证猜想二，应选择编号为___________的三组实验数据进行分析。 （3）某同学发现编号4的空格处的数据漏记，他根据表中数据推断该数据可能为（　　） A. 17 B. 27 C. 37 D. 47 【答案】（1）温度 （2）2、5、6 （3）C 【解析】 【小问1详解】 由表中数据可知：编号1、2、3的三组实验数据测量时控制气压不变，改变了温度，磁铁吸引大头针数量不同，说明磁体的磁性强弱与温度有关，气压不变，温度越高，吸引大头针的数量越少，磁铁的磁性越弱。 【小问2详解】 要探究磁性强弱可能与外界气压有关，根据控制变量法的思想，应该控制温度不变，改变外界大气压，所以选编号2、5、6的三组实验数据。 【小问3详解】 编号4磁铁吸引了12个大头针，编号2磁铁吸引了15个大头针，编号3磁铁吸引了9个大头针，气压不变，温度越高，磁铁的磁性越弱，编号4的温度应该高于30℃小于45℃。 故选C。 23. 某项目学习小组为迎接学校科技节，开展主题为“自制简易家庭制氧机”的项目化学习活动。 【探秘原理】通过对市场上制氧机的调查，发现制氧机的制氧原理主要分三类：空气分离制氧、电解水制氧和化学试剂制氧。学习小组讨论后，决定采用化学试剂制氧。 【产品设计】 （1）选择器材：根据原理需求，项目小组先组装了如图1的装置，试验后，小组同学觉得在图1装置后面最好连接一个储气装置（如图2），为达到储气目的，应将图2中的______端（选填b或c）与图1中a端相接。 （2）选择制氧剂：市场上销售的化学试剂制氧机一般以过氧化氢溶液或过碳酸钠固体为主要原料。该小组为比较两种制氧剂的制氧效果，通过实验，获得如图3的实验数据。结合图3，分析该小组选用过碳酸钠固体作为便携式制氧机制氧剂的理由是______； （3）学校科技节准备对“自制简易家庭制氧机”进行展示评比活动，项目学习小组结合评价量表中安全方便这项指标，对自己的产品进行如图4改进，最终达到评价量表“优秀”要求。评价量表中“优秀”栏的内容应该是______。 【评价量表】 指标 优秀 合格 待改进 安全方便 ？ 导管多，气密性好，反应装置和洗气装置合并，方便携带 导管多，气伤性不好，反应装置和洗气装置分开，不方便携带 【答案】 ①. b ②. 过碳酸钠产氧速率比过氧化氢高，便于携带 ③. 导管少，气密性好，反应装置和洗气装置合并，方便携带。 【解析】 【详解】（1）氧气的密度比空气大，因此为达到储气目的，应将图2中的b与图1中a端相接； （2）结合图3可知：该小组选用过碳酸钠固体作为便携式制氧机制氧剂的理由是过碳酸钠产氧速率比过氧化氢高，便于携带； （3）由图示信息、其他产品的特点可知，评价量表中“优秀”栏的内容应该是导管少，气密性好，反应装置和洗气装置合并，方便携带。 24. 某同学利用白磷燃烧测定空气中氧气的含量（如图所示），选用50mL的试管作反应容器和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷放入试管后，用橡皮塞塞紧试管并夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束后等到试管冷却后松开弹射夹，观察现象。（中间的连接管内空气体积忽略不计） （1）正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至17mL处，然后松开活塞观察到活塞返回至20mL刻度处，该操作的主要目的是______________。 （2）若实验成功，可观察到活塞前缘最终停留在________mL刻度处。 【拓展延伸】老师利用传感器技术定时测定了实验装置（如图2）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图3所示。 （3）X曲线表示压强变化趋势，Y曲线表示_________的变化趋势。 （4）结合Y，Z两条曲线，解释图3中AB段压强变化的原因是_________。 【答案】 ①. 检查装置气密性 ②. 10 ③. 温度 ④. 白磷燃烧放出的热量导致压强增大的幅度大于减少的气体导致压强减小的幅度 【解析】 【详解】（1）测定空气中氧气含量时，要保证装置的气密性良好，且结合操作可知，目的为检查装置气密性； （2）红磷燃烧消耗氧气，则打开弹簧夹后，由于试管中的气体减小，压强减小，注射器的空气会进入试管中，且进入的空气的体积等于消耗的氧气的体积，而氧气约占空气体积的五分之一，则50mL的试管中氧气的体积为50mL×＝10mL，则若实验成功，可观察到活塞前缘最终停留在10mL刻度处； （3）由于红磷燃烧放热，而熄灭后装置中的温度又慢慢降低，而氧气含量先不断减小，后不变，则结合图可知，Y曲线先升高后降低，表示温度； （4）由于Z曲线先减小，则表示氧气的含量，由图可知，刚开始时，红磷燃烧放出大量的热，则会使装置中的压强增大，虽然氧气含量减小会导致装置中的压强减小，但由于增大幅度大于减小幅度，则AB段压强增大。 25. 材料一：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。 材料二：法国科学家安培发现两根平行导线通电后有如图1所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）。 材料三：1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间，如图2。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，同时跑到另一个房间里观察电流表的指针是否偏转。进行多次实验，他都没有发现电流表指针发生偏转。 材料四：1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的时候，发现导体中产生电流，从而实现了利用磁场获得电流的愿望。 （1）在演示奥斯特实验时，如图3中的甲图所示，①闭合开关；②放置小磁针：③摆放导线：正确的实验操作顺序为（　　） A. ①②③ B. ②③① C. ②①③ D. ③②① （2）进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时，发现小磁针偏转不明显，可能是按照________（选填“甲”或“乙”）放置； （3）材料二图1中的实验表明平行通电导线之间有力的作用，若此时改变其中一根导线的电流方向，你预测会产生的实验现象是________； （4）科拉顿的实验中，已经满足产生感应电流的条件。要使他能观察到电流表指针偏转，你提出的一种改进方法是________。 【答案】（1）B （2）乙 （3）两根导线将会相互排斥 （4）将电流表等器材置于同一房间 【解析】 【小问1详解】 在演示奥斯特实验时，正确的实验操作顺序为②放置小磁针、③摆放导线、①闭合开关，故选B。 【小问2详解】 当导线通电时，发现小磁针偏转不明显，说明磁针受力的方向与磁场方向一致，磁场对小磁针的作用力很小；当通电导线与小磁针垂直时，磁场对小磁针的作用力小，故选乙。 【小问3详解】 电流产生的磁场方向是由电流的方向决定的，当一个通电导体中电流的方向改变时，它产生的磁场方向也会发生改变；而磁场对通电导体的作用力的方向与电流的方向和磁场的方向有关，另一个通电导体中电流的方向不变，但磁场的方向变化了，它受到的磁场力的方向就会改变，所以改变其中一根导线的电流方向，产生的实验现象是两根导线将会相互排斥。 【小问4详解】 由所给材料可知在科拉顿的实验中已经满足产生感应电流的条件。要使他能观察到电流表指针偏转可以将电流表等器材置于同一房间。 四、解答题（本题有4小题，第26题3分、27题2分，28题8分，29题5分，共18分） 26. 卢瑟福用粒子（粒子是带两个单位正电荷的氦原子核）轰击金箔的实验，推翻了汤姆在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础（如图甲）。 现象1：大多数粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向。 现象2：一小部分粒子改变原来的运动方向。 现象3：极少数粒子被弹了回来。 （1）请你根据原子结构知识分析现象1产生的原因：__________。 （2）卢瑟福的粒子轰击金属箔实验现象中，能证明原子核带正电的现象是__________。 （3）卢瑟福进行粒子散射实验后，认为原子是“行星模型”，即原子是由原子核和核外电子构成。如图甲是卢瑟福用粒子轰击原子而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了图乙所示的原子核式结构，卢瑟福的这一研究过程是个__________。 A．建立模型的过程　　B．得出结论的过程 C．提出问题的过程　　D．验证证据的过程 【答案】 ①. 原子内部有较大的空间，原子核体积很小 ②. 一小部分α粒子改变原来的运动方向 ③. A 【解析】 【详解】（1）[1]大多数α粒子不改变方向就可以顺利穿过，是因为原子内部有较大的空间，原子核体积很小。 （2）[2]卢瑟福的α粒子轰击金属箔实验现象中，一小部分α粒子改变原来的运动方向，是因为原子内部有 带正电荷的微粒，α粒子受到斥力作用，证明原子核带正电。 （3）[3]卢瑟福在分析实验结果的基础上提出了类似行星绕日的核式结构模型，这一研究过程是一个建立模型的过程，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 27. 一到雨季，小强家的车库里就容易积水，如果发现不及时，就会造成财产损失，为此聪明的小强专门设计了一个“车库积水自动报警电路”，如图所示，当车库没有积水或积水很少时，电灯亮，电铃不响；当车库内积水达到一定深度（漫过金属块M下端）时，电灯灭，电铃响起报警。请按照以上要求将工作电路连接完整，要求：导线不能交叉。 【答案】 【解析】 【详解】根据题目的要求：当车库没有积水或积水很少时，电磁铁不具有磁性，不会吸引衔铁，电灯亮；当车库内积水达到一定深度（漫过金属块M下端）时，由于积水是导体， 控制电路接通，电磁铁通电，电磁铁会具有磁性，能吸引衔铁，使得电铃所在的电路接通，电灯灭，电铃响起报警。电灯和电铃并联在工作电路中。如图所示 28. 某项目化小组自制了一款孵蛋器（图甲）进行孵化小鸡实验，孵化器中有控湿电路（如图乙）用来调节孵化小鸡所需湿度。当孵蛋器内湿度变化，湿敏电阻R1阻值也发生变化（如图丙），此时装在E、F两点间的电压鉴别器两端的电压随之变化，闭合开关S1，加湿器开始工作，湿度增加，当UEF高于5.4V时，加湿器停止工作；当UEF低于4.5V时，工作电路的加湿器重新开始工作，从而使箱内湿度再次升高。 （1）乙图中，当开关S1闭合后，电磁铁的上端为___________极（填“N”或“S”）； （2）加湿器应接在___________端（填“AB”或“CD”）； （3）孵化小鸡中后期，控制电路中的电源两端电压U1为9V，定值电阻R0的阻值为3000Ω，则该孵蛋器内湿度的变化范围为___________； （4）孵化小鸡初期，需要提高孵化器箱内湿度，可以___________控制电路电压（填“增大”或“减小”）。 【答案】（1）S （2）CD （3） （4）减小 【解析】 【小问1详解】 如图乙，闭合开关，此时电流从线圈下面的导线流入，从上面的导线流出，根据安培定则可知，电磁铁上端是S极，下端为N极。 【小问2详解】 由图乙可知，控制电路中，两电阻串联接入电路，电压表测定值电阻两端的电压，当UEF高于5.4V时，加湿器停止工作，根据可知，此时通过电路的电流变大，电磁铁的磁性增强，吸下衔铁，CD所在电路断开，所以加湿器应接在CD端。 【小问3详解】 当时，电路中的电流为 此时湿敏电阻两端的电压为 湿敏电阻的电阻为 由图丙可知湿度30%； 当时，电路中的电流为 此时湿敏电阻两端的电压为 湿敏电阻的电阻为 由图丙可知湿度为45%，该孵蛋器内湿度的变化范围在30~45%之间。 【小问4详解】 孵化小鸡初期，需要提高孵化器箱内湿度，由图丙可知，湿敏电阻阻值变小，由于定值电阻的阻值以及加湿器停止或开始工作的电压不变，由欧姆定律知，电路中的电流不变，根据知，可以调节控制电路电源电压减小。 29. 诺氟沙星（化学式：C16H18FN3O3）是一种常见的消炎药。 （1）诺氟沙星中C、H、O元素质量比是________。 （2）求诺氟沙星中氮元素的质量分数________？（保留小数点后两位） （3）经测定，小华因为肺炎连续服用该药一个疗程，共摄入诺氟沙星15.95克。设所摄取诺氟沙星的氮元素均以尿素[CO（NH2）2]的形式排出体外，则她要排出多少克尿素才能将因服用该药而摄取的氮元素完全排尽_______？ 【答案】（1）32：3：8 （2）诺氟沙星相对分子质量=12×16+1×18+19+14×3+16×3=319； 氮元素的质量分数=，即。 答：诺氟沙星中氮元素的质量分数为13.17%。 （3）15.95克诺氟沙星中氮元素的质量为15.95g×13.17%=2.1g； 设需要尿素[CO(NH2)2]的质量为x； 尿素中氮元素的质量分数=； 因为尿素中氮元素的质量等于诺氟沙星中氮元素的质量，所以可得； 解得x=4.5g。 答：她要排出4.5g尿素才能将因服用该药而摄取的氮元素完全排尽。 【解析】 【小问1详解】 诺氟沙星（化学式：C16H18FN3O3）元素的质量比=(12×16)：(1×18)：(16×3)=32：3：8； 【小问2详解】 见答案； 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 滨江初中2024学年第二学期期中试卷 八年级科学 相对原子质量：H-1C-120-16N-14Fe-56F-19S-32He-4 一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分） 1. 模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，属于模型的是（　　） A. 接种疫苗标志 B. 礼让行人 C. 节约用水 D. 电路图 2. 有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。则下列推断正确的是（　　） A. M无磁性、N无磁性 B. M有磁性、N有磁性 C. M有磁性、N无磁性 D. M无磁性、N有磁性 3. “防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应该具备的安全素养之一。下列说法错误的是（　　） A. 水能灭火，是因为水能降低可燃物的着火点 B. 身上着火不要乱跑，可就地打滚使火熄灭 C. 夜间发现天然气泄漏，千万不能使用抽油烟机抽气 D. 油库、面粉厂和煤矿的坑道内要严禁烟火，以避免爆炸的发生 4. 如图所示的各种做法中，符合安全用电原则的是（　　） A. 测电笔的使用 B. 高压线下钓鱼 C. 湿手拔插头 D. 冰箱的金属壳接地 5. 根据小磁针的指向和磁感线的方向判断，下图所示的四幅图中错误的是（　　） A B. C. D. 6. 探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（ ） A. 电流的大小 B. 线圈的匝数 C. 电流的方向 D. 电磁铁的极性 7. 水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质。对下列各实验中水的主要作用的解释不合理的是（　　） A. 硫在氧气中燃烧——集气瓶中的水：吸收放出的热量 B. 测定空气中氧气含量——量筒中的水：通过水体积变化得到氧气体积 C. 细铁丝在氧气中燃烧——集气瓶中的水：防止集气瓶炸裂 D. 探究燃烧的条件——烧杯中的水：加热铜片，隔绝空气 8. 近年来，科学家在太空中检测到氦合氢离子（），关于1个，下列说法正确的是（　　） A. 有1个原子核 B. 共有3个质子 C. 共有4个电子 D. 相对质量为3 9. 下列化学符号中数字“2”表示意义的叙述中，不正确的是（　　） A. 2K+中“2”表示钾离子的个数是2 B. Cu2+中的“2”表示铜元素的化合价为＋2 C. 2SO3中“2”表示两个三氧化硫分子 D. H2SO4中“2”表示每个硫酸分子中含有2个氢原子 10. 下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（　　） A. B. C. D. 11. 下列数轴中描述的信息正确的是（　　） A. 密度（常温常压下） B. 氮元素的化合价 C. 相对分子质量 D. 铁元素的质量分数 12. 某探究小组观察到学校楼道里的消防应急灯，平时灯是熄的，一旦停电，两盏标有额定电压“36V”的灯泡就会正常发光。下图是四位同学设计的模拟电路，可以起到消防应急灯作用的电路是（ ） A. B. C. D. 13. 如图家庭电路中，闭合S1、S2、 S3，三盏灯正常发光。一段时间后，L2、 L3突然熄灭，经检查保险丝完好，在插座没有插入任何用电器的情况下，用测电笔插入插座的两孔，氖管均发光。则故障原因是（　　） A. 插座发生短路 B. 零线BD之间断开 C. 零线CD之间断开 D. 零线BC之间断开 14. 已知一个 SO2分子的质量为 n千克，一个 SO3分子的质量为 m 千克（假设SO2、SO3分子中硫原子、氧原子分别具有相同的中子数），若以硫原子质量的作为标准，则SO3的相对分子质量为（　　） A. B. C. D. 15. 下列图像能正确反映对应关系的是（　　） A. 甲表示加热高锰酸钾制取氧气时剩余固体中氧元素的质量变化 B. 乙表示加热氯酸钾（含少量MnO2）制取氧气时固体物质种类的变化 C. 丙表示双氧水（含少量MnO2）分解时溶液中氢元素的质量分数变化 D. 丁表示质量和溶质质量分数都相等的双氧水反应生成氧气的质量变化 二、填空题（本题有6小题，24空格，每空格1分，共24分） 16. 按要求完成下列实验题； （1）生活中处处有化学，请按要求填空： a、体温计中金属元素（Hg）的名称是___________。 b空气中含量最多的气体，表示出它的8个分子___________。 （2）2个铜原子___________；m个碳酸根离子___________；氧化铁中铁元素化合价________；地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素所形成的化合物是___________。 17. 小明用天然磁石仿制图甲所示的勺状指南针﹣﹣司南。 （1）他用的材料是图乙所示的天然磁石，该磁石的B端为___________极。 （2）他用该磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺状指南针（即“司南”），再用细线将其悬挂，如图丙所示，司南静止时，勺柄指向地球的___________。 （3）将该司南悬挂在电磁铁正上方，闭合开关S，司南静止时指向如图丁，电源右端是___________极。 （4）为增强司南的磁性，可用图丁所示装置，通过（　　）（均填字母序号），来增加电磁铁对司南磁化的效果。 A. 改变电源的正负极 B. 让司南垂直放置在螺线管中点的正上方 C. 增加电源的电压 D. 增加电磁铁线圈的匝数 18. 有下列物质：①雨水；②蒸馏水；③雨后洁净的空气；④四氧化三铁 ⑤液氮 。其中属于混合物的是_________（填序号，下同），属于纯净物的是_______；属于单质的是_______。属于化合物的是_________。 19. 科学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行实验。请回答： （1）挤压滴管，观察到左侧装置中反应产生大量气泡，该反应的化学反应方程式是：_______________ ； （2）微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是________________； （3）打开燃烧管左侧胶管，通入氮气，燃烧的磷很快熄灭，体现出的灭火原理为_________________。 20. 图甲所示为一种断路器的工作原理图，当家庭电路________时，电流过大，双层金属片发热过多，双层金属片弯曲，触动簧锁装置，触点断开，已知与铁相比，铜升高相同温度热胀较明显，双金属片两层分别为铁和铜，左边应该选用________（选填“铜”或“铁”），在图乙所示的家庭电路中，此断路器应接在________（选“M”或“N”）这条线。 21. 元素周期表是学习科学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题： （1）①所代表的元素属于____________（选填“金属”或“非金属”）元素，它在化学反应中容易____________（选填“得到”或“失去”）电子； （2）随着新元素的不断发现，元素周期表还将逐渐完善。最近，科学家用大量高速钙原子轰击铭原子，形成了117号元素的原子，该元素原子核中一定含有117个__________。 （3）②号元素和④号元素化学性质相似的原因是__________。 A 质子数相同 B. 中子数相同 C. 核外电子数相同 D. 最外层电子数相同 三、实验探究题（本题共4小题，每空2分，共28分） 22. 在探究“磁体磁性强弱的影响因素”实验中，同学们提出以下猜想： 猜想一：磁性强弱可能与外界温度有关； 猜想二：磁性强弱可能与外界气压有关。 为了验证上述猜想，同学们利用如图所示的仪器，进行实验探究记录数据如下表： 编号 温度/℃ 气压/kPa 大头针数目/个 1 15 101 19 2 30 101 15 3 45 101 9 4 101 12 5 30 90 15 6 30 80 15 （1）小刚同学根据编号1、2、3的三组实验数据得到，磁体的磁性强弱与___________有关。 （2）要验证猜想二，应选择编号为___________三组实验数据进行分析。 （3）某同学发现编号4的空格处的数据漏记，他根据表中数据推断该数据可能为（　　） A. 17 B. 27 C. 37 D. 47 23. 某项目学习小组为迎接学校科技节，开展主题为“自制简易家庭制氧机”的项目化学习活动。 【探秘原理】通过对市场上制氧机的调查，发现制氧机的制氧原理主要分三类：空气分离制氧、电解水制氧和化学试剂制氧。学习小组讨论后，决定采用化学试剂制氧。 【产品设计】 （1）选择器材：根据原理需求，项目小组先组装了如图1的装置，试验后，小组同学觉得在图1装置后面最好连接一个储气装置（如图2），为达到储气目的，应将图2中的______端（选填b或c）与图1中a端相接。 （2）选择制氧剂：市场上销售的化学试剂制氧机一般以过氧化氢溶液或过碳酸钠固体为主要原料。该小组为比较两种制氧剂的制氧效果，通过实验，获得如图3的实验数据。结合图3，分析该小组选用过碳酸钠固体作为便携式制氧机制氧剂的理由是______； （3）学校科技节准备对“自制简易家庭制氧机”进行展示评比活动，项目学习小组结合评价量表中安全方便这项指标，对自己的产品进行如图4改进，最终达到评价量表“优秀”要求。评价量表中“优秀”栏的内容应该是______。 【评价量表】 指标 优秀 合格 待改进 安全方便 ？ 导管多，气密性好，反应装置和洗气装置合并，方便携带 导管多，气伤性不好，反应装置和洗气装置分开，不方便携带 24. 某同学利用白磷燃烧测定空气中氧气的含量（如图所示），选用50mL的试管作反应容器和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷放入试管后，用橡皮塞塞紧试管并夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束后等到试管冷却后松开弹射夹，观察现象。（中间的连接管内空气体积忽略不计） （1）正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至17mL处，然后松开活塞观察到活塞返回至20mL刻度处，该操作的主要目的是______________。 （2）若实验成功，可观察到活塞前缘最终停留在________mL刻度处。 【拓展延伸】老师利用传感器技术定时测定了实验装置（如图2）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图3所示。 （3）X曲线表示压强变化趋势，Y曲线表示_________的变化趋势。 （4）结合Y，Z两条曲线，解释图3中AB段压强变化的原因是_________。 25. 材料一：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。 材料二：法国科学家安培发现两根平行导线通电后有如图1所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）。 材料三：1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间，如图2。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，同时跑到另一个房间里观察电流表的指针是否偏转。进行多次实验，他都没有发现电流表指针发生偏转。 材料四：1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的时候，发现导体中产生电流，从而实现了利用磁场获得电流的愿望。 （1）在演示奥斯特实验时，如图3中的甲图所示，①闭合开关；②放置小磁针：③摆放导线：正确的实验操作顺序为（　　） A. ①②③ B. ②③① C. ②①③ D. ③②① （2）进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时，发现小磁针偏转不明显，可能是按照________（选填“甲”或“乙”）放置； （3）材料二图1中的实验表明平行通电导线之间有力的作用，若此时改变其中一根导线的电流方向，你预测会产生的实验现象是________； （4）科拉顿的实验中，已经满足产生感应电流的条件。要使他能观察到电流表指针偏转，你提出的一种改进方法是________。 四、解答题（本题有4小题，第26题3分、27题2分，28题8分，29题5分，共18分） 26. 卢瑟福用粒子（粒子是带两个单位正电荷的氦原子核）轰击金箔的实验，推翻了汤姆在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础（如图甲）。 现象1：大多数粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向。 现象2：一小部分粒子改变原来的运动方向。 现象3：极少数粒子被弹了回来 （1）请你根据原子结构知识分析现象1产生的原因：__________。 （2）卢瑟福的粒子轰击金属箔实验现象中，能证明原子核带正电的现象是__________。 （3）卢瑟福进行粒子散射实验后，认为原子是“行星模型”，即原子是由原子核和核外电子构成。如图甲是卢瑟福用粒子轰击原子而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了图乙所示的原子核式结构，卢瑟福的这一研究过程是个__________。 A．建立模型的过程　　B．得出结论的过程 C．提出问题的过程　　D．验证证据的过程 27. 一到雨季，小强家的车库里就容易积水，如果发现不及时，就会造成财产损失，为此聪明的小强专门设计了一个“车库积水自动报警电路”，如图所示，当车库没有积水或积水很少时，电灯亮，电铃不响；当车库内积水达到一定深度（漫过金属块M下端）时，电灯灭，电铃响起报警。请按照以上要求将工作电路连接完整，要求：导线不能交叉。 28. 某项目化小组自制了一款孵蛋器（图甲）进行孵化小鸡实验，孵化器中有控湿电路（如图乙）用来调节孵化小鸡所需湿度。当孵蛋器内湿度变化，湿敏电阻R1阻值也发生变化（如图丙），此时装在E、F两点间的电压鉴别器两端的电压随之变化，闭合开关S1，加湿器开始工作，湿度增加，当UEF高于5.4V时，加湿器停止工作；当UEF低于4.5V时，工作电路的加湿器重新开始工作，从而使箱内湿度再次升高。 （1）乙图中，当开关S1闭合后，电磁铁的上端为___________极（填“N”或“S”）； （2）加湿器应接在___________端（填“AB”或“CD”）； （3）孵化小鸡中后期，控制电路中的电源两端电压U1为9V，定值电阻R0的阻值为3000Ω，则该孵蛋器内湿度的变化范围为___________； （4）孵化小鸡初期，需要提高孵化器箱内湿度，可以___________控制电路电压（填“增大”或“减小”）。 29. 诺氟沙星（化学式：C16H18FN3O3）是一种常见的消炎药。 （1）诺氟沙星中C、H、O元素的质量比是________。 （2）求诺氟沙星中氮元素的质量分数________？（保留小数点后两位） （3）经测定，小华因为肺炎连续服用该药一个疗程，共摄入诺氟沙星15.95克。设所摄取诺氟沙星的氮元素均以尿素[CO（NH2）2]的形式排出体外，则她要排出多少克尿素才能将因服用该药而摄取的氮元素完全排尽_______？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$