2025年七升八年级语文暑期预科班02——综合训练小卷子（二）

七升八年级语文衔接预科训练小卷子（二） （学生版） 一、基础知识（30分） 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ）（3分） A. 确凿（záo） 皂荚（jiá） 桑椹（shèn） 油蛉（líng） B. 斑蝥（máo） 缠络（luò） 攒成（cuán） 收敛（liǎn） C. 秕谷（bǐ） 鉴赏（jiàn） 鼎沸（fèi） 盔甲（kuī） D. 锡箔（bó） 蝉蜕（tuì） 觅食（mì） 渊博（yuān） 脑髓（suí） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A. 轻捷 臃肿 一返既往 潜心惯注 B. 彷徨 惨白 慷慨淋漓 锋芒必露 C. 喧闹 祈祷 截然不同 杂乱无章 D. 踌躇 深邃 义愤填鹰 忘乎所以 ​ 3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） （1）我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，，终不愿意。 （2）水藻真绿，把终年______的绿色全拿出来了。 （3）后来发生了：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 A. 各行其是 贮蓄 意见 B. 各得其所 贮蓄 分歧 C. 各得其所 贮藏 意见 D. 各行其是 贮藏 分歧 ​ 4. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）（3分） A. 鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B. “嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 C. 人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？ D. 飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面​ 5. 古诗文默写（12分） （1）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （2） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）李益在《夜上受降城闻笛》中借凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤醒“征人”的思乡情绪的句子是： ， 。 （5）《论语》中强调复习重要性的句子是： ， 。 （6）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”座右铭的句子是： ， 。 6. 综合性学习（6分） 阅读下面材料，回答问题。 材料一：随着智能手机的普及，使人们对手机的依赖大大超出预期，在青少年中尤其如此。“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我坐在你面前，你却在玩手机。”这一用来调侃“手机控”的段子，如今却成为越来越多的人的真实写照。 材料二：腱鞘炎、视疲劳和视力衰退，都是过度使用手机造成的“手机病”；除了“手机脖”“爱疯手”，对手机的依赖还会让人患上“社交病”，如：惧怕面对面沟通；不敢面对现实；在手机聊天、游戏中获取廉价且暂时的快乐。同时，过度依赖手机导致不少年轻人花在手机上的时间越来越多，从而没有时间学习，最终导致毁掉青春。 材料三：手机其实不是我们焦虑爆棚、毁掉青春的罪魁祸首，它只是为你的拖延症提供了一个暂时回避的理想出口。你不爱看书、不爱学习关手机什么事？毁掉你的是重度拖延与不自律。 材料四：有一群人，他们懂得将手机里的信息进行筛选、过滤，将有用的信息在大脑里进行分类储存，并结合自己的想法思考，将碎片化的时间通过手机进行学习和娱乐。这类人往往拥有很强的自制力。 （1）材料一中有一处语病，请找出来并修改。（2分） （2）材料二和材料三中标点符号各有一处错误，请找出来并修改。（2分） （3）你赞成中学生带手机进校园吗？请结合上述材料和生活实际谈谈你的看法。（2分） 二、阅读理解（30分） （一）阅读下面古诗，完成7 - 8题（6分） 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 7. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. “君问归期未有期”，一问一答，先停顿，后转折，羁旅之愁与不得归之苦跃然纸上。 B. “巴山夜雨涨秋池”，诗人借凄凉的秋夜雨景抒写客愁旅况，“涨”字使诗人的愁思更形象可感。 C. 后两句是实写诗人与亲人相聚后，共剪西窗烛花，回忆此时巴山夜雨的情景。 D. 全诗语言朴素自然，即兴写来，道出了刹那间情感的曲折变化，情感丰富细腻。 8. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分） （二）阅读下面文言文，完成9 - 12题（14分） 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 9. 解释下列句中加点的词。（4分） （1）诫子书（ ） （2）非学无以广才（ ） （3）年与时驰（ ） （4）遂成枯落（ ） 10. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 11. 本文作者抓住一个“______”字，围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪三个条件？（3分） 12. 文中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是哪句？请谈谈你对这句话的理解。（3分） （三）阅读下面文章，完成13 - 16题（10分） 父亲的背影 ①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影…… ②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？我心里甚是担心。穿过茫茫夜色，我终于见到了步履蹒跚的父亲。他身上裹着军大衣，腰间紧紧地捆着一条塑料绳，头上戴着一顶毡帽，两手不停地搓着来取暖。我的心猛然一震颤，什么也没说，坐上电瓶车。父亲在路上说得很起劲，而我却沉默着，我再一次仔细地打量着他：他的脸上布满了深深的皱纹，眼角都深深地凹陷着，眼睛里积聚着好多血丝，头上的白发都灰白了，风很大，灰尘进了眼睛，我揉来揉去，流下了泪水，浑浊的泪…… ③到了家中，父亲从菜地里摘了自己种的黄瓜：“估计你在路上饿了，快吃点。”虽是如此，父亲却从不让我多吃，怕我吃坏肚子。我看着父亲苍老的面容，咀嚼着黄瓜，泪水直往肚子里咽。 ④回城时，父亲又开着电瓶车送我到镇上，临走时，父亲说了一句：“我买了肉，你爱吃的，回去别忘了吃。”我笑着说：“知道了，你也要吃啊！”父亲要我等他，他去买出远门的车票，我便坐在一辆电瓶车上等。望着买完车票往回走的父亲，我看见他上台阶时，努力地挺了挺腰，定了定神，艰难地提起脚，迈上台阶，整个过程他显得那么吃力。我再也控制不住自己的泪水，偷偷地擦泪。父亲回来时，看见我流泪了，忙问：“怎么了？”我连忙掩饰：“眼睛进了沙子，没事。”我不敢看父亲，怕他看到我在流泪。 ⑤回家的路上，父亲又说：“我身子骨还硬朗，你放心。”我心里酸酸的，不知说什么好。望着年迈的父亲，我再也忍不住了…… ⑥“儿行千里母担忧”，父亲又何尝不是如此呢？我以前总以为，父亲是不会表达爱的，可这次回家，他的一举一动都充满着对我的爱啊！ ⑦唉！不知何时才能再见到父亲啊！ 13. 文章以“父亲的背影”为题，有什么作用？（2分） 14. 第②段中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分） 15. 第④段中“望着买完车票往回走的父亲……整个过程他显得那么吃力”，这段描写表现了“我”怎样的心理？（2分） 16. 文章表达了“我”怎样的情感？（3分） 三、写作（40分） 生活中，总有一些人、事、物像阳光一样温暖着你，照亮着你，给你启迪，给你力量…… 请以“______，我的阳光”为题，写一篇文章。 要求： 1. 先将题目补充完整； 2. 内容具体，有真情实感； 3. 文体不限（诗歌、戏剧除外）； 4. 不少于600字； 5. 文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 七升八年级语文衔接预科训练小卷子（二） （家长版/教师版） 一、基础知识（30分） 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ）（3分） A. 确凿（záo） 皂荚（jiá） 桑椹（shèn） 油蛉（líng） B. 斑蝥（máo） 缠络（luò） 攒成（cuán） 收敛（liǎn） C. 秕谷（bǐ） 鉴赏（jiàn） 鼎沸（fèi） 盔甲（kuī） D. 锡箔（bó） 蝉蜕（tuì） 觅食（mì） 渊博（yuān） 脑髓（suí） 答案：D 解析：“脑髓”的“髓”应读suǐ。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A. 轻捷 臃肿 一返既往 潜心惯注 B. 彷徨 惨白 慷慨淋漓 锋芒必露 C. 喧闹 祈祷 截然不同 杂乱无章 D. 踌躇 深邃 义愤填鹰 忘乎所以 答案：C 解析：A项“一返既往”应为“一反既往”，“ “潜心惯注”应为“潜心贯注”；B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；D项“义愤填鹰”应为“义愤填膺”。 ​ 3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） （1）我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，，终不愿意。 （2）水藻真绿，把终年______的绿色全拿出来了。 （3）后来发生了：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 A. 各行其是 贮蓄 意见 B. 各得其所 贮蓄 分歧 C. 各得其所 贮藏 意见 D. 各行其是 贮藏 分歧 答案：B 解析：“各得其所”指每个人或事物都得到合适的安顿，“各行其是”指按照各自认为对的去做，（1）句应选“各得其所”；“贮蓄”有储存、积聚的意思，更侧重抽象的储存，“贮藏”侧重于具体物品的保存，（2）句形容水藻的绿色用“贮蓄”更合适；“分歧”指思想、意见、记载等不一致，有较大的差别，比“意见”程度更深，（3）句用“分歧”更能体现矛盾，所以选B。 ​ 4. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）（3分） A. 鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B. “嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 C. 人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？ D. 飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。 答案：B 解析：A项“史记”应加书名号；C项第二个问号应为逗号；D项两个顿号应删去 。 ​ 5. 古诗文默写（12分） （1）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （2） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）李益在《夜上受降城闻笛》中借凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤醒“征人”的思乡情绪的句子是： ， 。 （5）《论语》中强调复习重要性的句子是： ， 。 （6）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”座右铭的句子是： ， 。 答案： （1）影入平羌江水流 （2）岐王宅里寻常见 （3）应傍战场开 （4）不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 （5）温故而知新 可以为师矣 （6）非淡泊无以明志 非宁静无以致远 6. 综合性学习（6分） 阅读下面材料，回答问题。 材料一：随着智能手机的普及，使人们对手机的依赖大大超出预期，在青少年中尤其如此。“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我坐在你面前，你却在玩手机。”这一用来调侃“手机控”的段子，如今却成为越来越多的人的真实写照。 材料二：腱鞘炎、视疲劳和视力衰退，都是过度使用手机造成的“手机病”；除了“手机脖”“爱疯手”，对手机的依赖还会让人患上“社交病”，如：惧怕面对面沟通；不敢面对现实；在手机聊天、游戏中获取廉价且暂时的快乐。同时，过度依赖手机导致不少年轻人花在手机上的时间越来越多，从而没有时间学习，最终导致毁掉青春。 材料三：手机其实不是我们焦虑爆棚、毁掉青春的罪魁祸首，它只是为你的拖延症提供了一个暂时回避的理想出口。你不爱看书、不爱学习关手机什么事？毁掉你的是重度拖延与不自律。 材料四：有一群人，他们懂得将手机里的信息进行筛选、过滤，将有用的信息在大脑里进行分类储存，并结合自己的想法思考，将碎片化的时间通过手机进行学习和娱乐。这类人往往拥有很强的自制力。 （1）材料一中有一处语病，请找出来并修改。（2分） 答案：“随着智能手机的普及，使人们对手机的依赖大大超出预期”，该句缺少主语，应删去“随着”或“使” 。 （2）材料二和材料三中标点符号各有一处错误，请找出来并修改。（2分） 答案：材料二“如：惧怕面对面沟通；不敢面对现实；在手机聊天、游戏中获取廉价且暂时的快乐”，分号使用不当，应改为逗号；材料三“你不爱看书、不爱学习关手机什么事？”，顿号使用不当，应删去 。 （3）你赞成中学生带手机进校园吗？请结合上述材料和生活实际谈谈你的看法。（2分） 答案：示例一：不赞成。中学生自制力较差，带手机进校园容易沉迷手机，影响学习，还可能引发“手机病”，不利于身心健康；同时，课堂上使用手机会扰乱教学秩序。 示例二：赞成。中学生带手机进校园可以方便与家长联系，遇到紧急情况能及时沟通；并且可以利用手机查阅学习资料，辅助学习，合理使用手机能提高学习效率 。 二、阅读理解（30分） （一）阅读下面古诗，完成7 - 8题（6分） 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 7. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. “君问归期未有期”，一问一答，先停顿，后转折，羁旅之愁与不得归之苦跃然纸上。 B. “巴山夜雨涨秋池”，诗人借凄凉的秋夜雨景抒写客愁旅况，“涨”字使诗人的愁思更形象可感。 C. 后两句是实写诗人与亲人相聚后，共剪西窗烛花，回忆此时巴山夜雨的情景。 D. 全诗语言朴素自然，即兴写来，道出了刹那间情感的曲折变化，情感丰富细腻。 答案：C 解析：后两句是虚写，是诗人想象与亲人相聚时的情景，并非实写，C选项错误。 8. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分） 答案：这首诗表达了诗人羁旅他乡的孤寂凄凉之感，以及对亲友深深的思念之情，同时也流露出对未来团聚的期盼 。 （二）阅读下面文言文，完成9 - 12题（14分） 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 9. 解释下列句中加点的词。（4分） （1）诫子书（ ） （2）非学无以广才（ ） （3）年与时驰（ ） （4）遂成枯落（ ） 答案：（1）告诫、劝勉 （2）增长 （3）疾行，指迅速逝去 （4）于是，就 10. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 答案：不内心恬淡、不慕名利就无法明确志向，不排除外来干扰就无法达到远大目标。 （2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 答案：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 11. 本文作者抓住一个“______”字，围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪三个条件？（3分） 答案：静 ；三个条件分别是：立志、学习、惜时 。 12. 文中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是哪句？请谈谈你对这句话的理解。（3分） 答案：句子是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。理解：这句话强调了只有不追求名利，保持内心的恬淡，才能明确自己的志向；只有排除外界干扰，保持宁静专一的心境，才能实现远大的目标 。它告诉我们，要想成就一番事业，首先要有坚定的志向，同时要能沉下心来学习和积累，抵制外界的诱惑和干扰 。 （三）阅读下面文章，完成13 - 16题（10分） 父亲的背影 ①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影…… ②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？我心里甚是担心。穿过茫茫夜色，我终于见到了步履蹒跚的父亲。他身上裹着军大衣，腰间紧紧地捆着一条塑料绳，头上戴着一顶毡帽，两手不停地搓着来取暖。我的心猛然一震颤，什么也没说，坐上电瓶车。父亲在路上说得很起劲，而我却沉默着，我再一次仔细地打量着他：他的脸上布满了深深的皱纹，眼角都深深地凹陷着，眼睛里积聚着好多血丝，头上的白发都灰白了，风很大，灰尘进了眼睛，我揉来揉去，流下了泪水，浑浊的泪…… ③到了家中，父亲从菜地里摘了自己种的黄瓜：“估计你在路上饿了，快吃点。”虽是如此，父亲却从不让我多吃，怕我吃坏肚子。我看着父亲苍老的面容，咀嚼着黄瓜，泪水直往肚子里咽。 ④回城时，父亲又开着电瓶车送我到镇上，临走时，父亲说了一句：“我买了肉，你爱吃的，回去别忘了吃。”我笑着说：“知道了，你也要吃啊！”父亲要我等他，他去买出远门的车票，我便坐在一辆电瓶车上等。望着买完车票往回走的父亲，我看见他上台阶时，努力地挺了挺腰，定了定神，艰难地提起脚，迈上台阶，整个过程他显得那么吃力。我再也控制不住自己的泪水，偷偷地擦泪。父亲回来时，看见我流泪了，忙问：“怎么了？”我连忙掩饰：“眼睛进了沙子，没事。”我不敢看父亲，怕他看到我在流泪。 ⑤回家的路上，父亲又说：“我身子骨还硬朗，你放心。”我心里酸酸的，不知说什么好。望着年迈的父亲，我再也忍不住了…… ⑥“儿行千里母担忧”，父亲又何尝不是如此呢？我以前总以为，父亲是不会表达爱的，可这次回家，他的一举一动都充满着对我的爱啊！ ⑦唉！不知何时才能再见到父亲啊！ 13. 文章以“父亲的背影”为题，有什么作用？（2分） 答案：“父亲的背影”是文章的线索，贯穿全文；同时设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；还体现了父亲对“我”的爱，点明文章主旨 。 14. 第②段中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分） 答案：运用了外貌描写，“裹着军大衣”“捆着塑料绳”“戴着毡帽”“脸上布满皱纹”“眼角凹陷”“白发灰白”等描写，生动形象地刻画了父亲苍老、寒酸的形象，表现出父亲生活的艰辛，也体现了父亲对“我”的关爱 。 15. 第④段中“望着买完车票往回走的父亲……整个过程他显得那么吃力”，这段描写表现了“我”怎样的心理？（2分） 答案：表现了“我”看到父亲年老体衰、行动艰难时内心的心疼、愧疚和难过 。 16. 文章表达了“我”怎样的情感？（3分） 答案：文章表达了“我”对父亲深深的爱、感激、心疼与思念之情，以及对父亲年老体衰的担忧 。 三、写作（40分） 生活中，总有一些人、事、物像阳光一样温暖着你，照亮着你，给你启迪，给你力量…… 请以“______，我的阳光”为题，写一篇文章。 要求： 1. 先将题目补充完整； 2. 内容具体，有真情实感； 3. 文体不限（诗歌、戏剧除外）； 4. 不少于600字； 5. 文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $$