17.Unit 3 Family ties（语法知识）-2025-2026学年上学期七年级英语知识点梳理与巩固（外研版2024）

2025-2026学年上学期七年级英语知识点梳理与巩固(外研版2024) Unit 3 Family ties语法知识 必备知识清单 单元语法释疑 名词所有格 一、“’s” 所有格 1.构成形式 ①一般情况：对于单数名词和不以 -s 结尾的复数名词，在词尾加 “’s”。例如： the boy’s bag（男孩的书包），这里 boy 是单数名词，直接在其后加 “’s” 表示所属关系。 the children’s toys（孩子们的玩具），children 是不规则复数名词（不以 -s 结尾），同样在词尾加 “’s”。 ②以 -s 结尾的复数名词：只在词尾加 “’”。例如： the teachers’ office（教师办公室），teachers 是复数形式且以 -s 结尾，其所有格只需在词尾加 “’”。 2.常见用法 ①表示有生命的人或物的所属关系 My father’s car is very nice.（我父亲的汽车很漂亮。）这里 “father’s” 表明 car 属于 father。 The dog’s tail is short.（狗的尾巴很短。）“dog’s” 体现了 tail 和 dog 的所属联系。 ②表示时间、距离、金额、重量、国家、城市等的所属关系 today’s newspaper（今天的报纸），表示时间的所属。 two hours’ drive（两小时的车程），这里 “two hours’” 表示距离的所属。 China’s development（中国的发展），体现国家的所属关系。 ③表示店铺、医院、学校、住宅及公共建筑等时，名词所有格后常常不出现它所修饰的名词： at the doctor’s（在诊所），完整形式可能是 at the doctor’s clinic，但常省略 clinic。 go to the tailor’s（去裁缝店），完整表达或许是 go to the tailor’s shop，shop 被省略。 ④表示两者或两者以上共同所有，把 “’s” 加在最后一个名词上；表示各自拥有某件东西时，每个名词后都要用所有格形式： Tom and Jim’s room（汤姆和吉姆共有的房间），说明房间是两人一起拥有的，只在最后一个名词 Jim 后加 “’s”。 Tom’s and Jim’s rooms（汤姆的房间和吉姆的房间），表明他们各自有自己的房间，所以 Tom 和 Jim 后都加 “’s”，且 rooms 用复数形式。 ⑤有时为了避免重复，如果一个被名词所有格修饰的名词指上文中已经提到过，或两个名词所有格所修饰的名词相同，往往可以省略第二个所有格后的名词： This is not my book, but Tom’s (book).（这不是我的书，而是汤姆的（书）。）因为前文已提到 book，所以这里 Tom’s 后的 book 可省略。 The blue bike is Lily’s, and the red one is Lucy’s (bike).（蓝色的自行车是莉莉的，红色的是露西的（自行车）。）同样，由于前后语境中 bike 已明确，Lucy’s 后的 bike 可省略。 二、“of + 名词” 所有格 1.构成形式：“of + 名词” 结构，用于表示无生命物体的名词的所属关系。 例如： the cover of the book（书的封面），book 是无生命物体，通过 “of + 名词” 的形式表明 cover 和 book 的所属关系。 the legs of the table（桌子的腿），table 为无生命的，用此结构体现 legs 和 table 的所属联系。 2.常见用法 ①用于无生命物体：一般情况下，无生命物体的所属关系用 “of + 名词” 结构。如： the name of the city（城市的名字） the color of the flower（花的颜色）等。 ②用于有生命的东西的名词，在某些情况也可用 “of + 名词” 表示所有关系 the works of Marx, Engels, Lenin and Stalin（马克思、恩格斯、列宁和斯大林的著作），这里 works（著作）与有生命的人 Marx 等的所属关系，也用了 “of + 名词” 结构。 三、“to + 名词” 所有格（特殊情况） 当 key（钥匙），answer（答案），way（方法；道路），bridge（桥），entrance（入口），exit（出口）等表示所属时，要用 to 表示所属关系。例如： the key to the door（门的钥匙），不能用 “door’s key”，习惯用 “key to...” 的结构。 the answer to the question（问题的答案），同样不能说 “question’s answer”，而是用 “answer to...”。 核心知识回顾 双重所有格​ 1.构成形式 把 of 所有格与 “’s” 所有格结合在一起表示所有关系称为双重所有格。结构形式为 “名词 + of + 名词性物主代词或‘’s” 所有格”。​ ①名词 + of + 名词性物主代词​ 例如： “a picture of mine”（我的一张照片），这里 “mine” 是名词性物主代词，表明照片是属于 “我” 众多照片中的一张。又如 “a book of his”（他的一本书），“his” 作为名词性物主代词，体现书的所属关系。​ ②名词 + of + “’s” 所有格​ 例如： “a friend of my father’s”（我爸爸的一个朋友），“my father’s” 是 “’s” 所有格形式，说明这个朋友是爸爸众多朋友中的一员。再比如 “a toy of the children’s”（孩子们的一个玩具），“the children’s” 是 “’s” 所有格，突出该玩具是孩子们所拥有的众多玩具中的一个。 2.常见用法 ①表示 “其中之一” 或 “其中一部分”：这时 of 所有格和双重所有格在单句中意义比较接近，只是侧重点略有不同。例如： “Some friends of my brother’s like playing basketball.”（我哥哥的一些朋友喜欢打篮球。）②此句中双重所有格强调的是哥哥朋友群体中的一部分人喜欢打篮球，更突出 “部分” 概念。 “Some friends of my brother like playing basketball.”（我哥哥的一些朋友喜欢打篮球。）用 of 所有格也表达了类似意思，但双重所有格在这种语境下，对 “部分” 的强调更明显。​ ③表示部分概念，在所修饰的名词前往往有一个表示数量的词。一般所修饰的名词前有一个指示代词 this，that，those，these 等。例如：​ “This book of my sister’s is very interesting.”（我姐姐的这本书很有趣。）通过双重所有格，明确指出这本书是姐姐众多书籍中的特定一本，“this” 起到强调特定性的作用。​ “That toy of the children’s is broken.”（孩子们的那个玩具坏了。）同样，“that” 修饰 “toy”，双重所有格突出该玩具是孩子们众多玩具里特定的一个。​ ④与限定词的搭配规则：不定冠词（a/an）、数词（one, two, three…）、某些不定代词（some, any, many, no, few 等）以及指示代词（this, that, these, those）等限定词，一般不与形容词性物主代词或 “’s” 所有格等一起直接放在名词前修饰名词，而是采用双重所有格形式。​ 例如：不能说 “a my book” 或 “this Tom’s book”，正确的表达应该是 “a book of mine”（我的一本书），“this book of Tom’s”（汤姆的这本书）。​ ⑤表示感情色彩：当双重所有格与指示代词连用时，常常带有感情色彩，如赞赏、不满、厌恶等。例如：​ “That clever son of your sister’s really impressed me.”（你姐姐那个聪明的儿子真的给我留下了深刻印象。）这里用双重所有格，带有赞赏的感情色彩。​ “This noisy friend of yours is really annoying.”（你的这个吵闹的朋友真让人讨厌。）此句则带有厌恶的感情。​ ⑥与 “of + 名词” 所有格的区别：虽然两者都可表示所属关系，但内涵有别。例如：​ “a photo of my family”（一张我家人的照片），照片内容是我的家人，强调照片里的主体是家人。​ “a photo of my family’s”（我家的一张照片），这张照片是属于我家拥有的众多照片中的一张，照片里的内容不一定是家人，强调照片的所属权。​ 【注意事项】​ ①省略现象：在某些语境中，双重所有格中 of 后面的名词有时可以省略，但仍能通过上下文明确其含义。例如：​ “Tom, Mike, and Mary were classmates of Stephen’s.”（汤姆、迈克和玛丽是斯蒂芬的同学。）这里虽然没有明确写出 “同学们”，但根据语境能理解他们是斯蒂芬同学群体中的一部分。 ②修饰名词的限制：双重所有格所修饰的名词通常不能是定冠词 the 修饰的名词。例如： 不能说 “the friend of my father’s”，而应该说 “a friend of my father’s” 。 综合实战演练 一、单项选择 1．—________ is this computer? —I have no idea. It seems to be ________. A．Who; Mike sister B．Who’s; Mike’s sister C．Which; Mike sister’s D．Whose; Mike’s sister’s 2．—Who are the men standing at the school gate?   —They are ________ fathers. They are coming for a parents’ meeting. A．Diana’s and Eric B．Diana’s and Eric’s C．Diana and Eric D．Diana and Eric’s 3．My 8-year-old cousin is happy because today is ________ Day. A．Child’s B．Children’s C．Childs’ D．Childrens’ 4．This is ________ bedroom. They are twins. Their ________ decides to decorate their bedroom again next year. A．Lucy’s and Lily’s; fathers B．Lucy and Lily’s; father C．Lucy’s and Lily’s; father D．Lucy and Lily’s; fathers 5．—Is this your new bike? —No, it’s ________. ________ is over there. A．Jim; My B．Jim; Mine C．Jim’s; My D．Jim’s; Mine 6．— How was ________ weekend? — ________ was great. A．Sally; It B．Sally’s; She C．Sally’s; It D．Sally; She 7．—Whose is that bedroom? —It is ________ . Jenny shares it ________ her sister. A．Jenny and Kitty’s; of B．Jenny and Kitty’s; with C．Jenny’s and Kitty’s; with D．Jenny’s and Kitty’s; of 8．—Excuse me. Is this _________ school bag? —No. It’s________. The pink one is hers. A．Lucy’s; mine B．Lucy’; my C．Lucy’s; my D．Lucy’; mine 9．—Is this ________ bag? —No, it’s ________. A．your; Tom’s B．you; Tom’s C．you; Tom D．your; Tom 10．—How far is it from your home to school? —It’s about ________. A．10 minutes walk B．10 minute’s walk C．10 minutes’ walk D．10 minute walk 11．After two ______ hard work, we worked out all the problems. A．hour B．hours C．hour’s D．hours’ 12．The tennis racket doesn’t belong to ________. Maybe it’s ________. His name is on it. A．me; Jack B．mine; Jack’s C．me; Jack’s D．mine; Jack 13．I am going on holiday on the 12th but I have to come back to work on the 26th. So I’ve got two ________ holiday. A．weeks B．weeks’ C．week’s D．week 14．—Is the schoolbag under the desk yours? —No, it’s my ________. He left it there just now. A．brother B．brother’s C．brothers’ D．brothers 15．There is a nice picture in the little ________ bedroom. She likes it very much. A．girl B．girls C．girl’s D．girls’ 16．— When is ________ Day?   — It’s on June 1st, Dave. A．Child B．Children C．Child’s D．Children’s 17．It takes twenty minutes on foot from your home to school. A．twenty minutes’ walk B．twenty walks C．twelve minutes D．twelve minutes’ walk 18．________ old teapot looks the same as ________. A．An; my father B．The; my father C．An; my father’s D．The; my father’s 19．The National Museum of China is just ten ________ walk. We don’t have to drive there. A．minute B．minute’s C．minutes D．minutes’ 20．The bike over there is __________. Yours is at home. A．somebody else’s B．somebody else C．somebody’s else’s D．somebody’s else 21．—Are you sure this is a photo ________, the famous comedy actress?   —It surprised you, didn’t it? But she was once really thin. A．Jia Ling B．Jia Ling’s C．of Jia Ling D．of Jia Ling’s 22．Can you send me ________ yourself? A．a picture of B．a picture C．a pictures of D．picture 23．—Look! Sam in this photo is laughing so happily. —Yes, I really like this ________. A．photo of he B．photo of him C．photo of his D．photo for him 24．This piece of music made me think of the ________ of a singing bird. A．voice B．noise C．sound D．shout 25．Kitty has a bedroom ________. There are many toys in it. A．her own B．of her own C．on her own D．by her own 26．The rescuers (救援者) looked around the whole building, but found no ________ of life. A．symbol B．signal C．message D．sign 27．This is a photo ________ my family. A．of B．in C．for D．to 28．Most students in our school have ________ homework every day. A．one and a half hours of B．one and a half hours C．one and half an hour D．one and half an hour of 29．Here is ________ a survey about making friends. A．the result of B．the result from C．a result of D．a result from 30．Look! It’s a photo ________ family. A．of my B．my of C．my D．my a 31．There is ________ my favorite hero, Zhong Nanshan. A．a picture B．picture of C．a picture by D．a picture of 32．Both Nemo and Shrek have won the hearts ________ young people all over the world. A．about B．with C．in D．of 33．Here is a photo ________ my family. A．for B．in C．of D．at 34．There is a picture ________ my family on the wall. A．of B．up C．after D．to 35．—Look! Here ________ three pictures ________ my friends. —How beautiful they are! A．is; of B．are; of C．is; in D．are; to 36．—Helen, what’s this ________ English? —It’s a map ________ Tianjin. A．of; in B．of; of C．in; at D．in; of 37．Here is a photo ________ my family. A．in B．under C．on D．of 38．— Here is a photo ________ our school.    —Thank you ________ your photo. It’s very nice. A．to, for B．to , of C．of , for D．of ,to 39．Look, this is a photo ________ my family. I love my family. A．at B．on C．of D．for 40．This is a photo ________ my school. A．in B．on C．of D．from 二、单词拼写 41．People around the world have different ways (celebrate) New Year’s Day. 42．I like making friends. And Peter is a friend of (me). 43．The great (collect) of paintings and photos makes all of us surprised. 44．Living in (center) Chengdu is wonderful. I can go shopping easily. 45．Everyone enjoys the (beautiful) of Yu Garden. 46．People are worried about the (safe) of the missing child. 47．It is said that yellow is the color of (wise). Do you think so? 48．More and more people begin to understand the (important) of wetlands. 49．I was angry at the (care) of my family members. They left me alone outside for 3 hours. 50．As he sat closest to the fire, he could clearly feel the (hot) of the fire. 51．I like watching the (raise) of the national flag. 52．What’s the (mean) of his words? I couldn’t follow him. 53．Most of my patients welcome the     (come) of summer. 54．—Do you know the (high) of the mountain? —Yes, it’s 8 metres. 55．Qian Xuesen is the   (proud) of the Chinese people. 56．The (leaf) of most trees will fall in autumn. 57．One of the main   (reason) is that he is too young. 58．She is in the (sad) of losing her pet dog. 59．It’s not easy to remember all our (rabbit) names. 60．The boy found a foreign (visit) cellphone and sent it to the police at once. 61．We need help to tell funny stories to the old people at the old (people) home. 62．It’s about 15 (minute) walk from my home to the shopping mall. 63．Do you know those (woman) names? 64．There is an interesting story in (today) newspaper. 65．What do you think of the (student) life in your school? 三、完成句子 66．——她挽救人们的生命，却从不要求回报。 ——我们应该向她学习。 —She but never asked for anything in return. —We should learn from her. 67．湿地恢复是国家的重点保护项目之一。 The wetland restoration is one of the . 68．从我家到市中心大约需要十分钟的自行车车程。 It’s about from my home to the city centre. 69．—这些是谁的帽子？ —它们是我祖父母的帽子。 — ？   — my . 70．这个房间是凯特和露西的。 The room . 71．从车站到酒店只有十分钟的步行路程。 It’s only from the station to the hotel. 72．我爸爸最喜欢的运动是足球。 My sport football. 73．汤姆是麦克的堂兄。 Tom cousin. 74．风筝线突然断开了，风筝消失在天空中。 The the kite broke suddenly and the kite disappeared in the sky. 75．这碗面条看起来很棒。 This noodles looks great. 76．她确实是我们这个时代的楷模。 She is truly a . 77．南京是江苏的省会，是一座古城。 Nanjing, Jiangsu Province, is an ancient city. 78．我能看一下你的全家福吗? Can I see ? 79．这是一张中国地图。 This is a China. 80．这是我的两张全家福照片。 Here my family. 参考答案 一、 1．D 【解析】句意：——这台电脑是谁的？——我不知道。它好像是Mike姐姐的。 考查疑问词和所有格。who谁；Who’s谁是；which哪一个；whose谁的。根据答语可知，问句是询问电脑是谁的，应用whose；第二空表示“Mike姐姐的(电脑)”，应用名词所有格Mike’s sister’s。故选D。 2．B 【解析】句意：——站在学校门口的那些男人是谁？——他们是戴安娜和埃里克的父亲。他们是来参加家长会的。 考查名词所有格。Diana’s and Eric戴安娜的和埃里克；Diana’s and Eric’s戴安娜的和埃里克的；Diana and Eric戴安娜和埃里克；Diana and Eric’s戴安娜，和埃里克的。如果表示两人各自拥有，要在每个人名后都加“’s”；如果表示两人共同拥有，则在最后一个人名后加“’s”；根据“Who are the men”和“They are...fathers.”可知，是戴安娜和埃里克各自的父亲，所以要在Diana和Eric后都加“’s”，即Diana’s and Eric’s，故选B。 3．B 【解析】句意：我8岁的表弟很开心，因为今天是儿童节。 考查名词所有格。Child’s孩子的；Children’s孩子们的；Childs’错误表达；Childrens’错误表达。“儿童节”是所有儿童的节日，“儿童”的复数形式是children ，其所有格形式是在词尾直接加“’”，即Children’s。故选B。 4．B 【解析】句意：这是露西和莉莉的房间。她们是双胞胎。她们的父亲打算来年再把她们的卧室装扮一下。 考查名词所有格及名词单复数。根据下文“their bedroom”可知，她们两个人共用一个卧室，因此只需要在and后的名词后加’s，为Lucy and Lily’s bedroom，她们是双胞胎，因此她们的爸爸是同一个人，因此用名词的单数形式。故选B。 5．D 【解析】句意：——这是你的新自行车吗？——不，是吉姆的。我的在那边。 考查名词所有格和代词。My我的，形容词性物主代词；Mine我的，名词性物主代词。第一空需要表示“它是吉姆的（自行车）”，因此必须用所有格形式Jim’s“吉姆的”；第二空需要代替“我的自行车”，且空格后没有名词，因此必须用名词性物主代词Mine。故选D。 6．C 【解析】句意：——Sally的周末怎么样？——它很棒。 考查名词所有格和代词。Sally人名；Sally’s Sally的，名词所有格形式；It它；She她。根据“weekend”可知，第一空应用名词所有格形式修饰名词；第二空指代的是“weekend”，应用it代替。故选C。 7．B 【解析】句意：——那个卧室是谁的？——那是Jenny和Kitty的。Jenny和她的妹妹一起共用。 考查名词所有格及介词辨析。of属于……的；with和……一起。空一根据“Jenny shares it”可知是两人共有一间卧室，应在后一个名字后加’s；空二此处为share sth with sth“和某人分享某物”。故选B。 8．A 【解析】句意：——打扰一下。这是露西的书包吗？——不，这是我的。那个粉色的是她的。 考查名词所有格和物主代词辨析。Lucy’s露西的，名词所有格；mine我的，名词性物主代词；my我的，形容词性物主代词；Lucy’形式错误。根据“Is this ... school bag?”可知，表示“露西的书包”，需要用名词所有格形式，Lucy的所有格是Lucy’s；根据“It’s...”，空格后没有名词，需要用名词性物主代词，mine是名词性物主代词，可单独使用。故选A。 9．A 【解析】句意：——这是你的包吗？——不，它是汤姆的。 考查形容词性物主代词和名词所有格辨析。your你的，形容词性物主代词；you你；你们，人称代词主格/宾格；Tom’s汤姆的，名词所有格；Tom汤姆，人名。根据“Is this...bag?”可知，bag是名词，前面需要用形容词性物主代词来修饰，表明所属关系；根据“No, it’s...”可知，本句是在回答“这不是你的包，它是……（某人的包）”，需要用名词所有格来表示所属关系。故选A。 10．C 【解析】句意：——你家离学校有多远？——大约步行10分钟的路程。 考查名词所有格。表示时间、距离的名词需用所有格形式：数字 + 复数名词的所有格 + 名词。因此只有C项“10 minutes’ walk”是正确表达，表示“10分钟的路程”。故选C。 11．D 【解析】句意：经过两个小时的艰苦努力，我们终于解决了所有问题。 考查名词所有格和名词的数。two后接可数名词的复数，故排除A、C项。根据“two…hard work”可知，此处修饰名词work，应该用名词所有格。故选D。 12．C 【解析】句意：网球拍不是我的。也许是杰克的。上面有他的名字。 考查代词辨析和名词所有格。me我，宾格；mine我的，名词性物主代词。第一空位于介词to后，应用人称代词宾格me；第二空后无名词，应用名词所有格Jack’s指代“杰克的网球拍”。故选C。 13．B 【解析】句意：我12号去度假，但26号得回来工作。所以我有两周的假期。 考查名词所有格。根据“I am going on holiday on the 12th but I have to come back to work on the 26th.”可知，从12号到26号中间是14天，即两周，“两周”的英文表达是two weeks，这里需要用所有格形式表示“两周的”，以s结尾的复数名词的所有格直接在词尾加“’”。故选B。 14．B 【解析】句意：——桌子下面的书包是你的吗？——不，是我弟弟的。他刚才把它忘在那儿了。 考查名词所有格。根据“He left it there just now.”可知，书包是“我弟弟的”，表示所属关系，用名词所有格，“brother”的所有格是“brother’s”，故选B。 15．C 【解析】句意：在这个小女孩的卧室里有一幅漂亮的画。她非常喜欢它。 考查名词所有格的用法。girl单数名词原形；girls复数名词；girl’s女孩的；girls’复数名词的所有格。结合语境可知，“bedroom（卧室）”是属于“the little girl（小女孩）”的，名词所有格用于表示所属关系，单数名词的所有格一般是在词尾加“’s”。故选C。 16．D 【解析】句意：——儿童节是什么时候？——戴夫，是在6月1日。 考查节日时间。Child孩子，名词单数；Children孩子们，名词复数；Child’s孩子的，名词单数所有格；Children’s孩子们的，名词复数所有格。根据答语“It’s on June 1st, Dave.”可知，此处问的是“儿童节是什么时候”，Children’s Day“儿童节”，专有名词。故选D。 17．A 【解析】句意：从你家到学校步行需要花费20分钟。 考查近义替换。twenty minutes’ walk 二十分钟的路程，名词所有格+名词，正确表达步行所需时间；twelve minutes十二分钟；twelve minutes’ walk十二分钟的步行路程，与原句意思不相符。根据“twenty minutes on foot”可知，twenty minutes’ walk 二十分钟的路程，与原句同义。故选A。 18．D 【解析】句意：这个旧茶壶看起来和我爸爸的一样。 考查冠词和名词所有格。An一个，不定冠词，表泛指，后接辅音音素开头的单词；my father我的爸爸；The这，定冠词，表特指；my father’s我爸爸的。结合语境，可知特指“这个旧茶壶”，所以第一个空用定冠词the，排除A和C；根据语境可知，该茶壶是和我爸爸的茶壶一样，第二个空要用名词所有格形式。故选D。   19．D 【解析】句意：中国国家博物馆只需步行十分钟。我们不必开车去那里。 考查名词所有格。根据“The National Museum of China is just ten...walk. ”可知，这里指“十分钟的路程”，用名词复数的所有格形式。故选D。 20．A 【解析】句意：那边的自行车是别人的。你的在家中。 考查不定代词和所有格。somebody else’s“其他人的”；somebody else“其他人”。根据“The bike over there is…. Yours is at home.”可知，else应放在不定代词somebody的后面，所有格形式在最后加’s，意为“别人的”。故选A。 21．C 【解析】句意：——你确定这是著名喜剧女演员贾玲的照片吗？——这让你惊讶了，不是吗？但她曾经确实很瘦。 考查名词所有格用法。“a photo of +某人”表示“某人的一张照片”；“a photo of Jia Ling’s”是双重所有格，意为“贾玲拥有的照片中的一张”，根据“the famous comedy actress? ”以及“But she was once really thin.”可知，本句指“贾玲本人的照片”。故选C。 22．A 【解析】句意：你能给我发一张你自己的照片吗？ 考查of所有格。a picture of oneself意为“某人自己的照片”。故选A。 23．B 【解析】句意：——看！Sam在这张照片中笑得好幸福。——是的，我很喜欢他的这张照片。 考查所有格的形式。of表示“……的，属于”；根据句意可知，此处表示“有Sam的这张照片”，而不是指Sam的一张照片，因此应用人称代词宾格him。故选B。 24．A 【解析】句意：这首音乐让我想起了一只会唱歌的鸟的声音。 考查名词辨析。voice嗓音，歌唱声；noise噪音；sound声音，响声（短暂的）；shout喊叫声。根据“This piece of music made me think of the...of a singing bird.”可知，这首音乐让我想起了一只会唱歌的鸟的嗓音，定冠词the后需填名词，表特指，后接of a singing bird构成of的所有格形式，表示“一只会唱歌的鸟的……”，voice“嗓音”，名词。故选A 25．B 【解析】句意：凯蒂有自己的卧室。里面有很多玩具。 考查of所有格。根据“Kitty has a bedroom ...”可推出是有自己的卧室，用of所有格，of her own“她自己的”。故选B。 26．D 【解析】句意：救援人员环顾整座建筑，但发现没有生命迹象。 考查名词辨析。symbol象征；signal信号；message消息；sign迹象。根据“The rescuers looked around the whole building, but found no...of life.”可知，救援人员没有发现生命迹象，“名词+of life”构成of所有格形式，表示“生命的……”，sign“迹象”，名词。故选D。 27．A 【解析】句意：这是我的一张全家福。 考查介词。of……的；in在……里面；for为了；to朝。此处是a photo of my family表示“我的一张全家福”，是所有格的结构。故选A。 28．A 【解析】句意：我们学校的大多数学生每天有一个半小时的作业。 考查half的用法和名词所有格。half“一半，一半的”，为名词和形容词，所以an hour and a half/one and a half hours为“一个半小时”之意，而由homework“作业”名词，可知此处应用名词所有格，故选A。 29．A 【解析】句意：这是一项关于交友的调查结果。 考查of所有格和定冠词用法。result“结果”，此处是指调查的结果，应用of所有格形式，且特指交友的调查结果，故选A。 30．A 【解析】句意：看！这是我的一张全家福。 考查固定结构。a photo of family“ 全家福”，固定短语，此处表示“我的全家福”，应用形容词性物主代词my修饰名词family，故选A。 31．D 【解析】句意：有一张我最喜欢的英雄钟南山的照片。 考查of所有格。此处是指一张钟南山的照片，应用a picture of，of表示“属于……的”。故选D。 32．D 【解析】句意：尼莫和史莱克都赢得了全世界年轻人的心。 考查介词。about关于；with和……一起；in在……里；of……的；win the heart of...“赢得某人的心”，此处用of表示所有格，故选D。 33．C 【解析】句意：这是我的一张全家福。 考查介词辨析。for为了；in在……里面；of……的；at在……；a photo of…“一张……的照片”，是固定搭配。故选C。 34．A 【解析】句意：墙上有一张我家的照片。 考查介词。of……的；up向上；after在……之后；to到。空格前后的“a picture”和“my family”表所属关系，即“我家的照片”，故应用介词of，故选A。 35．B 【解析】句意：——看！这有我朋友的三张照片。——他们多么漂亮！ 考查主谓一致以及介词辨析。根据“three pictures”可知，主语是复数形式，be动词用复数形式are。a picture of“……的照片”，故选B。 36．D 【解析】句意：——海伦，这个用英语怎么说？——这是一幅天津地图。 考查介词辨析。of……的；in在……里面，也可表示使用的语言、材料等；at在（某处）。in English用英语；a map of ... 一张……地图。故选D。 37．D 【解析】句意：这是我的一张全家福。 考查介词辨析。in在……里面；under在……下面；on在……上面；of……的。根据句意可知，本题考查a photo of“……的一张照片”。故选D。 38．C 【解析】句意：——这是我们学校的照片。——谢谢你的照片。它非常好。 考查for和of的用法。of属于……的；for为了。根据第一句句意可知是我们学校的照片，要用of所有格；thank sb. for sth.“因……而感谢某人”，故选C。 39．C 【解析】句意：看，这是我的全家福。我爱我的家庭。 考查介词和名词所有格。at在……时刻；on在……上方；of……的；for为了。根据“a photo”和“my family”的关系可知，是所属关系，是说我的全家福，用名词所有格of形式，因此of符合句意。故选C。 40．C 【解析】句意：这是一张我学校的照片。 考查介词辨析和名词所有格。in在……里面；on在……上；of……的；from从……。根据“a photo ... my school”可知，此处应用of构成名词所有格，表示“一张我学校的照片”。故选C。 二、 41．to celebrate/of celebrating 【解析】句意：世界各地的人们有不同的方式庆祝新年。根据分析句子“People around the world have different ways…New Year’s Day.”，结合所给词可知，此处指庆祝新年的不同方式，此处可以填入不定式to celebrate，作定语，也可以填入of celebrating，构成所有格，动名词作宾语。故填to celebrate；of celebrating。 42．mine 【解析】句意：我喜欢交朋友。彼得是我的一个朋友。根据“I like making friends.”可知，彼得是我的（朋友们中的）一个朋友，故用a friend of mine，此处mine=my friends。故填mine。 43．collection 【解析】句意：大量的绘画和照片的收藏让我们所有人都感到惊讶。分析句子可知，句子使用“名词+of+名词”构成of短语所有格，此处应使用名词；collect“收藏”，动词，其名词形式为collection，可数名词，其前有定冠词the修饰，说明此处使用的是单数名词，the+可数名词单数表示一类人或事物。故填collection。 44．the center of 【解析】句意：住在成都市中心真是太棒了。我可以很容易地去购物。根据“Living in...Chengdu is wonderful.”和提示词汇可知，在成都的中心居住，“live in+地点的名词”表示“在……住”，the center of表示“……的中心”，后接专有名词Chengdu，构成of的所有格“名词+of+名词”，因为特指，故用定冠词the修饰，center“中心”，名词。故填the center of。 45．beauty 【解析】句意：每个人都喜欢豫园的美丽。根据“the ... of”可知此处是名词所有格形式，the后用名词，beautiful的名词形式beauty，意为“美丽”。故填beauty。 46．safety 【解析】句意：人们担心失踪儿童的安全。safe“安全的”，形容词；根据“the…of the missing child”可知，此处是of所有格，空格处应为名词safety“安全”。故填safety。 47．wisdom 【解析】句意：据说黄色是智慧的象征。名词+of+名词，构成of短语所有格，因此，此处使用名词。wise“聪明的”，形容词，其名词为：wisdom“明智，智慧”，不可数。故填wisdom。 48．importance 【解析】句意：越来越多的人开始意识到湿地的重要性。important重要的，是一个形容词。空前是不定冠词the，the +名词+ of + 名词，构成of所有格，因此，这里使用名词importance，意为“重要性”。故填importance。 49．carelessness 【解析】句意：我对我家人的粗心大意很生气，他们把我一个人留在外面三个小时。the+名词+of+名词，构成of短语所有格；因此，此处需填一个名词；根据下文“They left me alone outside for 3 hours.”可知，他们把我一个人留在外面三个小时。由此说明他们很粗心；care细心，名词，其反义词为：carelessness粗心大意，不可数名词。故填carelessness。 50．heat 【解析】句意：当他坐在离火最近的地方时，他能明显地感觉到火的热度。the+名词+of，构成of所有格，表示“……的”；hot热的，形容词，其对应的名词为heat，表示“热度”，不可数名词。故填heat。 51．raising 【解析】句意：我喜欢看升国旗。根据the raising of ……的升起；冠词the后应该用名词。故填raising。 52．meaning 【解析】句意：他的话是什么意思？我跟不上他。the后应该名词，mean的名词为meaning，表示“意思”。谓语动词is，所以空格处用名词的单数形式。故填meaning。 53．coming 【解析】句意：我的大多数病人都欢迎夏天的到来。coming可以用作形容词，意思是“即将到来的，下一个的”。故答案为coming。 54．height 【解析】句意：——你知道那座山的高度吗？——是的，它是8米。根据“it’s 8 metres”和所给提示词可知，此处要填“高度”。high形容词，表示“高的”；其名词形式为height，表示“高度”。故填height。 55．pride 【解析】句意：钱学森是中国人民的骄傲。proud“骄傲的”，形容词；根据“the…of”可知，此处是名词所有格，故空格处是名词pride“骄傲”；the pride of“……的骄傲”。故填pride。 56．leaves 【解析】句意：大多数树的叶子在秋天会掉下来。leaf“叶子”，可数名词；根据“The…of most trees”可知，此处是名词所有格，且树的叶子不止一片，故用其复数形式。故填leaves。 57．reasons 【解析】句意：其中主要的原因之一是他太年轻了。one of...意为“……中的一个”，后接名词复数形式，reason的复数形式为reasons。故填reasons。 58．sadness 【解析】句意：她处在失去宠物狗的伤痛之中。根据所给的提示词以及“the...of losing”可知，此处应用sad的名词形式，构成名词所有格结构。故填sadness。 59．rabbits’ 【解析】句意：记住我们所有兔子的名字不容易。此处作定语修饰“names”，是兔子的名字，rabbit“兔子”，all修饰可数名词复数，所以此处用名词复数的所有格，故填rabbits’。 60．visitor’s 【解析】句意：那个男孩发现了一个外国游客的手机，并立刻把它交给了警察。根据空格后的名词“cellphone”可知，此处需要填入一个名词所有格形式，表示“……的手机”。“visit”是动词，意为“参观；访问”，其对应的表示“人”的名词是“visitor”（游客），其所有格形式为“visitor’s”（游客的），用来修饰“cellphone”。故填visitor’s。 61．people’s 【解析】句意：我们需要帮忙给养老院的老人们讲有趣的故事。old people’s home“养老院”，固定搭配，应用people的所有格形式是people’s“人们的……”，在句中作定语，修饰名词“home”。故填people’s。 62．minutes’ 【解析】句意：从我家到购物中心大约是15分钟的步行路程。“15”表示数量，后面的可数名词“minute”要用复数形式“minutes”；根据“walk”可知，这里要表达“15分钟的”所属关系，所以要用名词所有格形式，在以s结尾的复数名词后直接加’，即“15 minutes’”，故填minutes’。 63．women’s 【解析】句意：你知道那些女人的名字吗？根据“those”可知，后跟名词复数，且修饰名词names，用名词复数的所有格women’s。故填women’s。 64．today’s 【解析】句意：在今天的报纸上有一个有趣的故事。根据“newspaper”可知，此处需要用名词所有格来表示所属关系，即“今天的”；“today”是名词，其所有格形式是在词尾加“’s”，表示“今天的”，用来修饰后面的名词“newspaper”，故填today’s。 65．students’ 【解析】句意：你认为你们学校的学生生活怎么样？根据“the... life”可知，此处指学生的生活，且是泛指学校所有学生，所以用复数名词students的所有格。故填students’。 三、 66． saved people’s lives 【解析】对比中英文可知，空处缺少“挽救人们的生命”；根据英文题干和汉语提示可知，此处考查save one’s life“挽救某人的生命”，动词短语；又根据“asked”可知，句子时态为一般过去时，谓语动词应用过去式saved；people’s lives“人们的生命”，其中life“生命”，可数名词，这里应用名词复数形式lives。故填saved；people’s；lives。 67． country’s key protection projects 【解析】“国家的”country’s；“重点保护项目”key protection project，one of接名词复数形式。故填country’s；key；protection；projects。 68． ten/10 minutes’ ride 【解析】根据汉语提示可知，此处缺少“十分钟的自行车车程”；英语表达时长用“数字+名词复数”，十分钟为“ten/10 minutes”；表示所属关系用所有格形式“minutes’”；自行车车程可简化为“ride”。故填ten；minutes’；ride。 69． Whose caps/hats are these They’re grandparents’ 【解析】根据汉语提示可知，whose“谁的”，位于特殊疑问句句首；caps或hats都可表示“帽子”；be动词用are；these“这些”；they’re“它们是”；“祖父母的帽子”可用名词所有格grandparents’。故填Whose；caps/hats；are；these；They’re；grandparents’。 70． is Kate and Lucy’s 【解析】主语是三单，谓语用is“是”；Kate and Lucy’s“凯特和露西的”，此处表示的是房间是两人所共有的，因此只需在最后一个名词处变所有格。故填is；Kate；and；Lucy’s。 71． ten minutes’ walk 【解析】根据汉语提示可知，横线处填“十分钟的步行路程”。ten minutes“十分钟”，此处用其所有格形式修饰名词walk“步行”。故填ten；minutes’；walk。 72． father’s favorite/favourite is 【解析】对比中英文可知，空处缺少“爸爸最喜欢的”和“是”；分析英文题干及汉语提示可知，father’s favorite sport“爸爸最喜欢的运动”，其中father’s为所有格，意为“爸爸的”，favorite“最喜欢的”，形容词，作定语，修饰名词sport；句子时态为一般现在时，且主语“My father’s favorite sport”为第三人称单数，谓语be动词应用is。故填father’s；favorite/favourite；is。 73． is Mike’s 【解析】主语Tom是第三人称单数形式，be动词用is，Mike’s“麦克的”，故填is；Mike’s。 74． string of 【解析】string“线”，of“……的”，此处特指风筝的线，填单数名词。故填string；of。 75． bowl of 【解析】根据中英文对照，此处所缺表达为“这碗······”， 常用“this bowl of...”结构来表达，用于修饰后面的复数名词“noodles”，故填bowl；of。 76． role model of our time 【解析】role model意为“楷模”；我们的：our，形容词性物主代词；时代：time；“of”表示所属关系。故填role；model；of；our；time。 77． the capital city of 【解析】“省会”capital city，表特指，其前加the，此处表示“江苏的省会”，用of所有格。故填the；capital；city；of。 78． the photo of your family 【解析】the photo of...“……的照片”，是固定结构，此处定冠词表示特指，your family“你的家庭”，故填the；photo；of；your；family。 79． map of 【解析】a map of...“一张……地图”，是of所有格的结构，故填map；of。 80． are two photos of 【解析】“两张全家福”two photos of my family；主语是复数，be动词用are。故填are；two；photos；of。 ( 1 / 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年上学期七年级英语知识点梳理与巩固(外研版2024) Unit 3 Family ties语法知识 必备知识清单 单元语法释疑 名词所有格 一、“’s” 所有格 1.构成形式 ①一般情况：对于单数名词和不以 -s 结尾的复数名词，在词尾加 “’s”。例如： the boy’s bag（男孩的书包），这里 boy 是单数名词，直接在其后加 “’s” 表示所属关系。 the children’s toys（孩子们的玩具），children 是不规则复数名词（不以 -s 结尾），同样在词尾加 “’s”。 ②以 -s 结尾的复数名词：只在词尾加 “’”。例如： the teachers’ office（教师办公室），teachers 是复数形式且以 -s 结尾，其所有格只需在词尾加 “’”。 2.常见用法 ①表示有生命的人或物的所属关系 My father’s car is very nice.（我父亲的汽车很漂亮。）这里 “father’s” 表明 car 属于 father。 The dog’s tail is short.（狗的尾巴很短。）“dog’s” 体现了 tail 和 dog 的所属联系。 ②表示时间、距离、金额、重量、国家、城市等的所属关系 today’s newspaper（今天的报纸），表示时间的所属。 two hours’ drive（两小时的车程），这里 “two hours’” 表示距离的所属。 China’s development（中国的发展），体现国家的所属关系。 ③表示店铺、医院、学校、住宅及公共建筑等时，名词所有格后常常不出现它所修饰的名词： at the doctor’s（在诊所），完整形式可能是 at the doctor’s clinic，但常省略 clinic。 go to the tailor’s（去裁缝店），完整表达或许是 go to the tailor’s shop，shop 被省略。 ④表示两者或两者以上共同所有，把 “’s” 加在最后一个名词上；表示各自拥有某件东西时，每个名词后都要用所有格形式： Tom and Jim’s room（汤姆和吉姆共有的房间），说明房间是两人一起拥有的，只在最后一个名词 Jim 后加 “’s”。 Tom’s and Jim’s rooms（汤姆的房间和吉姆的房间），表明他们各自有自己的房间，所以 Tom 和 Jim 后都加 “’s”，且 rooms 用复数形式。 ⑤有时为了避免重复，如果一个被名词所有格修饰的名词指上文中已经提到过，或两个名词所有格所修饰的名词相同，往往可以省略第二个所有格后的名词： This is not my book, but Tom’s (book).（这不是我的书，而是汤姆的（书）。）因为前文已提到 book，所以这里 Tom’s 后的 book 可省略。 The blue bike is Lily’s, and the red one is Lucy’s (bike).（蓝色的自行车是莉莉的，红色的是露西的（自行车）。）同样，由于前后语境中 bike 已明确，Lucy’s 后的 bike 可省略。 二、“of + 名词” 所有格 1.构成形式：“of + 名词” 结构，用于表示无生命物体的名词的所属关系。 例如： the cover of the book（书的封面），book 是无生命物体，通过 “of + 名词” 的形式表明 cover 和 book 的所属关系。 the legs of the table（桌子的腿），table 为无生命的，用此结构体现 legs 和 table 的所属联系。 2.常见用法 ①用于无生命物体：一般情况下，无生命物体的所属关系用 “of + 名词” 结构。如： the name of the city（城市的名字） the color of the flower（花的颜色）等。 ②用于有生命的东西的名词，在某些情况也可用 “of + 名词” 表示所有关系 the works of Marx, Engels, Lenin and Stalin（马克思、恩格斯、列宁和斯大林的著作），这里 works（著作）与有生命的人 Marx 等的所属关系，也用了 “of + 名词” 结构。 三、“to + 名词” 所有格（特殊情况） 当 key（钥匙），answer（答案），way（方法；道路），bridge（桥），entrance（入口），exit（出口）等表示所属时，要用 to 表示所属关系。例如： the key to the door（门的钥匙），不能用 “door’s key”，习惯用 “key to...” 的结构。 the answer to the question（问题的答案），同样不能说 “question’s answer”，而是用 “answer to...”。 核心知识回顾 双重所有格​ 1.构成形式 把 of 所有格与 “’s” 所有格结合在一起表示所有关系称为双重所有格。结构形式为 “名词 + of + 名词性物主代词或‘’s” 所有格”。​ ①名词 + of + 名词性物主代词​ 例如： “a picture of mine”（我的一张照片），这里 “mine” 是名词性物主代词，表明照片是属于 “我” 众多照片中的一张。又如 “a book of his”（他的一本书），“his” 作为名词性物主代词，体现书的所属关系。​ ②名词 + of + “’s” 所有格​ 例如： “a friend of my father’s”（我爸爸的一个朋友），“my father’s” 是 “’s” 所有格形式，说明这个朋友是爸爸众多朋友中的一员。再比如 “a toy of the children’s”（孩子们的一个玩具），“the children’s” 是 “’s” 所有格，突出该玩具是孩子们所拥有的众多玩具中的一个。 2.常见用法 ①表示 “其中之一” 或 “其中一部分”：这时 of 所有格和双重所有格在单句中意义比较接近，只是侧重点略有不同。例如： “Some friends of my brother’s like playing basketball.”（我哥哥的一些朋友喜欢打篮球。）②此句中双重所有格强调的是哥哥朋友群体中的一部分人喜欢打篮球，更突出 “部分” 概念。 “Some friends of my brother like playing basketball.”（我哥哥的一些朋友喜欢打篮球。）用 of 所有格也表达了类似意思，但双重所有格在这种语境下，对 “部分” 的强调更明显。​ ③表示部分概念，在所修饰的名词前往往有一个表示数量的词。一般所修饰的名词前有一个指示代词 this，that，those，these 等。例如：​ “This book of my sister’s is very interesting.”（我姐姐的这本书很有趣。）通过双重所有格，明确指出这本书是姐姐众多书籍中的特定一本，“this” 起到强调特定性的作用。​ “That toy of the children’s is broken.”（孩子们的那个玩具坏了。）同样，“that” 修饰 “toy”，双重所有格突出该玩具是孩子们众多玩具里特定的一个。​ ④与限定词的搭配规则：不定冠词（a/an）、数词（one, two, three…）、某些不定代词（some, any, many, no, few 等）以及指示代词（this, that, these, those）等限定词，一般不与形容词性物主代词或 “’s” 所有格等一起直接放在名词前修饰名词，而是采用双重所有格形式。​ 例如：不能说 “a my book” 或 “this Tom’s book”，正确的表达应该是 “a book of mine”（我的一本书），“this book of Tom’s”（汤姆的这本书）。​ ⑤表示感情色彩：当双重所有格与指示代词连用时，常常带有感情色彩，如赞赏、不满、厌恶等。例如：​ “That clever son of your sister’s really impressed me.”（你姐姐那个聪明的儿子真的给我留下了深刻印象。）这里用双重所有格，带有赞赏的感情色彩。​ “This noisy friend of yours is really annoying.”（你的这个吵闹的朋友真让人讨厌。）此句则带有厌恶的感情。​ ⑥与 “of + 名词” 所有格的区别：虽然两者都可表示所属关系，但内涵有别。例如：​ “a photo of my family”（一张我家人的照片），照片内容是我的家人，强调照片里的主体是家人。​ “a photo of my family’s”（我家的一张照片），这张照片是属于我家拥有的众多照片中的一张，照片里的内容不一定是家人，强调照片的所属权。​ 【注意事项】​ ①省略现象：在某些语境中，双重所有格中 of 后面的名词有时可以省略，但仍能通过上下文明确其含义。例如：​ “Tom, Mike, and Mary were classmates of Stephen’s.”（汤姆、迈克和玛丽是斯蒂芬的同学。）这里虽然没有明确写出 “同学们”，但根据语境能理解他们是斯蒂芬同学群体中的一部分。 ②修饰名词的限制：双重所有格所修饰的名词通常不能是定冠词 the 修饰的名词。例如： 不能说 “the friend of my father’s”，而应该说 “a friend of my father’s” 。 综合实战演练 一、单项选择 1．—________ is this computer? —I have no idea. It seems to be ________. A．Who; Mike sister B．Who’s; Mike’s sister C．Which; Mike sister’s D．Whose; Mike’s sister’s 2．—Who are the men standing at the school gate?   —They are ________ fathers. They are coming for a parents’ meeting. A．Diana’s and Eric B．Diana’s and Eric’s C．Diana and Eric D．Diana and Eric’s 3．My 8-year-old cousin is happy because today is ________ Day. A．Child’s B．Children’s C．Childs’ D．Childrens’ 4．This is ________ bedroom. They are twins. Their ________ decides to decorate their bedroom again next year. A．Lucy’s and Lily’s; fathers B．Lucy and Lily’s; father C．Lucy’s and Lily’s; father D．Lucy and Lily’s; fathers 5．—Is this your new bike? —No, it’s ________. ________ is over there. A．Jim; My B．Jim; Mine C．Jim’s; My D．Jim’s; Mine 6．— How was ________ weekend? — ________ was great. A．Sally; It B．Sally’s; She C．Sally’s; It D．Sally; She 7．—Whose is that bedroom? —It is ________ . Jenny shares it ________ her sister. A．Jenny and Kitty’s; of B．Jenny and Kitty’s; with C．Jenny’s and Kitty’s; with D．Jenny’s and Kitty’s; of 8．—Excuse me. Is this _________ school bag? —No. It’s________. The pink one is hers. A．Lucy’s; mine B．Lucy’; my C．Lucy’s; my D．Lucy’; mine 9．—Is this ________ bag? —No, it’s ________. A．your; Tom’s B．you; Tom’s C．you; Tom D．your; Tom 10．—How far is it from your home to school? —It’s about ________. A．10 minutes walk B．10 minute’s walk C．10 minutes’ walk D．10 minute walk 11．After two ______ hard work, we worked out all the problems. A．hour B．hours C．hour’s D．hours’ 12．The tennis racket doesn’t belong to ________. Maybe it’s ________. His name is on it. A．me; Jack B．mine; Jack’s C．me; Jack’s D．mine; Jack 13．I am going on holiday on the 12th but I have to come back to work on the 26th. So I’ve got two ________ holiday. A．weeks B．weeks’ C．week’s D．week 14．—Is the schoolbag under the desk yours? —No, it’s my ________. He left it there just now. A．brother B．brother’s C．brothers’ D．brothers 15．There is a nice picture in the little ________ bedroom. She likes it very much. A．girl B．girls C．girl’s D．girls’ 16．— When is ________ Day?   — It’s on June 1st, Dave. A．Child B．Children C．Child’s D．Children’s 17．It takes twenty minutes on foot from your home to school. A．twenty minutes’ walk B．twenty walks C．twelve minutes D．twelve minutes’ walk 18．________ old teapot looks the same as ________. A．An; my father B．The; my father C．An; my father’s D．The; my father’s 19．The National Museum of China is just ten ________ walk. We don’t have to drive there. A．minute B．minute’s C．minutes D．minutes’ 20．The bike over there is __________. Yours is at home. A．somebody else’s B．somebody else C．somebody’s else’s D．somebody’s else 21．—Are you sure this is a photo ________, the famous comedy actress?   —It surprised you, didn’t it? But she was once really thin. A．Jia Ling B．Jia Ling’s C．of Jia Ling D．of Jia Ling’s 22．Can you send me ________ yourself? A．a picture of B．a picture C．a pictures of D．picture 23．—Look! Sam in this photo is laughing so happily. —Yes, I really like this ________. A．photo of he B．photo of him C．photo of his D．photo for him 24．This piece of music made me think of the ________ of a singing bird. A．voice B．noise C．sound D．shout 25．Kitty has a bedroom ________. There are many toys in it. A．her own B．of her own C．on her own D．by her own 26．The rescuers (救援者) looked around the whole building, but found no ________ of life. A．symbol B．signal C．message D．sign 27．This is a photo ________ my family. A．of B．in C．for D．to 28．Most students in our school have ________ homework every day. A．one and a half hours of B．one and a half hours C．one and half an hour D．one and half an hour of 29．Here is ________ a survey about making friends. A．the result of B．the result from C．a result of D．a result from 30．Look! It’s a photo ________ family. A．of my B．my of C．my D．my a 31．There is ________ my favorite hero, Zhong Nanshan. A．a picture B．picture of C．a picture by D．a picture of 32．Both Nemo and Shrek have won the hearts ________ young people all over the world. A．about B．with C．in D．of 33．Here is a photo ________ my family. A．for B．in C．of D．at 34．There is a picture ________ my family on the wall. A．of B．up C．after D．to 35．—Look! Here ________ three pictures ________ my friends. —How beautiful they are! A．is; of B．are; of C．is; in D．are; to 36．—Helen, what’s this ________ English? —It’s a map ________ Tianjin. A．of; in B．of; of C．in; at D．in; of 37．Here is a photo ________ my family. A．in B．under C．on D．of 38．— Here is a photo ________ our school.    —Thank you ________ your photo. It’s very nice. A．to, for B．to , of C．of , for D．of ,to 39．Look, this is a photo ________ my family. I love my family. A．at B．on C．of D．for 40．This is a photo ________ my school. A．in B．on C．of D．from 二、单词拼写 41．People around the world have different ways (celebrate) New Year’s Day. 42．I like making friends. And Peter is a friend of (me). 43．The great (collect) of paintings and photos makes all of us surprised. 44．Living in (center) Chengdu is wonderful. I can go shopping easily. 45．Everyone enjoys the (beautiful) of Yu Garden. 46．People are worried about the (safe) of the missing child. 47．It is said that yellow is the color of (wise). Do you think so? 48．More and more people begin to understand the (important) of wetlands. 49．I was angry at the (care) of my family members. They left me alone outside for 3 hours. 50．As he sat closest to the fire, he could clearly feel the (hot) of the fire. 51．I like watching the (raise) of the national flag. 52．What’s the (mean) of his words? I couldn’t follow him. 53．Most of my patients welcome the     (come) of summer. 54．—Do you know the (high) of the mountain? —Yes, it’s 8 metres. 55．Qian Xuesen is the   (proud) of the Chinese people. 56．The (leaf) of most trees will fall in autumn. 57．One of the main   (reason) is that he is too young. 58．She is in the (sad) of losing her pet dog. 59．It’s not easy to remember all our (rabbit) names. 60．The boy found a foreign (visit) cellphone and sent it to the police at once. 61．We need help to tell funny stories to the old people at the old (people) home. 62．It’s about 15 (minute) walk from my home to the shopping mall. 63．Do you know those (woman) names? 64．There is an interesting story in (today) newspaper. 65．What do you think of the (student) life in your school? 三、完成句子 66．——她挽救人们的生命，却从不要求回报。 ——我们应该向她学习。 —She but never asked for anything in return. —We should learn from her. 67．湿地恢复是国家的重点保护项目之一。 The wetland restoration is one of the . 68．从我家到市中心大约需要十分钟的自行车车程。 It’s about from my home to the city centre. 69．—这些是谁的帽子？ —它们是我祖父母的帽子。 — ？   — my . 70．这个房间是凯特和露西的。 The room . 71．从车站到酒店只有十分钟的步行路程。 It’s only from the station to the hotel. 72．我爸爸最喜欢的运动是足球。 My sport football. 73．汤姆是麦克的堂兄。 Tom cousin. 74．风筝线突然断开了，风筝消失在天空中。 The the kite broke suddenly and the kite disappeared in the sky. 75．这碗面条看起来很棒。 This noodles looks great. 76．她确实是我们这个时代的楷模。 She is truly a . 77．南京是江苏的省会，是一座古城。 Nanjing, Jiangsu Province, is an ancient city. 78．我能看一下你的全家福吗? Can I see ? 79．这是一张中国地图。 This is a China. 80．这是我的两张全家福照片。 Here my family. ( 1 / 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$