第2部分 第8章 [区域认知] 农业综合分析方法(课件PPT)-【优化指导】2026年高考地理一轮复习高中总复习·第1轮(湘教版)浙江专用

2025-10-01
| 16页
| 96人阅读
| 6人下载
教辅
山东接力教育集团有限公司
进店逛逛

内容正文:

高考总复习 地理 第八章 产业区位选择 区域认知 农业综合分析方法 模型·思维规范 1.农业区位选择的“主要因素”“限制因素”和“主导因素” 主要 因素 指一区域符合某种农业发展所需要的重要因素(条件),即要求完整、全面地列出自然因素和社会经济因素 限制 因素 指不能满足农业生产所需的因素。如水源是西北地区农业生产的限制性因素 主导 因素 指影响某种农业发展最重要的因素,对某种农业生产影响最大的因素,如果没有该因素,就不可能有这种农业生产的分布。如珠江三角洲基塘农业发展的主导因素是地形 注:农业区位选择的主导因素在判断时应具体问题具体分析。如甘蔗、甜菜种植分布,其主导因素为气候;西北地区水源对农业影响最大,则限制因素为主导因素 2.农业生产主导因素的判断思路 看农业生产的类型 例如城郊农业、观光农业、乳畜业等是面向市场的农业生产类型,主导因素为市场 看农作物种类及生长特性 不同的农作物适宜在不同的自然条件下生长。例如天然橡胶为热带作物,苹果为暖温带作物,甜菜为中温带作物,它们的主导因素为气候;茶树适宜在酸性土壤地区生长,主导因素为土壤 看农业生产特色 例如沙漠地区绿洲农业的主导因素为水源;青藏高原河谷农业的主导因素为热量;横断山区农业的主导因素为地形等 看优势因素或限制性因素 例如海南岛地处热带,热量资源丰富,热量是其发展热带经济作物的优势因素;在我国西北干旱、半干旱地区,水源是农业生产的限制性因素;高纬寒冷地区和高海拔地区,发展农业生产的限制性因素是热量 3.农业区位条件评价类题目的思维建模 思考方向 答题术语 自然 条件 气候、地形、水源、土壤 纬度××,热量充足(不足),降水多(少);光照××,昼夜温差大(小);靠近(远离)河流,水源丰富(缺乏);地形××,利于(不利)农耕;土壤肥沃(贫瘠) 思考方向 答题术语 经济 条件 市场、交通、劳动力、科技 靠近××,市场广阔;海陆交通便利(深居内陆,交通不便);劳动力丰富(不足);科技水平高(低)、机械化水平高(低) 社会 条件 国家政策、种植历史 政策支持;历史悠久,经验丰富 典题·思路规范 (2024·浙江Z20联考)阅读图文材料,完成下列问题。 材料一 马达加斯加岛位于印度洋西部,是热带风暴多发区,人口主要分布在中部高地。下图为马达加斯加岛区域图。 材料二 马达加斯加岛东部属于热带雨林气候,年降水量达2 000~3 800毫米,年平均气温约24 ℃;中部高原属于热带高原气候,年降水量为1 000~2 000毫米,年平均气温约18 ℃;西部属于热带草原气候,年降水量为600~1 000毫米,年平均气温约26.6 ℃。 材料三 马达加斯加为世界最不发达国家之一,粮食以水稻为主,但不能自给。部分水稻种植在海拔800~1 000米的高地。中国农业技术人员与马达加斯加合作培育了高产、耐旱、抗病虫害的杂交水稻。目前,马达加斯加已成为非洲杂交水稻种植面积最大、产量最高的国家。 (1)与东部平原相比,指出马达加斯加中部高地种植水稻的有利条件。 (2)简述马达加斯加培育杂交水稻种子的优势。 (3)从国家安全角度,说明马达加斯加推广杂交水稻的意义。 答案:(1)中部高地地势较高,受热带风暴影响较小;降水较少,光照较充足;人口较密集,劳动力较充足。 (2)马达加斯加地形、气候条件多样,便于培育杂交水稻品种;地处热带,育种速度快,可育种时间长;环境污染少。 (3)增加粮食产量,保障粮食安全;杂交水稻耐旱,可减少水资源利用,保障水资源安全;杂交水稻抗病虫害,减少农药、化肥使用,保障国家生态(环境)安全。 解析:第(1)题,与东部平原相比,中部地形以高原为主,地势较高,受热带风暴影响较小,农业受自然灾害影响较小;中部高原属于热带高原气候,降水较少,晴天多,光照较充足;人口主要分布在中部高地,人口较密集,劳动力较充足。第(2)题,马达加斯加地形类型复杂多样、气候类型多样,气候资源丰富,便于培育杂交水稻品种;地处热带,热量丰富,育种速度快,可育种时间长,育种周期短;经济欠发达,工业发展较慢,环境污染少。 第(3)题,根据材料“中国农业技术人员与马达加斯加合作培育了高产、耐旱、抗病虫害的杂交水稻”可知,杂交水稻高产,可增加粮食产量,保障国家粮食安全;杂交水稻耐旱,可减少水资源利用,缓解水资源短缺的问题,保障水资源安全;杂交水稻抗病虫害,减少农药、化肥使用,有利于环境保护,保障国家生态(环境)安全。 谢谢观看! $$

资源预览图

第2部分 第8章 [区域认知] 农业综合分析方法(课件PPT)-【优化指导】2026年高考地理一轮复习高中总复习·第1轮(湘教版)浙江专用
1
第2部分 第8章 [区域认知] 农业综合分析方法(课件PPT)-【优化指导】2026年高考地理一轮复习高中总复习·第1轮(湘教版)浙江专用
2
第2部分 第8章 [区域认知] 农业综合分析方法(课件PPT)-【优化指导】2026年高考地理一轮复习高中总复习·第1轮(湘教版)浙江专用
3
第2部分 第8章 [区域认知] 农业综合分析方法(课件PPT)-【优化指导】2026年高考地理一轮复习高中总复习·第1轮(湘教版)浙江专用
4
第2部分 第8章 [区域认知] 农业综合分析方法(课件PPT)-【优化指导】2026年高考地理一轮复习高中总复习·第1轮(湘教版)浙江专用
5
第2部分 第8章 [区域认知] 农业综合分析方法(课件PPT)-【优化指导】2026年高考地理一轮复习高中总复习·第1轮(湘教版)浙江专用
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。