Unit 2 Lesson 4 What's Your Name?（学习任务单）英语北京版一年级上册（新教材）

Unit 2 Lesson4 What’s your name 学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 一、语言能力目标 1. 能认读并朗读词汇：what, your, name, my, is, am, I。 2. 掌握句型： 询问姓名：“What's your name?” 自我介绍：“My name is.../I’m...” 3. 能在情境中运用句型进行姓名询问与回答（如课堂互动、初次见面场景）。 二、文化意识目标 1. 理解英语国家初次见面询问姓名的礼仪，感知礼貌交际的重要性。 2. 体会自我介绍在人际交往中的基本功能，培养主动交流的意识。 三、思维品质目标 1. 通过对比 “My name is...” 与 “I’m...” 的表达，提升语言归纳能力。 2. 通过 “听辨-回应” 活动，培养逻辑对应思维（如听到问句后准确组织答语）。 四、学习能力目标 1. 通过小组合作 “Name Game” 提升协作表达能力。 2. 通过模仿与创编，养成主动运用英语进行自我介绍的习惯。 核心词汇 what, your, name, my, is, am, I。 核心句型 “What's your name?” “My name is.../I’m...” 新知预习 1. 预习Lesson4的核心词汇; 2. 试着唱一唱：Let's sing P10的内容。 课堂练习 【学习任务一】Choose and talk. 【学习任务二】句子配对。 ( ) 1. Hello. A.Good morning,class. ( ) 2.Good morning,Miss Zhu. B.Hi,I’m David. ( ) 3.Hi,I’m,Mike. C.Good afternoon, I’m Helen. ( ) 4.Good afternoon. D.Hello. ( ) 5.Good afternoon,I’m Liu Tao. E.Good afternoon. 【学习任务三】单项选择。 ( ) 1.--Hi,Bobby. -- ___________. A.Hi,Sam. B.Good morning. ( ) 2.--Good morning. -- ___________. A.Hello. B.Good morning ( ) 3.--Hello,Mike.-- _________. A.Good morning，I’m Mike. B.Hello. ( ) 4.--Hi,I’m Yang Ling. --Hi, _______. A.I’m Liu Tao B.Miss ( ) 5.--Good________, Miss Li. --Good afternoon, Mike. A. Morning B.afternoon 【学习任务四】根据问题选择答句。   ( ) 1. 想知道别人叫什么名字时，问：___________  A.Hi! Daming. B.What’s your name?   C. How are you ?    ( ) 2. 下午见面该说：__________  A. Good morning! B.Good afternoon!    C.Goodbye.   【学习任务五】选择最佳答案。 ( ) 1. What's _________ name?         A. you B.your ( ) 2.  Hello. Stand _________ , please.    A. up B.down ( ) 3. _________ name is Peter.        A. I B.My ( ) 4. My English name _________ Anne.   A. am B. is 自我评价 I can say the words: what, your, name, my, is, am, I。 ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can say the dialogue. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can choose and talk. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 参考答案 【学习任务一】略。 【学习任务二】 1. D 2. A 3. B 4. E 5. C 【学习任务三】 1. A 2. B 3. B 4. A 5. B 【学习任务四】 1. B 2. B 【学习任务五】 1. B 2. A 3. B 4. B 学科网（北京）股份有限公司 $$