【暑假冲A卷】专题复习01：力与运动-2024-2025学年物理八年级全一册沪科版（2024）

【暑假冲A卷】专题复习01：力与运动-物理八年级全一册沪科版（2024） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．如图所示，是重庆一中教师运动会的相关情景，其中分析合理的是（　　） A．图甲中，老师踢出的毽子运动到最高点时处于平衡状态 B．图乙中，到达终点的老师不能立即停下来是由于具有惯性 C．图丙中，握着轻杆匀速转弯的老师们受到了平衡力的作用 D．图丁中，女老师脚受到的拉力和男老师脚受到的拉力是一对平衡力 2．如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动，下列说法正确的是（   ） A．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对平衡力 B．地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力 C．箱子没有运动，此时箱子所受推力小于地面对箱子的摩擦力 D．假设箱子受到的力突然全部消失，则箱子将做匀速直线运动 3．如图所示为中国杂技《顶板凳一中国龙》在国外的演出场景，演员用头部顶起30根板凳。叠起有2米多高、4米多长，总重量达80多公斤，超过全国最高纪录。在表演的同时还要做转体、头顶磨盘等高难度动作，展示力量与平衡的技巧，突出该节目的壮观、神奇、惊险、震撼，扣人心弦。该演员静止站立在舞台中央时，以下说法正确的是（　　） A．演员对板凳的支持力和板凳的重力是一对平衡力 B．演员的重力和地面对演员的支持力是一对平衡力 C．演员的重力和地面对演员的支持力是一对相互作用力 D．板凳的重力和板凳对演员的压力是一对相互作用力 4．我国过春节时有挂灯笼的习俗。用绳子将灯笼悬挂在天花板上，灯笼静止时如图所示。下列说法正确的是（   ） A．灯笼所受重力的施力物体是灯笼 B．灯笼受到的重力与绳子对天花板的拉力是一对平衡力 C．绳子对灯笼的拉力与天花板受到的拉力是一对相互作用力 D．绳子对灯笼的拉力与灯笼受到的重力是一对平衡力 5．电影《哪吒》中，毽子是“魔童”钟爱的玩具。如图所示，毽子被哪吒竖直踢到最高点后又竖直下落到水平地面上静止。关于该过程，下列说法正确的是（　　） A．毽子在最高点时处于平衡状态 B．毽子在地面静止时，对地面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力 C．毽子在地面静止时，受到的支持力和重力是一对平衡力 D．毽子在地面静止时，对地面的压力就是毽子受到的重力 6．小明看完《哪吒2》后查找资料并分析：定海神针的重力G为86400N，众海妖竖直向上托起定海神针的力为500000N，G和的合力为，若再施加一个力使定海神针处于平衡状态，则（   ） A．，方向竖直向下 B．，方向竖直向上 C．，方向竖直向上 D．，方向竖直向下 7．如图是撑杆跳高的情景，杆对运动员的作用力（   ） A．使杆发生形变 B．施力物体是运动员 C．一定等于运动员的重力 D．与重力一起使运动员的运动状态发生改变 8．如图所示，甲图为长方体重物在台阶式自动扶梯上匀速上楼的情景；乙图为同一重物在斜面式自动扶梯上匀速上楼的情景。以下判断正确的是（    ） A．乙图中若重物所受外力突然全部消失，重物仍沿扶梯前进方向做匀速直线运动 B．甲图中重物的重力和重物对扶梯的压力是一对相互作用力 C．乙图中重物的重力和扶梯对重物的支持力是一对平衡力 D．甲图中重物受到的支持力是由于重物发生形变产生的 9．下列描述的现象中，与物体具有惯性无关的是（　　） A．弹簧受力拉伸时会变长 B．跳远运动员起跳前助跑 C．拍打衣服可以拍掉上面的灰尘 D．汽车突然刹车时乘客向前倾倒 10．用如图装置探究“阻力对物体运动的影响”，下列说法中错误的是（　　） A．小车应从斜面的同一位置静止释放 B．应改变水平面的粗糙程度来改变小车所受阻力 C．该实验可以不用将木板放在水平面上 D．小车在水平面运动距离的远近反映阻力对物体运动的影响 二、填空题 11．用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速上升时，绳对物体的拉力是 N；当钢丝绳拉着物体以1m/s的速度匀速上升时，绳对物体的拉力是 N；当钢丝绳拉着物体静止时，物体受到的合力是 N。 12．如图所示，汽车“漂移”是一项高难度汽车表演。假设汽车急转弯“漂移”过程中，所有的力突然都消失，汽车将 （选填“静止”、“继续漂移”或“做匀速直线运动”）。 13．在2025年黑龙江亚冬会上，我国选手在短道速滑女子3000米接力决赛中获得金牌。如图是选手在比赛中转弯时的情景，选手一只手着地，是为了防止在 力的作用下而摔倒。在匀速转弯过程中，若选手所受的外力突然消失，则选手将 （选填“静止”“做匀速直线运动”或“匀速转弯”）。 14．元宵节上某辆花车运动的图像如图所示，则该花车的速度为 m/s；若以路旁的树木为参照物，该花车是 （选填“静止”或“运动”）的；若此时花车所受牵引力为300N，则花车所受阻力为 N。 15．如图所示，小南和小宁两个同学在搬运货物的时候，小南用F1=30N的力水平向右推，小宁用F2=20N的力水平向右拉，此时货物受到F1、F2的合力是 N，方向是 。（选填“水平向左”或“水平向右”） 16．如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子“飞出”，上面的棋子没有随该棋子一起飞出，是因为上面的棋子具有 ，并受到 力而竖直下落；该摞棋子静止在桌面上时，最下面的棋子受到的重力与桌面对它的支持力 一对平衡力（选填“是”或“不是”）。 17．如图所示，A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当A物体 时，它处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数为 N。 18．小明和小华在学校用小车搬运书籍，如图所示，小明用水平向右50N的力推车，小华用水平向右50N的拉力拉车，他们两个的合力的大小为 ，方向为 。 三、实验题 19．如图甲是小李探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)小李将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，其中选择小卡片的目的是 （选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力，需通过调整 来改变拉力大小。 (2)为了探究互相平衡的两个力是否在同一直线上，进行如下操作：当小卡片平衡后，小李将卡片转过一个角度，松手后若卡片 （选填“能”或“不能”）平衡，则证明互相平衡的两个力在同一直线上。 (3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的另一条件是只有作用在 上的两个力才能平衡。 (4)探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计如图乙所示的实验，同学们认为小李的实验优于小明的实验，其主要原因是（　　） A．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．减少摩擦力对实验结果的影响 D．小卡片容易旋转 20．如图是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的情景，实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、一个长木板和一条毛巾。 (1)甲、乙、丙三次实验都应水平 拉动木块，使它沿着水平长木板做匀速直线运动，三次木块运动的速度 （选填“必须”或“不必”）相同； (2)比较 两次实验，可得出结论：当接触面受到的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； (3)甲实验中木块做匀速直线运动的过程中，突然撤去拉力，木块会减速滑动，此过程中木块受到的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）； (4)如图丁，自行车选用橡胶而不是塑料做刹车皮，是因为橡胶较塑料的接触面更 。骑自行车时遇到紧急情况会用力捏刹车把手，这是通过增大 增大摩擦力。 21．如图所示是小华探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。 (1)本实验测量滑动摩擦力时，实验原理是 ； (2)比较甲、乙两图，可得到滑动摩擦力与 有关；比较乙、丙两图，可得到滑动摩擦力与 有关； (3)交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是_____； A．木板的长度太长 B．木板的粗糙程度不均匀 C．弹簧测力计的分度值太大 D．木块与木板的接触面积太大 (4)小华猜想:摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，她将木块沿竖直方向盘取一半后，如图丁所示，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，她由此得出:摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是 ； (5)若甲装置中，木块在运动过程中速度变大，滑动摩擦力将 （选填“不变”、“变大“或”变小“）。 22．日常生活中，鞋底的防滑性直接影响着鞋子穿用时的舒适性和安全性，良好的防滑性更有利于行走稳定，从而减少伤害。于是成成设计实验，探究家中A、B两款不同品牌运动鞋的防滑性能。 (1)如图甲所示，成成用弹簧测力计拉着A运动鞋沿水平桌面做匀速直线运动，根据 知识可知，此时运动鞋受到的滑动摩擦力大小等于拉力的大小，为 N； (2)成成将两款品牌的运动鞋各取一只，用弹簧测力计分别测出它们的重力并记录，然后将运动鞋放到橡胶垫上，按（1）中的操作测出滑动摩擦力的大小并记录在下表中； 运动鞋 一只鞋的重力G/N 鞋受到的摩擦力f/N A 3.6 B 2.5 2.0 (3)成成分析数据发现本实验有一定的缺陷，即没有控制 不变，但也能根据表格数据得出 （选填“A”或“B”）运动鞋的防滑性能更好； (4)按如图甲所示的装置进行实验时，成成发现实验操作不方便，思考后进行了优化，改成了如图乙所示的实验方案。让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫依次进行测量，记录的实验数据如下表： 次数 款式 鞋与填充物的总重G/N 弹簧测力计的示数F/N 1 A款 4 2.0 2 A款 5 2.5 3 B款 4 3.2 4 B款 5 4.0 拉动橡胶垫时 （选填“不必”或“必须”）做匀速直线运动；在拉动橡胶垫的过程中，成成不小心把橡胶垫拉过了鞋头，如图丁所示，但弹簧测力计的示数仍保持不变，原因是 。分析实验数据可知：在接触面粗糙程度一定时， ，滑动摩擦力越大。 四、计算题 23．一辆汽车本身的重力为，现载有重为的货物在平直公路上匀速前进，若它受到的阻力是车重的0.05倍。求： (1)路面对汽车的支持力； (2)汽车的牵引力； (3)当小汽车在平直路面上加速行驶时，发动机的牵引力变为，此时它受到的合力。 24．我国自主研发的长航程极地漫游机器人，质量约600kg，装有四条三角形履带，该机器人匀速直线行走时受到的阻力是重力的0.1倍。在南极内陆冰盖完成了30km的自主行走。求： (1)该机器人所受的阻力是多少？ (2)该机器人匀速行走时所受到向前的牵引力是多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《【暑假冲A卷】专题复习01：力与运动-物理八年级全一册沪科版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A D C A D A A C 1．B 【详解】A．图甲中，老师踢出的毽子运动到最高点时只受重力作用，合力不为0，不是平衡状态，故A不符合题意； B．图乙中，到达终点的老师由于惯性要保持原来的运动状态，所以不能立即停下来，故B符合题意； C．图丙中，握着轻杆匀速转弯的老师们运动方向在改变，受到的是非平衡力的作用，故C不符合题意； D．图丁中，女老师脚受到的拉力和男老师脚受到的拉力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选B。 2．A 【详解】A．箱子受到的重力和地面的支持力都作用在同一物体上，大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故A正确； B．地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B错误； C．箱子没有运动，说明箱子处于静止状态，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力与静摩擦力是一对平衡力，故摩擦力等于推力的大小，故C错误； D．假如箱子受到的作用力突然全部消失，物体将保持原来的状态，即静止状态，故D错误。 故选A。 3．A 【详解】A．演员对板凳的支持力和板凳的重力使板凳处于静止状态，即平衡状态，则两力是一对平衡力，故A正确； B．演员的重力和地面对演员的支持力大小不相等，两力不是一对平衡力，故B错误； C．演员的重力和地面对演员的支持力都作用在演员身上，不是一对相互作用力，故C错误； D．板凳的重力和板凳对演员的压力方向相同，不是一对相互作用力，故D错误。 故选A。 4．D 【详解】A．灯笼所受重力的施力物体是地球，故A错误； B．灯笼受到的重力与绳子对天花板的拉力，受力物体不同，不是一对平衡力，故B错误； C．绳子对灯笼的拉力与天花板受到的拉力，涉及三个物体，不是一对相互作用力，故C错误； D．绳子对灯笼的拉力与灯笼受到的重力，受力物体相同，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故D正确。 故选D。 5．C 【详解】A．毽子竖直上升到达最高点时速度为零，只受重力，处于非平衡状态，故A错误； B．毽子在地面静止时，对地面的压力与地面对它的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B错误； C．毽子在地面静止时，受到的支持力和重力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，同一个物体上，是一对平衡力，故C正确； D．毽子在地面静止时，对地面的压力的施力物体是毽子，毽子受到的重力的施力物体是地球，对地面的压力和毽子受到的重力是不同的力，故D错误。 故选C。 6．A 【详解】定海神针在竖直向下的重力G、竖直向上的托力F1、以及另一个外力F2的作用下处于平衡状态。由题意知，重力G与托力F1的合力为F合=F1-G=500000N-86400N=413600N 合力的方向竖直向上。定海神针处于平衡状态，因此再施加的外力为F2=F合=413600N 外力的方向应竖直向下。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．D 【详解】AB．运动员对杆的作用力改变了杆的形状，不是杆对运动员的作用力，杆对运动员的作用力施力物体是杆，故AB错误； C．杆对运动员的作用力与重力的合力改变运动员的运动状态，即运动员处于非平衡状态，则两个力不是平衡力，所以两个力的大小不一定相等，故C错误； D．运动员受到重力和杆的作用力，这两个力一起使运动员的运动状态发生改变，故D正确。 故选D。 8．A 【详解】A．乙图中重物正在运动，若重物所受外力突然全部消失，根据牛顿第一定律可知，重物仍沿扶梯前进方向做匀速直线运动，故A正确； B．甲图中重物的重力和重物对扶梯的压力涉及三个物体，不是一对相互作用力，故B错误； C．乙图中重物的重力和扶梯对重物的支持力不在同一直线上，不是一对平衡力，故C错误； D．甲图中重物受到的支持力是由于扶梯发生形变产生的，故D错误。 故选A。 9．A 【详解】A．弹簧受力拉伸时会变长，是因为力可以改变物体的形状，与惯性无关，故A符合题意； B．跳远运动员起跳前助跑，是利用惯性使人起跳后仍以较大速度向前运动，跳得更远，故B不符合题意； C．拍打衣服可以拍掉上面的灰尘，是利用灰尘的惯性使它和衣服分离，故C不符合题意； D．汽车突然刹车时乘客向前倾倒，是因为汽车突然减速时，人的上身由于惯性要继续向前运动而向前倾，故D不符合题意。 故选A。 10．C 【详解】A．由控制变量法，实验中小车应从斜面的同一位置静止释放，控制小车下滑到水平面的速度相同，故A正确，不符合题意； B．在探究“阻力对物体运动的影响“实验时，通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小，接触面越粗糙，小车受到的阻力越大，故B正确，不符合题意； C．本实验探究“阻力对物体运动的影响“，使小车在水平面上受到的阻力不同，该实验要把木板放在水平面上，故C错误，符合题意； D．物体表面越光滑，小车受到的阻力就越小，小车运动的距离就越远，小车在水平面运动距离的远近反映阻力对物体运动的影响，故D正确，不符合题意。 故选C。 11． 500 500 0 【详解】[1]当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速上升时，物体处于匀速直线运动状态，此时物体在竖直方向上受到竖直向下的重力G和竖直向上的拉力F1，这两个力是一对平衡力，大小相等，所以绳对物体的拉力F1=G=500N [2]当钢丝绳拉着物体以1m/s的速度匀速上升时，物体同样处于匀速直线运动状态，在竖直方向上受到的重力G和拉力F2仍然是一对平衡力。 因为物体重力不变，始终为G=500N，所以此时绳对物体的拉力F2=G=500N [3]当钢丝绳拉着物体静止时，物体处于平衡状态，在竖直方向上受到的重力G和拉力F是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以物体受到的合力是0。 12．做匀速直线运动 【详解】由牛顿第一定律知道，一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态， “漂移”的汽车原来是运动的，故力突然都消失后将做匀速直线运动。 13． 重 做匀速直线运动 【详解】[1]由于重力的方向竖直向下，选手一只手着地，是为了防止在重力的作用下而摔倒。 [2]在匀速转弯过程中，选手速度不为零，若选手所受的外力突然消失，则选手将做匀速直线运动。 14． 1.5 运动 300 【详解】[1]在s-t图像中，过原点的直线表示物体做匀速直线运动。由图像可知，t=6s时，物体运动的路程s=9m，所以花车的速度为 [2]以路旁的树木为参照物，该花车和树木之间的位置不断变化，所以花车是运动的。 [3]若此时花车所受牵引力为300N，由于花车做匀速直线运动，所以受到的牵引力与阻力平衡，方向相反，大小相等，则花车所受阻力300N。 15． 50 水平向右 【详解】[1][2]两个力方向相同，所以，两力的合力大小为 合力的方向与两力方向相同，水平向右。 16． 惯性 重 不是 【详解】[1]用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子“飞出”，上面的棋子没有随该棋子一起飞出，是因为上面的棋子具有惯性，保持原来的运动状态。 [2]力会改变物体的运动状态，棋子在重力的作用下，竖直下落。 [3]该摞棋子静止在桌面上时，最下面的棋子受到的重力与桌面对它的支持力大小不相等，两力不是一对平衡力。 17． 静止或匀速直线运动 1.8 【详解】[1][2]A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当A物体静止（或匀速直线运动）时，它处于平衡状态；由图可知，弹簧测力计分度值为0.2N，示数都为1.8N；以左侧弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为1.8N的平衡力，弹簧测力计的示数等于1.8N；同理以右侧弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为1.8N的平衡力，弹簧测力计的示数仍为1.8N。 18． 100N 水平向右 【详解】[1][2]如图所示，小明用水平向右50N的力推车，小华用水平向右50N的拉力拉车，二力方向相同，他们两个的合力的大小为 方向与二力方向相同，即为水平向右。 19．(1) 不考虑 钩码的个数 (2)不能 (3)一个物体 (4)C 【详解】（1）[1]实验中选择小卡片，小卡片的重力很小，可以不考虑小卡片的重力对实验的影响。 [2]在滑轮两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向相反，通过调整钩码数量，来改变拉力的大小。 （2）小李将卡片转过一个角度，两个拉力平行，不在同一直线上，松手后若卡片不能平衡，说明不在同一直线上的两个力不是平衡力，从而证明互相平衡的两个力在同一直线上。 （3）把纸片剪成两半，两个拉力应分别作用在两个物体上，此时小卡片不能平衡，说明只有作用在同一物体上的两个力才能平衡。 （4）小李实验用的小卡片重力小，可以忽略，悬在空中不受摩擦力影响；小明实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响；小李的实验优于小明的实验，主要原因是减少摩擦力对实验结果的影响，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 20．(1) 匀速直线 不必 (2)乙、丙 (3)不变 (4) 粗糙 压力 【详解】（1）[1]只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小。 [2]三次木块运动的速度不必相同，只要做匀速直线运动，物体就处于平衡状态，拉力与摩擦力就相等，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。 （2）乙、丙两次实验中，压力大小相同，丙实验中接触面更粗糙，滑动摩擦力较大，因此可得到结论：当接触面受到的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （3）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，甲实验中木块做匀速直线运动的过程中，突然撤去拉力，压力大小和接触面的粗糙程度不变，因此此过程中木块受到的摩擦力不变。 （4）[1]橡胶较塑料的接触面更粗糙，在压力一定时，可以增大摩擦力，刹车时更容易停下。 [2]骑自行车时遇到紧急情况会用力捏刹车把手，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力。 21．(1)二力平衡 (2) 压力大小 接触面的粗糙程度 (3)B (4)没有保持压力大小不变 (5)不变 【详解】（1）实验中，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，此时木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力。根据二力平衡的条件，这两个力大小相等，所以弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。因此，本实验测量滑动摩擦力时的实验原理是二力平衡。 （2）[1]比较甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，乙图中木块上增加了砝码，对木板的压力增大，弹簧测力计的示数也增大，说明滑动摩擦力增大，所以可得到滑动摩擦力与压力大小有关。 [2]比较乙、丙两图，木块对木板的压力相同，丙图中木板表面更粗糙，弹簧测力计的示数更大，说明滑动摩擦力增大，所以可得到滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关。 （3）A．木板的长度太长，只要能保证木块在木板上做匀速直线运动，对弹簧测力计的示数稳定性没有影响，故A不符合题意； B．木板的粗糙程度不均匀，会导致木块在运动过程中受到的滑动摩擦力大小发生变化，从而使弹簧测力计的示数不容易稳定，故B符合题意； C．弹簧测力计的分度值太大，只会影响测量的精度，不会影响示数的稳定性，故C不符合题意； D．滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关，木块与木板的接触面积太大不会影响弹簧测力计示数的稳定性，故D不符合题意。 故选B。 （4）小华将木块沿竖直方向截取一半后，在减小接触面积的同时，木块对木板的压力也减小了，没有控制压力大小不变，不符合控制变量法的要求。所以她的探究过程存在的问题是没有控制压力大小不变。 （5）滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动速度无关。在甲装置中，木块对木板的压力和接触面的粗糙程度都不变，所以即使木块在运动过程中速度变大，滑动摩擦力也将不变。 22．(1) 二力平衡 1.8 (2)1.8 (3) 压力 B (4) 不必 接触面粗糙程度和受到的压力大小不变 压力越大 【详解】（1）[1][2]如图甲所示，成成用弹簧测力计拉着运动鞋沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计分度值为0.1N，示数为1.8N，根据二力平衡，拉力等于滑动摩擦力，则此时运动鞋受到的滑动摩擦力为1.8N。 （2）按（1）中的操作测出A款运动鞋受到滑动摩擦力的大小为1.8N。 （3）[1][2]两款品牌的运动鞋各取一只，它们的材料不一样，与接触面的粗糙程度不同，重力不同，对接触面的压力大小也不同，即该实验中没有控制接触面受到的压力不变；但A款受到的摩擦力比B款受到的摩擦力小，可知B款运动鞋的防滑性能更好。 （4）[1]实验优化后，运动鞋相对于桌面是静止的，运动鞋受到测力计的拉力和橡胶垫对运动鞋的滑动摩擦力是一对平衡力，其大小始终相等，与橡胶垫运动的速度无关，所以实验时不需要匀速拉动橡胶垫，便于操作，且实验时测力计的示数稳定，便于读数。 [2]在拉动橡胶垫的过程中，成成虽然不小心把橡胶垫拉过了鞋头，但接触面受到压力和接触面粗糙程度不同，则鞋受到的滑动摩擦力不变，故弹簧测力计的示数仍保持不变。 [3]对比实验1、2或3、4可知，对于同款鞋子，即接触面粗糙程度相同时，压力越大，拉动鞋子的力更大，则滑动摩擦力越大。 23．(1) (2) (3) 【详解】（1）汽车和货物的总重力为 汽车在竖直方向静止，支持力与总重力平衡，路面对汽车的支持力 （2）汽车匀速行驶时，牵引力与阻力平衡，阻力为总重力的0.05倍，汽车受到的阻力 因此牵引力为 （3）加速时，阻力仍为 ，牵引力变为 。水平方向合力为 竖直方向合力为0，故此时它受到的合力为 。 24．(1) 600N (2) 600N 【详解】（1）机器人重力为 阻力是重力的0.1倍，因此该机器人所受的阻力 （2）机器人匀速直线运动，根据二力平衡可知，牵引力与阻力大小相等、方向相反，因此 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$