第七章第二节力的合成 ----2024-2025学年沪科版物理八年级下学期

第七章 力与运动 第二节 力的合成 1、了解同一直线上的二力合成 2、利用力的合成解释日常生活中的简单问题 3、体会等效替代思想研究物理问题的重要性 学习目标 导入 思考： 一个人提水和两个人合作提水的的不同？ 当一个人费力拉车时，有人在后面帮忙推车，这样拉车的人会轻松一些。 新授 生活中与力合成相关的现象 合力：一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。那几个力则称为这个力的分力。 新授 同一直线上的二力合成 F1 F2 新授 实验目的： 探究同一直线上的二力合成 实验器材： 橡皮筋、挂钩、滑轮 新授 实验步骤： 1、用方向相同的二力F1和F2同时拉伸橡皮筋至AE/； 2、用一个力F拉伸橡皮筋至AE/； 新授 1、用方向相反的二力F1和F2同时拉伸橡皮筋至AE/； 2、用一个力F拉伸橡皮筋至AE/； 新授 实验结论： 同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同，即F=F1+F2; 同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向与较大的那个力的方向相同，即F=F1－F2。 新授 思考：在实验过程中，橡皮筋每次都拉伸到AE/，为什么呢？ 目的：保证力的作用效果相同，这样力F才是F1和F2的合力。 物体处于匀速直线运动或静止状态。 当物体所受合力为零时，物体会怎样？ 新授 思考：怎样才能赢得拔河比赛？ 总结 1、什么是合力？ 2、同一直线上二力的合成 练习 1、在图一中，为什么有人在后面帮忙推车，拉车的人会轻松一些呢？请说明理由。 2、两人合力竖直向上抬起一个质量为50Kg的物体，设每人用力大小相等，则每个人至少要用力的大小是（ ） A、50kg B、25kg C、490N D、245N 练习 3、放在水平桌面上的木块同时受到水平向左、大小为5N的拉力和水平向右、大小为8N的拉力作用而运动，这两个力共同作用效果可用一个大小为 N、方向 的力来代替，这个力是他们的 。 练习 4、小明和小忠想使弹性绳两端的拉环分别套在相隔一段距离的柱子上，他们用了图中的两种方法来拉开弹性绳。当弹性绳被拉开至相同长度时，以下是关于他们在两种方法中所用的力的说法，请选择正确的选项并说明理由。 练习 A、以相反方向拉绳时，小明和小忠所用的力都更小 B、以相同方向拉绳时，小明和小忠所用的力都更小 C、小明在两种方法中所用的力更小 D、无法判断 练习 5、如图所示，吊车吊起货物所受的拉力与货物所受的重力大小相等，货物所受的合力是多少？ 练习 6、跳伞运动员连同装备共重700N，他从飞机上跳下，伞未打开前，受到空气阻力为50N，求运动员连同装备受到的重力和阻力的合力大小和方向。 $$