第5单元 有趣的立体图形-【黄冈随堂练】2025-2026学年新教材一年级上册数学同步分层练（北师大版2024）

五 有趣的立体图形 第1课时认识图形 (对应教材第72-73页) 本节 1.认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，并知道它们的特 目标 2.能对筒单的立体图形进行分类。难点 ⑦)基础作业 zhao peng you lian yi lian 1.找朋友，连一连。 0 0 shu yi shiǔ tian yi tign 2.[教材73变式题]数一 数，填一填。 了有( )个 0有( 日有( )个 ①有( tian yi tian 3.填一填。 00a (1)从右往左数，第( )个是()，第( 是⑦。 (2)()左边第一个是( ),右边第一个是( ①长方体 ②正方体 ③圆柱 54小贴士：球是圆圆的，没有平平的面。 征、名称。重点 7分钟巩固基础。 0 )个 )个 0 )个和第( )个 )。（填序号) ④球 五有趣的立体图形 培优作业 8分钟培优提升 gen ju mido shu cai yi cai lian yi lian 4.根据描述猜一猜，连一连。 它长长的，滚不动。 它四四方方的。 它很调皮，滚得最快。 它长长的，圆圆 的，可以滚动。 zhao gui ld quan chu xia yr ge tu xing 5.[思维训练题]找规律，圈出下一个图形。 )0 80日 0000 Q)创新作业 5分钟创新思维 ba yi gen yuan mùjt ci ke yi ju cheng j ge yuan zhu 6。把一根圆木锯4次，可以锯成几个圆柱？ )个 小贴士：长方体和正方体最大的区别就是正方体的6个面完全相同，长方体相对的面完全相同。 55 ⑨黄冈随堂练数学一年级上册 第2课时 我说你做 (对应教材第74-75页) 本节 1.进一步认识长方体、正方体、圆柱和球的特征。重点 目标 2.能数出立体图形的个数。难点 ⑦基础作业 10分钟巩固基础 xia mian na yi zhong bai fa zheng que zai IT hua 1.[教材75变式题]下面哪一种摆法正确？在口里画 “√”。 (1)先放一个长方体，再在长方体的上面放一个圆柱，最后在圆柱的上 面放一个球。 (2)先放一个正方体，再在正方体的上面放一个长方体，在长方体的上 面放一个圆柱和一个球，圆柱在球的右边。 培优作业 5分钟培优提升 xia mian mei fu tu fen bie you jr ge xiao zheng fang tT zu cheng 2.下面每幅图分别由几个小正方体组成？ )个 ( )个 )个 56 小贴士：圈柱、球易滚动，而长方体、正方体不易滚动，只能推动。 五有趣的立体图形 第3课时 怎样搭得高 (对应教材第76-77页) 本节 1.根据立体图形的特征，想象所摆出的图形的样子，动手摆一摆。重点 目标 2.感受球的不稳定性。难点 ⑦基础作业 10分钟巩固基础 da yi da tian yi tian 1.搭一搭，填一填。 ① ② ④ (1)选两个物体，能搭得很稳但最矮的是( )和( )。选两个物 体，能搭得最高又较稳的是( )和( )。不选( ),可以把 其他5个物体搭得又高又稳。（填序号) (2)在搭得稳的图形下面的☐里画“V”。 )培优作业 5分钟培优提升。 zai da de zul gao de tu xing xia mian hua zul wen de tu xing 2,[思维训练题]在搭得最高的图形下面画“O”,最稳的图形 xia mian hua 下面画“△”。 小贴士：拼立体图形时，不要将球放在最下面。 57 9黄冈随堂练数学一年级上册 易错专练 易错点 数小长（正）方体的个数时，忽略看不见的小长（正）方体 1易错例题 shu yi shu tian yi tian 数一数，填一填。 )个 )个 「易错解读 数立体图形由多少个小长（正）方体组成时，不能只数能看到的，还要注意 数隐藏在下面没有露出来的。第一个图形中，上面一层有1个小长方体， 下面一层有3个小长方体，所以一共有4个小长方体；第二个图形中，上面 一层有1个小正方体，下面一层能直接看到的有3个，还有1个隐藏在上 面一层小正方体的正下方，所以一共有5个小正方体。所以本题的正确答 案为4,5。 自易错训练 xigo zheng fang tr ge shu zul duo de shi 1.小正方体个数最多的是( ① ② shǔyishǔtian yi tian 2.数一数，填一填。 )个 ()个日 ()个包 58 小贴士：数小正方体的个数时，注老要按照一定的顺序数，做到不重不漏。 五有趣的立体图形 核心考点专练 核心考点 长方体：长长方方的，有6个平平的面，相对的2个面一样，不易滚动。 正方体：方方正正的，有6个相同的平平的面，不易滚动。 认识立体图形 圆柱：直直的，上下一样粗，两端为圆圆的、平平的、相同的面。平面朝下 时不能滚动，曲面朝下时能滚动。 球：圆圆的，它的表面是曲面，放在桌子上能任意滚动。 1.多个相同的立体图形可以拼搭成同一种立体图形，也可以拼搭成不同 立体图形的拼搭 的立体图形。 2.长方体和正方体摆放时较稳定，球和横放的圆柱易滚动。 考点专练 xiang yi xiang tian xu hao 1.想一想，填序号。 ③ ④ (1)用( )可以画出☐。 (2)( )长长的，平平的，不易滚动。 (3)( )方方正正的，所有的面都一样大。 (4)( )放在地上能任意滚动。 小贴士：拼搭立体图形时一定妻保证面与面紧贴，这样才稳因。 59 9黄冈随堂练w学一年级上册 xia mian de li tr tu xing zai tian jia j ge jiu neng cheng wei 2.[思维训练题]下面的立体图形再添加几个，就能成为 yr ge jiang jùtishùliang tian zai tu xia de kuo hao I 一个 ？将具体数量填在图下的括号里。 ()个 ()个 ()个 shǔyi shu tian yi tian 3.数一数，填一填。 )个 )个 )个 )个 na zu neng zhan wen zai neng zhan wen de xia mian hua 4.哪组能站稳？在能站稳的下面画“√”。 ( ) () shang mian de yi zu tu xing neng da cheng xid mian de na yi zhong zu he tu xing 5.上面的一组图形能搭成下面的哪一种组合图形？ lian yi lian 连一连。 60 /清使用第五单元达标调试卷，测一测吧！便围易错专练 易错训练1 (1)68(2)略 易错训练2 458 核心考点专练 1.579684610402 2.(部分答案不唯一)425796 3.51010 4.18273645 【解析】解决这类问题可以将题目中的数字按 照从小到大的顺序排列，然后采用大数加上 小数的方法解决，例如1+8=2+7=3+6=4 +5=9。每组的顺序可以颠倒。 5.(答案不唯)31 【解析】如果●=0，那么■=3：如采●=4，那 么■=1：如果●=6，那么■=0。 6.(1)19(2)45 ★ 一起做游戏 1.(1)丽丽 (2)3 2.5+5-1=9 五有趣的立体图形 第1课时认识图形 1. 2.2352 3.(1)437(2)③② 4. 5. 6.5 【解析】先画示意图，再数出锯成的圆柱数量。 第2课时我说你做 1.(1) W (2) V 2.1264 第3课时怎样搭得高 1.(1)②③④6⑤ (2)■V 2.(△)()(0) 【解析】本题考查图形的特点，根据图形各自 的特点去判断。圆柱上下一样粗，放倒可以 滚动，所以放倒时不稳定：球是圆圆的，可以 滚来滚去，不稳定；正方体和长方体都是四四 方方的，所以会比较稳。 易错专练 易错训练 1.① 2.5710 【解析】数立体图形由多少个小长（正）方体 组成时，不能只数能看到的，还要注意数隐藏 在下面没有露出来的，可以一层一层地数，然 后将每层数的个数加起来。 核心考点专练 1.(1)①(2)①(3)②(4)④ 【解析】本题考查的是立体图形的特征，根据 立体图形的特征回答问题即可。 2.422 3.4435 【解析】数立体图形的个数时，可以分类数，为 参考答案及详解 了做到不重复、不遗漏，可以先给同一类立体 图形做上同样的标记，然后数一数每种标记 的个数就可以了。 4.(V)()(V)() 【解析】本题考查的是学生对摆放物体的稳定 性的掌握情况。长方体、正方体放在下面搭 得比较稳：圆柱要竖着放才能平稳，球容易滚 动，不能放在下面。 5. 【解析】本题要求学生认真观察几种不同的立 体图形能搭成哪种组合图形，然后找出与之 相对应的图形并连一连。 ★ 记录我的一天 1.3时半2时7时半6时 2.(1)□W□(2)W☐☐ 3. 4.(1)☑☐☐(2)☑☐☐ 【解析】由图中可知，小朋友7时半从家出发， 到达学校的时间应是8时；小朋友4时放学， 回到家的时间应是4时半。 5.7