第8单元-【黄冈随堂练】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步分层练（统编版2024）

秋天的描写，不是看法；E是童话故事， 也不是看法。其他材料都合适。 理思路：略 试身手：示例爸爸妈妈，手机只是我们日 常生活中的工具，我们不应该把玩手 机作为自己生活的全部，我们还有许 多美好的事情可以做。 语文园地（含口语交际） 一、螂鲨蝌料 二、示例：旁边有一条清清的小河，清清的 小河里有许许多多的小鱼。 【解析】本题考查仿写句子。阅读例句 可知，前面句子中结尾的词语，恰好是 后面句子的开头，这样头接着尾，环环 相扣。发挥想象，仿照例句形式写句子 即可。 三、芙暮向脸两边开乱入池中看不见 1.唐王昌龄 2.jue示例：觉得jido 3.少女绿色 4.略 四、示例：图书馆里有人吃东西，尽管发出 的声音很小，但还是会影响到正在学习 的人。我觉得大家要遵守规矩，杜绝在图 书馆里吃东西的不文明行为。 单元练习（七）》 一、A 二、1.鸣叫感奇妙 2.梨树鲜美 参考答案及详解 3.秋高气爽游玩 三、画去：反孤秒会成子 四、1.轻轻柔柔2.柔柔弱弱 五、1.略 2.示例：夕阳天空中涂抹美丽的色彩 六、1.风水动物热爱 2.大自然天空、大地、浮云飞鸟、虾 蟹游鱼、走兽昆虫、花草树木 【解析】本题考查课文内容。做题时结 合所学知识进行填空即可。 七、1.两丛竹子一株棕榈长得快高大 挺拔 【解析】本题考查提取信息。根据选文 第1自然段“我最喜爱的，是我家屋后 的两丛竹子和一株棕榈”及“竹子长得 快”“棕榈树高大挺拔”可知本题答案。 2.我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子 和一株棕桐。 3.沙沙的竹叶声温柔的细语 示例：轻柔你好呀，快快和我一起 成长吧。 入、略 第八单元 23司马光 一、①坚持②放弃③跌落 二、示例：「司机 「打击 「之后 词语 L告诉 1芝麻 三、1.C2.A 【解析】本题考查理解字义。第1题，“足 21 ⑨黄冈随堂练语文3年级上册 跌没水中”的意思是失足掉进瓮中，被水 淹没了。由此可知，“没”在句中的意思 是淹没。第2题，“众皆弃去”的意思是 大家都丢下这个小孩儿跑了。由此可知， “去”在句中的意思是离开。 四、1.一群小孩子在庭院里面玩耍，一个孩 子爬上瓮，失足掉进瓮中，被水淹没了。 2.其他的小孩子都丢下这个孩子跑掉了， 只有司马光拿石头将瓮砸破，水一下 子喷涌出来，落水的孩子得救了。 五、B 【解析】本题考查文学常识和形声字。B 选项有误，司马光是北宋时期著名政治 家、史学家、文学家。 六、l.jie beng 2.B 【解析】本题考查朗读节奏的划分。解 答此类题目首先要理解句子的意思，然 后根据句子的意思进行具体划分，要保 证同一节的词语能表达完整的意思。选 项B应为“光/持石/击瓮/破之”，故 选项B错误。 3.示例：司马光是一个机智、遇事沉着 冷静的孩子。 【解析】本题考查概括与分析人物形象。 从“光持石击瓮破之，水迸，儿得活” 可知，司马光是一个机智、遇事沉着冷静 的孩子。 4.示例：曹冲称象、孔融让梨等 【解析】本题考查课外知识的积累。我 们在日常的生活、学习中，要注意积累 名人故事。 22 七、鲁迅一明辣椒驱寒 王亚南一睡三脚床 牛顿一在暴风雨中研究和计算风力 王義之一把水池变成了“墨池” 【解析】本题考查日常积累。结合自己的 积累，将名人与其对应的故事连起来即可。 24一定要争气 -、zi ou shou 二、1.决心2.耐心 三、1.B2.A 四、时间示例：发愤学习，提高成绩 完成高难度实验，为中国人争气 不服输，不甘落后勤奋好学，热爱祖国 【解析】本题考查对课文内容及人物形 象的理解。《一定要争气》按照时间顺序， 讲述了童第周上中学时不畏因难，努力 学习最终取得好成绩，以及留学时完成 高难度的青蛙卵卵膜剥离手术这两件事， 表现出童第周不甘落后、勤奋努力、热 爱祖国的人物形象。 25手术台就是阵地 -、1.①①②2.②①① 二、①战斗②血丝③仍然④取 ⑤争分夺秒 三、示例：L.缓慢2.间断 四、1.争分夺秒2.气焰黑张 【解析】本题考查词语理解。读句子， 仔细揣摩画线部分的意思，然后根据积 累写出与画线部分意思一致的四字词语即 可。与第1题画线部分对应的四字词语应 是“争分夺秒”，意思是不放过一分一秒， 形容对时间抓得很紧。与第2题画线部分 对应的四字词语应是“气焰嚣张”，意思 是形容人威势逼人，猖狂放肆。 五、1.我军把故人消灭了五百多人 【解析】本题考查把“被”字句改为“把” 字句。“把”字句：要强调执行者，将 句中执行者调到句首作主语，后面再加 上“把”字和被执行者，即成“把”字句。 本句中，执行者是“我军”，被执行者是“敌 人”，据此改写句子即可。 2.齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。 【解析】本题考查修改病句。阅读句子 可知，这句话的语序不通顺，将“进行 了三天三夜”与“胜利结束了”调换位 置即可。 六、1.B 【解析】本题考查字义。“沉思”指深 思，意思是认真深入地思考。由此可知， “沉思”一词中，“沉”表示（程度）深。 故选B。 2.敌机不断地在上空乳叫，地弹不断地 在周国爆炸。 【解析】本题考查提取信息。通读选文， 从“敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断 地在周围爆炸”可知白求恩工作环境很 危险，用横线画出即可。 3.(1)V(2)×(3)V 4.示例：临危不惧、无私忘我、认真负责 【解析】本题考查人物形象。选文中“战 参考答案及详解 士们没有离开他们的阵地，我怎么能离 开自己的阵地呢？部长同志，请您转告 师长，我是一名八路军战士，不是你们 的客人”“白求恩低下头，继续给伤员 做手术”表现了白求恩是一个临危不惧、 认真负责、将个人生死置之度外、无私 忘我的人。 七、药王张仲景药圣医祖 26一个粗瓷大碗 -1.dun zhen 2.hudn 3.jin 二、1.示例：这个笔记本，我仅仅用过一次。 2.赵一曼看着那个碗，对通讯员说，哪 里拿来的，请他还到哪里去。 三、1.端走倒盛C 【解析】本题考查提取关健信息。这句 话中“端、走、倒、盛”是赵一曼的动 作。此时赵一曼已经和普通战士一样“嘴 边有几个月没沾过粮食了”，而她却不 搞特殊，要把通讯员盛给她的满满一碗 高粱米饭换成半碗野莱粥，这表现了赵 一曼以身作则，关心他人胜过关心自己 的高尚情操。故选C。 2.示例：战士们几个月来吃的都是野莱、 草根、橡子面，我怎么能一个人吃高 粱米饭呢？ 【解析】本题考查人物心理活动。结合 选文背景与赵一曼的精神品质可得出答 案。作答时，注意人物的语言风格要与 其精神品质贴合。 四、C 23 ⑨黄冈随堂练语文3年级上册 习作 那次经历真难忘 审题目：1.C 2.示例：过去的一次难忘的经历 让人难忘的一次经历 选材料：BCD 【解析】本题考查选材。本次习作的主 题为“那次经历真难忘”，选材要突出 “难忘”。购置了新电脑不属于难忘的 经历，A选项不符合要求；周末和妈妈 去游乐场玩，玩得很开心，令人难忘，B 选项符合要求；暑假和妈妈去青岛旅游， 觉得很有意思，C选项符合要求；大课间 和同学玩老鹰捉小鸡的游戏，玩得很开 心，十分难忘，D选项符合要求。故选 BCD. 列提纲：略 试身手：略 语文园地（含口语交际）》 -zha deng chou zheng du kuang 目眼晴示例：眼睛瞟 【解析】本題考查汉字读音及偏旁。“眨” “瞪”“瞅”等字都带有目字旁，部首 是“目”的字一般和眼睛有关，再写出 三个部首是“目”的字即可。 二、1.耳闻目睹2.怒目圆睁3.目瞪口采 【解析】本题考查对词语的理解。根据 句子的意思写出对应的四字词语即可。 三、任重而道远志不强者：言不信者 朽木不折金石可镂 1.A2.B 24 【解析】本题考查名句默写及理解名句。 默写时注意不要写错别字。阅读所给句 子，抓住句子中的关键部分，在理解名 句意思的基础上选择合适的选项即可。 四、略 单元练习（八) 一、1.跌弃 2.气焰迅速连续击 二、1.激烈2.热烈3.猛烈 三、1.示例：难道白求恩不是一个伟大的国 际主义战士吗？ 2.示例：看到这张纸条，我不禁想起妈 妈关切的神情，想起妈妈辛劳的身影， 想起妈妈期待的目光。 四、1.不弘毅任重 2.锲而不舍金石可镂 3.志不强者智不达言不信者行不果 五、L示例：深思请求 【解析】本题考查近义词。作答本题， 需先理解词语的意思，再写出与之意思 相近的词语即可。“沉思”指深入地思考， 与“深思”意思相近；“恳求”指恳切 地请求，与“请求”意思相近。 2.敌机不断地在上空吼叫，地弹不断地 在周国爆炸。 【解析】本题考查提取信息。“敌机不 断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆 炸”这句话通过写敌机和炮弹，描绘出 小庙周围危险紧张的战斗环境。 3.白求思战场手术台 【解析】本题考查对选文内容的理解与 分析。从选文中“白求恩说：‘…战 士们没有离开他们的阵地，我怎么能离 开自己的阵地呢？…’”可知画横线 的句子是白求恩说的话。战士们的职责 是在战场作战，所以“他们的阵地”指 战场；白求恩是医生，他的职责是在手 术台救治伤员，所以“自己的阵地”指 手术台。 4.B 【解析】本题考查对选文内容的理解。“手 术台就是阵地”运用比喻的修辞手法， 把手术台比作阵地，突出白求思坚守岗 位、不怕牺牲的精神，并非单纯因为手 术台在阵地上，故选B。 六、略 期末复习 字词过关 一、1.(1)mǒma (2)dai miao 2.C 【解析】本题考查多音字。A项中，“应” 在“答应”中读“ying”,在“应用”中 读“ying”,在“应该”中读“ying”; B项中，“晃”在“晃动”“摇晃”中读 “huang'”,在“明晃晃”中读“huang'”; C项中，“处”在三个词语中都读“chǔ”； D项中，“舍”在“宿舍”中读“shè”， 参考答案及详解 在“舍得”“舍弃”中读“shě”，故选C。 二、1.①准备②旅行③物产④优美 ⑤整洁⑥海滨⑦成群结队 ⑧美妙⑨感受 2.伸中汉叹 经径优忧 泡他遥摇 三、1.B 【解析】本题考查字义。“水光澈滟晴方 好”中，“方”是“正”的意思。故选B。 2.C 【解析】本题考查多义字。例句中的“视” 指看。选项A中，“重视”是认为某事 很重要而认真对待的意思。这里“视” 解释为看待。选项B中，“视察”指上 级人员到下级机构检查工作。这里“视” 解释为考察。选项C中，“近视”是视 力缺陷的一种，指能看清近处的东西， 看不清远处的东西。近视是由于眼球的 晶状体和视网膜的距离过长或晶状体屈 光力过强，使进入眼球的影像不能正落 在视网膜上而落在视网膜的前面造成的。 这里“视”解释为看。故选C。 3.8子5(1)②(2)③ (3)②(4)① 四、1.B 【解析】本题考查动词搭配。动词“摊” 能够体现将饺子皮轻柔、平整地置于手 上的过程，“铺”一般用于展开面积较大、 较为平整的物体，不符合放饺子皮的动 作情境。“挖”相较于“盛”，更能表 现出用勺子从调好的馅中取出适量馅料 25第八单元 23 司马光 (对应教材第96页) 微课并解 本节 目标 1.认识“司、跌”等4个生字，读准多音字“没”，会写“司、登”等8个字。重点 2.能借助注释了解课文大意，并用自己的话讲故事。难点 ⊙基础作业 9分钟巩固基础。 一、[新趋势·情境学习]看拼音，写词语。 要想登上山顶，必须有①jian chi不懈的信念，不能轻易②fang qi,还要 注意安全，否则就会有③die luò山谷的危险。 ② ③ 二、比一比，再组词。 司( ) 击( L词( L告( [ 三、给下列加点字选择正确的解释。（填序号） 1.足跌没水中。 ( A.没有 B.没收 C.淹没 2.众皆弃去。 () A.离开 B.距离 C.除掉 四、翻译下列句子。 1.群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 2.众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 76 小贴士：乱插蓬需箭满腰，不怕猛虎款黄犊。一[唐]车涉《牧童词》 第八单元 五、下列关于课文《司马光》说法错误的一项是（) A.本篇课文是一篇文言文，文言文是中国古代的一种书面语言。 B.司马光是唐朝的政治家、史学家、文学家，主要著作有史学巨著《资治通鉴》。 C.“跌”是形声字，左右结构，部首是“显”，音序是D。 培优作业 6分钟培优提升。 六、阅读课内文言文，回答问题。 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之， 水迸，儿得活。 1.给下列加，点字注音。 众皆弃去 水迸 2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是()。 A.一儿/登瓮，足跌/没水中 B.光持/石击/瓮破之 C.水迸，儿/得活 3.根据这个故事，用自己的话概括司马光是一个怎样的孩子。 4.除了司马光外，你还知道哪些古人小时候的故事？ 创新作业 5分钟创新思维。 七、将下列名人与其对应的故事连起来。 鲁迅 睡三脚床 王亚南 嚼辣椒驱寒 牛顿 把水池变成了“墨池” 王羲之 在暴风中研究和计算风力 小贴士：《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书。 77 ©黄冈随堂练语叉3年级上册 24 一定要争气 对应教材第97~99页】 微误讲解 本节 1.认识“浙、差”等11个生字，会写“念、差”等1个字，会写“山村、父亲”等 目标 15个词语。重点 2能带着问题歌读课文，能说出童第周是在什么情况下想到“一定要争气”的，以及 他是怎样“争气”的。难点 ⊙基础作业 3分钟巩固基础。 一、 给加点字词选择正确的读音，画“√”。 童第周28岁的时候，得到亲友资（zi)助，去比利时留学，跟随 欧(ouu)洲很有名的生物学教授(shou sho)学习。 二、选词填空。 耐心 决心 1.童第周暗暗下( )，一定要为中国人争气。 2.这种手术非常难做，不但要有熟练的技术，还要( )细致。 培优作业 5分钟培优提升。 三、给加点词选择正确的解释。（填序号） 基础：A.建筑物的根脚； B.事物发展的根本或起点。 1.他文化基础差，平均成绩才四十几分。 ) 2.盖房子，一定要把基础打牢固。 ( 四、根据课文内容填空。 课文按 顺序写了我国著名生物学家童第周的两件事，一是 他上中学时 ，二是他留学比利时期间 从课文中第一个“一定要争气”中我体会到童第周是一 个 的人，从第二个“一定要争气”中，我体会到童第 周还是一个 的人。 78 小贴士：卵膜是动物卵子排出卵巢后外包的无细胞结构的被膜。 第八单元 25 手术台就是阵地 (对应教材第100~102页) 微课讲解 本节 目标 1.认识“棒、血”等12个生字，读准多音字“大、担”，会写“术、焰”等11个字， 会写“手术台、阵地”等3个词语。重点 2.能带着问题默读课文，说出对“手术台就是阵地”的理解。难点 ⊙基础作业 9分钟巩固基础。 给下列加点字选择正确的读音。（填序号） ①dan ②dan 担架(）担水（)重担() 2 ①do②dai 张大夫()大人()大小( 二、[新趋势·情境学习]看拼音，写字词。 激烈的①zhan dou依旧，在这样危险的时刻，双眼布满②uesi的白 求恩大夫③reng ran坚持在手术台前，镇定地为受伤的战士④qǔ子弹， ⑤zheng fen duo midǒo地给伤员做手术。 ① ② ⑤ 三、写出下列句子中加点词语的反义词。 1.担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。 2.白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 四、写出与句中画“”部分对应的四字词语。 1.白求恩仍然一分一秒也不放过地给伤员做手术。 2威势逼人、猖狂放肆的日军刚刚到齐会一带就挨了当头一棒。 五、按要求完成句子练习。 1.敌人被我军消灭了五百多人。（改为“把”字句) 小贴士：国际主义战士白求恩，为中国人民的抗战事业作出了巨大的贡献。 79 ⊙黄冈随堂练语叉3年级上册 2.齐会战斗胜利结束了，进行了三天三夜。（修改病句) 培优作业 8分钟培优提升。 六、阅读课内选文，回答问题。 敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆 赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩 沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们 在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离 开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心可是， 手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己 的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们 的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。 1.下列对“沉思”中“沉”的解释正确的一项是( A.（在水里)往下落 B.(程度)深 C.分量重 D.感觉沉重（不舒服)》 2.用“”在文中画出表现白求恩工作环境很危险的句子。 3.判断下列对文中画“”句子的理解是否正确，对的画“V√”，错的 画“X”。 (1)这句话表现出白求恩大夫救死扶伤的决心。 () (2)说明打仗时条件艰苦，即使是手术台也要被用来战斗。 () (3)白求恩不顾个人安危，像战士坚守阵地一样坚守在自己的手术台前。 () 4.选文所述内容表现了白求恩是一个 的人。 Q)创新作业 3分钟创新思维。 七、查一查，填一填。 孙思邈 医圣 李时珍 扁鹊 80 小贴士：孙思遂在救十年的临床实践中，编著成《备急干金要方》和《干金冀方》。 第八单元 26 一个粗瓷大碗 (对应教材第103、104页) 微课讲解 本节 目标 1,认识“瓷、赵”等11个生字，读准多音字“还、禁”。重点 2.能带着问题默读课文，了解围绕“粗瓷大碗”发生的故事。难点 ©基础作业 3分钟巩固基础。 一、[新趋势·情境学习]给加点字选择正确的读音，画“√”。 1.顿(dùn dong)时，侦（zn2hen)察员提高了警惕。 2.请你把这个碗还（huan hai)回去。 3.看着这碗高粱米饭，他不禁(nn)想起了过去的艰苦生活。 二、 按要求完成句子练习。 1.这个碗，赵一曼仅仅用过一次。（用加点的词语造句） 2.赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！” (改为转述句) 培优作业 5分钟培优提升。 三、阅读课内选文，回答问题。 赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒 进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。 1.用“”画出描写赵一曼动作的字词，这表现了她( )的高尚情操。 A.勇敢无畏 B.勤劳刻苦 C.以身作则 2.此时，赵一曼心里可能在想： 四、[新趋势·传统文化]下列不是赞美爱国精神的诗句是（) A.取义成仁今日事，人间遍种自由花。 B.一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。 C.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 小贴士：起一曼，中国共产党党员，抗日民族英雄，于1935年11月被捕，1936年8月就义.81 ⊙黄冈随堂练语叉3年级上册 习作 那次经历真难忘 微课讲解 (对应教材第106页) 审题目 选一选，明确本次习作的任务。 1.这篇习作属于( ）的文章。 A.写物 B.写人 C.记事 D.写景 2.“那次”指的是 ；“真难忘”说明写的内容是 选材料下面的材料中，哪些可以写进习作里呢？( (多选)】 A.我家新购置了一台电脑，用起来十分方便。 B.周末，妈妈带我去游乐场划船，坐摩天轮，我们玩得可开心了。 C.暑假，妈妈带我去青岛，我们在海边拾贝壳，在海里游泳，在沙滩 上堆城堡，可有意思了。 D.大课间，我和同学们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，可开心了。 列提纲 根据提示填一填，构思习作的内容。 写时间、地，点、人物 写难忘、高兴的经历 那次经历真难忘 写经历的细节 写为什么玩难忘 试身手 根据提纲内容，完成习作。 82 小贴士：但愿每次回忆，对生活都不惑到负我。一郭小川 第八单元 语文园地（含口语交际) (对应教材第105、107~108页) 微课讲解 一、先在括号里给下列字填上正确的读音，再完成练习。 眨() 瞪() 瞅（) 睁（) 睹() 眶() 这些字的部首都是，与有关。请你再写出三个这样的 字：、 二、根据意思写四字词语。 1.亲耳听见，亲眼看见。 2.发怒时瞪着眼睛，形容很愤怒的样子。 3.形容受惊而愣住的样子。 三、先把下列名句补充完整，再选择恰当的名句填空。（填序号） A.士不可以不弘毅， 0 B. 智不达， 行不果。 C.锲而舍之， 锲而不舍， 1.少年应当努力学习，牢记“( )”,将来把祖国建设得更加繁荣昌盛。 2.《墨子》告诉我们：“()”只有树立远大志向，努力提升自己 的智慧，同时做到诚实守信，才能在人生道路上走得更稳更远。 四、语言表达。 小明：邻居小辉经常借东西不及时归还。前几天他把我的足球借走 了，到现在都没有归还。要是提醒他，怕显得我小气；不提醒的话，又 担心他一直不还…请你帮我出出主意吧。 小贴士：含有“目”字的成语刮目相看、鼠目寸光、一叶障目、鱼目混珠。 83 第八单元 考点梳理 语文要素： 学习带着问题默读，理解课文内容。 例如在《手术台就是阵 地》中，我们可以在默读时思考课题的含义。 考点一易错音 考点五课文回顾 跌落(die) 放弃(q1) 血丝（xuè) 1.《司马光》一文按照事情发展的顺序讲 沾光(zhan) 茶缸(gang)资助(zi) 了司马光砸瓮救人的故事，表现了司马 侦察(zhen) 迅速(sù) 返还(hudn) 光机智勇敢、遇事况着冷静的品质。 2.《一定要争气》一文通过讲述童第周青少 年时期立志为自己争气，为祖国争气而勤 考点二 多音字 奋学习、刻苦钻研的两件事，表现了童第 ddi(大夫) dan(担架) 周身上自尊、自强、自立的民族精种。 担 3.《手术台就是阵地》一文写了国际主义战 da(大小) dan(重担) 士、加拿大共产党员白求恩大夫不远万里 hudn(还手) jin(不禁) 来到中国，在齐会战斗中救死扶伤的故事。 还 禁 4.《一个粗瓷大碗》一文以一个粗瓷大碗为 hi(还是) jn(禁止) 线索，记叙了赵一曼在抗日战争的艰苦岁 月中关心战友胜过关心自己的事，赞扬了 考点三词语盘点 她以身作则、舍己为人的高尚品质。 山村父亲学期 平均 同意难得 起床 入睡值班落后 地位发育反复 兴奋 考点六语文园地 阵地战斗消灭 伤员 血丝仍然 匆匆 1.默读怎么读？ 角落赶忙迅速连续眨眼 眼眶 (1)不出声，不动嘴，不指读； 手术台不声不响 争分夺秒怒目圆睁 (2)先放过“拦路虎”； 目瞪口采耳闻目睹 (3)边读边圈画； (4)带着问题默读，边读边思考。 考点四句子赏析 2.日积月累。 1.众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 士不可以不弘毅，任重而道远。 这句话运用了对比的修辞手法，众人离 《论语》 开和司马光砸瓮救人形成对比。“持、击” 志不强者智不达，言不信者行不果。 表现了司马光在危急时刻的冷静和机智。 《墨子》 2.敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周 锲而舍之，朽木不折：锲而不舍，金石 围爆炸。 可镂。 《荀子》 这句话为环境描写，从听觉角度描述战 斗的激烈，渲染出紧张的氛围。 考点七口语交际 3.赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注 意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另 能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请 一口锅里盛了半碗野菜粥。 教；不清楚的地方能及时追问。 作者写赵一曼盛饭的动作，一“倒”一“盛”， 前文“满满一碗高粱米饭”与这句话中的 考点八习作 “半碗野菜粥”形成对比，生动地表现出 能把一次难忘的经历写具体，表达出难忘的 赵一曼关心他人胜过关心自己的品质。 心情。 84 第八单元 单元练习（八) 一、看拼音，写字词。 微课讲解 die 1.他从哪里 倒就从哪里爬起来，从未放 qi yan xun su 2.面对敌人的嚣张 战士们 制定作战计划， lian xu 几日投入战斗，最终成功 退敌人。 二、选词填空。 猛烈激烈 热烈 A 1.敌人不断反扑，战斗非常( )。 2.故事讲完了，教室里响起了( ）的掌声。 3.外面的风( )地吹着，似乎要掀翻整个房顶！ 三、按要求完成句子练习。 1.白求恩真是一个伟大的国际主义战士。（改成反问句)》 2.赵一曼看到这碗高粱米饭，不禁想起战士们的艰苦生活，想起同志之 间的友爱，想起通讯员对她的关心…（用加点词语造句) 四、根据教材内容填空。 1.士不可以 而道远。 2.在科研道路上，只有秉持着“ ”的精神， 才能在研究领域取得重大突破，为人类的进步贡献力量。 3.乐乐想当画家却怕辛苦，爷爷说《墨子》有句话提醒我们“ 小贴士：高柔是主夏粮食和饲料作物之一。 85