2.1.1 等式的性质与方程的解集(题型专练)数学沪教版2020高一必修第一册

2025-10-30
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学沪教版必修第一册
年级 高一
章节 1 等式的性质与方程的解集
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 449 KB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-08-06
作者 Luisa 祝
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-07-17
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来源 学科网

内容正文:

2.1.1等式的性质与方程的解集 题型一 等式的性质 1.下列说法正确的是(  ) A.在等式两边同除以,可得 B.在等式两边同除以2,可得 C.在等式两边同除以,可得 D.在等式两边同除以,可得 2.下列运用等式的性质进行的变形中,正确的是(    ) A.如果,那么 B.如果 ,那么 C.如果,那么 D.如果,那么 3.设,下列命题中为假命题的是(    ) A.若,则 B.若,则 C.若,则 D.若,则 4.下列命题中正确的个数有(    ). ①如果,那么;②如果,且那么; ③,则;④若,则. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.分解因式: (1) ; (2) ; (3) . 6.分解因式: ; . 7.设a、b、c、d是实数,判断下列命题的真假,并说明理由: (1)若,则; (2)若,则; (3)若,则或; (4)若,且,则. 题型二 解一元一次方程 1.设,求关于的方程的解集. 2.设a、,求关于x的方程的解集. 3.设为实数,求关于的方程的解集. 4.设a、,求关于x的方程的解集. 5.已知关于x的方程(m、). (1)求方程的解集A. (2)若,关于上述方程仅有正整数解,求m的所有取值组成的集合B. 题型一 一元一次方程的应用 1.已知等式恒成立,其中a、b、c为常数,则 2.关于的方程有唯一解的条件是 . 3.阅读材料,解答问题. 为解方程(x2-1)2-3(x2-1)=0,我们可以将x2-1视为一个整体,然后设x2-1=y,则(x2-1)2=y2, 原方程化为y2-3y=0, 解得y1=0,y2=3. 当y=0时,x2-1=0,所以x2=1,x=±1; 当y=3时,x2-1=3,所以x2=4,x=±2. 所以原方程的解为x1=1,x2=-1,x3=2,x4=-2. [问题]解方程:(x2+3)2-4(x2+3)=0. 题型二 解二元一次方程组 1.下列关于方程的解的说法中正确的是(    ). A.该方程一定有唯一解 B.该方程没有解 C.时,方程有无数解 D.时,方程有唯一解 2.若关于的方程组有无穷多组解,则的值为 3.若关于x、y的二元一次方程组的解集为,则实数 . 4.设是实数,若关于的方程组的解集为,则实数所满足的条件为 . 5.已知是方程组的解,则方程组的解是 . 6.若与互为相反数,试求的值. 7.解关于x,y的方程组. 8.设,求关于x、y的方程组的解集. 9.已知关于x,y的方程组的解都为正数. (1)当时,解此方程组; (2)求a的取值范围; 1.已知不全相等的三个实数、、,满足,,,则 . 2.《见微知著》谈到:从一个简单的经典问题出发,从特殊到一般,由简单到复杂:从部分到整体,由低维到高维,知识与方法上的类比是探索发展的重要途径,是思想阀门发现新问题、新结论的重要方法. 阅读材料:利用整体思想解题,运用代数式的恒等变形,使不少依照常规思路难以解决的问题找到简便解决方法,常用的途径有:(1)整体观察;(2)整体设元;(3)整体代入:(4)整体求和等. 例如,,求证:.证明:原式. 请根据以上阅读材料解答下列问题: (1)已知,求的值. (2)若,解关于的方程. 3.设和是整式多项式,,都有解.;;. (1)判别A与B关系; (2)判别A与C关系并证明. 1 / 10 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2.1.1等式的性质与方程的解集 题型一 等式的性质 1.下列说法正确的是(  ) A.在等式两边同除以,可得 B.在等式两边同除以2,可得 C.在等式两边同除以,可得 D.在等式两边同除以,可得 【答案】D 【详解】对于A,在等式两边同乘以,可得,故A错误; 对于B,在等式两边同除以2,可得,故B错误; 对于C,若,则不一定相等,故C错误; 对于D,在等式两边同除以 ,可得,故D正确. 故选:D. 2.下列运用等式的性质进行的变形中,正确的是(    ) A.如果,那么 B.如果 ,那么 C.如果,那么 D.如果,那么 【答案】B 【详解】如果,当时,那么不成立,故A错误; 如果 ,由等式的性质知,故B正确; 如果当时,那么 不成立,故C错误; 如果,那么或,故D错误. 故选:B. 3.设,下列命题中为假命题的是(    ) A.若,则 B.若,则 C.若,则 D.若,则 【答案】C 【详解】解:对于A,若,两边平分可得,故A为真命题; 对于B,, 所以,故B为真命题; 对于C,当时,无意义,故C为假命题; 对于D,若,由等式的性质可得,故D为真命题. 故选:C. 4.下列命题中正确的个数有(    ). ①如果,那么;②如果,且那么; ③,则;④若,则. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【答案】C 【详解】对于①:可得,①正确; 对于②:可得,②正确; 对于③:则或,③错误; 对于④:可得,④正确. 故选:C. 5.分解因式: (1) ; (2) ; (3) . 【答案】 【详解】(1) (2) (3) 6.分解因式: ; . 【答案】 【详解】, =; , , , , 故答案为:, 7.设a、b、c、d是实数,判断下列命题的真假,并说明理由: (1)若,则; (2)若,则; (3)若,则或; (4)若,且,则. 【答案】(1)假命题 (2)真命题 (3)真命题 (4)真命题 【详解】(1)若,则,假命题; (2)由,且,所以,真命题; (3)若,则或,真命题; (4)设,则, 所以,又,所以,真命题. 题型二 解一元一次方程 1.设,求关于的方程的解集. 【答案】当时,解集为;当时,解集为. 【详解】解:移项,得, 当时,,故解集为; 当时,方程有无数个解,全体实数均可以,所以解集为. 综上,当时,解集为;当时,解集为. 2.设a、,求关于x的方程的解集. 【答案】答案见解析. 【详解】方程转化为, 当时,解集为; 当,时,解集为R; 当,时,解集为R; 当,时,解集为. 3.设为实数,求关于的方程的解集. 【答案】答案见解析 【详解】解:方程可化为, 时,, 若,则方程为,显然不成立,方程无解; 若,则方程为,方程的解为; 若时,解方程得. 综上,时,方程的解集为; 时,方程的解集为; 时,方程的解集为. 4.设a、,求关于x的方程的解集. 【答案】当时,解集为; 当,时,解集为R; 当,时,解集为. 【详解】因为关于x的方程可化为, 当时,两边同时除以可得:,所以原方程的解集为; 当,时,方程恒成立,所以原方程的解集为R; 当,时,方程可化为,这样的不存在,所以原方程的解集为. 综上:当时,解集为; 当,时,解集为R; 当,时,解集为. 5.已知关于x的方程(m、). (1)求方程的解集A. (2)若,关于上述方程仅有正整数解,求m的所有取值组成的集合B. 【答案】(1)答案见解析 (2) 【详解】(1)解:由题意,可得, ①当时,解集为; ②当,时,解集为; ③当,时,解集为. (2)解:由题意及(1)问结论知,,且, 所以或2或4或8,所以. 题型一 一元一次方程的应用 1.已知等式恒成立,其中a、b、c为常数,则 【答案】 【详解】因为恒成立, 即恒成立, 所以, 解得,,,, 所以. 故答案为:. 2.关于的方程有唯一解的条件是 . 【答案】 【详解】由,得到, 所以时,唯一解, 故答案为:. 3.阅读材料,解答问题. 为解方程(x2-1)2-3(x2-1)=0,我们可以将x2-1视为一个整体,然后设x2-1=y,则(x2-1)2=y2, 原方程化为y2-3y=0, 解得y1=0,y2=3. 当y=0时,x2-1=0,所以x2=1,x=±1; 当y=3时,x2-1=3,所以x2=4,x=±2. 所以原方程的解为x1=1,x2=-1,x3=2,x4=-2. [问题]解方程:(x2+3)2-4(x2+3)=0. 【答案】{-1,1} 【详解】设x2+3=y,原方程可化为y2-4y=0, 即y(y-4)=0, 所以y1=0,y2=4. 当y=0时,x2+3=0,此时方程无解; 当y=4时,x2+3=4,所以x=±1, 所以x1=1,x2=-1. 所以该方程的解集为{-1,1}. 题型二 解二元一次方程组 1.下列关于方程的解的说法中正确的是(    ). A.该方程一定有唯一解 B.该方程没有解 C.时,方程有无数解 D.时,方程有唯一解 【答案】D 【详解】由题意得,, 即, 当时,不成立,方程组无解; 当时,,方程组有唯一解. 故选:D. 2.若关于的方程组有无穷多组解,则的值为 【答案】 【详解】方程组有无穷多组解,与为同一方程, ,. 故答案为:. 3.若关于x、y的二元一次方程组的解集为,则实数 . 【答案】2 【详解】解:由题意得,即, 关于,的二元一次方程组的解集为, 关于的方程的无解, ,即, 故答案为:2. 4.设是实数,若关于的方程组的解集为,则实数所满足的条件为 . 【答案】且 【详解】因为方程组的解集为, 所以消元后无解, 所以且, 解得且. 故答案为:且 5.已知是方程组的解,则方程组的解是 . 【答案】 【详解】由题意,代入方程组可得, 所以当时,代入方程组, 可得,成立, 所以方程组的解是, 故答案为: 6.若与互为相反数,试求的值. 【答案】 【详解】解:因为与互为相反数, 所以, 所以,解得, 所以. 7.解关于x,y的方程组. 【答案】答案见解析 【详解】当时无解; 当时,两式相减,解得, 综上所得,当时无解;当时,解集为 8.设,求关于x、y的方程组的解集. 【答案】答案见解析 【详解】 由①得,将其代入②得. 当且时,该方程有唯一解, 则, 故原方程组的解集为; 当时,该方程无解,故原方程组的解集为; 当时,该方程有无穷多个解,且, 故原方程组的解集为 9.已知关于x,y的方程组的解都为正数. (1)当时,解此方程组; (2)求a的取值范围; 【答案】(1);(2). 【详解】(1)当时,方程组为, ①②得,即, 把代入①得,,即, 此方程的解为; (2)解这个方程组的解为:, 由题意,得, 则a的取值范围. 1.已知不全相等的三个实数、、,满足,,,则 . 【答案】 【详解】先证明、、均不为,若否,不妨设,由可得, 再由可得,从而有,与题设条件矛盾, 所以,、、均不为, 将三个等式,,全加可得, 因为、、是不全相等的三个实数,且满足,,, 所以,,, 将上述三个等式全部相乘得, 因为,所以, 即, 因为,所以, 因为,则,,, 所以,即, 因为, 所以, 因为,故. 故答案为:. 2.《见微知著》谈到:从一个简单的经典问题出发,从特殊到一般,由简单到复杂:从部分到整体,由低维到高维,知识与方法上的类比是探索发展的重要途径,是思想阀门发现新问题、新结论的重要方法. 阅读材料:利用整体思想解题,运用代数式的恒等变形,使不少依照常规思路难以解决的问题找到简便解决方法,常用的途径有:(1)整体观察;(2)整体设元;(3)整体代入:(4)整体求和等. 例如,,求证:.证明:原式. 请根据以上阅读材料解答下列问题: (1)已知,求的值. (2)若,解关于的方程. 【答案】(1)1 (2) 【详解】(1)已知,则有. (2)由, 关于的方程, 可化为:, 即:, ∴,即,解得:. 3.设和是整式多项式,,都有解.;;. (1)判别A与B关系; (2)判别A与C关系并证明. 【答案】(1); (2)A是C的子集 【详解】(1)因为等价于且; 等价于且; 则. (2)A是C的子集. 因为等价于或; 因为等价于且; 满足A的元素一定满足集合C,所以A是C的子集. 1 / 10 学科网(北京)股份有限公司 $$

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