第4章 专题拓展4 牛顿第二定律的应用(Word教参)-【优化指导】2026-2027学年高中物理必修第一册(教科版2019)

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专题拓展4 牛顿第二定律的应用

E:\2025\同步\25秋优化指导.高中同步.物理.必修1(教科版) 教用\新建文件夹\关键能力.TIF

[对应学生用书P118]

探究点一__研究对象的选取

E:\2025\同步\25秋优化指导.高中同步.物理.必修1(教科版) 教用\新建文件夹\真题探究.TIF

(经典高考题)中欧班列在欧亚大陆发挥了积极、重要的作用。某运送物资的班列由40节质量相等的车厢组成,在车头牵引下,列车沿平直轨道匀加速行驶时,第2节对第3节车厢的牵引力为F。若每节车厢所受摩擦力、空气阻力均相等,则倒数第3节对倒数第2节车厢的牵引力为              (  )

A.F    B.    C.    D.

[问题设计]

对题目中“第2节对第3节车厢的牵引力为F”这句话的分析,如何选取研究对象才能将受力分析简化,更简练的列出牛顿第二定律?同样求倒数第3节对倒数第2节车厢的牵引力,如何选取研究对象?

提示:选取第3节到第40节组成的整体作为研究对象;求倒数第3节对倒数第2节车厢的牵引力时,选取最后两节车厢作为研究对象。

E:\2025\同步\25秋优化指导.高中同步.物理.必修1(教科版) 教用\新建文件夹\D探究归纳.TIF

1.整体法和隔离法:所研究的问题涉及多个相互关联的物体,在选取研究对象时,既可以单独选择其中一个进行分析和研究(隔离法),也可以选取多个或者所有的物体作为一个研究系统进行分析和研究(整体法)的方法。

2.内力和外力:系统内物体之间的作用力称为内力,系统外物体对系统内物体的作用力称为外力。内力不能改变系统的运动状态,因此在运用牛顿第二定律解题时,只分析外力,不分析内力。

3.一般情况下,当整体内的物体具有相同的加速度时,可以选取整体作为研究对象,当整体内的物体加速度不相同时,一般将所研究的物体从整体中隔离出来,进行分析研究。

E:\2025\同步\25秋优化指导.高中同步.物理.必修1(教科版) 教用\新建文件夹\D对点例练.TIF

[例1] 如图所示,在倾角θ=37°的光滑斜面上,放着质量分别为mA=6.4 kg和mB=1.6 kg的A、B两物块。一劲度系数k=100 N/m的轻弹簧一端与物块B相连,另一端与固定挡板相连。整个系统处于静止状态。现对物块A施加一平行斜面向上的力F使物块A沿斜面向上做匀加速运动。已知力F在前0.4 s内为变力,0.4 s后为恒力。取sin 37°=0.6,cos 37°page number 0

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=0.8,重力加速度g取10 m/s2。求:

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(1)未施加力F前弹簧的形变量;

(2)力F的最大值和最小值。

答案:(1)0.48 m (2)64 N 32 N

解析:(1)未施加力F时,根据平衡条件得

kx0=(mA+mB)g sin θ

代入数据解得x0=0.48 m。

(2)A、B分离前,A、B一起向上加速运动,当A、B刚开始分离时,A、B具有相同加速度,且A、B间弹力为零,此后F开始保持恒定。刚分离时,对B可得kx-mBg sin θ=mBa

未施加力F前,对系统可得kx0=(mA+mB)g sin θ

根据题意有x0-x=at2

联立解得a=4 m/s2

B刚开始运动时,F最小,此时对A、B组成的系统Fmin+kx0-(mA+mB)g sin θ=(mA+mB)a

解得Fmin=32 N

A、B分离时,F最大,此时对A有

Fmax-mAg sin θ=mAa

解得Fmax=64 N。

[练1] 如图所示,质量分别为m1、m2的两物体A、B静止叠放在光滑的水平面上,用大小为F1的水平力拉A,可使两物体一起向右做匀加速运动,且此时两物体即将相对滑动。现换用水平力F2来拉B,要想把B从A下拉出来,这时F2的大小至少是              (  )

E:\2025\同步\25秋优化指导.高中同步.物理.必修1(教科版) 教用\新建文件夹\26GXWLJBY343.TIF

A.F1     B.(m1+m2)F1

C.F1     D.F1

C 解析:若拉力F1拉物体A,则由整体法可知a1=,对B分析可得f=m2a1=page number 1

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F1,若拉力F2拉物体B,则由整体法可知a2=,对A分析可得f=m1a2=F2,求得,要想把B从A下拉出来F2=F1,C正确。

[练2] 如图所示,质量分别为mA=1 kg,mB=1.5 kg的物块A和物块B静止在粗糙水平地面上,两物块间用长度为l=0.08 m的轻绳连接,物块A与地面间的动摩擦因数μ1=0.1,物块B与地面间的动摩擦因数μ2=0.2,重力加速度g取10 m/s2。t=0时刻将F=6 N的水平恒力作用在物块B上。

E:\2025\同步\25秋优化指导.高中同步.物理.必修1(教科版) 教用\新建文件夹\26GXWLJBY344.TIF

(1)求t=2 s时,物块A的速度大小;

(2)t=2 s时,剪断轻绳,同时撤去恒力F,物块A是否能与物块B碰撞?若不能,求物块A、B间的最短距离;若能,求物块A、B发生碰撞的时刻。

答案:(1)1.6 m/s (2)能 0.4 s

解析:(1)对A、B的整体由牛顿第二定律可知

F-μ1mAg-μ2mBg=(mA+mB)a

由运动学公式v=at1

可得v=1.6 m/s。

(2)t=2 s时,剪断轻绳,此时A、B的速度均为v=1.6 m/s,两物体均做匀减速运动,A的加速度大小为a1=μ1g=1 m/s2

B的加速度大小为a2=μ2g=2 m/s2

若假设经过时间t2物块A、B发生碰撞,则

vt2-a1t-(vt2-a2t)=l

解得t2=0.4 s

根据t0=

可得A、B停止运动的时间分别为1.6 s和0.8 s,则在t2=0.4 s时刻两物块均未停止运动,假设成立。

探究点二__利用牛顿第二定律对物体的运动进行动态分析

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(2023·全国乙卷)一同学将排球自O点垫起,排球竖直向上运动,随后下落回到O点。设排球在运动过程中所受空气阻力大小和速度大小成正比,则该排球              (  )page number 2

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