Unit Two Lesson 5 Let's Play Together（分层作业）英语北京版一年级上册（新教材）

**基本信息** 小学英语新授课同步练，以“基础-提升-拓展”分层设计构建词汇→句型→语篇的巩固路径，通过梯度化题型培养语言能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|词汇识别与匹配|词图匹配题巩固“name/play”等核心词汇，强化图文对应能力| |提升练|句型应用与对话补全|单项选择聚焦“What's your name?”等句型，补全对话训练交际逻辑| |拓展练|语篇逻辑与情境排序|新情境句子排序整合问候、邀请等功能意念，培养语用思维|

Unit Two You and Me Lesson 5 Let’s Play Together!（分层作业） PART 01 基 础 练 一、找到与图片相匹配的单词，将序号写在括号内。 A. name     B. hi    C. morning     D. evening     E. play ( ) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. 二、选择与句意相符的图片。 A. B. C. D. E. ( ) 1. My name is Guoguo. ( ) 2. I’m Baobao. ( ) 3. Good evening! ( ) 4. Let’s play together. ( ) 5. Goodbye! PART 02 提 升 练 三、单项选择。 ( ) 1. —What’s your name? —______ A. Hello! Miss Li. B. My name is Kate. ( ) 2. —Let’s play together! —______ A. OK! B. Come on! ( ) 3. —Hello, ______ am Lucy. —Hi, Lucy. I’m Lily. A. I B. my ( ) 4. —What’s your name? —______ A. This is Bob. B. My name is Bob. ( ) 5. —What’s your name?   —______ A. My name’s Li Ming. B. Hello! 四、选择合适的选项补全对话。 A. Let’s be friends! B. OK! C. My name is Haohao. D. Nice to meet you, too. Haohao: Hello! 1. ______ Ken: Hi! My name is Ken. Haohao: Nice to meet you. Ken: 2. ______ Haohao: 3. ______ Ken: Great! Haohao: Let’s play together! Ken: 4. ______ PART 03 拓 展 练 五、【新趋势·新情境】看图读句子，用数字 1—5 给下列句子排序，数字1已给出。 ( ) Let’s play together! ( ) Hello! I’m Cindy. Nice to meet you! ( ) OK! (1) Hi, I’m Anna! What’s your name? ( ) Nice to meet you, too! 参考答案及解析 一、找到与图片相匹配的单词，将序号写在括号内。 1. D 2. E 3. A 4. C 5. D 【解析】1. 图片是晚上，evening名词，晚上，词图匹配，故选D。 2. 图片是孩子们在踢足球，play动词，玩，词图匹配，故选E。 3. 图片是名字，name名词，名字，词图匹配，故选A。 4. 图片是太阳升起，应该是早晨，morning名词，早晨，词图匹配，故选C。 5. 图片是打招呼，hi你好，词图匹配，故选F。 二、选择与句意相符的图片。 1. E 2. A 3. C 4. D 5. B 【解析】1. 句意：我的名字是果果。图片 E 是粉色连衣裙小女孩，与句意匹配，故答案为 E。 2. 句意：我是宝宝。图片 A 是穿蓝绿色上衣的小男孩，与句意匹配，故答案为 A。 3. 句意：晚上好！图片 C 是夜晚月亮图案，代表晚上，与句意匹配，故答案为 C。 4. 句意：让我们一起玩吧。图片 D 是几个小朋友一起搭积木玩耍，与句意匹配，故答案为 D。 5. 句意：再见！图片 B 是小朋友向女士挥手道别，与句意匹配，故答案为 B。 三、单项选择。 1. B 2. A 3. A 4. B 5. A 1. B 【解析】句意：你叫什么名字？本题考查特殊疑问句的答语。A你好！李老师。B我叫凯特。选项B符合句意，故选B。 2. A 【解析】句意：我们一起玩吧！本题考查交际用语。A好的！B加油！对于别人的邀请可表示同意，故选A。 3. A 【解析】句意：—你好，我是露西。—你好，露西。我是莉莉。本题考查人称代词主格。A我，人称代词主格；B我的，形容词性物主代词。根据句子结构该空需要用主格人称代词，故选A。 4. B 【解析】句意：你叫什么名字？本题考查特殊疑问句的答语。A这是鲍勃。B我叫鲍勃。选项B符合题意，故选B。 5. A 【解析】句意：—你叫什么名字？—_________选项A我叫李明。选项B你好！根据问句答语回答姓名。 四、选择合适的选项补全对话。 1. C 2. D 3. A 4. B 【解析】 1. 句意：浩浩打招呼并介绍自己名字，下一句 Ken 回应自己的名字，C 选项 “My name is Haohao.” 符合问答逻辑，故填 C。 2. 句意：浩浩说 “很高兴见到你”，标准回应是 D 选项 “Nice to meet you, too.（我也很高兴见到你）”，故填 D。 3. 句意：Ken 回答 “太棒了”，说明上一句是提议，A 选项 “Let’s be friends!（我们做朋友吧）” 匹配语境，故填 A。 4. 句意：浩浩提议 “我们一起玩吧”，B 选项 “OK!（好的！）” 表示赞同，故填 B。 五、【新趋势·新情境】看图读句子，用数字 1—5 给下列句子排序，数字1已给出。 4 2 5 3 【分析】所给各句汉语意思： 让我们一起玩吧！ 你好！我是辛迪。很高兴认识你！ 好的！ 你好，我是安娜！你叫什么名字？ 我也很高兴认识你！ 根据句子汉语意思可知对话大意为：问名字，问候和邀请。 【解析】介绍自己并问对方叫什么，已给出，Hi, I’m Anna! What’s your name?； 回答名字并说“很高兴认识你”，Hello! I’m Cindy. Nice to meet you!； 说“我也很高兴认识你”，Nice to meet you, too!； 邀请一起玩，Let’s play together!； 说好的，OK!； 故答案为4253。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $