第8章微专题10中和反应与pH及中和反应的探究-2025-2026学年九年级化学沪教版下册

氢氧化钠与盐酸反应 微专题10　中和反应与pH及中和反应的探究 教材实验原型　 01 操作 现象 结论 ①向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液 　   溶液显碱性 ②逐滴滴加稀盐酸,并振荡 溶液红色逐渐变浅,直到恰好变为无色 氢氧化钠消失,溶液不再呈碱性 ③将无色溶液蒸发 　   　 .   溶液呈红色 得到白色晶体 有新物质生成,氢氧化 钠与盐酸发生了反应 无明显现象的实验,要证明反应是否发生可以从以下两个角度设计实验: 一、从反应物的消失。 二、从有新的物质生成。 氢氧化钠与盐酸反应,可以从多角度设计实验证明其反应,可以从溶液酸碱性的改变,氢氧化钠溶液显碱性,盐酸溶液显酸性,而氯化钠溶液显中性;可以利用指示剂颜色的改变或测溶液pH的改变证明其反应;还可以测溶液温度的变化,中和反应要放热;还可以在滴加了酚酞的氢氧化钠溶液中逐渐滴加盐酸褪色后对溶液加热蒸发,有固体析出,证明有新物质产生。 2 1.创新实验 (2024日照)如图所示,U形管里盛有滴加紫色石蕊溶液的蒸馏水,向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钡稀溶液和稀盐酸,充分反应后,U形管中溶液全部呈蓝色。下列说法正确的是( ) 实验拓展探究 02 3 A.开始时左管溶液呈红色,右管溶液呈蓝色 B.充分反应后的溶液中Ba2+和Cl-的个数比大于1∶2 C.取少量充分反应后的溶液,滴加适量的Na2CO3溶液,产生气泡 D.取少量充分反应后的溶液,滴加适量的Na2SO4溶液,溶液变成紫色并产生沉淀 √ 产生白色沉淀 会有NaOH生成 蓝 红 4 2.(2024新疆)用数字传感器探究稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应过程中温度和pH的变化,测定结果如图所示。下列说法正确的是( ) A.该反应为吸热反应 B.反应过程中,溶液的酸性逐渐增强 C.该实验是向稀氢氧化钠溶液中加入稀盐酸 D.45 s时,稀盐酸与稀氢氧化钠溶液恰好完全反应 D 5 3.某同学在常温下进行Ba(OH)2溶液和稀盐酸发生中和反应的实验探究,利用数字化传感器,借助计算机绘制出溶液pH随所滴入Ba(OH)2溶液体积变化的曲线如图所示。下列有关说法中,不合理的是( ) A.在a点时溶液中的溶质为HCl和BaCl2 B.在a→b段,溶液中H+数量逐渐增多 C.在c点时溶液中大量存在的阴离子为OH-和Cl- D.该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O B 6 中和反应中关于pH图像题的解题方法 (1)若起始时pH>7,则酸入碱。 (2)若起始时pH<7,则碱入酸。 教师专享·解题通法 7 4.(2024白银)某校化学课上,老师让同学们设计实验鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水三种无色溶液并进行性质实验。同学们设计实验如下: 第1兴趣小组:用紫色石蕊溶液鉴别三种溶液,他们如此设计的理由是 　 . 　。  稀盐酸显酸性,能使紫色石蕊溶液变红,食盐水显中性,不能使紫色石蕊 溶液变色,澄清石灰水显碱性,能使紫色石蕊溶液变蓝 8 第2兴趣小组:分别用三支试管取少量上述三种溶液,各加入一定量的碳酸钠溶液,观察现象: (1)a中有气泡产生,证明a中溶液是　 　。  (2)b中产生　 　(填实验现象),证明b中溶液是澄清石灰水。  (3)c中无明显现象。 稀盐酸 白色沉淀 9 第3兴趣小组:为进一步探究稀盐酸和澄清石灰水反应后所得溶液中溶质的成分,进行如下探究活动。 [假设猜想] 该组同学的猜想如下: 猜想一:只有　 ;  猜想二:有CaCl2和HCl; 猜想三:有CaCl2和Ca(OH)2; 猜想四:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2。 其他各兴趣小组的同学对以上猜想提出质疑,认为猜想四不合理, 理由是　 　。  CaCl2 HCl和 Ca(OH)2能反应,不能共存 10 [实验探究] 为证明其余猜想是否正确,第3兴趣小组的同学们进行了如下实验: 实验步骤 实验现象 实验结论 (1)取少量反应后的溶液于试管中,加入CuCl2溶液,观察现象 无明显 现象 猜想　   不成立 (2)用镊子将锌粒放入试管中,向其中滴加反应后的溶液,观察现象 有　 　. 产生  猜想二成立 (3)取少量反应后的溶液于试管中,加入硝酸银溶液,观察现象 有白色沉淀生成 猜想一成立 三 气泡 11 [交流评价] 老师对同学们能用多种方法进行探究,并且能够得出结论给予表扬,同时指出上述实验探究中有明显的错误。同学们经过反思后发现了错误,错误的原因是　 . 　。  [反思拓展] 在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑　 　。  氯化钙、盐酸均能与硝酸银反应生成氯化银 白色沉淀,则加入硝酸银溶液,产生白色沉淀,不能说明猜想一成立 反应物是否有剩余 12 谢谢观赏！ 13 $$