Unit 2 Lesson 5 Let’s play together (学习任务单）英语北京版一年级上册（新教材）

Unit 2 Lesson5 Let’s play together 学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 一、语言能力目标 1. 能准确认读并朗读词汇：let, us, let’s, play, together, come on，掌握发音（如 together /təˈɡeðə(r)/、come on /ˈkʌm ɒn/）。 2. 掌握核心句型： 邀请句型：Let’s play together! 鼓励 / 催促句型：Come on! 询问姓名及答语：What's your name? My name is.../ I'm... 3. 能模仿录音阅读课文，完成听力练习（Listen and tick），并在情境中运用句型进行简单互动（如发出邀请、回应邀请）。 二、文化意识目标 1. 理解 “Come on” 在不同场景中的含义（催促、鼓励、邀请），感知英语表达的灵活性。 2. 体会 “Let’s play together!” 在人际交往中促进合作的积极作用，培养友好互动意识。 三、思维品质目标 1. 通过辨析 come on 的不同用法，提升语境理解和词汇灵活运用能力。 2. 通过课文对话逻辑（询问姓名→自我介绍→发出邀请→回应），培养简单的社交互动思维。 四、学习能力目标 1. 通过小组游戏（如 “Which is missing?”）和角色扮演，提升合作学习能力。 2. 通过模仿录音、创编对话，养成主动运用英语进行表达的习惯。 核心词汇 let, us, let’s, play, together, come on。 核心句型 Let’s play together! 和 Come on! 新知预习 1. 预习Lesson5的核心词汇; 2. 试着听一听：Listen and check的内容。 课堂练习 【学习任务一】同桌互读对话. 【学习任务二】用 close,open,clean,look,come 填空。 1.___________the table, please. 2.____________the door, please. 3.____________in, please. 4._____________the book, please. 5._____________at the blackboard, please. 6.______________your eyes. 【学习任务三】选择题。 (     ) 1.You’re tall. But I’m__________. A.tall             B.short            C.fat (     ) 2.Look at_________apple. It’s big. A.a               B.an              C.the (     ) 3.Is he fat?______, he is fat. A.Yes             B.No             C.yes (     ) 4.________your books,please. A.Clean           B.Close           C.Look (     ) 5.This is my friend, Tom.________is tall. A.he             B.she             C.He (     ) 6.Who’s_________friend? A.you            B.you’re           C.your (     ) 7.________are you? Eddie. A.Who           B.How             C.What (     ) 8.Two tall teachers________under the tree. A.am            B.is                 C.are (     ) 9._______is she? She is fine. A. Who       B.How              C.What 【学习任务四】连词成句（注意大小写和标点符号） 1. name / My / is / Maomao _______________________________ 2. your / What's / name _______________________________ 3. play / Let's / together _______________________________ 4. I'm / Hello / Guoguo _______________________________ 【学习任务五】句子排序（将序号填在括号里） ( ) Hi! I'm Baobao. Come on! Let's play together! ( ) Hello! My name is Maomao. ( ) Hello! I'm Guoguo. What's your name? ( ) OK! 自我评价 I can say the words: let, us, let’s, play, together, come on ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can say the dialogue. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can Act out the story. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 参考答案 【学习任务一】略。 【学习任务二】 1. Clean 2. Close/Open（两个词语法上都可，结合实际语境，“Close the door（关门）” 或 “Open the door（开门）” 3. Come 4. Open/Close（“Open the book（打开书）” 或 “Close the book（合上书本）” ） 5. Look 6. Close 【学习任务三】 1. B 2. C 3. A 4. B 5. C 6. C 7. A 8. C 9. B 【学习任务四】 1. My name is Maomao. 2. What's your name? 3. Let's play together. 4. Hello! I'm Guoguo. 【学习任务五】 3 2 1 4 学科网（北京）股份有限公司 $$