精品解析：湖北省黄冈市蕲春县2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

蕲春县2025年春初中期末教学质量检测 七年级生物试题 满分：50分；时间：45分钟 一、选择题（每小题只有一项符合题意，每题2分，共20分） “更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥”。诗句以夸张手法描绘竹笋脱离泥土束缚的迅猛之势。实际上竹子前4年时间仅仅只长3厘米，只是从第5年开始，才以每天30厘米的速度疯狂生长，仅仅用6周时间就可长到15米，这是因为竹笋在出土前会在地下缓慢积累养分，将根茎在土壤里延伸数百米。据此完成下面小题。 1. 下图为竹子根尖结构示意图，下列说法不正确的是（ ） A. 竹子生长前期生长主要体现在根的生长 B. A区是竹子根尖吸收水和无机盐的主要部位 C. B区细胞通过细胞伸长来增加细胞体积 D. 竹根延伸数百米主要靠C区和D区生长 2. 竹笋经历一段时间的生长后，笋壳完全脱落，枝条和竹叶展开，形成完整的新竹，并开始疯狂生长，下列说法正确的是（ ） A. 竹子的枝条是由叶芽中的幼叶发育而成的 B. 竹子生长只需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐 C. 竹子疯狂生长是因为前期扎根土壤吸收了充足的有机物 D. 笋壳脱落后竹叶可为竹子提供生长所需有机物 3. 如图是叶片横切面结构示意图，数字表示结构。下列叙述正确的是（ ） A. 1属于上皮组织，细胞排列比较紧密 B. 2是气孔，是植物进行气体交换的窗口 C. 4是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔 D. 5属于机械组织，细胞内含有大量叶绿体 在乡村振兴工作中，多地成功建成了桑葚生产基地，带动了新型农业的发展。某校生物社团的同学欲利用桑树苗探究光合作用的原料，来提高桑葚果实的产量，设计并实施了如图1和图2所示的实验（说明：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）。据图完成下面小题。 4. 下列有关图中实验操作的叙述，正确的是（ ） A. 图1所示实验过程全程需要遮光处理 B. 两盆桑树苗都需要放在黑暗环境中一昼夜 C. 甲中装酒精的小烧杯可直接用酒精灯加热 D. 滴加碘液后可直接观察叶片颜色的变化 5. 下列有关光合作用的说法不正确的是（ ） A. 该实验能证明二氧化碳和水是光合作用的原料 B. 实验探究的结果是A叶片变蓝，B叶片不变蓝 C. 该实验能证明光合作用可以合成淀粉 D. 该实验说明适当增加二氧化碳浓度可提高桑葚产量 6. 将装有萌发种子的密闭玻璃瓶，在温暖黑暗的地方放置一夜，能大致反映瓶内二氧化碳含量随时间变化的曲线是（ ） A. B. C. D. 7. “从哪里来”是我们从小就追问的问题，“我”是从受精卵开始发育的，受精卵形成的部位是（　　） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 阴道 端午节是中国的传统节日，端午节吃粽子是民间长久盛行的习俗。粽子的主要成分是糯米，根据添加的食材不同，可分荤粽、凉粽、八宝粽、五仁粽等；从形状上分有三角锥形、四角枕头形、斧头形、尖脚形等；从口味上分，还有咸粽和甜粽两大类。完成下面小题。 8. 下列粽子的食材中糖类含量较高的是（ ） A. 糯米 B. 咸蛋黄 C. 花生种子 D. 腊肉 9. 如图是人体消化系统结构示意图，下列有关粽子食用后消化和吸收过程的说法，正确的是（ ） A. 粽子中的糯米最终在④中被分解成葡萄糖 B. ③分泌消化酶能消化粽子中的红烧肉 C. 食用的八宝粽在人体内会经过①②③④⑥⑦⑧ D. 粽子中的营养物质主要在⑦中被吸收进入血液 10. 当大量食用红肉火龙果后，人的尿液会变红，原因是火龙果中的甜菜红素难以被分解，随尿液排出。甜菜红素排出过程中，不经过下图中的结构（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 二、非选择题（除特殊标注外，每空1分，共30分） 11. 小蕲同学在学习绿色开花植物的生活方式和生活史的过程中，进行了“种植番茄”的实践活动，观察到番茄从“种子到种子”一生所经历的生长、发育和繁殖过程。图甲是番茄部分生殖器官结构示意图，图乙是番茄植株内物质运输示意图。回答下列问题： （1）小蕲将番茄种子种植在土壤中，需要给它们提供________和适宜的温度等环境条件，以确保番茄种子能正常萌发形成幼苗。种子中能萌发形成番茄幼苗的结构是________（填结构名称），该结构是由________发育而来的。 （2）番茄生长到一定时期会开花，________是番茄花的主要结构。花中的________（填图甲中的字母）将来会发育成番茄的果实，果实中的种子F则由花中的________（填结构名称）发育而来。 （3）番茄在生长发育过程中，需要物质和能量。图乙中的________（填标号）代表有机物在番茄植株体内的运输途径。 12. 某校生物兴趣小组的同学跟随工作人员来到艾草园，学习艾草的种植与维护。图一是同学们总结绘制的艾叶部分生理活动示意图（用a、b、c表示），图二是科研人员记录的智能种植大棚中一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线。请分析作答： （1）艾叶吸收水分的动力由图一中的生理过程【 】________提供，进行b过程的场所是________，该过程能将光能转化为________。 （2）根据图二曲线分析判断，BD段二氧化碳浓度下降的原因是艾叶光合作用的强度________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用，此时艾叶吸收________释放________（填图一中气体名称），一天内有机物积累最多的是________时。 （3）为确保艾叶充分地接受光照，提高产量，请你结合所学知识给工作人员提一条合理化建议：_________。 13. 慢性阻塞性肺疾病（COPD），简称“慢阻肺”，是一种临床威胁患者生命安全的慢性炎症，以气流阻塞为特征，吸烟是慢阻肺最重要的环境致病因素。下图一是慢阻肺患者与正常人的呼吸系统部分结构对比图，图二为人体血液循环示意图，其中A、B、C、D表示进出心脏的动脉或静脉，Ⅰ、Ⅱ表示身体各部的毛细血管，请分析回答： （1）图二中流经C→Ⅱ→D血液循环途径为________循环，由C流经Ⅱ到D时，血液由________血变为________血。 （2）图二中________（填图中标号）表示肺部毛细血管，当血液由A流经I到B时，颜色由暗红色变为________。 （3）图中的肺泡壁和毛细血管壁都是由________层上皮细胞构成，这种结构特点有利于________。 （4）据图一可知，慢阻肺患者的________部位发生了病变，导致气体无法顺畅地进出肺，引发呼吸困难或胸闷，所以常伴有咳嗽、咳痰等症状，为了减少患慢阻肺的风险，我们应该：_________。 14. 某生物兴趣小组在课后服务时间开展实践活动——“探究影响黄豆种子萌发的外界条件”，其实验设计如下表所示。请据表回答： 组别 A B C 种子数（粒） 200 200 100 温度（℃） 25 25 0 加入的液体 土壤浸出液 蒸馏水 土壤浸出液 萌发数（粒） 186 187 0 （1）实验中加入的液体不能浸没种子，否则会因为缺少________，不利于种子萌发。 （2）A、B两组实验的变量为________，探究的问题是：________。 （3）表中A组的种子萌发率为________。 （4）实验中有一处明显错误，请指出并说明原因________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 蕲春县2025年春初中期末教学质量检测 七年级生物试题 满分：50分；时间：45分钟 一、选择题（每小题只有一项符合题意，每题2分，共20分） “更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥”。诗句以夸张手法描绘竹笋脱离泥土束缚的迅猛之势。实际上竹子前4年时间仅仅只长3厘米，只是从第5年开始，才以每天30厘米的速度疯狂生长，仅仅用6周时间就可长到15米，这是因为竹笋在出土前会在地下缓慢积累养分，将根茎在土壤里延伸数百米。据此完成下面小题。 1. 下图为竹子根尖结构示意图，下列说法不正确的是（ ） A. 竹子生长前期生长主要体现在根的生长 B. A区是竹子根尖吸收水和无机盐的主要部位 C. B区细胞通过细胞伸长来增加细胞体积 D. 竹根延伸数百米主要靠C区和D区的生长 2. 竹笋经历一段时间的生长后，笋壳完全脱落，枝条和竹叶展开，形成完整的新竹，并开始疯狂生长，下列说法正确的是（ ） A. 竹子的枝条是由叶芽中的幼叶发育而成的 B. 竹子生长只需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐 C. 竹子疯狂生长是因为前期扎根土壤吸收了充足的有机物 D. 笋壳脱落后竹叶可为竹子提供生长所需的有机物 【答案】1. D 2. D 【解析】 【分析】（1）从根的尖端到着生根毛的一段叫作根尖，其包括根冠、分生区、伸长区和成熟区（根毛区）四部分，不同结构具有不同作用。 （2）绿色植物能够进行光合作用自己制造有机物，营养方式为自养，不从外界环境中摄取有机物；叶一般是绿色植物进行光合作用的主要器官。 （3）由图可以看出，图中A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。 【1题详解】 A．植物主要依靠根从土壤中吸收水分和无机盐。竹子生长前期，根会快速生长，从而为植株吸收更多的水分和无机盐，以支持地上部分的生长和发育。因此，竹子生长前期生长主要体现在根的生长，故A正确。 B．图中的A成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞的一部分向外突起形成根毛，根毛的存在大大增加了根的吸收面积，是根尖吸收水分和无机盐的主要部位，所以A成熟区是竹子根尖吸收水和无机盐的主要部位，故B正确。 C．图中的B伸长区在分生区上部，细胞开始迅速伸长，是根尖伸长最快的地方，能够通过细胞伸长来增加细胞体积，从而使根不断伸长，故C正确。 D．图中的C分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加。B伸长区在分生区上部，细胞开始迅速伸长，能够使细胞体积增大，是根伸长最快的地方。因此，竹根延伸数百米主要靠C分生区细胞的分裂和B伸长区细胞的伸长，而D根冠主要起保护作用，不能使根不断生长延伸，故D错误。 故选D。 【2题详解】 A．叶芽（枝芽）的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基等。其中，生长点能够发育成新的芽结构和顶芽，芽轴将来发育成茎，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽，于是整个叶芽发育成了枝条，一个叶芽就是一个未伸展的枝条。因此，竹子的枝条是由整个叶芽发育而成的，幼叶只是发育成枝条上的叶，故A错误。 B．植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。但这并不意味着竹子生长只需要这三种无机盐，除此之外，还需要钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，这些无机盐对竹子的生长发育同样起着重要的作用，故B错误。 C．竹子是一种被子植物，能够进行光合作用自己制造有机物，营养方式为自养，不从外界吸收有机物。竹子疯狂生长是因为前期扎根土壤主吸收了充足的水分和无机盐，而不是有机物，故C错误。 D．笋壳脱落后，竹叶能够进行光合作用。光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。竹叶通过光合作用制造的有机物，可为竹子的生长、发育和繁殖等生命活动提供所需的物质和能量，故D正确。 故选D 3. 如图是叶片横切面结构示意图，数字表示结构。下列叙述正确的是（ ） A. 1属于上皮组织，细胞排列比较紧密 B. 2是气孔，是植物进行气体交换的窗口 C. 4是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔 D. 5属于机械组织，细胞内含有大量叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】图为叶片横切面结构图，图示中，1是上表皮，2是叶脉，3是下表皮，4是气孔，5叶肉。 【详解】A．1是上表皮，它属于保护组织，而不是上皮组织。上皮组织是动物体内的一种组织类型，而叶片的表皮则是由保护细胞组成的保护组织，主要起保护作用，A错误。 B．2是叶脉，而不是气孔。叶脉中有输导组织，主要负责输送水分、无机盐和有机物等，是叶片的重要组成部分。4气孔则是由保卫细胞围成的开口，是植物进行气体交换的窗口，B错误。 C．4是气孔，它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。气孔的开闭可以调节植物体内的水分蒸腾和气体交换，C正确。 D．5是叶肉，它属于营养组织（薄壁组织），而不是机械组织。叶肉细胞内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所。机械组织则主要起支持和保护作用，D错误。 故选C 在乡村振兴工作中，多地成功建成了桑葚生产基地，带动了新型农业的发展。某校生物社团的同学欲利用桑树苗探究光合作用的原料，来提高桑葚果实的产量，设计并实施了如图1和图2所示的实验（说明：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）。据图完成下面小题。 4. 下列有关图中实验操作的叙述，正确的是（ ） A. 图1所示实验过程全程需要遮光处理 B. 两盆桑树苗都需要放在黑暗环境中一昼夜 C. 甲中装酒精的小烧杯可直接用酒精灯加热 D. 滴加碘液后可直接观察叶片颜色的变化 5. 下列有关光合作用的说法不正确的是（ ） A. 该实验能证明二氧化碳和水是光合作用的原料 B. 实验探究的结果是A叶片变蓝，B叶片不变蓝 C. 该实验能证明光合作用可以合成淀粉 D. 该实验说明适当增加二氧化碳浓度可提高桑葚产量 【答案】4. B 5. A 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【4题详解】 A．图1实验是探究二氧化碳是光合作用的原料，光合作用需要光，不能全程遮光，A错误。 B．实验前将两盆桑树苗放在黑暗环境中一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽，B正确。 C．甲中装酒精的小烧杯不能直接用酒精灯加热，要隔水加热，防止酒精燃烧，C错误。 D．滴加碘液后，要先清水漂洗，再观察叶片颜色变化，D错误。 故选B。 【5题详解】 A．图1实验变量是二氧化碳，只能证明二氧化碳是光合作用的原料，不能证明水是光合作用的原料，A错误。 B．A装置有二氧化碳能进行光合作用产生淀粉，叶片变蓝；B装置氢氧化钠吸收二氧化碳，不能进行光合作用产生淀粉，叶片不变蓝，B正确。 C．通过滴加碘液，A叶片变蓝，说明光合作用合成了淀粉，C正确。 D．实验表明二氧化碳是光合作用原料，适当增加二氧化碳浓度可促进光合作用，提高桑葚产量，D正确。 故选A。 6. 将装有萌发种子的密闭玻璃瓶，在温暖黑暗的地方放置一夜，能大致反映瓶内二氧化碳含量随时间变化的曲线是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量。萌发种子在温暖黑暗处，因无光照不能进行光合作用，只进行呼吸作用。呼吸作用持续产生二氧化碳，使瓶内二氧化碳含量随时间不断增加。 【详解】A．萌发的种子进行呼吸作用，在密闭玻璃瓶中，种子先进行有氧呼吸，产生二氧化碳，随着氧气逐渐被消耗，种子会进行无氧呼吸，也会释放二氧化碳。所以在整个过程中，二氧化碳的含量会不断增加，A选项的曲线呈现上升趋势，符合这一变化情况，故A符合题意。 B．该选项的曲线显示二氧化碳含量逐渐减少，这与种子呼吸作用产生二氧化碳的实际情况不符，因为呼吸作用是产生二氧化碳的，而不是消耗二氧化碳使其含量减少，故B不符合题意。 C．此曲线表示二氧化碳含量保持不变，但是种子在呼吸作用过程中持续产生二氧化碳，二氧化碳含量应该是增加的，并非不变，故C不符合题意。 D．该曲线先上升后下降，然而在密闭环境中，种子呼吸作用不断产生二氧化碳，没有其他因素会导致二氧化碳含量下降，故D不符合题意。 故选A。 7. “从哪里来”是我们从小就追问的问题，“我”是从受精卵开始发育的，受精卵形成的部位是（　　） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 阴道 【答案】B 【解析】 【分析】人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体的过程，胎儿在母体中的生活。 【详解】A．卵巢是女性的主要生殖器官，其主要功能是产生卵细胞以及分泌雌性激素。但卵细胞在卵巢中成熟后，会被释放到输卵管中，而不是在卵巢内与精子结合，A不符合题意。 B．输卵管是连接卵巢和子宫的管道，其主要功能是输送卵细胞。当卵细胞从卵巢释放后，会进入输卵管，并在输卵管内与精子结合形成受精卵。因此，受精卵形成的部位是输卵管，B符合题意。 C．子宫是女性孕育胎儿的场所，受精卵在输卵管内形成后，会移动到子宫内着床，并在子宫内发育成胎儿。但子宫并不是受精卵形成的部位，C不符合题意。 D．阴道是女性的生殖器官之一，其主要功能是排出月经血、娩出胎儿以及性交。阴道并不参与受精卵的形成过程，D不符合题意。 故选B。 端午节是中国的传统节日，端午节吃粽子是民间长久盛行的习俗。粽子的主要成分是糯米，根据添加的食材不同，可分荤粽、凉粽、八宝粽、五仁粽等；从形状上分有三角锥形、四角枕头形、斧头形、尖脚形等；从口味上分，还有咸粽和甜粽两大类。完成下面小题。 8. 下列粽子的食材中糖类含量较高的是（ ） A. 糯米 B. 咸蛋黄 C. 花生种子 D. 腊肉 9. 如图是人体消化系统结构示意图，下列有关粽子食用后的消化和吸收过程的说法，正确的是（ ） A. 粽子中的糯米最终在④中被分解成葡萄糖 B. ③分泌的消化酶能消化粽子中的红烧肉 C. 食用的八宝粽在人体内会经过①②③④⑥⑦⑧ D. 粽子中的营养物质主要在⑦中被吸收进入血液 【答案】8. A 9. D 【解析】 【分析】①口腔、②食道、③肝脏、④胃、⑤胰腺、⑥大肠、⑦小肠、⑧肛门。 【8题详解】 A．糯米的主要成分是淀粉，淀粉属于糖类（多糖），在体内可被分解为葡萄糖，为人体提供能量，所以糯米中糖类含量较高，A符合题意。 B．咸蛋黄主要含有蛋白质、脂肪，还含有一定量的矿物质（如盐分）等，糖类含量低，B不符合题意。 C．花生种子富含脂肪，是重要的油料作物，同时含有蛋白质等营养成分，糖类含量相对较少，C不符合题意。 D．腊肉主要由猪肉加工制成，其主要营养成分是蛋白质和脂肪，糖类含量极低，D不符合题意。 故选A。 【9题详解】 A．糯米主要成分是淀粉，淀粉最终在⑦小肠中被分解成葡萄糖，不是④胃，A错误。 B．③是肝脏，分泌胆汁，胆汁不含消化酶，能乳化脂肪，不能消化红烧肉，B错误。 C．消化道依次是①口腔、②食道、④胃、⑥大肠、⑦小肠、⑧肛门，食物不会经过③肝脏（属于消化腺，不是消化道），C错误。 D．小肠是消化和吸收的主要场所，粽子中的营养物质主要在⑦小肠中被吸收进入血液，D正确。 故选D。 10. 当大量食用红肉火龙果后，人的尿液会变红，原因是火龙果中的甜菜红素难以被分解，随尿液排出。甜菜红素排出过程中，不经过下图中的结构（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【分析】图中①肾小囊，②入球小动脉，③出球小动脉，④肾小管。 【详解】尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。当②入球小动脉的血液（含甜菜红素）流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外。其余水溶性物质，如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等（包括甜菜红素）都可以过滤到②肾小囊的腔内，形成原尿。当原尿流经④肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液（含甜菜红素）。所以在甜菜红素排出过程中，不经过的结构是③出球小动脉，故ABD错误，C正确。 故选C。 二、非选择题（除特殊标注外，每空1分，共30分） 11. 小蕲同学在学习绿色开花植物的生活方式和生活史的过程中，进行了“种植番茄”的实践活动，观察到番茄从“种子到种子”一生所经历的生长、发育和繁殖过程。图甲是番茄部分生殖器官结构示意图，图乙是番茄植株内物质运输示意图。回答下列问题： （1）小蕲将番茄种子种植在土壤中，需要给它们提供________和适宜的温度等环境条件，以确保番茄种子能正常萌发形成幼苗。种子中能萌发形成番茄幼苗的结构是________（填结构名称），该结构是由________发育而来的。 （2）番茄生长到一定时期会开花，________是番茄花的主要结构。花中的________（填图甲中的字母）将来会发育成番茄的果实，果实中的种子F则由花中的________（填结构名称）发育而来。 （3）番茄在生长发育过程中，需要物质和能量。图乙中________（填标号）代表有机物在番茄植株体内的运输途径。 【答案】（1） ①. 适量的水、充足的空气（任答一点即可） ②. 胚 ③. 受精卵 （2） ①. 花蕊（雄蕊和雌蕊） ②. D ③. 胚珠 （3）② 【解析】 【分析】（1）图甲中：A花瓣、B柱头、C花柱、D子房、E果皮、F种子。 （2）图乙中：①表示导管运输水分和无机盐，②表示筛管运输有机物。 （3）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚等。 【小问1详解】 种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。可见，番茄种子萌发时，小蕲需要给它们提供了适量的水分、充足的空气和适宜的温度等环境条件。 番茄属于被子植物中的双子叶植物，其种子由种皮和胚组成，胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成的，胚是新植物的幼体。可见能萌发形成番茄幼苗的结构是胚，胚是由受精卵发而来的，胚珠发育为种子，子房发育为果实。 【小问2详解】 番茄花主要结构是雄蕊和雌蕊，合称花蕊，雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头，花柱和子房组成，雌蕊和雄蕊与结出果实和种子有直接的关系。结合分析和题图可知，番茄花中的D子房将来会发育成番茄的果实，而果实中的F种子则由花中的胚珠发育而来。 【小问3详解】 植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。可见，图乙中的①代表水分在番茄植株体内的自下而上的运输途径，②代表有机物在番茄植株体内的自上而下的运输途径。 12. 某校生物兴趣小组的同学跟随工作人员来到艾草园，学习艾草的种植与维护。图一是同学们总结绘制的艾叶部分生理活动示意图（用a、b、c表示），图二是科研人员记录的智能种植大棚中一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线。请分析作答： （1）艾叶吸收水分的动力由图一中的生理过程【 】________提供，进行b过程的场所是________，该过程能将光能转化为________。 （2）根据图二曲线分析判断，BD段二氧化碳浓度下降的原因是艾叶光合作用的强度________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用，此时艾叶吸收________释放________（填图一中气体名称），一天内有机物积累最多的是________时。 （3）为确保艾叶充分地接受光照，提高产量，请你结合所学知识给工作人员提一条合理化建议：_________。 【答案】（1） ①. a蒸腾作用 ②. 叶绿体 ③. 化学能 （2） ①. 大于 ②. 二氧化碳 ③. 氧气 ④. 18 （3）合理密植 【解析】 【分析】图一中，a表示蒸腾作用、b表示光合作用、c表示呼吸作用；图二中，AB、DE段表示呼吸作用强度大于光合作用的强度，BD段表示光合作用的强度大于呼吸作用的强度。 【小问1详解】 植物通过根吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中，蒸腾作用形成的蒸腾拉力是植物吸收水分和运输水分的动力。在图一中，a过程是水蒸气从植物体内散发到体外，所以a表示蒸腾作用。因此，艾叶吸收水分的动力由图一中的生理过程a蒸腾作用提供。 光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。在图一中，b过程吸收二氧化碳，释放氧气，同时合成有机物，所以b表示光合作用。光合作用的场所是叶绿体，该过程能将光能转化为化学能，储存在有机物中。 【小问2详解】 光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳。在图二中，BD段二氧化碳浓度下降，说明此时艾叶光合作用吸收的二氧化碳量大于呼吸作用释放的二氧化碳量，即艾叶光合作用的强度大于呼吸作用的强度。 光合作用的表达式为：二氧化碳+水光能叶绿体​有机物（储存能量）+氧气，呼吸作用的表达式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。当光合作用强度大于呼吸作用强度时，艾叶吸收二氧化碳，释放氧气，二氧化碳和氧气对应图一中的气体。 在图二中，从B点开始，光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物开始积累；到D点之后，呼吸作用强度大于光合作用强度，有机物开始减少。所以一天内有机物积累最多的是18时。 【小问3详解】 为确保艾叶充分地接受光照，提高产量，可以从合理密植、合理修剪等方面考虑。例如： 合理密植：合理密植可以充分利用光能，如果种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用；种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。所以合理密植是提高艾叶产量的重要措施。 合理修剪：及时去除过密枝、徒长枝等，改善植株的通风透光条件，使艾叶能更充分地接受光照，增强光合作用，从而提高产量。 13. 慢性阻塞性肺疾病（COPD），简称“慢阻肺”，是一种临床威胁患者生命安全的慢性炎症，以气流阻塞为特征，吸烟是慢阻肺最重要的环境致病因素。下图一是慢阻肺患者与正常人的呼吸系统部分结构对比图，图二为人体血液循环示意图，其中A、B、C、D表示进出心脏的动脉或静脉，Ⅰ、Ⅱ表示身体各部的毛细血管，请分析回答： （1）图二中流经C→Ⅱ→D的血液循环途径为________循环，由C流经Ⅱ到D时，血液由________血变为________血。 （2）图二中________（填图中标号）表示肺部毛细血管，当血液由A流经I到B时，颜色由暗红色变为________。 （3）图中的肺泡壁和毛细血管壁都是由________层上皮细胞构成，这种结构特点有利于________。 （4）据图一可知，慢阻肺患者的________部位发生了病变，导致气体无法顺畅地进出肺，引发呼吸困难或胸闷，所以常伴有咳嗽、咳痰等症状，为了减少患慢阻肺的风险，我们应该：_________。 【答案】（1） ①. 体 ②. 动脉 ③. 静脉 （2） ①. I ②. 鲜红色 （3） ①. 一 ②. 充分地进行物质交换 （4） ①. 支气管 ②. 不抽烟 【解析】 【分析】（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、气管、支气管，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所。肺适于气体交换的特点：肺泡数量多，肺泡外包绕着许多毛细血管和弹性纤维。 肺泡壁和毛细血管壁均只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和血液进行气体交换。 （2）血液由左心室进入主动脉，再经过全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上腔、下腔静脉，流回到右心房，这一循环途径称为体循环；血液从右心室进入肺动脉，经过肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环；体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，这样就形成了一个完整的血液循环。 （3）图一中慢阻肺患者与正常人比较，慢阻肺患者支气管发生病变，导致肺泡发生病变，引发呼吸困难。图二中A肺动脉、B肺静脉、C主动脉、D上、下腔静脉、I|肺部毛细血管网、Ⅱ全身各器官毛细血管网。 【小问1详解】 体循环：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房；经过体循环，血液由动脉血变成了静脉血。所以流经C主动脉→Ⅱ→D上下腔静脉的血液循环途径为体循环，由C流经Ⅱ到D时，血液由动脉血变为静脉血。 【小问2详解】 肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。所以Ⅰ表示肺部的毛细血管，当血液由A流经I|到B时属于肺循环，颜色由暗红色变为鲜红色。 【小问3详解】 肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液充分地进行物质交换，即肺泡中的氧气进入血液，同时血液中的二氧化碳进入肺泡。 【小问4详解】 慢阻肺患者通常伴有黏液分泌多、纤毛功能失调等病变，导致呼吸道内气流受阻，肺泡异常，进而影响肺泡与血液之间的气体交换。据图一可知，慢阻肺患者的支气管部位发生了病变，导致气体无法顺畅地进出肺，引发呼吸困难或胸闷，所以常伴有咳嗽、咳痰等症状。为了减少患慢阻肺的风险，我们应该不抽烟；避免吸入二手烟；劝解身边的人戒烟；雾霾天气戴口罩；减少粉尘的吸入等。 14. 某生物兴趣小组在课后服务时间开展实践活动——“探究影响黄豆种子萌发的外界条件”，其实验设计如下表所示。请据表回答： 组别 A B C 种子数（粒） 200 200 100 温度（℃） 25 25 0 加入的液体 土壤浸出液 蒸馏水 土壤浸出液 萌发数（粒） 186 187 0 （1）实验中加入液体不能浸没种子，否则会因为缺少________，不利于种子萌发。 （2）A、B两组实验的变量为________，探究的问题是：________。 （3）表中A组的种子萌发率为________。 （4）实验中有一处明显错误，请指出并说明原因________。 【答案】（1）空气##氧气 （2） ①. 土壤浸出液 ②. 土壤浸出液（无机盐）对黄豆种子萌发是否有影响 （3）93% （4）实验应遵循单一变量原则，C组种子数不应该为100（应该为200） 【解析】 【分析】1.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 2.种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。 【小问1详解】 种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。若液体完全浸没种子，会隔绝空气，导致种子无法进行有氧呼吸。 【小问2详解】 对照实验具有变量的唯一性，A组与B组温度相同，唯一变量是液体类型（土壤浸出液与蒸馏水）。探究的问题应围绕变量设计，即“土壤浸出液中的营养物质是否影响种子萌发”。 【小问3详解】 萌发率=萌发数÷种子总数×100%，即186÷200×100%=93%。 【小问4详解】 实验设计需遵循单一变量原则，但C组种子数为100粒，与A、B组（200粒）不同，导致变量不唯一，可能影响实验结果可靠性。正确做法应为各组种子数量相同。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$