专题07 开放性试题（广东专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）高考1年模拟历史真题分类汇编

专题07 开放性试题 考点 五年考情（2021-2025） 命题趋势 考点1 中国古代的民族关系 2025年T19 中国古代边疆治理 1．文明视野与宏大叙事成为核心导向： 试题显著侧重长时段、跨地域的文明观察与比较。从“中华文明”的源流（2023年）、“地中海世界”的交流（2022年）到“中国古代边疆治理”体现的民族互动（2025年），命题引导学生超越单一国家或朝代，在文明交流互鉴、中华多元一体格局的宏大框架下，运用历史思维提炼发展规律与特质，凸显对文明延续性、包容性及互动性的深层理解。 2．历史与现实紧密对话，地域特色凸显： 试题注重建立历史经验与当代发展的联结。“广东与近代中国”（2024年）直接切入地域在重大历史转型（如对外开放、革命策源）中的独特角色；“抗日战争”考查与历史课程标准（2021年）的结合，则引导反思历史教育承载的民族记忆与价值认同功能。这反映了命题对历史资源服务于地方认同、国家意识塑造的现实关切。 3．聚焦关键历史节点与社会转型动力： 对推动世界历史进程的重大变革有重点考查。“工业革命与工厂制度”（2023年）通过对比中英早期工厂创办者，深入探究技术革命与社会组织、观念变迁的互动关系。这类题目要求学生不仅描述现象，更要分析变革的动因、路径差异及其对人类生产生活模式的革命性影响，体现对现代化核心驱动力理解的考查要求。 考点2 源远流长的中华文化 2023年T19 中华文明 考点3 广东与近代中国 2024年T19 广东与近代中国 考点4 抗日战争 2021年T19 历史课程标准 考点5 工业革命与工厂制度 2025年T20 德国工业生产 2023年T20 中英早期工厂创办者 考点6 文明的交流 2022年T19 历史上的地中海世界 考点01 中国古代的民族关系 1．（2025·广东·高考真题）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  中国是一个有着悠久历史的统一多民族国家，边疆地区地域辽阔、民族聚集，边疆治理历来是国家治理的重要内容。了解和研究边疆治理过程中发生的事件及形成的政策、制度，可为当今的边疆治理提供历史智慧和启示。 ——摘编自林文勋《开创新时代中国边疆学学科建设的新局面》等 运用所学知识，围绕中国古代某一历史时期或某一区域的边疆治理，拟定一个论题，选取三个关键词，需涵盖时间或空间、历史事件、政策或制度，写一则历史短文。（要求：论题明确；列出所选的关键词；逻辑严密；史论结合） 考点02 源远流长的中华文化 2．（2023·广东·高考真题）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  中华文明源远流长，其演进过程可从以下几个角度予以探究。 角度 内涵 多元一体格局的形成 中华文明的演进过程，在很大程度上可以视为不同地域的文明以及不同民族的文明，在交往中整合为一体的过程。 多民族的交融 中华文明的发展史从一个侧面来看就是多民族不断交融、共同创造的历史。 外来文明的吸收 中华文明不断与域外异质文明接触，积极吸收外来文化，具有很强的包容性。 雅与俗的互动 中华文明就是由雅化俗、由俗化雅，在雅与俗的互相转化中得以发展。 以复古为革新 中华文明实现变革的一种常见方式是以复古为革新，即借复古之名行革新之实。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 从材料中任意选取一个角度，对中华古代文明史进行分期，并运用中国古代史知识进行阐述。（要求：写出选取的角度，分期明确，阐述须有史实依据，逻辑清晰） 考点03 广东与近代中国 3．（2024·广东·高考真题）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 近代以来，广东不仅在反帝反封建的革命史上发挥了举足轻重的作用，而且在推进中国早期现代化进程中也作出了卓越贡献。 ——摘编自刘云波《晚清岭南文化的三大核心精神》结合材料，围绕“广东与近代中国”自拟一个论题，运用中国近代史的具体史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 考点04 抗日战争 4．（2021·广东·高考真题）关于历史课程标准的研制，新中国成立前也进行过一些探索。阅读材料，完成下列要求。 材料  第一目标 （壹）研求中国民族之演进；特别说明其历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过与其原因，以激发学生民族复兴之思想，且培养其自信自觉发扬光大之精神。 （贰）叙述中国文化演进之概况；特别说明其对于世界文化之贡献，使学生明了吾先民伟大之事迹，以养成其高尚之志趣，与自强不息之精神。 （叁）叙述各国历史之概况，说明其文化之特点，以培养学生世界的常识，并特别注意国际现势之由来，与吾国所处之地位，以唤醒学生在本国民族运动上责任的自觉。 （肆）叙述中外各时代文化之变迁；应特别说明现代政治制度，及经济状况之由来，以确立学生对于民权主义、民生主义之信念。 ——《初级中学历史课程标准》（1932年颁行） 评析上述材料所示历史课程的目标。（说明：运用具体史实，对材料所示历史课程目标的一点或整体展开评析。要求观点明确、史论结合、表述清晰，不能重复材料） 考点05 工业革命与工厂制度 5．（2025·广东·高考真题）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 英国、德国工业生产在世界所占比重 ——摘编自王春来等《16—19世纪世界史文献选编》 材料二  1870—1900年，德国发生了一场“经济革命”。在三十年的时间内，德国经历了英国用一百多年才完成的事情——将一个农业占统治地位的落后国家转变为一个现代高效率的工业技术国家。 ——摘编自【美】科佩尔·S．平森《德国近现代史：它的历史和文化》 （1）分别指出材料一所示英国、德国工业生产在世界所占比重变化的趋势，并简析原因。 （2）材料二认为，1870—1900年德国发生了一场“经济革命”。请回答是否赞同该观点，并阐述理由。 6．（2023·广东·高考真题）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  工厂制度在英国形成后，工厂主大多数不是贵族。他们凭自己的创造才能取得发明专利，更凭精明的算计开办工厂，有的成为万人瞩目的首屈大富。理查德·阿克莱特是工匠出身，前半生穷困漆倒。他发明了水力纺纱机，并很快取得专利权，1771年建立水力纺纱厂。马修·波尔敦是手工业主，他创办了铁厂，并帮助瓦特改进了蒸汽机。 ——摘编自钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》等 材料二  工厂制度进入中国始于19世纪中后期。经过几十年的曲折发展，到1913年工厂数量已经颇具规模。据对1913年以前开办或投资工厂的202个人的统计，地主占55．9%、买办占24．8%、商人占18．3%、华侨占1%。 ——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》等 某学者认为，政治环境的不同是中英两国早期工厂创办者身份不同的主要原因。概括中英两国早期工厂创办者的不同身份，并评述该学者的观点。（要求：赞成该观点或另提出一个主要原因均可，并阐述理由） 考点06 文明的交流 7．（2022·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 地中海示意图 材料 以“陆地之间”的海而著称的地中海被冠以多种称呼：“伟大的海"“堕落的海”“智慧之海""贸易之海"等，不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解，围绕历史上的地中海世界，选择某一称呼或者自拟一个称呼，并运用世界史具体史实，予以论述（要求：以称呼为题，论证充分，史实准确，表述清晰） 1．（2025·广东广州·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  中华文明具有突出的连续性。中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。这充分证明了中华文明具有自我发展、回应挑战、开创新局的文化主体性与旺盛生命力。 中华文明具有突出的创新性。中华文明是革故鼎新、辉光日新的文明，静水深流与波澜壮阔交织。连续不是停滞、更不是僵化，而是以创新为支撑的历史进步过程。 中华文明具有突出的统一性。中华文明长期的大一统传统，形成了多元一体、团结集中的统一性。“向内凝聚”的统一性追求，是文明连续的前提，也是文明连续的结果。 中华文明具有突出的包容性。中华文明从来不用单一文化代替多元文化，而是由多元文化汇聚成共同文化，化解冲突，凝聚共识。中华文化认同超越地域乡土、血缘世系、宗教信仰等，把内部差异极大的广土巨族整合成多元一体的中华民族。 中华文明具有突出的和平性。和平、和睦、和谐是中华文明五千多年来一直传承的理念，主张以道德秩序构造一个群己合一的世界，在人己关系中以他人为重。倡导交通成和，反对隔绝闭塞；倡导共生并进，反对强人从己；倡导保合太和，反对丛林法则。 ——引自习近平《在文化传承发展座谈会上的讲话》（2023年6月2日） 结合中国古代史知识，阐述材料中的观点（任意一点或整体）。（要求：持论有据，论证充分，表述清晰） 2．（2025·广东茂名·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 某同学参加主题研究学习小组，如图是她研读文章《中华文明何以保持连续性》（作者：方志远等）时的笔记片段： 提取材料的整体或部分信息，自拟论题，运用中国古代史知识进行阐述。（要求：论题 明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰） 3．（2025·广东清远·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  作为名词的“文明”，指的是特定群体过去所做的一系列创新的集合体，这些创新给那个群体带来了生存秩序。也就是说，文明包括两项内涵——“创新”与“秩序”，包括文化、伦理、制度和技术等方面的创新。比如犹太文明、玛雅文明、印度文明……等，都是对某个群体或社会的创新集合体的概括性名称，也是由其建立的规则与秩序的统称。 ——摘编自陈志武《文明的逻辑——人类与风险的博弈》 根据材料，围绕文明的两项内涵即“创新”与“秩序”自拟一个论题，以某一世界古代文明为例进行阐述。（要求：选择中国以外的古代文明，论题明确，史论结合，逻辑清晰） 4．（2025·广东惠州·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  波斯波利斯是阿契美尼德王朝大流士一世公元前518年主持兴建的礼仪之都，核心为一条仪式轴线“亡者大道”，轴线终点是阿帕达纳宫，使臣沿着“亡者大道”向皇帝献礼。阿帕达纳宫采用高台基与巨型埃及廊柱，阶梯式台基高达15米，象征着“人间天国”，阶梯浮雕吸收两河流域的叙事风格，由上至下分为三层，地位最高的米底人位于第一层，每层的网格里是不同民族的行省使臣献礼场景。公元前330年，亚历山大大帝焚毁该城，主要焚毁象征波斯王权的建筑，保留了部分浮雕。1979年，联合国教科文组织将波斯波利斯作为文化遗产列入《世界遗产名录》。 ——摘编自李零《波斯笔记》 材料二  下图为明代北京中轴线，南北走向，全长7．8公里，是都城规划的核心。朱棣迁都北京后，以元大都为基础扩建紫禁城，确立“前朝后市，左祖右社”布局，中轴线建筑严格对称，以黄瓦红墙彰显等级秩序，街道纵横如棋盘，构建“天子居中以治天下”。2023年，北京中轴线被联合国科教文组织列入《世界遗产名录》，北京中轴线至今仍是活态文化遗产，见证了中国从封建帝国到现代国家的连续转型。 （1）根据材料一，指出波斯波利斯遗址的史料价值。 （2）有学者认为，波斯波利斯体现了以“力”治国的理念，北京中轴线体现了以“礼”治国的理念。根据材料，评析这一观点。 5．（2025·广东佛山·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  从国家的社会性质来看，有奴隶制大国、封建制大国、资本主义大国与社会主义大国。从国家的主体行为来看，则有作为帝国的大国与作为文明的大国。前者的文明往往是机械的集合体，是在对外扩张过程中强行纳入不同文明而成的，其核心是帝国的强制力量。后者的文明是有机的共同体。是不同文明在交流中融汇而成，其核心是共同的文化认同。 从国家与文明的起源，到资本主义大国与资本主义文明的兴起，大国与文明变迁的主线和全局值得关注。……社会主义文明大国的观念与实践揭开人类历史新篇章。 ——摘编自张乃和《大国的社会性质、历史类型与文明形态》 结合材料，围绕“大国与文明”自拟一个论题，运用具体史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证合理，逻辑清晰） 6．（2025·广东广州·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  16世纪，西班牙在美洲发现了古墨西哥人提取的胭脂虫红具有鲜艳和持久的染色效果，并将其出口到欧洲。16——19世纪，胭脂虫成为仅次于金、银的最具有价值的美洲特产。西班牙严密控制着胭脂虫的秘密，他们假称胭脂红是从植物中提取出来的，一些泄密染色工人甚至会被处死。16——17世纪，英国和荷兰的舰队先后虏获了西班牙运载胭脂红的船只，狠狠地赚了一笔。十七世纪后期，为了观察研究胭脂红，荷兰的列文·虎克制作了更精确的显微镜对胭脂红进行了观察，发现这是一种昆虫而非植物。十九世纪二十年代，荷兰的一些冒险家们偷走爬满胭脂虫的活仙人掌叶，移植到了他们位于印尼爪哇的殖民地种植园，强迫当地居民摧毁良田，集体种植胭脂虫。后来，胭脂虫养殖蔓延到世界各地。 ——摘编自谭冬春《“红色”的战争》等 材料二  约在16世纪末，美洲胭脂虫红进入中国，其中文术语发生了变迁： 时间 称呼 概况 约16世纪末 洋红 指称的是美洲胭脂虫红的外来红色颜料属性，亦可作为具有该属性物品的一般名称 18世纪初 各作泥腊 在康熙皇帝的自然知识笔记手稿《几暇格物编》中对胭脂虫红的音译名称，是一个仅在清朝宫廷与耶稣会士间交流的知识术语 18、19世纪 呀兰呀兰米 粤语对西班牙语词“grana”的音译。此词出现在广东、福建的海关进出口货物档案中。在《海国图志》《瀛寰志略》中也有出现 19世纪下半叶 呀兰米虫 江南制造总局首席翻译傅兰雅在译介西方科学知识时引入了“呀兰米虫”一词，并在《格致汇编》中向读者进行了介绍 20世纪初 胭脂虫 “胭脂虫”一词最早出现在上海的报刊，并逐渐成为汉语中的标准名称 ——摘编自严旎萍《从“洋红”到“胭脂虫”：18——20世纪中文文献所见美洲红色染料的命名与认知》高 （1）根据材料一，概括胭脂虫红从西班牙垄断到走向世界过程中所反映的历史特征。 （2）根据材料二，指出胭脂虫红中文术语变迁反映的历史现象，并运用中国近代史的具体史实予以阐释。（要求：指出一个历史现象，史实正确，逻辑清晰） 7．（2025·广东佛山·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  元朝漕运主要依靠海运。明朝海运停罢，河运成为漕运的主要方式。欧洲传教士利玛窦（1583—1610年来华）提出了一个疑问——“明代人为什么不通过海路将粮食运往北京？”他指出，这对欧洲人来说非常奇怪。维持这些运河通航的费用每年达到一百万。从地图上判断。人们可以采取一条既近而花费又少的从海上到北京的路线。对此。他进一步推测：害怕海洋和侵扰海岸的海盗，在中国人的心里是如此根深蒂图，以致他们认为从海路向朝廷运送供应品会更加危险。 材料二  有学者尝试从其他角度解答利玛窦难题：明初曾沿用海运：到了永乐年间，山东等地方为了缓解因北征蒙古和营建北京带来的运输压力开通了会通河，并将其与地方开发联系起来，使朝廷顺势放弃海运。这样。地方上就围绕运河形成了一种特殊的经济地理格局。在这种格局下，商业流通上的好处是显而易见的：且黄河与运河被牢牢地捆绑在一起，放弃漕河将意味着任由黄河肆虐——这在黄河中下游地区的人们和关心地方的官员心中都是不可接受的。此外，明代漕运制度中产生了以河道总督为首的河道管理系统。管河官员们存在的合理性和重要性都要从治河中体现，所以他们对恢复海运的态度非常谨慎。 ——摘编自樊铧《政治决策与明代海运》 （1）根据材料一，评析利玛窦的“推测”。 （2）综合材料，指出材料二中学者分析利玛窦难题的视角，并简析明朝停罢海运的影响。 8．（2025·广东清远·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  1750—1914年西欧的技术变迁与工业发展有三个原则：第一个原则就是以机器——快速、规则、准确而且不知疲惫——替代人的技能和努力；第二个原则就是用没用生命的动力资源替代有生命的动力资源；第三个原则是大量使用新的并且更加丰富的原材料。 ——摘编自严鹏、陈文佳著《工业革命》 材料二 ——整理自李瑶《创新驱动的新质生产力——工业革命的历史考察》 （1）根据材料一，运用所学知识，任选一个原则加以阐述。 （2）从制度、组织方面任选一个角度对两次工业革命进行解读。（要求：主题明确，论述须有史实依据，逻辑清晰） 9．（2025·广东广州·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  国际创新传播的情况（部分） 国家 制棉厂（1771年） 瓦特式蒸汽机（1775年） 蒸汽火车（1825年） 巴西 75 35 29 法国 7 3 7 德国 13 8 12 印度 46 30 28 墨西哥 64 43 48 俄罗斯 22 23 11 西班牙 — 7 23 美国 20 28 5 备注：表中数字表示英国出现新技术的时间与该技术首度运用于他国的相距年数 ——摘编自（英）格里高利·克拉克《告别施舍：世界经济简史》 材料二  20世纪初，国际市场经济有效地把亚马逊流域的橡胶、马来亚的锡、印度的黄麻、刚果的铜、俄国的锰、西非的棕油、澳大利亚的羊毛、埃及的棉花等，都利用于欧洲的工业。1850——1913年间，英、法工人的收入提高了一倍，同期第三世界工人的工资并没有相应地提高。 ——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球分裂：第三世界的历史进程》 综合以上材料信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰） 10．（2025·广东茂名·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  查各口通商以来，洋货充斥，土货滞销。近岁丝茶出口虽增，然皆以原料售与洋商，彼族转售制成品，利权外溢日甚。沿海商民或附股洋行，或充买办，于国计民生无裨益耳。 ——摘编自《筹办夷务始末》（同治朝）卷五十二 材料二  大不列颠的棉纺织品在东方市场的扩张遭遇瓶颈，半数货物积压于上海、广州货栈，中国市场的实际开放程度远低于预期。我们必须通过更有效的商业策略和必要的外交手段，促使清帝国政府取消内地关卡税，允许外国商船在长江自由航行。 ——摘编自1852年英国议会蓝皮书《对华贸易状况报告》等 （1）根据材料一、二，指出中英两国面临的相同问题。 （2）围绕“19世纪中后期中西贸易互动”这一主题，从“经济结构差异”“民族经济自主权”中选择一个角度，提出观点并进行论述。（要求：写出所选角度，观点明确，史论结合，逻  辑清晰） 11．（2025·广东惠州·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  瑞典经济学家卡尔·本尼迪克特·弗雷在其著作《技术陷阱：自动化时代的资本、劳动力和权力》中以西方国家工业革命史为线索，将各个时期的技术发展与相应的经济、社会状况划分为以下五个阶段： 阶段 时期 表现 大停滞 前工业时期 全球人均GDP经历了长期的增长停滞，多数人生活水平停滞甚至下降，行会制度限制技术扩散，劳动力廉价、土地贵族掌握核心资源，市场分散，社会阶层固化。 大分流 工业革命时期 “大分流”意指英国国家内部工人和资本家之间的大分流。大量织布工失业，童工激增，一系列的“卢德运动”爆发。铁路与运河网络推动英国国内市场整合，自由贸易政策推动全球市场的形成。 大调平 电气化时期 技术普及后社会通过政策调整（如福利制度、教育）缓解矛盾，工人的收入稳步增长，技术本身让人受益，几乎看不见反抗机器的“卢德份子”，无产阶级变成了“中产阶级”。大规模生产与消费社会形成，制造业自动化促进社会广泛繁荣，经济学家将1900-1970年这一时期称为“历史上最大的调平”。 大反转 自动化时期 1980年以来，以自动化为代表的技术革新引发了系统性变革，削弱了工人的技能，金融资本与科技巨头垄断利润，社会流动性下降，福利国家收缩，普通劳动者收入停滞，美国、法国等民意调查显示，民众要求限制机器人或自动化政策。 未来 人工智能时期 “大分流”重现，高技能（程序员）与低技能（服务业）岗位增长，中等技能（制造业、行政）岗位消失，可能陷入“高增长、高失业、高不平等”的陷阱。全球化与技术权力的集中，挤压中小生产者，全球技术霸权竞争激化地缘矛盾，可能引发贸易保护主义政策。 从材料中任选一个或多个时期，围绕“技术发展与社会变革”自拟论题，并运用世界史的史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 12．（2025·广东湛江·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  中国古代自《禹贡》起，逐渐形成一套关于天下山脉的宏观认知的学说。 中国传统山脉学说简表 时期 山脉学说概要 战国后期 《禹贡》认为天下诸山皆起源于陕西、甘肃一带，从北至南分成三条进入中原，形成北到河北碣石山，南到衡山的山脉系统 明代 天下山脉起自昆仑，分三条大干进入中原，开枝散叶，形成北至燕山，中为嵩山、泰山，南至南岭的山脉系统 康熙年间 《皇舆全览图》将全国山脉分为南北两大干：一干自昆仑东北，历西番境，至兴安岭，达于盛京，南折入朝鲜境入海；一干自昆仑东南，历云、贵、广西、湖广、江西境，或东或北，折至闽、浙入海。强调清朝发祥地长白山、兴京在山脉格局中的特殊地位，历代名都长安、洛阳、开封、南京都远离南北两大干。康熙帝认为泰山之脉系从长白山渡海而来 乾隆年间 《西域图志》以冈底斯山为天下山脉发源之所，并将西域之山描述成连接西藏与中原北部诸山的中间环节，将西藏、西域、漠北和中原的山脉连成一体 道光咸丰年间 魏源认为葱岭“据大地之中”“以万山之祖当万国之中”，西域、西藏等西部地区的山脉及漠北是真正的北干。何秋涛则认为必须先明了俄罗斯诸山脉络，方能真正理解中国山川形势 光绪宣统年间 将以西域为中心的山脉系统扩展至亚洲乃至全世界的想法在近代相当普遍。“昆仑为五大洲之冠冕，尤为亚细亚一洲之初祖”，至称帕米尔高原上的“大龙池当五洲王气，非类居之，我固可危，俄亦非计也” ——据钱基博《中国舆地大势论》等整理 从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并对所拟论题进行简要阐述。（要求：论题正确，史论结合，逻辑清晰） 13．（2025·广东湛江·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  近代上海有“不夜城”之称，始自租界。早在1872年7月，《申报》有《洋场竹枝词》咏道：“西域移来不夜城，自来火较月光明。”1909年，上海绅商学界诸人倡议华界振兴夜市，称“上海互市以来……租界日盛，内地日衰，利权外溢，彼盈我绌……目前新门已辟，道路已治，车辆已通，各街电灯已设，藉此于城内准开夜市，以冀挽利权于万一”。然而清末政局风云变幻，华界夜市未见实施。民国初年，呼声再起，1916年上海老城厢小东门各商号经商议，开始夜市营业，淞沪警察厅派警员维持夜市安全。但自1937年8月上海宣布戒严令后，“夜市几乎被全盘破坏”。1941年太平洋战争爆发后，上海租界原本热闹喧嚣的夜市告终。 ——摘编自彭晓亮《你是一个不夜城：近代上海夜市回眸》 材料二  在西方的历史和文化中，黑夜代表了恶的一面，夜幕降临，各地都实行宵禁。17世纪，欧洲上层率先开启夜生活的风气，表现为宫廷内的化妆舞会、芭蕾舞和戏剧演出。到了18世纪，夜生活开始成为时尚，伦敦、巴黎的酒馆、咖啡馆、俱乐部等场所延长营业时间，成为市民社交和娱乐的重要场所。19世纪末，夜生活作为一种新的生活方式已经在欧洲社会流行起来，英国的剧院、音乐厅的数量激增，首都伦敦形成斯特兰德广场等夜生活中心；拱廊成为当时巴黎夜生活最富有情调的地方，吸引市民大众去那里逛街、购物。煤气照明和焦炭公司建立起来，开始投资煤气生产和销售。现代照明工具和技术被广泛应用于街头和工厂生产中，夜间劳动成为生产劳动的常态，通过三班或多班工作制，夜以继日地工作得以制度化。 ——摘编自俞金尧《资本扩张与近代欧洲的黑夜史》 （1）根据材料一，简析影响近代上海夜市发展的因素。 （2）对于近代西方夜生活兴起的原因，有学者认为是现代照明工具和技术进步的结果，也有学者认为是资本扩张带来的结果。根据材料二，选取其中一个观点进行评析。 14．（2025·广东江门·一模）近代中国社会对中西医的看法与时代局势存在密切的关系。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 近代以来不同阶层对中西医的看法 人物／群体 对中医的看法 对西医的看法 李鸿章 认为中西医有别，希望“合中西之说而会其通”。 肯定西医考试录取医生，精于解剖。 严复 批判中医理论基础不科学，如阴阳五行学说缺乏实证依据。 推崇西医的科学性和实证精神，认为西医的解剖学、生理学等基础学科扎实。 普通民众 对中医较为熟悉和信任，被视为传统治病救人的方法。 对西医的认识逐渐增加，但存在一定的疑虑和排斥。 ——摘编自区结成《当中医遇上西医：历史与省思》 根据材料，围绕“中医与时代的关系”，自拟论题，并予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述合理） 15．（2025·广东汕头·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料  陈寅恪认为中国诗与外国诗的不同之处体现为与历史的关系方面。“中国诗虽短，却包括时间、人事、地理三点”，既然中国诗有此特点，“故与历史发生关系”，也就是说，他将诗中之时间、人事、地点视为考史的三个基本因素。若想使每首诗的历史性展现出来，在他看来需要将诗中时、地、人事用一种新方法综合起来，以“证明一件事”“说明一个时代之关系”“纠正一件事发生之及经过”“补充和纠正历史记载之不足”（四项任务）。 ——据周景耀《说诗与考史：以陈寅恪手批<宋诗精华录>为主的讨论》 请引用与中国历史有关的诗词句作为史料，运用陈寅恪“诗史互证”的方法，自拟论题撰写一篇小论文。（要求：论题明确，结合诗词，史论结合，史实准确，达成四项任务中至少一项） 16．（2025·广东佛山·一模）阅读下列材料，回答以下问题。 刚性体制是指统治者的治理体制本身是僵硬的，不容许有重大的改变，很难进行内部的制度调整，以确保制度的存在和延续。在刚性体制的统治之下，国家政治体制呈现出登记森严且世袭的特点；弹性体制是指在不违背统治者整体利益和长远利益的前提下容许制度的渐进改变，统治者以相对灵活的方式进行统治，以确保制度的延续。在弹性体制的统治之下，社会等级关系相对松弛，阶层之间不断流动。 ——摘编自厉以宁《资本主义的起源》 选取中外政治史的某一段历史时期，论述这段时期的政治体制是弹性体制还是刚性体制。（要求：主题明确，表述成文，阐明理由，叙述完整，逻辑严密，条理清晰） 17．（2025·广东茂名·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  如所周知，中国“近代化”通常指鸦片战争后中国在西方影响下所发生的一系列经济、政治、社会和思想的变迁过程，这是一种“数千年未有之变局”。但是，人们通常忽略了在此“变局”发生之前两三百年间（大约从明代晚期开始），中国传统农业社会中已经酝酿着重大的社会变动，这些社会变动可名之为“近世化”趋势。中国近代历史的走向，应是近代突变与近世渐变双重因素作用的结果。 ——摘编自马敏《中国近代史学术话语体系建设的若干思考——以“近代”“近世”等概念为论述中心》 结合史实，评析材料中的观点。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 18．（2025·广东湛江·二模）各界人士对20世纪的评价褒贬不一，反映了人们对于20世纪的不同认识。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  法国农艺学家、生态学家杜蒙说，“我看20世纪，只把它看作一个屠杀、战乱不停的时代”。诺贝尔奖得主蒙塔尔奇尼认为，“尽管发生了种种事情，这个世纪毕竟发生了几项革命，是往好的方向走去”。西班牙科学家奥乔亚认为“最根本的事项，便是科学的进步，成就实在不凡……是我们这个世纪的最大特色”。而在英国史学家霍布斯鲍姆眼中，“这个世纪激起了人类最伟大的想象，同时也摧毁了所有美好的设想”。 ——摘编自【英】霍布斯鲍姆《极端的年代：1914—1991》 请以“我眼中的20世纪”为主题，自选角度拟定论题，运用中国史或世界史的具体史实予以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 19．（2025·广东佛山·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  被列宁称为“亚洲觉醒”的亚洲资产阶级民族民主革命风暴，形成了20世纪亚非拉民族主义运动的第一次浪潮。一战后，现代民族主义运动在全球范围兴起，亚非拉民族主义运动出现第二次浪潮。二战后，亚非拉民族民主运动高涨，帝国主义全球殖民体系崩溃，形成亚非拉民族主义运动第三次浪潮。 ——摘编自徐煜《20世纪亚非拉国家的民族主义及其对现代化进程的影响》 材料二  20世纪80年代以来，第三世界国家的发展任务日益紧迫。它们几乎都是第一、第二次现代化浪潮的落伍者，但在第三次现代化浪潮中，有的已经起步，有的在徘徊，有的处境艰难。如1987年，瑞士人均国民生产总值是埃塞俄比亚的147倍。西方国家利用第三世界国家获得政治独立后对发展本民族经济的愿望，在“援助”旗号下向其提供资金、技术和物资，从而获得大量资源、市场和投资场所。对此，拉丁美洲人民要求团结、联合起来，共同抗衡工业大国的影响和操纵。 ——摘编自华辛芝《世界新格局与民族的发展》 （1）根据材料一，就20世纪亚非拉民族主义运动的某一次浪潮进行论述。（要求：明确所选哪一次浪潮，论述须有史实依据，逻辑清晰）。 （2）根据材料二，概括造成第三世界国家发展具有“紧迫感”的原因。 20．（2025·广东·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 下表近现代信息传递方式的演变 序号 时间 具体史实 ① 18世纪 英国与印度的书信往返大致需要两年时间。 ② 19世纪70年代 英国铺设了连接英格兰与苏伊士、孟买的海底电缆。 ③ 1876年 美国人亚历山大·贝尔获得了电话专利，并将电话商用化。 ④ 1933年 美国总统罗斯福首次以广播的形式向全国公众发表谈话。 ⑤ 1957年 苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星，开启了卫星通信时代。 ⑥ 20世纪后半叶 全球总共有13台互联网根服务器，美国掌握其中10台。 ——摘编自［美］德伯拉·L·斯帕《技术简史》等 依据材料，提取两个或以上的信息，围绕“近现代信息传递方式的演变”，自拟观点，并结合世界近现代史加以阐释。（要求：提取信息，观点明确，史论结合，逻辑清晰） 21．（2025·广东茂名·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  世界主要国家国内生产总值及占世界比重 1978年 2017年 国家 位次 国内生产总值 （亿美元） 占世界比重（%） 位次 国内生产总值 （亿美元） 占世界比重（%） 美 1 23566 27．6 1 196121 24．04 中 11 1495 1．8 2 123105 15．1 日 2 10084 11．8 3 49308 6．05 德 3 7377 8．6 4 36908 4．5 英 5 3359 3．9 5 26801 3．3 ——摘编自国家统计局《改革开放40年经济社会发展成就系列报告》等 材料二  现在，我们实现了安定团结的政治局面……又根据新的历史条件和实践经验，采取一系列新的重大的经济措施，对经济管理体制和经营管理方法着手认真的改革，在自力更生的基础上积极发展同世界各国平等互利的经济合作，努力采用世界先进技术和先进设备，并大力加强实现现代化所必需的科学和教育工作。因此，我国经济建设必将重新高速度地、稳定地向前发展，这是毫无疑义的。 ——摘编自《中国共产党第十一届中央委员会第三次会议公报》（1978年12月22日通过） （1）根据材料一，分别概括中国和主要发达国家经济发展的总体趋势。 （2）根据材料二并结合1978年以来的史实，论述“我国经济建设必将重新高速度地、稳定地向前发展”的实现路径。（要求：论述须有史实依据，逻辑清晰） 22．（2025·广东湛江·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  经济全球化的历史进程其实在地理大发现之后，就悄然揭开了序幕。中国在这一进程中曾经是游离者、被动者、被排挤者；而随着改革开放伟业的启动和胜利推进，中国所扮演的角色发生了一次次的转变，成为经济全球化的参与者、推动者、引领者。 ——摘编自刘海军、王峰明《经济全球化进程中的中国角色及其历史依据》 材料二  2005年，美国经济学家托马斯·弗里德曼出版《世界是平的》一书，迅速火遍全球。该书主要论述了技术的进步使人们的联系越来越紧密，世界平坦化趋势在21世纪来临时悄然发生，全球化趋势是不可阻挡的。2018年，汇丰银行首席经济学家、英国下议院财政委员会专家顾问简世勋出版了《世界不是平的》一书，认为世界并非如一些人所想象的那样平坦，指出了全球化进程中存在诸多问题，并强调这些因素如何阻碍了世界的真正平坦化。该书被评为《金融时报》年度最佳图书。 ——摘编自李慧敏《世界是“平”的还是“不平”的》等 （1）根据材料一并结合所学知识，分别说明改革开放后中国成为经济全球化的“参与者”、“推动者”、“引领者”的历史依据。 （2）就材料二所示的一种观点进行论述。（要求：说明观点，论述须有史实依据，逻辑清晰） 23．（2025·广东汕头·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料  关节点：是事物由量变引起质变的那个点（时间、事件），既是前阶段量变的结束，又是新阶段量变的开端，它既把不同质的事物区别开来，又把它们联结起来。它是质量互变的契机或枢纽。掌握事物的关节点，是掌握事物的度的关键。示例：18世纪中后期发生的工业革命是资本主义发展的关节点。 ——据《哲学大辞典》编写 依据材料并结合所学世界史知识，参照材料中的示例另拟一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述成文） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 开放性试题 考点 五年考情（2021-2025） 命题趋势 考点1 中国古代的民族关系 2025年T19 中国古代边疆治理 1．文明视野与宏大叙事成为核心导向： 试题显著侧重长时段、跨地域的文明观察与比较。从“中华文明”的源流（2023年）、“地中海世界”的交流（2022年）到“中国古代边疆治理”体现的民族互动（2025年），命题引导学生超越单一国家或朝代，在文明交流互鉴、中华多元一体格局的宏大框架下，运用历史思维提炼发展规律与特质，凸显对文明延续性、包容性及互动性的深层理解。 2．历史与现实紧密对话，地域特色凸显： 试题注重建立历史经验与当代发展的联结。“广东与近代中国”（2024年）直接切入地域在重大历史转型（如对外开放、革命策源）中的独特角色；“抗日战争”考查与历史课程标准（2021年）的结合，则引导反思历史教育承载的民族记忆与价值认同功能。这反映了命题对历史资源服务于地方认同、国家意识塑造的现实关切。 3．聚焦关键历史节点与社会转型动力： 对推动世界历史进程的重大变革有重点考查。“工业革命与工厂制度”（2023年）通过对比中英早期工厂创办者，深入探究技术革命与社会组织、观念变迁的互动关系。这类题目要求学生不仅描述现象，更要分析变革的动因、路径差异及其对人类生产生活模式的革命性影响，体现对现代化核心驱动力理解的考查要求。 考点2 源远流长的中华文化 2023年T19 中华文明 考点3 广东与近代中国 2024年T19 广东与近代中国 考点4 抗日战争 2021年T19 历史课程标准 考点5 工业革命与工厂制度 2025年T20 德国工业生产 2023年T20 中英早期工厂创办者 考点6 文明的交流 2022年T19 历史上的地中海世界 考点01 中国古代的民族关系 1．（2025·广东·高考真题）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  中国是一个有着悠久历史的统一多民族国家，边疆地区地域辽阔、民族聚集，边疆治理历来是国家治理的重要内容。了解和研究边疆治理过程中发生的事件及形成的政策、制度，可为当今的边疆治理提供历史智慧和启示。 ——摘编自林文勋《开创新时代中国边疆学学科建设的新局面》等 运用所学知识，围绕中国古代某一历史时期或某一区域的边疆治理，拟定一个论题，选取三个关键词，需涵盖时间或空间、历史事件、政策或制度，写一则历史短文。（要求：论题明确；列出所选的关键词；逻辑严密；史论结合） 【答案】论题：唐朝西域边疆治理的智慧与影响。关键词：唐朝、安西四镇的设立、羁縻府州制度。 阐述：唐朝在西域的治理中，安西四镇的设立是关键的历史事件。贞观十四年（640 年），唐朝平定高昌后，设立安西都护府。显庆二年（657 年），唐朝大破西突厥，势力深入西域，随后设立龟兹、于阗、疏勒、碎叶四镇，史称“安西四镇”。这四镇犹如四颗坚实的钉子，牢牢地钉在西域的战略要地。它们控制着丝绸之路的咽喉要道，保障了中原与西域乃至中亚、欧洲的贸易往来。商队在四镇的庇护下，能够安全地穿梭于大漠之间，促进了经济的繁荣。同时，四镇也是唐朝军事防御的前沿阵地，有效地抵御了吐蕃等势力的侵扰，维护了边疆地区的稳定。为了更好地管理西域地区众多的少数民族部落，唐朝推行了羁縻府州制度。这一制度具有极大的灵活性和适应性。它允许少数民族首领在自己的部落内保持相对独立的统治权，唐朝则赐予他们都督、刺史等官职，实行自治管理。例如，在西突厥故地设置了昆陵、濛池两个都护府，任命西突厥贵族为都护。这些少数民族首领只需向唐朝中央政府表示臣服，定期朝贡，在军事上听从唐朝的调遣即可。羁縻府州制度尊重了当地的民族文化和风俗习惯，减少了民族之间的矛盾和冲突。它使得唐朝能够以较小的成本实现对广阔西域地区的有效管辖，加强了中央与边疆地区的联系，促进了民族融合。各少数民族在与汉族的交流中，学习了先进的农业、手工业技术，而汉族也吸收了少数民族的文化艺术，如音乐、舞蹈等，丰富了自身的文化内涵。由此可见，唐朝在西域的边疆治理是成功的典范。安西四镇的设立保障了边疆的安全和丝绸之路的畅通，羁縻府州制度则促进了民族融合和文化交流。这些措施不仅巩固了唐朝的统治，也为后世边疆治理提供了重要的历史智慧，启示我们在边疆治理中要注重军事防御与民族政策的结合，尊重当地的文化传统，实现边疆地区的长治久安和繁荣发展。（论题明确，围绕所选视角展开论述，史论结合，逻辑清晰即可，可从其他视角自拟论题进行论述）。 【解析】本题是评论解说题。时空是古代中国。设问是围绕中国古代某一历史时期或某一区域的边疆治理，拟定一个论题，首先，根据材料“中国是一个有着悠久历史的统一多民族国家，边疆地区地域辽阔、民族聚集，边疆治理历来是国家治理的重要内容。”及所学唐朝边疆治理的内容可得出论题：唐朝西域边疆治理的智慧与影响。结合所学知识，可选择关键词：唐朝、安西四镇的设立、羁縻府州制度。唐朝在西域的治理中，安西四镇的设立是关键的历史事件。结合所学知识，分别从“安西四镇”的设立及作用（丝绸之路的咽喉要道；保障中原与西域乃至中亚及欧洲的贸易往来；唐朝军事防御的前沿阵地；维护边疆地区的稳定）；唐朝推行羁縻府州制度的作用（设置了昆陵、濛池两个都护府；尊重当地的民族文化和风俗习惯；缓和民族之间的矛盾和冲突；加强中央与边疆地区的联系；促进民族之间的交融）等角度阐述说明。最后，总结升华，唐朝在西域的边疆治理是成功的典范。安西四镇的设立保障了边疆的安全和丝绸之路的畅通，羁縻府州制度则促进了民族融合和文化交流。这些措施不仅巩固了唐朝的统治，也为后世边疆治理提供了重要的历史智慧，启示我们在边疆治理中要注重军事防御与民族政策的结合，尊重当地的文化传统，实现边疆地区的长治久安和繁荣发展。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 考点02 源远流长的中华文化 2．（2023·广东·高考真题）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  中华文明源远流长，其演进过程可从以下几个角度予以探究。 角度 内涵 多元一体格局的形成 中华文明的演进过程，在很大程度上可以视为不同地域的文明以及不同民族的文明，在交往中整合为一体的过程。 多民族的交融 中华文明的发展史从一个侧面来看就是多民族不断交融、共同创造的历史。 外来文明的吸收 中华文明不断与域外异质文明接触，积极吸收外来文化，具有很强的包容性。 雅与俗的互动 中华文明就是由雅化俗、由俗化雅，在雅与俗的互相转化中得以发展。 以复古为革新 中华文明实现变革的一种常见方式是以复古为革新，即借复古之名行革新之实。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 从材料中任意选取一个角度，对中华古代文明史进行分期，并运用中国古代史知识进行阐述。（要求：写出选取的角度，分期明确，阐述须有史实依据，逻辑清晰） 【答案】选取角度：多民族的交融。 阐述：一部中国史就是一部中华大地上各民族交往交流交融的历史。我国古代先民很早就乘舟车之利，纵贯南北、沟通东西，绘就了各民族交往交流交融的壮美文明画卷。可以说，中华民族的形成和发展，就是各民族交往交流交融的结果。先秦时期，形成了“五方之民”共天下的交融格局，推动形成了强盛的秦汉王朝。魏晋南北朝时期虽然战乱频仍，但各民族交往交流交融不论是广度还是深度都超乎以往。隋唐时期经济社会发展又进一步促进了各民族交往交流交融。宋元时期，各民族交往交流交融进入新阶段，为明清两代的强盛奠定了基础。 历史表明，各民族的交往交流交融带来了国家强盛，而国家强盛又促进了各民族的交往交流交融。在长期的交往交流交融过程中，各民族相互认同、相互借鉴，逐渐形成中华民族共同体。 【解析】本题是论述题之选择观点说明题。时空是古代中国。选取角度：多民族的交融。 阐述：首先，说明中国史是一部各民族交流交融的历史，并说明中华民族的形成和发展是各民族交往交流交融的结果。其次，说明先秦时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐时期、宋元以及明清时期，不同时期的民族交融状况即可。 最后总结，分析说明民族交融与国家强盛之间的关系，进而说明中华民族共同体的形成。 考点03 广东与近代中国 3．（2024·广东·高考真题）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 近代以来，广东不仅在反帝反封建的革命史上发挥了举足轻重的作用，而且在推进中国早期现代化进程中也作出了卓越贡献。 ——摘编自刘云波《晚清岭南文化的三大核心精神》结合材料，围绕“广东与近代中国”自拟一个论题，运用中国近代史的具体史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】示例 观点：广东是近代中国民族民主革命的重要阵地。 论述：鸦片战争前，严重的鸦片走私祸国殃民，林则徐被派往广州禁烟，虎门销烟向世界表明了清政府禁烟的决心。面对英国的侵略，广州三元里人民自发抵抗侵略军。鸦片战争期间，林则徐在广州组织人员汇译《四洲志》，成为最早开眼看世界的人。甲午战败后，康有为在广州万木草堂讲学期间完成《新学伪经考》和《孔子改制考》，宣传维新思想。1911年孙中山、黄兴等领导黄花岗起义，引起巨大震动。辛亥革命后，孙中山继续进行不屈不挠的反封建军阀的斗争，先后三次在广州建立革命政权，广州成为国民革命的大本营。因此，在近代中国反帝反封建斗争中铸就了广东浓厚的爱国情怀，成为新时代社会主义现代化建设的宝贵精神财富。 【解析】本题是论述题之选择观点论述题。时空：近代（中国）。首先，阅读材料要围绕“广东与近代中国”的主题来拟定一个观点，根据材料“广东在反帝反封建道路上发挥举足轻重的作用”可以拟定观点为广东是近代中国民族民主革命的重要阵地。根据材料“在推动中国早期现代化道路上作出贡献”可以拟定观点为广东推动了中国早期的现代化。然后，结合所学相关中国近代史政治、经济、文化等方面来论述，例如：结合所学从林则徐虎门销烟、三元里人民抗英、林则徐开眼看世界、康有为宣传维新思想、黄花岗起义、孙中山在广州革命、国民大革命等史实来论述。最后，归纳总结。例如：在近代中国反帝反封建斗争中铸就了广东浓厚的爱国情怀，成为新时代社会主义现代化建设的宝贵精神财富。 考点04 抗日战争 4．（2021·广东·高考真题）关于历史课程标准的研制，新中国成立前也进行过一些探索。阅读材料，完成下列要求。 材料  第一目标 （壹）研求中国民族之演进；特别说明其历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过与其原因，以激发学生民族复兴之思想，且培养其自信自觉发扬光大之精神。 （贰）叙述中国文化演进之概况；特别说明其对于世界文化之贡献，使学生明了吾先民伟大之事迹，以养成其高尚之志趣，与自强不息之精神。 （叁）叙述各国历史之概况，说明其文化之特点，以培养学生世界的常识，并特别注意国际现势之由来，与吾国所处之地位，以唤醒学生在本国民族运动上责任的自觉。 （肆）叙述中外各时代文化之变迁；应特别说明现代政治制度，及经济状况之由来，以确立学生对于民权主义、民生主义之信念。 ——《初级中学历史课程标准》（1932年颁行） 评析上述材料所示历史课程的目标。（说明：运用具体史实，对材料所示历史课程目标的一点或整体展开评析。要求观点明确、史论结合、表述清晰，不能重复材料） 【答案】【示例】论点：1932年的历史课程的目标有利于促进中华民族的自尊心、自信心，有利于促进中国的抗日斗争。论述：1931年，日本发动九一八事变，1932年东北三省沦陷，中国民族矛盾空前严重；1932年历史课程的目标注重激发学生民族复兴之思想和培养自强不息的精神，有利于培养学生的爱国意识和以国家兴亡为己任的社会责任意识；历史课程的目标注重培养学生世界的常识，以唤醒学生在民族运动上责任的自觉。总之，1932年的历史课程的目标适应了中国社会主要矛盾的变化，有利于中国抗日斗争的发展。 【解析】1932年《初级中学历史课程标准》的内容，提炼出论点：1932年的历史课程的目标有利于促进中华民族的自尊心、自信心，有利于促进中国的抗日斗争。论述：根据所学，首先说明课程目标颁布的背景是九一八事变，中日民族矛盾上升；然后结合课程目标的具体内容，说明其具有促进学生民族意识和社会责任感，有利于推动抗日战争的发展等。其他论点，观点明确、史论结合即可。 考点05 工业革命与工厂制度 5．（2025·广东·高考真题）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 英国、德国工业生产在世界所占比重 ——摘编自王春来等《16—19世纪世界史文献选编》 材料二  1870—1900年，德国发生了一场“经济革命”。在三十年的时间内，德国经历了英国用一百多年才完成的事情——将一个农业占统治地位的落后国家转变为一个现代高效率的工业技术国家。 ——摘编自【美】科佩尔·S．平森《德国近现代史：它的历史和文化》 （1）分别指出材料一所示英国、德国工业生产在世界所占比重变化的趋势，并简析原因。 （2）材料二认为，1870—1900年德国发生了一场“经济革命”。请回答是否赞同该观点，并阐述理由。 【答案】（1）英国：趋势：1870至1900年，英国工业生产在世界占比从绝对优势逐步下滑。原因：英国依赖传统工业，对第二次工业革命的新技术投入不足；庞大的海外殖民地为英国提供了原料市场和投资场所，导致资本外流，本土工业升级动力不足；美、德等国通过关税保护和技术创新崛起，抢占世界市场份额，英国工业产品的国际竞争力下降等。 德国：趋势：1870至1900年，德国工业生产在世界占比迅速增长。 原因：1871年德国统一，结束了分裂局面，形成统一市场；第二次工业革命时期，德国在电力、化学、内燃机等领域领先；政府推行保护关税政策，建立垄断组织，集中资源发展重工业；重视教育，培养技术人才等。 （2）同意观点：1870—1900年德国发生了一场“经济革命”。阐述：1870年德国工业产值占比约31%，农业占 40%；至1900年工业占比升至44%，农业降至25%，钢铁产量从139万吨增至665万吨，铁路里程从1．9万公里扩展至5．1万公里，完成了英国百年才实现的工业化跨越。1900年德国工业生产占世界16%，超越英国（14%），仅次美国，成为欧洲第一工业强国，其化学工业、电气工业产值分别占世界40%、35%，形成垄断性优势。电力、化工、机械等第二次工业革命产业成为经济支柱，如1891年德国电气公司达700家，1900年巴斯夫等化工企业控制全球染料市场90%份额，彻底改变了以纺织、煤炭为主的传统工业结构。1879年德国首个卡特尔（盐业联合）诞生，至1905年卡特尔数量达385个，覆盖钢铁、煤炭、电气等领域，通过规模化生产和价格协定提升国际竞争力，标志着生产组织形式的重大变革。德国统一后推行金本位制、统一货币（马克）和度量衡，颁布《商法典》《专利法》，为企业创新提供制度保障，如拜耳公司1883年获得阿司匹林专利，推动技术商业化。经济革命通常指生产方式、产业结构、技术体系的根本性变革。德国在30年内完成了从农业文明到工业文明的跃迁，其工业化速度、新兴产业主导性、垄断组织创新均具有突破性，不同于渐进式的经济增长，符合“革命”的历史界定。总之，德国在1870—1900年的经济变革不仅是产量增长，更是技术体系、产业结构、制度环境的全面转型，其突破性与系统性符合“经济革命”的特征，是第二次工业革命时期后发国家赶超的典型案例。 【解析】（1）本题是对比题、原因题。时空是1870至1900年的英国、德国。趋势及原因：由材料“英国、德国工业生产在世界所占比重”可知，1870至1900年，英国工业生产在世界占比从绝对优势逐步下滑。结合所学知识，分别从英国依赖传统工业，对第二次工业革命的新技术投入不足；庞大的海外殖民地为英国提供了原料市场和投资场所，导致资本外流，本土工业升级动力不足；美、德等国通过关税保护和技术创新崛起，抢占世界市场份额，英国工业产品的国际竞争力下降等方面说明。由材料“英国、德国工业生产在世界所占比重”可知，1870至1900年，德国工业生产在世界占比迅速增长。结合所学知识，分别从1871 年德国统一，结束了分裂局面，形成统一市场；第二次工业革命时期，德国在电力、化学、内燃机等领域领先；政府推行保护关税政策，建立垄断组织，集中资源发展重工业；重视教育，培养技术人才等方面说明。 （2）本题是评论解说题。时空是1870至1900年的德国。根据材料“1870—1900年，德国发生了一场‘经济革命’。在三十年的时间内，德国经历了英国用一百多年才完成的事情—将一个农业占统治地位的落后国家转变为一个现代高效率的工业技术国家。”及所学可知，我赞同1870—1900年德国发生了一场“经济革命”的观点。结合所学知识，可以分别从德国工业化速度与规模的突破性；经济结构与生产方式的革命性变革；制度与社会的联动转型；与“革命”定义的契合性等方面说明。最后，总结升华，德国在1870—1900年的经济变革不仅是产量增长，更是技术体系、产业结构、制度环境的全面转型，其突破性与系统性符合“经济革命”的特征，是第二次工业革命时期后发国家赶超的典型案例。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 6．（2023·广东·高考真题）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  工厂制度在英国形成后，工厂主大多数不是贵族。他们凭自己的创造才能取得发明专利，更凭精明的算计开办工厂，有的成为万人瞩目的首屈大富。理查德·阿克莱特是工匠出身，前半生穷困漆倒。他发明了水力纺纱机，并很快取得专利权，1771年建立水力纺纱厂。马修·波尔敦是手工业主，他创办了铁厂，并帮助瓦特改进了蒸汽机。 ——摘编自钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》等 材料二  工厂制度进入中国始于19世纪中后期。经过几十年的曲折发展，到1913年工厂数量已经颇具规模。据对1913年以前开办或投资工厂的202个人的统计，地主占55．9%、买办占24．8%、商人占18．3%、华侨占1%。 ——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》等 某学者认为，政治环境的不同是中英两国早期工厂创办者身份不同的主要原因。概括中英两国早期工厂创办者的不同身份，并评述该学者的观点。（要求：赞成该观点或另提出一个主要原因均可，并阐述理由） 【答案】评述：赞成该观点。 英国早期的工厂创办者大多是工匠或手工业主出身凭借个人的发明创造能力和商业经营才干开创了自己的事业，他们通常不拥有贵族身份，但通过自己的努力取得了经济上的成功。相比之下，中国早期工厂的创办者则主要是地主、买办和商人等。这些人往往具有较高的社会地位和经济实力，通过利用手中的资源和关系来投资工厂，以此获得经济利益。 英国在工业革命时期实行了君主立宪制，这一政治制度保证了社会的稳定和政治的清明，为工厂制度的兴起提供了良好的政治环境。同时，英国政府也采取了一系列措施来鼓励和支持工业的发展，如保护知识产权、提供资金支持等，这为工匠和手工业主等普通民众创业提供了良好的机会。相比之下，中国早期工厂制度的发展受到了封建专制统治的阻碍，政府对于新兴工业的态度并不积极，甚至存在打压和限制的情况。这导致了地主、买办和商人等具有社会资源和关系的人更容易获得创办工厂的机会，而普通民众则难以涉足。 因此，政治环境的不同是中英两国早期工厂创办者身份不同的主要原因。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是近代（中英）。说明观点：赞成学者的观点。阐述：首先，依据材料一和材料二，分析总结中英两国早期工厂创办者的身份。其次，从政治角度分析，两者差异的原因，如：英国的君主立宪制，中国的君主专制等。最后进行归纳总结。 考点06 文明的交流 7．（2022·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 地中海示意图 材料 以“陆地之间”的海而著称的地中海被冠以多种称呼：“伟大的海"“堕落的海”“智慧之海""贸易之海"等，不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解，围绕历史上的地中海世界，选择某一称呼或者自拟一个称呼，并运用世界史具体史实，予以论述（要求：以称呼为题，论证充分，史实准确，表述清晰） 【答案】①选择“伟大的海”，可结合名言：伟大的罗马展开论述，具体为，罗马的扩张以及罗马帝国的建立与发展，以及伴随的罗马法从十二铜表法发展到民法大全的历程等史实进行论述，史论结合，最后小结即可； ②选择“堕落的海”，可结合西罗马帝国灭亡后的中世纪的相关历史史实进行论述，但是这块知识相对来说考生更加陌生，不建议选择这个论题，当然，主要史实有罗马的衰落、封君封臣制、宗教战争、十字军东征、赎罪券等。 ③选择“智慧之海"，主要以人文主义这一线索展开，以普罗泰格拉为代表的智者学派、苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德。此后是文艺复兴：文学三杰、艺术三杰等，以及宗教改革以及近代科学的兴起、启蒙运动； ④选择“贸易之海"，可结合古希腊的对外贸易、罗马帝国的扩展促进贸易的发展以及连接中国丝绸之路的旧航路等相关史实进行论述，以及新航路开辟也可展开论述，比如，伟大的航海家哥伦布是地中海地区的意大利人。史论结合，最后小结即可。 【解析】题目要求任选一称呼为题，并运用世界史具作史实，予以论述。考生可以根据自己较熟悉的知识选择一个称呼进行论述。比如选“伟大的海"，可结合罗马的扩张以及伴随的罗马法扩展到地中海世界等史实进行论述，史论结合，最后小结即可；选择“堕落的海”，可结合西罗马帝国灭亡后的中世纪的相关历史史实进行论述，但是这块知识相对来说考生更加陌生，不建议选择这个论题；选择“智慧之海"，结合所学的古希腊智者运动和近代意大利的文艺复兴等相关史实进行论述，史论结合，最后进行小结即可；选择"贸易之海"可结合古希腊的对外贸易、罗马帝国的扩展促进贸易的发展以及连接中国丝绸之路的旧航路等相关史实进行论述，史论结合，最后小结即可。 1．（2025·广东广州·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  中华文明具有突出的连续性。中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。这充分证明了中华文明具有自我发展、回应挑战、开创新局的文化主体性与旺盛生命力。 中华文明具有突出的创新性。中华文明是革故鼎新、辉光日新的文明，静水深流与波澜壮阔交织。连续不是停滞、更不是僵化，而是以创新为支撑的历史进步过程。 中华文明具有突出的统一性。中华文明长期的大一统传统，形成了多元一体、团结集中的统一性。“向内凝聚”的统一性追求，是文明连续的前提，也是文明连续的结果。 中华文明具有突出的包容性。中华文明从来不用单一文化代替多元文化，而是由多元文化汇聚成共同文化，化解冲突，凝聚共识。中华文化认同超越地域乡土、血缘世系、宗教信仰等，把内部差异极大的广土巨族整合成多元一体的中华民族。 中华文明具有突出的和平性。和平、和睦、和谐是中华文明五千多年来一直传承的理念，主张以道德秩序构造一个群己合一的世界，在人己关系中以他人为重。倡导交通成和，反对隔绝闭塞；倡导共生并进，反对强人从己；倡导保合太和，反对丛林法则。 ——引自习近平《在文化传承发展座谈会上的讲话》（2023年6月2日） 结合中国古代史知识，阐述材料中的观点（任意一点或整体）。（要求：持论有据，论证充分，表述清晰） 【答案】论题：包容性是中华文明起源过程中形成的内在特质。 阐述：距今6000年前左右，无论是中原地区的庙底沟文化，还是海岱地区的北辛文化末期及大汶口文化早期，包括长江下游的崧泽文化早期，史前不同区域的社会普遍出现明显的分化，文明化的进程加速。这些文化在形成之后开始向周边传播，同时也在与周边文化的互动交流中不断融合与分化。距今5000多年前，我国不同地理单元的区域文化在互相融合方面更加具有同一性，良渚文明中发现有数千里之外的西辽河流域红山文化特征的玉器，更与同样是玉器发达宗教色彩浓厚的江淮地区凌家滩文化有着一废一兴的渊源关系。距今4300年前，龙山时代文化间的融合与交流在中心或都邑性遗址中的表现达到一次高峰，甚至形成一波浪潮。综上所述，中国史前文化的多样与多元的客观存在，使得不同文化在互动交流与传播中逐渐形成了较为开放、融合、借鉴的文明特质。多元互动是中华文明赋有海纳百川、兼收并蓄特质的重要原因。交流互动中的融合，不仅是中华文明形成过程中的突出特性，也是中华文明起源、形成与发展的源动力。 【解析】本题是评论解说题。时空是古代（中国）。首先，根据题目设问“阐述材料中的观点（任意一点或整体）”并结合材料“中华文明从来不用单一文化代替多元文化，而是由多元文化汇聚成共同文化，化解冲突，凝聚共识”可拟定论题为“包容性是中华文明起源过程中形成的内在特质。其次，进行阐述，结合所学知识，可从新石器时代各文化遗址的特征与交流等方面予以阐述，如距今6000年前左右，无论是中原地区的庙底沟文化，还是海岱地区的北辛文化末期及大汶口文化早期，包括长江下游的崧泽文化早期，史前不同区域的社会普遍出现明显的分化，文明化的进程加速。这些文化在形成之后开始向周边传播，同时也在与周边文化的互动交流中不断融合与分化。然后阐述文化互动交流的具体表现，即良渚文明中发现有数千里之外的西辽河流域红山文化特征的玉器，更与同样是玉器发达宗教色彩浓厚的江淮地区凌家滩文化有着一废一兴的渊源关系。距今4300年前，龙山时代文化间的融合与交流在中心或都邑性遗址中的表现达到一次高峰，甚至形成一波浪潮。最后进行总结，升华主题。开放性试题，言之有理即可。 2．（2025·广东茂名·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 某同学参加主题研究学习小组，如图是她研读文章《中华文明何以保持连续性》（作者：方志远等）时的笔记片段： 提取材料的整体或部分信息，自拟论题，运用中国古代史知识进行阐述。（要求：论题 明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰） 【答案】示例1： 国家统一是保持中华文明连续性的根本保证。 政治上，秦朝初步建立统一的多民族封建国家，通过废分封、行郡县，推行车同轨等措施，巩固政治上的统一。国家统一为中华文明的传承提供了稳定的环境，使中华文明始终没有中断。 文化上，先秦时期开始形成华夏认同的理念；秦朝统一文字为小篆，后推广隶书，文字的统一促进了文化的交流与传播，文字承载着中华文明的延续。汉武帝"罢黜百家，独尊儒术"，使儒学成为我国封建社会的主流意识形态，南宋理学成为官方哲学并确立统治地位，强化了"大一统"的文化认同，成为维系国家统一和民族认同的精神纽带。各朝代在儒家思想的基础上不断发展文化教育，传承文化经典，使得中华文明在统一的文化氛围中持续发展。总之，政治和文化的统一，奠定了中华文明连续性的根基，使中华文明历久弥新。 示例2： 开放包容促进中华文明的传承发展。 中国古代在民族之间和国家之间秉持开放包容态度，推动中华文明传承发展。北魏孝文帝推行汉化改革，加速鲜卑族与汉族的融合，为隋唐统一奠定文化基础，为中华文明注入活力。民族关系上，唐朝实行开明的民族政策，唐太宗被尊为“天可汗”。唐朝与吐蕃和亲，文成公主入藏带去了先进的生产技术和文化，促进了吐蕃经济文化发展，也使中原文化吸收了吐蕃文化的特色，丰富了中华文明内涵。 在国家交往方面，汉朝开辟丝绸之路，西方的葡萄、石榴等物种传入中国，丰富了中国人的生活，杂技、魔术等文化东渐，推动中华文明发展。唐代长安各国商旅云集，胡乐、胡服等盛行，古印度的佛教传入后在隋唐逐渐同儒道家文化融合完成本土化，宋明时期融合为中华文化的一部分，深刻影响中国人的精神世界。明清之际的西学东渐，利玛窦等传教士把西方科技、自然地理知识等传入中国，推动了中国传统科技的继续发展。 开放包容使中华文明不断吸收国内外优秀文化成果，丰富自身，实现传承与发展 。 示例3： 守正创新是保持中华文明连续性的内在动力。 治国理念、治理体系和思想文化的不断创新是中华文明保持连续性的内在动力。 中国古代治国理念以“民本”与“德治”为核心。孟子提出“民为贵”，历代王朝通过轻徭薄赋、赈灾济民践行民本；汉代“以孝治天下”、唐代“礼法合一”彰显德治传统。治理体系上，秦朝通过在中央设置三公九卿，在地方推行郡县制，废除世卿世禄制等确立起中国历史上存在2000多年的中央集权制度，成为此后中国“大一统”的基本制度模式。选官制度也在改革和创新中发展。废除世官制后，由秦汉的征辟制、察举制，到魏晋的九品中正制，再到隋唐的科举制，以及宋元明清各代对科举制的改进，适应了各历史时期社会关系和阶级关系的变化，使得“大一统”国家的运行更具弹性和生命力。思想文化上，儒家思想在坚持仁和礼的基础上，根据时代发展和需要，也在不断地创新。董仲舒的儒学在继承了仁、民本思想的基础上，增加了大一统、天人感应等内容，适应了西汉国家统一加强中央集权的需要。宋代程朱理学融合佛道，强化伦理秩序，从而使儒学体系更加哲理化、思辨化。在明清之际，黄宗羲等批判思想家，继承儒学的合理部分，根据明清商品经济发展等新情况，为儒学注入了工商皆本、经世致用的新思想，再一次发展更新了儒学。 民本理念、中央集权制度与儒家文化的深度融合，为中华文明提供了稳定的治理框架与文化认同，是其绵延不绝的重要保障。 示例4： 守正创新是中华文明持续发展的内在动力。 中国古代在治国理念、治理体系和思想文化等方面不断守正创新，推动中华文明持续发展。在治国理念上，西周实行分封制以拱卫王室，到秦朝基于法家思想建立中央集权制度，汉朝初期实行黄老之学休养生息，汉武帝后外儒内法。这些治国理念的变化是根据不同时代需求在继承基础上创新，保障了国家统治与发展。治理体系方面，从秦汉的三公九卿制到隋唐的三省六部制，再到明清的内阁制和军机处，中央官制不断演变优化，提高了行政效率，适应了不同时期政治统治需要。思想文化上，儒家思想在坚持仁和礼的基础上，根据时代发展和需要，也在不断地创新。董仲舒的儒学在继承了仁、民本思想的基础上，增加了大一统、天人感应等内容，适应了西汉国家统一加强中央集权的需要。宋代程朱理学融合佛道，强化伦理秩序，从而使儒学体系更加哲理化、思辨化。 正是这种守正创新的精神，让中华文明在不同历史时期不断焕发生机与活力。 示例5： 国家统一、守正创新与开放包容共同维系中华文明的连续性。 中华文明能够绵延数千年而不断裂，得益于国家统一、守正创新与开放包容三者的合力作用。首先，国家统一是根本保证。秦朝开启了中国历史统一多民族国家确立与发展的过程，通过废分封、行郡县，推行车同轨、书同文等措施，巩固政治上的统一。先秦开始形成的“大一统”理念成为普遍的文化认同。国家的统一为文明传承提供了稳定的环境。其次，守正创新是内在动力。儒家思想自孔子创立后，历经董仲舒“天人感应”的改造、宋明理学对佛道的融合等，始终在传承中创新，成为中华文明的精神内核。隋唐科举制打破门阀垄断，将儒家经典与人才选拔相结合，既延续文化传统，又推动社会阶层流动。最后，开放包容促进中华文明传承发展，充满活力。唐朝以丝绸之路为纽带，吸纳胡乐、胡服等异域文化，统治阶级实行开明、兼容的文化政策，为中华文化增添了刚劲、豪爽、热烈、活泼的多民族色彩。宋朝程朱理学就是在儒佛道三教合一的基础上使儒学更加体系化、哲理化。 国家统一、守正创新与开放包容三者相辅相成，共同维系了中华文明的连续性。中华文明延续着中华民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。 【解析】本题是评论解说题。时空是：古代（中国）。 首先，阅读材料，拟定论题，如由材料“（一）根本保障：国家统一”拟定论题是：国家统一是保持中华文明连续性的根本保证。 其次，阐述可从政治统一和文化统一两个角度来阐述。政治统一方面，可结合中国古代史的秦朝在政治上统一的作用，可分析秦朝统一，政局稳定让中华文明得以保持连续，具体阐述如下：政治上，秦朝初步建立统一的多民族封建国家，通过废分封、行郡县，推行车同轨等措施，巩固政治上的统一。国家统一为中华文明的传承提供了稳定的环境，使中华文明始终没有中断。 文化统一方面，可结合中国古代先秦时期的华夏认同观念、秦朝统一文字和从汉武帝时的儒学成为官方正统思想等几个方面来阐述文化统一，具体阐述如下：文化上，先秦时期开始形成华夏认同的理念；秦朝统一文字为小篆，后推广隶书，文字的统一促进了文化的交流与传播，文字承载着中华文明的延续。汉武帝"罢黜百家，独尊儒术"，使儒学成为我国封建社会的主流意识形态，南宋理学成为官方哲学并确立统治地位，强化了"大一统"的文化认同，成为维系国家统一和民族认同的精神纽带。各朝代在儒家思想的基础上不断发展文化教育，传承文化经典，使得中华文明在统一的文化氛围中持续发展。 最后，总结归纳，升华主题。如：总之，政治和文化的统一，奠定了中华文明连续性的根基，使中华文明历久弥新。 首先，阅读材料，拟定论题，如由材料“（三）传承发展：开放包容”拟定论题是：开放包容促进中华文明的传承发展。 其次，阐述可从民族之间和国家之间两方面来进行，如：民族之间和国家之间秉持开放包容态度，推动中华文明传承发展。民族之间的角度，可结合中国古代北魏孝文帝改革，加速鲜卑族与汉族的融合，唐朝实行开明的民族政策来阐述中国古代在民族之间秉持开放包容态度，推动中华文明传承发展。具体阐述如下：北魏孝文帝推行汉化改革，加速鲜卑族与汉族的融合，为隋唐统一奠定文化基础，为中华文明注入活力。民族关系上，唐朝实行开明的民族政策，唐太宗被尊为“天可汗”。唐朝与吐蕃和亲，文成公主入藏带去了先进的生产技术和文化，促进了吐蕃经济文化发展，也使中原文化吸收了吐蕃文化的特色，丰富了中华文明内涵。 国家之间的角度，可结合中国古代汉朝与西方国家通过丝绸之路、隋唐宋明时期中国本土的儒道思想与古印度的佛教、明清之际与西方国家的西学东渐等交往活动推动中国文明的传承，具体阐述如下：在国家交往方面，汉朝开辟丝绸之路，西方的葡萄、石榴等物种传入中国，丰富了中国人的生活，杂技、魔术等文化东渐，推动中华文明发展。唐代长安各国商旅云集，胡乐、胡服等盛行，古印度的佛教传入后在隋唐逐渐同儒道家文化融合完成本土化，宋明时期融合为中华文化的一部分，深刻影响中国人的精神世界。明清之际的西学东渐，利玛窦等传教士把西方科技、自然地理知识等传入中国，推动了中国传统科技的继续发展。 最后，总结归纳，升华主题。如：开放包容使中华文明不断吸收国内外优秀文化成果，丰富自身，实现传承与发展 。 首先，阅读材料，拟定论题，如由材料“（二）内在动力：守正创新”拟定论题是：守正创新是保持中华文明连续性的内在动力。 其次，阐述可从治国理念、治理体系和思想文化三方面的不断创新来进行，如：治国理念、治理体系和思想文化的不断创新是中华文明保持连续性的内在动力。由材料“治国理念”可结合中国古代的“民本”、“德治”等理念来阐述，具体阐述如下：中国古代治国理念以“民本”与“德治”为核心。孟子提出“民为贵”，历代王朝通过轻徭薄赋、赈灾济民践行民本；汉代“以孝治天下”、唐代“礼法合一”彰显德治传统。 治理体系方面，可结合中国古代中央官制、地方官制和选官制度三方面来阐述，具体阐述如下：治理体系上，秦朝通过在中央设置三公九卿，在地方推行郡县制，废除世卿世禄制等确立起中国历史上存在2000多年的中央集权制度，成为此后中国“大一统”的基本制度模式。选官制度也在改革和创新中发展。废除世官制后，由秦汉的征辟制、察举制，到魏晋的九品中正制，再到隋唐的科举制，以及宋元明清各代对科举制的改进，适应了各历史时期社会关系和阶级关系的变化，使得“大一统”国家的运行更具弹性和生命力。 思想文化方面，可从中国古代西汉时期的儒学、宋明时期的理学和明清之际的早期启蒙思想等方面来阐述，具体阐述如下：思想文化上，儒家思想在坚持仁和礼的基础上，根据时代发展和需要，也在不断地创新。董仲舒的儒学在继承了仁、民本思想的基础上，增加了大一统、天人感应等内容，适应了西汉国家统一加强中央集权的需要。宋代程朱理学融合佛道，强化伦理秩序，从而使儒学体系更加哲理化、思辨化。在明清之际，黄宗羲等批判思想家，继承儒学的合理部分，根据明清商品经济发展等新情况，为儒学注入了工商皆本、经世致用的新思想，再一次发展更新了儒学。 最后，总结归纳，升华主题。如：民本理念、中央集权制度与儒家文化的深度融合，为中华文明提供了稳定的治理框架与文化认同，是其绵延不绝的重要保障。 首先，阅读材料，拟定论题，如由材料“（二）内在动力：守正创新”还可以拟定论题是：守正创新是中华文明持续发展的内在动力。 其次，阐述可从治国理念、治理体系和思想文化等方面的不断创新来进行，如：中国古代在治国理念、治理体系和思想文化等方面不断守正创新，推动中华文明持续发展。治国理念方面，可结合中国古代西周、秦朝和汉初为了巩固政权的治国理念来阐述，具体阐述如下：在治国理念上，西周实行分封制以拱卫王室，到秦朝基于法家思想建立中央集权制度，汉朝初期实行黄老之学休养生息，汉武帝后外儒内法。这些治国理念的变化是根据不同时代需求在继承基础上创新，保障了国家统治与发展。 治理体系方面，可结合中国古代的中央官制在各个时期的变化来阐述，具体阐述如下：治理体系方面，从秦汉的三公九卿制到隋唐的三省六部制，再到明清的内阁制和军机处，中央官制不断演变优化，提高了行政效率，适应了不同时期政治统治需要。 思想文化方面，可结合中国古代儒学的发展中的传承与创新来阐述，具体阐述如下：思想文化上，儒家思想在坚持仁和礼的基础上，根据时代发展和需要，也在不断地创新。董仲舒的儒学在继承了仁、民本思想的基础上，增加了大一统、天人感应等内容，适应了西汉国家统一加强中央集权的需要。宋代程朱理学融合佛道，强化伦理秩序，从而使儒学体系更加哲理化、思辨化。 最后，总结归纳，升华主题。如：正是这种守正创新的精神，让中华文明在不同历史时期不断焕发生机与活力。 首先，阅读材料，可从材料整体拟定论题，如国家统一、守正创新与开放包容共同维系中华文明的连续性。 其次，阐述可从国家统一、守正创新与开放包容三者的关系分析得出，中华文明能够绵延数千年而不断裂，得益于国家统一、守正创新与开放包容三者的合力作用。首先，国家统一是根本保证。国家统一方面，可从秦朝的统一的措施，巩固政治统一和先秦产生华夏认同观念促使文化统一两方面来具体阐述，如：秦朝开启了中国历史统一多民族国家确立与发展的过程，通过废分封、行郡县，推行车同轨、书同文等措施，巩固政治上的统一。先秦开始形成的“大一统”理念成为普遍的文化认同。国家的统一为文明传承提供了稳定的环境。其次，守正创新是内在动力。守正创新方面，可从治国理念、治理体系和思想文化等方面的不断创新来进行阐述，如：儒家思想自孔子创立后，历经董仲舒“天人感应”的改造、宋明理学对佛道的融合等，始终在传承中创新，成为中华文明的精神内核。隋唐科举制打破门阀垄断，将儒家经典与人才选拔相结合，既延续文化传统，又推动社会阶层流动。最后，开放包容促进中华文明传承发展，充满活力。开放包容方面，可从民族之间和国家之间两方面来阐述，如：唐朝以丝绸之路为纽带，吸纳胡乐、胡服等异域文化，统治阶级实行开明、兼容的文化政策，为中华文化增添了刚劲、豪爽、热烈、活泼的多民族色彩。宋朝程朱理学就是在儒佛道三教合一的基础上使儒学更加体系化、哲理化。 最后，总结归纳，升华主题。如：国家统一、守正创新与开放包容三者相辅相成，共同维系了中华文明的连续性。中华文明延续着中华民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。 3．（2025·广东清远·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  作为名词的“文明”，指的是特定群体过去所做的一系列创新的集合体，这些创新给那个群体带来了生存秩序。也就是说，文明包括两项内涵——“创新”与“秩序”，包括文化、伦理、制度和技术等方面的创新。比如犹太文明、玛雅文明、印度文明……等，都是对某个群体或社会的创新集合体的概括性名称，也是由其建立的规则与秩序的统称。 ——摘编自陈志武《文明的逻辑——人类与风险的博弈》 根据材料，围绕文明的两项内涵即“创新”与“秩序”自拟一个论题，以某一世界古代文明为例进行阐述。（要求：选择中国以外的古代文明，论题明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】示例一 论题：古罗马文明的创新有利于社会秩序的构建 阐述：古罗马文明在创新与秩序构建方面取得了显著的成就。首先，在法律创新方面，罗马法作为古罗马文明的重要组成部分，经历了从习惯法到成文法、公民法到万民法的转变；这一法律体系的演变直接解决了多民族社会的治理难题，为罗马社会秩序的稳定提供了有力的法律保障，也为后世法学的发展奠定了坚实的基础。其次，在政治秩序构建方面，古罗马通过设立执政官、元老院和公民大会等机构，形成了较为完善的共和政体；这些机构各司其职，相互制约，共同维护着罗马社会秩序的稳定。此外，古罗马在军事、建筑、交通等方面也进行了诸多创新。例如，罗马交通网络则以其四通八达、便捷高效而促进了各地的经济文化交流。这些技术创新往往承载着强化社会控制的秩序诉求，推动了古罗马文明的发展，维护了社会秩序的稳定，也为后世留下了宝贵的财富。 综上所述，古罗马文明在创新方面取得了显著的成就，这些成就不仅为古罗马社会秩序的稳定提供了有力的保障，也为后世文明的发展提供了有益的借鉴和启示。 示例二 论题：古希腊文明的创新推动了城邦社会秩序的构建 阐述：雅典通过梭伦改革、克里斯提尼改革，确立了民主制度，其核心是人民主权与轮番而治；伯里克利时期实行公职津贴制，保障贫民参政权利，最终形成以公民大会、五百人议事会和陪审法庭为核心的直接民主体系；这些创新通过程序化规则分散权力，减少了贵族与平民的冲突，构建了“主权在民”的城邦政治秩序。古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图和亚里士多德力图用理性的思维方式认识世界和解释世界，哲学思辨为民主秩序提供了思想基础，推动了社会理性的制度化。雅典卫城的帕特农神庙、露天剧场等建筑不仅是艺术杰作，更是公民集会和宗教仪式的场所，提升了公民的参政意识与身份认同，有利于城邦秩序的构建。 综上所述，古希腊通过民主制度、法律程序、公民文化和公共技术的多维创新，构建了以平等参与、法治规范和集体认同为核心的城邦秩序。 【解析】本题是评论解说题。时空是古代世界。示例一：首先，根据材料信息“文明是‘创新’与‘秩序’的集合体”及所学知识，古罗马通过法律、政治、技术等创新建立庞大帝国秩序，可提炼论题：古罗马文明的创新有利于社会秩序的构建。其次，联系所学知识对该论题进行阐述。材料强调“创新包括制度、伦理等”结合所学知识，古罗马公民法以《十二铜表法》为基础，仅适用于罗马公民，解决贵族与平民矛盾，初步确立社会内部秩序；万民法通过裁判官告示整合各民族习惯法，确立“公平正义”原则，解决跨民族纠纷，维护帝国统一，体现了法律体系创新使罗马从城邦法走向普世法，为庞大帝国提供统一规则，强化中央权威。材料指出“秩序是创新的目标”，结合所学知识，古罗马共和制（公元前509-前27年）：执政官、元老院、公民大会分权制衡，防止个人专权；帝制则元首制保留共和外壳，实则集中军权、财权，通过“罗马和平”维持帝国长期稳定体现了政治制度创新兼顾传统与变革，实现从城邦到帝国的秩序转型。根据材料中信息“创新包括技术……规则与秩序的统称”，结合所学知识，罗马大道连通帝国全境，加速军队调度、商品流通；军事改革包括职业军团取代公民兵，标准化训练、装备，强化边疆防御，体现了技术创新直接服务于帝国资源整合与安全需求，巩固统治的物质基础。最后进行总结归纳，古罗马文明在创新方面取得了显著的成就，这些成就不仅为古罗马社会秩序的稳定提供了有力的保障，也为后世文明的发展提供了有益的借鉴和启示。根据上述分析进行阐述即可，要求表述成文，史论结合，逻辑清晰。 示例二：首先，根据材料“文明是‘创新’与‘秩序’的集合体，涵盖制度、伦理、技术等方面”及所学知识，古希腊通过政治制度、哲学思想、公共建筑等创新构建城邦秩序，可提炼论题：古希腊文明的创新推动了城邦社会秩序的构建。其次，联系所学知识对该论题进行阐述。根据材料信息“创新包括制度……建立的规则与秩序”，结合所学知识，梭伦改革打破贵族垄断政权，初步建立“法律面前公民平等”的秩序；克里斯提尼改革确立“主权在民”原则，形成“轮番而治”的参与式秩序；伯里克利津贴制发放公职津贴，保障贫民参政，扩大民主范围，以上体现了制度创新将权力分散至公民集体，化解阶级矛盾，构建了雅典“公民共同体”的政治秩序。根据材料信息“创新包括伦理、文化……规则与秩序的统称”，结合所学知识，苏格拉底“美德即知识”强调理性反思与道德自律，推动公民理性参政；柏拉图主张以智慧与正义构建城邦秩序；亚里士多德主张法律是“免除激情的理性”，为雅典民主制提供理论支持，以上体现了哲学思辨将城邦秩序从“神意”转向“人本”，赋予民主政治伦理合法性。根据材料依据信息“创新包括技术……建立的规则与秩序”，结合所学知识，帕特农神庙是雅典卫城的核心建筑，兼具宗教与政治功能；露天剧场如狄俄尼索斯剧场可容纳1．7万观众，举办戏剧竞赛，通过公共教育塑造公民价值观；市政广场则是公民集会、辩论与贸易的场所，成为民主实践的物理空间，以上体现了技术创新构建公共空间，使民主秩序具象化，增强公民身份认同与凝聚力。最后进行总结归纳，古希腊通过民主制度、法律程序、公民文化和公共技术的多维创新，构建了以平等参与、法治规范和集体认同为核心的城邦秩序。根据上述分析进行阐述即可，要求表述成文，史论结合，逻辑清晰。 4．（2025·广东惠州·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  波斯波利斯是阿契美尼德王朝大流士一世公元前518年主持兴建的礼仪之都，核心为一条仪式轴线“亡者大道”，轴线终点是阿帕达纳宫，使臣沿着“亡者大道”向皇帝献礼。阿帕达纳宫采用高台基与巨型埃及廊柱，阶梯式台基高达15米，象征着“人间天国”，阶梯浮雕吸收两河流域的叙事风格，由上至下分为三层，地位最高的米底人位于第一层，每层的网格里是不同民族的行省使臣献礼场景。公元前330年，亚历山大大帝焚毁该城，主要焚毁象征波斯王权的建筑，保留了部分浮雕。1979年，联合国教科文组织将波斯波利斯作为文化遗产列入《世界遗产名录》。 ——摘编自李零《波斯笔记》 材料二  下图为明代北京中轴线，南北走向，全长7．8公里，是都城规划的核心。朱棣迁都北京后，以元大都为基础扩建紫禁城，确立“前朝后市，左祖右社”布局，中轴线建筑严格对称，以黄瓦红墙彰显等级秩序，街道纵横如棋盘，构建“天子居中以治天下”。2023年，北京中轴线被联合国科教文组织列入《世界遗产名录》，北京中轴线至今仍是活态文化遗产，见证了中国从封建帝国到现代国家的连续转型。 （1）根据材料一，指出波斯波利斯遗址的史料价值。 （2）有学者认为，波斯波利斯体现了以“力”治国的理念，北京中轴线体现了以“礼”治国的理念。根据材料，评析这一观点。 【答案】（1）史料价值：波斯波利斯遗址属于实物史料与建筑遗址，包含建筑遗存、浮雕等第一手史料，是研究波斯帝国历史的重要实物资料；可用于研究阿契美尼德王朝的建筑特色，作为波斯帝国的礼仪之都，生动反映了波斯帝国的统治策略与社会治理特点；波斯波利斯的阿帕达纳宫采用高台基、巨型廊柱和阶梯浮雕，融合埃及、两河流域等多元风格，体现了帝国对文化的包容与重构，可用于研究波斯帝国的民族关系与文化政策；可与文献史料相印证用于研究亚历山大东征的影响，对理解波斯帝国的兴衰具有重要价值。 （2）评析：示例一：我认为波斯波利斯和北京中轴线体现的“力”与“礼”不同治国理念的观点具有合理性。波斯波利斯通过阶梯式高台基、巨型廊柱等宏大工程具有威慑力，彰显王权至高无上，符合“以力服人”的逻辑；波斯波利斯浮雕中，使臣献礼场景强调帝国对被征服民族的统治，阶梯分层体现等级化的军事霸权，具有鲜明的武力象征；波斯波利斯被亚历山大焚毁王权建筑的暴力结局，一定程度上体现了依赖武力维系统治的弊端。北京中轴线通过“前朝后市，左祖右社”的礼制空间布局，体现儒家“礼”对空间秩序的规范；黄瓦红墙、建筑形制的差异，彰显“尊卑有序”的社会结构；中轴线作为“活态遗产”，其礼治理念延续至今，体现“礼治”框架的制度弹性。该观点从建筑特点分析波斯帝国与古代中国的治理哲学差异具有合理性，但该观点仅从建筑这单一角度对比分析治国理念的不同，有一定的局限性，应从多角度分析避免绝对化。 示例二：我认为该学者“波斯波利斯和北京中轴线体现的“力”与“礼”不同治国理念”的观点过于绝对，应补充史料辩证分析。波斯波利斯通过阶梯式高台基、巨型廊柱等宏大工程，浮雕中的民族等级差异等体现了波斯帝国 “以力服人”军事霸权，建筑风格更强调“力”。但波斯波利斯的浮雕建筑吸收了埃及、两河等多文明元素，体现了文化包容与整合的特点。（波斯帝国作为历史上第一个横跨三大洲的帝国，通过修建道路、设立驿站等措施，促进不同地区间的文化交流，在治理过程中也采用了尊重风俗习惯与文化传统的怀柔政策。）北京中轴线“前朝后市，左祖右社”的礼制空间，规范整齐的空间布局彰显“尊卑有序”的礼制思想。中国农耕文明和儒家文化的影响下，北京中轴线更重视“礼”构建秩序，但皇城居中的布局也体现“居中为尊”的特点，凸显了皇权的威严，彰显皇权至上性。综上所述，波斯波利斯和北京中轴线有差异也有共同点，应辩证分析。/两个建筑都体现了“力”与“礼”的结合。 【解析】（1）本题是特点题。时空是古代波斯帝国。史料价值：根据材料一信息“1979年列入《世界遗产名录》”可知，遗址的完整性与保护价值，由此可得出波斯波利斯遗址属于实物史料与建筑遗址，包含建筑遗存、浮雕等第一手史料，是研究波斯帝国历史的重要实物资料；根据材料一信息“波斯波利斯是阿契美尼德王朝大流士一世兴建的礼仪之都，核心为‘亡者大道’及阿帕达纳宫”并结合所学知识，其建筑布局和功能体现了波斯帝国的政治制度与礼仪文化，由此可得出可用于研究阿契美尼德王朝的建筑特色，作为波斯帝国的礼仪之都，生动反映了波斯帝国的统治策略与社会治理特点；根据材料一信息“阿帕达纳宫融合埃及廊柱、两河流域叙事风格”可知，建筑艺术融合多地域文化元素，根据材料一信息“阶梯浮雕分为三层，展示不同民族行省使臣献礼场景”并结合波斯行省制度，浮雕内容直观反映了帝国对多民族的管理策略与等级秩序，由此可得出波斯波利斯的阿帕达纳宫采用高台基、巨型廊柱和阶梯浮雕，融合埃及、两河流域等多元风格，体现了帝国对文化的包容与重构，可用于研究波斯帝国的民族关系与文化政策；根据材料一信息“亚历山大大帝焚毁象征王权的建筑，保留部分浮雕”并结合亚历山大东征史实，焚毁与保留并存的痕迹，由此可得出可与文献史料相印证用于研究亚历山大东征的影响，对理解波斯帝国的兴衰具有重要价值。 （2）本题是评论解说题。时空是古代波斯和古代中国。示例一：首先，根据材料及所学知识，得出观点：我认为波斯波利斯和北京中轴线体现的“力”与“礼”不同治国理念的观点具有合理性。其次，对该观点进行阐述。根据材料一信息“阿帕达纳宫采用高台基与巨型埃及廊柱，阶梯式台基高达15米，象征着‘人间天国’”并结合波斯帝国征服多民族的历史背景，宏大建筑与高台基通过视觉压迫感强化王权至高无上，体现军事威慑和武力统治的逻辑；根据材料一信息“阶梯浮雕分三层，米底人居首层，网格中为不同民族使臣献礼”，浮雕内容强调被征服民族的臣服，等级化空间布局象征帝国以武力维持的等级秩序，由此可得出波斯波利斯通过建筑象征武力统治；根据材料一信息“亚历山大大帝焚毁象征王权的建筑”，结合波斯帝国依赖军事扩张而终被外力摧毁的历史，进一步印证其统治对“力”的依赖及局限性。根据材料二信息“前朝后市，左祖右社”布局及图片中的对称结构，结合儒家“礼制”对空间秩序的规定，可知中轴线设计严格遵循礼制规范，体现“礼”对社会秩序的建构；根据材料二信息“黄瓦红墙彰显等级秩序”及所学知识，建筑形制差异象征君臣、官民尊卑，由此可得出中轴线通过礼制符号强化伦理等级；根据材料二信息“北京中轴线至今仍是活态文化遗产”，结合中国礼治传统从古代延续至现代的稳定性，体现“礼治”理念的制度弹性与文化生命力。最后进行总结归纳，该观点从建筑特点分析波斯帝国与古代中国的治理哲学差异具有合理性，但该观点仅从建筑这单一角度对比分析治国理念的不同，有一定的局限性，应从多角度分析避免绝对化。根据上述分析进行阐述即可，要求表述成文，史论结合，逻辑清晰。 示例二：首先，根据材料及所学知识，得出观点：我认为该学者“波斯波利斯和北京中轴线体现的“力”与“礼”不同治国理念”的观点过于绝对，应补充史料辩证分析。其次，对该观点进行阐述。根据材料一信息“阶梯式台基高达15米，象征‘人间天国’”并结合波斯帝国征服多民族的背景，高台基与巨型廊柱的宏大工程通过视觉压迫强化王权威慑力，体现“以力服人”的军事霸权；根据材料一信息“阶梯浮雕分层展示不同民族使臣献礼”，米底人居首层、其他民族按等级排列，反映了帝国通过武力构建的等级秩序，体现了波斯波利斯建筑象征武力统治；但材料一同时提到“浮雕吸收两河流域叙事风格”，结合波斯帝国对异域文化的包容政策，可知其治理中融合多文明元素，体现一定文化整合的“礼”治策略，并非完全依赖武力。根据材料二信息“前朝后市，左祖右社”布局及图片中严格对称的中轴线，可知其设计遵循儒家礼制规范，通过空间秩序体现“尊卑有序”的伦理观念，符合“以礼治国”理念；根据材料二信息“黄瓦红墙彰显等级秩序”及所学知识，建筑形制差异象征君臣等级，体现了中轴线通过礼制符号强化社会结构；但材料二信息“天子居中以治天下”的规划理念及紫禁城庞大建筑群的威严气势，实际隐含皇权至高无上的武力威慑，体现了中轴线设计同样体现皇权“力”的权威性。波斯波利斯通过“人间天国”的象征性建筑和多元文化整合，既展示武力征服的成果，也塑造文化包容的合法性；北京中轴线通过礼制规范与皇权象征，既以伦理秩序稳定社会，又以建筑权威强化统治，体现出二者均通过建筑融合“力”与“礼”以巩固政权。最后进行总结归纳，波斯波利斯和北京中轴线有差异也有共同点，应辩证分析。根据上述分析进行阐述即可，要求表述成文，史论结合，逻辑清晰。 5．（2025·广东佛山·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  从国家的社会性质来看，有奴隶制大国、封建制大国、资本主义大国与社会主义大国。从国家的主体行为来看，则有作为帝国的大国与作为文明的大国。前者的文明往往是机械的集合体，是在对外扩张过程中强行纳入不同文明而成的，其核心是帝国的强制力量。后者的文明是有机的共同体。是不同文明在交流中融汇而成，其核心是共同的文化认同。 从国家与文明的起源，到资本主义大国与资本主义文明的兴起，大国与文明变迁的主线和全局值得关注。……社会主义文明大国的观念与实践揭开人类历史新篇章。 ——摘编自张乃和《大国的社会性质、历史类型与文明形态》 结合材料，围绕“大国与文明”自拟一个论题，运用具体史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证合理，逻辑清晰） 【答案】示例一：不同社会性质的大国塑造了不同特征的文明形态，推动着文明的多元发展。 阐述：①在古代，奴隶制大国如罗马帝国，凭借强大的武力不断对外扩张，将地中海周边众多地区纳入版图。古罗马继承并发展了希腊文化，在法律、文学、建筑和历法等领域多有建树，被征服地区的不同民族、文化都被迫融入罗马文明体系。②在中世纪，阿拉伯帝国强势崛起。帝国凭借其广袤的疆域与繁荣的商贸，成为东西方贸易、文化交流的桥梁，继承融合被征服地区的文化遗产，创造了阿拉伯文化。阿拉伯帝国将先进的农业技术、独具特色的建筑风格、发达的科学知识等向周边地区扩散。然而，这种以阿拉伯帝国为核心、靠军事威慑维系的文明体系，使得不同文明间的融合进程染上了浓厚的霸权色彩。③到近代，资本主义大国崛起。英国率先确立了资产阶级代议制、完成了工业革命，成为世界工厂，开启全球殖民扩张之路。英国等西方国家将其资本主义生产方式、政治制度、文化观念等向殖民地输出。资本主义文明扩张的背后是坚船利炮的武力威慑，是为其经济掠夺、开拓市场服务的。在西方资本主义大国构建起的以宗主国利益为导向、靠殖民霸权支撑的工业文明体系中，文明交流带着浓厚的不平等性与强制性。④社会主义大国苏联的出现打破这一传统模式。俄国十月革命胜利后建立起世界上第一个社会主义国家。苏联在短时期内发展成为工业强国，令世界瞩目，开创出一条不同于以往大国依靠强制力聚合文明的新路，展现社会主义文明大国推动人类文明进步的独特魅力。⑤1949年10月，新中国宣告成立，开辟了中国历史的新纪元。 新中国成立后，实施一五计划，开展社会主义改造，全面确立社会主义基本制度。⑥改革开放后，中国特色社会主义的蓬勃发展，构建起社会主义市场经济体制，全面建成小康社会。新中国坚定奉行独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路，提出“一带一路”倡议，推动构建人类命运共同体，为全球治理提供中国方案。中国特色社会主义开创了一条迥异于传统大国凭借霸权掠夺资源、强制输出价值观的崭新道路，彰显出社会主义文明大国推动人类文明全方位进步的独特优势与无限潜力，为世界各国尤其是发展中国家提供了可资借鉴的成功范例。 综上，不同社会性质的大国在其发展历程中，因历史传统、发展模式不同，塑造出各异的文明形态，共同推动了人类文明多元发展。中国作为历史底蕴深厚的文明大国，必将以人类文明新形态所具有的力量，全面促进世界的和平与发展。 示例二：古代中国为推动人类文明交流发展作出了卓越贡献。 论述：①古代中国是以文化认同为基础的古文明大国，中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。西周以来，礼乐文化使“四夷宾服”“协和万邦”的天下秩序得到有机整合。在百家争鸣中，以孔子为代表的儒家继承了礼乐文化的内核，并把礼与仁结合起来，使中国作为古文明大国的根基更加深厚。②秦汉时期，统一多民族国家建立和巩固，中国与周边地区互动频繁。汉武帝时期张骞两次出使西域，凿空丝绸之路，中原与西域、中亚的商贸与文化交流由此展开，丝绸、铁器西传，葡萄、佛教等东渐。从秦汉时期开始，汉字、儒学、汉传佛教传入朝鲜、日本等国，对其社会发展产生了深远影响。③隋唐时期，大一统王朝臻于鼎盛，中国与周边往来交流愈发多元。隋炀帝派遣使者出使琉球、日本等地，并重新打通丝绸之路。唐朝设安西都护府和北庭都护府，保障丝绸之路畅通。中国文化辉煌灿烂，对周边国家产生了强大的吸引力。日本、新罗等国派遣留学生来华学习中国文化。鉴真东渡日本，带去建筑、医药等实用知识。④宋元时期，中华文明高度繁荣，中外交流频繁。海上丝绸之路繁荣，以经济交流促进了文化融合与和平交往。中国的火药、指南针、印刷术等先进科技经阿拉伯人传入欧洲，对欧洲的社会变革和发展产生了深远影响。⑤明清时期，尽管面临着不同的内外部挑战，但中国与周边地区依旧保持着紧密且独特的联系。郑和率领庞大船队七下西洋，沿途各国纷纷派遣使者回访，开启了官方友好交流的新篇章。朝贡体系下，中原王朝以强大实力为依托，却不以武力征服为目的。各国在朝贡往来中互通有无，经济、文化得以交流发展， 综上，古代中国秉持开放包容态度，或主动输出，或吸纳融合，在文明交流史上镌刻下深刻印记，为世界文明发展贡献卓越力量。 示例三：资本主义大国的兴起推动了工业文明的崛起。论证略 示例四：社会主义大国开辟了人类文明发展的新路径。论证略 示例五：现代中国创造了人类文明新形态。论证略 【解析】本题是评论解说题。时空是古代至近现代的世界。设问是围绕“大国与文明”自拟一个论题，运用具体史实予以阐述。首先，据材料“前者的文明往往是机械的集合体，……其核心是帝国的强制力量”“后者的文明是有机的共同体，……其核心是共同的文化认同”“大国与文明变迁的主线和全局值得关注”“……社会主义文明大国的观念与实践揭开人类历史新篇章”及所学知识，可以拟定论题一：不同社会性质的大国塑造了不同特征的文明形态，推动着文明的多元发展；或者论题二：古代中国为推动人类文明交流发展作出了卓越贡献”；或者资本主义大国的兴起推动了工业文明的崛起；或者社会主义大国开辟了人类文明发展的新路径；或者“现代中国创造了人类文明新形态”。其次，结合材料及所学知识阐述说明论题。示例一：紧扣材料信息，联系所学知识，分别从罗马帝国凭借强大的武力不断对外扩张，将地中海周边众多地区纳入版图；阿拉伯帝国继承融合被征服地区的文化遗产，创造了阿拉伯文化；西方资本主义大国构建起以宗主国利益为导向、靠殖民霸权支撑的工业文明体系；社会主义大国苏联的开创出一条不同于以往大国依靠强制力聚合文明的新路；中国特色社会主义开创了一条迥异于传统大国凭借霸权掠夺资源、强制输出价值观的崭新道路等方面分析说明。最后，总结升华，不同社会性质的大国在其发展历程中，因历史传统、发展模式不同，塑造出各异的文明形态，共同推动了人类文明多元发展。中国作为历史底蕴深厚的文明大国，必将以人类文明新形态所具有的力量，全面促进世界的和平与发展。示例二：紧扣材料信息，联系所学知识，分别从西周以来，礼乐文化使“四夷宾服”“协和万邦”的天下秩序得到有机整合；秦汉时期，中国与周边地区互动频繁；隋唐时期，中国与周边往来交流愈发多元；宋元时期，中外交流频繁；明清时期，中国与周边地区依旧保持着紧密且独特的联系等方面分析说明。最后，总结升华，明确主旨，古代中国秉持开放包容态度，或主动输出，或吸纳融合，在文明交流史上镌刻下深刻印记，为世界文明发展贡献卓越力量。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 6．（2025·广东广州·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  16世纪，西班牙在美洲发现了古墨西哥人提取的胭脂虫红具有鲜艳和持久的染色效果，并将其出口到欧洲。16——19世纪，胭脂虫成为仅次于金、银的最具有价值的美洲特产。西班牙严密控制着胭脂虫的秘密，他们假称胭脂红是从植物中提取出来的，一些泄密染色工人甚至会被处死。16——17世纪，英国和荷兰的舰队先后虏获了西班牙运载胭脂红的船只，狠狠地赚了一笔。十七世纪后期，为了观察研究胭脂红，荷兰的列文·虎克制作了更精确的显微镜对胭脂红进行了观察，发现这是一种昆虫而非植物。十九世纪二十年代，荷兰的一些冒险家们偷走爬满胭脂虫的活仙人掌叶，移植到了他们位于印尼爪哇的殖民地种植园，强迫当地居民摧毁良田，集体种植胭脂虫。后来，胭脂虫养殖蔓延到世界各地。 ——摘编自谭冬春《“红色”的战争》等 材料二  约在16世纪末，美洲胭脂虫红进入中国，其中文术语发生了变迁： 时间 称呼 概况 约16世纪末 洋红 指称的是美洲胭脂虫红的外来红色颜料属性，亦可作为具有该属性物品的一般名称 18世纪初 各作泥腊 在康熙皇帝的自然知识笔记手稿《几暇格物编》中对胭脂虫红的音译名称，是一个仅在清朝宫廷与耶稣会士间交流的知识术语 18、19世纪 呀兰呀兰米 粤语对西班牙语词“grana”的音译。此词出现在广东、福建的海关进出口货物档案中。在《海国图志》《瀛寰志略》中也有出现 19世纪下半叶 呀兰米虫 江南制造总局首席翻译傅兰雅在译介西方科学知识时引入了“呀兰米虫”一词，并在《格致汇编》中向读者进行了介绍 20世纪初 胭脂虫 “胭脂虫”一词最早出现在上海的报刊，并逐渐成为汉语中的标准名称 ——摘编自严旎萍《从“洋红”到“胭脂虫”：18——20世纪中文文献所见美洲红色染料的命名与认知》高 （1）根据材料一，概括胭脂虫红从西班牙垄断到走向世界过程中所反映的历史特征。 （2）根据材料二，指出胭脂虫红中文术语变迁反映的历史现象，并运用中国近代史的具体史实予以阐释。（要求：指出一个历史现象，史实正确，逻辑清晰） 【答案】（1）西班牙垄断：16世纪，西班牙在美洲发现胭脂虫红，并严密控制其秘密，假称其从植物中提取，泄密者会被处死。 荷兰与英国的竞争：16-17世纪，英国和荷兰的舰队虏获西班牙运载胭脂红的船只，打破了西班牙的垄断。 荷兰的科学研究：17世纪后期，荷兰的列文·虎克通过显微镜发现胭脂红来自昆虫而非植物。 全球传播：19世纪，荷兰冒险家将胭脂虫移植到印尼爪哇的殖民地，随后胭脂虫养殖蔓延到世界各地。 原卷答案：新航路开辟后，全球联系日益加强；西方国家对全球进行残酷的殖民扩张；科学技术不断进步。 （2）名称变迁：胭脂虫红在中国的名称经历了从“洋红”到“胭脂虫”的演变，反映了其在中国认知的逐步深入。 传播途径：胭脂虫红通过海关进出口、耶稣会士的交流、科学译介等途径传入中国。 文化融合：胭脂虫红的名称和用途逐渐融入中国文化，如康熙皇帝的《几暇格物编》中记载了其音译名称“各作泥腊”。 科学普及：19世纪末，傅兰雅在《格致汇编》中向中国读者介绍了“呀兰米虫”，推动了胭脂虫红在中国的科学认知。 【解析】（1）本题是特点题。时空是：16世纪后的世界。根据材料“西班牙严密控制着胭脂虫的秘密，他们假称胭脂红是从植物中提取出来的，一些泄密染色工人甚至会被处死”，可知西班牙垄断：16世纪，西班牙在美洲发现胭脂虫红，并严密控制其秘密，假称其从植物中提取，泄密者会被处死。根据材料“16——17世纪，英国和荷兰的舰队先后虏获了西班牙运载胭脂红的船只，狠狠地赚了一笔”并结合所学知识，可知荷兰与英国的竞争：16-17世纪，英国和荷兰的舰队虏获西班牙运载胭脂红的船只，打破了西班牙的垄断。根据材料“十七世纪后期，为了观察研究胭脂红，荷兰的列文·虎克制作了更精确的显微镜对胭脂红进行了观察，发现这是一种昆虫而非植物”并结合所学知识，可知荷兰的科学研究：17世纪后期，荷兰的列文·虎克通过显微镜发现胭脂红来自昆虫而非植物。根据材料“十九世纪二十年代，荷兰的一些冒险家们偷走爬满胭脂虫的活仙人掌叶，移植到了他们位于印尼爪哇的殖民地种植园，强迫当地居民摧毁良田，集体种植胭脂虫。后来，胭脂虫养殖蔓延到世界各地”，可知全球传播：19世纪，荷兰冒险家将胭脂虫移植到印尼爪哇的殖民地，随后胭脂虫养殖蔓延到世界各地。 （2）本题是特点、评论解说题。时空是：16世纪后的美洲与中国。根据材料“约在16世纪末，美洲胭脂虫红进入中国，其中文术语发生了变迁，其中称呼从洋红最终演变为胭脂虫”并结合所学知识，可知名称变迁：胭脂虫红在中国的名称经历了从“洋红”到“胭脂虫”的演变，反映了其在中国认知的逐步深入。根据材料“在康熙皇帝的自然知识笔记手稿《几暇格物编》中对胭脂虫红的音译名称，是一个仅在清朝宫廷与耶稣会士间交流的知识术语”“江南制造总局首席翻译傅兰雅在译介西方科学知识时引入了‘呀兰米虫’一词，并在《格致汇编》中向读者进行了介绍”并结合所学知识，可知传播途径：胭脂虫红通过海关进出口、耶稣会士的交流、科学译介等途径传入中国。根据材料“在康熙皇帝的自然知识笔记手稿《几暇格物编》中对胭脂虫红的音译名称，是一个仅在清朝宫廷与耶稣会士间交流的知识术语”并结合所学知识，可知文化融合：胭脂虫红的名称和用途逐渐融入中国文化，如康熙皇帝的《几暇格物编》中记载了其音译名称“各作泥腊”。根据材料“江南制造总局首席翻译傅兰雅在译介西方科学知识时引入了‘呀兰米虫’一词，并在《格致汇编》中向读者进行了介绍”并结合所学知识，可自科学普及：19世纪末，傅兰雅在《格致汇编》中向中国读者介绍了“呀兰米虫”，推动了胭脂虫红在中国的科学认知。 7．（2025·广东佛山·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  元朝漕运主要依靠海运。明朝海运停罢，河运成为漕运的主要方式。欧洲传教士利玛窦（1583—1610年来华）提出了一个疑问——“明代人为什么不通过海路将粮食运往北京？”他指出，这对欧洲人来说非常奇怪。维持这些运河通航的费用每年达到一百万。从地图上判断。人们可以采取一条既近而花费又少的从海上到北京的路线。对此。他进一步推测：害怕海洋和侵扰海岸的海盗，在中国人的心里是如此根深蒂图，以致他们认为从海路向朝廷运送供应品会更加危险。 材料二  有学者尝试从其他角度解答利玛窦难题：明初曾沿用海运：到了永乐年间，山东等地方为了缓解因北征蒙古和营建北京带来的运输压力开通了会通河，并将其与地方开发联系起来，使朝廷顺势放弃海运。这样。地方上就围绕运河形成了一种特殊的经济地理格局。在这种格局下，商业流通上的好处是显而易见的：且黄河与运河被牢牢地捆绑在一起，放弃漕河将意味着任由黄河肆虐——这在黄河中下游地区的人们和关心地方的官员心中都是不可接受的。此外，明代漕运制度中产生了以河道总督为首的河道管理系统。管河官员们存在的合理性和重要性都要从治河中体现，所以他们对恢复海运的态度非常谨慎。 ——摘编自樊铧《政治决策与明代海运》 （1）根据材料一，评析利玛窦的“推测”。 （2）综合材料，指出材料二中学者分析利玛窦难题的视角，并简析明朝停罢海运的影响。 【答案】（1）评析：中国人害怕海洋和侵扰海岸的海盗，故选择河运取代海运。我认为利玛窦的推测不合理。 明代确实面临海盗侵扰（如倭寇）和海洋风险：但明初有郑和七下西洋的壮举，明朝造船技术也发达，而且明中后期有开放海禁，可见国人并不恐惧海洋；此外，河运有利于带动沿线地区经济发展。利玛窦作为欧洲人，从自身文明出发，夸大了中国人与欧洲人在海洋观念上的差异。因此，仅从海洋角度推测过于简单化，未能全面考虑明代的政治、经济和社会因素，具有局限性，故利玛窦的推测不合理，故我们要辩证审视利玛窦的观点。 评析：中国人害怕海洋和侵扰海岸的海盗，故选择河运取代海运。我认为利玛窦的推测有一定合理性，但有局限性。 明代确实面临倭寇侵扰和海洋风险，曾长期实行严格的海禁政策，郑和下西洋后再也没有向海洋探索，由此推测国人因恐惧海洋而停罢海运具有一定的合理性。利玛窦作为欧洲传教士，从海洋文明的视角出发，敏锐地捕捉到了中国人与欧洲人在海洋观念上的差异。但停罢海运还有其他背景，如河运有利于带动沿线地区经济发展。因此，仅从海洋角度推测过于简单化，未能全面考虑明代的政治、经济和社会因素，具有局限性，故我们要辩证审视利玛窦的观点。 （2）视角：经济（商业）视角、民生视角、官僚利益（政治）视角。 影响：积极：推动了运河沿线城市的繁荣，促进了区域经济发展；有利于加强黄河治理，保障了中下游地区的农业生产；加强了中央对地方的控制。 消极：河运维护成本高昂，加重了国家财政负担；长期忽视海运，在一定程度上限制了中国航海技术和海上贸易能力的发展，影响了后来的历史进程；限制了海上贸易和沿海地区经济的发展。 【解析】（1）本题是评论解说题。时空是明代（中国）。题干要求评析利玛窦的“推测”，可从两个方向进行阐述，一是认为利玛窦的推测不合理，二是认为利玛窦的推测有一定合理性，但有局限性。从第一个方向进行评析，结合所学知识，明初有郑和七下西洋的壮举，郑和船队规模与技术远超欧洲同期水平，证明明代并非缺乏航海能力或海洋意识；明中后期虽海禁松弛，但河运仍为主流，说明经济与政治考量优先于海洋恐惧。根据材料信息“维持运河通航费用高”及所学知识，大运河贯通南北，漕运带动沿线商业城市繁荣，促进区域经济整合，河运兼具物资运输与维护帝国经济命脉的双重功能，远超单纯运输成本问题。材料提到利玛窦认为海盗威胁是主因，但结合史实，明前期倭寇尚未成患，而海运停罢始于永乐迁都后，与倭寇高峰期存在时间差，海盗威胁并非明初停海运的主因。由此可知，利玛窦从欧洲海洋文明视角出发，忽视了明代漕运服务于政治中心北移、巩固北方边防、调控区域经济等深层逻辑，其推测简化了历史复杂性，故不合理。从第二个方向进行评析，根据材料信息“侵扰海岸的海盗……根深蒂固”及所学知识，嘉靖后倭寇肆虐东南沿海，明廷长期实施海禁，民间海上力量受压制，海运安全风险上升，部分印证利玛窦的“恐惧海洋”说。结合所学郑和壮举以及宣德后官方海洋活动锐减，政策转向内敛，官方海洋探索停滞与民间海禁形成对比，利玛窦观察到这一反差，推测具备一定合理性。材料中利玛窦仅对比运输成本，但忽略漕运的政治意义与经济价值，河运是维护帝国统治的战略选择，非单纯经济账可解释。由此可知，利玛窦的推测捕捉到明代海禁政策与海洋活动的收缩趋势，但将复杂决策简化为“恐惧海洋”，忽视漕运体系与帝国治理的内在关联，需结合政治、经济、军事等多维度辩证分析。根据上述分析进行阐述即可，要求表述成文，史论结合，逻辑清晰。 （2）本题是特点题、影响题。时空是明代（中国）。视角：根据材料二信息“开通会通河并将其与地方开发联系，形成特殊经济地理格局，商业流通好处显而易见”并结合所学知识，运河促进沿线城市的商业繁荣，学者从区域经济整合与商业利益角度解释停罢海运，由此可得出经济（商业）视角；根据材料二信息“黄河与运河捆绑，放弃漕河将导致黄河肆虐，官员与民众不可接受”可知，运河与黄河治理结合保障了中下游农业安全，学者关注水利工程对民生的保护作用，由此可得出民生视角；根据材料二信息“河道总督系统存在合理性依赖治河，官员对恢复海运态度谨慎”并结合所学知识，漕运官僚体系通过治河巩固权力，抵制海运以维护自身地位，学者从官僚集团利益与制度惯性角度分析，由此可得出官僚利益（政治）视角。影响：积极：根据材料二“商业流通上的好处是显而易见的”可知，运河带动沿线商品集散与市场网络形成，推动了运河沿线城市的繁荣，促进了区域经济发展；根据材料二信息“黄河与运河捆绑”及所学知可知，有利于加强黄河治理，保障了中下游地区的农业生产；结合所学，漕运作为中央直控的物资调配系统，加强了中央对地方的控制。消极：根据材料一利玛窦“运河年维护费用达一百万”可知，河运需持续投入人力财力，维护成本高昂，加重了国家财政负担；结合所学，明朝长期依赖河运并实施海禁，长期忽视海运，在一定程度上限制了中国航海技术和海上贸易能力的发展，影响了后来的历史进程；限制了海上贸易和沿海地区经济的发展。 8．（2025·广东清远·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  1750—1914年西欧的技术变迁与工业发展有三个原则：第一个原则就是以机器——快速、规则、准确而且不知疲惫——替代人的技能和努力；第二个原则就是用没用生命的动力资源替代有生命的动力资源；第三个原则是大量使用新的并且更加丰富的原材料。 ——摘编自严鹏、陈文佳著《工业革命》 材料二 ——整理自李瑶《创新驱动的新质生产力——工业革命的历史考察》 （1）根据材料一，运用所学知识，任选一个原则加以阐述。 （2）从制度、组织方面任选一个角度对两次工业革命进行解读。（要求：主题明确，论述须有史实依据，逻辑清晰） 【答案】（1）阐述：任选一个原则作答即可。 第一个原则：第一次工业革命在工厂中大量使用蒸汽机，机器工业迅速成长；第二次工业革命大量使用内燃机和电力，同时机器让产品更加规则和精准，生产效率不断提升。 第二个原则：第一次工业革命通过用煤炭资源的应用替代人力和畜力，实现动力的无生命化；第二次工业革命石油和电力替代煤炭，进一步提升效率，让无生命化动力进一步优化。 第三个原则：第一次工业革命大量使用煤炭作为能源并大规模应用于采矿、冶炼、纺织等工业；第二次工业革命中用化学方法加工原料及合成新材料，新的丰富的原材料推动技术变迁和石油化工行业的发展。 （2）解读 示例一： 两次工业革命使社会生产力都发生了巨变，人类相继进入到蒸汽时代和电力时代，新的制度也在不断涌现。 经济制度方面，第一次工业革命鼓励和保护专利，推动了社会专利制度、公司制度以及金融等制度的出台；第二次工业革命与自然科学联系更加密切，推动了大学制度、实验室制度的发展。社会制度方面，第一次工业革命有利于工业资产阶级的制度政策相继出台，如英国的1832、1867年议会改革，19世纪初的土地制度（圈地法案）以及后来的《谷物法》等。第二次工业时期，随着工业和社会发展，部分国家社会福利制度出台，普选取的扩大，卫生教育等社会领域国家立法涌现。 因此两次工业革命在推进生产力发展的同时，也深刻影响了社会制度的变革，推动了一系列新制度的产生。 示例二： 两次工业革命推动了生产力的飞跃发展，同时企业管理流程和方式也进行了变革，推动了新的组织诞生。 第一次工业革命，随着蒸汽机大量在工业中应用，工人集中工作，产生了“工厂”这一组织。“工厂”的产生对工人、社会都产生了巨大影响。第二次工业革命对资金、资源和市场要求比较高，需要集中规模，这样就产生了垄断组织，垄断组织的产生深刻影响了国家的内外政策，让资本主义国家进入到垄断资本主义阶段。 因此两次工业革命在引发生产力巨变的同时，也推动了工场手工业向工厂制度的转变，进而推动企业兼并和垄断组织的形成。 【解析】（1）本题为评论解说题。时空为近代欧洲。 第一个原则：首先，根据题干信息，可选择第一个原则进行阐述，即对以机器——快速、规则、准确而且不知疲惫——替代人的技能和努力进行阐述。其次，结合所学可知，第一次工业革命时期，以瓦特改良的蒸汽机作为动力依托，促使生产效率大幅提升，同时促进机器工业迅速成长；第二次工业革命时期，出现新的动力，即内燃机和电力，使得生产效率与精准度大幅提升。最后，进行总结概括，对两次工业革命的成就及其作用进行概括，即机器生产使得生产效大幅提升。 第二个原则：首先，根据题干信息，可选择第二个原则进行阐述，即用没用生命的动力资源替代有生命的动力资源。其次，结合所学知识可知，从“没用生命的动力资源”即第一次工业革命时期的煤炭资源和第二次工业革命时期的石油和电力进行阐述，最后，进行总结概括，新的动力资源可以提升效率。 第三个原则：首先，根据题干信息，可选择第三个原则进行阐述，即大量使用新的并且更加丰富的原材料。其次，结合所学可知，第一次工业革命期间的原料为煤炭资源，第二次工业革命期间的原料为化工原料和新型材料，从原料更新进行阐述。最后，进行总结概括，新的原材料能推动技术和相关行业的发展。 （2）本题为评论解说题。时空为近代欧洲。 示例一：首先，根据材料结构图结合所学，可从制度方面进行解读，即两次工业革命使社会生产力都发生了巨变，人类相继进入到蒸汽时代和电力时代，新的制度也在不断涌现。其次，可从经济制度和社会制度方面进行阐述，从经济制度方面，如第一次工业革命期间，鼓励和保护专利，公司制度以及金融等制度的出台；第二次工业革命期间的大学制度和实验室制度。从社会制度方面，第一次工业革命期间，如英国的1832、1867年议会改革，19世纪初的土地制度（圈地法案）以及后来的《谷物法》等；第二次工业时期，社会福利制度出台、普选取的扩大等国家立法涌现。最后，进行总结概括，两次工业革命在推进生产力发展的同时，也深刻影响了社会制度的变革。   示例二：首先，根据材料结构图结合所学，可从组织方面进行解读，即两次工业革命推动了生产力的飞跃发展，同时企业管理流程和方式也进行了变革，推动了新的组织诞生。其次，可从第一次工业革命和第二次工业革命出现的不同企业组织形式进行论述，如第一次工业革命期间，产生了“工厂”这一组织；第二次工业革命期间，产生了垄断组织，垄断组织的产生深刻影响了国家的内外政策，让资本主义国家进入到垄断资本主义阶段。最后，进行总结概括，两次工业革命推动了工场手工业向工厂制度的转变，进而推动企业兼并和垄断组织的形成。 9．（2025·广东广州·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  国际创新传播的情况（部分） 国家 制棉厂（1771年） 瓦特式蒸汽机（1775年） 蒸汽火车（1825年） 巴西 75 35 29 法国 7 3 7 德国 13 8 12 印度 46 30 28 墨西哥 64 43 48 俄罗斯 22 23 11 西班牙 — 7 23 美国 20 28 5 备注：表中数字表示英国出现新技术的时间与该技术首度运用于他国的相距年数 ——摘编自（英）格里高利·克拉克《告别施舍：世界经济简史》 材料二  20世纪初，国际市场经济有效地把亚马逊流域的橡胶、马来亚的锡、印度的黄麻、刚果的铜、俄国的锰、西非的棕油、澳大利亚的羊毛、埃及的棉花等，都利用于欧洲的工业。1850——1913年间，英、法工人的收入提高了一倍，同期第三世界工人的工资并没有相应地提高。 ——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球分裂：第三世界的历史进程》 综合以上材料信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰） 【答案】示例： 论题：技术创新与传播对全球经济发展的影响。 论述： 技术创新：英国在18-19世纪率先实现了工业革命，制棉厂、蒸汽机和蒸汽火车的发明极大地提高了生产效率，推动了英国经济的快速发展。 技术传播：英国的新技术迅速传播到其他国家，如巴西、法国、德国等，促进了这些国家的工业化进程。 全球影响：技术的传播推动了全球经济的整合，如20世纪初亚马逊河流域的橡胶、印度的黄麻等资源被用于欧洲的工业生产，促进了全球贸易的发展。 不平等加剧：虽然技术创新和传播推动了全球经济发展，但第三世界国家的工人工资并未相应提高，导致全球经济发展的不平等加剧。 原卷答案： 工业革命极大地改变了世界的面貌 18世纪60年代以来，西欧国家先后开展工业革命，蒸汽机的应用、生产机械化的推进，使得机器工业迅速成长，带来了生产力的极大发展。蒸汽机车和轮船的出现、电报的普及等，推动了交通和通信技术的突破，使得世界各地间的联系更为便捷。出于对原料和市场的更大需求，资本主义国家在亚非拉地区掠夺原材料，进行商品输出和资本输出，榨取大量财富，亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系，20世纪初资本主义世界市场最终形成。同时资本主义国家凭借创新技术优势，向亚非拉地区大量倾销工业产品，亚非拉地区较晚获得创新技术，更多是生产和出口初级产品，形成了西欧、北美国家生产和出口制成品，其余国家生产和出口初级产品的国际分工和贸易格局。 工业革命极大地提高了生产力，改变了世界的面貌，使得世界各地的联系日益密切，深刻影响了世界历史的发展进程。 【解析】本题是评论解说题。时空是：18-20世纪（世界）。首先，综合以上材料信息，拟定一个论题，根据材料一“国际创新传播的情况”和材料二“20世纪初，国际市场经济有效地把亚马逊流域的橡胶、马来亚的锡、印度的黄麻、刚果的铜、俄国的锰、西非的棕油、澳大利亚的羊毛、埃及的棉花等，都利用于欧洲的工业”并结合所学知识，可知技术创新与传播对全球经济发展的影响。其次，围绕观点进行论述，持论有据，表述清晰，可从技术创新的内容，如英国开始的工业革命的内容与影响、技术传播，工业革命对其他国家和地区的影响、最后整理技术发展对全球的影响，需要从积极和消极两方面进行整理，如：技术创新：英国在18-19世纪率先实现了工业革命，制棉厂、蒸汽机和蒸汽火车的发明极大地提高了生产效率，推动了英国经济的快速发展。技术传播：英国的新技术迅速传播到其他国家，如巴西、法国、德国等，促进了这些国家的工业化进程。全球影响：技术的传播推动了全球经济的整合，如20世纪初亚马逊河流域的橡胶、印度的黄麻等资源被用于欧洲的工业生产，促进了全球贸易的发展。不平等加剧：虽然技术创新和传播推动了全球经济发展，但第三世界国家的工人工资并未相应提高，导致全球经济发展的不平等加剧。 10．（2025·广东茂名·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  查各口通商以来，洋货充斥，土货滞销。近岁丝茶出口虽增，然皆以原料售与洋商，彼族转售制成品，利权外溢日甚。沿海商民或附股洋行，或充买办，于国计民生无裨益耳。 ——摘编自《筹办夷务始末》（同治朝）卷五十二 材料二  大不列颠的棉纺织品在东方市场的扩张遭遇瓶颈，半数货物积压于上海、广州货栈，中国市场的实际开放程度远低于预期。我们必须通过更有效的商业策略和必要的外交手段，促使清帝国政府取消内地关卡税，允许外国商船在长江自由航行。 ——摘编自1852年英国议会蓝皮书《对华贸易状况报告》等 （1）根据材料一、二，指出中英两国面临的相同问题。 （2）围绕“19世纪中后期中西贸易互动”这一主题，从“经济结构差异”“民族经济自主权”中选择一个角度，提出观点并进行论述。（要求：写出所选角度，观点明确，史论结合，逻  辑清晰） 【答案】（1）问题：产品滞销；（或者商品滞销；或者货物积压，难以出售；或者产品无法实现预期收益） 市场满足不了自身发展需求；（或者市场发展遇到阻碍）对外贸易都遭遇了瓶颈； （2）示例一： 角度：经济结构差异。 观点：19 世纪中后期中西贸易互动是经济结构差异所致。 论述：19 世纪中期，英国通过工业革命的机器化大生产形成了以市场经济为主的经济结构，与中国自给自足的小农经济形成结构性冲突。英国为了满足工业革命后不断扩大的市场需求，发动鸦片战争，迫使清政府签订《南京条约》，开放通商口岸。中国因小农经济对工业品需求有限，导致英国商品在中国滞销。为扭转这种局面，英国发动第二次鸦片战争，再次以武力迫使清政府签订《天津条约》《北京条约》，进一步打开中国市场，中国逐渐沦为西方原料产地和商品销售市场，农耕文明在工业文明冲击下逐渐卷入资本主义世界市场。 结论：经济结构的根本差异导致中西方在贸易互动中产生矛盾，19 世纪中后期中西贸易互动的实质是工业文明与农耕文明的碰撞。 示例二： 角度：民族经济自主权。 观点：19 世纪中后期中西贸易互动引发中国维护经济自主权的抗争意识。 论述：两次鸦片战争，西方列强通过《南京条约》《天津条约》《北京条约》等，破坏中国 关税、贸易等自主权，严重削弱中国民族经济竞争力。洋务运动提出"自强""求富"，创办江南制造总局等近代企业，试图通过官办工业维护经济主权。民族资产阶级提倡实业救国，促进民族工业初步发展。 结论：19 世纪中后期中西贸易互动中的殖民扩张通过不平等条约体系企图瓦解中国经济主 权，必然引发社会的抗争，体现出农耕文明面对工业文明冲击的复杂应对。 【解析】（1）本题是特点题。时空是：19世纪的中英两国。问题：根据材料“查各口通商以来，洋货充斥，土货滞销”，可知产品滞销（或者商品滞销；或者货物积压，难以出售；或者产品无法实现预期收益）；根据材料“近岁丝茶出口虽增，然皆以原料售与洋商，彼族转售制成品，利权外溢日甚”，可知市场满足不了自身发展需求（或者市场发展遇到阻碍）；根据材料“大不列颠的棉纺织品在东方市场的扩张遭遇瓶颈，半数货物积压于上海、广州货栈，中国市场的实际开放程度远低于预期”，可知对外贸易都遭遇了瓶颈。 （2）本题是评论解说题。时空是：19世纪的中国与西方。首先，围绕“19世纪中后期中西贸易互动”这一主题，从“经济结构差异”“民族经济自主权”中选择一个角度，可选择经济结构差异。根据材料“查各口通商以来，洋货充斥，土货滞销。近岁丝茶出口虽增，然皆以原料售与洋商，彼族转售制成品，利权外溢日甚”并结合所学知识，可知19世纪中后期中西贸易互动是经济结构差异所致。其次，围绕观点进行论述，史论结合，逻辑清晰，可从此时英国工业革命后对经济模式的影响和中国经济的发展模式以及英国的经济侵略对中国的影响等角度进行论述，如：19世纪中期，英国通过工业革命的机器化大生产形成了以市场经济为主的经济结构，与中国自给自足的小农经济形成结构性冲突。英国为了满足工业革命后不断扩大的市场需求，发动鸦片战争，迫使清政府签订《南京条约》，开放通商口岸。中国因小农经济对工业品需求有限，导致英国商品在中国滞销。为扭转这种局面，英国发动第二次鸦片战争，再次以武力迫使清政府签订《天津条约》《北京条约》，进一步打开中国市场，中国逐渐沦为西方原料产地和商品销售市场，农耕文明在工业文明冲击下逐渐卷入资本主义世界市场。最后，回扣主题，总结提升，得出结论，经济结构的根本差异导致中西方在贸易互动中产生矛盾，19世纪中后期中西贸易互动的实质是工业文明与农耕文明的碰撞。 示例二：首先，围绕“19世纪中后期中西贸易互动”这一主题，从“经济结构差异”“民族经济自主权”中选择一个角度，可选择角度：民族经济自主权。根据材料“近岁丝茶出口虽增，然皆以原料售与洋商，彼族转售制成品，利权外溢日甚。沿海商民或附股洋行，或充买办，于国计民生无裨益耳”，可得出观点，19世纪中后期中西贸易互动引发中国维护经济自主权的抗争意识。其次，围绕观点进行论述，观点明确，史论结合，逻辑清晰，可从西方侵略后中国权力的丧失以及中国个阶层的抗争活动进行论述，如：两次鸦片战争，西方列强通过《南京条约》《天津条约》《北京条约》等，破坏中国 关税、贸易等自主权，严重削弱中国民族经济竞争力。洋务运动提出"自强""求富"，创办江南制造总局等近代企业，试图通过官办工业维护经济主权。民族资产阶级提倡实业救国，促进民族工业初步发展。最后，回扣主题，得出结论，总结提升，19世纪中后期中西贸易互动中的殖民扩张通过不平等条约体系企图瓦解中国经济主权，必然引发社会的抗争，体现出农耕文明面对工业文明冲击的复杂应对。 11．（2025·广东惠州·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  瑞典经济学家卡尔·本尼迪克特·弗雷在其著作《技术陷阱：自动化时代的资本、劳动力和权力》中以西方国家工业革命史为线索，将各个时期的技术发展与相应的经济、社会状况划分为以下五个阶段： 阶段 时期 表现 大停滞 前工业时期 全球人均GDP经历了长期的增长停滞，多数人生活水平停滞甚至下降，行会制度限制技术扩散，劳动力廉价、土地贵族掌握核心资源，市场分散，社会阶层固化。 大分流 工业革命时期 “大分流”意指英国国家内部工人和资本家之间的大分流。大量织布工失业，童工激增，一系列的“卢德运动”爆发。铁路与运河网络推动英国国内市场整合，自由贸易政策推动全球市场的形成。 大调平 电气化时期 技术普及后社会通过政策调整（如福利制度、教育）缓解矛盾，工人的收入稳步增长，技术本身让人受益，几乎看不见反抗机器的“卢德份子”，无产阶级变成了“中产阶级”。大规模生产与消费社会形成，制造业自动化促进社会广泛繁荣，经济学家将1900-1970年这一时期称为“历史上最大的调平”。 大反转 自动化时期 1980年以来，以自动化为代表的技术革新引发了系统性变革，削弱了工人的技能，金融资本与科技巨头垄断利润，社会流动性下降，福利国家收缩，普通劳动者收入停滞，美国、法国等民意调查显示，民众要求限制机器人或自动化政策。 未来 人工智能时期 “大分流”重现，高技能（程序员）与低技能（服务业）岗位增长，中等技能（制造业、行政）岗位消失，可能陷入“高增长、高失业、高不平等”的陷阱。全球化与技术权力的集中，挤压中小生产者，全球技术霸权竞争激化地缘矛盾，可能引发贸易保护主义政策。 从材料中任选一个或多个时期，围绕“技术发展与社会变革”自拟论题，并运用世界史的史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】 示例一 选择大分流 论题：工业革命时期的技术发展推动了英国的社会变革。 论述：工业革命时期动力、纺织、交通运输等技术发展，推动英国从农业社会向工业社会的转型与变革。经济上，工业革命推动英国从农业经济向工业经济转变，确立了“世界工厂”的地位。蒸汽机的改良与应用，极大提高了生产效率，加快英国工业化和城市化的进程。铁路和航运的发展，有效促进国内统一市场的形成和海外市场的拓展，从而确立了英国作为“世界工厂” 的领先地位。社会结构上，工业革命导致社会阶层的重构，工业资产阶级和无产阶级成为两大对立阶级。工业革命初期的技术属于“劳动力替代技术”，大量的织布工人被淘汰，机械技术相对简单，童工现象涌现，工人生产和生活环境恶劣，贫富分化严重，引发工人运动和社会改革的需求。 综上所述，蒸汽动力解放了生产力，推动生产关系的变革，极大地改变了英国社会的面貌。 示例二 选择大分流、大调平、大反转、未来四个时期 论题：技术发展与社会变革对劳动者具有双重影响。 论述：从工业革命到信息时代，技术进步引发社会变革，给劳动者带来了机遇和挑战。技术革命解放劳动形态，拓展职业发展空间。随着机械化的普及，技术赋能作用明显，有利于促进工人收入的增长，改善工人生活水平。技术革新催生汽车、新能源等新兴行业，提供多样化的岗位，有利于社会阶层的流动。工人运动的发展、工会组织的合法化、福利政策等一系列社会变革，有利于保障劳动者权益。技术发展与社会变革常伴随着“创造性破坏”的挑战与陷阱。“大分流”时期工人工作时间长，童工占比高，工人与资本家的阶级对立与分化加剧。“大反转”时期，计算机和互联网的发明，制造业自动化导致大量的传统岗位消失，技术化形成新垒，劳动者技能转型成本高，地域数字鸿沟持续扩大，给全球劳动者带来巨大挑战。 综上所述，技术发展与社会变革对劳动者命运是一把双刃剑，技术陷阱提醒我们要全面、理性地看待技术发展。 【解析】本题是评论解说题。时空是近现代世界。示例一：首先，选择大分流时期，根据材料“大分流时期（工业革命时期）技术发展引发社会变革”及所学知识，得出论题：工业革命时期的技术发展推动了英国的社会变革。其次，联系所学知识对该论题进行阐述。根据材料信息“铁路与运河网络推动英国国内市场整合，自由贸易政策推动全球市场的形成”并结合所学知识可知，蒸汽机、纺织机械等技术革新极大提升生产效率，促使英国从农业经济转向工业经济，确立“世界工厂”地位；铁路和航运技术促进国内外市场一体化，推动英国成为全球贸易中心。根据材料信息“大量织布工失业，童工激增，卢德运动爆发”并结合工业革命初期史实，机械化生产替代手工业者，工人失业与贫困化加剧；工厂制下童工、女工泛滥，劳动条件恶劣，贫富分化引发阶级对立，工人通过捣毁机器表达抗议，促使社会改革。根据所学知识，蒸汽动力推动工厂集中化，吸引农村人口向城市迁移，曼彻斯特等工业城市兴起；工业资产阶级与无产阶级成为主导阶级，劳资矛盾成为社会主要矛盾，推动工会运动和工人权益斗争。最后进行总结归纳，蒸汽动力解放了生产力，推动生产关系的变革，极大地改变了英国社会的面貌。根据上述分析进行阐述即可，要求表述成文，史论结合，逻辑清晰。 示例二：首先，选择大分流、大调平、大反转、未来四个时期，根据材料信息“大分流、大调平、大反转、未来阶段技术对劳动者的双重影响”及所学知识，得出论题：技术发展与社会变革对劳动者具有双重影响。其次，联系所学知识对该论题进行阐述。根据材料信息“大调平阶段：技术普及后工人收入增长，无产阶级变为中产阶级”并结合电气化时期史实，流水线生产提高效率，工人工资提升，消费社会形成；福利国家政策和社会保障制度缓解矛盾，劳动者生活改善；根据材料信息“未来阶段：高技能岗位增长”，互联网和人工智能催生程序员、数据分析师等新兴职业，拓展就业空间，以上现象体现了技术解放劳动形态，创造机遇。根据材料信息“大分流阶段：织布工失业、童工激增”，工业革命初期机械化导致传统手工业者失业，工人沦为廉价劳动力，阶级对立激化；根据材料信息“大反转阶段：自动化削弱工人技能、福利国家收缩”，20世纪末计算机技术替代制造业工人，金融资本垄断加剧不平等，欧美“铁锈地带”失业问题凸显；根据材料信息“未来阶段：中等技能岗位消失”，人工智能可能导致行政、制造岗位萎缩，数字鸿沟扩大，全球技术霸权激化地缘冲突，以上体现了技术引发“创造性破坏”，带来挑战。最后进行总结归纳，技术发展与社会变革对劳动者命运是一把双刃剑，技术陷阱提醒我们要全面、理性地看待技术发展。根据上述分析进行阐述即可，要求表述成文，史论结合，逻辑清晰。 12．（2025·广东湛江·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  中国古代自《禹贡》起，逐渐形成一套关于天下山脉的宏观认知的学说。 中国传统山脉学说简表 时期 山脉学说概要 战国后期 《禹贡》认为天下诸山皆起源于陕西、甘肃一带，从北至南分成三条进入中原，形成北到河北碣石山，南到衡山的山脉系统 明代 天下山脉起自昆仑，分三条大干进入中原，开枝散叶，形成北至燕山，中为嵩山、泰山，南至南岭的山脉系统 康熙年间 《皇舆全览图》将全国山脉分为南北两大干：一干自昆仑东北，历西番境，至兴安岭，达于盛京，南折入朝鲜境入海；一干自昆仑东南，历云、贵、广西、湖广、江西境，或东或北，折至闽、浙入海。强调清朝发祥地长白山、兴京在山脉格局中的特殊地位，历代名都长安、洛阳、开封、南京都远离南北两大干。康熙帝认为泰山之脉系从长白山渡海而来 乾隆年间 《西域图志》以冈底斯山为天下山脉发源之所，并将西域之山描述成连接西藏与中原北部诸山的中间环节，将西藏、西域、漠北和中原的山脉连成一体 道光咸丰年间 魏源认为葱岭“据大地之中”“以万山之祖当万国之中”，西域、西藏等西部地区的山脉及漠北是真正的北干。何秋涛则认为必须先明了俄罗斯诸山脉络，方能真正理解中国山川形势 光绪宣统年间 将以西域为中心的山脉系统扩展至亚洲乃至全世界的想法在近代相当普遍。“昆仑为五大洲之冠冕，尤为亚细亚一洲之初祖”，至称帕米尔高原上的“大龙池当五洲王气，非类居之，我固可危，俄亦非计也” ——据钱基博《中国舆地大势论》等整理 从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并对所拟论题进行简要阐述。（要求：论题正确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】示例： 论题：政治文化观念影响宏观山川脉络的认知。 阐述：面对清代统治者发祥于中华传统文明核心区之外的政治现实，康熙帝抛出“泰山源自长白山”的论断，将中原文化的圣山泰山描述为长白山之余脉，大力提高长白山、兴京在山脉格局中的特殊地位，以构建适应清王朝统治的皇权地理学。 在近代边疆危机背景下，西域成为举世瞩目的焦点，同时一些官员、学人接触到域外地理知识。他们呼应清王朝广阔疆域的政治现实，对天下山川大势极为关心，以葱岭为天下诸山之祖的山脉，开始在更广阔的地理格局中看待中国山川，体现了近代国人世界意识的增强。 总之，大地山河天然存在，但对自然山川的认知，往往和国家边界、地理脉络、人文景观等政治及文化观念纠缠在一起，有着浓重的政治意韵。 （示例只供阅卷参考，不作为唯一标准答案。学生可从单一方面或多方面拟定论题并阐述，只要言之有理，均可得分。） 【解析】本题是评论解说题，时空是古代和近代的中国。首先，从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个合适的论题，材料里给出的是不同时期中国山脉学说的简表，从战国后期到光绪宣统年间，每个时期有不同的山脉学说概要；每个时期的例子都说明了山脉学说如何随着政治和疆域的变化而演变，故可以得出论题为，政治文化观念影响宏观山川脉络的认知。然后，组织相关史实进行简要阐述；主要联系康熙帝“泰山源自长白山”的论断和近代西域等边疆危机等知识。最后，小结升华论题为，大地山河天然存在，但对自然山川的认知，往往和国家边界、地理脉络、人文景观等政治及文化观念纠缠在一起，有着浓重的政治意韵。本题为开放性试题，言之有理即可。 13．（2025·广东湛江·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  近代上海有“不夜城”之称，始自租界。早在1872年7月，《申报》有《洋场竹枝词》咏道：“西域移来不夜城，自来火较月光明。”1909年，上海绅商学界诸人倡议华界振兴夜市，称“上海互市以来……租界日盛，内地日衰，利权外溢，彼盈我绌……目前新门已辟，道路已治，车辆已通，各街电灯已设，藉此于城内准开夜市，以冀挽利权于万一”。然而清末政局风云变幻，华界夜市未见实施。民国初年，呼声再起，1916年上海老城厢小东门各商号经商议，开始夜市营业，淞沪警察厅派警员维持夜市安全。但自1937年8月上海宣布戒严令后，“夜市几乎被全盘破坏”。1941年太平洋战争爆发后，上海租界原本热闹喧嚣的夜市告终。 ——摘编自彭晓亮《你是一个不夜城：近代上海夜市回眸》 材料二  在西方的历史和文化中，黑夜代表了恶的一面，夜幕降临，各地都实行宵禁。17世纪，欧洲上层率先开启夜生活的风气，表现为宫廷内的化妆舞会、芭蕾舞和戏剧演出。到了18世纪，夜生活开始成为时尚，伦敦、巴黎的酒馆、咖啡馆、俱乐部等场所延长营业时间，成为市民社交和娱乐的重要场所。19世纪末，夜生活作为一种新的生活方式已经在欧洲社会流行起来，英国的剧院、音乐厅的数量激增，首都伦敦形成斯特兰德广场等夜生活中心；拱廊成为当时巴黎夜生活最富有情调的地方，吸引市民大众去那里逛街、购物。煤气照明和焦炭公司建立起来，开始投资煤气生产和销售。现代照明工具和技术被广泛应用于街头和工厂生产中，夜间劳动成为生产劳动的常态，通过三班或多班工作制，夜以继日地工作得以制度化。 ——摘编自俞金尧《资本扩张与近代欧洲的黑夜史》 （1）根据材料一，简析影响近代上海夜市发展的因素。 （2）对于近代西方夜生活兴起的原因，有学者认为是现代照明工具和技术进步的结果，也有学者认为是资本扩张带来的结果。根据材料二，选取其中一个观点进行评析。 【答案】（1）因素：近代科技的进步；西方近代城市文明的影响；市场的需求；城市基础设施的改进；近代改革和革命的推动；城市治理的发展；国际国内局势（或清末民初政局动荡；日本侵华；太平洋战争爆发）；实业救国、争取利权思想的影响；有识之士的推动。 （2）示例一：我认同近代西方夜生活是资本扩张带来的结果。 15、16世纪以后，欧洲社会开始转型。随着封建制度的解体和资本主义的发展，大量新型工商业城市在西欧、西北欧地区涌现出来。新航路开辟后，全球性市场逐渐形成；欧洲通过殖民扩张，将掠夺来的大量财富投入消费领域；工业革命以来，资本主义迅速发展，资本投资于煤气和照明市场；资本家为了获取最大利润，榨取工人剩余价值，夜间劳动成为生产劳动的常态。 综上，近代西方夜生活是资本扩张的结果，夜生活的市场、消费品、消费人群、照明技术以及夜晚工厂的生产，等等，都是资本扩张的结果。 示例二：我认同近代西方夜生活的兴起是现代照明工具和技术进步的结果。 尽管由于资本主义的发展、城市化的进程、新航路开辟、启蒙运动等多种因素推动近代西方夜生活的兴起，但是如果没有现代煤气灯和电灯等现代照明工具，夜生活难以在广大的市民社会中得到普及，难以成为真正意义上的一种生活方式。正是工业革命以来，随着科技的进步，煤气灯、电灯得以发明使用，煤气公司的投资，使得现代照明技术得以在街头、商店、工厂普及，夜生活由娱乐、社交、消费等延伸至生产领域，成为一种生活方式。 综上，尽管多种因素作用于其中，而现代照明工具和技术进步是夜生活兴起的决定性因素。 【解析】（1）本题是原因题。时空是近代中国。因素：根据材料一“各街电灯已设”可知，近代科技的进步；根据材料一“西域移来不夜城，自来火较月光明”可知，西方近代城市文明的影响；根据材料一“藉此于城内准开夜市，以冀挽利权于万一”可知，市场的需求；根据材料一“新门已辟，道路已治，车辆已通”可知，城市基础设施的改进；根据材料一“民国初年，呼声再起”可知，近代改革和革命的推动；根据材料一“淞沪警察厅派警员维持夜市安全”可知，城市治理的发展；根据材料一“清末政局风云变幻”“1937年8月上海宣布戒严令”“1941年太平洋战争爆发后”可知，国际国内局势（或清末民初政局动荡；日本侵华；太平洋战争爆发）；根据材料一“租界日盛，内地日衰，利权外溢……以冀挽利权于万一”可知，实业救国、争取利权思想的影响；根据材料一“上海绅商学界诸人倡议华界振兴夜市”可知，有识之士的推动。 （2）本题是评论解说题。时空是近代西方。根据材料二“17世纪，欧洲上层率先开启夜生活的风气”“到了18世纪，夜生活开始成为时尚”“19世纪末，夜生活作为一种新的生活方式已经在欧洲社会流行起来”以及题目要求，选取学者观点的其中一个观点进行评析即可，如示例一：我认同近代西方夜生活是资本扩张带来的结果。关于阐释可以15—16世纪欧洲社会转型为起点，分阶段论述新航路开辟（全球化市场）、殖民扩张（财富积累）、工业革命（技术革新）等关键历史节点，突出近代西方夜生活是资本扩张的结果这一主题，最后进行归纳总结。又如示例二：我认同近代西方夜生活的兴起是现代照明工具和技术进步的结果。根据材料二“现代照明工具和技术被广泛应用于街头和工厂生产中”并结合所学进行阐释，首先承认资本主义发展、城市化、新航路开辟、启蒙运动等对夜生活兴起的推动作用，但更强调现代照明工具和技术进步是夜生活普及的决定性因素，突出照明技术的关键作用这一主题，最后进行归纳总结。 14．（2025·广东江门·一模）近代中国社会对中西医的看法与时代局势存在密切的关系。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 近代以来不同阶层对中西医的看法 人物／群体 对中医的看法 对西医的看法 李鸿章 认为中西医有别，希望“合中西之说而会其通”。 肯定西医考试录取医生，精于解剖。 严复 批判中医理论基础不科学，如阴阳五行学说缺乏实证依据。 推崇西医的科学性和实证精神，认为西医的解剖学、生理学等基础学科扎实。 普通民众 对中医较为熟悉和信任，被视为传统治病救人的方法。 对西医的认识逐渐增加，但存在一定的疑虑和排斥。 ——摘编自区结成《当中医遇上西医：历史与省思》 根据材料，围绕“中医与时代的关系”，自拟论题，并予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述合理） 【答案】示例论题：中医在近代社会的变革中面临挑战与机遇。 阐述：近代以来，随着西方列强的入侵和西学东渐，中医面临着诸多挑战。一些知识分子如严复批判中医理论基础不科学，认为阴阳五行学说缺乏实证依据。但同时，中医也有其自身的价值，普通民众对中医较为热衷和信任，视其为传统治病救人的方法。李鸿章等洋务派主张“合中西之说而会其通”，这体现了中医在时代变革中有与西医融合发展的机遇。在近代社会，中医需要在保留自身特色的基础上，吸收西医的科学成分，不断发展创新，以适应时代的需求。 【解析】本题是评论解说题，时空是近代中国。首先根据材料可知，近代以来不同阶层对中医和西医的看法不同，这与其阶级属性和个人认知和时代的发展有着密切的关系，根据材料李鸿章对待中西医的看法“认为中西医有别，希望‘合中西之说而会其通’。”和“肯定西医考试录取医生，精于解剖。” 可知，以李鸿章为代表的地主阶级洋务派在肯定西医在解剖学上的进步更希望的是中西融汇，这与洋务派的主张“中体西用”是一致的； 根据材料严复对待中西医学的看法“批判中医理论基础不科学，如阴阳五行学说缺乏实证依据。”和“推崇西医的科学性和实证精神，认为西医的解剖学、生理学等基础学科扎实，”  可知，严复主张向西方学习其医学技术，批判中医的理论基础，这与其作为资产阶级维新派主张是一致的，这一阶段随着西学的不断传播，中国早期的资产阶级维新派向西方学习，并主张改革中国的政治制度；根据材料普通民众对中西医的态度“对中医较为熟悉和信任，被视为传统治病救人的方法。” 和“对西医的认识逐渐增加，但存在一定的疑虑和排斥。”可知，普通民众对于中医是信任并支持的，对于西医的知识在增加但是由于自身思想的局限，仍存在一定的排斥。其次，根据材料各阶层对中西医的态度，结合围绕“中医与时代的关系”拟定论题，例如：中医在近代社会的变革中面临挑战与机遇。再次，根据材料并结合所学知识对上述论题展开论述，例如：近代以来，随着西方列强的入侵和西学东渐，中医面临着诸多挑战。一些知识分子如严复批判中医理论基础不科学，认为阴阳五行学说缺乏实证依据。但同时，中医也有其自身的价值，普通民众对中医较为热衷和信任，视其为传统治病救人的方法。李鸿章等洋务派主张“合中西之说而会其通”，这体现了中医在时代变革中有与西医融合发展的机遇。最后，综上所述，总结升华，在近代社会，中医需要在保留自身特色的基础上，吸收西医的科学成分，不断发展创新，以适应时代的需求。 15．（2025·广东汕头·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料  陈寅恪认为中国诗与外国诗的不同之处体现为与历史的关系方面。“中国诗虽短，却包括时间、人事、地理三点”，既然中国诗有此特点，“故与历史发生关系”，也就是说，他将诗中之时间、人事、地点视为考史的三个基本因素。若想使每首诗的历史性展现出来，在他看来需要将诗中时、地、人事用一种新方法综合起来，以“证明一件事”“说明一个时代之关系”“纠正一件事发生之及经过”“补充和纠正历史记载之不足”（四项任务）。 ——据周景耀《说诗与考史：以陈寅恪手批<宋诗精华录>为主的讨论》 请引用与中国历史有关的诗词句作为史料，运用陈寅恪“诗史互证”的方法，自拟论题撰写一篇小论文。（要求：论题明确，结合诗词，史论结合，史实准确，达成四项任务中至少一项） 【答案】示例一：安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点 唐朝在开元时期达到全盛，安史之乱后由盛转衰。诗人杜甫亲身经历了这一转变过程。“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”，这是杜甫对开元盛世社会安定，经济繁荣的追忆，证实了正史中关于开元盛世的记载。安史之乱对唐朝社会、经济造成严重破坏。“国破山河在，城春草木生”，描写了安史之乱期间长安城城垣残破、经济破败的悲惨场景，反映了唐朝政治、经济的衰败局面。杜甫以亲历者的视角补充了正史对社会经济、民间疾苦等历史细节叙述的不足。总之，杜甫的诗歌被誉为“诗史”，忠实记录了诗人的所见所闻，从亲历者角度印证了安史之乱后唐朝走向衰落的历史结论。 示例二：坚定的革命信仰是长征胜利的重要因素 1934年10月，中国工农红军为粉碎国民党军的围剿和挽救民族危亡，开始了举世闻名的长征。毛泽东同志在长征途中所作《七律・长征》对研究长征胜利及长征精神具有重要的史料价值。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，体现了红军坚定的共产主义信仰和挽救民族危亡的崇高使命；“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，不但回顾了长征途中的重大险阻，更以革命英雄主义气魄，表现出对国民党围追堵截的蔑视。毛泽东同志诗词中所表现出的坚定的革命信仰，很好地解释了长征胜利的精神因素。综上所述，坚定的革命信仰是长征胜利的重要因素，而伟大的长征精神是中国革命取得胜利的精神动力。 【解析】本题是评价解说题。时空：古代和近现代（中国）。 示例一：首先，根据材料“他将诗中之时间、人事、地点视为考史的三个基本因素”及结合杜甫诗歌《忆昔》、《春望》内容可以拟定论题为安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。然后，结合所学从杜甫诗句“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”与唐朝开元盛世、杜甫诗句“国破山河在，城春草木生”与安史之乱期间唐朝衰败的角度分析。最后，归纳总结，杜甫的诗歌被誉为“诗史”，忠实记录了诗人的所见所闻，从亲历者角度印证了安史之乱后唐朝走向衰落的历史结论。 示例二：首先，根据材料“他将诗中之时间、人事、地点视为考史的三个基本因素”及结合《七律・长征》内容可以拟定论题为坚定的革命信仰是长征胜利的重要因素。然后，结合所学从诗句“红军不怕远征难，万水千山只等闲”与红军坚定的信仰和挽救民族危亡的使命、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”与长征所体现的革命英雄主义的角度分析。最后，归纳总结，坚定的革命信仰是长征胜利的重要因素，而伟大的长征精神是中国革命取得胜利的精神动力。 16．（2025·广东佛山·一模）阅读下列材料，回答以下问题。 刚性体制是指统治者的治理体制本身是僵硬的，不容许有重大的改变，很难进行内部的制度调整，以确保制度的存在和延续。在刚性体制的统治之下，国家政治体制呈现出登记森严且世袭的特点；弹性体制是指在不违背统治者整体利益和长远利益的前提下容许制度的渐进改变，统治者以相对灵活的方式进行统治，以确保制度的延续。在弹性体制的统治之下，社会等级关系相对松弛，阶层之间不断流动。 ——摘编自厉以宁《资本主义的起源》 选取中外政治史的某一段历史时期，论述这段时期的政治体制是弹性体制还是刚性体制。（要求：主题明确，表述成文，阐明理由，叙述完整，逻辑严密，条理清晰） 【答案】魏晋南北朝属于比较典型的刚性体制，世家大族利用九品中正制，长期把持朝政，形成“上品无寒门，下品无士族”的阶层固化，从长远上看不利于封建统治的长久发展。二战后，资本主义国家是弹性体制，以国家垄断资本主义取代自由市场经济体制，政府干预经济发展，推动资本主义经济再焕新机，这种调整赋予了资本主义制度以新的活力。 【解析】本题是评论解说。时空是中外历史。首先，审题干，根据题目要求作答。从题干“选取中外政治史的某一段历史时期，论述这段时期的政治体制是弹性体制还是刚性体制”可知，本题史实选取较宽泛，在作答时结合中外政治体制相关史实阐释即可。其次，阅读材料，并结合所学知识进行阐述。据材料“刚性体制是指统治者的治理体制本身是僵硬的，不容许有重大的改变，很难进行内部的制度调整，以确保制度的存在和延续。在刚性体制的统治之下，国家政治体制呈现出登记森严且世袭的特点”可知，刚性体制具有僵硬、等级森严、世袭的特点。结合所学知识可知，魏晋南北朝时期门阀政治盛行，世家大族依据九品中正制，将选官用人的权力掌握在自己手中，长期把持朝政，从而形成“上品无寒门、下品无士族”的阶层固化，不利于皇权的集中与阶层的流动，因此魏晋南北朝属于比较典型的刚性体制。据材料“弹性体制是指在不违背统治者整体利益和长远利益的前提下容许制度的渐进改变，统治者以相对灵活的方式进行统治，以确保制度的延续。在弹性体制的统治之下，社会等级关系相对松弛，阶层之间不断流动”可知，弹性体制具有灵活性、社会等级松弛性的特点。结合所学知识可知，受世界性经济危机的冲击，二战后，资本主义国家纷纷在凯恩斯主义的指导下，以国家垄断资本主义取代自由市场经济体制，走上国家干预经济的发展道路，推动了资本主义世界20世纪50-70年代经济的迅速发展，拓宽了资本主义制度发展的新路径，因此二战后，资本主义国家的政治体制是弹性体制。 17．（2025·广东茂名·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  如所周知，中国“近代化”通常指鸦片战争后中国在西方影响下所发生的一系列经济、政治、社会和思想的变迁过程，这是一种“数千年未有之变局”。但是，人们通常忽略了在此“变局”发生之前两三百年间（大约从明代晚期开始），中国传统农业社会中已经酝酿着重大的社会变动，这些社会变动可名之为“近世化”趋势。中国近代历史的走向，应是近代突变与近世渐变双重因素作用的结果。 ——摘编自马敏《中国近代史学术话语体系建设的若干思考——以“近代”“近世”等概念为论述中心》 结合史实，评析材料中的观点。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】示例1： 观点：中国近代历史的走向，是近代突变与近世渐变双重因素作用的结果，该观点是正确的。 评析：中国近代社会的转型，是内在因素和外在因素双重作用的结果。自明代晚期以来，商品经济进入新的繁荣期，在南方一些地区出现资本主义萌芽；以李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等为代表的进步思想家，提倡个性自由，蔑视教条，反对专制。由此可见，明晚期以来中国内部已酝酿着社会的转型。西方资本主义经济的侵略，逐渐瓦解中国传统的自然经济，刺激民族资本主义产生和发展；经过两次鸦片战争，统治者看到西方的船坚炮利，掀起洋务运动，学习西方先进技术。甲午战争失败，维新思想发展成爱国救亡的政治运动，冲击了旧式官僚体制；受西方民主共和思想的影响，辛亥革命结束了君主专制制度，建立共和政体。由此可见，西方文明的影响，使中国社会发生了巨变。综上，中国近代社会的变化，既有西方文明的影响，也有自身发展的推动作用。 示例2： 观点：我反对材料“中国近代历史的走向，是近代突变与近世渐变双重因素作用的结果”的这一观点，我认为中国近代历史的走向是鸦片战争后在西方影响下的社会突变。 评析：虽然明代晚期以来，在江南稀疏出现了资本主义萌芽，出现了黄宗羲等提倡个性自由和反对君主专制的进步思想，出现了文学艺术的世俗化、平民化的倾向，但它们受到占主导地位的自然经济、空前强化的封建专制、严厉的文化专制主义和长期的闭关锁国的束缚，始终没有推动中国社会的根本性转变。鸦片战争虽给中国带来了灾难，但在客观上也促使中国传统社会的瓦解，促进了民族意识的觉醒，带来了西方先进的生产方式、思想观念等，促使中国近代社会的突变。西方资本主义经济的侵略，逐渐瓦解了中国传统的自然经济，刺激民族资本主义产生和发展；经过两次鸦片战争，统治者看到西方的船坚炮利，掀起洋务运动，学习西方先进技术。甲午战争失败，维新思想发展成爱国救亡的政治运动，冲击了旧式官僚体制；受西方民主共和思想的影响，辛亥革命结束了君主专制制度，建立共和政体。由此可见，西方文明的影响，促使中国社会发生了巨变。总之，鸦片战争前的中国长期封闭循环发展，阻碍了内部的根本性变革，在西方的影响下，中国近代社会发生了数千年未有之突变。 【解析】本题为评论解说题。时空为近代（中国）。首先根据材料“中国近代历史的走向，应是近代突变与近世渐变双重因素作用的结果”可以拟定观点：中国近代历史的走向，是近代突变与近世渐变双重因素作用的结果，该观点是正确的。评析需要围绕近代突变与近世渐变两大核心，可结合明末清初商品经济的发展、儒家思想的活跃以及近代中国鸦片战争的影响、洋务运动、维新变法、辛亥革命等知识进行阐述。结合所学，自明代晚期以来，商品经济进入新的繁荣期，在南方一些地区出现资本主义萌芽；以李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等为代表的进步思想家，提倡个性自由，蔑视教条，反对专制。由此可见，明晚期以来中国内部已酝酿着社会的转型。结合近代中国鸦片战争的影响、洋务运动、维新变法、辛亥革命等知识可知，西方资本主义经济的侵略，逐渐瓦解中国传统的自然经济，刺激民族资本主义产生和发展；经过两次鸦片战争，统治者看到西方的船坚炮利，掀起洋务运动，学习西方先进技术。甲午战争失败，维新思想发展成爱国救亡的政治运动，冲击了旧式官僚体制；受西方民主共和思想的影响，辛亥革命结束了君主专制制度，建立共和政体。由此可见，西方文明的影响，使中国社会发生了巨变。最后进行总结：综上，中国近代社会的变化，既有西方文明的影响，也有自身发展的推动作用。 或者，对材料中的观点提出质疑并说明自己的看法，如观点：我反对材料“中国近代历史的走向，是近代突变与近世渐变双重因素作用的结果”的这一观点，我认为中国近代历史的走向是鸦片战争后在西方影响下的社会突变。评析：结合明末清初经济和思想的本质可知虽然明代晚期以来，在江南稀疏出现了资本主义萌芽，出现了黄宗羲等提倡个性自由和反对君主专制的进步思想，出现了文学艺术的世俗化、平民化的倾向，但它们受到占主导地位的自然经济、空前强化的封建专制、严厉的文化专制主义和长期的闭关锁国的束缚，始终没有推动中国社会的根本性转变。结合近代中国的救亡图存可知鸦片战争虽给中国带来了灾难，但在客观上也促使中国传统社会的瓦解，促进了民族意识的觉醒，带来了西方先进的生产方式、思想观念等，促使中国近代社会的突变。西方资本主义经济的侵略，逐渐瓦解了中国传统的自然经济，刺激民族资本主义产生和发展；经过两次鸦片战争，统治者看到西方的船坚炮利，掀起洋务运动，学习西方先进技术。甲午战争失败，维新思想发展成爱国救亡的政治运动，冲击了旧式官僚体制；受西方民主共和思想的影响，辛亥革命结束了君主专制制度，建立共和政体。由此可见，西方文明的影响，促使中国社会发生了巨变。最后进行总结：总之，鸦片战争前的中国长期封闭循环发展，阻碍了内部的根本性变革，在西方的影响下，中国近代社会发生了数千年未有之突变。 18．（2025·广东湛江·二模）各界人士对20世纪的评价褒贬不一，反映了人们对于20世纪的不同认识。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  法国农艺学家、生态学家杜蒙说，“我看20世纪，只把它看作一个屠杀、战乱不停的时代”。诺贝尔奖得主蒙塔尔奇尼认为，“尽管发生了种种事情，这个世纪毕竟发生了几项革命，是往好的方向走去”。西班牙科学家奥乔亚认为“最根本的事项，便是科学的进步，成就实在不凡……是我们这个世纪的最大特色”。而在英国史学家霍布斯鲍姆眼中，“这个世纪激起了人类最伟大的想象，同时也摧毁了所有美好的设想”。 ——摘编自【英】霍布斯鲍姆《极端的年代：1914—1991》 请以“我眼中的20世纪”为主题，自选角度拟定论题，运用中国史或世界史的具体史实予以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 【答案】示例一 论题：20世纪是希望的世纪，也是灾难的世纪。 论述：20世纪是希望的世纪。科技进步推动人类社会迅速发展，20世纪初，欧美各国先后完成了第二次工业革命，人类进入“电气时代”；二战后，以电子计算机、原子能等为代表的第三次科技革命兴起，极大地改变了人类的生产、生活和思维方式。世界经济全球化、区域集团化进程加快，世界经济向体系化、制度化发展；亚非拉民族解放运动高涨，世界殖民体系彻底瓦解；俄国十月革命、中国新民主主义革命胜利，极大地改变世界力量对比，社会主义由一国到多国；和平和发展成为时代主题；国际格局多极化趋势发展，国际关系民主化趋势加强。20世纪也是灾难的世纪。两次世界大战给人类带来巨大伤亡、经济损失和精神创伤。1929—1933年经济大危机，法西斯上台，给人类文明带来重创。二战后形成美苏两极冷战格局，世界分裂为两部分，美苏对抗，核军备竞赛，严重威胁着世界和平。 综上所述，在我看来，20世纪人类在享受着美好物质生活、有序的世界秩序和全面发展的同时，也遭遇到了历史上前所未有的规模广泛的经济危机和世界范围的战争。这是一个希望和灾难并存的世纪。 示例二 论题：20世纪是革命的世纪。 论述：20世纪初，在帝国主义最薄弱一环的沙俄发生了十月革命，沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局和人类历史进程。从此，资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争成为世界历史的重要内容。 十月革命的一声炮响，给当时处于北洋政府黑暗统治的中国带来了马克思主义。随着中国共产党的成立，中国革命由此有了坚强的领导力量，有了正确方向，中国革命的面貌焕然一新，步入新的历史进程。在中国共产党的领导下，新民主主义革命经历了土地革命、抗日战争、解放战争，最终取得了胜利。新中国的成立宣告了中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林，中国历史进入了新纪元。 两次世界大战后，亚非拉殖民地半殖民地掀起民族解放运动，逐步脱离殖民统治赢得独立，为国家的发展创造条件。 综上，20世纪见证了以工人阶级领导的社会主义革命，无论是苏联的十月革命还是中国的新民主主义革命都极大地改变了世界历史的发展进程。 【解析】示例一：本题是评论解说题，时空为现代世界。首先，题目要求“以‘我眼中的20世纪’为主题，自选角度拟定论题，运用中国史或世界史的具体史实予以论述”选取角度，拟定论题。根据材料信息：“我看20世纪，只把它看作一个屠杀、战乱不停的时代”、“尽管发生了种种事情，这个世纪毕竟发生了几项革命，是往好的方向走去”，结合所学知识确定论题：20世纪是希望的世纪，也是灾难的世纪。其次，综合题干和材料的主干信息可知：杜蒙的观点：20世纪是一个屠杀、战乱不断的时代。蒙塔尔奇尼的观点：尽管发生了种种事情，20世纪毕竟发生了几项革命，是往好的方向走去。奥乔亚的观点：科学的进步是20世纪的最大特色。霍布斯鲍姆的观点：这个世纪激起了人类最伟大的想象，同时也摧毁了所有美好的设想。第三，根据材料信息，结合所学知识论述：20世纪既是充满希望的世纪，也是灾难频发的世纪。科技进步推动人类社会迅速发展，但同时，战争与经济危机也给人类带来了巨大创伤。20世纪是希望的世纪：科技进步：20世纪初，欧美各国先后完成了第二次工业革命，人类进入“电气时代”。二战后，以电子计算机、原子能等为代表的第三次科技革命兴起，极大地改变了人类的生产、生活和思维方式。 全球经济：世界经济全球化、区域集团化进程加快，世界经济向体系化、制度化发展。民族解放运动：亚非拉民族解放运动高涨，世界殖民体系彻底瓦解。许多国家实现了独立，开始自主发展。 社会主义运动：俄国十月革命、中国新民主主义革命胜利，极大地改变世界力量对比，社会主义由一国到多国。和平和发展成为时代主题。国际格局变化：国际格局多极化趋势发展，国际关系民主化趋势加强，促进了全球政治的稳定与发展。20世纪也是灾难的世纪：两次世界大战：第一次世界大战和第二次世界大战给人类带来巨大伤亡、经济损失和精神创伤。两次大战不仅破坏了无数家庭，还导致了全球范围内的动荡和不安。 经济大危机：1929—1933年经济大危机，法西斯上台，给人类文明带来重创。冷战格局：二战后形成美苏两极冷战格局，世界分裂为两部分，美苏对抗，核军备竞赛，严重威胁着世界和平。最后，升华总结：综上所述，在我看来，20世纪人类在享受着美好物质生活、有序的世界秩序和全面发展的同时，也遭遇到了历史上前所未有的规模广泛的经济危机和世界范围的战争。这是一个希望和灾难并存的世纪。 示例二：本题是评论解说题，时空为现代世界。首先，题目要求“以‘我眼中的20世纪’为主题，自选角度拟定论题，运用中国史或世界史的具体史实予以论述”选取角度，拟定论题。根据材料信息：“我看20世纪，只把它看作一个屠杀、战乱不停的时代”、“尽管发生了种种事情，这个世纪毕竟发生了几项革命，是往好的方向走去”，结合所学知识确定论题：20世纪是革命的世纪。其次，综合题干和材料的主干信息可知：杜蒙的观点：20世纪是一个屠杀、战乱不断的时代。蒙塔尔奇尼的观点：尽管发生了种种事情，20世纪毕竟发生了几项革命，是往好的方向走去。奥乔亚的观点：科学的进步是20世纪的最大特色。霍布斯鲍姆的观点：这个世纪激起了人类最伟大的想象，同时也摧毁了所有美好的设想。第三，根据材料信息，结合所学知识论述：20世纪见证了以工人阶级领导的社会主义革命，无论是苏联的十月革命还是中国的新民主主义革命都极大地改变了世界历史的发展进程。十月革命的影响：20世纪初，在帝国主义最薄弱一环的沙俄发生了十月革命，沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局和人类历史进程。从此，资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争成为世界历史的重要内容。十月革命不仅推翻了沙皇专制统治，还建立了世界上第一个社会主义国家——苏联，为其他国家提供了革命的范例。马克思主义在中国的传播：十月革命的一声炮响，给当时处于北洋政府黑暗统治的中国带来了马克思主义。随着中国共产党的成立，中国革命由此有了坚强的领导力量，有了正确方向，中国革命的面貌焕然一新，步入新的历史进程。在中国共产党的领导下，新民主主义革命经历了土地革命、抗日战争、解放战争，最终取得了胜利。新中国的成立宣告了中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林，中国历史进入了新纪元。 亚非拉民族解放运动：两次世界大战后，亚非拉殖民地半殖民地掀起民族解放运动，逐步脱离殖民统治赢得独立，为国家的发展创造条件。这些革命不仅结束了殖民统治，也为各国的现代化建设奠定了基础。最后，升华总结：综上所述，20世纪是革命的世纪。无论是苏联的十月革命还是中国的新民主主义革命，这些革命都极大地改变了世界历史的发展进程。它们不仅推翻了旧有的统治体系，建立了新的社会制度，还为其他国家和地区提供了宝贵的革命经验。通过这些革命，许多国家摆脱了殖民统治，实现了独立自主，开启了现代化建设的新篇章。 19．（2025·广东佛山·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  被列宁称为“亚洲觉醒”的亚洲资产阶级民族民主革命风暴，形成了20世纪亚非拉民族主义运动的第一次浪潮。一战后，现代民族主义运动在全球范围兴起，亚非拉民族主义运动出现第二次浪潮。二战后，亚非拉民族民主运动高涨，帝国主义全球殖民体系崩溃，形成亚非拉民族主义运动第三次浪潮。 ——摘编自徐煜《20世纪亚非拉国家的民族主义及其对现代化进程的影响》 材料二  20世纪80年代以来，第三世界国家的发展任务日益紧迫。它们几乎都是第一、第二次现代化浪潮的落伍者，但在第三次现代化浪潮中，有的已经起步，有的在徘徊，有的处境艰难。如1987年，瑞士人均国民生产总值是埃塞俄比亚的147倍。西方国家利用第三世界国家获得政治独立后对发展本民族经济的愿望，在“援助”旗号下向其提供资金、技术和物资，从而获得大量资源、市场和投资场所。对此，拉丁美洲人民要求团结、联合起来，共同抗衡工业大国的影响和操纵。 ——摘编自华辛芝《世界新格局与民族的发展》 （1）根据材料一，就20世纪亚非拉民族主义运动的某一次浪潮进行论述。（要求：明确所选哪一次浪潮，论述须有史实依据，逻辑清晰）。 （2）根据材料二，概括造成第三世界国家发展具有“紧迫感”的原因。 【答案】（1）示例一：第一次浪潮亚洲：在印度，国大党提拉克领导印度人民反抗英国殖民统治，积极要求民族平等和自治。在中国，辛亥革命爆发，推翻了封建帝制，建立了中华民国。在伊朗，立宪革命展现出民众对民主权利的追求。在美洲，墨西哥爆发资产阶级革命，废除独裁者，追求民主共和理想。（1个“史实+叙述”完整地论述得3分，写2个即可） 这次浪潮中，亚洲和美洲的民族民主意识加强，掀起了反帝反封建斗争的新高潮，推动了历史的进步，为后续的民族解放运动奠定了基础。 示例二：第二次浪潮在亚洲，甘地动员群众，运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争，唤起了印度人民的民族意识，打击了英国的殖民统治，启发了其他国家的民族解放运动。在非洲，埃及的华夫脱运动蓬勃开展，埃及实现独立。在拉丁美洲，桑地诺带领游击队，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争，迫使美军撤出尼加拉瓜。（1个“史实+叙述”完整地论述，写2个即可） 一战后，亚洲的民族民主运动风起云涌，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系。 示例三：第三次浪潮在亚洲，经过印度人民的反抗斗争，英国被迫同意印度独立；新中国的成立，壮大了社会主义阵营。在非洲，阿尔及利亚成立民族解放阵线，经过艰苦斗争摆脱殖民统治。1960年，17个非洲国家独立，极大瓦解了西方殖民统治：埃及收回了苏伊士运河主权，维护了国家利益。在拉丁美洲，古巴建立社会主义国家，巴拿马收回巴拿马运河主权，捍卫了国家主权。（1个“史实+叙述”完整地论述，写2个即可） 这次浪潮摧毁了帝国主义世界殖民体系，众多亚非拉国家获得独立，开启了这些国家现代化进程的新篇章。 （2）原因：起步晚；基础薄弱（经济/科技水平落后）发展不平衡；与发达国家差距大；西方国家的操纵和压迫（国际政治、经济旧秩序的影响）国际竞争日益激烈；经济全球化的冲击。（任答两点即可。其他答案，言之成理可酌情给分） 【解析】（1）本题是评论解说题。时空是20世纪的世界。 首先，据材料一“被列宁称为……形成亚非拉民族主义运动第三次浪潮。”结合题干要求，任选三次民族解放运动中的一个进行论述。 如选第一次浪潮，结合纲要下第13课知识所学，从印度和中国民族解放运动的过程和影响展开阐述，印度国大党提拉克领导印度人民反抗英国殖民统治，中国的辛亥革命爆发，伊朗的立宪革命，美洲墨西哥爆发资产阶级革命。最后，总结这一时期民族独立运动对历史的进步作用。 如选第二次浪潮，结合纲要下第16课知识所学，印度甘地动员群众运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争在非洲，埃及的华夫脱运动蓬勃展开，拉丁美洲的桑地诺带领游击队与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争。一战后，亚洲的民族民主运动对世界殖民体系的瓦解作用。 如选第三次浪潮，结合纲要下第21课二战后世界殖民体系崩溃和新兴民族国家的发展知识点，从亚非拉殖民体系瓦解的表现及影响展开阐述，如亚洲的印度人民反抗斗争，非洲阿尔及利亚的民族解放阵线，非洲国家独立等；拉美古巴和巴拿马国家的捍卫主权斗争。最后，使世界殖民体系彻底瓦解。 （2）本题是原因题。时空是现代世界。原因：据材料“但在第三次现代化浪潮中，有的已经起步，有的在徘徊，有的处境艰难”可知，起步晚；基础薄弱（经济/科技水平落后）发展不平衡；据材料“1987年，瑞士人均国民生产总值是埃塞俄比亚的147倍”可知，与发达国家差距大；据材料“西方国家……从而获得大量资源、市场和投资场所”可知，西方国家的操纵和压迫（国际政治、经济旧秩序的影响）国际竞争日益激烈；据材料“20世纪80年代以来”及所学可知，经济全球化的冲击。 20．（2025·广东·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 下表近现代信息传递方式的演变 序号 时间 具体史实 ① 18世纪 英国与印度的书信往返大致需要两年时间。 ② 19世纪70年代 英国铺设了连接英格兰与苏伊士、孟买的海底电缆。 ③ 1876年 美国人亚历山大·贝尔获得了电话专利，并将电话商用化。 ④ 1933年 美国总统罗斯福首次以广播的形式向全国公众发表谈话。 ⑤ 1957年 苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星，开启了卫星通信时代。 ⑥ 20世纪后半叶 全球总共有13台互联网根服务器，美国掌握其中10台。 ——摘编自［美］德伯拉·L·斯帕《技术简史》等 依据材料，提取两个或以上的信息，围绕“近现代信息传递方式的演变”，自拟观点，并结合世界近现代史加以阐释。（要求：提取信息，观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】示例1 信息：②⑤ 观点：信息传递方式的演变折射时代的变迁。 阐释：19世纪中后期，欧美主要资本主义国家的工业革命深入发展，主要表现为电力技术的广泛开发和应用。随着英国逐渐侵占埃及、印度，为强化对殖民地的控制，便利商品输出和资本输出，取更多财富，英国推广电力技术，铺设海底电缆。 20世纪50年代中期，苏美全面冷战对峙，两极格局正式形成。此时，科学技术不断向纵深发展。为了与美国竞争，苏联利用高度集中的计划经济体制优势，发展重工业，把科技发展的重心倾斜到军事和国防建设，率先发射人造地球卫星。 综上所述，信息传递方式的演变是科技进步、国际关系演变、经济体制等综合因素共同作用的结果。 示例2 信息：②⑤⑥ 观点：信息传递方式的进步推动国际关系的演变。 阐述：19世纪末，英法欧洲国家在世界殖民体系中占主导地位，英国通过海底电缆加强与苏伊士、孟买的联系，加强了对埃及和印度的殖民统治。由此可见，电报是欧洲列强控制其殖民体系的重要工具，维护了以欧洲为中心的国际关系格局。 苏联在第三次科技革命的浪潮中成功发明了人造地球卫星，开启了卫星通信的时代，这增强了苏联的国家综合实力，提高了苏联在国际上的威望和影响力，但同时也加剧了两极格局“冷战局势的紧张。 全球总共有 13台互联网根服务器，美国就掌握了其中的10台。但随全球网民数量的增加，各国政府和人民更加重视互联网治理和信息安全问题，积极反对美国网络霸权，促进互联网式的转变，体现了世界多极化的发展趋势。 因此，信息技术见证了大国的兴衰沉浮，也为新兴力量的崛起提供了机遇与挑战。 【解析】本题是评论解说题，时空是近现代世界。本题要求围绕“近现代信息传递方式的演变”选取信息进行阐述。如可以选择②⑤，这两则信息与不同时期通信技术的发展有关，因此可拟定论题为信息传递方式的演变折射时代的变迁。结合所学内容可知，19世纪中后期，欧美主要资本主义国家的工业革命深入发展，主要表现为电力技术的广泛开发和应用。随着英国逐渐侵占埃及、印度，为强化对殖民地的控制，便利商品输出和资本输出，取更多财富，英国推广电力技术，铺设海底电缆。20世纪50年代中期，苏美全面冷战对峙，两极格局正式形成。此时，科学技术不断向纵深发展。为了与美国竞争，苏联利用高度集中的计划经济体制优势，发展重工业，把科技发展的重心倾斜到军事和国防建设，率先发射人造地球卫星。最后进行综述，信息传递方式的演变是科技进步、国际关系演变、经济体制等综合因素共同作用的结果。 又如可以选择②⑤⑥，这三则信息的共同点在于都蕴含了国际关系的内容在内，因此可以拟定论题为信息传递方式的进步推动国际关系的演变。结合所学内容可知，19世纪末，英法欧洲国家在世界殖民体系中占主导地位，英国通过海底电缆加强与苏伊士、孟买的联系，加强了对埃及和印度的殖民统治。由此可见，电报是欧洲列强控制其殖民体系的重要工具，维护了以欧洲为中心的国际关系格局。苏联在第三次科技革命的浪潮中成功发明了人造地球卫星，开启了卫星通信的时代，这增强了苏联的国家综合实力，提高了苏联在国际上的威望和影响力，但同时也加剧了两极格局“冷战局势的紧张。全球总共有 13台互联网根服务器，美国就掌握了其中的10台。但随全球网民数量的增加，各国政府和人民更加重视互联网治理和信息安全问题，积极反对美国网络霸权，促进互联网式的转变，体现了世界多极化的发展趋势。最后可得出结论，信息技术见证了大国的兴衰沉浮，也为新兴力量的崛起提供了机遇与挑战。 21．（2025·广东茂名·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  世界主要国家国内生产总值及占世界比重 1978年 2017年 国家 位次 国内生产总值 （亿美元） 占世界比重（%） 位次 国内生产总值 （亿美元） 占世界比重（%） 美 1 23566 27．6 1 196121 24．04 中 11 1495 1．8 2 123105 15．1 日 2 10084 11．8 3 49308 6．05 德 3 7377 8．6 4 36908 4．5 英 5 3359 3．9 5 26801 3．3 ——摘编自国家统计局《改革开放40年经济社会发展成就系列报告》等 材料二  现在，我们实现了安定团结的政治局面……又根据新的历史条件和实践经验，采取一系列新的重大的经济措施，对经济管理体制和经营管理方法着手认真的改革，在自力更生的基础上积极发展同世界各国平等互利的经济合作，努力采用世界先进技术和先进设备，并大力加强实现现代化所必需的科学和教育工作。因此，我国经济建设必将重新高速度地、稳定地向前发展，这是毫无疑义的。 ——摘编自《中国共产党第十一届中央委员会第三次会议公报》（1978年12月22日通过） （1）根据材料一，分别概括中国和主要发达国家经济发展的总体趋势。 （2）根据材料二并结合1978年以来的史实，论述“我国经济建设必将重新高速度地、稳定地向前发展”的实现路径。（要求：论述须有史实依据，逻辑清晰） 【答案】（1）趋势：中国经济发展迅速，国内生产总值占世界比重大幅上升。主要发达国家经济稳步发展，但国内生产总值占世界比重下降。 （2）论述：十一届三中全会后，实行改革开放。（平反冤假错案）恢复党的民主集中制，完善人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，实行依法治国方略，实行基层群众自治制度，社会主义民主法制建设进一步完善。对经济体制实行改革，农村实行家庭联产承包责任制，城市进行国有企业改革，逐步建立社会主义市场经济体制。通过设立经济特区，开放沿海港口城市，加入世界贸易组织等措施，积极与世界各国开展经济交流合作。实行863计划，提出科教兴国战略等，国家在科学技术多个领域取得新成就改革开放极大改变了中国的面貌，实现了我国经济高速稳定向前发展。 【解析】（1）本题为对比题。时空为当代（中国、世界）。趋势：根据表格中中国位次、国内生产总值、占世界比重可知中国经济发展迅速，国内生产总值占世界比重大幅上升。根据材料中美、日、德、英等国的国内生产总值和占世界比重可知主要发达国家经济稳步发展，但国内生产总值占世界比重下降。 （2）本题为评论解说题。时空为1978年以来（中国）。论述：根据材料“根据新的历史条件和实践经验，采取一系列新的重大的经济措施”可知十一届三中全会后，实行改革开放。根据材料“现在，我们实现了安定团结的政治局面”可知（平反冤假错案）恢复党的民主集中制，完善人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，实行依法治国方略，实行基层群众自治制度，社会主义民主法制建设进一步完善。根据材料“对经济管理体制和经营管理方法着手认真的改革，在自力更生的基础上积极发展同世界各国平等互利的经济合作”可知对经济体制实行改革，农村实行家庭联产承包责任制，城市进行国有企业改革，逐步建立社会主义市场经济体制。通过设立经济特区，开放沿海港口城市，加入世界贸易组织等措施，积极与世界各国开展经济交流合作。根据材料“大力加强实现现代化所必需的科学和教育工作”可知实行863计划，提出科教兴国战略等，国家在科学技术多个领域取得新成就改革开放极大改变了中国的面貌，实现了我国经济高速稳定向前发展。 22．（2025·广东湛江·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  经济全球化的历史进程其实在地理大发现之后，就悄然揭开了序幕。中国在这一进程中曾经是游离者、被动者、被排挤者；而随着改革开放伟业的启动和胜利推进，中国所扮演的角色发生了一次次的转变，成为经济全球化的参与者、推动者、引领者。 ——摘编自刘海军、王峰明《经济全球化进程中的中国角色及其历史依据》 材料二  2005年，美国经济学家托马斯·弗里德曼出版《世界是平的》一书，迅速火遍全球。该书主要论述了技术的进步使人们的联系越来越紧密，世界平坦化趋势在21世纪来临时悄然发生，全球化趋势是不可阻挡的。2018年，汇丰银行首席经济学家、英国下议院财政委员会专家顾问简世勋出版了《世界不是平的》一书，认为世界并非如一些人所想象的那样平坦，指出了全球化进程中存在诸多问题，并强调这些因素如何阻碍了世界的真正平坦化。该书被评为《金融时报》年度最佳图书。 ——摘编自李慧敏《世界是“平”的还是“不平”的》等 （1）根据材料一并结合所学知识，分别说明改革开放后中国成为经济全球化的“参与者”、“推动者”、“引领者”的历史依据。 （2）就材料二所示的一种观点进行论述。（要求：说明观点，论述须有史实依据，逻辑清晰） 【答案】（1）参与者：改革开放初期，中国通过吸引外资、引进先进技术和管理经验，大力发展对外贸易，积极参与国际分工与合作。 推动者：中国加入世贸组织后，深化经济体制改革和对外开放，积极参与国际经济组织和多边贸易体制。 引领者：2008年国际金融危机爆发以来，面对全球化遭遇的重大挫折，中国坚定支持和捍卫经济全球化，积极推动全球化合作方式、治理机制及发展动力转型。中国通过“一带一路”等倡议，推动全球经济发展更加均衡合理，为全球经济增长注入新动力。 （2）示例一： 观点：世界是平的。 论述：冷战结束，世界开始朝着一个更加统一的市场方向发展；互联网的出现和普及，打破了信息传播的地域限制，方便了世界各地的沟通和交流；跨国公司使得不同国家的企业和劳动力能够参与到全球产业链中，各国经济相互依存度提高。 示例二： 观点：世界不是平的。 论述：全球化的发展带来了平等与不平等的双重增长，国家内、国家间和地区间的利益冲突日益凸显；二战后建立的全球化制度体系已无法应对新环境，全球治理滞后；保护主义、民族主义、地缘政治等多种因素交织，导致全球经济发展陷于低迷、停滞甚至倒退的境地。 （示例不作为唯一参考答案，只要考生言之有理即可得分） 【解析】（1）本题是背景题，时空是当代中国。根据“随着改革开放伟业的启动和胜利推进，中国所扮演的角色发生了一次次的转变，成为经济全球化的参与者、推动者、引领者”并结合所学内容可知，改革开放初期，中国通过吸引外资、引进先进技术和管理经验，大力发展对外贸易，积极参与国际分工与合作，由此成为经济全球化的“参与者”；中国加入世贸组织后，深化经济体制改革和对外开放，积极参与国际经济组织和多边贸易体制，由此成为经济全球化的“推动者”；2008年国际金融危机爆发以来，面对全球化遭遇的重大挫折，中国坚定支持和捍卫经济全球化，积极推动全球化合作方式、治理机制及发展动力转型。中国通过“一带一路”等倡议，推动全球经济发展更加均衡合理，为全球经济增长注入新动力。由此成为经济全球化的引领者。 （2）本题是评论解说题，时空是当代世界。根据“该书主要论述了技术的进步使人们的联系越来越紧密，世界平坦化趋势在21世纪来临时悄然发生，全球化趋势是不可阻挡的”科拟定论题为“世界是平的”，结合所学内容可知，冷战结束，世界开始朝着一个更加统一的市场方向发展；互联网的出现和普及，打破了信息传播的地域限制，方便了世界各地的沟通和交流；跨国公司使得不同国家的企业和劳动力能够参与到全球产业链中，各国经济相互依存度提高。也可以从反面进行论证“世界不是平的”，结合所学内容进行论述，言之有理亦可。 23．（2025·广东汕头·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料  关节点：是事物由量变引起质变的那个点（时间、事件），既是前阶段量变的结束，又是新阶段量变的开端，它既把不同质的事物区别开来，又把它们联结起来。它是质量互变的契机或枢纽。掌握事物的关节点，是掌握事物的度的关键。示例：18世纪中后期发生的工业革命是资本主义发展的关节点。 ——据《哲学大辞典》编写 依据材料并结合所学世界史知识，参照材料中的示例另拟一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述成文） 【答案】示例1：新航路开辟是人类历史从分散走向整体的重要节点。 新航路开辟前，人类仅存在区域性交流活动。15—16世纪随着新航路的开辟，全球联系初步建立，世界市场开始形成。哥伦布航行至美洲，打破了美洲长期隔绝孤立的状态，美洲沦为西方的殖民地。新航路开辟后许多非洲人在三角贸易中沦为奴隶，亚洲的古老帝国也受到冲击。新航路开辟使得人类对世界的认识逐渐消晰，并引发人口、物种、商品全球性流动。新航路开辟后各区域相对独立的发展进程被中断，出现东方从属于西方的局面。因此，新航路开辟是人类历史从分散走向整体的重要节点。 示例2：第二次世界大战是20世纪世界格局演变的重要节点。 一战后，帝国主义列强建立了“凡尔赛－华盛顿体系”它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治秩序。第二次世界大战导致“凡尔赛—华盛顿体系”崩溃，削弱了日本及欧洲各国，瓦解了世界殖民体系，极大改变了原有的力量对比。战后在类、苏两国主导下形成了雅尔塔体系，世界格局逐渐发展为两极格局。二战后成立了联合国，国际关系法制化、体系化趋势发展。综上所述，第二次世界大战改变了原有的世界格局，加快了国际关系法制化、体系化进程，是20世纪世界格局演变的重要节点。 【解析】本题是评论解说题。时空是近现代（世界）。示例一：首先，根据材料“关节点：是事物由量变引起质变的那个点（时间、事件），既是前阶段量变的结束，又是新阶段量变的开端”并结合所学知识可得出论题为：新航路开辟是人类历史从分散走向整体的重要节点。然后，结合所学知识从新航路开辟前后人类交流的变化角度分析，如：新航路开辟前，人类仅存在区域性交流活动。15—16世纪随着新航路的开辟，全球联系初步建立，世界市场开始形成。哥伦布航行至美洲，打破了美洲长期隔绝孤立的状态，美洲沦为西方的殖民地。新航路开辟后许多非洲人在三角贸易中沦为奴隶，亚洲的古老帝国也受到冲击。新航路开辟使得人类对世界的认识逐渐消晰，并引发人口、物种、商品全球性流动。新航路开辟后各区域相对独立的发展进程被中断，出现东方从属于西方的局面。最后，得出结论，新航路开辟是人类历史从分散走向整体的重要节点。 示例二：首先，根据材料“关节点：是事物由量变引起质变的那个点（时间、事件），既是前阶段量变的结束，又是新阶段量变的开端，它既把不同质的事物区别开来，又把它们联结起来”并结合所学知识可得出论题为：第二次世界大战是20世纪世界格局演变的重要节点。然后，结合所学知识从第一次世界大战后的世界格局分析，如：战后，帝国主义列强建立了“凡尔赛－华盛顿体系”它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治秩序。其次，再从第二次世界大战后世界格局的变化分析，如：第二次世界大战导致“凡尔赛—华盛顿体系”崩溃，削弱了日本及欧洲各国，瓦解了世界殖民体系，极大改变了原有的力量对比。战后在类、苏两国主导下形成了雅尔塔体系，世界格局逐渐发展为两极格局。二战后成立了联合国，国际关系法制化、体系化趋势发展。最后，综上所述，第二次世界大战改变了原有的世界格局，加快了国际关系法制化、体系化进程，是20世纪世界格局演变的重要节点。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$