第二单元 第1课时 认识平均分（分层作业）数学苏教版二年级上册（新教材）

第二单元 第1课时 认识平均分 分层作业 1．把一些实物分成若干份，每份分得（ ），叫作（ ）。 2．按指定的份数平均分物品时，可以逐个或逐批地分（如1个1个地分、2个2个地分），直到（ ）。 3．判断一种分法是否属于平均分，关键看（ ）是否相同。 1.下面的分法中，表示平均分的是(   )。 A.B.C. 2.把个蘑菇平均分给只兔子，每只兔子分得(   )个。 ‍ 3.把下面条小鱼平均分给只小猫，每只小猫分(   )条。 4.画一画，填一填。 (1)‍个○，平均分成份，每份是(   )个。 (2)‍个△，平均分成份，每份是(   )个。 5.下面哪种分法是平均分？在(   )里画“”。 (1)(   ) ‍(   ) (2)(   ) ‍(   ) 6.  表示把(   )个平均分成(   )份，每份是(   )个。这里的总数是(   )，份数是(   )，每份数是(   )。 7.分一分，填一填。 ‍ 8.看图填一填。 (1) 有个，平均分成(   )份，每份(   )个。 (2) 有(   )个，平均分成(   )份，每份(   )个。 (3) 有个，平均分给个班级，每个班级分(   )个。 9.                                                                                                                                                                                       把个平均画在条线上，每条线上画(   )个。 10.先动手摆一摆，再填空。 (1)把根平均分给只，每只分(   )根。 (2)把根平均分给只，每只分(   )根。 我发现：总数不同，分的份数相同时，总数越多，每份就越(   )。 11.你能把它们变成平均分吗？移一移。 (1) (2) 12.把个气球平均分给几个小朋友，气球没有剩余。请你用“”表示气球画一画，分一分，数一数可能有几个小朋友。(写出两种情况即可) ‍  有(    )个小朋友。         有(    )个小朋友。 【知识加油站】 1．把一些实物分成若干份，每份分得（同样多），叫作（平均分）。 2．按指定的份数平均分物品时，可以逐个或逐批地分（如1个1个地分、2个2个地分），直到（全部分完）。 3．判断一种分法是否属于平均分，关键看（每份的数量）是否相同。 【基础巩固】 1.【答案】B 2.【答案】 3.【答案】 4.【答案】(1)  (2) 【能力提升】 5.【答案】(1)(    )(    ) (2)(    )(    ) 6.【答案】；；；；； 7.【答案】 8.【答案】(1)； (2)；； (3) 9.【答案】；； 10.【答案】(1) (2)；多 【解析】(1)摆一摆略 (2)摆一摆略 【思维训练】 11.【答案】(1) (2) 【解析】(2)只要每份分得同样多就是平均分。 12.【答案】答案不唯一，如： 第一种：           第二种：           2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$