第一单元 第6课时 一个因数中间有0的乘法（学习任务单）数学北京版三年级上册（新教材）

第一单元 第6课时 一个因数中间有0的乘法 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·北京版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 一 多位数乘一位数 课 题 第6课时 一个因数中间有0的乘法 1.自学感知 阅读课本中一个因数中间有0的乘法内容，用“△”标出你认为重要的计算方法，用“？”标注不理解的地方。 . . 2.旧知复习 （1）列竖式计算下列各题，回忆多位数乘一位数的计算方法： 223×3＝ 327×5＝ （2）口算下列各题，回忆0的乘法规律： 0×3＝ 5×0＝ 0×0＝ 7×0＝ . . 学习任务一：探究因数中间有 0（不进位）的乘法 一个大拼图由104个小图块拼成。这样的2个大拼图,共有多少个小图块? 4 1. 情境与问题 一个大拼图由104个小图块拼成。这样的2个大拼图，共有多少个小图块？ 2.计算过程（想想你有哪些计算方法，请记录下来）： 3.讨论总结： 学习任务二：探究因数中间有 0（有进位）的乘法 竖式计算。 401×2＝ 406×7＝ 1. 竖式计算 401×2＝ 406×7＝ 2.讨论总结： 计算因数中间有0的乘法时，需要注意什么？ 课堂练习 1.竖式计算： 203×3＝ 207×4＝ 506×5＝ 我的发现： 计算一个因数中间有0的乘法时，因数中间的0也要和乘数相乘，乘得的（ ）要在对应的数位上写出来占位，不能因为是（ ）就漏掉不写。 2. 在括号里填上“＞” “＜”或“＝”： 98×7（ ）700 203×6（ ）301×6 102×4（ ）400 105×6（ ）107×5 5×399（ ）2000 502×6（ ）604×5 我的发现： 比较两个乘法算式的大小时，可以先算出（ ），再进行比较；一个因数中间有0时，积的大小会受到这个因数其他数位上数字以及另一个因数的影响。 3.一位画工画了《水浒传》中108将的头像。如果画了4套，一共画了多少个头像？ 我的发现： 解决实际问题时，遇到一个因数中间有0的乘法，按照（ ）的计算方法认真计算，就能得到正确结果，计算时要注意相同数位对齐。 4.一把小提琴408元，学校买了6把这样的小提琴，一共要花多少元？ 我的发现： 计算一个因数中间有0且存在进位的乘法时，不仅要让中间的0和乘数相乘，还要加上从低位（ ）过来的数，不能忘记加上（ ）。 5.一根绳子，剪成两段，要求右边绳子的长度是左边绳子长度的3倍，左边绳子长204cm，这根绳子一共长多少cm？ 我的发现： 解决两步计算的实际问题时，先根据倍数关系用一个因数中间有 0 的乘法算出其中一段的长度，再把两段长度相加得到总长度，计算乘法时要注意中间 0 与乘数的运算，确保每一步计算准确才能得到正确的总长度。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$