内容正文:
在一定温度下、一定量的溶剂里,不能再溶解某种溶质的溶液,称为这种溶质的 ;还能继续溶解某种溶质的溶液,称为这种溶质的
。
转化方法(一般情况下):
不饱和溶液 饱和溶液
第3节 饱和溶液和不饱和溶液
第一课时 溶质在水中的溶解有一定的限度
核心要点回顾 01
饱和溶液
不饱和溶液
增加溶质
蒸发溶剂
降温
增加溶剂
升温
知识点1 饱和溶液和不饱和溶液的判断
必备考点精练 02
1.20 ℃,将4 g食盐与10 g水充分混合,所得溶液小于14 g,则该溶液一定是( )
A.饱和溶液 B.不饱和溶液
C.含有4 g溶质 D.含有9 g溶剂
A
2
2.有关饱和溶液的下列叙述正确的是( )
A.在饱和溶液里再加入任何物质都不能溶解
B.温度不变时,某饱和溶液中再加入这种溶质,溶液的质量不变
C.20 ℃时,向100 g氯化钠饱和溶液中加入10 g氯化钠,溶液的质量是110 g
D.20 ℃时,从100 g氯化钠的饱和溶液中取出5 g,剩下的95 g溶液变成不饱和溶液
B
3
知识点2 饱和溶液和不饱和溶液的相互转化
3.下列有关溶液的说法正确的是( )
A.溶液一定是均一、稳定、无色的
B.无土栽培的作物是从溶液中吸收养料
C.同种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓
D.降温一定能使不饱和溶液变饱和
B
4
4.下列措施,一定能把饱和溶液转变成不饱和溶液的是( )
A.降低温度 B.增加溶剂
C.充分搅拌 D.增加溶质
5.在其他条件不变的情况下,要使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液,下列措施中达不到目的的是( )
A.降低溶液温度
B.加入硝酸钾固体
C.加同温下硝酸钾饱和溶液
D.恒温蒸发溶剂
B
C
5
6.20 ℃,100 g水中最多溶解氯化钠的质量为36 g。能证明如图烧杯中是氯化钠饱和溶液的实验是( )
A.称量溶液质量为136 g
B.加入氯化钠,有固体不溶解
C.恒温蒸发,有固体析出
D.测得溶质和溶剂的质量比为9∶25
D
6
7.关于饱和溶液与不饱和溶液,下列说法正确的是( )
A.饱和溶液一定是很浓的溶液
B.饱和溶液是指一定温度下不能再溶解同种溶质的溶液
C.饱和溶液是指一定温度下不能溶解任何物质的溶液
D.不饱和溶液可以转化为饱和溶液,但饱和溶液不能转化为不饱和溶液
溶液是否饱和与浓稀没有必然联系
还可以溶解其他溶质
两者可相互转化
B
7
8.实验室有一瓶接近饱和的KNO3溶液,要使该溶液变成饱和溶液,但不改变溶液的溶质质量分数,可采用的方法是( )
A.加入一定量的KNO3固体
B.升温
C.降温至溶液刚好达到饱和
D.加入一定量的水
溶质质量分数变大
仍为不饱和溶液
仍为不饱和溶液且溶质质量分数变小
C
8
关键能力提升 03
9.将60 g甲固体放入盛有50 g水的烧杯中充分溶解,测得溶液质量随温度变化的曲线如图。下列说法不正确的是( )
A.0 ℃时,溶液中溶质质量为10 g
B.0~t2 ℃时,溶液中甲物质的质量分数随温度的升高而增大
C.a点溶液为甲物质的饱和溶液
D.c点溶液的溶质质量分数大于b点溶液的溶质质量分数
等于
D
9
10.素养提升 “手持技术”又称为掌上实验室,是由计算机和微电子技术相结合的新型数字化实验手段,主要由数据采集器、传感器、计算机及配套软件组成。某实验小组想利用温度传感器,通过测量等质量的
(10 g)NaOH、NaCl、NH4NO3溶解于水时溶液温度的变化,探求其变化的规律。通过溶液相关知识和观察图像,下列说法错误的是( )
相同质量(10 g)的样品溶解时溶液温度变化的比较
10
A.等质量的三种物质溶于水中,NH4NO3使溶液温度降低
B.同种溶质的饱和溶液与不饱和溶液通过改变条件可以相互转化
C.加入NaOH使溶液温度升高的原因是溶质中离子扩散吸热
D.等质量的三种物质溶于水中,NaCl溶液温度变化不大,但是略有降低
水合放热>扩散吸热
√
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综合素养培优 04
11.跨学科·物理 一定温度下,一木块漂浮于盛有KNO3溶液的烧杯中,如图甲所示,当向烧杯里的水中加入一种固体物质后(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化),木块排开液体的体积(V排)随时间(t)的变化如图乙。由此判断:
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(1)此时烧杯中的溶液是KNO3的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(2)在图乙所示的变化过程中,同时发生变化的物理量有 (填字母)。
a.溶液密度 b.溶剂质量 c.溶液温度
(3)同时观察到烧杯底部晶体 (填“增多”“减少”或“不变”)。
(4)所加物质可能是 (填物质的名称)。
(5)A烧杯中为饱和的食盐水,若要将A中的饱和溶液在不改变溶液质量的情况下变为不饱和溶液,方法是 (填字母)。
A.加入水 B.加入食盐
C.恒温蒸发掉水 D.升温
饱和
ac
增多
硝酸铵
D
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谢谢观赏!
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