第一单元 物质的变化（单元测试）科学人教鄂教版六年级上册

2025-2026学年六年级科学上册单元素养测评卷 （人教鄂教版） 第一单元物质的变化（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C B B C C B C C 题号 11 12 答案 C B 1．C 【详解】A．煤、石油、天然气，燃烧时与氧气反应生成二氧化碳和水，这些反应都生成了新的物质，属于化学变化。选项不符合题意； B．二氧化硫在大气中会与水蒸气、氧气等发生反应，生成新物质，这些酸性物质溶解在雨水中形成酸雨。属于化学变化。选项不符合题意； C．酸雨溶解在地表水和地下水中使它们酸化，没有产生新物质，是物理变化，选项符合题意； 故选C。 2．C 【详解】A.水中的半根，氧气相对不足，生锈条件不充分，故错误。 B.空气中的半根，水分相对不足，生锈条件不充分，故错误。 C.空气和水的交界处，同时有氧气和水，满足铁生锈的条件，更易生锈，故正确。 故选：C。 3．C 【详解】白糖加热到一定温度就会变成焦糖有新物质出现，属于化学变化。 A．萝卜切成萝卜块：这是物理变化，因为只是形状的改变，没有生成新物质。选项不符合题意； B．纸剪成碎片：这也是物理变化，只是形状的改变，没有生成新物质。选项不符合题意； C．纸烧成灰：这是化学变化，因为纸在燃烧过程中与氧气反应，生成了新的物质（如二氧化碳、水蒸气和灰烬）。选项符合题意； 故选C。 4．B 【详解】A．海枯指的是海水干涸，石烂指的是石头风化、破碎。这些过程主要是物理变化（如蒸发、机械破碎）或非常缓慢的化学变化（如岩石的风化），但成语本身更侧重于时间的漫长和事物的巨大变化，不特指化学变化。选项不符合题意； B．蜡烛燃烧是一个典型的化学变化。蜡烛的主要成分（石蜡）是碳氢化合物，在燃烧过程中与氧气发生化学反应，生成二氧化碳和水，同时释放光和热。选项符合题意； C．木头被加工成船，这只是木头的形状发生了改变，木头的化学成分并没有改变，没有新物质生成，属于物理变化。选项不符合题意； 故选B。 5．B 【详解】A.每次下雨后擦干，操作起来较为繁琐，且很难保证及时、彻底擦干，对于小区铁栏杆这种大面积的设施，实际执行难度大，不能很好地防止生锈，故错误。 B.每年刷一次油漆，油漆能在铁栏杆表面形成一层保护膜，有效隔绝氧气和水，阻止铁生锈，操作相对可行、持续效果较好，故正确。 C.经常用水冲洗会使铁栏杆频繁接触水，加快铁生锈的速度，而不是防止生锈，故错误。 故选：B。 6．C 【详解】在加热白砂糖时，发现白砂糖的形态和形状都在发生改变，这种变化属于物理变化，而继续加热白糖至焦黑色，有焦味冒出，说明有新物质产生，发生了化学变化；所以白砂糖加热过程中观察到的颜色变化是白色→黄色→焦黑色。故选C。 7．C 【详解】A．石油加工涉及化学变化，因为原油中的大分子被分解或重组，生成汽油等新物质，生成了新物质。A选项不符合题意。 B．煤炭是古代植物残骸在高温高压下经过长期化学变化形成的，过程中生成了新物质（煤），属于化学变化。B选项不符合题意。 C．宝石的光彩是由于光的折射、反射或内部杂质引起的物理光学现象，不涉及化学变化。化学组成未改变，只是光线的物理作用。C选项不符合题意。 故选C。 8．B 【详解】A．烟花爆炸涉及火药燃烧，产生光、热、烟雾和新的气体，有新物质生成，属于化学变化。A选项不符合题意。 B．吹气球时气球因内部气压过大而破裂，气球材料只是形状改变，内部气体被释放，但没有新物质生成，属于物理变化。B选项符合题意。 C．煤气与氧气反应，燃烧生成二氧化碳和水蒸气等新物质，属于化学变化。C选项不符合题意。 故选B。 9．C 【详解】火焰分为三个部分：焰心：最内层，颜色较暗，燃烧不充分（氧气不足），温度最低。内焰：中间层，颜色较亮，燃烧较充分，温度中等。外焰：最外层，颜色最亮，与空气充分接触，燃烧最完全，因此温度最高，故选C。 10．C 【详解】A．蜡烛折断只是蜡烛的形状发生了改变 ，其物质本身还是石蜡，没有新物质生成，属于物理变化。 B．蜡烛粉碎同样只是将蜡烛由大块变成小块或粉末状，物质依然是石蜡，没有新物质产生，属于物理变化。 C．蜡烛点燃时，石蜡与空气中的氧气发生反应，生成二氧化碳和水等新物质 ，有新物质生成的变化属于化学变化。所以点燃蜡烛属于产生新物质的变化。 故选C。 11．C 【详解】A．“铁锭被加工成铁丝”，只是铁的形状发生了改变，从块状变成了丝状，铁这种物质本身没有发生变化，没有生成新的物质。 B．“水变成水蒸气”，是水的状态由液态变为气态，水的本质还是水，没有新物质生成，属于物理变化。 C．“纸燃烧”，纸在燃烧过程中与空气中的氧气发生化学反应，生成了二氧化碳、水以及一些灰烬等新物质，属于化学变化。 故选：C。 12．B 【详解】A.在铁制品表面喷涂油漆对于增大厚度作用不大，起不到防止铁制品磨损的作用，故A错误； B.在铁制品表面喷涂油漆，可以隔绝空气、水分与铁制品接触，主要是为了防止铁生锈，使铁制品保持美观，故B正确。 C.在铁制品表面喷涂油漆不能增大硬度，也起不到防止撞坏的作用，故C错误； 故选：B。 13． 氧气 二氧化碳 【详解】物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。蜡烛的燃烧需要氧气，是化学变化，产生的气体是二氧化碳，它能使使澄清的石灰水变浑浊。 14． 形状 新物质 【详解】物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。 15．没有 【详解】冰块融化是水从固态变为液态的过程，属于物理变化。在物理变化中，只是物质的状态发生改变，其分子结构并未改变 ，没有新物质生成。而化学变化才有新物质生成。 16． 混合 氮气 氧气 【详解】空气是一种混合气体，是由18世纪70年代法国化学家拉瓦锡研究发现的。空气中主要含有氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气等。现在通过精确测量知道，空气体积中，氧气约占21%，氮气约占78%，其他气体约占1%。 17． 酸碱 酸性 碱性 【详解】紫甘蓝汁在酸碱性不同的溶液中显示不同的颜色，故能作为酸碱指示剂。它遇到酸性物质会变成红色，遇到碱性物质会变成绿色，遇到中性物质不变色。 18． 水珠（水雾） 水 【详解】我们把物质从一种状态变化到另一种状态的过程，叫做物态变化。物理变化：没有新的物质生成的变化；化学变化：有新的物质生成的变化；物理变化和化学变化的本质区别是：是否有新的物质生成。在蜡烛燃烧实验中，蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯，观察到烧杯内壁上有小水珠，说明蜡烛燃烧能产生水。 19． 液体 固体 【详解】蜡烛加热后从固体转化为液体，冷却后从液体转化为固体，只是形态发生变化，没有变成新物质，属于物理变化。 20． 水 空气 【详解】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。 21．√ 【详解】物质的变化分为物理变化和化学变化。物理变化仅改变物体的形状、大小或状态（如冰融化成水），没有新物质生成；化学变化会生成新物质（如木头燃烧）。题目中物体的形状、大小、状态变化可能属于物理变化，因此不一定产生新物质。例如纸张撕碎是物理变化，未生成新物质，说明结论正确。 22．× 【详解】白糖加热至焦黄色时发生了化学变化。物理变化指形态改变但无新物质生成，如熔化。而白糖高温下颜色变化、产生焦香味道，说明有新物质（如焦糖）生成，属于化学变化。因此该过程有新物质产生。 23．× 【详解】蜡烛燃烧时，固态蜡受热熔化是物理变化，而燃烧生成二氧化碳和水属于化学变化。题目描述仅承认物理变化，忽略了生成新物质的化学变化过程，因此错误。 24．× 【详解】白糖溶解于水属于物理变化。物质溶解时，若未生成新物质则为物理变化。白糖在水中溶解仅是颗粒分散，未形成新物质，可通过蒸发水分重新获得白糖，因此判断错误。 25．√ 【详解】化学变化的本质特征是有新物质生成 。像燃烧，以碳在氧气中燃烧为例，碳和氧气反应生成二氧化碳，这是新物质，同时燃烧过程中往往会发光、放热；生锈是铁与空气中的氧气、水等发生反应生成铁锈（主要成分是氧化铁等），也生成了新物质，有时也会伴随一些微小的变化现象。所以该表述准确阐述了化学变化的特点及常见伴随现象，是正确的。 26．× 【详解】化学变化的本质特征是有新物质生成 。仅仅改变物质的形态、状态（如融化、破碎），没有新物质生成的变化属于物理变化，并非化学变化，所以该说法错误。 27．√ 【详解】区分物理变化和化学变化的标志是否有新物质产生。有新物质产生是化学变化，没有新物质产生是物理变化。蜡烛在燃烧过程中，蜡烛会受热熔化成蜡烛油，该过程没有新物质产生，属于物理变化，同时又有一部分燃烧产生二氧化碳和水，有新物质产生，属于化学变化。 28．× 【详解】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。白砂糖和食盐在水中溶解，只是形态上发生了变化，并没有产生新物质，属于物理变化。题干说法有误。 29．涂油；刷防锈漆；保持铁制品表面光洁干燥；在铁表面镀上一层不易生锈的金属；将铁制成合金；电镀等。 【详解】实验证明，铁生锈是水和空气共同作用的结果。隔绝空气、水和铁制品的接触，就能够有效防止生锈。在生活中我们常用的防锈方法有涂油、刷防锈漆、保持铁制品表面光洁干燥、在铁表面镀上一层不易生锈的金属、将铁制成合金、电镀等。 30．将水果的少量汁液滴入紫甘蓝汁中，呈红色为酸性，呈绿色为碱性。 【详解】紫甘蓝水能检验其它物质酸碱性的物质，叫做酸碱指示剂。利用紫甘蓝汁，将水果的少量汁液滴入紫甘蓝汁中，呈红色为酸性，呈绿色为碱性。 31．饮料罐压扁、水结冰变化过程中都没有产生新物质，属于物理变化；铁生锈、蜡烛燃烧变化过程中生成了新物质，属于化学变化。 【详解】物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化。有些变化产生了新的物质，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物。我们把有新物质生成的变化称为化学变化。 32．剥开或切开后的香蕉和马铃薯，放置一段时间后，香蕉颜色都会变成黑色，马铃薯颜色会变成褐色。 【详解】物质的变化可以分为两类：一类出现发光、发热、颜色改变或形成沉淀等现象，这类变化产生了新的物质，如蜡烛燃烧、铁生锈、白糖加热后变热等。剥开或切开后的香蕉和马铃薯，放置一段时间后，香蕉颜色都会变成黑色，马铃薯颜色会变成褐色。这种属于化学变化。 33．(1)装置C (2)水 (3) B A C 空气 (4)C (5)不同条件对生锈速度的影响 【分析】铁生锈的基本条件主要有两个：水和空气。 【详解】（1）研究是否与空气有关，就要设置一个有空气的对照组和一个没有空气的实验组进行对比。装置A（有空气）和装置C（无空气）正好满足这个要求。 （2）研究铁生锈是否与水有关，就要设置一个有水的对照组和一个没有水的实验组进行对比。装置A（有空气）和装置B（有空气、有水）正好满足这个要求。 （3）①一周后观察，B装置中的铁钉锈蚀比较严重，A、C装置中的铁钉基本没有生锈。 装置B同时满足了铁生锈的两个主要条件：水和空气，所以生锈最严重。装置A缺少水，装置C缺少空气，因此铁钉基本不生锈。 ②本实验证明，铁生锈的基本条件是水和空气。通过对比实验得出结论，铁生锈需要同时具备水和空气这两个条件。 （4）“全部浸入水中”会使铁生锈更快（虽然有氧气溶解，但水是充分条件）。“放在阴暗潮湿的地下室里”提供了水和空气，极易生锈。“表面涂上油漆”可以在铁的表面形成一层保护膜，隔绝水和空气，从而有效防止生锈。故选C。 （5）下一步，需要改进或再想尝试探究的是尝试探究不同条件下（如不同湿度、不同盐度、不同温度）铁生锈的速度差异，或者探究不同防锈方法的防锈效果和持久性。 探究不同条件对生锈速度的影响：铁生锈的速率并非恒定不变。例如，在有盐分（如海水环境）或酸性、碱性环境中，铁生锈的速度会加快。探究这些因素如何影响生锈速率，有助于理解更复杂的腐蚀环境，并找到更有效的防护措施。例如，可以设置不同浓度的盐水溶液进行实验。 探究不同防锈方法的防锈效果：除了涂油漆，还有镀锌（如白铁皮）、涂油、烤蓝、电镀等其他防锈方法。可以设计实验比较这些不同方法的防锈效果（如防锈时间、耐磨损性等），以及它们各自的优缺点和适用场景。例如，可以同时使用涂油漆、涂油、镀锌等方法处理多组铁钉，然后置于相同条件下观察比较。 34． 白 物理 褐（类似颜色都可以，如棕色、焦糖色、棕黄色等） 淀粉 锈 将锅洗净后擦干并在表面涂一层食用油 【分析】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的，物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。 【详解】（1）世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。白糖由固体先变成液体只是形态上发生了变化，并没有产生新物质，属于物理变化。然后液体颜色逐渐变成褐色，再把备好的肉放入锅里翻炒，适时加入调料炖煮，红烧肉就做好了。 （2）淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。小科不小心把妈妈的碘液弄洒到了馒头上，馒头很快变成了蓝色，这是因为馒头中的淀粉遇碘会变蓝。 （3）铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。第二天，小科发现自己洗干净的铁锅出现一层红褐色物质，该物质是铁锈。铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水或氧气可以防止铁制品生锈，比如将锅洗净后擦干并在表面涂一层食用油。 第2页，共10页 第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年六年级科学上册单元素养测评卷（人教鄂教版） 第一单元物质的变化 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题(每题2分，共24分) 1．关于酸雨的形成和危害，下列说法错误的是（    ）。 A．煤、石油、天然气等的燃烧生成了二氧化硫气体，是化学变化 B．二氧化硫气体在空中经历一系列复杂变化形成酸雨的过程中，包含化学变化 C．酸雨溶解在地表水和地下水中使它们酸化，是化学变化 2．将一根铁钉的一半浸入水中，另一半露在空气中，哪一部分更容易生锈？（   ） A．水中的半根 B．空气中的半根 C．空气和水的交界处 3．白糖加热到一定温度就会变成焦糖，下列物体发生的变化与其相同的是（   ）。 A．萝卜切成萝卜块 B．纸剪成碎片 C．纸烧成灰 4．下列成语中，含有化学变化的是（    ）。 A．海枯石烂 B．蜡炬成灰 C．木已成舟 5．某小区用铁栏杆做围墙，下列防止铁栏杆生锈最为可行的是（    ）。 A．每次下雨后擦干 B．每年刷一次油漆 C．经常用水冲洗 6．“加热白糖”的过程中，白糖颜色的变化过程是（    ）。 A．白色→红色→焦黑色 B．焦黑色→黄色→白色 C．白色→黄色→焦黑色 7．大地之下蕴藏着许多宝藏，以下对矿产资源的描述与化学变化无关的是（    ）。 A．石油加工出汽油 B．地底下煤炭的形成 C．宝石发出五颜六色的光 8．下列“爆炸”中发生了物理变化的是（    ）。 A．烟花在天空中爆炸 B．吹气球的时候爆炸 C．厨房中煤气泄漏，遇到明火爆炸 9．杜甫有一首描写火焰的诗《火》。诗云：“风吹巨焰作，河棹（zhào）腾烟柱。势欲焚昆仑，光弥焮（xìn）洲渚。”火焰一般分为焰心、内焰和外焰三个部分，其中哪一部分温度最高？（    ） A．焰心 B．内焰 C．外焰 10．生活中，我们对蜡烛做下列（    ）操作属于产生新物质的变化。 A．折断 B．粉碎 C．点燃 11．下列物质变化中，能生成新物质的是（    ）。 A．铁锭被加工成铁丝 B．水变成水蒸气 C．纸燃烧 12．人们在铁制品表面喷涂油漆的主要目的是（    ）。 A．增大厚度防止磨损 B．防止生锈且美观 C．增大硬度防止撞坏 二、填空题(每空1分，共16分) 13．蜡烛燃烧需要 ，产生的 气体能使澄清石灰水变浑浊。 14．物质会发生各种变化，有些只改变了物质的 、大小、状态，有些变化产生了 。 15．冰块慢慢融化的过程中 （填“有”或“没有”）产生新物质。 16．法国科学家拉瓦锡通过实验证明了空气是一种 气体。空气的主要成分是 和 。 17．紫衣甘蓝是一种 指示剂，遇 物质变成红色，遇到 物质变成绿色。 18．在蜡烛燃烧实验中，蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁会有 ，实验结论是蜡烛燃烧会产生新物质 。 19．蜡烛加热后从固体转化为 ，冷却后从液体转化为 。 20．铁生锈，是铁与 和 接触的原因。 三、判断题(每题2分，共16分) 21．物体的形状、大小、状态等发生变化后并不一定产生新的物质。( ) 22．白糖熬成焦黄色液体的过程，没有产生新物质。( ) 23．蜡烛燃烧只发生了物理变化，没有化学变化。( ) 24．大量的白糖放到少量的水中，一部分融化了，是因为遇水产生了新物质。( ) 25．化学变化则生成性质不同的新物质（如燃烧、生锈），常伴随发光、产气等现象。( ) 26．化学变化仅改变物质的形态、状态（如融化、破碎），无新物质生成。( ) 27．蜡烛燃烧的过程中不仅发生了化学变化，还发生了物理变化。( ) 28．白砂糖和食盐在水中分散溶解是发生了化学变化。( ) 四、简答题(每题6分，共24分) 29．我们在生活中，怎样防止铁生锈？ 30．小亮买了一袋水果，想知道水果是酸性还是碱性，你能帮助他鉴别吗？ 31．物质总在发生变化，有些变化生成了新的物质，有些变化没有生成新的物质，请各举两个例子。 32．剥开或切开后的香蕉和马铃薯，放置一段时间后，它们的颜色有什么变化？ 五、实验题(每题2分，共10分) 33．同学们，回忆一下铁生锈实验过程，回答下列问题： (1)要研究铁生锈是否与空气有关，实验时需要改变的条件是需要选择的装置是A和 进行对比研究。 (2)选择装置A和装置B进行对比研究，是为了研究铁生锈是否与 有关。 (3)选择装置A、B、C进行实验 ①一周后观察， 装置中的铁钉锈蚀比较严重， 、 装置中的铁钉基本没有生锈。 ②本实验证明，铁生锈的基本条件是水和 。 (4)下列方法中，可以有效防止铁制品生锈的方法是（   ）。 A．全部浸入水中 B．放在阴暗潮湿的地下室里 C．表面涂上油漆 (5)下一步，你需要改进或再想尝试探究的是 。 六、综合题(每题2分，共10分) 34．母亲节这天，小科做了妈妈爱吃的馒头和红烧肉。 （1）做红烧肉时他先放几勺白糖在铁锅里加热，白糖由固体先变成 色的液体，这时发生了 变化（填“物理”或“化学”），然后液体颜色逐渐变成 色，再把备好的肉放入锅里翻炒，适时加入调料炖煮，红烧肉就做好了。 （2）小科不小心把妈妈的碘液弄洒到了馒头上，馒头很快变成了蓝色，这是因为 遇碘会变蓝。 （3）第二天，小科发现自己洗干净的铁锅出现一层红褐色物质，该物质是 。要防止铁锅发生此类现象，我们可以采用的方法有 。 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 2025-2026学年六年级科学上册单元素养测评卷（人教鄂教版） 第一单元物质的变化 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题(每题2分，共24分) 1．关于酸雨的形成和危害，下列说法错误的是（    ）。 A．煤、石油、天然气等的燃烧生成了二氧化硫气体，是化学变化 B．二氧化硫气体在空中经历一系列复杂变化形成酸雨的过程中，包含化学变化 C．酸雨溶解在地表水和地下水中使它们酸化，是化学变化 2．将一根铁钉的一半浸入水中，另一半露在空气中，哪一部分更容易生锈？（   ） A．水中的半根 B．空气中的半根 C．空气和水的交界处 3．白糖加热到一定温度就会变成焦糖，下列物体发生的变化与其相同的是（   ）。 A．萝卜切成萝卜块 B．纸剪成碎片 C．纸烧成灰 4．下列成语中，含有化学变化的是（    ）。 A．海枯石烂 B．蜡炬成灰 C．木已成舟 5．某小区用铁栏杆做围墙，下列防止铁栏杆生锈最为可行的是（    ）。 A．每次下雨后擦干 B．每年刷一次油漆 C．经常用水冲洗 6．“加热白糖”的过程中，白糖颜色的变化过程是（    ）。 A．白色→红色→焦黑色 B．焦黑色→黄色→白色 C．白色→黄色→焦黑色 7．大地之下蕴藏着许多宝藏，以下对矿产资源的描述与化学变化无关的是（    ）。 A．石油加工出汽油 B．地底下煤炭的形成 C．宝石发出五颜六色的光 8．下列“爆炸”中发生了物理变化的是（    ）。 A．烟花在天空中爆炸 B．吹气球的时候爆炸 C．厨房中煤气泄漏，遇到明火爆炸 9．杜甫有一首描写火焰的诗《火》。诗云：“风吹巨焰作，河棹（zhào）腾烟柱。势欲焚昆仑，光弥焮（xìn）洲渚。”火焰一般分为焰心、内焰和外焰三个部分，其中哪一部分温度最高？（    ） A．焰心 B．内焰 C．外焰 10．生活中，我们对蜡烛做下列（    ）操作属于产生新物质的变化。 A．折断 B．粉碎 C．点燃 11．下列物质变化中，能生成新物质的是（    ）。 A．铁锭被加工成铁丝 B．水变成水蒸气 C．纸燃烧 12．人们在铁制品表面喷涂油漆的主要目的是（    ）。 A．增大厚度防止磨损 B．防止生锈且美观 C．增大硬度防止撞坏 二、填空题(每空1分，共16分) 13．蜡烛燃烧需要 ，产生的 气体能使澄清石灰水变浑浊。 14．物质会发生各种变化，有些只改变了物质的 、大小、状态，有些变化产生了 。 15．冰块慢慢融化的过程中 （填“有”或“没有”）产生新物质。 16．法国科学家拉瓦锡通过实验证明了空气是一种 气体。空气的主要成分是 和 。 17．紫衣甘蓝是一种 指示剂，遇 物质变成红色，遇到 物质变成绿色。 18．在蜡烛燃烧实验中，蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁会有 ，实验结论是蜡烛燃烧会产生新物质 。 19．蜡烛加热后从固体转化为 ，冷却后从液体转化为 。 20．铁生锈，是铁与 和 接触的原因。 三、判断题(每题2分，共16分) 21．物体的形状、大小、状态等发生变化后并不一定产生新的物质。( ) 22．白糖熬成焦黄色液体的过程，没有产生新物质。( ) 23．蜡烛燃烧只发生了物理变化，没有化学变化。( ) 24．大量的白糖放到少量的水中，一部分融化了，是因为遇水产生了新物质。( ) 25．化学变化则生成性质不同的新物质（如燃烧、生锈），常伴随发光、产气等现象。( ) 26．化学变化仅改变物质的形态、状态（如融化、破碎），无新物质生成。( ) 27．蜡烛燃烧的过程中不仅发生了化学变化，还发生了物理变化。( ) 28．白砂糖和食盐在水中分散溶解是发生了化学变化。( ) 四、简答题(每题6分，共24分) 29．我们在生活中，怎样防止铁生锈？ 30．小亮买了一袋水果，想知道水果是酸性还是碱性，你能帮助他鉴别吗？ 31．物质总在发生变化，有些变化生成了新的物质，有些变化没有生成新的物质，请各举两个例子。 32．剥开或切开后的香蕉和马铃薯，放置一段时间后，它们的颜色有什么变化？ 五、实验题(每题2分，共10分) 33．同学们，回忆一下铁生锈实验过程，回答下列问题： (1)要研究铁生锈是否与空气有关，实验时需要改变的条件是需要选择的装置是A和 进行对比研究。 (2)选择装置A和装置B进行对比研究，是为了研究铁生锈是否与 有关。 (3)选择装置A、B、C进行实验 ①一周后观察， 装置中的铁钉锈蚀比较严重， 、 装置中的铁钉基本没有生锈。 ②本实验证明，铁生锈的基本条件是水和 。 (4)下列方法中，可以有效防止铁制品生锈的方法是（   ）。 A．全部浸入水中 B．放在阴暗潮湿的地下室里 C．表面涂上油漆 (5)下一步，你需要改进或再想尝试探究的是 。 六、综合题(每题2分，共10分) 34．母亲节这天，小科做了妈妈爱吃的馒头和红烧肉。 （1）做红烧肉时他先放几勺白糖在铁锅里加热，白糖由固体先变成 色的液体，这时发生了 变化（填“物理”或“化学”），然后液体颜色逐渐变成 色，再把备好的肉放入锅里翻炒，适时加入调料炖煮，红烧肉就做好了。 （2）小科不小心把妈妈的碘液弄洒到了馒头上，馒头很快变成了蓝色，这是因为 遇碘会变蓝。 （3）第二天，小科发现自己洗干净的铁锅出现一层红褐色物质，该物质是 。要防止铁锅发生此类现象，我们可以采用的方法有 。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$