二 多彩的社团——表内乘法（二） 上分攻略-【实验班】2026-2027学年二年级上册数学提优训练（青岛版五四制·新教材）

参考 中国戏法和杂技 —表内乘法（一） [教材思考题深化] 答 案 1.324 解 2.4371 [易错易混题讲练] 1.得六2X3=63×2=6 五3×5=155×3=15 2.16四四十六【解析】想4的 乘法口诀计算相应的算式。 3.(1)242×2=4二二得四 (2)4123×4=12或4×3= 12三四十二 4.(1)6×4=24(粒)或4×6=24（粒） 【解析】求小刚一共种了多少粒 种子，就是求4个6相加的和是 多少，用乘法计算。 (2)6+4=10(粒) 【解析】求小兰一共种了多少粒 种子，用加法计算。 [思维通关题帮手] 1.2×2=4(段)4×4=16（米） 【解析】对折一次分成2段，再对 折一次，段数变为2×2=4（段）。 答案 每段长4米，这根彩带原来长4× 4=16(米)。 2.4×2=8(个)或2×4=8（个） 3.2×2+4=8(个)【解析】根据 题意可知，一壶热水可以倒满 4个小杯和2个大杯，1个大杯中 的水能倒满2个小杯，所以2个 大杯中的水能倒满2×2=4（个） 小杯，即一壶热水可以倒满4十 4=8(个)小杯。 二 多彩的社团 表内乘法（二） [教材思考题深化] 1.② 案详解 2.8×4一4=28（棵） 3.74546555 (部分算式中的两个乘数可互换 位置) [易错易混题讲练] 1.21【解析】两端都栽树苗，树苗 棵数比间隔数多1,8棵树苗有 8一1=7（个）间隔，每个间隔长 3米，小路长3×7=21（米）或7× 3=21(米)。 1 实验班 提优圳练 2.9-1=8(个) 8×2=16(把)或2×8=16（把） 【解析】先求出有多少个间隔，再 求出一共要准备多少把长椅。 「思维通关题帮手 1.36889979 2.7×9=63(枚)或9×7=63（枚） 【解析】9名少先队员每名分到 的徽章数相同，且微章总数比 60枚多，比70枚少，想9的乘法 口诀中，积比60大、比70小的只 有“七九六十三”。 三传统节日 除法的初步认识 [易错易混题讲练] 答 1.(√)( ) 解 2.①【解析】在分的时候，要区别 是“分成几份”还是“每几个一 份”，这是两种不同的分法。 [思维通关题帮手] 1.画图略68【解析】从总数 里先去掉小明比妈妈少包的 2个，再把剩余的12个平均分成 2份，每份6个，又因为妈妈比小 明多包2个，所以妈妈包了8个， 小明包了6个。 2.第一小组：00000OOOO0@ 第二小组：ooooo00 11-5=6(张)6÷2=3（张） 【解析】先算出第一小组比第二 小组多11一5=6（张）礼仪书签， 再把多出来的6张的一半给第二 小组，两组的礼仪书签就同样 多了。 四 谁的眼晴亮 —观察物体（一） [易错易混题讲练] 丽丽丹丹 明明 案详解 林林 [思维通关题帮手] 1.图①和图③【解析】图①与图 ③都是抬的右脚。 2大 五变废为宝 表内除法 [教材思考题深化] 答 案 1.20÷5=4(组) 委 4×3=12(颗)或3×4=12（颗） 【解析】以5颗珠子为一组按顺 序有规律地排列，每组中有2颗 白珠子和3颗黑珠子。先求出 2多彩的社团 表内乘法（二） 教村思考题深化 例1 (教材P35)一共摆了多少盆花？ ·巩固深化 1.某村为村文化广场做装饰，围着 正方形的广场挂一圈灯笼，每条 边上挂9盏，每个顶点上各一盏， 一共需要准备( )盏灯笼。 4思路分行 ①40 ②32 ③36 根据题意，在一块正方形 2.在一个正方形草地的四周种树， 场地四周摆花，每边都摆6盆， 每边种8棵，每个顶点上各种一 一共是6X4=24(盆)或4× 棵，一共种了多少棵树？ 6=24(盆)，因为四个顶点都摆 有一盆，在数数时，每个顶点上 的花都被重复数了一次，所以 要从计算出的总数里减去多数 例2（教材P44)在☐里填上合适的数。 出的4盆。 3+4+5=☐X☐ 解答：6×4一4=20（盆） 7+8+9=☐×■ 方法点拨 解决此类正方形等封闭图 4+4+3+5=☐X☐ 形四周摆物的问题时，要特别 7+7+6+8=☐×☐ 思路分析 注意：顶点处的物品会被相邻 在3+4+5中，从5里拿 的两条边重复计算，计算时要 出1给3，那么5和3都变为4， 减去顶，点处被重复计数的数 算式变成4十4十4，写成乘法算 量，才可得到实际的总数量。 式为4×3或3×4；在7+8+ (部分算式的两个乘数可互换位置) 9中，从9里拿出1给7，那么 方法点拨 9和7都变为8，算式变成8十 观察加数的特点，找出可 8+8,写成乘法算式为8×3或 以调整的部分；通过“移多补 3×8;在4+4+3+5中，从5 少”将算式改写成几个相同的 里拿出1给3，那么5和3都变 数相加的形式；进而改写成乘 成4，算式变为4十4十4+4，写 法算式。 成乘法算式是4×4；在7+7+ 身巩固深化 6+8中，从8里拿出1给6，那 3.将下面算式改写成乘法算式。 么8和6都变成7，算式变为 4+7+8+9=( )×( ) 7+7十7十7，写成乘法算式是 1+5+5+9=( )×( 7×4或4×7。 6+6+4+8+6=( )X( ) 解答：34384474 3+4+5+6+7=( )×( 易错易混题讲练 例一条路每隔4米栽一棵树，两 旁巩固深化 端都栽，栽了6棵树，这条路长多少 1.爷爷在菜园的小路旁，每隔3米 米？（树干粗细忽略不计） 栽一棵树苗，两端都栽，共栽了 ☒错解 4×6=24(米)或6×4=24（米） 8棵。小路长( )米。（树干 错因分析 在计算间隔数时，没有意 粗细忽略不计) 识到两端都栽树时，间隔数比 2.一条笔直的路的一侧有9棵树， 树的数量少1，直接用树的数量 在每相邻两棵树之间放2把长 当间隔数来计算了。 椅。一共要准备多少把长椅？ √正解6-1=5（个） 4×5=20(米)或5×4=20（米） 5 实验班 提优圳练 思维通关题帮手 例1( )里最大能填几？ 思路分行 每盘放6个，还剩2个，说 6×( )35 ( )×8<42 明去掉2个梨后，剩下的梨的 7X( )30 )×3<25 个数正好是几个6相加的和。 9×( )46 ( )×7<58 想有关6的乘法口诀中，积加 思路分的 两个数的积小于后面的数， 上2，范围在30一40之间的有： 要求( )里最大能填几，可 五六三十或六六三十六。 以这样思考，如：6×（ 解答：6X5=30(个)或5×6=30（个） 35,想6乘几的积最接近35，又 30+2=32(个)6×6=36（个） 不超过35，根据乘法口决“五六 36+2=38(个) 三十”，可知( )里最大能填 答：这些梨可能有32个或38个。 5,填6的话积就超过35了。 巩固深化 同理，后面的空都可以根据对 2.学校组织“红色故事分享会”，准 应的乘法口诀得出结果。 备了一批爱国主题纪念徽章，微 解答：554858 章数量比60枚多、比70枚少。 身巩固深化 把这些徽章分给9名少先队员， 1.（)里最大能填几？ 每名少先队员分到的徽章数正 9X( )<2938>6×( 好相同。请问这批纪念徽章一 )×75970>( )X8 共有多少枚？ 65>7X( )5×( )≤46 )×9<6528>()X3 例2幼儿园买来一些梨，个数在 30一40之间，如果每盘放6个，那 么还剩2个。这些梨可能有多少个？ 6