内容正文:
十数学七年级下册[湘教版]
子课堂导学
知识梳理
1.两个角其有公共顶点,且其中一个
角的两边分别是另一个角两边的
反向延长线,这样的一对角叫作对
顶角.对顶角
2.同位角、内错角、同旁内角
角的
基本图形
图形结
位置特征
名称
(去掉多余的线)
构特征
在两条被截
直线同一方。
形如字
母“F
在候线同侧
在两条被截
直线之间,在
形如字
角
截线两侧(交
母“Z
错)
在两条被裁
同旁
形如字
直线之间,在
内角
母“U
裁线同侧
例题引路
例如图,已知直线EF与AB
相交于点M,与CD相交于点O,
∠COM=120°,OG平分∠DOF.
(1)求∠FOG的度数;
(2)分别写出∠DOM的同位
角、内错角、同旁内角。
【思路分析】(1)根据对顶角相等
及角平分线的定义求解:(2)借助
“F”“Z”“U”等字母形状进行识别.
【规范解答】(1)因为∠COM=
120°,
所以∠DOF=120°
图为OG平分∠DOF,
所以∠FOG=60°.
(2)∠DOM的同位角、内错角、
同旁内角分别是∠BME,∠AMO,
∠BMO.
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1.2相交直线所成的角
XA组·基础达标
逐正击成
知识点1)对顶角及其性质
1.如图,下列各组角中,互为对顶角的是
A.∠2和∠5
B.∠1和∠3
C.∠2和∠4
D.∠1和∠2
第1题图
第2题图
2.[2023兰州]如图,直线AB与CD相交于点O,则∠BOD=
(
A.40°
B.50°
C.55
D.60
3.[2024日照]如图,直线AB,CD相交于点O.若∠1=40°,
∠2=120°,则∠COM的度数为
(
A.70°
B.80°
C.90°
D.100
4.[2024广西]已知∠1与∠2为对顶角,∠1=35°,则∠2=
5.如图,直线a,b相交于点O,如果∠1+∠2=60°,则∠3=
6.如图,直线AB,CD,EF相交于点O,∠1=40°,∠BOC
110°,求∠2的度数以及∠AOC的度数.
知识点2同位角、内错角、同旁内角
7.[2024娄底模拟]如图,分别将木条a,b与
木条c钉在一起,与∠2构成内错角的是
A.∠5
B.∠4
C.∠3
D.∠1
8.如图,与∠1是同位角的是
,内错
角是
,同旁内角是
9.如图,∠1和∠2是
,它们是直线
和
被直线
所截
而成的;∠3和∠4是
,它们是直线
和
被直线
所截
而成的
尼B组·能力提升
锅化哭版
10.如图.
(1)当直线AC,DG被直线CD所截时,
∠2的内错角是
(2)∠AEF的同位角是
(3)∠1的同旁内角是
第4章平面内的两条直线
11.如图,直线AB,CD相交于点O,OE是
∠AOD的平分线,∠AOC=30°,求
∠BOE的度数.
(的C组·核心素养拓展
来养浅废
12.【几何直观,运算能力】如图,直线AB,CD相
交于点O,OE平分∠BOD,OF平分∠COE,
∠AOD:∠BOE=7:1求∠AOF的度数.
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专题排练(三)一元一次不等式(组》
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中字母的稀定
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【国捷·能介规升】
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本章复习课
412相交直线所藏的角
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【影家能理】
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项目化学习
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第+章平面内的两条直线
B里:能号升】
4,1平面内两条直线的位置关系
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【知说镜理】
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D
云会其意
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4.3平行线的性质
等等
【A编一墓楼达移】
盖ABTH,FF0
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【G组·佩心素养托】
a1∠P-15
第说时点餐直铺的原离
山,鞋形璃
【仁园·峡心雾养冤解】
名》证明魔
2∠EP+∠PFC-∠HD+∠F,延嘴
【A短·蓝隐达标】
4,4平行线的判定
L.D2B米D
第1深时
4.
A懂+基研达际】
ABC?风坐唐相等,再直线目
&AC下下酸角等.周直线平打
同直线行,网角
相等位角相等,直线行正线平行角
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红短·最力提寿】
象)如图听常
【锯男提理】
上补
【风量·茶移结标】
久()AA直线C的离是,点B到直线的离
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田点C兴直技出的师商为昌
【C组-感心素养托烟】
运整
5帽·底力漫升】
46两条平行线同的距离
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奉直
集们An年DG平行,现由暗(∠-灯
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【红鱼-随心需养后餐】
【A数,超站绿】
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专题训练(四引平行能的性质与判定
2∠3
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(14
10等,理自
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【仁意:感心来养相横】
D求,观内略
1h,1∠a-
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4,5线
本章复习课
1.A2H
角
真同务内角同位角内悟自
4.145
1泰直
【4屋·基达标】
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相·度力理开】
礼,桑线段显短昆2和
A1N⊥CD.w由路2∠B00-成
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文41DGK,释略中∠FEC-∠AD无,理自醉
24.4∠2=口说0等G∠HG=4r