第二单元 第4课时 回顾整理（分层作业）数学青岛版（五四制）二年级上册（新教材）

第二单元 第4课时 回顾整理 分层作业 1．“六八四十八”对应的乘法算式有（ ）个，分别是（ ）和（ ）。 2．乘法口诀表中，第九行有（ ）句口诀，与“9”有关的口诀共（ ）句。 3．每组有3个五角星，有7组，列乘法算式是（ ），用到的口诀是（ ）。 4．9的乘法口诀中，相邻两句口诀的得数相差（ ），“七九六十三”的前一句是（ ）。 1．把乘法口诀补充完整。 八九( )      ( )三十六       三八( )    ( )十五       四七( )     ( )十八 2．一件衣服有6个扣子，5件同样的衣服共有( )个扣子。 3．直接写出得数。 5×8= 4+2= 6×7= 46−8= 5×8−5= 9×6= 2×9= 4×9= 6×4= 2+3×8= 4．手工课上，玲玲用一张纸做了6朵红花，8张纸可以做多少朵花？ 5．两个乘数都是8，积是( )；6个加数都是5，和是( )。 6．在括号里填上合适的数。 ( )×6＝18     3×( )＝3     7×( )＝28 6×( )＝30     4×( )＝16     8×( )＝40 7．在括号里填适当的数。 4×7＋4＝4×( )                2×4＋2×5＝2×( ) 3×8－3－3＝( )×3             5×9－5＝( )×( ) 8．括号里最大能填几？ 7×( )＜42          28＞3×( )           32＞5×( ) 9．看图列式计算。 （颗） 10．圈一圈，用两种方法表示7×9。 11．李老师和王老师带4名学生去划船，每人6元，他们一共需要多少元钱？ 12．明明买5支铅笔花了30元。如果还要再买4支，还需要再付多少元？ 答：还需要再付（    ）元。 13．乐乐带了一些钱到超市买本子。他想买同样的6本，可是还差2元钱。你知道乐乐带了多少钱吗？ 14．给8名学生分书，若肯定有一个学生至少分到8本，那么这些书至少有( )本。 15．星期天，李老师带9名同学去公园玩，他们一共花了多少钱？ 【知识加油站】 1．“六八四十八”对应的乘法算式有（2）个，分别是（6×8=48、8×6=48）。 2．乘法口诀表中，第九行有（9）句口诀，与“9”有关的口诀共（9）句。 3．每组有3个五角星，有7组，列乘法算式是（3×7=21或7×3=21），用到的口诀是（三七二十一）。 4．9的乘法口诀中，相邻两句口诀的得数相差（9），“七九六十三”的前一句是（六九五十四）。 【基础巩固】 1． 七十二 六六 二十四 三五 二十八 二九 【分析】根据乘法口诀即可解答。 【详解】八九（七十二）      （六六）三十六       三八（二十四） （ 三五）十五       四七（二十八）     （二九）十八 2．30 【分析】用一件衣服的扣子数量乘5即可求出5件同样的衣服共有多少个扣子。 【详解】6×5＝30（个） 5件同样的衣服共有30个扣子。 3．40；6；42；38；35 54；18；36；24；26 【解析】略 4．48朵 【分析】一张纸做了6朵红花，求8张纸可以做多少朵花，就是求8个6的和是多少，可以用乘法列式解决。 【详解】6×8＝48（朵） 答：8张纸可以做48朵花。 【能力提升】 5． 64 30 【分析】对于乘法，乘数乘乘数等于积；6个5相加的和，根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算，这两道题我们都可以乘法进行计算，据此解答。 【详解】根据分析： 8×8＝64；6×5＝30； 所以，两个乘数都是8，积是（64）；6个加数都是5，和是（30）。 6． 3 1 4 5 4 5 【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 【详解】3×6＝18 3×1＝3 7×4＝28 6×5＝30 4×4＝16 8×5＝40 7． 8 9 6 5 8 【分析】乘法算式可以表示几个相同加数的和，用相同加数×个数或个数×相同加数。 4×7＋4表示7个4的和，再加1个4，结果是8个4的和，列式为：4×8； 2×4＋2×5表示的是4个2的和再加5个2的和，结果是9个2的和，列式为：2×9； 3×8－3－3表示的是8个3的和，再减去1个3，再减去1个3，结果是6个3的和，列式为：6×3； 5×9－5表示的是9个5的和，再减去1个5，结果是8个5的和，列式为：5×8。 【详解】4×7＋4＝4×（8）                2×4＋2×5＝2×（9） 3×8－3－3＝（6）×3             5×9－5＝（5）×（8） 8． 5 9 6 【分析】根据表内乘法口诀及整数比较大小的方法来解决此题即可。 【详解】7×5＝35，7×6＝42，35＜42，故，7×5＜42； 3×9＝27，28＞27，故，28＞3×9； 5×6＝30，5×7＝35，35＞32＞30，故，32＞5×6。 9．5×3＋3＝18 【分析】每串有5个樱桃，有这样的3串，还多3颗，求一共有多少颗，也就是求3个5的和再加3是多少。用每串的数量5颗×串数3串＋多的数量3颗，计算即可。 【详解】5×3＋3 ＝15＋3 ＝18（颗） 一共有18颗。 10．见详解 【分析】乘法算式7×9所表示的意义，就是7个9相加或9个7相加，即每行9个，共7行，或每行7个，共9行。据此画图即可。 【详解】根据分析作图如下： 【点睛】本题考查了学生利用画图理解乘法意义。 11．36元 【分析】先用加法求出老师和学生一共有几人，然后用人数乘每人划船需要的钱数，求出积，就是一共需要的钱数。 【详解】2＋4＝6（人） 6×6＝36（元） 答：他们一共需要36元钱。 12．24；24元 【分析】根据题意可知，明明买5支铅笔花的钱数和购买的数量，五（ ）三十，可以知道每支钢笔多少元；每支钢笔的钱数乘再买铅笔的数量，等于还需要再付多少元，据此解答。 【详解】根据分析可得： 五（ ）三十，6（元） 6×4＝24（元） 答：还需要再付24元。 13．28元 【详解】5×6－2 ＝30－2 ＝28（元） 答：乐乐带了28元钱。 【思维训练】 14．57 【分析】根据题意有8名学生，若肯定有一个学生至少分到8本，说明有7个同学每人分到7本，一名分到8本，可以先求出7个同学分到相同的本数的总数，最后加上8即可解答。 【详解】8－1＝7（本） 8－1＝7（人） 7×7＋8 ＝49＋8 ＝57（本） 即那么这些书至少有57本。 【点睛】本题解题的关键是一个学生至少分到8本，说明其他同学是（8－1）本。 15．62元 【分析】由题意可知，一张儿童票是6元，先用乘法求出9张儿童票是多少钱，然后加上一张成人票，求出和，就是一共要花的钱数。 【详解】6×9＋8 ＝54＋8 ＝62（元） 答：他们一共花了62元。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$