下册 2.3 生物进化(知识小测)-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书课件PPT(华东师大版)

2025-11-15
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 3 生物进化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.95 MB
发布时间 2025-11-15
更新时间 2025-11-15
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩练习·初中同步教师专用
审核时间 2025-07-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53114797.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

九年级·下册 第2章 地球的演化和生物圈的形成 第3节 生物进化 1 1.生物进化三方面的证据是_____________、解剖学证据、 ______________;其中最直接有力的证据是____________。 2.根据马的化石,我们可以推断现代马是由___________进化发展形成的。始祖鸟是介于__________和鸟类之间的过渡类型,鸟类是由 __________演变而来的。 3.生物进化的主要趋势:生物的种类由______到______;生活习性一般由________到________;生物体构造由________向________、由 ________向________发展。 化石证据 胚胎学证据 化石证据 始祖马 爬行类 爬行类 少 多 水生 陆生 简单 复杂 低等 高等 4.达尔文进化学说的核心是_____________,其主要内容有四条: _____________、_______________________、_______________和 ____________。生物进化的方向是由环境的定向选择决定的。 自然选择 过度繁殖 生存竞争(或生存斗争) 遗传和变异 适者生存 5.请判断下列说法的正误(正确的在括号内打“√”,错误的打“×”) (1)始祖马化石让我们了解了同一类生物的进化。(  ) (2)同源器官的存在告诉我们鲸和兔子有共同的起源。(  ) (3)为了适应变化的环境,生物才能拥有不同的变异。(  ) (4)适者生存,不适者被淘汰。(  ) √ √ × √ 本课结束! $$

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