精品解析：浙江省绍兴市绍初教育集团2024-2025学年八年级下学期期中科学试题

2024学年第二学期绍初教育集团期中测试 八年级科学学科 总分160分　考试时间：120分钟 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。 2.答题前，请在答题卷的密封区内填写班级、学号、姓名、座位号。 3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4.本卷可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 C—12 Na—23 Cl—35.5 S—32 K—39 Fe—56 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 下列各项，不属于模型的是（ ） A. 欧姆定律： B. 水分子： C. 金属元素钠：Na D. 一种原子结构： 【答案】C 【解析】 【详解】A、欧姆定律：是公式，是物理模型，故正确； B、1个水分子是由2个氢原子、1个氧原子构成，是水分子模型，故正确； C、Na可以表示金属元素钠，是符号，不属于模型，故错误； D、表示原子结构模型，故正确。 故选C。 2. 德国亥姆霍兹重离子研究中心成功合成117号元素。该元素已获正式名称“Ununseptium”， 元素符号为Uus。该原子的原子核内有117 个质子，原子质量约是氢原子质量的291 倍，是目前获得正式承认的最重的原子。该原子的原子核内中子数为（　　） A. 117 B. 174 C. 291 D. 408 【答案】B 【解析】 【详解】该原子核内质子数为117个质子，原子质量约是氢原子质量的291 倍，则该元素原子的相对原子质量=291，相对原子质量=质子数+中子数，中子数=291-117=174。 故选B。 3. 下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（　　） A. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾 D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 【答案】B 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，选项错误； B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项正确； C、红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白烟，选项错误； D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体，生成四氧化三铁是实验结论，不适实验现象，选项错误，故选B。 4. 下列化学用语与所表述的意义相符的是（ ） ①——2个铁离子　②O2——2个氧原子　③3H2O——3个水分子 ④2H——2个氢元素　⑤——氮气中氮原子的化合价为零 A. ①⑤ B. ②④⑤ C. ③⑤ D. ③ 【答案】D 【解析】 【详解】①由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，——2个亚铁离子，此说法错误； ②O2——表示氧气、氧气由氧元素组成、一个氧分子、一个氧分子由两个氧原子构成，2O表示2个氧原子，此说法错误； ③由分子构成的物质，化学式可表示一个该分子，多少个分子就在其化学式前加上相应的数字。3H2O——3个水分子，此说法正确； ④由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2H——2个氢原子，此说法错误； ⑤描述化合价时是元素的化合价，单质中元素的化合价为0，——氮气中氮元素的化合价为零，此说法错误。 故选D。 5. 经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针，实验证明：在只有地磁场而没有其他磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指向（　　） A. 北 B. 南 C. 西 D. 东 【答案】A 【解析】 【详解】由题意可知，在地磁场的作用下，对于小水滴来说，磁感线应是从小水滴的南面指向小水滴的北侧，把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，小磁针的N极指向与磁场磁感线的方向相同，所以，它的N极指向小水滴的北侧，所以选项A符合题意。 故选A。 6. 在交流发电机中，当线圈平面，①转至与磁感线平行时，感应电流最大；②转过与磁感线平行时，感应电流改变方向；③发电机线圈每转过一圈，电流的方向改变一次；④当线圈不动，磁极转动时，也会有感应电流产生。以上说法正确的是（ ） A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①线圈在转至与磁感线平行时，线圈做切割磁感线运动，此时线圈中的感应电流最大，故①正确； ②线圈在转过与磁感线平行时，线圈运动方向和磁感线方向都不变，所以线圈中电流方向不变，故②错误； ③线圈在转动过程中，当转过与磁感线垂直位置时，这一瞬间感应电流方向改变，故③错误； ④当线圈不动，磁极转动时，仍满足做切割磁感线运动，会产生感应电流，故④正确。 综合上述分析，故C正确，ABD错误。 故选C。 7. 小明在学习了元素和物质的知识后，进行了梳理，其中正确的是（ ） A. 铁元素的质量分数由高到低：FeO、Fe2O3、FeS B. 地壳中各元素的质量分数由大到小：O、Fe、Al C. 氧元素的化合价由高到低：HNO3、NH3、NO D. 空气中主要气体的体积分数由大到小：O2、N2、CO2 【答案】A 【解析】 【详解】A. 在FeO、Fe2O3、FeS三种含铁化合物中，将化学式变形得：①6FeO ②3Fe2O3③6FeS，因32×6＞16×3×3＞16×6，则含铁的质量分数由大到小排列为FeO＞Fe2O3＞FeS，此选项正确； B. 地壳中各元素的质量分数由大到小的顺序为：O、Si、Al 、Fe等，此选项错误； C. HNO3中氮元素的化合价为+5价；NH3中氮元素的化合价为-3价；NO中氮元素的化合价为+2价，所以氮元素的化合价由高到低的顺序为：HNO3、NO、NH3，此选项错误； D. 氮气约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%，二氧化碳约占空气体积的0.03%，此选项错误。 故选A。 8. 推理是一种重要的化学思维方法。以下类推结果正确的是（ ） A. 原子核一般由质子和中子构成，所以原子核中一定有中子 B. 同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素 C. 离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子 D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 【答案】D 【解析】 【详解】A. 原子核一般由质子和中子构成，但有的原子核中无中子，此选项错误； B. 具有相同质子数的一类原子总称为元素，所以同种元素的质子数相同，但质子数相同的粒子不一定属于同种元素，如：一个水分子与一个氖原子的质子数相同，但不能说水分子与氖原子属于同种元素，此选项错误； C. 离子是带电的原子或原子团，但带电的微粒不一定是离子，如：质子、电子是带电的粒子，但不是离子，此选项错误； D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物，此选项正确。 故选D。 9. 随着充电汽车越来越多地进入到千家方户，有人提出打造充电公路的想法，这样就可以让电车抛掉笨重的电池，减轻汽车的重量，降低能耗。如图甲所示是充电公路的工作原理，预埋的线圈通电后产生磁场并使行驶在公路上的汽车充电，A、B两处线圈的工作原理与图乙中实验相同的是（　　） A. ③① B. ②① C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】A处预埋的线圈通电后产生磁场，原理是电流的磁效应；B处使行驶在公路上的汽车充电的工作原理是电磁感应现象； ①说明磁场对通电导线有力的作用； ②说明通电导线周围存在磁场，原理是电流的磁效应； ③说明同名磁极相互排斥； ④原理是电磁感应现象。 故选D。 10. 如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法正确的是（　　） A. 水沸腾后，质量和体积都增大 B. 火柴移离管口，与氧气充分接触，从而燃烧 C. 该实验能说明火柴着火点一定不超过100℃ D. 在管口处时火柴不燃烧是因为湿润的水蒸气降低了火柴的着火点 【答案】B 【解析】 【详解】A.水沸腾后，质量不变，体积增大，故A错误； B.水蒸气隔绝了氧气，当火柴移离管口，与氧气充分接触，从而燃烧，故B正确； C.火柴能燃烧，说明火柴与氧气接触且温度达到了火柴的着火点，用铜管对水蒸气加热，水蒸气的温度可以高于100℃，所以该实验不能说明火柴的着火点一定不超过100℃，故C错误； D.在管口处时火柴不燃烧是因为湿润的水蒸气隔绝了火柴与氧气的接触，着火点是物质本身所具有的一种属性，是不能改变的，故D错误。 故选：B。 11. 如图所示是小明家的部分电路，他将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在烧水的电热水壶突然停止工作，但电灯仍正常发光，拔出电饭煲的插头，电热水壶仍不能工作，用测电笔分别测试插座的左、右孔，气管均发光，若电路中只有一处故障，则（ ） A. 电热水壶与b点或c点相连接的导线间断路 B. 电路的a、b间导线断路 C. 电路的c、d间导线断路 D. 故障发生后，人不小心接触到a位置金属体，小明家断路器会立即断开 【答案】C 【解析】 【详解】ABC．电灯仍正常工作，说明电路没有发生短路，而把测电笔分别插入插座的左、右孔，氖管均能发光，说明火线正常，则只能是零线断路了，且是在c、d之间断路，导致电饭煲、电热水壶不能形成通路，故C符合题意，AB不符合题意； D．故障发生后，人不小心接触到a位置金属体，小明家漏电保护器会立即断开，故D不符合题意。 故选C。 12. 乙醇硫（化学式为C2H6S）易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感。在天然气中添加该物质，可以帮助天然气泄漏。下列有关乙硫醇的说法正确的是（　　） A. 从元素质量角度看：乙硫醇中硫元素的质量分数可表达为 B. 从元素组成角度看：乙硫醇由碳、氢、硫三个元素组成 C. 从微粒构成角度看：乙硫醇由9个原子构成 D. 从分子结构角度看：乙硫醇分子中碳、氢、硫原子个数比为2：6：1 【答案】D 【解析】 【详解】A、乙硫醇中硫元素的质量分数可表达为，故选项说法错误。 B、元素只讲种类、不讲个数，乙硫醇由碳、氢、硫三种元素组成，故选项说法错误。 C、乙硫醇是由乙硫醇分子构成的，1个乙硫醇分子是由9个原子构成的，故选项说法错误。 D、一个乙硫醇分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成的，则乙硫醇分子中碳、氢、硫原子个数比为2：6：1，故选项说法正确。 故选：D。 13. 图甲为一磁悬浮地球仪，最上端为地理北极，它能大致模拟地磁场的分布特点，给人以奇特新颖的感觉。球体中有一个磁铁，环形底座内有一金属线圈，其电路原理图如图乙，以下说法不正确的是（ ） A. 地球仪是利用磁极间相互作用的原理工作的 B. 减少线圈的匝数，可以调节地球仪高度 C. 地球仪要悬浮，电源正负极不能调换 D. 滑动变阻器滑片向a端移动地球仪静止时受到的磁力增大 【答案】B 【解析】 【详解】A．已知球体中有一个磁铁，通电后电磁铁具有磁性，变为磁铁，此时球体悬在空中，说明是同名磁极相互排斥，下方电磁铁对球体中的磁铁施加向上的磁力才能使球体悬空，因此地球仪是利用磁极间相互作用的原理工作的，故A正确，不符合题意； B．减少线圈的匝数，下方电磁铁磁性会减弱，导致和上方球体的磁体斥力变小，地球仪的高低只能降低，不能变高，故B错误，符合题意； C．若电源正负极调换，下方电磁铁的磁极发生改变，不满足同名磁极相互排斥，球体不会悬空，因此电源正负极不能调换，故C正确，不符合题意； D．滑动变阻器滑片向a端移动，滑动变阻器接入电路中的阻值变小，电流变大，电磁铁的磁性会增强，地球仪静止时受到的磁力增大，故D正确，不符合题意。 故选B。 14. 图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来．图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）．下列说法正确的是 A. 燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响 B. 反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的 C. p=0.79p0、p′=p0是因为红磷的着火点比木炭低 D. 由图3可推出空气中氧气的含量 【答案】B 【解析】 【详解】A．若所用药品过少，就不会将装置内的氧气耗尽，会导致实验结果出现误差，错误； B．反应开始时，物质燃烧放出大量的热，气体体积受热膨胀，所以集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的，正确； C．压强不同的原因主要是木炭燃烧生成了二氧化碳气体，与可燃物的着火点无关，错误； D．由于碳与氧气反应生成二氧化碳，虽然都消耗了氧气，但又生成了气体，装置内气体压强保持不变，无法测定，错误。 故选：B。 15. 小金学习了“热敏电阻的阻值会随温度的升高而减小”的性质后，设计了判断水温变化的装置。其工作原理如图所示，电源、热敏电阻、电磁铁、定值电阻R0由导线连接成一个串联电路，在线圈的上方固定一个弹簧测力计，其下端挂一铁块。实验时把热敏电阻放入盛水的烧杯中，水温的变化会引起弹簧测力计示数发生变化。如图所示为某次实验时弹簧测力计读数随时间变化图像。下列说法不正确的是（    ） A. 电磁铁的上端是N极 B. t1到t2时间内水温升高 C. t3到t4时间内电压表示数变大 D. t2到t3时间内铁块处于平衡状态 【答案】C 【解析】 【详解】A. 由安培定则可知，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，则大拇指指向上端，即电磁铁的上端是N极，故A正确； B. 由电路图可知，定值电阻与热敏电阻串联，因热敏电阻的阻值会随温度的升高而减小， 所以，当水温升高时，热敏电阻的温度升高，其阻值减小，电路中的总电阻减小，由I=可得，电路中的电流变大，因线圈中的电流越大、磁性越强，所以,铁块受到磁力增大,弹簧秤的示数增大,因此t1到t2时间内水温升高，故B正确； C. 由电路图可知，定值电阻与热敏电阻串联，因热敏电阻的阻值会随温度的升高而减小，随温度降低而增大。由右图图象可知，t3到t4时间内弹簧测力计示数减小，说明电路中的电流减小（即热敏电阻阻值变大），定值电阻两端电压根据可知，R一定，I减小，则电压表示数变小，故C错误； D. t2到t3时间内水温没有变化，因此弹簧测力计示数没有发生变化，则铁块处于平衡状态，故D正确。 二、填空题（本大题有7小题22空，每空2分，共44分） 16. 在家庭电路中，安全用电很重要。 （1）人体安全电压是________； （2）如图所示，是某商店出售的一套电源插座和插头，请你从安全用电的角度说明，该电器产品不符合安全用电规则的地方是_________； （3）燃气安全检查过程中，技术人员在某住户家中用测电笔测试金属燃气管道，发现：闭合厨房开关S，灯L亮，测电笔氖管发光；断开厨房开关S、灯L熄灭，测电笔氖管不发光。该住户家中，厨房照明电路的导线绝缘破损处与管道接触的实际情况是（ ） A. B. C. D. 【答案】（1）不高于36V （2）见解析 （3）B 【解析】 【小问1详解】 经验表明，对人体安全电压是不高于36V。 【小问2详解】 图中插排带有三孔插座，需要连接地线，而插排的插头使用的是两脚插头，插头没有接地脚，当带有金属外壳的用电器漏电时，起不到保护作用。 【小问3详解】 A．闭合厨房开关S，灯L亮，电流经过灯泡后，直接到零线，而不经过试电笔中的电阻流入大地，所以测电笔氖管不发光，故A不符合题意； B．闭合厨房开关S，电路有两条支路，一条经过灯L，所以灯L亮，另一条路经过测电笔中的电阻流入大地，所以测电笔氖管发光；断开开关时，两条支路均无电流，则灯灭氖管不发光。故B符合题意； C．断开厨房开关S，测电笔仍可以通过灯泡连上火线，所以测电笔氖管发光，故C不符合题意； D．断开厨房开关S，测电笔仍可以间接接在火线上，所以测电笔氖管发光，故D不符合题意。 故选B。 17. 临时停车开启闪烁灯更加安全，如图是小明设计的模拟车灯闪烁的电路图。已知电源电压为3伏，两个小灯泡均标有“3伏，0.2安”字样，不考虑小灯泡电阻变化，忽略线圈电阻。 （1）闭合开关后，能实现发光、熄灭交替的灯泡是__________； （2）衔铁被吸住时，通过灯泡的电流为__________A； （3）小明在使用过程中，发现灯突然不亮，衔铁被吸引后不能弹回去，则电路的故障可能是__________。 【答案】 ①. ②. 0.2 ③. 灯泡短路 【解析】 【详解】（1）[1]开关闭合后，电路是通路，通过电磁铁有电流，两个灯泡都发光；电磁铁具有磁性，把衔铁吸下，灯泡会被短路，不发光，发光；此时电磁铁也被短路，通过电磁铁无电流，电磁铁不具有磁性，衔铁在弹簧拉力的作用下被拉起，此时通过电磁铁有电流，灯泡发光，电磁铁具有磁性，吸下衔铁，循环往复；所以能实现发光、熄灭交替的灯泡是。 （2）[2]衔铁被吸住时，只有灯泡接入电路中，电源电压为3V，灯泡正常发光，灯泡的电流为0.2安。 （3）[3]衔铁不能弹回去，说明电磁铁具有磁性，通过电磁铁有电流， 电路出现了短路现象；灯突然不亮，所以故障是灯泡短路。 18. 化学元素组成万物。人们很早就意识到物质都是由几种亘古不变的基本成分——“元素”组成的。 （1）古人曾认为水是组成物质的元素之一。在你学过的知识中能说明“水不是元素”的实验事实是____________。 （2）现代化学对“元素”作了科学的定义，如图甲所示为两个微粒的结构模型示意图，小科认为这两个微粒不属于同种元素，你认为他的依据是__________。 （3）1869年，俄国化学家门捷列夫在前人研究的基础上制作出第一张元素周期表，如图乙所示为元素周期表的部分内容，表中与硅化学性质相似的元素是________。 （4）2022年，我国科研团队开创了利用海水直接电解制氢的全新原理与技术。难以直接电解海水的原因之一，是海水中的第17号元素会优先于氧元素，在阳极被转化为单质，则第17号元素形成的气体单质为________（填写化学式）。 （5）氢的氧化物有：水（）与过氧化氢（）；钠的氧化物有：氧化钠（）与过氧化钠（）；以此类推，过氧化钡的化学式为________。 （6）是结构最简单的一种阳离子，中含有电子数为________。美国科学家在宇宙中发现了氢元素的一种新粒子，粒子中含有________个质子。 （7）科学家发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子。据此推断，当一种元素的原子经过放射变化后，结果变成了该元素的同位素原子。它一定是放射了（ ） A. 电子 B. 中子 C. 质子 D. 该原子的原子核 【答案】（1）水通电分解生成氢气和氧气 （2）两个微粒核内质子数不同 （3）锗 （4）Cl2 （5）BaO2 （6） ①. 0 ②. 3 （7）B 【解析】 【小问1详解】 通过实验可以证明水电解生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变可知，水是由氢、氧元素组成，故能说明“水不是元素”的实验事实是水通电分解生成氢气和氧气； 【小问2详解】 质子数决定元素种类，图甲中两个微粒原子核内质子数不相同，故不属于同种元素； 【小问3详解】 硅和锗两种元素在同一列中，属于同一族，两种元素的化学性质相似； 【小问4详解】 第17号元素为氯元素，电解时，氯元素在阳极被转化为氯气单质，化学式为Cl2； 【小问5详解】 根据氧元素的化合价为-1价，钡元素的化合价为+2价，形成的过氧化钡的化学式为：BaO2； 【小问6详解】 一个氢原子带一个质子，一个电子，所以H+是结构最简单的一种阳离子，是失去一个电子形成的，故H+中含有的质子数为1，电子数为0； 一个氢原子带一个质子，三个氢原子就带三个质子，核外电子数等于核内质子数，所以应该也带三个电子，又因为H3+作为一个整体失去了一个电子，所以含有2个电子； 【小问7详解】 当一种元素的原子经过放射变化后，结果变成了该元素的同位素原子。是因为质子数不变，中子数发生了改变。故选B。 19. 电吉他的发音是通过拾音器连接扬声器来实现的。拾音器的基本结构如图所示，其工作原理是：金属弦在磁体的磁场中被磁化，当其被拨动而产生振动时，在线圈中会产生感应电流，将声音信号转变为电信号。 （1）电吉他金属弦制作材料中可能用的是金属________（填“铁”或“铜”）； （2）当金属弦振动时，与线圈间产生了相对运动，从而产生感应电流。线圈中感应电流的方向是________（选填“变化”或“不变”）的。 【答案】（1）铁 （2）变化 【解析】 【小问1详解】 由题意可知，金属弦在磁体的磁场中被磁化，要保证金属弦的磁化效果，其制作材料中可能含有铁、钴或镍等易被磁化的物质，因此可能是用铁。 【小问2详解】 当金属弦振动时，与线圈间产生了相对运动，相当于线圈切割金属弦磁场的磁感线，从而产生感应电流。由于金属弦的运动方向不断改变，则线圈中感应电流的方向是变化的。 20. 图甲是某宾馆床头柜上开关示意图，图乙是其控制的电路，其中为旋转开关，单独控制台灯的通断和亮度，为单独控制电视插座的开关，请在图乙中将电路图连接完整，要求符合安全用电原则。 【答案】 【解析】 【详解】台灯旋钮开关相当于滑动变阻器，它是控制台灯的，应与台灯串联，且开关应接在火线的一侧；开关S2是控制电视机的，它应与电视机插座串联，且开关应接在火线的一侧。如下图所示： 21. 下列分别盛有不同物质的容器中，属于化合物的是________（填容器下的字母）。若C瓶中CO2和CO所含的氧元素的质量相等，则CO2和CO的质量比为________，若C瓶中CO2和CO的质量相等，则CO2和CO中碳元素的质量比为________。 【答案】 ①. D ②. 11：14 ③. 7：11 【解析】 【分析】由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。由同种元素组成的纯净物是单质，由不同种元素组成的纯净物是化合物。 【详解】A中的氧气和液氧是同种物质，由一种元素组成，属于单质；B中的氧气和臭氧是两种不同的物质，属于混合物；C中的二氧化碳和一氧化碳是两种不同的物质，属于混合物；D中的冰、水是同种物质，属于纯净物，水由不同种元素组成，属于化合物；E中的过氧化氢、水是两种不同的物质，属于混合物。所以属于化合物的是D。若C瓶中CO2和CO所含的氧元素的质量相等，从微观上看，两种物质的分子中氧原子个数相同，则CO2和CO的质量比为44：（2×28）=11：14。若C瓶中CO2和CO的质量相等，设CO2和CO的质量均为m，则CO2和CO中碳元素的质量比为：m×：m×=7：11。 22. 初中阶段化学计算中重要的依据之一就是固定的比例（如质量比），比如关于化学式的一些计算和化学方程式的计算等。而在计算中如果我们细心观察，灵活变通，利用固定的比例经常会发现一些巧解巧算的方法。请你来试一试： （1）已知有机物丁烯（C4H8）、乙醛（C2H4O）和丙酸（C3H6O2）组成的混合物中，碳元素的质量分数为a%，则氧元素的质量分数（%）为______。 （2）下列各物质无论以何种比例混合，其氯元素的质量分数不变的是______。 A．HClO4、KClO3  B．NaClO、KCl  C．KClO、KCl  D．NaCl、KCl 【答案】 ①. ②. B 【解析】 【分析】（1）根据三种有机物中碳、氢的质量比相等，可根据碳元素的质量分数求出氧元素的质量分数，进而求出氧元素的质量分数； （2）根据物质中某元素的质量分数的计算公式，分别计算选项中氯元素的质量分数，氯元素的质量分数相同的符合题意。 【详解】（1）在三种化合物中碳、氢元素的原子个数比都为1：2，故碳元素和氢元素的质量比都为：12：（1×2）=6：1，故氢元素的质量分数，而三种有机物是由碳、氢、氧三种元素组成的，故氧元素的质量分数为：。 （2）NaClO、KCl中K的相对原子质量=39，Na、O的相对原子质量之和=23+16=39，故NaClO、KCl中Cl元素的质量分数相等，即两者无论以何种比例混合，其氯元素的质量分数不变。故选：B。 三、实验与探究题（本大题有5小题，每空2分，共40分） 23. 如图所示，在“探究通电螺线管外部磁场分布”的实验中，小敏在螺线管两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀撒满铁屑。 （1）通电螺线管产生磁场分布类似________磁体产生磁场分布；放入小磁针的作用是________； （2）改变电流方向，小敏发现，铁屑的分布形状________（填“没有改变”或“发生改变”）；小磁针的指向与原来相反，说明通电螺线管产生的磁场方向与________有关。 【答案】（1） ①. 条形 ②. 见解析 （2） ①. 没有改变 ②. 电流方向 【解析】 【小问1详解】 [1]由图可知，通电螺线管也有N、S极，它的两极在它的两端，这与条形磁铁的磁场相似。 [2]在螺线管的两端各放一个小磁针，是为了通过小磁针N极的指向检测磁场的存在，指示磁场方向。 【小问2详解】 [1]改变电流方向，磁场强度不变，铁屑的分布形状没有改变。 [2]改变电流方向，小磁针的指向与原来相反，磁场方向发生改变，说明通电螺线管产生的磁场方向与电流方向有关。 24. 小科同学在实验室做“制取并收集氧气”的实验。请回答： （1）如图甲是小科组装好的气体发生装置，其中有一处明显错误，请改正__________； （2）由甲装置制取氧气的文字表达式为_____________； （3）选用丙装置①收集氧气，氧气收集满的标志是____________； （4）小科用制取，若发生装置选择图乙中的A，它比B的优点_________； （5）如图丙是初中科学中常见的气体收集装置，其中不能用于收集氧气的装置有_______（填序号） 【答案】（1）试管口应略向下倾斜 （2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 （3）集气瓶口会出现大气泡 （4）能控制化学反应速率 （5）④⑤ 【解析】 【小问1详解】 如图甲是小科组装好的气体发生装置，其中有一处明显错误，应该试管口要略低于试管底部，以防冷凝水倒流而引起试管炸裂。 【小问2详解】 甲装置是固固加热型发生装置，由甲装置制取氧气，是用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。 【小问3详解】 选用丙装置①收集氧气，氧气收集满的标志是：集气瓶口会出现大气泡。 【小问4详解】 小科用制取，若发生装置选择图乙中的A，装置A中有注射器，通过控制注射器滴加液体的速率从而控制化学反应速率，所以它比B的优点是：能控制化学反应速率。 【小问5详解】 ①氧气不易溶于水，且不与水反应，可用排水法收集。②氧气不易溶于水，氧气进入装置内，压强变大，将水排出，可用来收集氧气。③氧气的密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集。④氧气的密度比空气的密度大，不能用向上排空气法收集。⑤氧气的密度比空气的密度大，进入装置内占据下方空间，空气则被赶到上方空间而易从短导气管排出，所以氧气应该由长导气管进入。⑥氧气的密度比空气的密度大，进入装置内占据下方空间，空气则被赶到上方空间而易从短导气管排出，所以氧气由长导气管进入。其中不能用于收集氧气的装置有④⑤。 25. 发光二极管（LED）具有单向导电性，如图甲，当电流从“+”极流入时，LED灯会发光，当电流从“-”极流入时，LED灯则不发光。小科想用LED灯来研究“感应电流的方向与哪些因素有关”，于是将两个相同的LED灯反向并联后接到线路中，与线圈构成闭合电路，并进行了如下实验操作： ①条形强磁铁的N极朝下放置，将条形强磁铁快速向下插入线圈中（如图乙），发现A灯发光，B灯不发光； ②再将插入线圈中的条形强磁铁快速向上拔出，发现B灯发光，A灯不发光。 （1）实验中，将两个相同的LED灯反向并联的目的是___________； （2）通过上述实验可以获得的结论是___________； （3）在图乙中，若要想证明“感应电流的方向与磁场方向有关”在做了上述步骤①后，还应该补做的实验是___________。 【答案】 ①. 观察感应电流方向 ②. 感应电流方向与导体切割磁感线运动方向有关 ③. 条形强磁铁的 S极朝下放置，将条形强磁铁快速向下插入线圈中，观察LED灯的发光情况 【解析】 【详解】（1）[1]LED灯具有单向导电性,实验中选用LED灯 是为了便于判断电流的方向。 （2）[2]条形强磁铁的N极朝下 放置,将条形强磁铁快速向下插入线圈中，发现A灯发光，B 灯不发光；再将插入线圈中的条形强磁铁快速向上拔出，发 现B灯发光，A灯不发光，这说明导体切割磁感线的运动方向不同时，产生的感应电流方向不同，故可得到结论：感应电 流的方向与导体切割磁感线的方向有关。 （3）[3]若要证明“感应电流的方向与磁场方向有关”，应改变磁场的方向，而控制其他条件不变，即条形强磁铁的S极朝下放置，将条形强磁铁快速向下插入线圈中，观察两灯的发光情况。 26. 为了研究“电磁铁磁性的强弱哪些因素有关”，小明利用电源、电流表、开关、滑动变阻器、导线、细铁钉、指针（带刻度）、电磁铁（用漆包线制作的一个六抽头电磁铁，每20匝抽出一个接线端）等器材设计了如图甲、乙所示的装置进行探究。 （1）图甲实验中小明是根据____来判断磁性的强弱。 （2）与甲图实验方案相比，乙图实验方案的优点是____。 （3）小明利用图乙实验装置研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的实验。当线圈匝数从10匝换成100匝后，接下来应该进行的操作是：____。 【答案】 ①. 电磁铁吸引的小铁钉数量 ②. 当电流变化较小时也能反映电磁铁磁性强弱的变化 ③. 将变阻器的滑片向左移动直至电流表示数与线圈匝数为10匝时的电流相同 【解析】 【详解】(1)[1]通过电磁铁吸引的小铁钉数量来认识其磁性强弱，利用转换法。 (2)[2]与甲图实验方案相比，乙图实验方案中电流变化较小时也能反映电磁铁磁性强弱的变化。 (3)[3]利用图乙实验装置研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的实验。当线圈匝数从10匝换成100匝后，根据控制变量法，保持电流大小不变，接下来应该进行的操作是：将变阻器的滑片向左移动直至电流表示数与线圈匝数为10匝时的电流相同。 27. 建构合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维品质，小科建构了“两组份混合物含量测定”的思维模型： 运用该模型对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了再探究：忽略含量很低的其它物质，空气可以看成由氮气和氧气组成的两组份混合物。 探究一：根据沸点低的成分先汽化的性质，测定混合物中某成分的含量。 （1）将空气转变为液态空气，液氮先汽化。从建模角度分析，该操作属于上述思维模型中的__________； 探究二：根据混合物中某组份发生化学反应，测定混合物中某组份的含量。 小科设计如图所示的实验装置来同时完成燃烧条件的探究和空气中氧气含量的测定。装置中注射器活塞与内壁摩擦非常小，可忽略不计。 查阅资料发现： ①当容器内的氧气浓度低于一定值时，白磷无法继续与氧气反应。 ②“暖宝宝”能耗尽容器中少量的氧气。 实验操作步骤如下： 步骤1：_____________； 步骤2：将盛有足量白磷的燃烧匙放入空集气瓶中，塞紧塞子，白磷不燃烧 步骤3：打开集气瓶塞子，往瓶中倒满80℃的热水，并塞紧塞子，白磷仍然不能燃烧； 步骤4：打开K1和K2，通过注射器从b管抽水，当注射器中水量达到V1毫升时，瓶中液面低于燃烧匙底部，此时立即关闭K1、K2，发现瓶中白磷燃烧； 步骤5：待整个装置冷却至室温时，打开K2，发现注射器中的水剩余V2毫升。 （1）请补充步骤1_________； （2）该实验说明白磷燃烧的实验条件是________； （3）该实验测得空气中氧气的含量为________。（用V1、V2来表示） （4）小科多次重复上述实验，测得空气中氧气的体积分数远大于21%，原因是_________。 【答案】 ①. 分离转移 ②. 检查装置的气密性 ③. 温度达到着火点、与氧气接触 ④. ⑤. 没有控制温度恢复到80℃来测量体积 【解析】 【详解】探究一：（1）将空气转变为液态空气，液氮的沸点低，先汽化从混合物中分离出来，并没有转化成新的物质，所以从建模角度分析，该操作属于上述思维模型中的分离转移； 探究二：（1）步骤1是检查装置的气密性，以确保实验的准确性； （2）步骤2中将盛有足量白磷的燃烧匙放入空集气瓶中，塞紧塞子，白磷不燃烧，此时温度未达到白磷的着火点。步骤3中打开集气瓶塞子，往瓶中倒满80℃的热水，并塞紧塞子，白磷仍然不能燃烧，此时瓶中无氧气；步骤4中打开K1和K2，通过注射器从b管抽水，当注射器中水量达到V1毫升时，瓶中液面低于燃烧匙底部，此时立即关闭K1、K2，发现瓶中与氧气接触的白磷燃烧。所以该实验说明白磷燃烧的实验条件是温度达到着火点、与氧气接触。 （3）消耗氧气体积等于注射器中减少的水的体积，该实验测得空气中氧气的含量为：。 （4）小科多次重复上述实验，测得空气中氧气的体积分数远大于21%，原因是：没有控制温度恢复到80℃来测量体积而导致空气中氧气的体积分数偏大。 四、综合题（本大题有5小题，共31分，29题（1），31题（2），3题（3），其余2分一空） 28. 对原子结构探究科学家们提出不同的观点，道尔顿提出原子的概念并认为原子是“不可再分的实心球体”，汤姆生认为原子是“嵌着葡萄干的面包”，卢瑟福进行α粒子散射实验后，认为原子内有原子核…… （1）图中α粒子运动路线错误的是________； （2）1个α粒子由两个中子和两个质子构成，关于1个α粒子与一个He-4原子说法正确的是________； A. 核电荷数相等 B. 核外电子数相等 C. 质量几乎相等 D. 化学性质相似 （3）根据α粒子散射实验，统计不同偏转角度的α粒子数量，绘制图像如图所示，其中点________（填字母）说明原子内存在一个质量很大的原子核； （4）卢瑟福提出核式结构模型：在原子的中心有一个很小的原子核，原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间绕核运动，就像行星绕太阳运动那样。人们掌握的下列事实或原理，有助于当时建立该模型的是（　　）。（填字母）； A. 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 B. 力能改变物体的运动状态 C. 电子由于质量太小无法阻挡α粒子轰击 D. 有些原子内没有中子 （5）用能被感知的现象来表现难以感知或度量的事物、现象，是科学研究的重要方法。卢瑟福用该研究方法来说明原子核的存在。下列实验研究与该方法不同的是（ ） A. 用电型铁吸引大头针的多少判断电磁铁磁性强弱 B. 用小磁针来检测电流周围是否存在磁场 C. 灵敏电流计探针是否偏转来判断电器中是否产生感应电流 D. 引入磁感应线研究磁场性质 【答案】（1）C （2）AC （3）E （4）ABC （5）D 【解析】 【小问1详解】 由于原子核和α粒子均带正电荷，同种电荷相互排斥，α粒子运动的轨迹会远离原子核，因此C中α粒子运动的路线是错误的。 【小问2详解】 1个α粒子由两个中子和两个质子构成，与He-4原子的核结构相同。因此它们具有相同的核电荷数(质子数)和几乎相同的质量。但α粒子不含电子，而He-4原子在中性状态下有2个电子，因此化学性质不同，故AC符合题意，BD不符合题意。 故选AC。 【小问3详解】 当α粒子碰到原子核时被弹回来，且弹回来的数量很少，说明原子核的质量很大，比α粒子大很多，即图中E点能证明。 【小问4详解】 A．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引， 从而使α粒子受到斥力的作用而偏转，故A符合题意； B．力能改变物体的运动状态，故少数α粒子发生较 大角度的偏转，故B符合题意； C．电子由于质量太小无法阻挡α粒子轰击，故大多数α粒子为发生偏转，故C符合题意； D．本实验中原子核没有被破坏，不能证明原子核的结构，故D不符合题意。 故选ABC。 【小问5详解】 卢瑟福用该研究方法来说明原子核的存在，是转换法； A．用电磁铁吸引大头针数目判断电磁铁磁性强弱，采用了转换法，故A不符合题意； B．用小磁针来检测电流周围存在磁场，采用的是转换法，故B不符合题意； C．灵敏电流计的偏转判定电路是否 产生感应电流，采用了转换法，故C不符合题意； D．引入磁感线研究磁场性质，采用的是模型法，故D符合题意。 故选D。 29. 由于受新冠疫情影响，学校每天都会对教室和公共区域进行消毒，使用的是“84”消毒液，下面是“84”消毒液的产品说明书。 产品品名 “84”消毒液 主要原料 次氯酸钠（NaClO），有效含氯量大于等于5% 主要作用 餐具、厨房用品；白色衣物及物体表面；肝炎、病毒性感冒及肺炎患者的污染物 产品规格 500g （1）计算NaClO中氯元素的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）。 （2）计算该消毒液中次氯酸钠的质量最少是多少？（写出计算过程，结果精确到0.1g） （3）预防感染“新冠肺炎”常用消毒剂成分及其使用注意事项如表所示： 消毒剂类型 成分 使用注意事项 含氯消毒剂 84消毒液（有效成分NaClO） 不能与洁厕灵（含盐酸）混用 醇类消毒剂 医用酒精（C2H5OH含量为75%） 远离火源 过氧化物类消毒剂 过氧化氢（H2O2）消毒剂 放置于暗处密封保存，有腐蚀性、有灼伤危险 过氧乙酸（CH3COOOH）消毒剂 下列有关上述常用消毒剂的分析，错误的是（　　） A. NaClO属于氧化物，Cl的化合价为+1价 B. C2H5OH具有助燃性，所以它可以做燃料 C. 过氧化氢消毒剂见光易分解 D. 过氧乙酸消毒剂使用时谨防溅到皮肤上 【答案】（1）NaClO中氯元素的质量分数为×100%≈47.7%， 答：NaClO中氯元素的质量分数约为47.7%； （2）该消毒液中至少含有次氯酸钠的质量为500g×5%=25.0g； 答：该消毒液中至少含有次氯酸钠25.0g； （3）AB 【解析】 【小问1详解】 见答案； 【小问2详解】 见答案； 【小问3详解】 A、NaClO是由钠、氯、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物；钠元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）=0，则x=+1价；故选项说法错误； B、乙醇是含碳元素的化合物，属于有机物，具有可燃性，可以做燃料，故选项说法错误； C、过氧化氢见光或受热易分解，应放置于暗处密封保存，故选项说法正确； D、过氧乙酸（CH3COOOH）消毒剂有腐蚀性、有灼伤危险，使用时谨防溅到皮肤上，故选项说法正确； 故选AB。 30. 回答下列问题： （1）某三价金属与氧元素形成的化合物中氧元素质量分数为30%，则该金属的相对原子质量为____。 （2）A、B两元素相对原子质量之比为2:1，仅由这两种元素组成的化合物里，A、B两元素质量比为2:3，则该化合物的化学式为____；若其中B为-n价，则此化合物中A元素的化合价为____。 【答案】 ①. 56 ②. AB3 ③. +3n 【解析】 【详解】（1）设该金属的元素符号为X，该金属元素的化合价为+3价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则该金属元素与氧元素组成的氧化物的化学式为X2O3, 该三价金属与氧元素形成的化合物中氧元素质量分数为30%，则该金属元素与氧元素在氧化物中的质量比为7：3，设该金属元素的相对原子质量为m，则(m×2)：(16×3)=7：3，m=56，故填56。 （2）设该化合物的化学式为AxBy，则2x：y=2：3，x：y=1：3，所以化合物的化学式为AB3，故填AB3； 设A元素的化合价为m，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则m+（-n）×3=0，m=+3n，故填+3n。 31. 【项目名称】制作烟雾报警器。 【相关资料】烟雾报警器内部由发射电路和接受电路组成（如图甲所示）。发射电路发射的红外光源会被外界烟尘粒子散射，烟的浓度越大，接受电路接收到的光强度越弱。接收电路能够将光信号转化为电信号，最后转化为报警信号。 【项目任务】小组同学讨论后，确定烟雾报警器的要求如下： 供电电源：6伏 报警电流：≥250毫安 功能：当环境中的烟雾浓度升高至一定值时，立刻报警鸣叫。 【方案设计】小组同学讨论后，利用光敏电阻对烟雾报警器的接收电路部分进行设计，如图乙所示，其中，光敏电阻的大小会随着接收到的红外光束的强弱发生变化。 （1）【器材选择】根据上述要求，该兴趣小组的同学从实验室选择所需器材，其中，电源电压U1恒为6伏，滑动变阻器规格为“2安50欧”，要想实现烟雾报警器的功能，他们选择的光敏电阻Rx的阻值大小随光照强度变化的图像应为___________； A. B. C. D. （2）【项目调试】该组同学组装好电路后开始测试，闭合开关S，发现当通过线圈的电流为200毫安时，此时滑动变阻器的阻值Rp=15欧（线圈电阻不计）。在光照强度不变的情况下，为了符合制作要求（即报警电流≥250毫安），应调节滑动变阻器连入电路的阻值为多大；___________（写出具体的计算过程） （3）【项目评价与反思】为了提高该烟雾报警器的灵敏度（即在烟雾更少条件下就能报警），该组同学提出以下几种方法，其中正确的是___________。 A.增大电源电压 B.增加线圈匝数 C.增大线圈和衔铁之间的距离 D.更换阻值较小的保护电阻 【答案】 ①. D ②. 9欧 ③. AB 【解析】 【详解】（1）[1]根据图乙可知，当烟雾增大时，接受电路接收到的光强度越弱，衔铁被吸下来，接通报警器所在的电路而报警。此时电磁铁的磁场增强，电流增大，而总电阻减小，也就是光敏电阻的阻值减小，反之，当接受电路接收到的光强度越强时，电磁铁的磁场减弱，电流变小，而总电阻增大，也就是光敏电阻的阻值会增大，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （2）[2]根据欧姆定律和串联电路特点可知，当通过线圈的电流为200毫安时，接收电路的定值电阻的阻值为 当通过线圈的电流为250mA时，电路中的总电阻为 此时滑动变阻器连入电路的阻值为 （3）[3]当烟雾较小时，光敏电阻的阻值增大，为了使衔铁被吸合。 A．为了保持磁场强度不变，需要保持电流不变。根据 R总=RP+R定 可知，此时总电阻增大，根据U=IR可知，此时需要增大电源电压，故A符合题意； B．总电阻增大时，通过电磁铁的电流减小。为了保持电磁铁的磁场强度不变，可以换用线圈匝数更多的电磁铁，故B符合题意； C．增大线圈和衔铁之间的距离时，根据杠杆的平衡原理可知，此时磁力的力臂减小，为了吸合需要更大的磁场，故C不符合题意； D．为了保持磁场强度不变，需要保持电流不变。当电源电压不变时，需要控制总电阻不变。根据 R总=RP+R定 可知，此时需要更换阻值更小保护电阻。但是保护电阻太小，可能造成电源烧坏，故D不符合题意。 故选AB。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期绍初教育集团期中测试 八年级科学学科 总分160分　考试时间：120分钟 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。 2.答题前，请在答题卷的密封区内填写班级、学号、姓名、座位号。 3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4.本卷可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 C—12 Na—23 Cl—35.5 S—32 K—39 Fe—56 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 下列各项，不属于模型的是（ ） A. 欧姆定律： B. 水分子： C. 金属元素钠：Na D. 一种原子结构： 2. 德国亥姆霍兹重离子研究中心成功合成117号元素。该元素已获正式名称“Ununseptium”， 元素符号为Uus。该原子的原子核内有117 个质子，原子质量约是氢原子质量的291 倍，是目前获得正式承认的最重的原子。该原子的原子核内中子数为（　　） A. 117 B. 174 C. 291 D. 408 3. 下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（　　） A. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾 D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 4. 下列化学用语与所表述的意义相符的是（ ） ①——2个铁离子　②O2——2个氧原子　③3H2O——3个水分子 ④2H——2个氢元素　⑤——氮气中氮原子的化合价为零 A. ①⑤ B. ②④⑤ C. ③⑤ D. ③ 5. 经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针，实验证明：在只有地磁场而没有其他磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指向（　　） A. 北 B. 南 C. 西 D. 东 6. 在交流发电机中，当线圈平面，①转至与磁感线平行时，感应电流最大；②转过与磁感线平行时，感应电流改变方向；③发电机线圈每转过一圈，电流的方向改变一次；④当线圈不动，磁极转动时，也会有感应电流产生。以上说法正确的是（ ） A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①②④ 7. 小明在学习了元素和物质的知识后，进行了梳理，其中正确的是（ ） A. 铁元素的质量分数由高到低：FeO、Fe2O3、FeS B. 地壳中各元素的质量分数由大到小：O、Fe、Al C. 氧元素的化合价由高到低：HNO3、NH3、NO D. 空气中主要气体的体积分数由大到小：O2、N2、CO2 8. 推理是一种重要的化学思维方法。以下类推结果正确的是（ ） A. 原子核一般由质子和中子构成，所以原子核中一定有中子 B. 同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素 C. 离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子 D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 9. 随着充电汽车越来越多地进入到千家方户，有人提出打造充电公路的想法，这样就可以让电车抛掉笨重的电池，减轻汽车的重量，降低能耗。如图甲所示是充电公路的工作原理，预埋的线圈通电后产生磁场并使行驶在公路上的汽车充电，A、B两处线圈的工作原理与图乙中实验相同的是（　　） A. ③① B. ②① C. ③④ D. ②④ 10. 如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法正确的是（　　） A. 水沸腾后，质量和体积都增大 B. 火柴移离管口，与氧气充分接触，从而燃烧 C. 该实验能说明火柴的着火点一定不超过100℃ D. 在管口处时火柴不燃烧是因为湿润的水蒸气降低了火柴的着火点 11. 如图所示是小明家的部分电路，他将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在烧水的电热水壶突然停止工作，但电灯仍正常发光，拔出电饭煲的插头，电热水壶仍不能工作，用测电笔分别测试插座的左、右孔，气管均发光，若电路中只有一处故障，则（ ） A. 电热水壶与b点或c点相连接的导线间断路 B. 电路的a、b间导线断路 C. 电路的c、d间导线断路 D. 故障发生后，人不小心接触到a位置金属体，小明家断路器会立即断开 12. 乙醇硫（化学式为C2H6S）易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感。在天然气中添加该物质，可以帮助天然气泄漏。下列有关乙硫醇的说法正确的是（　　） A. 从元素质量角度看：乙硫醇中硫元素的质量分数可表达为 B. 从元素组成角度看：乙硫醇由碳、氢、硫三个元素组成 C. 从微粒构成角度看：乙硫醇由9个原子构成 D. 从分子结构角度看：乙硫醇分子中碳、氢、硫原子个数比为2：6：1 13. 图甲为一磁悬浮地球仪，最上端为地理北极，它能大致模拟地磁场的分布特点，给人以奇特新颖的感觉。球体中有一个磁铁，环形底座内有一金属线圈，其电路原理图如图乙，以下说法不正确的是（ ） A. 地球仪是利用磁极间相互作用的原理工作的 B. 减少线圈的匝数，可以调节地球仪高度 C. 地球仪要悬浮，电源正负极不能调换 D. 滑动变阻器滑片向a端移动地球仪静止时受到的磁力增大 14. 图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来．图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）．下列说法正确的是 A. 燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响 B. 反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的 C. p=0.79p0、p′=p0是因为红磷的着火点比木炭低 D. 由图3可推出空气中氧气的含量 15. 小金学习了“热敏电阻的阻值会随温度的升高而减小”的性质后，设计了判断水温变化的装置。其工作原理如图所示，电源、热敏电阻、电磁铁、定值电阻R0由导线连接成一个串联电路，在线圈的上方固定一个弹簧测力计，其下端挂一铁块。实验时把热敏电阻放入盛水的烧杯中，水温的变化会引起弹簧测力计示数发生变化。如图所示为某次实验时弹簧测力计读数随时间变化图像。下列说法不正确的是（    ） A. 电磁铁的上端是N极 B. t1到t2时间内水温升高 C. t3到t4时间内电压表示数变大 D. t2到t3时间内铁块处于平衡状态 二、填空题（本大题有7小题22空，每空2分，共44分） 16. 在家庭电路中，安全用电很重要。 （1）人体安全电压是________； （2）如图所示，是某商店出售的一套电源插座和插头，请你从安全用电的角度说明，该电器产品不符合安全用电规则的地方是_________； （3）燃气安全检查过程中，技术人员在某住户家中用测电笔测试金属燃气管道，发现：闭合厨房开关S，灯L亮，测电笔氖管发光；断开厨房开关S、灯L熄灭，测电笔氖管不发光。该住户家中，厨房照明电路的导线绝缘破损处与管道接触的实际情况是（ ） A. B. C. D. 17. 临时停车开启闪烁灯更加安全，如图是小明设计的模拟车灯闪烁的电路图。已知电源电压为3伏，两个小灯泡均标有“3伏，0.2安”字样，不考虑小灯泡电阻变化，忽略线圈电阻。 （1）闭合开关后，能实现发光、熄灭交替的灯泡是__________； （2）衔铁被吸住时，通过灯泡的电流为__________A； （3）小明在使用过程中，发现灯突然不亮，衔铁被吸引后不能弹回去，则电路的故障可能是__________。 18. 化学元素组成万物。人们很早就意识到物质都是由几种亘古不变的基本成分——“元素”组成的。 （1）古人曾认为水是组成物质的元素之一。在你学过的知识中能说明“水不是元素”的实验事实是____________。 （2）现代化学对“元素”作了科学的定义，如图甲所示为两个微粒的结构模型示意图，小科认为这两个微粒不属于同种元素，你认为他的依据是__________。 （3）1869年，俄国化学家门捷列夫在前人研究的基础上制作出第一张元素周期表，如图乙所示为元素周期表的部分内容，表中与硅化学性质相似的元素是________。 （4）2022年，我国科研团队开创了利用海水直接电解制氢的全新原理与技术。难以直接电解海水的原因之一，是海水中的第17号元素会优先于氧元素，在阳极被转化为单质，则第17号元素形成的气体单质为________（填写化学式）。 （5）氢的氧化物有：水（）与过氧化氢（）；钠的氧化物有：氧化钠（）与过氧化钠（）；以此类推，过氧化钡的化学式为________。 （6）是结构最简单的一种阳离子，中含有电子数为________。美国科学家在宇宙中发现了氢元素的一种新粒子，粒子中含有________个质子。 （7）科学家发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子。据此推断，当一种元素的原子经过放射变化后，结果变成了该元素的同位素原子。它一定是放射了（ ） A. 电子 B. 中子 C. 质子 D. 该原子的原子核 19. 电吉他的发音是通过拾音器连接扬声器来实现的。拾音器的基本结构如图所示，其工作原理是：金属弦在磁体的磁场中被磁化，当其被拨动而产生振动时，在线圈中会产生感应电流，将声音信号转变为电信号。 （1）电吉他金属弦制作材料中可能用的是金属________（填“铁”或“铜”）； （2）当金属弦振动时，与线圈间产生了相对运动，从而产生感应电流。线圈中感应电流的方向是________（选填“变化”或“不变”）的。 20. 图甲是某宾馆床头柜上的开关示意图，图乙是其控制的电路，其中为旋转开关，单独控制台灯的通断和亮度，为单独控制电视插座的开关，请在图乙中将电路图连接完整，要求符合安全用电原则。 21. 下列分别盛有不同物质的容器中，属于化合物的是________（填容器下的字母）。若C瓶中CO2和CO所含的氧元素的质量相等，则CO2和CO的质量比为________，若C瓶中CO2和CO的质量相等，则CO2和CO中碳元素的质量比为________。 22. 初中阶段化学计算中重要的依据之一就是固定的比例（如质量比），比如关于化学式的一些计算和化学方程式的计算等。而在计算中如果我们细心观察，灵活变通，利用固定的比例经常会发现一些巧解巧算的方法。请你来试一试： （1）已知有机物丁烯（C4H8）、乙醛（C2H4O）和丙酸（C3H6O2）组成的混合物中，碳元素的质量分数为a%，则氧元素的质量分数（%）为______。 （2）下列各物质无论以何种比例混合，其氯元素的质量分数不变的是______。 A．HClO4、KClO3  B．NaClO、KCl  C．KClO、KCl  D．NaCl、KCl 三、实验与探究题（本大题有5小题，每空2分，共40分） 23. 如图所示，在“探究通电螺线管外部磁场分布”的实验中，小敏在螺线管两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀撒满铁屑。 （1）通电螺线管产生磁场分布类似________磁体产生磁场分布；放入小磁针的作用是________； （2）改变电流方向，小敏发现，铁屑的分布形状________（填“没有改变”或“发生改变”）；小磁针的指向与原来相反，说明通电螺线管产生的磁场方向与________有关。 24. 小科同学在实验室做“制取并收集氧气”的实验。请回答： （1）如图甲是小科组装好的气体发生装置，其中有一处明显错误，请改正__________； （2）由甲装置制取氧气的文字表达式为_____________； （3）选用丙装置①收集氧气，氧气收集满的标志是____________； （4）小科用制取，若发生装置选择图乙中的A，它比B的优点_________； （5）如图丙是初中科学中常见的气体收集装置，其中不能用于收集氧气的装置有_______（填序号） 25. 发光二极管（LED）具有单向导电性，如图甲，当电流从“+”极流入时，LED灯会发光，当电流从“-”极流入时，LED灯则不发光。小科想用LED灯来研究“感应电流的方向与哪些因素有关”，于是将两个相同的LED灯反向并联后接到线路中，与线圈构成闭合电路，并进行了如下实验操作： ①条形强磁铁的N极朝下放置，将条形强磁铁快速向下插入线圈中（如图乙），发现A灯发光，B灯不发光； ②再将插入线圈中条形强磁铁快速向上拔出，发现B灯发光，A灯不发光。 （1）实验中，将两个相同的LED灯反向并联的目的是___________； （2）通过上述实验可以获得的结论是___________； （3）在图乙中，若要想证明“感应电流的方向与磁场方向有关”在做了上述步骤①后，还应该补做的实验是___________。 26. 为了研究“电磁铁磁性强弱哪些因素有关”，小明利用电源、电流表、开关、滑动变阻器、导线、细铁钉、指针（带刻度）、电磁铁（用漆包线制作的一个六抽头电磁铁，每20匝抽出一个接线端）等器材设计了如图甲、乙所示的装置进行探究。 （1）图甲实验中小明是根据____来判断磁性的强弱。 （2）与甲图实验方案相比，乙图实验方案的优点是____。 （3）小明利用图乙实验装置研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的实验。当线圈匝数从10匝换成100匝后，接下来应该进行的操作是：____。 27. 建构合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维品质，小科建构了“两组份混合物含量测定”的思维模型： 运用该模型对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了再探究：忽略含量很低的其它物质，空气可以看成由氮气和氧气组成的两组份混合物。 探究一：根据沸点低的成分先汽化的性质，测定混合物中某成分的含量。 （1）将空气转变为液态空气，液氮先汽化。从建模角度分析，该操作属于上述思维模型中的__________； 探究二：根据混合物中某组份发生化学反应，测定混合物中某组份的含量。 小科设计如图所示实验装置来同时完成燃烧条件的探究和空气中氧气含量的测定。装置中注射器活塞与内壁摩擦非常小，可忽略不计。 查阅资料发现： ①当容器内的氧气浓度低于一定值时，白磷无法继续与氧气反应。 ②“暖宝宝”能耗尽容器中少量的氧气。 实验操作步骤如下： 步骤1：_____________； 步骤2：将盛有足量白磷的燃烧匙放入空集气瓶中，塞紧塞子，白磷不燃烧 步骤3：打开集气瓶塞子，往瓶中倒满80℃的热水，并塞紧塞子，白磷仍然不能燃烧； 步骤4：打开K1和K2，通过注射器从b管抽水，当注射器中水量达到V1毫升时，瓶中液面低于燃烧匙底部，此时立即关闭K1、K2，发现瓶中白磷燃烧； 步骤5：待整个装置冷却至室温时，打开K2，发现注射器中的水剩余V2毫升。 （1）请补充步骤1_________； （2）该实验说明白磷燃烧的实验条件是________； （3）该实验测得空气中氧气的含量为________。（用V1、V2来表示） （4）小科多次重复上述实验，测得空气中氧气的体积分数远大于21%，原因是_________。 四、综合题（本大题有5小题，共31分，29题（1），31题（2），3题（3），其余2分一空） 28. 对原子结构探究科学家们提出不同的观点，道尔顿提出原子的概念并认为原子是“不可再分的实心球体”，汤姆生认为原子是“嵌着葡萄干的面包”，卢瑟福进行α粒子散射实验后，认为原子内有原子核…… （1）图中α粒子运动路线错误是________； （2）1个α粒子由两个中子和两个质子构成，关于1个α粒子与一个He-4原子说法正确的是________； A. 核电荷数相等 B. 核外电子数相等 C. 质量几乎相等 D. 化学性质相似 （3）根据α粒子散射实验，统计不同偏转角度的α粒子数量，绘制图像如图所示，其中点________（填字母）说明原子内存在一个质量很大的原子核； （4）卢瑟福提出核式结构模型：在原子的中心有一个很小的原子核，原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间绕核运动，就像行星绕太阳运动那样。人们掌握的下列事实或原理，有助于当时建立该模型的是（　　）。（填字母）； A. 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 B. 力能改变物体的运动状态 C. 电子由于质量太小无法阻挡α粒子轰击 D. 有些原子内没有中子 （5）用能被感知的现象来表现难以感知或度量的事物、现象，是科学研究的重要方法。卢瑟福用该研究方法来说明原子核的存在。下列实验研究与该方法不同的是（ ） A. 用电型铁吸引大头针的多少判断电磁铁磁性强弱 B. 用小磁针来检测电流周围是否存在磁场 C. 灵敏电流计探针是否偏转来判断电器中是否产生感应电流 D. 引入磁感应线研究磁场性质 29. 由于受新冠疫情影响，学校每天都会对教室和公共区域进行消毒，使用的是“84”消毒液，下面是“84”消毒液的产品说明书。 产品品名 “84”消毒液 主要原料 次氯酸钠（NaClO），有效含氯量大于等于5% 主要作用 餐具、厨房用品；白色衣物及物体表面；肝炎、病毒性感冒及肺炎患者的污染物 产品规格 500g （1）计算NaClO中氯元素的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）。 （2）计算该消毒液中次氯酸钠的质量最少是多少？（写出计算过程，结果精确到0.1g） （3）预防感染“新冠肺炎”常用消毒剂的成分及其使用注意事项如表所示： 消毒剂类型 成分 使用注意事项 含氯消毒剂 84消毒液（有效成分NaClO） 不能与洁厕灵（含盐酸）混用 醇类消毒剂 医用酒精（C2H5OH含量为75%） 远离火源 过氧化物类消毒剂 过氧化氢（H2O2）消毒剂 放置于暗处密封保存，有腐蚀性、有灼伤危险 过氧乙酸（CH3COOOH）消毒剂 下列有关上述常用消毒剂的分析，错误的是（　　） A. NaClO属于氧化物，Cl的化合价为+1价 B. C2H5OH具有助燃性，所以它可以做燃料 C. 过氧化氢消毒剂见光易分解 D. 过氧乙酸消毒剂使用时谨防溅到皮肤上 30. 回答下列问题： （1）某三价金属与氧元素形成的化合物中氧元素质量分数为30%，则该金属的相对原子质量为____。 （2）A、B两元素相对原子质量之比为2:1，仅由这两种元素组成的化合物里，A、B两元素质量比为2:3，则该化合物的化学式为____；若其中B为-n价，则此化合物中A元素的化合价为____。 31. 【项目名称】制作烟雾报警器。 【相关资料】烟雾报警器内部由发射电路和接受电路组成（如图甲所示）。发射电路发射的红外光源会被外界烟尘粒子散射，烟的浓度越大，接受电路接收到的光强度越弱。接收电路能够将光信号转化为电信号，最后转化为报警信号。 【项目任务】小组同学讨论后，确定烟雾报警器的要求如下： 供电电源：6伏 报警电流：≥250毫安 功能：当环境中的烟雾浓度升高至一定值时，立刻报警鸣叫。 【方案设计】小组同学讨论后，利用光敏电阻对烟雾报警器接收电路部分进行设计，如图乙所示，其中，光敏电阻的大小会随着接收到的红外光束的强弱发生变化。 （1）【器材选择】根据上述要求，该兴趣小组的同学从实验室选择所需器材，其中，电源电压U1恒为6伏，滑动变阻器规格为“2安50欧”，要想实现烟雾报警器的功能，他们选择的光敏电阻Rx的阻值大小随光照强度变化的图像应为___________； A. B. C. D. （2）【项目调试】该组同学组装好电路后开始测试，闭合开关S，发现当通过线圈的电流为200毫安时，此时滑动变阻器的阻值Rp=15欧（线圈电阻不计）。在光照强度不变的情况下，为了符合制作要求（即报警电流≥250毫安），应调节滑动变阻器连入电路的阻值为多大；___________（写出具体的计算过程） （3）【项目评价与反思】为了提高该烟雾报警器的灵敏度（即在烟雾更少条件下就能报警），该组同学提出以下几种方法，其中正确的是___________。 A.增大电源电压 B.增加线圈匝数 C.增大线圈和衔铁之间的距离 D.更换阻值较小的保护电阻 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $