第一单元 第1课时 整十、整百数乘一位数的口算（学习任务单）数学北京版三年级上册（新教材）

第一单元第1课时 整十、整百、整千数乘一位数的口算 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·北京版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 一 多位数乘一位数 课 题 第1课时 整十、整百、整千数乘一位数的口算 1.自学感知 自学课本内容，用彩笔圈出尺子的组成部分，并用三角符号标注出不理解的地方。 . . 2.复习表内乘法口诀，口算下列各题并记录所用口诀： 8×6= 5×5= 2×7= 3×9= 7×8= 8×3= . . 任务一：探究整十数乘一位数的口算方法 1.情境探究 观察运动会队列图：二年级站了3排，每排20人。 问题：二年级参加队列表演的一共有多少人？ 已知条件：________________ - 所求问题：________________ 列式：________________ 2.小组讨论计算方法： 方法一（摆方块）：1排20人，2排40人，3排_____人，所以20×3=_____。 方法二（加法转化）： _________________________________________________________________________________ 方法三（数的组成，表内乘法）： _________________________________________________________________________________ 3.讨论总结： 整十数乘一位数的口算方法： _________________________________________________________________________________ 任务二：探究整百、整千数乘一位数的口算方法 1.尝试口算 计算并说明算理： 200×3=_____ 方法一（加法转化）： _________________________________________________________________________________ 方法二（数的组成，表内乘法）： 想：200是_____个百，2个百乘3得_____个百，即_____。 2000×3=_____ 方法一（加法转化）： _________________________________________________________________________________ 方法二（数的组成，表内乘法）： 想：2000是_____个千，2个千乘3得_____个千，即_____。 4×300=_____ 方法一（加法转化）： _________________________________________________________________________________ 方法二（数的组成，表内乘法）： 想：300是_____个百，4乘3个百得_____个百，即_____。 2.讨论总结： 整百、整千数乘一位数的口算方法： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课堂练习 1.口算下列算式。 6×3＝ 7×4＝ 5×10＝ 60×3＝ 70×4＝ 5×100＝ 600×3＝ 700×4＝ 5×1000＝ 我发现： 一个因数不变，另一个因数末尾每多1个0，积的末尾就多_____个0。 2.比一比，填一填。 80 80 80 80 80 400 400 400 0 0 □×□＝□ □×□＝□ 我发现： 乘法是求__________的简便运算 3.每天上午有4节课，每节课40分钟，上午上课时间一共多少分钟？ 加法：________________ 乘法：________________ 我发现: 求几个相同加数的和，用_____计算更简便。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$