2025年七升八年级语文暑期预科班01——综合训练小卷子（一）

七升八年级语文衔接预科训练小卷子（一） （学生版） 一、基础知识（30分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分） A. 酝酿（niàng） 黄晕（yūn） 应和（hè） 抖擞（sǒu） B. 着落（zháo） 贮蓄（zhù） 棱镜（léng） 粗犷（guǎng） C. 静谧（mì） 莅临（lì） 吝啬（lìn） 咄咄逼人（duō） D. 花苞（bāo） 竦峙（sǒng） 碣石（jié） 涨水（zhàng） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分） A. 瞭亮 风筝 烘托 花枝招展 B. 发髻 宽敞 地毯 淅淅历历 C. 健壮 造访 端庄 截然不同 D. 铃当 草垛 干涩 翻来复去 3. 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）（3分） A. 国庆节期间，广场上摆满了一串红，真是花团锦簇。 B. 展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。 C. 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 D. 她在家里整天吵得鸡犬不宁，我头都痛了。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A. 通过这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。 B. 能否取得好成绩，关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。 C. 中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。 D. 为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。 5. 古诗文默写（12分） （1），若出其中， ； ，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （4）王湾《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是： ， 。 （5）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是： ， 。 （6）诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是： ， 。 6. 名著阅读（6分） （1）《朝花夕拾》原名《 》，是鲁迅先生的一部回忆性______集。（2分） （2）《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到、______等神通，又从龙宫索取______作为兵器，因大闹天宫被______压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，做了唐僧大徒弟，取名孙行者。（4分） 二、阅读理解（30分） （一）阅读下面古诗，完成7 - 8题（6分） 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 7. 下列对本诗理解不正确的一项是（ ）（3分） A. 诗的前两句，作者一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好。 B. “排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀之气。 C. “便引诗情到碧霄”，作者把“鹤”作为锐意进取、蓬勃向上的精神象征。 D. 全诗气势雄浑，意境壮丽，融景生情，情景交融，唱出了非同凡响之秋歌。 8. 赏析“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。（3分） （二）阅读下面文言文，完成9 - 12题（14分） 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 9. 解释下列句中加点的词。（4分） （1）止有剩骨（ ） （2）缀行甚远（ ） （3）一狼洞其中（ ） （4）狼亦黠矣（ ） 答案：（1）仅，只 （2）连接、紧跟 （3）挖洞 （4）狡猾 10. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 （2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 11. 请用精练的语言概括本文的故事情节。（3分） 12. 从这则故事中，你得到什么启示？（3分） （三）阅读下面文章，完成13 - 16题（10分） 母亲的心 ①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。 ②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。 ③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！ ④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。 ⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 ⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。 ⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上…… ⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。 ⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！ ⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 ⑪窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。 ⑫那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！ 13. 文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全① - ⑨段的主要情节。（3分） “我”想吃螃蟹→（ ）→（ ）→母亲捞起螃蟹→（ ） 14. 阅读文章① - ④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？（2分） 15. 第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用？（2分） 16. 文章题目“母亲的心”有哪两层含义？（3分） 三、写作（40分） 生活中，总有一些瞬间，让你久久不能相忘；总有一些鲜活的记忆，值得你品味珍藏；总有一些不经意的期许，让你魂牵梦绕；总有一些未曾涉足的美景，让你心驰神往；总有一些失意，让你迷茫困惑；总有一些成功，让你欣喜若狂……那些逝去的时光，见证了你的成长，那些即将到来的日子，又让你重新憧憬新的梦想。 请以“那些______的日子”为题，写一篇作文。 要求： 1. 先将题目补充完整，然后作文； 2. 内容具体，有真情实感； 3. 除诗歌外，文体不限； 4. 不少于600字； 5. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 七升八年级语文衔接预科训练小卷子（一） （家长版/教师版） 一、基础知识（30分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分） A. 酝酿（niàng） 黄晕（yūn） 应和（hè） 抖擞（sǒu） B. 着落（zháo） 贮蓄（zhù） 棱镜（léng） 粗犷（guǎng） C. 静谧（mì） 莅临（lì） 吝啬（lìn） 咄咄逼人（duō） D. 花苞（bāo） 竦峙（sǒng） 碣石（jié） 涨水（zhàng） 答案：C 解析：A项“黄晕”的“晕”应读yùn；B项“着落”的“着”应读zhuó；D项“涨水”的“涨”应读zhǎng。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分） A. 瞭亮 风筝 烘托 花枝招展 B. 发髻 宽敞 地毯 淅淅历历 C. 健壮 造访 端庄 截然不同 D. 铃当 草垛 干涩 翻来复去 答案：C 解析：A项“瞭亮”应为“嘹亮”；B项“淅淅历历”应为“淅淅沥沥”；D项“铃当”应为“铃铛”，“翻来复去”应为“翻来覆去”。 3. 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）（3分） A. 国庆节期间，广场上摆满了一串红，真是花团锦簇。 B. 展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。 C. 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 D. 她在家里整天吵得鸡犬不宁，我头都痛了。 答案：A 解析：“花团锦簇”形容五彩缤纷、十分华丽的景象，“一串红”颜色单一，用“花团锦簇”形容不恰当 。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A. 通过这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。 B. 能否取得好成绩，关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。 C. 中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。 D. 为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。 答案：C 解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，应在“有”前加上“是否”；D项否定不当，应删去“不再”。 5. 古诗文默写（12分） （1），若出其中， ； ，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （4）王湾《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是： ， 。 （5）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是： ， 。 （6）诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是： ， 。 答案： （1）日月之行 星汉灿烂 （2）随君直到夜郎西 （3）枯藤老树昏鸦 （4）海日生残夜 江春入旧年 （5）学而不思则罔 思而不学则殆 （6）静以修身 俭以养德 6. 名著阅读（6分） （1）《朝花夕拾》原名《 》，是鲁迅先生的一部回忆性______集。（2分） （2）《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到、______等神通，又从龙宫索取______作为兵器，因大闹天宫被______压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，做了唐僧大徒弟，取名孙行者。（4分） 答案： （1）旧事重提 散文 （2）七十二般变化 筋斗云 如意金箍棒 如来佛祖 二、阅读理解（30分） （一）阅读下面古诗，完成7 - 8题（6分） 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 7. 下列对本诗理解不正确的一项是（ ）（3分） A. 诗的前两句，作者一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好。 B. “排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀之气。 C. “便引诗情到碧霄”，作者把“鹤”作为锐意进取、蓬勃向上的精神象征。 D. 全诗气势雄浑，意境壮丽，融景生情，情景交融，唱出了非同凡响之秋歌。 答案：C 解析：“便引诗情到碧霄”，作者借鹤展现自己的豪情壮志，而非把“鹤”单纯作为精神象征，C项理解片面。 8. 赏析“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。（3分） 答案：这两句诗采用对比手法，将自古以来文人墨客悲叹秋天寂寥的传统与自己赞颂秋天胜过春天的观点进行对比 ，突出了作者对秋天的独特喜爱，表现出作者乐观豁达的心境和积极向上的人生态度。 （二）阅读下面文言文，完成9 - 12题（14分） 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 9. 解释下列句中加点的词。（4分） （1）止有剩骨（ ） （2）缀行甚远（ ） （3）一狼洞其中（ ） （4）狼亦黠矣（ ） 答案：（1）仅，只 （2）连接、紧跟 （3）挖洞 （4）狡猾 10. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 答案：骨头已经扔完了，可是两只狼像原来一样一起追赶。 （2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 答案：（屠户）这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 11. 请用精练的语言概括本文的故事情节。（3分） 答案：遇狼→惧狼→御狼→杀狼 12. 从这则故事中，你得到什么启示？（3分） 答案：示例：对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。 （三）阅读下面文章，完成13 - 16题（10分） 母亲的心 ①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。 ②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。 ③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！ ④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。 ⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 ⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。 ⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上…… ⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。 ⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！ ⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 ⑪窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。 ⑫那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！ 13. 文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全① - ⑨段的主要情节。（3分） “我”想吃螃蟹→（ ）→（ ）→母亲捞起螃蟹→（ ） 答案：母亲翻找螃蟹 母亲发现螃蟹 母亲放走螃蟹 14. 阅读文章① - ④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？（2分） 答案：①“我”久病初愈，没胃口，母亲想变着法子哄“我”吃饭；②爱子心切，想满足“我”吃螃蟹的愿望。 15. 第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用？（2分） 答案：通过“放”“捞起”“再一次捞起”“数次”等动作描写，生动细致地表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心伤害母蟹的矛盾心理，突出了母亲的善良和对孩子深沉的爱 。 16. 文章题目“母亲的心”有哪两层含义？（3分） 答案：①母亲爱孩子的心，为了孩子能克服困难，想尽办法满足孩子的需求；②母亲理解天下所有母亲爱孩子的心，所以最终放走了母蟹 。 三、写作（40分） 生活中，总有一些瞬间，让你久久不能相忘；总有一些鲜活的记忆，值得你品味珍藏；总有一些不经意的期许，让你魂牵梦绕；总有一些未曾涉足的美景，让你心驰神往；总有一些失意，让你迷茫困惑；总有一些成功，让你欣喜若狂……那些逝去的时光，见证了你的成长，那些即将到来的日子，又让你重新憧憬新的梦想。 请以“那些______的日子”为题，写一篇作文。 要求： 1. 先将题目补充完整，然后作文； 2. 内容具体，有真情实感； 3. 除诗歌外，文体不限； 4. 不少于600字； 5. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $$