期中综合测试卷(1-4单元测试)2025-2026学年语文三年级上册(统编版)

期中综合测试卷(1-4单元测试) 2025-2026学年三年级语文上册(统编版) (时间: 80 分钟, 满分: 100分) 题号 任务一 任务二 任务三 任务四 总分 得分 任务一 共赴秋光·发布秋游通知(24分) 1.乐乐替李老师写了一份秋游通知。读片段，帮乐乐解决生字难题。 (10分) 通 知 秋天是 fēng shōu( )的季节， yùn藏着无限生机。为了让同学们感受金秋魅力，三年级将在10 月19 日开展秋游活动。zhù yì( )事项： ①19日上午八点在操场集合,请不要 chí dào( ); ②出行时紧跟 duì wu( ),结伴而行; ③天气 qīng liáng( ),请 zhǔn bèi( )好厚衣服; ④果园需要凭 mén piào( )参观,请遵守果园 guī zé( )。 (1)根据拼音，写出正确的词语。(8分) (2)联系语段,我知道“yùn藏”的 yùn应该选( )。 (2分) 2.下面读音和字形完全正确的是哪一项?( )(2分) A. 磨炼(mò) 假日(jià) 明朗 B. 细嚼慢咽(jiáo) 茶几(jī) 亮晶晶 C. 振动(zhèn) 掠过(lüè) 腊烛 D. 喷香(pēn) 石径(jìng) 来的及 3.先补全词语，再按要求完成练习。(12分) A. ( )疾( )快 B. 七嘴八舌 C. 手忙脚乱 D. 千方( )( ) (1)将上面的词语分成两类，填在横线上。(填序号)(4分) 头晕眼花 五花八门 (2)从所给词语中选择最恰当的填在横线上。(填序号)(4分) ①一听到秋游的消息，大家就 地讨论了起来。 ②欢欢提前把秋游要用的东西收拾好了，免得集合时 的。 任务二 寻秋览胜·欣赏金秋美景(23分) 4.下列与其他选项表达方式不同的是哪一项?( )(2分) A.蝴蝶停在花朵上，好奇地听着我们交谈。 B.风温柔地抚摸着花儿的脸庞。 C.蜜蜂像辛勤的园丁，不停地采着蜜。 D.橘子、柿子争着要人们去摘呢！ 5.秋游时，以下哪句诗描绘的画面不太可能看到?( )(2分) A.远上寒山石径斜 B.萧萧梧叶送寒声 C.霜叶红于二月花 D.万条垂下绿丝绦 6. 乐乐用日记记录秋游。读一读，完成练习。 (11分) 上午，我们穿着整齐的校服和鲜艳的红领巾，来到南山秋游。山上开了许多美丽的花儿，有菊花、桂花、月季花和枫树。草从上铺满了金黄的落叶，秋风一吹，落叶便跳起了优美的舞蹈。 □你闻□欢欢对我说□水果的气味多么香甜啊□我深吸一口气，果香扑鼻而来。啊！秋天就藏在这甜蜜的香气里！ (1)乐乐忘了填写日记的信息，请你帮他选择正确的格式。( )(2分) A.星期日 10 月 19 日 晴 B.10 月 19 日 星期日 晴 C. 晴 星期日 10 月 19 日 D. 10 月 19 日 晴 星期日 (2)日记的第1自然段中有3处错误，请你用修改符号改正。(3分) (3)在日记第2 自然段的方框中加上恰当的标点符号。(4分) (4)“秋风一吹，落叶便跳起了优美的舞蹈”这样的句子真新鲜！我也能仿照着写一写: 。 (2分) 7.根据所学填一填。(8分) (1)看到缤纷的菊花，乐乐想起了“菊花仙子得到的颜色就更多了， 、 、 ……美丽的菊花在秋雨里 。” (2) 欢欢在秋游时画了一幅风景画。如果你要为这幅画配上两句诗，你会配“ ， ”。 (3)秋游路上，大家讨论了童话故事。我喜欢的童话故事是《 》，因为 。 任务三 阅秋撷英·品味文字之趣(23分) (一)果园参观券(6分) 8. 判断下列说法或做法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 (4分) (1)参观券的使用有效期只有7天。 ( ) (2)参观前，轩轩把副券撕下来好好保存。 ( ) (3)小聪在果园里见到了漂亮的花朵，于是摘下一朵留作纪念。 ( ) (4)参观时，小宇沿着指定的路线参观，远离水域。 ( ) 9.请你结合参观券，为果园设计一条温馨提示语。(2分) (二)城里最漂亮的巨人(17 分) ①巨人乔山总是穿着一双棕黄色的旧布鞋，一件打着补丁的旧袍(páo)子。这天，他发现城里开了家新商店，就走进店里，买了衬(chèn)衫(shān)、领带、裤子、皮带、袜子，还有一双乌黑发亮的皮鞋。这下，乔山成了城里最漂亮的巨人了。他把旧袍子、旧布鞋都留在了商店里。 ②他走出商店，在商店门口碰见了一头长颈鹿，长颈鹿正哆哆嗦嗦地往前走。“你怎么啦?”乔山问。 长颈鹿说：“我的脖子太冷了，要是有一条长围巾，那该有多好！”“别担心！”乔山急忙解下了他的领带，把它围在长颈鹿的脖子上。 哈哈，还真是一条呱(guā)呱叫的围巾呢！乔山高兴极了。 ③乔山来到河边，他看见一只山羊站在小船上咩咩大叫。“你怎么啦?”乔山问。山羊说：“暴风雨把我的船帆吹走了，要是我的小船有结实的新船帆，那该有多好！”乔山立刻脱下新衬衫，把它拴到小船的桅杆上。哈哈，还真是一张不错的船帆呢！乔山心里美滋滋的。 ④乔山走到路边，看到一所被烧毁的房子，房子旁边站着一只鼠妈妈和一群鼠宝宝，他们都在伤心地吱吱叫。“你们怎么啦?”乔山问。 鼠妈妈说：“大火把我们的房子烧毁了，要是我们有一幢新房子，那该有多好！”乔山连忙脱下了一只新皮鞋，鼠妈妈和她的孩子们爬进皮鞋里。哈哈，还真是一个温暖舒适的家呢！老鼠一家连连道谢。现在乔山只好单脚跳着走，可他还是很开心。 ⑤这时刮起了大风，乔山冻得直发抖，他决定回商店再买一身新衣服。可是等他赶到那儿，商店已经打烊(yàng)了。正当他懊恼地准备转头离开时，猛地瞧见门口放着一个袋子，乔山蹦过去仔细一看…… 读到这里，我预测： ，我的依据： 。 10.根据短文内容完成表格。(6分) 地点 人物 困难 乔山的新衣物 变成了什么 商店门口 长颈鹿 脖子冷 河边 衬衫 船帆 路边 老鼠一家 房子被烧毁了 11.理解文中加点词语的意思，把意思和方法写在气泡中。(3分) 12.读到结尾“乔山蹦过去仔细一看……”时，你预测后面可能会发生什么?你为什么这样想?把预测和依据写在相应的框中。(4分) 13.结合短文内容体会题目中“漂亮”的意思。(写出两方面的意思)(4分) 任务四 童话秋韵·想象金秋故事(30分) 14.读一读下面的开头，展开童话创编。 (30分) 秋天到了，再过几天，小雁就要随雁群飞到南方去了，大家都在练习飞行。小雁想：怎么还不走?练来练去真没意思！我要自己先到南方去…… 要求：①不抄写上面内容，直接续写；②题目自拟，不少于300字。 参考答案 1.(1)丰收 注意 迟到 队伍 清凉 准备 门票 规则 解析 根据拼音和语境准确写出对应的汉字。注意“票”字的正确写法，上半部分不要写成“西”。 (2)C 解析 结合语境，“yùn藏”的意思可能是说秋天的生机是藏起来的，没有显露于人前，待人发掘。C项的意思与之最接近，选C。 2. B 解析 A 项，“磨炼”表示在艰苦环境中锻炼，“磨”应读 mó;C项,“腊烛”应为“蜡烛”;D项,“喷香”中的“喷”表示香气扑鼻，应读 pèn，“来的及”应为“来得及”，“来得及”是一种固定搭配；B项的读音和字形都完全正确。 3. A. 手 眼 D. 百计 (1)A C B D 解析 先补全词语，再分类。分类时依据词语构词特点，将第一、三个字为身体部位的词语归一类，将第一、三个字为数字的词语归一类。 (2)①B ②C 解析 选词填空时要理解词语的意思，结合语境判断。“七嘴八舌”形容人多嘴杂，能体现大家听到秋游的消息时热烈讨论的场景。“手忙脚乱”形容做事慌张而没有条理，符合如果没提前准备会出现的状态。 4. C 解析 “好奇地听着”“温柔地抚摸”“争着要人们去摘”都把事物当作人来写，运用了拟人的修辞手法。C项把“蜜蜂”比作“辛勤的园丁”，运用了比喻的修辞手法，与其他三项不同，选C。 5. D 解析 A 项，诗句描绘了深秋时节，弯曲的石头小路蜿蜒伸向山顶的画面；B项，诗句的意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意；C项，诗句是说经霜的枫叶比二月春花还要红；D项，诗句描写的是春天的柳树垂下绿色的细长枝条的景色，秋游时不太可能看到。 6. (1)B 解析 日记的信息格式通常是先写日期，再写星期，最后写天气，B项正确。 (2)示例: 解析 第1处，“穿着”和“鲜艳的红领巾”搭配不当，可以在“鲜艳的红领巾”前加上“戴着”；第2处，“枫树”不是花，可以删去；第3处，“草从”的“从”是错别字，应为“丛”。 (3)“ ,” “ !” 解析 答题时根据提示语位置、句子语气等，准确添加标点符号。注意提示语在中间时，后面用逗号。 (4)示例：春雨一来，花朵便露出了灿烂的笑容解析 例句运用了拟人的修辞手法，把落叶当作人来写。仿写时也要运用拟人手法，赋予事物人的动作等。 7.(1)紫红的 淡黄的 雪白的 频频点头 解析 这段话出自课文《秋天的雨》，平时要加强对课文内容的记忆，在答题时准确书写。 (2)月黑见渔灯 孤光一点萤 解析 画面展现的是黑夜中的江面上有一艘小船，船上有一盏灯。学过的诗句中，“月黑见渔灯，孤光一点萤”与图片内容相契合。 (3)示例：丑小鸭 这个故事让我明白，即使身处逆境，也不要放弃，要坚强地面对生活中的挫折，最终变得自信、强大 解析 答题时，先写出自己喜欢的童话故事的名称，再结合故事的主旨、获得的启示等阐述喜欢的原因。 8. (1)× (2)× (3)× (4)√ 解析 第(1)题，根据“入场须知”可知，参观券的有效期是2025 年 9 月 20 日~10 月 19 日,有 30天的时间，“7天”说法错误；第(2)题，参观券的副券上明确写着“自行撕下无效”，轩轩撕下副券保存会使参观券失效，做法错误；第(3)题，“入场须知 要求“爱护果园内的花草树木和农作物”，不能随意采摘，小聪摘花的行为违反规定，做法错误；第(4)题，小宇沿着指定的路线参观，远离水域，符合“入场须知”的要求，做法正确。 9.示例1：沿路线，保安全；惜花果，留美园。 文明参观乐无边。 示例2：遵守指示，远离危险；呵护果园，留下美好。 解析 温馨提示语需围绕参观券的关键信息，如安全要求、爱护果园等要点，用亲切、温和的语言组织提示语，起到提醒、引导参观者文明、安全参观的作用。 10.领带 围巾 山羊 船帆被吹走了 皮鞋 温暖舒适的家 解析 本题考查信息提取与归纳整理的能力。仔细阅读文本，按地点依次梳理情节，明确不同地点的动物遇到的困难，以及乔山分别拿出什么新衣物帮助他们，新衣物最后又变成了什么，一一对应填写即可。 11.特别好、很棒 示例：联系下文 解析 本题考查理解词语的能力。此处可以联系下文内容理解词语。由第②段的“高兴极了”和第③段的“不错”可知，长颈鹿用乔山给的领带围脖子的效果很好，由此可以推测“呱呱叫”的意思。 12.乔山在袋子里发现了自己留在商店的旧袍子和旧布鞋 乔山之前把旧衣物留在了商店，商店很可能整理好放在袋子里等他来取 解析 本题考查文本预测能力。根据前文乔山把旧衣物留在商店里的情节线索，合理推测后续情节。 13. ①乔山穿上新衣物后，外表形象是漂亮的； ②乔山善良热心，用自己的新衣物帮助他人解决困难，心灵很“漂亮”。 解析 本题考查对文章主题的理解能力。仔细阅读文章，从外表和内在两方面理解“漂亮”，外表是指乔山的外在穿着，内在是指乔山乐于助人的美好品质。 14. 略 解析 认真阅读童话的开头，了解故事起因，充分发挥想象，预测故事的发展走向，续写一个完整的故事。注意语句通顺，不要写错别字。 学科网（北京）股份有限公司 $$