上册 1.1 第1课时 质量守恒定律-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书课件PPT（华东师大版）

九年级·上册 第1章　化学反应 第1节　化学方程式 第1课时　质量守恒定律 1 1 A练就好基础　课程达标 2 B更上一层楼　能力提升 3 C开拓新思路　拓展创新 目 录 01 A练就好基础　课程达标 A练就好基础　课程达标 1．下列有关我国古代的技术应用中不涉及化学变化的是(　　) A．粮食酿酒 B．棉纱织布 C．火药应用 D．瓷器烧制 B A练就好基础　课程达标 2．下列变化遵循质量守恒定律的是(　　) A．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 B．食盐溶解在水中形成溶液 C．水加热变成水蒸气 D．铁水冷却成铁锭 A A练就好基础　课程达标 3．铁丝在氧气中燃烧生成的黑色固体的质量大于参加反应的铁丝的质量，这是因为(　　) A．黑色固体的密度比铁丝的大 B．反应后铁变多了 C．氧气参加了反应，转化成了生成物 D．该反应不遵循质量守恒定律 C A练就好基础　课程达标 4．10 g A和足量B混合加热，充分反应后生成8 g C和4 g D，则参加反应的B的质量为(　　) A．10 g B．12 g C．2 g D．无法判断 C A练就好基础　课程达标 5．AgNO3固体见光或受热易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3见光分解时产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是(　　) A． SO2 B．NH3 C．N2 D．NO2 D A练就好基础　课程达标 6．根据下图分析化学反应前后质量守恒的原因，其中说法错误的是(　　) A．化学反应的过程，就是原子重新组合的过程 B．反应前后原子的种类没有改变 C．反应前后分子的种类没有改变 D．反应前后原子的质量没有改变 C A练就好基础　课程达标 7．如图所示，这是教材中验证质量守恒定律的实验装置，图甲的锥形瓶中盛有少量白磷，图乙的锥形瓶中盛有硫酸铜溶液，小试管中盛有氢氧化钠溶液。小科利用该实验装置实验时，下列说法中错误的是(　　) 用图甲装置实验时，若白磷不足， 对实验的结果无影响 B．用图甲装置实验时，若去掉锥形瓶的橡胶塞，会影响实验的结果 C．用图乙装置实验时，两种溶液混合后，观察到有蓝色絮状沉淀产生 D．若将图乙装置的两种溶液分别换成水和酒精，也能验证质量守恒定律 D A练就好基础　课程达标 8．古代的炼金术士曾梦想以廉价的金属(如铜)、硫等为原料，通过化学反应来制贵重的金属(如黄金)。该梦想不可能实现，其根本原因是(　　) A．贵金属的化学性质稳定 B．没有达到反应的条件 C．化学反应前后元素的种类不变 D．反应设备不先进 C A练就好基础　课程达标 9．下图是小柯做的创新实验：在密闭的硬质玻璃管中，铜丝绕在电烙铁上，置于灵敏电子台秤上。接通电路，电烙铁开始工作，可以观察到铜丝表面逐渐变黑。下列说法正确的是(　　) A．铜表面的黑色物质一定是炭 B．加热过程中，玻璃管内空气的质量保持不变 C．加热过程中，铜丝的质量保持不变 D．反应前后硬质玻璃管内物质的总质量保持不变 D A练就好基础　课程达标 10．请根据下图回答问题。 (1)镁条在空气中完全燃烧生成氧化镁(只考虑氧气参加反应，下同)，若固体质量变化用图甲表示，则m2与m1之差表示__________________的质量。 (2)实验中看到白烟升起(如图乙所示)，当镁条完全燃烧后，称量得知留 参加反应的氧气 A练就好基础　课程达标 在石棉网上的固体的质量比反应前镁条的质量小，其原因可能是 ___________________________。 (3)本实验涉及的化学反应 ________(填“遵循”或“不遵循”)质量守恒定律。 部分生成物逸散到空气中 遵循 02 B更上一层楼　能力提升 11．小乐为了检验气体X(纯净物)，进行了如图所示的实验。观察到①漏斗内壁有水珠，②澄清石灰水变浑浊。则下列对气体X分析正确的是(　　) A．根据现象①，说明气体X含氢、氧元素 B．根据现象②，说明气体X含碳、氧元素 C．根据现象①②，说明气体X含碳、氢、氧元素 D．根据现象①②，说明气体X含碳、氢元素 B更上一层楼　能力提升 D 12．将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一个密闭容器中，在一定条件下反应一段时间，测得反应前、后各物质的质量如表所示： 下列说法错误的是(　　) A． a和b是反应物，c是生成物 B．反应后a的质量为2.56 g C．a、b中的元素种类一定和c中的元素种类相同 D．d可能没有参与反应 B更上一层楼　能力提升 物质 a b c d 反应前的质量/g 8.4 5.2 6.0 0.6 反应后的质量/g 待测 4.56 9.2 0.6 B 13．如图所示，在下列反应中，甲、乙、丙三种分子的个数比为1∶3∶2，则下列从图示中获得的信息正确的是(　　) A． 原子个数在化学反应中发生了变化 B．原子种类在化学反应中发生了变化 C．每个乙分子中含有两个原子 D．该反应生成两种不同的物质 B更上一层楼　能力提升 C 14．质量守恒定律的发现对科学的发展做出了巨大贡献。 (1)为验证质量守恒定律，小华设计图甲所示装置进行实验。 ①实验时，先将装有药品的装置放在天平的左盘，添加砝码，移动游码至天平平衡，然后取下装置，用针筒向锥形瓶中注入少量稀盐酸(铁与盐 B更上一层楼　能力提升 酸反应会产生氢气)，反应后再将装置放置于天平上，观察到 ____________，从而验证了质量守恒定律。若将锥形瓶改为烧杯，则不能验证质量守恒定律，原因是 _____________________________________。 ②本实验的实验装置存在的一个安全隐患是 ___________________________________________________。 (2)某反应的微观示意图如图乙所示。 B更上一层楼　能力提升 天平平衡 装置没有密闭，反应生成的气体逸出 产生的气体会使锥形瓶中气压变大，橡皮塞被弹出 ①X的化学式是_________。 ②根据上述微观示意图，可得出化学反应遵循质量守恒定律的本质原因是_____________________________________________。 B更上一层楼　能力提升 SO2 化学反应前后，原子的种类、数目和质量不变 03 C开拓新思路　拓展创新 15．某物质在9.6 g氧气中恰好完全燃烧，生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水，请判断该物质中含有哪些元素？ 解： 根据质量守恒定律，反应前后各元素种类不变，从而初步推断出该物质中一定含有______、______两种元素。 (均填名称) 要判断是否含有氧元素，可以根据反应前后氧元素质量不变，先计算8.8 g二氧化碳和5.4 g水中共含有氧元素的质量，再与参加反应的氧气的质量进行比较，从而判断出该物质中是否含有氧元素。 C开拓新思路　拓展创新 碳 氢 8．8 g 二氧化碳中含有氧元素的质量为8.8 g×(_____×100%)＝______g， 5．4 g水中含有氧元素的质量为5.4 g×(______×100%)＝________g, 生成物8.8 g二氧化碳和5.4 g水中所含氧元素的质量总和＝________________(填“>”“<”或“＝”)9.6 g，则该物质中一定________(填“含有”或“不含有”)氧元素。 C开拓新思路　拓展创新 6.4 4.8 11.2 g > 含有 本课结束！ $$