第一单元 第5课时 一个因数是0的乘法(分层作业)数学北京版三年级上册(新教材)

2025-07-18
| 6页
| 59人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北京版三年级上册
年级 三年级
章节 2 笔算乘法
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国,北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 418 KB
发布时间 2025-07-18
更新时间 2025-08-14
作者 小陈老师爱学习ʕ ᵔᴥᵔ ʔ
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-07-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53107882.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 第5课时 一个因数是0的乘法 分层作业 1.0 和任何数相乘,结果都是( )。 2.0 与一个数相加,结果是( );一个数减 0,结果是( )。 3.计算 4×0 时,它表示( )个( )相加,结果是( )。 1. 口算下列各题。 (1)0×3=   (2)6×0=   (3)0×15=   (4)20×0=   (5)0×80=   (6)0×0= 2. 在○里填上“+” “-”或“×”,使等式成立。 (1)4○0=0   (2)0○7=7   (3)8○8=0   (4)0○5=0   (5)9○0=9   (6)0○0=0 3. 计算下列算式。 (1)12+0×6=   (2)0×9+18=   (3)25×0+30= (4)0×4+0=   (5)7×0+11=   (6)100+0×3= 4.一个盘子里有0个梨,6个这样的盘子里一共有多少个梨?列式计算。 5.判断对错(对的画“√”,错的画“×”)。 (1)0×5=0,5×0=0(  ) (2)0+6=0×6(  ) (3)0×0=0(  ) (4)0乘任何数都得0,所以任何数乘0也得0(  ) (5)0+0=0×0(  ) 6. 计算下列各题。 (1)108×0=   (2)300×0×2=   (3)0×5+6×4= (4)7×0+0×9=   (5)20×3×0=   (6)0×12+8×5= 7. 比较大小,在○里填上“>” “<”或“=”。 (1)0×8○8+0   (2)15×0○0×15   (3)6-0○6×0 (4)0×2○2-2   (5)100×0○0+100   (6)0×7○7×0 8.一根铁丝,第一次用去0米,第二次用去0米,两次一共用去多少米? 9.二年级有6个班,每个班选0名同学参加书法比赛,一共选了多少名同学? 10.计算:(20×3)×0 + 5×(0+8) 11.在□里填上合适的数,使等式成立。 (1)□×0 + 8 = 8  (2)15 - □×0 = 15 12.爸爸带了200元去书店,买了4本单价为0元的宣传册,爸爸还剩多少钱? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 【知识加油站】 1.0 和任何数相乘,结果都是( 0 )。 2.0 与一个数相加,结果是( 这个数 );一个数减 0,结果是( 这个数 )。 3.计算 4×0 时,它表示( 0 )个( 4 )相加,结果是( 0 )。 【基础巩固】 1.(1)0;(2)0;(3)0;(4)0;(5)0;(6)0 【解析】:根据“0和任何数相乘都得0”,所有含0的乘法算式结果均为0。 2.(1)×;(2)+;(3)-;(4)×;(5)+;(6)×(或+、-) 【解析】:(1)0和任何数相乘得0,填“×”;(2)0加任何数得原数,填“+”;(3)相同数相减得0,填“-”;(4)0乘任何数得0,填“×”;(5)任何数加0得原数,填“+”;(6)0×0=0、0+0=0、0-0=0,填“×” “+”或“-”均可。 3.(1)12;(2)18;(3)30;(4)0;(5)11;(6)100 【解析】:按“先算乘法,再算加法”的顺序计算,0乘任何数得0。 (1)12+0=12;(2)0+18=18;(3)0+30=30;(4)0+0=0;(5)0+11=11;(6)100+0=100。 4.6×0=0(个) 【解析】:求6个0是多少,用乘法计算,0和任何数相乘得0。 5.(1)√;(2)×;(3)√;(4)√;(5)√ 【解析】:(1)0和任何数相乘都得0,正确;(2)0+6=6,0×6=0,结果不等,错误;(3)0×0=0,正确;(4)“0乘任何数”与“任何数乘0”本质一致,均得0,正确;(5)0+0=0,0×0=0,结果相等,正确。 【能力提升】 6.(1)0;(2)0;(3)24;(4)0;(5)0;(6)40 【解析】:(1)108×0=0(0和任何数相乘得0);(2)300×0=0,0×2=0;(3)0×5=0,6×4=24,0+24=24;(4)7×0=0,0×9=0,0+0=0;(5)20×3=60,60×0=0;(6)0×12=0,8×5=40,0+40=40。 7.(1)<;(2)=;(3)>;(4)=;(5)<;(6)= 【解析】:(1)0×8=0,8+0=8,0<8;(2)15×0=0,0×15=0,0=0;(3)6-0=6,6×0=0,6>0;(4)0×2=0,2-2=0,0=0;(5)100×0=0,0+100=100,0<100;(6)0×7=0,7×0=0,0=0。 8.0+0=0(米) 【解析】:每次用去0米,两次共用去0加0,结果为0米。 9.6×0=0(名) 【解析】:求6个0是多少,用乘法计算,结果为0。 10.40 【解析】:先算括号内:20×3=60,0+8=8;再算乘法:60×0=0,5×8=40;最后算加法:0+40=40。 【思维训练】 11.(1)任意数;(2)任意数 【解析】:(1)□×0=0,0+8=8,故□可填任意数;(2)□×0=0,15-0=15,故□可填任意数。 12.200元 【解析】:宣传册单价0元,4本总价为4×0=0元,200-0=200元,故还剩200元。 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第一单元 第5课时 一个因数是0的乘法(分层作业)数学北京版三年级上册(新教材)
1
第一单元 第5课时 一个因数是0的乘法(分层作业)数学北京版三年级上册(新教材)
2
第一单元 第5课时 一个因数是0的乘法(分层作业)数学北京版三年级上册(新教材)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。