第一节 静电现象（培优教学课件）物理沪科版2024九年级全一册

义务教育教科书 第十五章  电与电路 第一节 静电现象 上海科学技术出版社 致老师、同学 说明 ppt使用高质量视频，资源比较大，约40MB. ppt共有65张、1段视频，可根据需要选择点播. 视频 资源 演示实验—《摩擦起电》 免责 声明 视频版权归原作者，如涉及版权问题，请联系删除。 ppt版权归本工作室，如涉及侵权问题，将追究责任。 导入新课 做一做： 请你做一做，将塑料绳分成更细的丝，用手摩擦后将塑料细丝提起，便可看见塑料细丝飘起来。这是为什么呢? 本节我们学习摩擦起电等相关知识。 塑料细丝飘起来 学习目标 了解静电现象，知道电荷间存在相互作用，能用原子核式结构模型解释摩擦起电现象，能了解生产生活中关于静电防止和利用的技术。 1. 摩擦起电 2. 两种电荷及相互作用 3. 静电的利用与防止 4. 课堂总结 5. 作业 6. 综合提升训练 目录导航 一、摩擦起电 第一节 静电现象 一、摩擦起电 1. 摩擦起电现象 （1） 实验探究：摩擦起电现象 探究过程 现象 将与毛皮摩擦过的 塑料梳子靠近小纸屑 塑料梳子吸引小纸屑 将与毛皮摩擦过的塑料棒靠近细水流 细水流将会靠近塑料棒 探究归纳：由上面的现象可知，经摩擦后的物体具有共同的特点，即能吸引轻小物体。 一、摩擦起电 （2）摩擦起电 用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 2. 电荷 一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体。人们就说这些摩擦后的物体带了“电”，或者说带了电荷。 二、两种电荷及相互作用 第一节 静电现象 将两个充气后的气球悬挂起来，让它们碰在一起图（a）。用毛织品分别摩擦两个气球相接触的部分图（b）。 放开气球后，你观察到什么现象？这能给我们什么启示？ 有趣的气球 放开气球后，观察到两气球相互排斥。使我们想到，用毛织品摩擦过的两个气球间可能有相互的作用。 二、两种电荷及相互作用 图示 实验 现象 分析 1. 两种电荷及相互作用 （1）初步探究电荷的种类及相互作用情况 【提出问题】 自然界中的电荷有几种？电荷间相互作用的规律是怎样的？ 【演示实验】 将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近 互相 排斥 都是用丝绸摩擦过的玻璃棒，两玻璃棒带的电荷一定是同种电荷 二、两种电荷及相互作用 图示 实验 现象 分析 用毛皮摩擦过的橡胶棒与用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近 互相 吸引 用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷不是同种电荷 将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 互相 排斥 都是用毛皮摩擦过的橡胶棒，两橡胶棒带的电荷一定是同种电荷 二、两种电荷及相互作用 【实验结论】 ①用丝绸摩擦过的玻璃棒跟用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷是不同的。 ②电荷间有相互作用，相同电荷及不同电荷间的相互作用不同。 二、两种电荷及相互作用 （2）进一步探究电荷的种类及相互作用情况 【提出问题】物体带的电荷有没有这种情况：既和玻璃棒相排斥，也和橡胶棒相排斥；或既和玻璃棒相吸引，也和橡胶棒相吸引。 【设计与实验】 用丝绸摩擦过的玻璃棒或毛皮摩擦过的橡胶棒靠近被检测的带电体，根据双方吸引或排斥的实验结果，判断该带电体所带电荷的种类。 二、两种电荷及相互作用 【第1组实验】选择饮料吸管和餐巾纸摩擦。 ①用大头针将饮料吸管固定，使其能自由转动。用餐巾纸摩擦饮料吸管使其带电（注意：吸管带负电）。 ②用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近饮料吸管一端，记录观察结果。（吸引） ③用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近饮料吸管一端，记录实验结果。（排斥） 排斥 吸引 二、两种电荷及相互作用 【第2组实验】选择用干燥的毛巾和气球摩擦。 ①把气球悬吊起来，用干燥的毛巾和气球摩擦使气球带电（注意：气球带负电）。 ②用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近气球，记录观察结果。（吸引） ③用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近气球，记录实验结果。（排斥） 吸引 排斥 二、两种电荷及相互作用 【分析论证】 从实验现象发现，各小组选择的带电体所带的电荷，凡是和毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的，一定和丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥。凡是和丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的，一定和毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥。 这也就意味着，摩擦后的带电体所带的电，只有两种可能，要么与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相同，要么与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电相同。 二、两种电荷及相互作用 【归纳总结】 许多科学家做了无数的实验发现，自然界中，所有带电的物体，凡是和毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的，一定和丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥。凡是和丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的，一定和毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥。从没发现第三种现象——既和玻璃棒相排斥，也和橡胶棒相排斥；或既和玻璃棒相吸引，也和橡胶棒相吸引。 由此可以推理，自然界中只存在两种电荷，一种电荷与用丝绸摩擦后的玻璃棒带的电荷相同，另一种电荷与用毛皮摩擦后的橡胶棒所带的电荷相同。 二、两种电荷及相互作用 （3）两种电荷 正电荷：把用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷。用“+”号表示。 负电荷：把用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷。用“-”号表示。 （4）电荷间的相互作用规律 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 二、两种电荷及相互作用 二、两种电荷及相互作用 （5）电荷量 ①电荷的多少叫做电荷量，用符号Q表示。 ②单位：在国际单位中，电荷量 Q 的单位是库仑，简称库，符号是“C”。一根实验室中常用的玻璃棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C。 查利·奥古斯丁·库仑（1736—1806），法国物理学家、工程师。1806年8月23日，库仑因病在巴黎逝世，终年七十岁。 二、两种电荷及相互作用 2. 摩擦起电的实质 我们知道，原子核带正电荷，核外电子带负电荷。在通常情况下，原子核内的正电荷跟核外电子所带负电荷的总量相等，整个原子呈中性，即不显电性。若中性原子失去电子，核外电子所带负电荷总量比原子核的正电荷少，则显示出带正电荷;若中性原子跟另外的电子结合在一起，则显示出带负电荷。 两个不带电的物体相互摩擦时，一物体的电子可能会转移到另一物体上，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。摩擦起电实际上是电子在物体之间的转移。 带正电荷 带负电荷 束缚能力弱 的失去电子 束缚能力强 的得到电子 不同物质的原子核 束缚电子的本领不同 相互摩擦时 二、两种电荷及相互作用 3. 验电器 （1）验电器的构造：金属球、金属箔、金属杆、绝缘塞等。 （2）验电器的工作原理：同种电荷相互排斥。如图所示，当带电体接触金属球时，两个金属箔片带同种电荷，会相互排斥，从而张开一定的角度。 二、两种电荷及相互作用 （3）验电器的使用方法 将被检验的物体与验电器的金属球接触，如果验电器的两片金属箔张开一定角度，则说明物体带电。 验电器能粗略地比较物体带电的多少。对同一个验电器来说，金属箔张开的角度越大，说明带电体带的电荷越多。 （4）验电器检验物体带电的种类的方法 先让验电器带上某种已知的电荷，使两片金属箔张开一个小角度，然后再用被检验物体靠近验电器的金属球。 ①如果验电器两片金属箔的张角变大，说明被检验物体所带的电荷与验电器所带的电荷是同种电荷。 ②如果验电器两片金属箔的张角变小，或先闭合后张开，说明被检验物体所带的电荷与验电器所带的电荷是异种电荷。 二、两种电荷及相互作用 4. 静电感应 当带电的物体与导体（容易导电的物体叫导体，如各种金属材料等）相互靠近时，由于电荷间的相互作用，导体内部的电荷会重新分布。 这种现象称为静电感应。 静电感应 静电感应时的电荷分布规律： 导体内与带电体电荷性质相反的电荷会被吸引到带电体附近，电荷性质相同的电荷则被排斥到远离带电体的导体的另一端。 【例题1】甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图所示，已知丙球带负电。下列判断正确的是（　　） A．甲、乙两球均带正电 B．甲、乙两球均带负电 C．甲球带正电，乙球一定带负电 D．甲球带负电，乙球可能不带电 D 【解析】由图知，甲与丙靠近时相互排斥，已知丙带负电，据同种电荷相互排斥知，甲球一定带负电；甲与乙靠近时相互吸引，据异种电荷相互吸引可知，乙球可能带正电；但带电体能够吸引不带电的轻小物体，所以乙球可能不带电；综合分析可知，乙球可能带正电，也可能不带电，故D正确，ABC错误。故选D。 二、两种电荷及相互作用 【解析】与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，缺少电子，当玻璃棒与验电器接触时，发现两片金属箔先闭合，即一部分电子从验电器转移到玻璃棒上，发生了中和现象，金属箔先闭合，即原来的验电器带负电，后金属箔张开，且张开的角度更大，是因为玻璃棒所带的正电量大于验电器所带的负电量，金属箔带上了正电荷，同种电荷相互排斥而张开，故验电器先带负电后带正电，故C正确，故ABD错误。故选C。 二、两种电荷及相互作用 【例题2】如图所示，将一根与丝绸摩擦过的玻璃棒接触金属箔片张开的验电器，发现两片金属箔先闭合后张开。关于验电器所带的电荷，下列说法正确的是（　　） A．验电器原来带正电 B．验电器一直带负电 C．验电器先带负电后带正电 D．验电然先带正电后带负电 C 二、两种电荷及相互作用 【例题3】如图所示，气球与身上的毛衣摩擦过程后，可以吸起纸屑，下列说法正确的是（ ） A．毛衣与气球摩擦过程中创造了电荷 B．气球能带上电荷，说明气球是导体 C．用毛衣摩擦过的气球只能吸引纸屑 D．毛衣和气球间一定发生了电子转移 D 【解析】 AB．摩擦起电的实质是电荷的转移，得电子的物质带负电，失去电子的物质带正电，气球能带上是因为摩擦起电，气球是绝缘体，故AB错误； C．根据带电体能够吸引轻小物体和两种电荷之间的相互作用可知，用毛衣摩擦过的气球不仅能吸引纸屑，还可以吸引异种电荷，故C错误； D．摩擦起电的实质是电荷的转移，因此毛衣和气球摩擦过程中不是创造了电荷，只是电荷的转移，故D正确。 故选D. 二、两种电荷及相互作用 【例题4】如图所示，两个不带电的导体A和B，用一对绝缘柱支持使它们彼此接触．把一带正电荷的物体C置于A附近，贴在A、B下部的金属箔都张开，下列说法正确的是（ ） A．此时A带正电，B带负电 B．此时A、B都带负电 C．移去C，A、B下部的金属箔都闭合 D．先把A和B分开，然后移去C，贴在A、B下部的金属箔都闭合 C 【解析】 AB. 将带正电荷的物体C置于A附近时，由于静电感应，A端带上负电，B端带上正电，故AB项与题意不相符； C. 移去C后，由于电荷间相互作用，A、B恢复电中性状态，A、B下部的金属箔均闭合，故C项与题意相符； D．先把A、B分开，则A带负电，B带正电，移去C后，电荷不能再进行中和，此时A所带电荷量仍然等于B的带电量，故A、B下部的金属箔仍然张开，故D项与题意不相符． 二、两种电荷及相互作用 故选C. 三、静电的利用与防止 第一节 静电现象 1. 静电现象 摩擦起电、静电感应等都是静电现象。静电现象在生活中很常见，如冬天脱毛衣时常会听到“啪啪”的声响，这就是静电现象。塑料梳子吸小纸屑、塑料棒使水流弯曲等也都是静电现象。 2. 静电的利用 静电现象在现代技术中有很多应用，如静电除尘、静电复印、静电植绒、静电喷涂等。 三、静电的利用与防止 静电复印 静电植绒 三、静电的利用与防止 （1）静电喷涂 有些汽车表面光亮的油漆，采用的便是静电喷涂的方法。喷涂时，让雾化的油漆微粒和要喷涂的工件分别带异种电荷，油漆微粒在异种电荷的吸引下会飞向工件表面，并被工件吸附形成漆膜。 这种喷涂方式比人工喷漆浪费少、质量好、效率高，还降低了对工人健康的影响。 静电喷涂 三、静电的利用与防止 （2）静电复印 可以迅速、方便的把图书、资料、文件复印下来。静电复印机是利用静电正、负电荷能互相吸引的原理制成的。利用光敏半导体材料的静电与光敏特性，用类似照相和印刷的方法，将文献上的文字、图像转移到纸上的复制过程。 静电复印 三、静电的利用与防止 （3）空气净化器 闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入空气，A处的颗粒物也被吸入净化器，颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时，受到强烈的吸引力，这是因为带电体具有吸引轻小物体的性质。颗粒物与光洁金属网C接触后也带上负电，被带有正电荷的活性炭棉芯层D牢牢吸引，这是利用异种电荷相互吸引的原理，最终达成对空气的净化作用。 三、静电的利用与防止 （1）对人体影响：例如，静电可能引起人烦躁、疲乏，甚至失眠、头疼。 （2）引起火灾：静电产生的电火花引起起火爆炸，例如煤矿中的瓦斯爆炸。 （3）击穿电子元件 目前大规模集成电路被广泛应用在航天、计算机、遥控技术领域。因此，在生产过程中每一道工序都要防止静电放电造成的击穿而造成报废，日本的微电子产品报废损失中有70%是因静电放电造成的。 3. 静电的危害 三、静电的利用与防止 生活中遇到易燃、易爆物品时，要注意防止静电的产生。 4. 静电的防止 （1）油罐车车尾的铁链 电产生的不利影响，可采取增加环境湿度或接地的方法。油罐车车尾装有拖在地上的铁链，便是一种减少静电影响的措施。请分析一下其中的原理。 如图所示，油罐车尾部总装有一根拖在地上的铁链，这是因为在运输过程中，汽油在油罐内晃动，因摩擦起电，会使油罐带电。拖在地上的铁链，能及时将电荷导入大地，避免放电产生的火花引燃汽油。 三、静电的利用与防止 （2）静电释放器 静电释放器的原理非常简单。它通常由金属材质或导电材料制成，通过触摸可以释放身上的静电。当人们触摸释放器时，静电会通过金属材料流入地面或其他导电材料中。这样一来，身体和物体之间的电压差就会减小或消除，从而消除了静电。 静电释放器 三、静电的利用与防止 （3）防静电手腕带 如图是一款防静电手腕带，在电子制造、半导体生产等行业中广泛应用。通过它将人与大地相连，人所带静电得以释放，有效防止带静电的人在触摸敏感电子元件时，释放静电对元件造成损坏。 防静电手腕带 （4）避雷针 避雷针通过与大地相连的导线把雷电电流引入大地，从而避免建筑物受到雷击，如图所示。 避雷针 三、静电的利用与防止 【例题5】如图，加油站工作人员提取油枪加油前，手必须触摸静电释放器，以清除身体上的静电，确保安全。下列说法正确的是（　 ） A．静电释放器可由玻璃制成 B．身体上的静电是人体与衣服摩擦过程创造的 C．清除静电后，人体上的正、负电荷全部消失 D．清除静电时，人体的静电经静电释放器释放到大地 D 三、静电的利用与防止 三、静电的利用与防止 【解析】 A．为了将人体的静电释放掉，则静电释放器应该是导体，而玻璃是绝缘体，故A错误； B．人身体与衣物摩擦带电，是由于电荷发生了转移，故B错误； C．清除静电后，人体的所带的电荷发生转移，但人体内的正负电荷不会消失，故C错误； D．除静电时，人体、静电释放器和大地连通构成回路，人体的静电经静电释放器释放到大地，故D正确。 故选D。 【例题6】如图为静电喷涂的原理示意图。工作时，被喷涂的工件带正电，雾化后的涂料微粒为了能够吸附在工件上，应使涂料通过枪口时，由于_____电子（选填“失去”或“得到”）而带_____电，涂料微粒能够散开是由于___________________。 被喷涂的工件带正电，所以雾化后的涂料微粒应该带负电，这样根据异种电荷相互吸引才能使涂料吸附在工件上；因此可判断雾化后的涂料微粒通过枪口时由于得到电子而带负电，又由于各涂料微粒带同种电荷相互排斥而均匀散开。 得到 负 同种电荷互相排斥 三、静电的利用与防止 科技馆常常有这样的体验项目，当参观者站在绝缘台板上，将手放到静电球上，参观者的头发就会竖立起来，如图15-10所示。这是为什么呢? 这与图15-1中的塑料细丝飘起来有什么异同，请结合所学知识解释以上现象。 图15-1 塑料细丝飘起来 当参观者站在绝缘台板上，将手放到静电球上，电荷会通过人体传递到头发上，由于头发相当于许多尖端，电荷聚集最多，根据“同种电荷相互排斥”的原理，参观者的头发就会散开并竖起。‌ 图15-1中的塑料细丝飘起来的主要原因是由于摩擦起电和电荷相互作用的结果。当两种不同物质的物体相互摩擦时，由于它们对电子的束缚能力不同，电子会从一个物体转移到另一个物体，导致两个物体带上等量异种电荷。 四、课堂总结 第一节 静电现象 课堂总结 电与电荷 用摩擦的方法可使物体带电，带电体能吸引轻小物体。 摩擦起电实质是电子的转移，两物体带上等量异种电荷。 ①丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷规定为正电荷（“+”）。 ②毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷规定为负电荷（“-”）。 ③相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 ④电荷量：电荷的多少叫做电荷量，单位为库仑（C）。 作用：检验物体是否带电。 原理：同种电荷相互排斥。 带电体与导体靠近时，导体与带电体相互靠近的一端所带 电荷的性质与带电体所带电荷性质相反。 ①静电现象：带电体吸引轻小物体，雷电等。 ②静电的利用：静电除尘、静电复印、静电植绒、静电喷涂等。 ③静电的防止： 摩擦起电 两种电荷 静电感应 静电的利用与防止 验电器 五、作业 第一节 静电现象 静电带 作业 【解析】 家里的电视机屏幕比其他物体表面更容易沾灰尘，主要是因为电视机工作时，屏幕会带上电荷，具有吸引轻小物体的性质‌。因此灰尘会被吸引到屏幕上‌。 在干燥的天气里，用塑料梳子梳理干燥的头发时，头发会蓬松地飘起来，这是因为塑料梳子和头发发生了摩擦起电现象，头发带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，导致头发蓬松地飘起来‌。 1. 家里的电视机屏幕比其他物体表面更容易沾灰尘，这是为什么?天气干燥时，用塑料梳子梳头发，头发会越来越蓬松，这又是为什么? 作业 【解析】这种看法不正确。 毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，靠近悬挂着的泡沫小球，如果小球带正电，异种电荷会相互吸引；如果小球不带电，因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以泡沫小球也可被吸引。无法判断是否带正电。 如泡沫小球被排斥，因同种电荷相互排斥，则泡沫小球一定带负电荷。 2. 小明把用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的泡沫小球，发现泡沫小球被吸引。有同学认为泡沫小球一定带正电，这种看法正确吗?为什么?若泡沫小球被排斥，结论又如何? 作业 【解析】 验电器是利用同种电荷相互排斥的原理来检验物体是否带电的。由题意知，当带电体接触验电器的金属球时，由于两片金属箔上都带上和带电体相同的电荷相互排斥而张开。故本题正确选项是D。 3．一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定（  ）。 A．带正电 B．带负电 C．带异种电荷 D．带同种电荷 D 作业 【解析】 A和B相互排斥，因此它们一定带同种电荷，可能是正电，也可能是负电； B和C相互排斥，则C与B带同种电荷，所以ABC带同种电荷； C和D相互吸引，因为都是带电小球，则D带的电荷与ABC不同，故D符合题意，ABC不符合题意。 4．四个悬挂着的带电泡沫小球，相互作用的情况如图所示。选择符合D球带电情况的选项并说明理由。 A．与 A 球带同种电荷 B．与 B 球带同种电荷 C．与 C 球带同种电荷 D．与 A 球带异种电荷 D 故选D。 作业 【解析】 不同物质间相互摩擦时，会发生电子转移，从而使相互摩擦的物质带上相反的电荷，带电体可以吸引轻小物体，所以在打扫房间时，小华用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面黏上细小绒毛。 5．打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面黏上细小绒毛。请你解释出现这种现象的原因。 作业 【参考】‌静电在生活、生产中的应用‌ ‌1. 清洁和除尘‌：现代吸尘器利用静电原理吸附灰尘，通过静电场使灰尘附着在吸尘器的集尘袋或滤网上，有效清除室内灰尘；‌ 2.‌空气净化‌：一些空气净化器利用静电原理吸附空气中的有害物质，提供更清洁的空气环境；‌ 6. 查阅相关资料，了解静电在生活、生产中的应用，写一篇关于静电应用的小论文。 ‌3.静电喷涂‌：在工业生产中，静电喷涂技术利用静电吸附原理，使涂料均匀地喷涂在工件表面，提高喷涂效率和质量‌； 4.‌静电除尘‌：在电力行业，静电除尘器利用静电吸附原理去除烟气中的粉尘，减少环境污染；‌ 5.‌电子元件制造‌：在半导体制造过程中，静电控制非常重要，避免静电对精密元件的损害，确保生产质量‌。 1. 验电器能否检验物体带的是正电荷还是负电荷？ 答：用验电器不能直接检验带电体带的是正电荷还是负电荷，但有时可以间接知道带电体带的是什么电荷。 例如:先让验电器带上某种已知的电荷，使两片金属箔张开一个小角度，然后再将被检验物体接触验电器的金属球，如果验电器两片金属箔片的张角变大，说明被检验物体所带的电荷与验电器所带的电荷是同种电荷；如果验电器两片金属箔片的张角减小或先闭合后张开，说明被检验物体所带的电荷与验电器所带的电荷是异种电荷。 作业 2. 手拿金属棒摩擦能带电吗? 答：不能。人体和金属棒都是导体，电荷会沿金属棒和人体进入大地，金属棒不能带电。 作业 六、综合提升训练 第一节 静电现象 【解析】ABC．由左图知，甲球与乙球靠近时相互排斥，已知甲球带正电，根据同种电荷相互排斥可知，乙球一定带正电；由右图知，乙球与丙球靠近时相互吸引，根据异种电荷相互吸引可知，丙球可能带负电；但带电体能够吸引不带电的轻小物体，所以丙球也可能不带电；故C正确，AB错误； D．验电器的原理是同种电荷互相排斥，故D错误。 综合提升训练 故选C. 1. 甲、乙、丙三个轻质小球相互靠近时的情景如图所示。若甲球带正电，则下列说法正确的是（　　） A．乙球一定带负电 B．丙球一定带负电 C．丙球可能不带电 D．乙和丙的情景展示了验电器的原理 C 【解析】A．摩擦起电的实质是电荷的转移，毛皮与梳子摩擦的过程中不会创造电荷，故A不符合题意；B．毛皮与梳子原子核束缚核外电子的本领不同，电子在毛皮和梳子之间转移，得到电子的带负电，失去电子的带正电，毛皮与梳子会带异种电荷，故B不符合题意； CD．毛皮与梳子摩擦，由于毛皮与梳子原子核束缚核外电子的本领不同，电子在毛皮和梳子之间转移，电子带负电，所以负电荷在毛皮和塑料梳子间转移，故D符合题意，C不符合题意。 综合提升训练 2. 如图，毛皮摩擦过的塑料梳子能吸引小纸屑，摩擦过程中（ ） A．创造了电荷 B．毛皮和塑料梳子带同种电荷 C．正电荷在毛皮和塑料梳子间转移 D．负电荷在毛皮和塑料梳子间转移 D 故选D. 综合提升训练 3. 如图所示，验电器原来不带电，当带电体靠近还没有接触到验电器的金属球时，验电器的金属箔也会张开，下列说法正确的是（　　） A．若带电体带正电荷，则金属箔带正电荷 B．若带电体带负电荷，则金属箔和金属球都带负电荷 C．若带电体带正电荷，则金属箔和金属球都带正电荷 D．若带电体带负电荷，则验电器 有一部分正电荷转移到带电体上 A 【解析】 AC．带正电的物体，靠近不带电的验电器金属球时，金属箔片会张开，负电荷会被吸引到带电体上，此时金属箔片上带的是正电，故A正确，C错误； B．带负电的物体，靠近不带电的验电器金属球时，金属箔片会张开，负电荷会被排斥到远端的金属箔上，此时金属球上带的是正电，金属箔片上带的是负电，B错误； D．带电体和验电器没有接触，它们之间没有电荷转移，故D错误。 综合提升训练 故选A. 综合提升训练 4. 静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，小华利用身边的素材来简单模拟静电复印原理，具体操作步骤如图所示。 （1）找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面，目的是使塑料板_____； （2）用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字，其目的是借助人体将“大”字部分的电荷导走，因为人体具有______性； （3）将塑料板平放，在上面均匀地撒上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，一个“大”字就在塑料板上显现出来了，“大”字部分的干木屑滑落是因为___________ ，其他部分的干木屑被吸引是因为___________； （4）产生静电现象的原因是______ 发生了转移（选填“电子”或“原子核”）。 重力的作用 带电体可以吸引轻小物体 导电 带电 电子 【解析】（1）用摩擦的方法可使物体带电，因此找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面可以使塑料板带电。 （2）由于人是导体，因此可以借助人体将“大”字部分的电荷导走。 （3）由于带电体能吸引轻小物体，所以在平放的塑料板上面均匀地撒上一层干木屑时；将塑料板缓慢竖起，“大”字部分的干木屑由于没有电荷吸引而在重力作用下滑落，其他部分的干木屑被吸引是因为带电体能吸引轻小物体。 （4）摩擦起电的实质是电子的转移，得到电子的带负电，失去电子的带正电。 综合提升训练 综合提升训练 5. “金陵金箔”轻薄柔软，堪称“中华一绝”。金箔的正确拿取方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，羽毛与纸垫摩擦，羽毛和纸垫带上了_____（选填“同种”或“异种”）电荷，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示，羽毛吸住金箔的原因_________________________ ，如图丙、丁是自制的简易验电器，其中______（选填“丙”或“丁”）的工作原理和上述原因相同。 带电体有吸引轻小物体的性质 异种 丁 【解析】 由于羽毛与纸垫束缚电子的能力不同，所以它们在摩擦过程中，一个得到电子、另一个失去电子，会带上异种电荷。 羽毛带了电，靠近金箔，由于带电体有吸引轻小物体的性质，所以羽毛即可将金箔吸住。 图丙装置中，当带电体接触金属棒时，下面的金属箔片张开，其原理是同种电荷相互排斥；图丁中带电体吸引不带电的铝箔条，其原理是带电体可以吸引其他轻小物体，所以图丁装置工作原理和上述原因相同。 综合提升训练 6. 在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中： （1）如图，实验发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互_____，而用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互______，丝绸摩擦过的玻璃棒、毛皮摩擦过橡胶棒所带电荷是______的（选填“相同”或“不同”）； （2）大量实验证明，自然界所有的带电体带的电荷要么与玻璃棒相同，要么与橡胶棒相同，所以自然界有且只有______种电荷存在； （3）进一步实验发现，毛皮摩擦过的橡胶棒带的是负电，橡胶棒带负电是因为______（选填“得到”、“失去”或“创造”）了电子，所以摩擦起电的本质是___________。 排斥 吸引 不同 电子的转移 得到 两 【解析】（1）两根用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同，同种电荷会相互排斥。用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒所带的是不同的，是异种电荷，异种电荷会相互吸引。 （2）自然界中带电物体靠近带电的玻璃棒或橡胶棒，凡是与玻璃棒吸引的，会与橡胶棒排斥；与橡胶棒吸引的，会与玻璃棒排斥，说明自然界中只有两种电荷。 （3）毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为橡胶棒的原子核束缚电子的本领比毛皮强，在摩擦时，毛皮上的一部分电子转移到橡胶棒上，橡胶棒因为得到电子而带负电，所以摩擦起电的实质是电子的转移。 综合提升训练 Lavf59.27.100 $$