精品解析：湖南省怀化市2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

怀化市2025年上学期期末八年级教学质量抽测试卷 语 文 本试题卷共8页。时量120分钟。满分120分。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4.在草稿纸、试题卷上作答无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、积累与运用（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 读万卷书行万里路，跟着课本也可以感受语文的魅力。 平桥村的少年们想尽办法撺掇“我”去赵庄看的社戏，让人感到宽慰；黄土高原上茂腾腾的后生们打出了páng bó的腰鼓声，让人叹为观止；“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头……”，“信天游”的回响戛然而止。这是独特的民俗之美。 大自然的语言里，活跃在田间草际的昆虫销声匿迹，这是冬天要到了；随着时间的流逝，板块聚合分离并缓慢地褶皱变形，为大陆piāo yí学说提供了有力证据；一群大雁目空一切地从我们头顶飞过，在这场迁徙里，它为我们献上了一首带着野性的诗歌。这是神奇的科学之美。 只要打开语文书，就有收获。让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去探索、创造和发现吧！ 1. 给加点字注音，根据拼音写出相应的词语。 （1）撺掇（ ） （2）páng bó（ ） （3）褶皱（ ） （4）piāo yí（ ） 2. 文中加横线词语使用不恰当的一项是（ ） A. 宽慰 B. 叹为观止 C. 戛然而止 D. 迁徙 3. 文中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去创造、探索和发现吧！ B. 让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去探索、发现和创造吧！ C. 让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去发现、探索和创造吧！ D. 让我们徜徉在充满魅力语文世界里，去发现、创造和探索吧！ 4. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. 央视著名节目《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”，“感动”的深层含义其实是精神价值的传承。 B. 摆脱线材束缚，将手机与充电板轻轻贴合，即可随放随充——手机无线充电在生活中已随处可见。 C. 国家智慧教育读书平台依托数字技术，汇聚优质资源，营造互动场景，展示阅读成果，为广大学生和社会公众提供丰富多彩的读书空间。 D. “家是最小国，国是千万家”。家庭作为社会的细胞，是连接个人与国家、社会的天然纽带。 5. 请根据所学汉语知识，选择下列说法正确的一项（ ） A. “高度契合”“青春的色彩”“一幅画”的短语结构类型不一致。 B. “最”“浪漫”词性都是形容词。 C. “在担当中历炼，在尽责中成长，我们的青春才会浪漫而有意义。”这句话的主干是“我们有意义”。 D. “愿我们青春年华里留下的脚印能够拼成一幅画，”这句话运用了比喻的修辞。 6. 梳理探究 “和”文化是中华文化的核心，中华之美首先美在“和”之精神。“文化宣传”组开展了“以和为贵”的主题研学活动，请你参加。 （1）“和”字的甲骨文（见图），该字左边是形旁“俞”，其字形像一排竹管合拼而成的乐器，表示读音。由此推测，“和”字的本义是：______ （2）以下是一幅有关“和”的宣传画，请你简要说说这幅宣传画的内涵。 7. 下面是小语为“经典诗文诵读”比赛拟写的开场白，请你补写空缺的部分。 诵读经典诗文，可领略美景：陶渊明“_____________，落英缤纷”的静谧；常建“_____________，禅房花木深”的清幽；孟浩然“气蒸云梦泽，_____________”的壮丽。诵读经典诗文，可感悟真情：君子对窈窕淑女“悠哉悠哉，_____________”的无比思念；白居易对卖炭翁“_____________，心忧炭贱愿天寒”的无限同情；韩愈对千里马“祗辱于奴隶人之手，______________”的无尽愤懑。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 雪上加霜，并非灾上加灾 林之光 ①最早源自宋代《景德传灯录》的成语“雪上加霜”，是比喻人们连续遭受灾难、打击，处境难上加难、生活苦上加苦的意思。大体与成语“祸不单行”同义，使用相当频繁。 ②不过很有趣，如果从气象学看“雪上加霜”，却并非灾上加灾。而且，这种现象在自然界还是平常事一桩。 ③首先，在自然界“雪上加霜”并不意味着连续遭受重大灾害。 ④当然，雪和霜都是古代穷苦农民的灾难。大雪意味着严寒，意味着“朱门酒肉臭，路有冻死骨”；而霜则主要是庄稼的大敌，往往一场严霜断送了大部分收成。但是，雪上再加霜，实际上并非意味着另一场大灾。雪上的霜，甚至连灾都算不上。因为大雪多发生在冬季，而冬季中田里庄稼已经收割，或者在地里越冬（例如华北冬小麦），因而再有多少场霜，对庄稼、对农民生活都没有直接影响。反而，当夜间水气凝华成霜时还能放出凝结潜热，减缓气温下降；次日晴暖的阳光，则有利于白天升温迅速化霜，因为农谚说“浓霜毒日头”。 ⑤有人问，如果严重霜灾后再来场大雪，即“霜上加雪”又如何呢？这在节气顺序上是可能的，因为一般霜在先，雪在后。这样一来，庄稼全毁在地里，灾后连剩余都收不回来，那就真成了文学意义的“雪上加霜”了。不过，在自然界里，这种情况实际上是不可能发生的。因为，霜后多晴天，上午都化完了；而雪一般是下一次天气过程的序幕，哪可能加在这场霜上呢？ ⑥其次，“雪上加霜”在自然界实际上是经常出现的。因为降雪过后，当地逐渐进入高气压中心区控制，风静云散，晴夜中雪面的辐射冷又特别强烈，再加上雪面多少有点水气，因此雪面上是经常会出现白霜的。我国高山和北方冬季，许多气象站观测报表的天气现象栏中，常常都是积雪和白霜并记的。 ⑦那么，古人为什么还要组“雪上加霜”这个成语呢？ ⑧我认为，首先，在古代形容人连续受到重大打击，莫过于用农民视为身家性命的庄稼连续受到重大自然灾害作比喻；第二，在双重自然灾害打击中最重的莫过于连续遭受同类重大灾难，这会使人有透不过气来的感觉，而霜、雪就属于这样的灾害；第三，雪是白色，霜也是白色。双重白色叠加，在组辞上有一种美感。雪和霜可以说是天生的最佳同类灾害名词的组合，所以我国古代成语中霜雪连用的例子还很多，例如“霜凌雪妒”“雪压霜欺”“卧雪眠霜”“傲雪凌霜”等等。 ⑨实际上，古人组“雪上加霜”类成语，取“霜”“雪”作要素也是最佳选择。因为在自然灾害中只有“冰”“寒”和“风”等可以代替雪或霜字连用，但都难能组出“雪上加霜”这样朗朗上口、广泛流传、使用频率极高的成语。 ⑩当然，成语属于文学范畴，组成成语目的常常是以事物喻人，喻的对象是人而不是物，即用气象名词组成的文学成语喻社会的人和事。因此文学成语是否符合科学道理、客观实际，倒并不是最重要的。所以，雪上加霜这种例子在成语里还是很常见的。 （选自《科普时报》2021年11月21日） 8. 根据文章内容，下列说法正确的一项是（ ） A. “浓霜毒日头”是因为白天霜融化时散热，温度迅速上升。 B. 霜降节气在前、小雪节气在后，“霜上加雪”的情况经常出现。 C. “雪上加霜”比较常见，对庄稼和农民生活没有直接影响。 D. 成语是约定俗成并广泛使用的，必须要符合科学道理、客观实际。 9. 根据要求品析下面句子。 “大雪意味着严寒，意味着“朱门酒肉臭，路有冻死骨”；而霜则主要是庄稼的大敌，往往一场严霜断送了大部分收成。”这句话中“往往”一词能否删去？为什么？ 10. 文章第⑧段说明古人组“雪上加霜”这个成语的原因，采用了怎样的说明顺序？你认为这样的顺序安排是出于什么考虑？ （二）现代文阅读Ⅱ（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 贺兰山深处的绿色烟岚 杨军民 ①和胡建洲上山，是在一个上午。 ②前一天晚上，宁夏石嘴山一带难得下了一场透雨。雨后的天空高远瓦蓝，浅灰色的贺兰山似被谁擦过，清晰，巍峨。 ③皮卡在王泉沟那条碎石遍布的道路上颠簸。有的地方路很窄，刚刚允许车子过去。我和同行的老李抓着头顶的拉环，神经绷得很紧。胡建洲则目视前方，神情轻松，整个人和车子一起起伏着，像是车子的一部分。也难怪他这么轻松。自2019年矿区停采回填治理到现在，每天他都要在这条路上来回奔波。他要看他们种在这里的草籽是否发芽，看栽进去的火炬树和红柳哪个更耐旱、更耐碱，看好不容易成长起来的苗木是否缺水。事实上，如果再向前漫溯，他在这条路上走过的时间更久。 ④他当年是王泉沟煤矿的副矿长。那时候，这里的天空是灰暗的，随便一股风刮过去，带起的都是微细的黑色粉尘。几乎看不到野生动物的踪影。 ⑤这样，胡建洲就有了两个颇具反差的身份：矿山治理前的副矿长，现在的护林员。当年他是开矿的挖山人，现在他是绿化的守山人。 ⑥车子颠簸、回转、攀爬了好一段时间后，终于在一处平台停了下来。 ⑦此时，天更蓝了，空气洁净，视野开阔。那经过回填、削平、覆土的一层层台阶状若梯田，呈现出润泽的黄褐色，与远处干裂的土灰色山岩形成了很强的色差。对情况稍有了解的人都知道，在贺兰山东麓植树，是一件十分艰难的事。那里都是石头山石头地，山高风大、干旱缺水，种树得先植土，种活一棵树比拉扯大一个娃都难。 ⑧在这么高、这么旱的山上，要植树种草，土从哪里来？水又从哪里来？听到我的这个疑问，胡建洲呵呵笑了，他指着右前方的一面山崖，让我仔细看。 ⑨“方圆多少里都没有黄土，偏偏在这座山上有，好像有人专门放进去的！”他感慨着。至于水，他指着“鸳鸯湖”（当年开矿时挖的一个深坑，因水中有鸳鸯而得名）说，他们在湖边装了水泵，基本可以保证正常的灌溉用水。 ⑩新中国成立初期，国家燃料资源紧缺，父辈们在这座山里发现并开采出了煤炭；现在，我们要填矿、植土、绿化，这里又发现了黄土和水源。贺兰山，你的胸怀是多么宽广呀！ ⑪我们所在的那个平台，一片一人多高的红柳林郁郁葱葱，前面还有一长溜矮矮的火炬树。路两边种着旱榆树。 ⑫我问胡建洲，为什么每块地的树种都不一样？他说土质的碱性很大，到底哪一种树更适合，还在摸索中，目前看种植红柳的效果最好。目光再向周围延伸，猛一看，还是荒地。细看，其实已覆盖着似有似无的绿色烟岚。 ⑬说实话，这里植被的数量和茂盛程度，和我之前的想象是有距离的。来时的路，我有意无意幻想过林海汹涌、绿荫蔽天的景象。但站在那些顽强而坚韧地生长着的植物面前，站在一说起草木言语都温软了的胡建洲面前，我感到了自己的肤浅。是啊，如果绿化贺兰山是那么容易的事，我们又何须此行？ ⑭我正想着，迎面走来两只灰黑色的岩羊，一大一小，小的在前面，蹦蹦跳跳很轻灵，大的一步一步踩得坚实而稳健。“环境改善了，沟里的动物多了起来，岩羊最多。有两只岩羊不怕人，大的带着小的，好像就是它们。”胡建洲这么说的时候，小羊径直走了，大羊在我们前方五六米的地方回首张望了一下，漆黑的眸子闪出一丝光亮。它不慌不忙地走出很远后，钻进红柳林不见了。 ⑮那两只羊，和胡建洲一样感知着这山间每一抹绿色和生气。它们用从容、善意和繁衍报答着这座山的深彻变迁。 ⑯胡建洲把我们送到来时的停车点时，已过了中午。我问了他一个我一直想问的问题：从挖山人到守山人，心里是啥感觉？他说，以前是靠山吃山挖山，现在是为了绿水青山，绿水青山变成了金山银山，这里面成色肯定不一样啊。说完，他钻进车子，踩一脚油，向着大山的方向又回去了。 ⑰望着远处高耸陡峻的贺兰山，我知道，那里不是只有一个，而是有成千上万个胡建洲，正在默默地培植和守护着大山。贺兰山的绿色，正如烟岚般一点一点升腾起来。 ⑱在那一片烟岚中，我仿佛看见了无数和胡建洲一样的绿化人、守山人，正把青春和信念浇灌在草木之上。 （选自《人民日报》，有删改） 11. 结合文章内容，谈谈你对标题的理解。 12. 结合全文，用简洁的语言概括胡建洲这一人物形象。 13. 联系上下文，谈谈文章第⑭段写两只岩羊的目的是什么？ 14. 假如你是《人民日报2023年散文精选》一书的责任编辑，拟按主题分设专辑，你会把本文收录进下面哪个专辑？请联系文章内容简述理由。 A成长磨砺 B.自然人文 C.乡土与美味 D.我与一座城 （三）古诗文阅读（20分） 15. 毛主席创作了与陆游《卜算子·咏梅》的同题词作，他在小序中写道“读陆游咏梅词，反其意而用之”，陆游的词感情基调是（1）______，毛主席的词感情基调是（2）______；陆游的词赞美梅花（3）______，毛主席的词赞美梅花（4）______。 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 阅读下面三则文言短文，完成下面小题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】天目①幽邃奇古，不可言，由庄至颠，可二十余里。 天目盈山皆壑，飞流淙淙，若万匹缟，一绝也。石色苍润，石骨奥巧，石径曲折，石壁竦峭，二绝也。虽幽谷县②岩，庵宇皆精，三绝也。余耳不喜雷，而天目雷声甚小，听之若婴儿声，四绝也。晓起看云，在绝壑下，白净如绵，奔腾如浪，尽大地作琉璃海，诸山尖出云上若萍，五绝也。然云变态最不常，其观奇甚，非山居久者不能悉其形状。山树大者，几四十围，松形如盖，高不逾数尺，一株直万余钱，六绝也。头茶之香者，远胜龙井，笋味类绍兴破塘，而清远过之，七绝也。余谓大江之南，修真栖隐③之地，无逾此者，便有出缠结室④之想矣。 （节选自袁宏道《天目》） 【注释】①天目：山名，在浙江省西北部，分为东西两支，双峰雄峙，并多怪石密林。②县，同“悬”，悬挂。③栖隐：即谓隐居。④出缠：指脱离了人间烦恼的束缚。结室：指佛门弟子聚会祈祷吉祥。 16. 解释下列加点字词在文中的意思。 （1）心乐之 乐： （2）日光下澈 澈： （3）天目幽邃奇古 邃： （4）可二十余里 可： 17. 翻译下列句子。 （1）虽幽谷县岩，庵宇皆精。 （2）其观奇甚，非山居久者不能悉其形状。 18. 二位作者运用恰当的写作手法，分别表现了小石潭、天目山景致之美。“佁然不动，俶尔远逝”运用______，写出了鱼儿的可爱灵动；“头茶之香者，远胜龙井”运用______，表现头茶清香四溢的特点。 19. 甲乙两文描写对象各不相同，流露出的思想情感也不尽相同，请分析两篇文章所表达的情感。 （四）名著阅读（6分） 根据《钢铁是怎样炼成的》内容，完成下面小题。 20. 按照小说情节的发展，梳理保尔的成长史，下列各项中顺序合理的一项是（ ） ①双目失明 ②修筑铁路 ③写小说《暴风雨所诞生》 ④做童工 ⑤参加战斗头部受伤 ⑥在朱赫来影响下革命 A. ④⑥②⑤①③ B. ⑥④⑤②③① C. ④⑥⑤②③① D. ④⑥⑤②①③ 21. “重要他人”是指一个人在心理人格形成以及融入社会的过程中，对自己具有重要影响的人。在整本书阅读活动中，梳理了三位女性对保尔的影响，请完成下表相对应的内容。 重要他人 冬妮娅 （1）______________ 达雅 对保尔的影响 她是保尔的初恋，与冬妮娅的交往和冲突使保尔更加明确了自己的价值观和人生目标，为他的革命生涯奠定了坚实的基础。 她的思想和行动对保尔的人生产生了重大的影响和启示，使他成为了一个更加坚定、成熟和有责任感的革命者。 （2）______________ 三、写作（50分） 22. 孟子曰：“君子莫大乎与人为善。” 善良，是推己及人的体恤，是风雨同舟的相守，是惜弱济困的援助，是不求回报的付出…… 学校文学社举行以“善良，撑起一片天”为主题的征文评比活动，请你写一篇文章。 要求：①不少于600字；②不透漏个人信息；③除诗歌、戏剧外，文体不限；④字迹工整，卷面整洁，不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 怀化市2025年上学期期末八年级教学质量抽测试卷 语 文 本试题卷共8页。时量120分钟。满分120分。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4.在草稿纸、试题卷上作答无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、积累与运用（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 读万卷书行万里路，跟着课本也可以感受语文的魅力。 平桥村的少年们想尽办法撺掇“我”去赵庄看的社戏，让人感到宽慰；黄土高原上茂腾腾的后生们打出了páng bó的腰鼓声，让人叹为观止；“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头……”，“信天游”的回响戛然而止。这是独特的民俗之美。 大自然的语言里，活跃在田间草际的昆虫销声匿迹，这是冬天要到了；随着时间的流逝，板块聚合分离并缓慢地褶皱变形，为大陆piāo yí学说提供了有力证据；一群大雁目空一切地从我们头顶飞过，在这场迁徙里，它为我们献上了一首带着野性的诗歌。这是神奇的科学之美。 只要打开语文书，就有收获。让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去探索、创造和发现吧！ 1. 给加点字注音，根据拼音写出相应的词语。 （1）撺掇（ ） （2）páng bó（ ） （3）褶皱（ ） （4）piāo yí（ ） 2. 文中加横线词语使用不恰当的一项是（ ） A. 宽慰 B. 叹为观止 C. 戛然而止 D. 迁徙 3. 文中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去创造、探索和发现吧！ B. 让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去探索、发现和创造吧！ C. 让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去发现、探索和创造吧！ D. 让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去发现、创造和探索吧！ 【答案】1. ①. cuān duo ②. 磅礴 ③. zhě zhòu ④. 漂移 2. C 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形的识记。 （1）撺掇：cuān duo，从旁鼓动人（做某事）。 （2）磅礴：páng bó，（气势）盛大，雄伟。 （3）褶皱：zhě zhòu，由于地壳运动，岩层受到压力而形成的连续弯曲的构造形式；也可指物体表面因收缩或揉弄而形成的一凸一凹的条纹。 （4）漂移：piāo yí，物体在液体表面漂浮移动；也可指大陆板块等的移动。 【2题详解】 本题考查词语的运用。 A.宽慰：意思是感到安慰、心情舒畅。少年们热情邀请“我”去看社戏，确实会让人感到温暖和安慰。这里使用“宽慰”是恰当的； B.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点，用在形容腰鼓声很恰当； C.戛然而止：形容声音突然终止，“回响”指歌声结束后，余音仍然在延续回荡，所以不可能突然停止，故使用不当； D.迁徙：指生物为了觅食或繁殖周期性地从一地区或气候区迁移到另一地区或气候区，这里形容大雁的移动是正确的； 故选C。 【3题详解】 本题考查语病的辨析与修改。 B.原句“去探索、创造和发现吧”存在语序不当的问题，按照逻辑顺序，应该先“探索”，才有可能“发现”，最后取“创造”； 故选B。 4. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. 央视著名节目《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”，“感动”的深层含义其实是精神价值的传承。 B. 摆脱线材束缚，将手机与充电板轻轻贴合，即可随放随充——手机无线充电在生活中已随处可见。 C. 国家智慧教育读书平台依托数字技术，汇聚优质资源，营造互动场景，展示阅读成果，为广大学生和社会公众提供丰富多彩的读书空间。 D. “家是最小国，国是千万家”。家庭作为社会的细胞，是连接个人与国家、社会的天然纽带。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 D.有误，“家是最小国，国是千万家”是独立引用，引号外的句号应该移到引号内； 故选D。 5. 请根据所学汉语知识，选择下列说法正确的一项（ ） A. “高度契合”“青春的色彩”“一幅画”的短语结构类型不一致。 B. “最”“浪漫”的词性都是形容词。 C. “在担当中历炼，在尽责中成长，我们的青春才会浪漫而有意义。”这句话的主干是“我们有意义”。 D. “愿我们青春年华里留下的脚印能够拼成一幅画，”这句话运用了比喻的修辞。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语法知识。 A.都是偏正短语； B.“最”是副词，“浪漫”形容词； C.这句话的主干为：青春会浪漫有意义； 故选D。 6. 梳理探究 “和”文化是中华文化的核心，中华之美首先美在“和”之精神。“文化宣传”组开展了“以和为贵”的主题研学活动，请你参加。 （1）“和”字的甲骨文（见图），该字左边是形旁“俞”，其字形像一排竹管合拼而成的乐器，表示读音。由此推测，“和”字的本义是：______ （2）以下是一幅有关“和”的宣传画，请你简要说说这幅宣传画的内涵。 【答案】（1）乐声调和，和谐。 （2）地球是我们共同的家园，共同构建和谐社会。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字义。 从图片中的甲骨文来看，“和”字左边是形旁“龠”，其字形像一排竹管合拼而成的乐器。在古代，乐器演奏讲究乐声的协调统一，这种由竹管乐器演奏出的和谐乐声，体现了一种协调、融洽的状态。所以结合形旁所代表的乐器以及古代对于乐声和谐的追求，推测“和”字的本义是乐声调和、和谐。 【小问2详解】 本题考查图文转换。 宣传画中有双手、地球以及植物等元素。双手通常象征着人类的行动与呵护；地球代表着我们赖以生存的家园；植物则体现了自然生态。双手托举地球，表达出人类主动承担起保护地球的责任。结合“和”的主题，这种保护是基于对和谐关系的追求。周围的植物进一步强调了自然生态的重要性，意味着人类在呵护地球时，要关注生态环境，实现人与自然的和谐相处。整体传达出人类应携手以“和”为贵，共同守护地球家园，推动全球和谐发展与生态和谐进步的内涵。 7. 下面是小语为“经典诗文诵读”比赛拟写的开场白，请你补写空缺的部分。 诵读经典诗文，可领略美景：陶渊明“_____________，落英缤纷”的静谧；常建“_____________，禅房花木深”的清幽；孟浩然“气蒸云梦泽，_____________”的壮丽。诵读经典诗文，可感悟真情：君子对窈窕淑女“悠哉悠哉，_____________”的无比思念；白居易对卖炭翁“_____________，心忧炭贱愿天寒”的无限同情；韩愈对千里马“祗辱于奴隶人之手，______________”的无尽愤懑。 【答案】 ①. 芳草鲜美 ②. 曲径通幽处 ③. 波撼岳阳城 ④. 辗转反侧 ⑤. 可怜身上衣正单 ⑥. 骈死于槽枥之间 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“幽、撼、辗、怜、骈、槽、枥”等字词容易写错。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 雪上加霜，并非灾上加灾 林之光 ①最早源自宋代《景德传灯录》的成语“雪上加霜”，是比喻人们连续遭受灾难、打击，处境难上加难、生活苦上加苦的意思。大体与成语“祸不单行”同义，使用相当频繁。 ②不过很有趣，如果从气象学看“雪上加霜”，却并非灾上加灾。而且，这种现象在自然界还是平常事一桩。 ③首先，在自然界“雪上加霜”并不意味着连续遭受重大灾害。 ④当然，雪和霜都是古代穷苦农民的灾难。大雪意味着严寒，意味着“朱门酒肉臭，路有冻死骨”；而霜则主要是庄稼的大敌，往往一场严霜断送了大部分收成。但是，雪上再加霜，实际上并非意味着另一场大灾。雪上的霜，甚至连灾都算不上。因为大雪多发生在冬季，而冬季中田里庄稼已经收割，或者在地里越冬（例如华北冬小麦），因而再有多少场霜，对庄稼、对农民生活都没有直接影响。反而，当夜间水气凝华成霜时还能放出凝结潜热，减缓气温下降；次日晴暖的阳光，则有利于白天升温迅速化霜，因为农谚说“浓霜毒日头”。 ⑤有人问，如果严重霜灾后再来场大雪，即“霜上加雪”又如何呢？这在节气顺序上是可能的，因为一般霜在先，雪在后。这样一来，庄稼全毁在地里，灾后连剩余都收不回来，那就真成了文学意义的“雪上加霜”了。不过，在自然界里，这种情况实际上是不可能发生的。因为，霜后多晴天，上午都化完了；而雪一般是下一次天气过程的序幕，哪可能加在这场霜上呢？ ⑥其次，“雪上加霜”在自然界实际上是经常出现的。因为降雪过后，当地逐渐进入高气压中心区控制，风静云散，晴夜中雪面的辐射冷又特别强烈，再加上雪面多少有点水气，因此雪面上是经常会出现白霜的。我国高山和北方冬季，许多气象站观测报表的天气现象栏中，常常都是积雪和白霜并记的。 ⑦那么，古人为什么还要组“雪上加霜”这个成语呢？ ⑧我认为，首先，在古代形容人连续受到重大打击，莫过于用农民视为身家性命的庄稼连续受到重大自然灾害作比喻；第二，在双重自然灾害打击中最重的莫过于连续遭受同类重大灾难，这会使人有透不过气来的感觉，而霜、雪就属于这样的灾害；第三，雪是白色，霜也是白色。双重白色叠加，在组辞上有一种美感。雪和霜可以说是天生的最佳同类灾害名词的组合，所以我国古代成语中霜雪连用的例子还很多，例如“霜凌雪妒”“雪压霜欺”“卧雪眠霜”“傲雪凌霜”等等。 ⑨实际上，古人组“雪上加霜”类成语，取“霜”“雪”作要素也是最佳选择。因为在自然灾害中只有“冰”“寒”和“风”等可以代替雪或霜字连用，但都难能组出“雪上加霜”这样朗朗上口、广泛流传、使用频率极高的成语。 ⑩当然，成语属于文学范畴，组成成语目的常常是以事物喻人，喻的对象是人而不是物，即用气象名词组成的文学成语喻社会的人和事。因此文学成语是否符合科学道理、客观实际，倒并不是最重要的。所以，雪上加霜这种例子在成语里还是很常见的。 （选自《科普时报》2021年11月21日） 8. 根据文章内容，下列说法正确的一项是（ ） A. “浓霜毒日头”是因为白天霜融化时散热，温度迅速上升。 B. 霜降节气在前、小雪节气在后，“霜上加雪”的情况经常出现。 C. “雪上加霜”比较常见，对庄稼和农民生活没有直接影响。 D. 成语是约定俗成并广泛使用的，必须要符合科学道理、客观实际。 9. 根据要求品析下面句子。 “大雪意味着严寒，意味着“朱门酒肉臭，路有冻死骨”；而霜则主要是庄稼的大敌，往往一场严霜断送了大部分收成。”这句话中“往往”一词能否删去？为什么？ 10. 文章第⑧段说明古人组“雪上加霜”这个成语的原因，采用了怎样的说明顺序？你认为这样的顺序安排是出于什么考虑？ 【答案】8. C 9. 不能删去，“往往”是常常的意思，这里指严霜断送大部分收成这种情况时常发生，但并不是肯定会发生。由此可见说明文语言的准确性。 10. 逻辑顺序。第8段从成语的内涵、给人的感受、组辞的美感三个方面说明古人组“雪上加霜”成语的原因。三个原因从主到次，依次排列，很有条理。 【解析】 【8题详解】 本题考查对文本内容的理解和辨析。 A.根据第④段中的“当夜间水气凝华成霜时还能放出凝结潜热，减缓气温下降；次日晴暖的阳光，则有利于白天升温迅速化霜”可知，“浓霜毒日头”是因为夜间水气凝华成霜时能放出凝结潜热，减缓气温下降； B.根据第⑤段中的“即‘霜上加雪’又如何呢？……不过，在自然界里，这种情况实际上是不可能发生的”可知，本项“经常出现”有误； D.根据第⑩段中的“因此文学成语是否符合科学道理、客观实际，倒并不是最重要的”可知本项“必须要符合科学道理、客观实际”有误； 故选C。 【9题详解】 本题考查说明文语言特点。首先明确态度，不能删去。然后结合语境说明理由即可。 “往往”是常常，经常意思。是一个表示程度的副词。在句中的表示的是经常会有一场严霜断送了大部分收成的情况发生。但并不是一定会发生。如果去掉，语意过于绝对，“往往”体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。 【10题详解】 本题考查说明顺序。 根据第⑧段中的“首先”“第二”“第三”可知，本段是按由主到次的顺序介绍了三个古人组“雪上加霜”这个成语的原因。“在古代形容人连续受到重大打击，莫过于用农民视为身家性命的庄稼连续受到重大自然灾害作比喻”说明成语的内涵，“在双重自然灾害打击中最重的莫过于连续遭受同类重大灾难，这会使人有透不过气来的感觉，而霜、雪就属于这样的灾害”说明给人的感受，“雪是白色，霜也是白色。双重白色叠加，在组辞上有一种美感”说明组辞的美感。所以说明顺序是逻辑顺序，依次排列，很有条理。 （二）现代文阅读Ⅱ（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 贺兰山深处的绿色烟岚 杨军民 ①和胡建洲上山，是在一个上午。 ②前一天晚上，宁夏石嘴山一带难得下了一场透雨。雨后的天空高远瓦蓝，浅灰色的贺兰山似被谁擦过，清晰，巍峨。 ③皮卡在王泉沟那条碎石遍布的道路上颠簸。有的地方路很窄，刚刚允许车子过去。我和同行的老李抓着头顶的拉环，神经绷得很紧。胡建洲则目视前方，神情轻松，整个人和车子一起起伏着，像是车子的一部分。也难怪他这么轻松。自2019年矿区停采回填治理到现在，每天他都要在这条路上来回奔波。他要看他们种在这里的草籽是否发芽，看栽进去的火炬树和红柳哪个更耐旱、更耐碱，看好不容易成长起来的苗木是否缺水。事实上，如果再向前漫溯，他在这条路上走过的时间更久。 ④他当年是王泉沟煤矿的副矿长。那时候，这里的天空是灰暗的，随便一股风刮过去，带起的都是微细的黑色粉尘。几乎看不到野生动物的踪影。 ⑤这样，胡建洲就有了两个颇具反差的身份：矿山治理前的副矿长，现在的护林员。当年他是开矿的挖山人，现在他是绿化的守山人。 ⑥车子颠簸、回转、攀爬了好一段时间后，终于在一处平台停了下来。 ⑦此时，天更蓝了，空气洁净，视野开阔。那经过回填、削平、覆土的一层层台阶状若梯田，呈现出润泽的黄褐色，与远处干裂的土灰色山岩形成了很强的色差。对情况稍有了解的人都知道，在贺兰山东麓植树，是一件十分艰难的事。那里都是石头山石头地，山高风大、干旱缺水，种树得先植土，种活一棵树比拉扯大一个娃都难。 ⑧在这么高、这么旱的山上，要植树种草，土从哪里来？水又从哪里来？听到我的这个疑问，胡建洲呵呵笑了，他指着右前方的一面山崖，让我仔细看。 ⑨“方圆多少里都没有黄土，偏偏在这座山上有，好像有人专门放进去的！”他感慨着。至于水，他指着“鸳鸯湖”（当年开矿时挖的一个深坑，因水中有鸳鸯而得名）说，他们在湖边装了水泵，基本可以保证正常的灌溉用水。 ⑩新中国成立初期，国家燃料资源紧缺，父辈们在这座山里发现并开采出了煤炭；现在，我们要填矿、植土、绿化，这里又发现了黄土和水源。贺兰山，你的胸怀是多么宽广呀！ ⑪我们所在的那个平台，一片一人多高的红柳林郁郁葱葱，前面还有一长溜矮矮的火炬树。路两边种着旱榆树。 ⑫我问胡建洲，为什么每块地的树种都不一样？他说土质的碱性很大，到底哪一种树更适合，还在摸索中，目前看种植红柳的效果最好。目光再向周围延伸，猛一看，还是荒地。细看，其实已覆盖着似有似无的绿色烟岚。 ⑬说实话，这里植被的数量和茂盛程度，和我之前的想象是有距离的。来时的路，我有意无意幻想过林海汹涌、绿荫蔽天的景象。但站在那些顽强而坚韧地生长着的植物面前，站在一说起草木言语都温软了的胡建洲面前，我感到了自己的肤浅。是啊，如果绿化贺兰山是那么容易的事，我们又何须此行？ ⑭我正想着，迎面走来两只灰黑色的岩羊，一大一小，小的在前面，蹦蹦跳跳很轻灵，大的一步一步踩得坚实而稳健。“环境改善了，沟里的动物多了起来，岩羊最多。有两只岩羊不怕人，大的带着小的，好像就是它们。”胡建洲这么说的时候，小羊径直走了，大羊在我们前方五六米的地方回首张望了一下，漆黑的眸子闪出一丝光亮。它不慌不忙地走出很远后，钻进红柳林不见了。 ⑮那两只羊，和胡建洲一样感知着这山间每一抹绿色和生气。它们用从容、善意和繁衍报答着这座山的深彻变迁。 ⑯胡建洲把我们送到来时的停车点时，已过了中午。我问了他一个我一直想问的问题：从挖山人到守山人，心里是啥感觉？他说，以前是靠山吃山挖山，现在是为了绿水青山，绿水青山变成了金山银山，这里面成色肯定不一样啊。说完，他钻进车子，踩一脚油，向着大山的方向又回去了。 ⑰望着远处高耸陡峻的贺兰山，我知道，那里不是只有一个，而是有成千上万个胡建洲，正在默默地培植和守护着大山。贺兰山的绿色，正如烟岚般一点一点升腾起来。 ⑱在那一片烟岚中，我仿佛看见了无数和胡建洲一样的绿化人、守山人，正把青春和信念浇灌在草木之上。 （选自《人民日报》，有删改） 11. 结合文章内容，谈谈你对标题的理解。 12. 结合全文，用简洁的语言概括胡建洲这一人物形象。 13. 联系上下文，谈谈文章第⑭段写两只岩羊的目的是什么？ 14. 假如你是《人民日报2023年散文精选》一书的责任编辑，拟按主题分设专辑，你会把本文收录进下面哪个专辑？请联系文章内容简述理由。 A.成长磨砺 B.自然人文 C.乡土与美味 D.我与一座城 【答案】11. 表层含义：指贺兰山在胡建洲等绿化人的守护培植下植被渐渐繁茂，山间有了绿色，重新焕发生机。深层含义：指无数像胡建洲一样守山人、绿化人，把青春和信念浇灌在草木之上，为生态环境播撒青春之力，表达了作者对绿化人的赞美和钦佩。 12. 胡建洲是一个爱岗敬业、细心虔诚、无私奉献、坚韧不拔、吃苦耐劳、朴实憨厚的护林员。 13. 写两只岩羊一是为了突出在胡建洲的等人的治理下，贺兰山重新焕发绿意和生机。动物们充实安居之地。二是与前文④段“几乎看不到野生动物的踪影”形成对比，突出强调了保护生态的重要性，表达作者对守山人的无限赞美和敬佩，对环境改善的热情讴歌。 14. 选B。因为本文通过涉足贺兰山，见证在像胡建洲一样的守山人、绿化人的守护下，克服种种困难，将点点绿意深植大山，改善了贺兰山的生态环境，令贺兰山重新焕发生机。体现了绿水青山就是金山银山的生态发展理念，彰显了人与自然和谐共生的可持续发展命题，表达了作者的赞美和钦佩。 【解析】 【导语】这篇散文以贺兰山生态修复为背景，通过护林员胡建洲的身份转变，展现了“挖山人”到“守山人”的动人蜕变。作者巧妙运用对比手法：灰暗过去与绿色当下的环境对比，开矿与护林的身份对比，荒芜山色与顽强草木的生命对比。岩羊意象的穿插更赋予生态变化以灵性。全文以“绿色烟岚”为意象核心，既写实又象征，讴歌了无数绿化人用青春浇灌青山的奉献精神，体现了“绿水青山就是金山银山”的深刻主题。 【11题详解】 本题考查标题的含义。 根据第⑦段“那经过回填、削平、覆土的一层层台阶状若梯田，呈现出润泽的黄褐色”，第⑫段 “细看，其实已覆盖着似有似无的绿色烟岚”，第⑰段“贺兰山的绿色，正如烟岚般一点一点升腾起来”可知，这几句直接描写了贺兰山在治理后的景象变化——从经过工程改造的“润泽的黄褐色”土地，到逐渐覆盖上“似有似无的绿色”，再到绿色“一点一点升腾”，像“烟岚”一样弥漫开来。这里的“绿色烟岚”是对贺兰山植被恢复、生态转好的具象化描写，体现了胡建洲等绿化人通过回填、覆土、种植等努力，让大山重新有了绿色生机，因此标题的表层含义是贺兰山在治理下呈现出的绿色景象与生态复苏的状态。 根据第⑰段“有成千上万个胡建洲，正在默默地培植和守护着大山”，第⑱段“我仿佛看见了无数和胡建洲一样的绿化人、守山人，正把青春和信念浇灌在草木之上”可知，作者将“绿色烟岚”与“胡建洲们”的付出联系起来，“烟岚的升腾不仅是自然景象的变化，更象征着无数绿化人、守山人的努力在持续见效。他们用青春和信念投入生态保护，这种奉献如同“烟岚”般渗透在贺兰山的每一处，滋养着生态的恢复，也承载着生态保护事业的希望。因此标题的深层含义是对这些默默奉献者的赞美，以及对生态保护力量不断壮大的肯定。 【12题详解】 本题考查对人物形象分析。 根据第③段“自2019年矿区停采、回填治理到现在，每天他都要在这条路上来回奔波”可知，胡建洲对自己的工作十分认真负责，并且几年如一日地上山查看草木的生长情况，可见他的细心虔诚； 根据第⑦段“对情况稍有了解的人都知道，在贺兰山东麓植树，是一件十分艰难的事。那里都是石头山石头地，山高风大、干旱缺水，种树得先植土，种活一棵树比拉扯大一个娃都难”可知，在贺兰山种树是十分艰难的事情，但是胡建洲成功做到了，可见他具有坚韧不拔、吃苦耐劳的精神； 根据第⑧段“听到我的这个疑问，胡建洲呵呵笑了，他指着右前方的一面山崖，让我仔细看”可知，胡建洲面对“我”的疑问，并没有马上回答，而是用手指给“我”看，由此可见他的憨厚朴实； 根据第⑯段“说完，他钻进车子，踩一脚油，向着大山的方向又回去了”可知，在作者一行人离开后，胡建洲马不停蹄地又投入了工作，可见他的爱岗敬业。 【13题详解】 本题考查句段的作用。 可以从内容与结构两方面进行回答。根据第⑭段“环境改善了，沟里的动物多了起来，岩羊最多。有两只岩羊不怕人，大的带着小的，好像就是它们”可知，这段写两只岩羊是为了突出在胡建洲的等人的治理下，贺兰山的环境有所改善，重新恢复了绿意和生机；根据第④段“几乎看不到野生动物的踪影”可知，这段写两只岩羊，与第④段野生动物稀少的情况构成了对比，突出了贺兰山环境的改善，表现出作者对守山人长年工作取得巨大成效的赞美和敬佩之情。 【14题详解】 本题考查对文章主旨的理解。 根据第⑰段“望着远处高耸陡峻的贺兰山，我知道，那里不是只有一个，而是有成千上万个胡建洲，正在默默地培植和守护着大山。贺兰山的绿色，正如烟岚般一点一点升腾起来”和第⑱段“在那一片烟岚中，我仿佛看见了无数和胡建洲一样的绿化人、守山人，正把青春和信念浇灌在草木之上”可知，本文主要写了以胡建洲为代表的守山人、绿化人保护贺兰山的故事，他们克服了贺兰山缺水少土的重重困难，最终使贺兰山重新焕发活力与生机，表达了守护青山绿水、保护大自然环境的主题，故“自然人文”专辑最为符合； A.成长磨砺：该专辑核心应围绕个人在经历挑战、挫折后的成长与蜕变。而本文虽提及胡建洲从“挖山人”到“守山人”的身份转变，但重点是他及众多绿化人对贺兰山生态治理的付出，并非聚焦于个人克服困难实现自我成长的过程，因此与“成长磨砺”主题不契合； C.乡土与美味：此专辑通常涉及地域特色的乡土风情、饮食文化等内容。但本文通篇围绕贺兰山的生态治理，描写的是山石、草木、护林人等，未提及任何与“美味”相关的元素，也没有对乡土人情进行重点刻画，故不符合该专辑主题。 D.我与一座城：其核心是个人与某座城市之间的关联与故事。而本文的场景设定在贺兰山深处，聚焦的是贺兰山的生态变化及护林人的守护，并未涉及“城市”这一元素，因此与该专辑主题无关。 故选B。 （三）古诗文阅读（20分） 15. 毛主席创作了与陆游《卜算子·咏梅》的同题词作，他在小序中写道“读陆游咏梅词，反其意而用之”，陆游的词感情基调是（1）______，毛主席的词感情基调是（2）______；陆游的词赞美梅花（3）______，毛主席的词赞美梅花（4）______。 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 【答案】 ①. 孤寂苦闷 ②. 乐观自信 ③. 孤高傲世 ④. 无私奉献不居功 【解析】 【导语】陆游《咏梅》以孤寂愁苦为基调，借梅花自喻高洁不屈却饱受摧折的文人风骨；毛泽东则反其意，以昂扬乐观的笔触，塑造了傲雪报春、笑隐丛中的革命者形象。两词同题异旨，一哀婉一豪迈，展现了不同时代精神下对梅花意象的迥异诠释。 【详解】本题考查对诗歌内容及情感的分析。 （1）根据“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨”可知，梅花生长在驿站外的断桥边，“寂寞开无主”表明它无人欣赏、无人照管，孤独地开放。“已是黄昏独自愁”将梅花拟人化，说它在黄昏时分独自忧愁，再加上风雨的侵袭，更增添了愁苦之感。这些词句描绘出梅花凄凉的境遇，渗透着作者自身的孤独寂寞与愁苦，所以陆游词的感情基调是孤寂苦闷的。 （2）根据“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”可知，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”描绘了在悬崖百丈冰的严寒环境下，梅花依然俏丽地开放，展现出顽强的生命力和不屈的精神。“待到山花烂漫时，她在丛中笑”则写出梅花在山花盛开之时，在花丛中欢笑，表现出梅花对春天到来的喜悦，以及一种豁达、乐观的态度，体现了作者乐观自信的感情基调。 （3）根据“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”可知，梅花无意与百花争春，任凭群芳嫉妒，即使凋零飘落，化为尘土，依然保持着清香。这体现出梅花不与世俗同流合污，坚守自己的品格，孤高自傲，所以陆游的词赞美了梅花孤高傲世的品质。 （4）根据“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”可知，梅花虽然俏丽，但不与百花争春，只是把春天到来消息报告给人们。当山花烂漫时，它又默默隐身在花丛中，为春天的到来而高兴，不居功自傲，体现了无私奉献的精神。所以毛主席的词赞美了梅花无私奉献不居功的品质。 阅读下面三则文言短文，完成下面小题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】天目①幽邃奇古，不可言，由庄至颠，可二十余里。 天目盈山皆壑，飞流淙淙，若万匹缟，一绝也。石色苍润，石骨奥巧，石径曲折，石壁竦峭，二绝也。虽幽谷县②岩，庵宇皆精，三绝也。余耳不喜雷，而天目雷声甚小，听之若婴儿声，四绝也。晓起看云，在绝壑下，白净如绵，奔腾如浪，尽大地作琉璃海，诸山尖出云上若萍，五绝也。然云变态最不常，其观奇甚，非山居久者不能悉其形状。山树大者，几四十围，松形如盖，高不逾数尺，一株直万余钱，六绝也。头茶之香者，远胜龙井，笋味类绍兴破塘，而清远过之，七绝也。余谓大江之南，修真栖隐③之地，无逾此者，便有出缠结室④之想矣。 （节选自袁宏道《天目》） 【注释】①天目：山名，在浙江省西北部，分为东西两支，双峰雄峙，并多怪石密林。②县，同“悬”，悬挂。③栖隐：即谓隐居。④出缠：指脱离了人间烦恼的束缚。结室：指佛门弟子聚会祈祷吉祥。 16. 解释下列加点字词在文中的意思。 （1）心乐之 乐： （2）日光下澈 澈： （3）天目幽邃奇古 邃： （4）可二十余里 可： 17. 翻译下列句子。 （1）虽幽谷县岩，庵宇皆精。 （2）其观奇甚，非山居久者不能悉其形状。 18. 二位作者运用恰当的写作手法，分别表现了小石潭、天目山景致之美。“佁然不动，俶尔远逝”运用______，写出了鱼儿的可爱灵动；“头茶之香者，远胜龙井”运用______，表现头茶清香四溢的特点。 19. 甲乙两文描写的对象各不相同，流露出的思想情感也不尽相同，请分析两篇文章所表达的情感。 【答案】16. （1）以……为乐（2）穿透（3）深（4）大约 17. （1）虽然（是）幽深山谷倒悬岩石，（但）庵堂庙宇都（很）精美。 （2）流云的景象非常奇特，不是久居山中之人不可能看尽它的千姿百态。 18. ①. 动静结合 ②. 对比 19. 甲文通过写小石潭幽深冷寂的景色抒发了作者被贬官后的孤寂凄凉之情；乙文通过对天目山景色的描绘表达作者陶醉山水、悠然自得，生发隐居遁世之感。 【解析】 【导语】《小石潭记》与《天目》皆为山水游记佳作。柳宗元笔下的小石潭，清幽静谧，潭水清澈，鱼影游弋，景致细腻入微，情感寓于景中，凄清孤寂。袁宏道描绘的天目山，奇绝幽邃，飞瀑、怪石、古木、云海，七绝并举，展现了大自然的雄奇与精妙。两文皆以景触情，借自然之美抒发内心感悟，语言优美，意境深远，各具特色，引人入胜。 【16题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意为：心里为之高兴。乐：以……为乐。 （2）句意为：阳光直照（到水底）。澈：穿透。 （3）句意为：天目山幽静深邃神奇古老。邃：深。 （4）句意为：大约有二十余里路。可：大约。 【17题详解】 本题考查文言句子翻译。 （1）重点词语：虽，虽然；县，同“悬”，悬挂；庵宇，寺庙；精，精致。 （2）重点词语：观，景象；奇甚，非常奇特；非：不是；山居久者，久居山中之人；悉，全部；形状，千姿百态。 【18题详解】 本题考查写作手法理解。 （1）第一空：“佁然不动，俶尔远逝”，意思是呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间又向远处游去了。运用了动静结合的手法，生动地展现了鱼儿的可爱灵动。静时，鱼儿仿佛凝固在水中，动时则猛然远去，这种动静之间的转换，使得画面既富有静态的美感，又不失生动的气息，让读者仿佛身临其境，感受到了小石潭的生机与活力。故应填“动静结合”。 （2）第二空：“头茶之香者，远胜龙井”，意思是每年第一次采摘的芳香扑鼻的茶叶，比龙井荼还要香甜，运用了对比手法，将天目山的头茶与著名的龙井茶进行对比，突出了天目山头茶的清香四溢，更加鲜明地表现了天目山头茶在香气上的卓越之处，让读者对其留下了深刻的印象。故应填“对比”。 【19题详解】 本题考查内容理解和情感把握。 根据甲文中“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”等内容可知，通过写小石潭幽深冷寂的景色，展现了潭水的清澈、鱼儿的灵动以及周围环境的寂寥无人，这种凄清的氛围恰好抒发了作者被贬官后的孤寂凄凉之情。小石潭的美景虽令人陶醉，但作者内心的忧伤却难以掩饰，他深感自己如同这被遗忘的小石潭一般，被尘世所遗弃，流露出深深的孤独与无奈。 根据乙文中“天目盈山皆壑，飞流淙淙，若万匹缟，一绝也。石色苍润，石骨奥巧，石径曲折，石壁竦峭，二绝也……头茶之香者，远胜龙井，笋味类绍兴破塘，而清远过之，七绝也”“余谓大江之南，修真栖隐之地，无逾此者，便有出缠结室之想矣”可知，通过对天目山景色的描绘，展现了山的奇绝幽邃、飞瀑的壮观、古木的参天以及云海的变幻莫测。这些美景让作者陶醉其中，忘却尘世的烦恼，悠然自得。同时，作者也表达了对这种隐居生活的向往，生发出隐居遁世之感。天目山的清幽与美丽，让他找到了内心的宁静与自由，也让他对人生有了更深刻的思考。 【点睛】参考译文： 甲文：从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的声音，我心里高兴起来。砍倒竹子，开辟出—条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿静止不动，忽然又向远处游走，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。 向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就记述之后离开了。 乙文：天目山幽深、险峻、奇特、古老，它的妙处难以用言语描述，从山脚下的村庄到山顶，大约有二十多里路。 天目山满山间都是沟壑，飞泻的流水淙淙作响，像成千上万匹白色的丝绢（在舞动），这是第一绝。山石的颜色青苍温润，山石的骨架幽深精巧，山间的小路曲折蜿蜒，山壁高耸陡峭，这是第二绝。虽然是幽深的山谷、高悬的岩石之处，所建的庵堂庙宇也都精致考究，这是第三绝。我耳朵不喜欢听雷声，但天目山的雷声很小，听起来就像婴儿的啼哭声，这是第四绝。清晨起来看云，云在极深的沟壑下面，洁白纯净像丝绵，翻腾奔涌像波浪，整个大地都变成了琉璃般的海洋，周围群山的山顶突出在云上面，就像水上的浮萍，这是第五绝。不过云的形态变化最不固定，那景象非常奇特，不是在山中居住很久的人，不能详尽地知晓它的各种形状。山中的大树，差不多有四十围粗，松树的形状像车盖，高度却不超过几尺，一棵价值就超过一万钱，这是第六绝。这里的头茬春茶香气浓郁，远远胜过龙井，竹笋的味道类似绍兴破塘的竹笋，但比它更清醇悠远，这是第七绝。我认为长江以南，修炼身心、隐居避世的地方，没有能超过这里的，（到了这里）便产生了摆脱尘世烦恼、出家为僧的想法了。 （四）名著阅读（6分） 根据《钢铁是怎样炼成的》内容，完成下面小题。 20. 按照小说情节的发展，梳理保尔的成长史，下列各项中顺序合理的一项是（ ） ①双目失明 ②修筑铁路 ③写小说《暴风雨所诞生的》 ④做童工 ⑤参加战斗头部受伤 ⑥在朱赫来影响下革命 A. ④⑥②⑤①③ B. ⑥④⑤②③① C. ④⑥⑤②③① D. ④⑥⑤②①③ 21. “重要他人”是指一个人在心理人格形成以及融入社会的过程中，对自己具有重要影响的人。在整本书阅读活动中，梳理了三位女性对保尔的影响，请完成下表相对应的内容。 重要他人 冬妮娅 （1）______________ 达雅 对保尔的影响 她是保尔的初恋，与冬妮娅的交往和冲突使保尔更加明确了自己的价值观和人生目标，为他的革命生涯奠定了坚实的基础。 她的思想和行动对保尔的人生产生了重大的影响和启示，使他成为了一个更加坚定、成熟和有责任感的革命者。 （2）______________ 【答案】20. D 21. ①. 丽达 ②. 她是保尔的妻子，在保尔全身瘫痪、双目失明的困境下，她的支持成为保尔继续前进的动力；鼓励保尔进行文学创作，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》，以此再次回归革命事业。 【解析】 【20题详解】 本题考查名著内容识记 《钢铁是怎样炼成的》记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 结合整本书内容可知保尔·柯察金出生于乌克兰舍佩托夫卡镇贫穷的铁路工人家庭。12岁时，因得罪神甫而被学校开除，并被母亲送往车站食堂当杂役。故④“做童工”在最前面；十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。故⑥“在朱赫来影响下革命”放第二；在一次战斗中头部受到重伤，故⑤“参加战斗头部受伤”放第三；死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。故②“修筑铁路”放第四；痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共（布）。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，故①“双目失明”放第五；他开始从事文学创作。但他写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和一位邻居的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。故③“写小说《暴风雨所诞生的》”放最后；生活的铁环已被彻底粉碎，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。保尔在一次又一次的打击中重新振作起来，表现了顽强的生命力与坚韧的意志。据此可知排序为：④⑥⑤②①③。 故选D。 【21题详解】 本题考查内容理解及人物形象分析 第①空：结合“她的思想和行动对保尔的人生产生了重大的影响和启示”可知这位女性是丽达；保尔在铁路工厂任团委书记时，与团委委员丽达在工作上经常接触，可是保尔以“牛虻”精神抵制自己对丽达产生的感情，后来他又错把丽达的哥哥当成了她的恋人，最后下定决心断绝了他们的感情，因而失去了与她相爱的机会。丽达漂亮、机智、打扮简单，干练又勇敢，心地善良而言语坚定、有着顽强的革命意志。她爱憎分明，热爱自己信仰的共产主义，非常憎恨资产阶级；她思想丰富、酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应付突发事件，使事件向好的方向发展，而且绝对不会因为私人感情影响自己的工作，能够很好处理自己爱情和工作的关系；她工作积极认真，富有创造性，不会怨天尤人，在工作上为自己信仰的事业做出了巨大的贡献；她能够很好地理解别人并真诚地为他人祝福，帮助他人进步，希望大家可以一起取得思想和行为上的进步。 第②空：‌达雅·柯察金娜，丘查姆的女儿，保尔·柯察金真正的爱人、妻子、第三个恋人。达雅·柯察金娜善良乐观勤劳、积极向上、乐于助人、善解人意。她在保尔的帮助下入了党，逐渐在政治上变得成熟，成了保尔的伴侣及党内的同志。 由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越坏，丧失了工作能力，党组织不得不解除他的工作，让他长期住院治疗。在海滨疗养时，他认识了达雅。达雅的家庭是混乱的，她的爸爸和兄弟乔治被称为家庭的两大魔头，天天欺负她母亲姐姐和她.当他看到达雅的家庭是那样的混乱时,他便下决心要帮助这个家庭中的母亲和两个女儿。因此他和达雅相恋了且终成眷属（但达雅的家人都不赞成）。后来达雅在保尔的鼓励与影响下也成为了共产党员，在保尔卧床期间她还照顾保尔并鼓励他创作。她在政治上越来越成熟，她以前只是保尔的朋友和妻子，她已经成长为了保尔的学生和党内的同志。 保尔一边不断地帮助达雅进步，一边开始顽强地学习，增强写作的本领。1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和房东女儿加莉亚的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于在1934年出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。 由此可知达雅对保尔的影响体现在：一是政治上的成熟‌：在保尔的帮助下，达雅入了党，逐渐在政治上变得成熟，成了保尔的伴侣及党内的同志。二是生活上的支持‌：达雅与保尔有共同的语言，在工作上、生活上能互相理解和支持。当保尔双目失明时，达雅一直陪伴他，照顾他，帮助他完成了用生命写成的小说‌《暴风雨所诞生的》，使保尔开始了新的生活。 三、写作（50分） 22. 孟子曰：“君子莫大乎与人为善。” 善良，是推己及人的体恤，是风雨同舟的相守，是惜弱济困的援助，是不求回报的付出…… 学校文学社举行以“善良，撑起一片天”为主题的征文评比活动，请你写一篇文章。 要求：①不少于600字；②不透漏个人信息；③除诗歌、戏剧外，文体不限；④字迹工整，卷面整洁，不得抄袭。 【答案】例文： 邂逅善良 我见到她是在湖边的摊位上，黝黑的脸颊上泛着红晕，两个甜美的小酒窝像盛满了馥郁的佳酿，令人感觉如沐春风。 游客来来往往，无人在意她的小摊子，圆圆的鲜花饼如玉盘铺在垫子上。她身着民族服饰，颈上的银项圈随身子摇摆发起悦耳的清响。清澈的湖面像一面明镜陪衬在她身后，渺远的苍穹中游走着悠闲的云朵。 我们一行人在她的摊位前停下来。她生涩地问：“要来点鲜花饼么？”双手撑在垫子上，她脸颊似乎更红了些。短暂对视后，我实在无法掩饰内心的狐疑。网上看多了旅游景点里身穿特色服饰的导购高价兜售纪念品的小视频，我怎会轻易掏出钱包呢。她抿抿嘴，轻捏了一下拳头问：“小美女，要不我先给你切几块尝一下吧！”我看出她这么说有点激动和慌张。她家的鲜花饼表面酥皮微微焦黄，中间层嵌着暗红色鲜花馅，一看卖相就相当不错。 见我随手拿了一小块，她两颊的小酒窝立即荡漾起甜美的微笑。见我感觉不错，她便趁热打铁地招呼：“天色不早，我要去帮阿妈干活了，这些饼子就送给你吧。欢迎你来云南玩！”从她眨巴的眼里，我看到一道热忱激动的光，她棕褐色的瞳孔在落日的衬托下更清澈了。她看出我的顾虑，上前慌忙解释道：“别担心！这些饼都是我们家自己做的，放心吃。只是今晚卖不掉，明天口感就没有那么好罢了。”她一边准备收摊，一边接着说：“我有时候借着卖饼，出来看看世界，希望遇到一些新朋友。今天遇到你，我已经很开心了！” 再执拗的人也无法拒绝她善良的美意了！接过她打包的鲜花饼，我激动地邀请她：“我俩一起拍个合影纪念一下吧！我一会发给你，留个微信，要是有机会，我下次还来你家买饼吃。”至今手机上一直存着那张合影，看到橙红色晚霞里她两个醉焉陶然的小酒窝，我兴奋之余有种自省和羞愧涌上心头。 西方谚语有言：“手里拿着锤子，看谁都像钉子。”我是不是也要反思一下，何不尽早抛弃随意的揣测，而去相信世上真有“只管耕耘，莫管收获”的善心呢？马克·吐温说：“善良的、忠实的心里充满着爱的人，不断地给人间带来幸福。” 朋友，如果下一次邂逅善良，请让我们一定热情对待。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。首先理解材料，首句引用孟子的话凸显了“与人为善”的重要性。第二句是对“善良”一词的具体阐释，“推己及人的体谅”、“风雨同舟的坚守”、“惜弱济困的援助”、“不求回报的付出”都是“善良”的具体体现。省略号提示我们“善良”的体现绝不止于此。什么是善良？善良是一种修养，是孟子认为人与生俱来的美好品质，善良还是生命之间的同情、宽容与爱，是发自内心的纯真温厚，没有恶意。审题时要注意善良的丰富内涵。题目要求以“善良,撑起一片天”为主题写一篇文章,即只要是和善良有关的，能突出善良的巨大力量——撑起一片天的内容都可以写。 第二，构思选材。写作时可以任选角度。可以写有关自己或者身边的人的善良的事例，也可以写你听到或者看到的有关善良的力量的故事，还可以写人类的善良和宽容对于其他生物的巨大影响，从而表达生态环保的主题。善良可以是人与自然的友爱和谐，可以是人与人之间的同情关爱，可以是人与家国的深刻相依。善良可以是植树的牧羊人数十年如一日在荒原之上一颗一颗种下橡子，可以是杨绛对老王的理解、尊重以及由此而生的愧怍，可以是山野之间方便路人的一间小茅屋，可以是藤野先生对鲁迅的悉心教导、谆谆教诲。善良还可以是鲁镇的乡亲孩童对待迅哥儿自然流露的淳朴热情，可以是闻一多面对同胞被杀的义愤填膺、慷慨激昂，可以是杜甫吟诵着“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国忧民，可以是范仲淹激励无数后人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负……另外，我们可以围绕“善良，撑起一片天”进行添加主体追问的方法打开思路：“谁”的善良为“谁”撑起一片天？进而发现，可以写自身经历，也可以写所见所闻，热点事件等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$