2025年七升八年级暑期语文预科班08——训练小卷子（八）

七升八年级语文衔接预科训练小卷子（八） （学生版） 一、基础知识（30分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分） A. 缥碧（piāo） 急湍（tuān） 轩邈（miǎo） 鸢飞戾天（yuān） B. 藻荇（xìng） 徙倚（xǐ） 素湍（chuǎn） 互相轩邈（xuān） C. 阙处（quē） 曦月（xī） 沿溯（shuò） 属引凄异（zhǔ） D. 由衷（zhōng） 教诲（huì） 翘首（qiáo） 一丝不苟（gǒu） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分） A. 缥碧 由衷 筋疲力尽 任劳任怨 B. 建树 浩翰 正襟危坐 如梦初醒 C. 泄气 咆哮 暗然失色 抑扬顿挫 D. 娴熟 躁热 油光可鉴 眼花潦乱 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分） A. 他的作文写得很精彩，老师在课堂上断章取义地朗读了出来。 B. 同学们聚在一起，海阔天空地聊天，他却在一旁正襟危坐，一言不发。 C. 这部电影讲述了一个感人的故事，情节紧凑，情感真挚，观众们看完后都叹为观止。 D. 他在工作中总是拈轻怕重，深受同事们的好评。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A. 随着智能手机的普及，使得人们的生活变得更加便捷。 B. 为了防止溺水事故发生，学校加强了安全教育和管理。 C. 能否坚持体育锻炼，是保持身体健康的关键。 D. 他的学习成绩不仅在班级名列前茅，而且在全校也拔尖。 5. 古诗文默写（12分） （1） ，不见曦月。（郦道元《三峡》） （2） ，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》） （3）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （4）《三峡》中描写春冬之景的句子是： ，回清倒影。 （5）《与朱元思书》中表现江水清澈的句子是： ，千丈见底。 （6）《生于忧患，死于安乐》中总结全文，点明中心论点的句子是： 。 6. 名著阅读（6分） （1）《红星照耀中国》中，彭德怀是一个 的红军将领，他身经百战，关爱士兵。（1分） （2）《昆虫记》中， 外表美丽却性情凶猛，捕食时会用“心理战术”制服猎物。（1分） （3）结合《昆虫记》的内容，说说作者为什么被称为“昆虫界的荷马”。（3分） 二、阅读理解（30分） （一）阅读下面古诗，完成7-8题（6分） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 7. 下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A. 首联写诗人远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，勾勒出西湖早春的轮廓。 B. 颔联“争”“啄”两字生动形象，写出早莺争栖、新燕筑巢的动态场景。 C. 颈联写春花初绽、春草初生的景象，表现出春天的生机与活力。 D. 尾联直抒胸臆，表达诗人对西湖盛夏景色的喜爱之情。 8. 请赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句的妙处。（3分） （二）阅读下面文言文，完成9-12题（14分） 三峡（节选） 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 9. 解释下列句中加点的词。（4分） （1）略无阙处（ ） （2）自非亭午夜分（ ） （3）沿溯阻绝（ ） （4）虽乘奔御风（ ） 10. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 （2）清荣峻茂，良多趣味。 11. 选文是如何描写夏季江水的特点的？（3分） 12. 作者写三峡春冬之景时，为何要写“怪柏、悬泉、瀑布”？（3分） （三）阅读下面文章，完成13-16题（10分） 老北京的吆喝声 ①小时候住在老北京的胡同里，最难忘的就是街头巷尾的吆喝声。那一声声或长或短、或高或低的吆喝，像一首首流动的民谣，洒满了我的童年。 ②清晨，天刚蒙蒙亮，“磨剪子嘞——抢菜刀——”的吆喝声就划破了胡同的宁静。磨刀师傅挑着担子，一头是砂轮，一头是板凳，走街串巷。他的声音洪亮有力，尾音拖得长长的，在胡同里回荡。奶奶总会把家里的剪刀、菜刀找出来，让师傅磨得锃亮。 ③午后的吆喝声带着几分慵懒。“卖冰棍儿——三分一根，五分两根——”卖冰棍的老爷爷推着自行车，后座绑着泡沫箱，箱子上盖着厚厚的棉被。他的声音软软糯糯的，像夏日里的一阵凉风。我和小伙伴们听到吆喝，就攥着零花钱跑出去，看着老爷爷掀开棉被，拿出冒着白气的冰棍，咬一口，甜丝丝的凉意直透心底。 ④傍晚时分，吆喝声变得热闹起来。“炸糕——刚出锅的炸糕——”“酱肘子——酱肉——”卖小吃的商贩们各显神通，吆喝声此起彼伏。最动听的是卖糖葫芦的，“冰糖葫芦——甜酸嘞——”声音清脆悦耳，还带着节奏感。通红的糖葫芦插在草靶上，像一串串小红灯笼，在夕阳下格外诱人。 ⑤后来我搬进了楼房，街头的吆喝声渐渐远了。偶尔在梦里，还会听到那熟悉的声音：“磨剪子嘞——抢菜刀——”醒来后，心里空落落的。那些吆喝声，不仅是买卖的信号，更是老北京的生活印记，藏着胡同里的烟火气和人情味。 ⑥如今，偶尔在民俗展上听到录音里的吆喝声，依然会觉得亲切。那声音里，有我童年的快乐，有老北京的温暖，更有一份挥之不去的乡愁。 13. 文章第①段在全文中有什么作用？（2分） 14. 第③段中“他的声音软软糯糯的，像夏日里的一阵凉风”一句有什么表达效果？（2分） 15. 文中描写了不同时段的吆喝声，有什么用意？（3分） 16. 结合全文，说说标题“老北京的吆喝声”的含义。（3分） 三、写作（40分） 请以“别错过沿途的风景”为题，写一篇作文。 要求： 1. 内容具体，有真情实感； 2. 文体不限（诗歌除外）； 3. 不少于600字； 4. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 评分标准： - 一类文（35-40分）：立意深刻，内容具体，感情真挚，结构完整，语言流畅，对“色彩”的象征意义挖掘充分，细节生动。 - 二类文（30-34分）：立意明确，内容较具体，感情真实，结构完整，语言通顺，能体现“色彩”的含义，有一定细节。 - 三类文（25-29分）：立意基本明确，内容基本具体，感情较真实，结构基本完整，语言基本通顺。 - 四类文（24分以下）：立意模糊，内容空洞，感情虚假，结构混乱，语言不通顺，字数不足。 七升八年级语文衔接预科训练小卷子（八） (家长版+教师版) 一、基础知识（30分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（D）（3分） A. 缥碧（piāo）【解析：应读“piǎo”】 急湍（tuān） 轩邈（miǎo） 鸢飞戾天（yuān） B. 藻荇（xìng） 徙倚（xǐ） 素湍（chuǎn）【解析：应读“tuān”】 互相轩邈（xuān） C. 阙处（quē） 曦月（xī） 沿溯（shuò）【解析：应读“sù”】 属引凄异（zhǔ） D. 由衷（zhōng） 教诲（huì） 翘首（qiáo） 一丝不苟（gǒu） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（A）（3分） A. 缥碧 由衷 筋疲力尽 任劳任怨 B. 建树 浩翰【解析：应为“浩瀚”】 正襟危坐 如梦初醒 C. 泄气 咆哮 暗然失色【解析：应为“黯然失色”】 抑扬顿挫 D. 娴熟 躁热【解析：应为“燥热”】 油光可鉴 眼花潦乱【解析：应为“眼花缭乱”】 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（C）（3分） A. 他的作文写得很精彩，老师在课堂上断章取义【解析：指不顾全篇内容，孤立截取部分，含贬义】地朗读了出来。 B. 同学们聚在一起，海阔天空地聊天，他却在一旁正襟危坐【解析：形容严肃拘谨的样子，与“聊天”的轻松氛围不符】，一言不发。 C. 这部电影讲述了一个感人的故事，情节紧凑，情感真挚，观众们看完后都叹为观止【解析：指赞美所见事物好到极点，使用恰当】。 D. 他在工作中总是拈轻怕重【解析：指挑轻松的做，怕繁重的，含贬义】，深受同事们的好评。 4. 下列句子没有语病的一项是（B）（3分） A. 随着智能手机的普及，使得【解析：缺少主语，删去“随着”或“使得”】人们的生活变得更加便捷。 B. 为了防止溺水事故发生，学校加强了安全教育和管理。 C. 能否【解析：两面对一面，删去“能否”】坚持体育锻炼，是保持身体健康的关键。 D. 他的学习成绩不仅在班级名列前茅，而且在全校也拔尖【解析：语序不当，应改为“不仅在班级名列前茅，而且在全校也拔尖”】。 5. 古诗文默写（12分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。（郦道元《三峡》） （2）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》） （3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （4）《三峡》中描写春冬之景的句子是：素湍绿潭，回清倒影。 （5）《与朱元思书》中表现江水清澈的句子是：水皆缥碧，千丈见底。 （6）《生于忧患，死于安乐》中总结全文，点明中心论点的句子是：然后知生于忧患而死于安乐也。 6. 名著阅读（6分） （1）《红星照耀中国》中，彭德怀是一个乐观、豁达、勇敢的红军将领，他身经百战，关爱士兵。（1分） （2）《昆虫记》中，螳螂外表美丽却性情凶猛，捕食时会用“心理战术”制服猎物。（1分） （3）结合《昆虫记》的内容，说说作者为什么被称为“昆虫界的荷马”。（3分） 作者用生动形象的语言描绘昆虫的生活习性（1分），将昆虫世界描绘得如同人类社会般丰富多彩，兼具科学性与文学性（1分），像荷马史诗一样充满对生命的尊重与赞美（1分）。 二、阅读理解（30分） （一）阅读下面古诗，完成7-8题（6分） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 7. 下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（D）（3分） A. 首联写诗人远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，勾勒出西湖早春的轮廓。 B. 颔联“争”“啄”两字生动形象，写出早莺争栖、新燕筑巢的动态场景。 C. 颈联写春花初绽、春草初生的景象，表现出春天的生机与活力。 D. 尾联直抒胸臆，表达诗人对西湖盛夏景色的喜爱之情【解析：应为“早春景色”】。 8. 请赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句的妙处。（3分） “争”“啄”两字运用拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出早莺争抢向阳树枝、新燕衔泥筑巢的动态场景（1分），展现了西湖早春生机勃勃的景象，表达了诗人对早春的喜爱之情（1分）。 （二）阅读下面文言文，完成9-12题（14分） 三峡（节选） 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 9. 解释下列句中加点的词。（4分） （1）略无阙处（同“缺”，空隙、缺口） （2）自非亭午夜分（如果不是） （3）沿溯阻绝（逆流而上） （4）虽乘奔御风（飞奔的马） 10. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。（2分） （2）清荣峻茂，良多趣味。 水清树荣，山高草盛，有很多趣味。（2分） 11. 选文是如何描写夏季江水的特点的？（3分） 通过“夏水襄陵，沿溯阻绝”写出江水暴涨、交通阻断的景象（1分）；用“朝发白帝，暮到江陵”和“虽乘奔御风，不以疾也”的对比、夸张，突出江水湍急的特点（2分）。 12. 作者写三峡春冬之景时，为何要写“怪柏、悬泉、瀑布”？（3分） 怪柏、悬泉、瀑布是春冬三峡的代表性景物（1分），它们的“怪”“悬”“飞漱”增添了景物的生动性（1分），与“素湍绿潭”共同构成“清荣峻茂”的画面，突出春冬三峡的趣味（1分）。 （三）阅读下面文章，完成13-16题（10分） 老北京的吆喝声 ①小时候住在老北京的胡同里，最难忘的就是街头巷尾的吆喝声。那一声声或长或短、或高或低的吆喝，像一首首流动的民谣，洒满了我的童年。 ②清晨，天刚蒙蒙亮，“磨剪子嘞——抢菜刀——”的吆喝声就划破了胡同的宁静。磨刀师傅挑着担子，一头是砂轮，一头是板凳，走街串巷。他的声音洪亮有力，尾音拖得长长的，在胡同里回荡。奶奶总会把家里的剪刀、菜刀找出来，让师傅磨得锃亮。 ③午后的吆喝声带着几分慵懒。“卖冰棍儿——三分一根，五分两根——”卖冰棍的老爷爷推着自行车，后座绑着泡沫箱，箱子上盖着厚厚的棉被。他的声音软软糯糯的，像夏日里的一阵凉风。我和小伙伴们听到吆喝，就攥着零花钱跑出去，看着老爷爷掀开棉被，拿出冒着白气的冰棍，咬一口，甜丝丝的凉意直透心底。 ④傍晚时分，吆喝声变得热闹起来。“炸糕——刚出锅的炸糕——”“酱肘子——酱肉——”卖小吃的商贩们各显神通，吆喝声此起彼伏。最动听的是卖糖葫芦的，“冰糖葫芦——甜酸嘞——”声音清脆悦耳，还带着节奏感。通红的糖葫芦插在草靶上，像一串串小红灯笼，在夕阳下格外诱人。 ⑤后来我搬进了楼房，街头的吆喝声渐渐远了。偶尔在梦里，还会听到那熟悉的声音：“磨剪子嘞——抢菜刀——”醒来后，心里空落落的。那些吆喝声，不仅是买卖的信号，更是老北京的生活印记，藏着胡同里的烟火气和人情味。 ⑥如今，偶尔在民俗展上听到录音里的吆喝声，依然会觉得亲切。那声音里，有我童年的快乐，有老北京的温暖，更有一份挥之不去的乡愁。 13. 文章第①段在全文中有什么作用？（2分） 总起全文，点明文章主题——老北京的吆喝声（1分）；用“流动的民谣”比喻吆喝声，奠定怀念的情感基调（1分）。 14. 第③段中“他的声音软软糯糯的，像夏日里的一阵凉风”一句有什么表达效果？（2分） 运用比喻的修辞手法（1分），生动形象地写出卖冰棍老爷爷吆喝声的轻柔悦耳，以及给人带来的清凉感受（1分）。 15. 文中描写了不同时段的吆喝声，有什么用意？（3分） 按时间顺序描写清晨、午后、傍晚的吆喝声，展现了老北京一天的生活场景（1分）；不同的吆喝声对应不同的行当，体现了老北京民俗的丰富性（1分）；表达对童年生活和老北京风情的怀念（1分）。 16. 结合全文，说说标题“老北京的吆喝声”的含义。（3分） 既指老北京街头商贩的叫卖声（1分），也象征着老北京的民俗文化和生活印记（1分），以及“我”对童年和故乡的怀念之情（1分）。 三、写作（40分） 请以“别错过沿途的风景”为题，写一篇作文。 要求： 1. 内容具体，有真情实感； 2. 文体不限（诗歌除外）； 3. 不少于600字； 4. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 评分标准： - 一类文（35-40分）：立意深刻，内容具体，感情真挚，结构完整，语言流畅，对“色彩”的象征意义挖掘充分，细节生动。 - 二类文（30-34分）：立意明确，内容较具体，感情真实，结构完整，语言通顺，能体现“色彩”的含义，有一定细节。 - 三类文（25-29分）：立意基本明确，内容基本具体，感情较真实，结构基本完整，语言基本通顺。 - 四类文（24分以下）：立意模糊，内容空洞，感情虚假，结构混乱，语言不通顺，字数不足。 【示范例文】 别错过沿途的风景 在人生的旅途中，我们需常常急于奔赴远方，却忽略了身边的美好。那些被错过的风景，有时比目的地更迷人。 记得一次学校组织的登山活动，起初，我满心都是山顶的壮丽景色，于是便加快脚步向前冲。许多同学脚下的步伐不停，一边喝水一边观察着什么。我好奇地走近，原来是一只色彩斑斓的蝴蝶停在一朵野花上。那蝴蝶的翅膀在阳光下闪烁着微光，与野花相互映衬，构成一幅极美的画面。而我之前一心赶路，竟完全没有注意到路边这生机勃勃的景象。 继续向上攀登时，我不再只盯着山顶，我看到了古老的树木，树干上布满了岁月的痕迹。有的树核弯曲成奇特的形状，仿佛在诉说久远的故事；我看到了山中的清泉，水流从石缝间潺潺流出，在阳光的照射下，溅起的水花如晶莹的珍珠。这些风景让我感到心旷神怡，之前的疲惫也一扫而空。 终于登上山顶，山顶的景色固然壮观，但我知道，如果没有途中的那些发现，这次登山之旅将会逊色许多。人生亦是如此，我们总是朝着目标方向而奋力前行，却在不经意间错过了许多美好的事物。其实，在追逐梦想的道路上，不妨放慢脚步，用心去感受那些被忽略的风景。它们同样是人生中宝贵的财富，不要等到回首往事时，才为那些被错过的风景而懊悔。 开始，珍惜途中的每一处风景。 学科网（北京）股份有限公司 $$