第二单元 第2课时 乘法的初步认识（教学课件）数学北京版二年级上册（新教材）

第二单元 表内乘法（一） 第2课时 乘法的初步认识 小学数学·二年级（上）·北京版 感受数学的简洁性，激发学习兴趣，培养归纳与推理能力。 理解乘法的意义；认识乘号，了解乘法算式的各部分组成及读法。 能改写乘法算式；并清楚每个数表示的含义。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 理解乘法的意义，能改写乘法算式。 理解乘法算式中各数与加法算式中“相同的数”和“数的个数”的对应关系。 发展运算能力，建立加法与乘法的联系，培养符号意识，形成初步的模型意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 5 5 5 15 5 5 5 小青蛙每次跳（ ）格,跳了（ ）次，一共跳了（ ）格。 + + = （格） 5 3 15 知识链接 Knowledge link 探究相同加数连加的特点 学习任务一 从图中你能得到哪些数学信息?能提出什么数学问题? 算一算。 探究新知 Presentation 列式： 求一共有多少个灯笼,就是求4个2相加是多少，用连加的方法计算。 一共有多少个灯笼？ 2＋2＋2＋2＝8（个） 探究新知 Presentation 列式： 4＋4＋4＝12（个） 一共有多少个 ？ 求一共有多少个 ,就是求3个4相加是多少，用连加的方法计算。 探究新知 Presentation 列式： 9 一共有多少个 ？ 求一共有多少个 ,就是求3个9相加是多少，用连加的方法计算。 9＋9＋9＝27（个） 9 9 探究新知 Presentation 列式： 6 一共有多少个糖葫芦？ 6＋6＋6＋6＋6＝30（个） 6 6 6 6 求一共有多少个糖葫芦,就是求5个6相加是多少，用连加的方法计算。 探究新知 Presentation 2＋2＋2＋2＝8（个） 4＋4＋4＝12（个） 9＋9＋9＝27（个） 6＋6＋6＋6＋6＝30（个） 观察这些算式，你发现什么? 它们都是相同加数连加的算式。 探究新知 Presentation 讨论总结： 连加算式的共同点是：所有加数都相同，都是“几个相同的数相加”。 探究新知 Presentation 用乘法表示相同加数的连加 学习任务二 加数相同的加法，还可以用乘法表示。 6＋6＋6＋6＋6＝30（个） 加法算式： 5个6相加 6 × 5 ＝ 30 乘法算式： 读 作:6乘5等于30。 … 乘号 探究新知 Presentation 说一说乘法算式中的6和5分别表示什么？ 6＋6＋6＋6＋6＝30（个） 加法算式： 5个6相加 6 × 5 ＝ 30 乘法算式： … 相同 加数 … 相同加数 的个数 用相同加数与相同加数的个数相乘 探究新知 Presentation 你能把其他几个连加算式也写成乘法算式吗？ 2 × 4 = 8 2＋2＋2＋2＝8（个） 4个2相加。 … 相同 加数 … 相同加数 的个数 探究新知 Presentation 你能把其他几个连加算式也写成乘法算式吗？ 4 × 3 = 12 4＋4＋4＝12（个） 3个4相加。 9＋9＋9＝27（个） 3个9相加。 9 × 3 = 27 探究新知 Presentation 讨论总结： 1.当加法算式中所有加数相同时，可以用乘法表示，且更简便。 2.乘法算式由“相同的加数” “表示个数的数” “乘号”和“结果”组成。 探究新知 Presentation 乘法计算有妙招，相同加数来报到。 连加算式重复多，乘法登场变简单。 “×”是乘号要记牢，“几个几相加”含义显。 读作几乘几等于几，简洁明了真方便！ 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 3. 1+1+1+1+1+1+1=7 （ ）个1相加 乘法算式： × =7 1. 2+2+2+2+2=10 （ ）个2相加 乘法算式： 2 × =10 5 5 2. 5+5+5+5=20 （ ）个5相加 乘法算式： 5 × =20 4 4 7 1 7 达标练习 Practice 22 4.一共有多少把“爱心雨伞”？ ＋ ＋ ＝ 这是（ ）个（ ）相加 × ＝ 5 5 5 5 5 5 15 3 5 5 3 15 达标练习 Practice 23 5. 将下面的加法算式改写成乘法算式。 2＋2＋2＋2＋2 5＋5 4＋4＋4 3＋3＋3 2×5 5×2 4×3 3×3 达标练习 Practice 24 6. 红红和她的4个同学每人分得2个梨，一共有多少个梨？ 2＋2＋2＋2＋2=10 （个） 2×5=10 （个） 答：一共有10个梨。 达标练习 Practice 25 1.乘法是“几个相同数相加”的简便运算，只有当加法算式中所有加数相同时，才能用乘法表示。 2.乘法算式的组成：包含相同加数、相同加数个数、乘号（×）和结果。 3. 6 × 5 ＝ 30 读 作:6乘5等于30。 … 乘号 知识总结 Summary 26 1. 回顾并说一说本节课学习内容； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第二单元 表内乘法（一） 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$