第10讲 静电现象（暑假预习讲义）新九年级物理新教材沪科版

第10讲 静电现象 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 概念构建：梳理核心概念，形成知识框架 考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑 例题精析：典型题目带路，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 关键词 学习目标导航 摩擦起电 两种电荷及相互作用 静电的利用与防止 1. 认识摩擦起电现象，并解释一些简单的相关现象。 2. 知道自然界中只存在两种电荷及电荷间的相互作用规律。 3. 知道验电器的构造、作用及工作原理及用法。 4. 知道原子的结构，知道摩擦起电的实质。 5. 了解静电防止和利用的常用方法。 学习重点：知道电荷间的相互作用规律.。 学习难点：摩擦起电的原因与实质。 情｜境｜启｜思 请你做一做，将塑料绳分成更细的丝，用手摩擦后将塑料细丝提起，便可看见塑料细丝散开了。这是为什么呢？本节我们学习摩擦起电等相关知识？ 概｜念｜构｜建 1. 用摩擦的方法可以使物体带电；带电体能够吸引轻小物体。 2.自然界中只存在两种电荷： （1）用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； （2）用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷； 3.同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 。 4.电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷.电荷量的单位是库仑，简称 库 ，符号是 C. 5.验电器：实验室里常用验电器来检验物体是否带电，验电器是利用同种电荷互相排斥的原理制成的。 6..物质由分子、原子构成。原子是由位于原子中心的原子核和核外电子组成的，其中原子核带正电，核外电子带负电，通常情况下整个原子不带（带/不带）电。 深｜研｜精｜炼 知识点01 两种电荷及相互作用 【归纳总结】 1.带了电（荷）： 摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电（荷）。 （轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等） 2.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 3.两种电荷： （1）实验探究：两种电荷 图示 实验 将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近 用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 将用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 分析 同为丝绸摩擦过的玻璃棒，它们所带的电荷种类一定是相同的，相同电荷之间相互排斥 用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷种类不同，不同种类的电荷之间相互吸引 同为用毛皮摩擦过的橡胶棒，它们所带电荷种类相同，相同电荷之间相互排斥 探究归纳 （1）电荷间有相互作用；（2）相同电荷间与不同电荷间相互作用不同；（3）用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷不同 （2）正、负电荷的规定： A.正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。 B.负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。 4.电荷间的相互作用规律： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5.验电器： （1）作用：检验物体是否带电。 （2）原理：同种电荷相互排斥。 【例1】甲、乙、丙三个轻质小球相互靠近时的情景如图所示。若甲球带正电，则下列说法正确的是（　　） A．乙球一定带负电 B．丙球一定带负电 C．丙球可能不带电 D．乙和丙的情景展示了验电器的原理 【答案】C 【详解】ABC．由左图知，甲球与乙球靠近时相互排斥，已知甲球带正电，根据同种电荷相互排斥可知，乙球一定带正电；由右图知，乙球与丙球靠近时相互吸引，根据异种电荷相互吸引可知，丙球可能带负电；但带电体能够吸引不带电的轻小物体，所以丙球也可能不带电；综合分析可知，乙球带正电，丙球可能带负电，也可能不带电，故C正确，AB错误； D．验电器的原理是同种电荷互相排斥，故D错误。 故选C。 【例2】如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的两个金属箔张开一定的角度，张开是因为在这个过程中______（“产生了电荷”或“电荷发生转移”），此时验电器的金属箔带______电。 【答案】电荷发生转移 负 【解析】毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，带有多余电子，若将其接触验电器的金属球，电子从橡胶棒转移到验电器上，验电器的金属箔因带同种电荷相互排斥而张开一定的角度；此时验电器的金属箔带负电。 【知识拓展】使物体带电的方法： （1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 （2）接触带电：物体和带电体接触也带了同种电荷。 （3）感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。。 【即练1】如图，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。则（　　） A．物件一定带负电 B．物件一定不带电 C．小液滴可能不带电 D．小液滴一定带同种电荷 【答案】D 【详解】A．由于涂料的电荷种类不知，故无法判断物件带何种电荷，故A不符合题意； B．因为带电体能够吸引轻小物体，力的作用是相互的，物件可能带电，带与涂料相反的电荷，也可以不带电，故B不符合题意； C．由于小液体相互排斥，故小液体肯定带电，故C不符合题意； D．由于小液体相互排斥，故小液体肯定带同种电荷，故D符合题意。 故选D。 知识点02 摩擦起电 【归纳总结】 1.原子：原子由位于中心的原子核和核外电子构成。 2.原子通常不显电性的原因： （1）原子核由质子和中子构成，质子带正电荷，中子不带电，所以原子核带正电荷。而核外电子带负电荷。 （2）通常情况下，原子核和核外电子所带电荷数相等，原子整体不显电性，物体对外也不显电性 3.原子带电的原因： （1）原子失去电子后带正电荷（因为负电荷少了，正电荷相比多了）。 （2）原子得到电子后带负电荷（因为负电荷多了，正电荷相比少了）。 4.摩擦起电原因： （1）不同物质原子核束缚电子的本领不同。 （2）不同物体摩擦时： A.“弱者”失去电子带正电荷。 B.“强者”得到多余电子带等量的负电荷。 5.摩擦起电实质： 是电子的转移（由“弱者”转移到“强者”），并非创造了电荷。 【例3】如图所示是不同物质的原子核对电子约束能力强弱的排序图，分析可知：若使摩擦起电的效果比较明显，应该选取________和________两种物质；长筒袜与木块摩擦后，木块带______电。 【答案】梳子，毛皮，负。 【详解】由图可知：梳子的原子核对电子约束的能力最强，不容易失去电子；而毛皮的的原子核对电子约束的能力最弱，最容易失去电子；若使摩擦起电的效果比较明显，应该选取这两种物质。长筒袜与木块摩擦后，木块的原子核对电子的约束能力强于长筒袜，所以木块会得到电子，带负电。 【例4】（多选题）如图甲所示，小丽在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示，这个过程模拟了静电复印。下列说法正确的是（　　） A．塑料板是绝缘体 B．摩擦过程中创造了电荷 C．摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷 D．木屑留在塑料板上是由于带电体吸引轻小物体 【答案】AD 【详解】A．塑料板不容易导电，是绝缘体，故A正确； B．电荷不能被创造，只是电荷发生了转移，故B错误； C．用丝绸去摩擦塑料板，摩擦后，电荷发生了转移，它们带上了不同的电荷，故C错误； D．木屑留在塑料板上，是由于塑料板带上电，它能吸引轻小物体，故D正确。 故选AD。 【难点突破】摩擦起电的条件： （1）相互摩擦的是两种不同物质的物体； （2）相互摩擦的两个物体彼此绝缘。 （3）环境干燥。 【即练2】关于物质结构及相关原理的说法，正确的是（　　） A．摩擦起电的过程中产生了电荷 B．卢瑟福发现电子说明原子是可分的 C．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 D．原子核由带正电的质子和带负电的电子组成 【答案】C 【详解】A．摩擦起电的实质是电荷的转移，摩擦起电的过程中没有产生电荷，故A错误； B．汤姆生发现电子，说明原子是可再分的，故B错误； C．验电器验证物体是否带电，其原理是同种电荷相互排斥，故C正确； D．原子核由带正电的质子和不带电的中子组成，故D错误。故选C。 【即练3】“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，最薄可达0.12μm。直接用手拿取会导致破碎。如图甲所示，把羽毛靠近金箔，金箔在工作台上静止不动；手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图乙所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸起，如图丙所示。羽毛能够吸起金箔的原因是（　　） A．带电物体能够吸引轻小物体 B．羽毛与金箔摩擦产生电荷 C．异种电荷相互吸引 D．同种电荷相互排斥 【答案】A 【详解】手持羽毛轻轻扫过纸垫，羽毛由于摩擦而带上了电荷，带电物体具有吸引轻小物体的性质，羽毛与金箔靠近时，带电的羽毛可以吸引轻薄的金箔，故BCD错误，A正确。故选A。 知识点03 静电的利用和防止 【归纳总结】 1. 静电的防止： （1）避免产生静电。 （2）避免静电积累：产生静电要设法导走，如增加空气湿度，设备接地等。 （3）应用实例： A.油罐车尾部常拖一条铁链：随时释放摩擦产生的电荷，防止电荷的积累而导致剧烈的火花放电。 B.避雷针：高大建筑物顶端安装避雷针，当带电云层靠近建筑物时，容易对有尖端的避雷针产生放电现象，避雷针底部接地，可以把电荷导人大地，避免雷电直接击中建筑物。 C.大型绒毛加工车间要对车间空气加湿：摩擦起电在干燥环境下更容易发生，所以增大空气湿度可有效防止绒毛带电。 2. 静电的利用： （1）根据静电能吸引轻小物体的性质和同种电荷相排斥、异种电荷相吸引的原理：主要应用有静电复印、静电除尘、静电喷漆、静电植绒，静电喷泉等。 （2）利用高压静电产生的电场：应用有静电保鲜、静电灭菌等。 【例5】静电复印技术已经逐渐走入人们的生活。小华利用身边的素材来简单模拟静电复印原理，具体操作步骤如图所示。 (1)找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面，其目的是通过摩擦使塑料板 ； (2)用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字，其目的是借助人体将“大”字部分的电荷导走，因为人体具有 性； (3)将塑料板平放，在上面均匀地撒上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，一个“大”字就在塑料板上显现出来了。“大”字部分的干木屑由于受到重力作用而滑落，其他部分的干木屑被吸引是因为 。 【答案】(1)带电(2)导电(3)带电体能吸引轻小的物体 【详解】（1）用摩擦的方法可使物体带电，因此找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面可以使塑料板带电。 （2）由于人是导体，因此可以借助人体将“大”字部分的电荷导走。 （3）由于带电体能吸引轻小物体，所以在平放的塑料板上面均匀地撒上一层干木屑时，将塑料板缓慢竖起，“大”字部分的干木屑由于没有电荷吸引而在重力作用下滑落，其他部分的干木屑被吸引 【即练4】在火箭与导弹领域，手工制造固体燃料依然十分重要，火药雕刻技术也直接决定了一个国家武器装备的国防实力。首先它对精度的要求极高，又因为固体燃料极其敏感，静电、不合理的摩擦，甚至刀具触碰到金属壳等都能导致其燃爆。以徐立平为代表的“大国工匠”以精湛的火药雕刻技术让一件件大国重器华丽绽放。结合以上材料，下列措施中能有效防止静电的是（　　） ①刀具触碰到金属壳； ②佩戴防静电腕带 ③触摸导静电棒释放静电； ④必须穿防静电服 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【详解】①刀具触碰到金属壳会摩擦起电，不能有效防止静电；②佩戴防静电腕带，可以有效防止静电；③触摸导静电棒释放静电，可以防止电荷的积聚，有效防止静电；④穿防静电服，可以减少摩擦起电现象，有效防止静电。故B符合题意，ACD 不符合题意。故选B。 一、填空题 1．（25-26九年级上·辽宁丹东·期末）油罐车在运输汽油途中，油罐内的油与罐壁___________会产生大量静电，存在引发火灾的危险，因此油罐车尾部都有一根铁链拖到地上。静电手机膜能自动贴合在屏幕上，这是利用带电体具有___________轻小物体的性质。 【答案】 摩擦 吸引 【详解】[1]油罐车在运输汽油途中，汽油与罐壁之间不断发生摩擦，从而产生大量静电。由于油罐车通过橡胶轮胎与大地绝缘，产生的静电无法及时导入大地，积累到一定程度后可能引发火花，存在火灾隐患。因此，油罐车尾部拖一根铁链，是为了将静电导入大地，避免危险。 [2]静电手机膜能自动贴合在屏幕上，是因为膜在使用前被摩擦后带电，带电体具有吸引轻小物体的性质，因此能吸附在屏幕上。 2．（2026·辽宁葫芦岛·一模）干燥的天气，人们在穿脱化纤类衣物时会产生火花，这是一种___________现象。若人体所带电荷与毛皮摩擦过的橡胶棒一致，则人体带___________电荷。 【答案】 摩擦起电 负 【详解】[1]穿脱化纤衣物时，衣物间相互摩擦发生电荷转移，使物体带电，积累的电荷放电产生火花，这属于摩擦起电现象。 [2]根据摩擦起电的规律，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，题目中人体所带电荷与该橡胶棒一致，因此人体带负电荷。 3．（2026·甘肃兰州·模拟预测）带电体具有吸引轻小物体的性质。下列关于“吸”的现象与之原理相同的是______。（选填序号） ①摩擦后的气球能“吸”起头发； ②挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上； ③干燥的冬天，化纤衣服容易“吸”附灰尘； ④若人站在安全线以内的区域候车，会被驶过的列车“吸”进铁轨。 【答案】①③ 【详解】①摩擦后的气球因摩擦起电，借助带电体吸引轻小物体的性质吸起头发，与题干原理一致。 ②挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上，是由于吸盘内空气被挤出，外界大气压大于内部气压，利用的是大气压的作用，与题干原理不同。 ③干燥冬天化纤衣服因摩擦带电，依靠带电体吸引轻小物体的性质吸附灰尘，与题干原理一致。 ④人被驶过的列车“吸”进铁轨，是因为列车驶过带动空气流速加快，人内侧空气流速大压强小、外侧流速小压强大，利用的是流体压强与流速的关系，与题干原理不同。 4．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）某次活动中，将一条横幅在同学们的头发上来回摩擦几次，抬高横幅，出现如图所示“怒发冲冠”情形。摩擦后，横幅与头发带___________（选填“同种”或“异种”）电荷，这与验电器的工作原理___________（选填“相同”或“不同”）。 【答案】 异种 不同 【详解】[1]摩擦起电的实质是电子的转移，得到电子的带负电，失去电子的带正电，即摩擦起电的两种物质带异种电荷，所以横幅与头发摩擦后带异种电荷。 [2]验电器是用来检验物体是否带电的仪器，其工作原理是同种电荷相互排斥，所以两者工作原理不相同。 二、单选题 5．（2026·山东济南·一模）如图所示，将轻薄的纸剪成小人形状，用胶带固定小纸人的脚，用与布摩擦过的塑料棒靠近并晃动，能观察到小纸人翩翩起舞的有趣现象。这是因为（　　） A．塑料棒与轻小纸人带同种电荷 B．塑料棒与轻小纸人带异种电荷 C．塑料棒与布摩擦后产生了电荷 D．塑料棒带电能够吸引轻小纸人 【答案】D 【详解】用布摩擦过的塑料棒带上了电，这是摩擦起电现象，其实质是电子的转移，并没有产生电荷；小纸人不带电，塑料棒吸引小纸人，是因为带电体吸引轻小物体，故D符合题意。 故选D。 6．（2026·山东聊城·一模）过年时，小明将新年静电贴纸吸附在玻璃上。关于静电贴的说法正确的是（　　） A．静电的产生是由于创造了电荷 B．静电贴能吸在玻璃上是因为异种电荷相互吸引 C．静电贴采用的PVC 塑胶材料属于绝缘体 D．静电贴也能牢固的吸附在金属防盗门上 【答案】C 【详解】A．根据电荷守恒定律，电荷不能被创造，也不能被消灭，静电的产生是电荷的转移（摩擦起电的本质是电子的转移），并非创造了电荷，故A错误； B．静电贴吸附在玻璃上，是因为静电贴带电后，带电体具有吸引轻小物体的性质，从而产生吸引力，玻璃本身通常不带电，不存在异种电荷相互吸引的条件，故B错误； C．PVC 塑胶材料不容易导电，属于绝缘体，这是静电贴能保持静电、实现吸附的关键，故C正确； D．金属防盗门是导体，静电贴接触金属后，电荷会通过金属导走，无法保持静电，因此不能牢固吸附在金属防盗门上，故D错误。 故选C。 7．（25-26九年级上·山西晋中·期末）如图是一种离子风扇，广泛应用于电子制造、医疗等领域。其中的电离器件在高电压下，可以将空气电离形成带电的空气离子，带电空气离子可以消除物体表面的静电。带负电的空气离子具有吸附作用，能够吸附空气中的灰尘、细菌等微粒。下列说法正确的是（　　） A．离子风扇使用过程中创造了电荷 B．进风口空气流速大，风扇内部的灰尘会被吹出 C．离子风扇能除尘说明灰尘可能带正电 D．离子风扇消除静电的原理与验电器的工作原理相同 【答案】C 【详解】A．电荷不能被创造，离子风扇是通过电离空气使电荷转移，并非创造电荷，故A错误； B．离子风扇进风口进来的风经过滤网或电离区后，空气中的灰尘被吸附在滤网或收集板上，不是单纯靠风速吹出灰尘，所以此描述不准确，且与除尘功能矛盾。故B错误； C．如果灰尘带正电，带负电的空气离子可以直接吸引并中和它，使其沉积；但实际不带电的灰尘也会因静电感应而被吸引，所以灰尘不一定带正电。但题中只说“可能带正电”，这是合理的，故C正确； D．离子风扇消除静电是利用带电空气离子中和物体表面的静电；验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。二者原理不同，故D错误。 故选C。 8．（2026·江苏无锡·一模）如图所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的不带电铝箔条水平架在针的顶端。现用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近铝箔条的一端时，发现铝箔条偏转。下列说法中正确的是（    ） A．玻璃棒和丝绸摩擦过程创造了电荷 B．玻璃棒带负电 C．实验中铝箔条偏转，说明带电体能够吸引轻小物体 D．将铝箔条换成轻质吸管重复上述操作，吸管不会被吸引 【答案】C 【详解】A．摩擦起电的本质是电荷的转移，而不是创造电荷。故A错误； B．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。故B错误； C．带电体具有吸引轻小物体的性质，玻璃棒带电后靠近铝箔条，铝箔条发生偏转，正是这个原理。故C正确； D．轻质吸管属于轻小物体，带电的玻璃棒同样会吸引它，所以吸管会被吸引。故D错误。 故选C。 9．（2026·广西柳州·一模）如图，验电器的金属箔张开，说明橡胶棒带电。下列对小球材料及两片金属箔带电情况的判断正确的是（　　） 判断 小球材料 两片金属箔 A 绝缘体 同种电荷 B 绝缘体 不同电荷 C 导体 同种电荷 D 导体 不同电荷 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】为了使橡胶棒上的电荷能够从小球传导至金属箔，小球材料必须是导体；验电器的金属箔张开，是由于它们带上了同种电荷，因同种电荷相互排斥所致。故C符合题意，ABC不符合题意。 故选C。 10．（25-26九年级上·四川达州·月考）四个悬挂着的轻质绝缘小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法错误的是（　　） A．A球与C球可能带有异种电荷 B．B球可能带电，也可能不带电 C．B球与D球可能带有同种电荷 D．D球可能带电，也可能不带电 【答案】B 【详解】如图所示，AB相互排斥，则A球与B球一定带电，且带同种电荷；B球与C球相互吸引，由于B球一定带电，则C球与B球带异种电荷，或者C球不带电；C球与D球相互吸引，则C球与D球至少一个带电，或C球与D球带异种电荷，若C球带电，则D球不带电、或者与C球带异种电荷，若C球不带电，D球就带电。 综上所述，A球与B球一定带电，且带同种电荷，C球若带电，则C球与B球带异种电荷，C球与A球也带异种电荷，D球可能带电，也可能不带电，若D球带电，D球与C球带异种电荷，此时D球与A球、B球带同种电荷；C球若不带电，D球一定带电，可能带负电，也可能带正电。故ACD正确，不符合题意，B错误，符合题意。 故选B。 11．（25-26九年级上·海南省直辖县级单位·期中）下列实例中，属于静电应用的是（    ） A．飞机轮胎用导电橡胶制成 B．静电复印机复印文件资料 C．油罐车尾部挂有一条铁链 D．高大建筑的顶端都装有避雷针 【答案】B 【详解】A．飞机轮胎用导电橡胶制成，是为了将飞行过程中产生的静电及时导走，避免静电积累带来危险，属于静电的防止，故A不符合题意； B．静电复印机复印文件资料，是利用静电吸附墨粉的原理来工作的，属于静电的应用，故B符合题意； C．油罐车尾部的铁链，是为了将油罐在运输过程中产生的静电导到地面，避免静电引发爆炸，属于静电的防止，故C不符合题意； D．高大建筑的避雷针，是将云层中的静电通过避雷针导入地面，避免建筑物被雷击，属于静电的防止，故D不符合题意。 故选B。 12．（2026·广东汕尾·二模）科学家在低温极强磁场条件下发现了一种带负电荷的新型粒子。下列粒子中，与该粒子带电性质相同的是（　　） A．质子 B．中子 C．电子 D．原子核 【答案】C 【详解】A．质子带正电荷，与带负电荷的新型粒子带电性质不同，故A不符合题意； B．中子不带电，与带负电荷的新型粒子带电性质不同，故B不符合题意； C．电子带负电荷，与该新型粒子带电性质相同，故C符合题意； D．原子核由带正电的质子和不带电的中子组成，因此原子核带正电荷，与新型粒子带电性质不同，故D不符合题意。 故选 C。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第10讲 静电现象 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 概念构建：梳理核心概念，形成知识框架 考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑 例题精析：典型题目带路，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 关键词 学习目标导航 摩擦起电 两种电荷及相互作用 静电的利用与防止 1. 认识摩擦起电现象，并解释一些简单的相关现象。 2. 知道自然界中只存在两种电荷及电荷间的相互作用规律。 3. 知道验电器的构造、作用及工作原理及用法。 4. 知道原子的结构，知道摩擦起电的实质。 5. 了解静电防止和利用的常用方法。 学习重点：知道电荷间的相互作用规律.。 学习难点：摩擦起电的原因与实质。 情｜境｜启｜思 请你做一做，将塑料绳分成更细的丝，用手摩擦后将塑料细丝提起，便可看见塑料细丝散开了。这是为什么呢？本节我们学习摩擦起电等相关知识？ 概｜念｜构｜建 1. 用 的方法可以使物体带电；带电体能够吸引 。 2.自然界中只存在两种电荷： （1）用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做 电荷； （2）用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做 电荷； 3.同种电荷互相 ，异种电荷互相 。 4.电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷.电荷量的单位是 ，简称 ，符号是 。 5.验电器：实验室里常用 来检验物体是否带电，验电器是利用 的原理制成的。 6..物质由 构成。原子是由位于原子中心的 和核外 组成的，其中 带正电，核外 带负电，通常情况下整个原子 （带/不带）电。 深｜研｜精｜炼 知识点01 两种电荷及相互作用 【归纳总结】 1.带了电（荷）： 摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电（荷）。 （轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等） 2.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 3.两种电荷： （1）实验探究：两种电荷 图示 实验 将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近 用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 将用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 分析 同为丝绸摩擦过的玻璃棒，它们所带的电荷种类一定是相同的，相同电荷之间相互排斥 用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷种类不同，不同种类的电荷之间相互吸引 同为用毛皮摩擦过的橡胶棒，它们所带电荷种类相同，相同电荷之间相互排斥 探究归纳 （1）电荷间有相互作用；（2）相同电荷间与不同电荷间相互作用不同；（3）用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷不同 （2）正、负电荷的规定： A.正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。 B.负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。 4.电荷间的相互作用规律： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5.验电器： （1）作用：检验物体是否带电。 （2）原理：同种电荷相互排斥。 【例1】甲、乙、丙三个轻质小球相互靠近时的情景如图所示。若甲球带正电，则下列说法正确的是（　　） A．乙球一定带负电 B．丙球一定带负电 C．丙球可能不带电 D．乙和丙的情景展示了验电器的原理 【例2】如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的两个金属箔张开一定的角度，张开是因为在这个过程中______（“产生了电荷”或“电荷发生转移”），此时验电器的金属箔带______电。 【知识拓展】使物体带电的方法： （1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 （2）接触带电：物体和带电体接触也带了同种电荷。 （3）感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。。 【即练1】如图，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。则（　　） A．物件一定带负电 B．物件一定不带电 C．小液滴可能不带电 D．小液滴一定带同种电荷 知识点02 摩擦起电 【归纳总结】 1.原子：原子由位于中心的原子核和核外电子构成。 2.原子通常不显电性的原因： （1）原子核由质子和中子构成，质子带正电荷，中子不带电，所以原子核带正电荷。而核外电子带负电荷。 （2）通常情况下，原子核和核外电子所带电荷数相等，原子整体不显电性，物体对外也不显电性 3.原子带电的原因： （1）原子失去电子后带正电荷（因为负电荷少了，正电荷相比多了）。 （2）原子得到电子后带负电荷（因为负电荷多了，正电荷相比少了）。 4.摩擦起电原因： （1）不同物质原子核束缚电子的本领不同。 （2）不同物体摩擦时： A.“弱者”失去电子带正电荷。 B.“强者”得到多余电子带等量的负电荷。 5.摩擦起电实质： 是电子的转移（由“弱者”转移到“强者”），并非创造了电荷。 【例3】如图所示是不同物质的原子核对电子约束能力强弱的排序图，分析可知：若使摩擦起电的效果比较明显，应该选取________和________两种物质；长筒袜与木块摩擦后，木块带______电。 【例4】（多选题）如图甲所示，小丽在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示，这个过程模拟了静电复印。下列说法正确的是（　　） A．塑料板是绝缘体 B．摩擦过程中创造了电荷 C．摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷 D．木屑留在塑料板上是由于带电体吸引轻小物体 【难点突破】摩擦起电的条件： （1）相互摩擦的是两种不同物质的物体； （2）相互摩擦的两个物体彼此绝缘。 （3）环境干燥。 【即练2】关于物质结构及相关原理的说法，正确的是（　　） A．摩擦起电的过程中产生了电荷 B．卢瑟福发现电子说明原子是可分的 C．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 D．原子核由带正电的质子和带负电的电子组成 【即练3】“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，最薄可达0.12μm。直接用手拿取会导致破碎。如图甲所示，把羽毛靠近金箔，金箔在工作台上静止不动；手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图乙所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸起，如图丙所示。羽毛能够吸起金箔的原因是（　　） A．带电物体能够吸引轻小物体 B．羽毛与金箔摩擦产生电荷 C．异种电荷相互吸引 D．同种电荷相互排斥 知识点03 静电的利用和防止 【归纳总结】 1. 静电的防止： （1）避免产生静电。 （2）避免静电积累：产生静电要设法导走，如增加空气湿度，设备接地等。 （3）应用实例： A.油罐车尾部常拖一条铁链：随时释放摩擦产生的电荷，防止电荷的积累而导致剧烈的火花放电。 B.避雷针：高大建筑物顶端安装避雷针，当带电云层靠近建筑物时，容易对有尖端的避雷针产生放电现象，避雷针底部接地，可以把电荷导人大地，避免雷电直接击中建筑物。 C.大型绒毛加工车间要对车间空气加湿：摩擦起电在干燥环境下更容易发生，所以增大空气湿度可有效防止绒毛带电。 2. 静电的利用： （1）根据静电能吸引轻小物体的性质和同种电荷相排斥、异种电荷相吸引的原理：主要应用有静电复印、静电除尘、静电喷漆、静电植绒，静电喷泉等。 （2）利用高压静电产生的电场：应用有静电保鲜、静电灭菌等。 【例5】静电复印技术已经逐渐走入人们的生活。小华利用身边的素材来简单模拟静电复印原理，具体操作步骤如图所示。 (1)找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面，其目的是通过摩擦使塑料板 ； (2)用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字，其目的是借助人体将“大”字部分的电荷导走，因为人体具有 性； (3)将塑料板平放，在上面均匀地撒上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，一个“大”字就在塑料板上显现出来了。“大”字部分的干木屑由于受到重力作用而滑落，其他部分的干木屑被吸引是因为 。 【即练4】在火箭与导弹领域，手工制造固体燃料依然十分重要，火药雕刻技术也直接决定了一个国家武器装备的国防实力。首先它对精度的要求极高，又因为固体燃料极其敏感，静电、不合理的摩擦，甚至刀具触碰到金属壳等都能导致其燃爆。以徐立平为代表的“大国工匠”以精湛的火药雕刻技术让一件件大国重器华丽绽放。结合以上材料，下列措施中能有效防止静电的是（　　） ①刀具触碰到金属壳； ②佩戴防静电腕带 ③触摸导静电棒释放静电； ④必须穿防静电服 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 一、填空题 1．（25-26九年级上·辽宁丹东·期末）油罐车在运输汽油途中，油罐内的油与罐壁___________会产生大量静电，存在引发火灾的危险，因此油罐车尾部都有一根铁链拖到地上。静电手机膜能自动贴合在屏幕上，这是利用带电体具有___________轻小物体的性质。 2．（2026·辽宁葫芦岛·一模）干燥的天气，人们在穿脱化纤类衣物时会产生火花，这是一种___________现象。若人体所带电荷与毛皮摩擦过的橡胶棒一致，则人体带___________电荷。 3．（2026·甘肃兰州·模拟预测）带电体具有吸引轻小物体的性质。下列关于“吸”的现象与之原理相同的是______。（选填序号） ①摩擦后的气球能“吸”起头发； ②挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上； ③干燥的冬天，化纤衣服容易“吸”附灰尘； ④若人站在安全线以内的区域候车，会被驶过的列车“吸”进铁轨。 4．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）某次活动中，将一条横幅在同学们的头发上来回摩擦几次，抬高横幅，出现如图所示“怒发冲冠”情形。摩擦后，横幅与头发带___________（选填“同种”或“异种”）电荷，这与验电器的工作原理___________（选填“相同”或“不同”）。 二、单选题 5．（2026·山东济南·一模）如图所示，将轻薄的纸剪成小人形状，用胶带固定小纸人的脚，用与布摩擦过的塑料棒靠近并晃动，能观察到小纸人翩翩起舞的有趣现象。这是因为（　　） A．塑料棒与轻小纸人带同种电荷 B．塑料棒与轻小纸人带异种电荷 C．塑料棒与布摩擦后产生了电荷 D．塑料棒带电能够吸引轻小纸人 6．（2026·山东聊城·一模）过年时，小明将新年静电贴纸吸附在玻璃上。关于静电贴的说法正确的是（　　） A．静电的产生是由于创造了电荷 B．静电贴能吸在玻璃上是因为异种电荷相互吸引 C．静电贴采用的PVC 塑胶材料属于绝缘体 D．静电贴也能牢固的吸附在金属防盗门上 7．（25-26九年级上·山西晋中·期末）如图是一种离子风扇，广泛应用于电子制造、医疗等领域。其中的电离器件在高电压下，可以将空气电离形成带电的空气离子，带电空气离子可以消除物体表面的静电。带负电的空气离子具有吸附作用，能够吸附空气中的灰尘、细菌等微粒。下列说法正确的是（　　） A．离子风扇使用过程中创造了电荷 B．进风口空气流速大，风扇内部的灰尘会被吹出 C．离子风扇能除尘说明灰尘可能带正电 D．离子风扇消除静电的原理与验电器的工作原理相同 8．（2026·江苏无锡·一模）如图所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的不带电铝箔条水平架在针的顶端。现用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近铝箔条的一端时，发现铝箔条偏转。下列说法中正确的是（    ） A．玻璃棒和丝绸摩擦过程创造了电荷 B．玻璃棒带负电 C．实验中铝箔条偏转，说明带电体能够吸引轻小物体 D．将铝箔条换成轻质吸管重复上述操作，吸管不会被吸引 9．（2026·广西柳州·一模）如图，验电器的金属箔张开，说明橡胶棒带电。下列对小球材料及两片金属箔带电情况的判断正确的是（　　） 判断 小球材料 两片金属箔 A 绝缘体 同种电荷 B 绝缘体 不同电荷 C 导体 同种电荷 D 导体 不同电荷 A．A B．B C．C D．D 10．（25-26九年级上·四川达州·月考）四个悬挂着的轻质绝缘小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法错误的是（　　） A．A球与C球可能带有异种电荷 B．B球可能带电，也可能不带电 C．B球与D球可能带有同种电荷 D．D球可能带电，也可能不带电 11．（25-26九年级上·海南省直辖县级单位·期中）下列实例中，属于静电应用的是（    ） A．飞机轮胎用导电橡胶制成 B．静电复印机复印文件资料 C．油罐车尾部挂有一条铁链 D．高大建筑的顶端都装有避雷针 12．（2026·广东汕尾·二模）科学家在低温极强磁场条件下发现了一种带负电荷的新型粒子。下列粒子中，与该粒子带电性质相同的是（　　） A．质子 B．中子 C．电子 D．原子核 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $